【 – 字数作文】
第一篇:《感恩老师作文600字》
感恩老师作文600字
篇一：感恩老师作文600字
有人说，最应该感恩的是父母。是的，父母把我们养育成人。还有人说，最应该感恩的是大自然。是的，大自然给予我们许多天然物品。但是，我觉得，最应该感恩的还是我们敬爱 的老师，因为老师不仅传授给我们知识，教会我们做人，更重要的是，在紧急危难关头，他们也是我们生命的庇护神。
想起“5.12”大地震的时候，许多人不禁泪雨 如下。其中，有许多老师献出了自己宝贵的生命。有位老师叫谭千秋，在大地震来临的时候，把离自己最近的四个学生紧紧地护在怀里。当救援人员挖出他们时，四名学生安然无恙，而谭老师却撒手人寰。还有一位小学 教师，当她的孩子喊“救命”的时候，她却先去抢救自己的学生，当他回来再去抢救自己的孩子的时候，他的孩子已永远离开了人世。这位悲痛交加的母亲大声喊到：“孩子，妈对不起你呀！”“5.12”大地震夺走了许多年轻的生命，有许多老师用自己的身躯扛起了从天而降的钢筋水泥，给学生一道安全 的保护网。现在，请看看我们的老师，当他们深夜里为你批改作业时，你不心痛吗？当面对老师和蔼可亲的批评时，你不脸红吗？当老师像妈妈一样的关爱我们时，你不感动吗？实际上，老师就像那一根根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
篇二：感恩老师作文600字
坐在静若无人的考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您的形象――您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起前不久发生的一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们班语文考试成绩 不佳的消息，然后将一肚子怨气发向班上的差生，进而历数您的苦处，痛斥我们不感念您的恩情、不用心学习 ，并大力颂扬其他 班同学 的先进事迹，您甚至说您再也不想教我们了。
那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师您的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨。――师生关系如此紧张，老师，您有责任吗？
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题 已经议论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢？我说，该。
或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有给予我生活 上的帮助，何恩之有啊？是的，这些都是事实，但是，您也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位，是不是恩情？促进你们发展，算不算恩情？帮助你们实现人生价值，有没有恩情？这一切，都是我们
学生给予的，怎能说学生无恩于自己的老师呢？
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅是执著于教书，更应专注于育人――他会俯下身子，与学生平等交流；他会充满爱心，关怀每一个差生；他会不惧困难，与学生共担风雨老师，这一切您也做得到！
