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那件事真让我难忘600字初中 那件事真让我难忘600

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【 – 字数作文】

第一篇:《初中生600字记叙文 难忘的一件事》

那场雨,触动了我的心灵

一场雨,唤醒了朦胧的大自然;一场雨,点缀了生活中的每件事;一场雨,触动了我的心灵。。。。。。雨为何是无色无味的?雨为何总喜欢打扰大自然的安宁?雨为何有时候的声音是那么的渺少,却又那么的响亮?

那次的一场雨,让我看透了从未感受到的一切。那轮火红的太阳正要下山,它把大地烘烤了一番,使四周变得如此的安静。学校当时要求我们出一期的板报,铃声一响,教室只剩我和几个同学。到了快傍晚时分,我们收拾好东西,正准备赶回家。谁知天公不怜人,一场雨来势汹汹,我们几个都心急如焚了。五个人只有两把伞,那雨却不留情,外加闪电打雷,天顿时暗了下来,我们只好硬着头皮往家走。刚走不远,风儿也来凑热闹,呼——呼把我们的伞吹倒了,雨滴滴嗒嗒地落在衣服上,路旁的花儿小草也被风吹得左摇右摆,似乎不堪一击。这时候,风雨交加,电闪雷鸣,我们的鞋子早已湿透。一阵雷鸣,吓得我们心惊胆战,风儿也把我们吹得站立不稳。其中一个同学恐惧地问:“该不会有龙卷风吧?”这话让我们的心情更是雪上加霜了。雨,沾湿了我半个身,站在中间的同学说让我们换个位置,我极不情愿地跟她换了。一路上,我们一边猜疑一边又互相安慰。终于到了分叉路口了,我们必须各走各的,毫不犹豫之下,同学把伞递给了我,便匆匆地消失在雨中,我还未及时反应过来,只因离我家还有一段距离。。。。。。

回到家,那桌丰盛的晚餐还热腾腾的,家里人的一句句温馨的问候,一双双心切的眼神,一个个小心翼翼的动作,让我不得已流下了泪,或许是有雨水夹藏的泪,或许是幸福的泪!

感谢那场雨,触动了我的心灵;感谢那场雨,让我发现了人世间还有最美丽的灵魂;感谢那场雨,让我体会爱的含义。

第二篇:《《这件事真让我难忘》》

生活中有无数件琐碎的小事,正是这些小事串起我们丰富多彩的生活。随着时间的流逝,许多小事已经渐渐消失在记忆的星空中。然而,这件事虽然过去很久了,可是现在想起来,依旧是历历在目。

记得那是一个阳光明媚的清晨,我和妈妈出去骑车兜风。

正当我春风得意哼着小曲一路畅通的时候,“咔嚓”一声——自行车“罢工”了。我下车一看,原来是车链子掉了。“哎呀,这可怎么办才好啊!”我和妈妈试图把链子安上去,可它就是不听使唤,无论我们怎样努力,还是没有将它“降服”。后来,我彻底地对这辆“破”自行车失去了耐心,又急又气,真恨不得把它揍扁,然后再踹上几脚以发泄我心中的烦躁。

“怎么了?小姑娘,车坏了?”我抬头一看,只见路边一位衣衫褴褛的老头和我们搭讪。我心想:和老头穿的衣服真破,他会不会跟我要钱?“修车啊?我以前干过,肯定能修好!”我和妈妈将信将疑地把自行车交给了老爷爷。他把自行车推到路旁,修整好掉下来的铁链,再一节一节挂上去。但铁链像个顽皮的孩子,挂了这头,又掉了那头。十分钟过去了车一样没有修好。

