【 – 字数作文】
第一篇:《美,就在我身边》
美,就在我身边
美是无处不在的,美是一个关心的眼神;美是一句鼓励的话;美还是在你遇到困难时一个无偿的帮助……
有一次,我的奶奶从乡下到城里来,姑妈打电话告诉我们,奶奶八点钟出发,估计九点多能到车站,让爸爸去接一下。可爸爸恰巧有事给耽误了，晚去了半小时。奶奶可能觉得她又不是第一次来，就先走了，结果是爸爸没接着奶奶，只好回来了。回到家，奶奶还是没到我家，一家人开始着急了：现在道路重建了，还建起了许多高楼大厦，奶奶都八十多岁了，人生地不熟的，万一迷路了可怎么办？爸爸妈妈分头出去寻找，我和妹妹留守在家中。大约半小时过去了，门铃响了，我以为是妈妈爸爸回来了，开门一看，啊！是奶奶，奶奶奇迹般地出现在我们面前，而且身后还跟着一位威风的警察叔叔，更帅的是警察叔叔的一只手拎着一篮子蛋，另一只手拎着大包小包。妹妹赶紧打电话给爸爸妈妈，我一边扶着奶奶进屋，一边招呼着警察叔叔进屋歇息，可说时迟，那时快，我刚准备倒杯水，警察叔叔已放下篮子、大包小包，一溜烟地跑下楼。等我追下楼，看到的是一个坚实的、忙碌的背影——那是可爱的警察叔叔的背影。这时，闻讯回来的爸爸妈妈对奶奶问长问短，奶奶激动地回忆了事件的经过，原来，她在车站左等右等，不见爸爸来，心想自己认识路，就挎着大包小包先走了，可刚走不久，就感觉不对劲。原先的小路不见了，高高的梧桐树也没了踪影，奶奶一下明白迷路了，就在她着急绝望之际，那位警察叔叔主动上前询问，得知奶奶迷路后，问清地址，主动要求送奶奶回家。听了奶奶的叙述，我们全家都很感动，虽然与这位警察叔叔只有一面之交，可他的相貌却深深刻在我的脑海：一张国字形脸上有一双浓眉大眼，黝黑的皮肤，挺拔的个子，一副很有才华的模样。
这件事虽然过去很久了，但我觉得就像昨天才发生过，我眼前不时会浮现那位警察叔叔的身影，这就是美的力量！
第二篇:《美,就在我身边》
美就在身边
美,往往有不同的表达方式.美,在人们心灵的最深处,只在乎你是否有仔细体会.其实,美,就在身边. 在公园里,看见五彩缤纷的花朵簇拥在一起时,你会不由自主地赞叹道：“这些花真美!” 在街道旁,遇见一个天真可爱的小女孩时,你会情不自禁地欣赏她：“她真美!”
可是,这些美仅仅只是人或事物的外在美,真正的内在美通常在细小的一件事中无声地表现出来.
自古以来,梅花被无数的诗人所歌颂,正是因为她的美,渲染着周边的人.每当万木凋零,风欺雪压时,她总是在白雪皑皑之时,傲立雪中,把清香洒满人间.只是美,真正在身边体验到的内在美!
有一件事,她深深地把人心的内在美散播在人们的心里. 那是北风呼啸的日子,那是梅花盛开的季节,那是我见到她的第一次.
在巴士上,人们都不约而同地把头转向窗口那边,不停的对手哈着气,试图想更暖和一点.没想到,一件意想不到的事情发生了.
突然,司机猛地一刹车,“哇”的一声,把车上所有人的目光都投向了一位中年妇女身上.
刚刚可能是因为司机的急刹车,这位中年妇女受不住,吐在了一个时髦的年轻姑娘身上.妇女紧皱着眉头,连声说着对不起,姑娘缓缓的回过头,全车人都把心揪得紧紧的,在为这位中年妇女担心着.可谁也没有想到的是,迎来的不是一顿狠狠的怒骂,而是姑娘把外面的那层衣服脱了,对妇女说：“大姐,你需要坐在通风的位置,我就要下车了,这个位子给你坐吧.”“可是,你的衣服?”“没关系,这件衣服也旧了,大不了洗洗再穿呗.”