我们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与>和谐社会的重要基矗相互感恩，就会让矛盾越走越远；相互感恩，就会让心灵 越来越近。试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱的和谐校园 ;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的>幸福 港湾。推而广之，在一个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢？反之，如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗？那还能叫和谐的人际关系吗？
尊敬的老师，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级 、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的！
篇三：感恩老师作文600字
有人说老师像蜡烛，燃烧自己 照亮别人；有人说老师像春蚕，在自己生命 最后一刻，仍无私奉献 着；有人说老师像母亲，不管我们离家多远，也走不出那关心和期待的目光而我说老师像园丁，在哺育着我们一代又一代调皮的花儿，在炎炎夏日为我们遮阳，在秋雨连绵时，为我们挡雨，在您的呵护中，花儿绽放笑脸，茁壮成长 。
记得三年级的时候，晨读时间 走进教室的不是安老师而是伊老师，大家都很奇怪，因为安老师从没请过假。伊老师满脸严肃的说：“你们的安老师家中出了意外 ，不能来了，今天 就由我来代课。”听了伊老师的话同学 们十分着急，既担心老师家中的情况，又时逢期中考试，大家纷纷猜想，以为老师这段时间不会来上课了。不一会，事情出乎了我们的意料，我们都大吃一惊，安老师来了！安老师来了！焦急的心情顿时平静下来，教室里安静极了。老师像往常一样，从容地走上讲台，慈祥的面孔，爽朗的话语，一字字一句句，渗透进我们每个人的心中。老师啊，您把家中的大事当成了小事，您时刻装着我们这些不懂事的孩子，老师我们多想替您分担，老师啊，您辛苦了。
您的爱已融入我们的血液，有多少日日夜夜您在灯下独自叹息，又有多少次您为我们流下喜悦的泪水。对于我们的不懂事、调皮，您从没有任何怨言，老师！小树会长高，麦子会成熟，您的付出，一定会开花结果。
我们永远都记得，是您开化了我们的蒙昧；是您帮我们度过成长中一个又一个难关；是您一次次的鼓励，给我们信心和力量 ；是您带我们进入知识的殿堂，让我们不断探索知识的宝藏。老师我们感谢您，我要为您献上最美的康乃馨，您是我们的亲人 ，您的爱是无价的，您的无怨无悔真诚付出，让我们懂得用爱去感恩亲人。
篇四：感恩老师作文600字
白云奉献 给蓝天 ，于是蓝天便拥有 了一颗感恩的心，它便把晴空万里给予人们；树叶奉献给大树 ，于是大树便拥有了一颗感恩的心，它便把一片片树荫撒向大地。
古人说得好：“滴水之恩，应当涌泉相报。”感恩是一种生活 态度 ，是一种品德，是一种思想境界。可是，我 们有些人的感恩之心似乎在慢慢趋于隐匿，取而代之的是无休止的抱怨。拥有了关爱 我们的亲人 ，我们却抱怨他们太过>唠叨；交到了真心 以待的知己 ，我们却抱怨他们还不够朋友 ；过上了平淡 安稳的日子，我们却抱怨它不够富裕由于抱怨太多，我们失去了做人 的准则，由于抱怨太多，我们忘记 了感恩，忘记了我们是从何处来要到何处去要说我们从何处来，我们是从母亲 的怀里来，是我们的母亲忍受着十月怀胎的艰苦和生产的痛苦 ，期待 我们将临人间，随着我们在人世间的第一 声响亮的啼哭，母亲就开始日复一日，年复一年，无休无止的为我们操心，操劳，无怨无悔。
母亲给了我们生命 ，养育我们健康成长 ，我们应感谢 这生命的赐予，这无怨无悔的付出 。