此时,老爷爷一边擦着汗,一边嘟囔,“咦?奇怪了,今天是咋了?铁链咋不听使唤了?这种新式自行车就是不好使。”说着,老爷爷一用力,却不小心把手夹在齿轮和铁链中间。这时,殷红的鲜血不断地从他的手指上渗出来。我吓得不知所措地大叫:“老爷爷,您的手!”他不慌不忙地把手指放在嘴里吮去了鲜血,用大拇指摁着伤口,说:“不怕,孩子,咱农村人,这种事多了,不算啥!”我忐忑不安地看着老爷爷说:“算了,别修了,我把他推到修车摊上去好了!”“没事!”老爷爷头也不抬,仍旧与自行车努力“奋战”。终于,自行车修好了!老爷爷长吁了一口气,想站起来,却一个踉跄坐在地上。我赶忙过去扶他,他摆摆手,说:“没事!”。不知怎么的,我的泪水不停地在眼眶里打转。是因为修好了自行车而开心?是因为老爷爷助人为乐的精神让我动容?还是因为刚才丑陋的想法让我羞愧?我心里顿时五味混杂……

至今,我还是忘不了哪佝偻的身影和那双粗糙的渗着鲜血的双手!那件事真让我难忘600字初中

第三篇:《一件难忘的事》

一件难忘的事

似水流年,许多人,许多事,都随着时间的流逝而淡忘在记忆的长河里。唯独有一件事,至今我都无法忘记。那件事,带给我的不仅有尴尬,有痛苦,甚至还有一丝丝的酸楚~

我是一名处于在“生死线”之间徘徊的的学生,这样的学生,当然得恶补了,针对各科的程度,老爸老妈决定给我补习英语。哎,他们哪知道我的心情,连中国的语文我的学不好,哪还有心思去学“鸟语”呢?没办法,迫于无奈,只好答应了,反正破罐破摔呗!谁知和我在一起补习的都是一些优等生!本想,都是差等生就可以蒙风过关,谁知?!哎,这次一定惨了~没办法,硬着头皮,往前冲了!

在补课的时候,优等生都跃跃欲试,争先恐后的回答老师的问题、而我得到的只有白眼和嘲笑。去英语老师那补课,简直是一种非人的折磨.我决定也向这些优等生露一手!于是,满怀虚荣心的我回到家里急急忙忙的去翻找字典,看了半天也只学会了一个女士优先,心里还沾沾自喜,以为可以显摆显摆了!到了第二天,下课的时候。我问那些优等生:“你们知道女士优先怎么说吗?”一阵交头接耳声过后,异口同声的回答我:“不知道!”听了这话,更加增强了我的“信心”,我说道:“是兰迪F恶死T!”“不懂不要装懂,是LANDY,FIRST!我最讨厌这样的学生!”这句话像一把利剑,深深的穿透了我的心。

继而是一阵嘲笑:

学生A:“该,让你装!” 学生B:“在我们这些优等生面前,你算个什么!” 学生C:“就你?还敢和我较真!蠢猪!”····

一句句话像一把把利剑,刺得我体无完肤。我失落,我沮丧,我迷茫。如果,老师给我一点点的鼓励,同学给我一点点的信心,我会是现在这样差吗?这件是给我的童年里留下了不可磨灭的黑暗的一笔。试问:哪个老师才能真正的懂我们这些差等生的心呢?

第四篇:《难忘的一件事》

一件难忘的事

在我金色的童年中,有许多事使我记忆犹新,唯有这件事让我至今难忘。

放学了,我蹦蹦跳跳地跑回家,咦,蹲在楼梯口的那个大雪球是什么东西?我走近一看,原来是只温驯可爱的小白狗,它全身蜷在一起,在一动不动地睡大觉,我心想,真没趣,它居然不理我,我刚想抬腿要走,那只小狗瞟了我一眼,又埋头睡了起来。我想,哼,你不理我, 我就偏要逗逗你!

我轻轻地靠近了小狗,小心翼翼地摸了摸它的身子,毛茸茸的,挺舒服,小狗没什么反应,只是用好奇、吃惊的目光望着我,我渐渐胆大起来,忽然闪过一个念头:不如抱抱它!我得寸进尺地伸出手,紧紧地抓住小狗,想把它抱在怀里。忽然,小狗站起来,我一下愣住了,心想:这只狗不会是生气了吧?小狗慢慢地朝我逼近,我胆战心惊地往后退,料想大事不妙。小狗一边冲我走来,还一边冲我直叫,我朝它摆了摆手,吞吞吐吐地说:“别……别过来呀!”自己的腿也微微抖动起来。我此时不由得想起妈妈的话:“被狗咬了,得一连打七八天的针,弄不好,会得狂犬病!”我越想越害怕,心里像有十五个吊桶—七上八下。它撒开四条腿,飞快地朝我扑来,我一边跑一边回头看,眼看小狗就要追上了,我一时着急没看路,“叭”一声,我重重地摔进了路旁的沙坑……。