车门开了,姑娘走下车,大家不由自主地赞叹道：“这女孩儿真善良!”“这女孩儿心眼儿真好!” 这就是美,年轻姑娘的行动向我们展示了善良和美合为一体的化身.
她和梅花一样,拥有着纯洁高尚的品质.美,就在身边.
美就在身边
我的世界里,充满了美,它们是五彩的颜料,是多姿的音符.把我的世界装点的有声有色,五彩绚丽. 早上起床,昏昏欲睡的我看见了放在桌上的一杯冒着热气的牛奶,不由得我精神百倍；冬天,我搓着冻僵的双手,妈妈递来一双雪白色的,毛茸茸的手套,带上它,顿时感受到了阵阵暖意"".这一切都让我感到：美就在我身边.亲情之美,如白色般的纯洁.
天,下起了滂沱大雨,同学撑起蓝色的伞陪我回家,我没淋到一滴雨,而她却湿了一半；我丢了钱包,急得如热锅上的蚂蚁,这时同学送来了拾到的.蓝色的钱包竟如橙色般的绚丽"",这一切,都让我体会到：美就在我身边.友情之美,是蓝色的,那样清澈.
走在街上,看见“红领巾”搀扶一个盲人过马路,我敬佩地望着在鱼贯人群中慢慢行走的那一高一矮的身影；在幼儿园门边,看见几个穿红校服的女同学在耐心地哄一个哭泣的小男孩儿,我内心不由发出赞叹"",这一切,都让我感受到了；美就在我身边.心灵之美是红色,那样耀眼.
美就在我身边,当朋友为我唱起了“祝你生日快乐""”当我为躺在病床的老爷爷弹奏一段优美的旋律；当同学们为孤独的老人唱起了一首又首欢快的歌曲,我感受到了美所谱成的《春之声》奏鸣曲.
美就在我身边,当与以前的“仇人”冰释前嫌,当你张开双臂迎接远方归来的亲人；当你和知心朋友坐在一起听音乐；当同学取得了成功给他送上衷心祝福；我感受到了,美奏出的快乐乐章.
美就在我身边,当一个对生活推动失去信心的人,看到了初升的太阳,听到鸟儿的歌唱,又燃起了生活的勇气,当失聪的孩子费尽力气喊出了“妈妈.”当遭遇挫折的人,看见了在蓝天上翱翔雄雄鹰.我感受到了,美唱出的欢快乐章.
美就在我身边,不是吗?{美,就在我身边}.
2美在何方?我时常问自己.我曾经登上泰山的顶峰观看日出,认为那是壮观的美；曾经与九寨沟清澈的溪水嬉戏,认为那是活泼的美；曾经看过夏天满天的繁星与银河,认为那是忧郁的美""可是,我总以为美是短暂的,稍纵即逝,就像无比绚烂的烟花.
可是,现在我知道了——美在我身边.
何以见得?当你走在大街上,看到正在为各种募捐箱里投掷自己的爱心的老人、孩子——这时你感觉到的,是不是美呢?当你坐在公共汽车上,看到小学生为老人让座时,老人及周围的乘客对他露出欣慰的笑容——这时你感觉到的,是不是美呢?当你看到风雨中被压弯了腰的小树苗被“红领巾”一次次扶起时,你感觉到的,又是不是美呢""所以,美是高尚的品德,是每个人所拥有的爱心,美在我的身边.
美有许多的表现形式,还有一种美,相信每个人都会有不同的体会——当你快乐时,与你一起分享快乐的人；当你难过时,在你身旁安慰你的人；当你成功时,眼角里有泪花的人；当你失败时,眼神里有鼓励的人""不管他（她）是你的朋友、老师、父母或其他,他（她）带给你的,你所感觉到的——是的,就是美.