同学 们，当我们什么事都不懂时，我们步入了幼儿园，小学 ，中学 ，来到了指明我们去向的地方。在这里，老师教我们做人，给我们知识。在老师的培育下，我们学会了我们原来不懂的东西，明白了学习 的目的，掌握了学习的方法 ，知道了人活着的真正意义，树立了远大的志向。
同学们，面对父母 ，老师的养育和教导之恩，“我们是不是应该勤奋 读书 呢”答案是肯定的。那究竟怎样才能做到勤奋呢是“三更灯火，五更鸡”是“敏而好学，不耻下问”是“读破万卷书，行万里路”还是“应知学问难，在于点滴勤”事实 上这四句话就是勤奋的四层含义。假如我们能这样去做，也许能给父母，老师一点的安慰。
英国的作家萨克雷说：“生活就是一面镜子。你笑，它也笑；你哭，它也哭。”你感恩生活，生活将赐于你灿烂的阳光 。你不怀感恩之心，最终可能一无所有，如果 你每天能带着一颗感恩的心，那么你面对生活的态度该是愉快积极的。
同学们让我们一起努力 ，让梦飞翔！
篇五：感恩老师作文600字
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”千百年来，无数的人们都喜欢用这句话来赞颂我们的人民教师。那不是空口说来，而是我们的老师真的拥有像春蚕和蜡烛一样无私奉献的精神，所以这个比喻并不过分。
亲爱的老师，在那落叶纷飞的时节，我们这群迷茫的孩子，走进了校园，当我们第一次面对课本，那上面密密麻麻的字眼，带给我们的不是知识，而是无穷的疑惑。是您！是老师！用那和蔼可亲的笑容、清脆的声音，让我们以快乐的心情学到了知识。您在课堂上，那么生动、那么形象、那么具体地把书本上死板的知识，叙述给我们听，让课堂
充满了乐趣，带给我们无限的想象。
老师，您把希望的羽翼插在我们的身上，想让我们飞得更高、更远。正是这样，您在无形的小事中，教会我们如何做人、如何处事。当我们感到迷茫时，您便化身为指路明灯，带领我们在大海航行；当我们感到>挫折与失败时，您便化身为勤劳的园丁，为我们除去周围的杂草；当我们伤心时，您便化身为天使，为我们分忧，让我们快乐起来，重回活泼少年、您的关爱无处不在，那些点点滴滴的回忆，填满我的心海。
老师，因为你们的辛勤劳动，感动了所有的人们，所以有了每年9月10日的教师节，那是你们的节日，它的诞生，是为了让人们在这一天感谢老师除了奉献别无所求、无怨无悔、认真负责。过几天就是一年一度的教师节了，我在此要代表全体同学对伟大的老师说一句“老师，谢谢您，您辛苦了！”
诗词歌赋，颂不完对您的赞颂，加减乘除，算不出您的贡献。您是甘露，用那点滴的水珠滋润我们的心田，您是雨伞，用自己来为我们遮风挡雨，您是方向盘，在前面指引我们走向正确的道路。
给我印象最深刻的一次是：我们班有一位同学，他在开学的时候就一直学习兴趣不浓，玩心很重，甚至还做一些坏事，认识的同学都很讨厌他。这个时侯，我们的老师们“挺身而出”主动去帮助那位同学，没想到好心没好报，那位同学还辱骂老师，一点都不领情。可是老师并没有因此而放弃对那位同学的帮助，反而更加地关心他，还在专家那里去咨询了怎么样帮助学坏的学生，引导他们走向正路。结果还是让大家很欣慰的，那位同学在老师的不懈帮助下终归重新把心放回了学习上。
老师从不向别人倾诉自己的辛苦，但他们默默地培育了一代代的国家栋梁，自己的劳动成果布满天下。真是应了那句话——“桃李满天下”。
在最后，我和所有的同学祝愿老师们身体健康、年轻永驻，并提前祝愿老师们节日快乐！
篇六：感恩老师作文600字
记得我们刚进学校 时，一切都是那么陌生，看见老师，心里是那么忐忑不安，就像羚羊看见猎人。但是尹老师对我们这些刚进校的孩子特别温和。您温和的语气，透露出浓浓的爱 意，我们的心里一下子踏实起来，有什么事情也总是愿意和她说说，您就像我们的知心朋友 。在生活 中关心我们，在学习 上帮助我们，您的爱，太阳 一般>温暖 ，春风一般和煦，清泉一般甘甜。您的爱，比父爱 更严峻，比母爱 更细腻，比友爱更纯洁。您——老师的爱，天下最伟大，最高洁。 您讲的课，是那样丰富多采，每一个章节都仿佛在我面前打开了一扇窗户， 让我看到了一个五彩斑斓的世界