通过这件事,我知道了所有的动物都有温和的一面,但也有凶恶的一面,从此以后我不会再惹小狗了,当然也不再惹其它的小动物了。那件事真让我难忘600字初中

投稿:2004-3-26 19:41:11

第五篇:《一件难忘的事》

总评:一头的卷发披在肩上,的确是一些女同学的梦想。因此当看到自己最后“变成小平头”时,作者的难受劲自然可以理解了。文章通过展现卷发时的“自以为是”,衬托出难以挽回的结果,从起先的“有可能会让我变得更漂亮”到最后发“只见镜子里的我,头发一边长,一边短,坑坑洼洼、高低不平,像被刀割过的草地”这番心情,怎一个“难忘”了得……。那件事真让我难忘600字初中

点评人:朱雨欣(小学高级教师)

每当我坐在桌前,看到那把卷发的梳子(卷发棒),就会想起一件又好气又好笑的事情(,仿佛就发生在昨天一样)。 (开头自然,直接,但从全文看,应是卷发棒而不是“梳子”。)

记得7岁那年的一天,我在家闲得没事,突然发现桌子上有一把卷发的梳子(卷发棒),我拿起了卷发的梳子左看看,右瞧瞧,它的前半部分长满了“刺”只有手柄上是没有刺的,真像一个“刺猬棒”啊! (“在家闲得没事”为下文的“找事”埋下伏笔。但描述的内容要服务中心,因此没有必要对梳子进行具体描写。这段应与下段联成一段。)

看着这卷发的梳子,使(当时)我想起了卖火柴的小女孩,蓝蓝的眼睛,金黄的卷发披在肩上,多漂亮啊!这时我想:(“)用它(这把卷发棒)卷发,有可能会让我变得更漂亮(”)。想到着(这),我的心里顿时高兴起来,(于是,)我决定给自己卷头发。 (以简单、朴实的语言叙述事件的起因,显得真实、可信。)

我拿起卷发棒开始卷发了,(。我)先对着镜子抓了一小把头发卷在卷发棒上,然后轻轻一转,嗨!真的卷起来了,咳!太容易了!这时,奶奶见了忙说:“千万别乱卷呀!会把头发弄坏的!”我没有理睬奶奶,继续卷着。我想一气哈成,就抓起一大把头发用力的(地)卷在卷发棒上,过了一会,我把梳子向下转,谁知,梳子却转不下来了,往左转,左边的头发和梳子搅在一起,往右转,右边的头发也和梳子也搅在一起,越转头发缠得越紧,拉得连头皮都疼了。咳!坏了,梳子(卷发棒)拿不下来了。我心急如焚,急得忙叫奶奶,奶奶看了也没折,又叫来爷爷,爷爷也没办法,只好用剪刀把我的头发剪掉,剪完后,我照了照镜子,“哇”地一声哭了起来,只见镜子里的我,头发一边长,一边短,坑坑洼洼、高低不平,像被刀割过的草地。泪水顺着我的面颊流了下来。咳,以后怎么出门见人啊!奶奶嘟嘟囔囔地说:“叫你不要乱卷,非(就是)不听话!”说完,无可奈何地摇了摇头。随(最)后,只好领着我去了理发店,修了修头发,这会儿还算整齐点,只是前面的头发变成小平头。一个漂亮的小姑娘,现在变成了“丑八怪”(!) (释放童心却“没事找事”,整个卷发的过程真是一波未平,一波又起,推动了情节的发展!本段通过人物语言、动作、心理等描写,将事情经过写得十分具体生动,富有感染力。)

这件事,让我明白了(一个道理:)做事情不要自以为是,否则吃亏的只有自己。 (结尾自然,提升了主题。)

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