有人认为美是无限的风光,是画家的风景画,是音乐家谱写的乐章.可是这样的美是抽象的美,而实实在在的美——永远在你的心中!
其实,美是画家的画笔,是音乐家的一个个小音符,是组成壮观美景的每一个部分乃至一棵小草.有时美就是这样微不足道,可是它带给你的却是无比的享受.所以——美在我们的身边. 朋友,不要再长途跋涉的寻找美的真谛,也不要冥思苦想美的真正含义,美是很实在的东西,千万不要把它抽象化.试着向募捐的人、让座的人说声谢谢吧——是他们给你以美的享受；试着向你的亲人、朋友说声谢谢吧——是他们给你以美的感觉!
高尚的品德、爱心、亲情、友情""这些其实都是实实在在的美,正因为如此,美就在我身边! 3美是一缕阳光,是一弦清泉,是一棵绿树,是撑起我们生活的一片天空.
在一个阳光明媚的星期日,我怀着愉快的心情和妈妈一起去商场买东西.
去商场要坐107路公交车.我们在站台上等了好一会,公交车总算来啦!我交了钱后飞快的跑上车.今天乘车的人可真多呀!只剩下3个座位了,我、妈妈、和一位小妹妹坐上了空座位. 我一边坐车,一边想：“我们的城市可真美啊!”正当我望着窗外的美景时,车又到站了. 这次没有人上车,倒是有一位白发苍苍的老奶奶上了车.老奶奶满头白发,看上去有60多岁了,老奶奶一手提着一包蔬菜,一手拄着一根拐杖,一摇一晃的上了车.可是车上已经没有空座位了.我犹豫不决,到底是让座还是不让座呢?如果让座的话,我就要一直站着了,但如果不让座的话,老奶奶就要一直站着了.正当我思考的时候,一个悦耳的声音打断了我的思路,只见一个小妹妹从座位上站起身来说：“老奶奶,您坐吧!”老奶奶感激的说：“谢谢你啊,小朋友.”“不用谢,这是我应该做的.”小妹妹的脸上浮起了一丝笑容,老奶奶那慈祥的脸上也浮现了感激的笑容.乘客们都像小妹妹投向了赞许的眼神.我的脸却发烧起来,我和小妹妹同样都是少先队员,小妹妹还比我小,而她却主动让座给老奶奶,我这个高年级学生实在感到很羞愧.但是,我明白了一个道理：人与人之间要互相关心、关爱、这样,我们彼此的心里都会感到甜蜜和温暖!
美就在我们的身边,让我们都献出一份爱,去帮助所有有困难的人,让他们感受到温暖,感受到快乐.那样美就真的在我们的身边了.
第三篇:《美在我身边》
美在我身边
罗丹有句名言：“生活中不是没有美而是缺少发现美的眼睛。”我十分喜欢这句名言。
人，不是长得好看，心灵就美；人，也不是长得不好看，心灵就不美。 在我每次放学回家，都会看见一位大姐姐，她长得并不好看，看起来只有二十几岁，我每次看到她，她都是背上背着一个大袋子，手里拿着一把大夹子，正在用夹子把垃圾小心翼翼地放进大袋子里，一次、两次、三次······这一次，我又看见了她，我走过去，问她：“大姐姐，你为什么每次都在这儿捡垃圾，而不是去上班呢？现在多少公司、店里在招工，你为什么不去呢？”她听了笑了笑，说：“去那些公司、店里上班，那还不如来这里捡捡垃圾，让环境好一些，你不知道吧！多少人因为环境不好，得了癌症，去世了。”我听了心里一惊：要是人们都能像这位大姐姐一样，那么世间该会多几条生命呀！
就这样，我与这位大姐姐交成了好朋友，我每次见到她，都会向她招招手，她每次都是满头大汗，见了我就抹抹额头上那豆大般的汗珠，朝我笑了笑。