您多像那默默无闻的树根，使小树茁壮成长， 又使树枝上挂满丰硕的果实，却并不要求任何报偿。 您给了我们一杆生活的尺，让我们自己天天去丈量； 您给了我们一面模范行为的镜子，让我们处处有学习的榜样。 您是大桥，为我们连接被割断的山脉，让我们走向>收获的顶峰； 您是青藤，坚韧而修长，指引我们采摘到崖顶的奇珍异宝。
老师，我感谢 您，看着您在黑板上留下的一行行整齐而漂亮的字迹，我能掂量出这中间蕴藏着多少的奥妙和辛勤的汗水 ，这是您对社会 教育事业的无私的奉献。听着您在讲台上所讲的每一个字，那是一种什么样的声音？是大自然 清翠的鸟 叫声？是古典乐器发出来的和谐的旋律声？不，都不是，那是一种天外之音，蕴含着世间动听的音调，听起来让我们感触深刻，因为那种声音不是普通的声音，而是一种知识的信号声，一听到这种声音，就知道有许多的知识要从远方飞驰而来，走进我们智慧的大脑，
篇七：感恩老师作文600字
是谁把雨露撒遍大地？是谁把幼苗辛勤哺育？ 是您，老师，您是一位伟大的园丁！ 看这遍地怒放的花朵，哪一朵上没有您的心血，哪一朵上没有您的笑意！老师，我感谢您！ 老师，我永远记得您！
鲜花感恩雨露，因为雨露让它滋润； 苍鹰感恩长空，因为长空让它飞翔；高山感恩大地，因为大地让它高耸我感恩，很多很多！同学 们，你们呢？我想也应如此吧，那么，就让我们一起感恩吧！
作为教师 和学生的我们，最要感恩的就是学校了。学校给我们了一个人 生成长的大舞台：宽敞明亮的教室，崭新的桌椅，冷暖空调、以及多媒体设施，为我们提供了一个优美 的学习环境 。窗明几净的图书阅览一体室，为我们提供了畅游知识的海洋；平坦美丽 的大操场，为我们提供了锻炼 身体的好去处，还有陶艺室，电脑室、舞蹈室、多功能报告 厅等等，无不是学校对我们奉献出的无私的爱！
可是，在这些美丽的地方，却常常有着一些不和谐的音符。在图书阅览一体室，有的同学看完书后，乱扔乱放，不知道放回原处，更有甚者还有撕书、拿书的现象；当红绿相间的人工大操场向我们敞开它无私的怀抱时，又有一些不和谐的景象刺痛了我们的眼睛：各种各样的纸屑，五颜六色的糖纸，还有散落在各个角落的瓜子壳、口香糖等等这些举不胜举！{感谢老师,作文600字左右}.
同学们，请你把手放在自己的胸口扪心自问：“我感恩学校了吗？我是用自己良好的行为习惯 感恩学校，还是那一幕幕不和谐因素的制造者”？在我看来，对学校最好的感恩就是要爱护、维护、保护学校的公共设施，改掉那些不好的行为习惯！当你用双手把图书摆放整齐时，你会看到一双双赞许的目光鼓励着你！当你弯下腰捡起地上的垃圾时，你会看到不远处有更多得人也像你一样弯下了腰{感谢老师,作文600字左右}.
同学们，就让我们共同努力吧，用自己良好的卫生习惯来感恩学校，让感恩的花儿在五里堡的小学 的校园 内开放的更加美丽，让感恩的果实在五里堡小学的校园内也更加的丰硕！
篇八：感恩老师作文600字
老师――人类灵魂的工程师，唯有这光辉的名字，才有着像大海一样丰富、蓝天一样深湛的内涵！
第二篇:《感恩老师作文600字》
感恩老师作文600字
有人说，最应该感恩的是父母。是的，父母把我们养育成人。还有人说，最应该感恩的是大自然。是的，大自然给予我们许多天然物品。但是，我觉得，最应该感恩的还是我们敬爱的老师，因为老师不仅传授给我们知识，教会我们做人，更重要的是，在紧急危难关头，他们也是我们生命的庇护神。
想起“5.12”大地震的时候，许多人不禁泪雨如下。其中，有许多老师献出了自己宝贵的生命。有位老师叫谭千秋，在大地震来临的时候，把离自己最近的四个学生紧紧地护在怀里。当救援人员挖出他们时，四名学生安然无恙，而谭老师却撒手人寰。还有一位小学教师，当她的孩子喊“救命”的时候，她却先去抢救自己的学生，当他回来再去抢救自己的孩子的时候，他的孩子已永远离开了人世。这位悲痛交加的母亲大声喊到：“孩子，妈对不起你呀!”“5.12”大地震夺走了许多年轻的生命，有许多老师用自己的身躯扛起了从天而降的钢筋水泥，给学生一道安全的保护网。现在，请看看我们的老师，当他们深夜里为你批改作业时，你不心痛吗?当面对老师和蔼可亲的批评时，你不脸红吗?当老师像妈妈一样的关爱我们时，你不感动吗?实际上，老师就像那一根根蜡烛，燃烧了自己，照亮了别人。
篇二
坐在静若无人的考场里，看着“感恩”两个字，脑海里就跳出您的形象——您披着晨曦匆匆赶往学校，您忙着备课奋战在银色的雪夜，您不顾酷热遨游在书海之中……您的恩情，恰似滚圆剔透的鹅卵石，静立在我记忆的小溪里，永不消失，永远闪光。
只是想起前不久发生的一件事，我至今都觉得如鲠在喉，不吐不快。那天，您带来我们班语文考试成绩不佳的消息，然后将一肚子怨气发向班上的差生，进而历数您的苦处，痛斥我们不感念您的恩情、不用心学习，并大力颂扬其他班同学的先进事迹，您甚至说您再也不想教我们了。
那一天，您始终冷漠地、高傲地斜视着我们，就像是一个施舍恩惠的财主等待着乞丐叩谢一般。可是，我们不仅没有跪地叩谢老师您的大恩大德，反而有不少同学心生不解，乃至怨恨。——师生关系如此紧张，老师，您有责任吗?
是的，学生感恩于老师，乃天经地义。这个话题已经议论了千百年。可是，老师该不该感恩于学生呢?我说，该。
或许您会说，学生没有给我钱，送我物，也没有给予我生活上的帮助，何恩之有啊?是的，这些都是事实，但是，您也要看到，正是因为有了学生渴求知识的需要，才有了教师这个职业，才有了老师们进修提升的原动力。给予你们工作岗位，是不是恩情?促进你们发展，算不算恩情?帮助你们实现人生价值，有没有恩情?这一切，都是我们学生给予的，怎能说学生无恩于自己的老师呢?
一个老师，如果在内心里感恩于自己的学生，那他就不仅是执著于教书，更应专注于育人——他会俯下身子，与学生平等交流;他会充满爱心，关怀每一个差生;他会不惧困难，与学生共担风雨……老师，这一切您也做得到!
我们常说要感恩于身边的每一个人，这是因为，从不同的角度来看，身边的每一个人都有恩于我们。这种认识，是构建和谐人际关系与和谐社会的重要基矗相互感恩，就会让矛盾越走越远;相互感恩，就会让心灵越来越近。试想，在一所学校里，如果老师与学生相互感恩，领导与老师相互感恩，那一定是充满关爱的和谐校园;在一个家庭里，如果父母与子女相互感恩，丈夫与妻子相互感恩，那里一定是温馨和谐的幸福港湾。推而广之，在一个社会里，如果公民与政府相互感恩，公民与公民相互感恩，又何愁和谐社会的建成呢?反之，如果有人总以施恩于人、等待回报的心理与人交往，不就会带来猜疑、抱怨乃至愤恨吗?那还能叫和谐的人际关系吗?
尊敬的老师，我们就要告别您了，您的教育和恩情将会变作我们奋进向上、报效社会的动力。临别之际，我也送您一句话：做一个感恩于学生的老师，用自己的努力去构建和谐班级、和谐校园。这是您能做到的，一定能做到的!
第三篇:《感谢老师作文600字》
感谢老师作文600字
感谢老师作文600字（一）
人生旅程上，您丰富我的心灵，开发我的智力，为我点燃了希望的光芒。感谢您，我的英语郑老师！
感谢您——郑老师，您让我成为自信的，能超越自己的人。你用事实向我们证明：学习并不是一种负担，而是一种快乐和责任，一把通向我们从未知道的天地的钥匙。您教会我们用自己的头脑和双手大胆探索，去寻找和发现，让生活充满惊喜！