是啊，罗丹说的这句名言果然没错，你看，我们只要用自己美的眼睛去在意一下身边的事，就一定能找到身边的美。你看，我就把自己美的眼睛利用了起来，相信自己吧！让我与你们一起用自己的眼睛来留意身边的点点滴滴，留意身边的美与丑。
第四篇:《美丽就在我身边》
美丽就在我身边
有人说：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”我很庆幸在我刚刚弹完人生第十三根琴弦之时，我看到了美。
刚开学，我对这里的一切都一无所知，一直在寻找着真正的美丽。直到那天，你来到班上，教我们政治。起初，我还以为你只是个相貌平平，水平一般的任课老师，可没想到，几个月后的今天，我会如此地崇拜你。
首先是你的书法，，那是多么漂亮的字呀！一笔一划，一钩一提，一折一点，每一个细节你都掌握得游刃有余，不一会儿就把我吸引住了。俗话说：“字如其人。”我开始对你刮目相看，渐渐喜欢上了你的书法。你的字真美丽，处处都流露着你对我们的关心和爱护。
你的讲课也让我听得津津有味。你的讲课不会呆板，不会枯燥，是那么生动，那么活泼，从来不会让我觉得无聊。偶尔的一个小故事或让我们捧腹大笑或让我们回味无穷。但是，对于一个老师而言，光有这些是远远不够的。
记得有一次，我们班考砸了，你的心里别提多难受了！你一边讲评着试卷，一边在默默地叹息。不知你是在检讨自己还是在同情我们。讲着讲着，我看到了你的眼圈微微泛红，眼睛里溢满了晶莹的液体。就在眼泪快要泉涌而出的时候，你忍住了。我知道，你那泪水里不免流淌着你对我们那崇高的责任感。你的那副眼镜仿佛再帮你掩饰这一切，然而我却看到了你当时的无奈。从你的眼睛里，我的却看到了你对我们的企盼，对我们的希望。你的眼泪是美丽的，你的精神是美丽而又崇高的！
为了你的希望，也是为了我自己，打那以后，我就决定要好好地学习。 你是美丽的，你拥有美丽的书法，美丽的生活态度，美丽的责任感。 你就在我的身边。
原来，美丽就在我身边。
第五篇:《真善美就在我身边小学作文》{美,就在我身边}.
真善美就在我身边
一提到真善美，我就联想到《三字经》里的“人之初，性本善；性相近，习相远”。向善总是好的，在人的身上一种善便是一种美的气质，这种美应当是暖色调的，给人以亲近、舒适之感。
八岁那年，我已经上二年级了，一次期中素质测试，我竟忘了带直尺。同桌看我焦躁不安的样子，拿出他花五元钱新买的精致的直尺，“啪”的一声折成两截，递给了我。原来真善美就是同桌雪中送炭的半截直尺啊。
今年我已十一岁了，我亦从懵懂无知的孩子成长为知书达理的少年。我开始学着去发现生活中的真善美。一天，校园合唱队训练结束时我突然发现车链子掉了，我修了半天也没有修好，急得我直跺脚。这时，一位慈祥的老爷爷走了过来，二话没说三下五除二就把链子修好了。可老爷爷的双手弄得都是油污。当我向老爷爷表示感谢时，老爷爷却笑着说：“快回家吧。”望着远去的老爷爷，泪水模糊了我的双眼。原来，真善美就是老爷爷那沾满油污的双手呵!
一天，我到街上闲逛，突然看到一个地方围了很多人，我也挤进去去凑凑热闹。原来是一个残疾人在地上用脚写自己的遭遇，围观的人见了都觉得很可怜，一位老太太皱着眉头说道：“真是造孽哟！”说完便拿出十几元钱放进了那个残疾人的面前，那位残疾人见了急忙连声道谢：“谢谢，老婆婆，谢谢，老婆婆。”围观的人见了，也都纷纷效仿，拿出自己口袋里的钱捐给那位残疾人，有1元的、5元的、10元的，还有一位叔叔一下子就捐了50元。我见了也拿出自己口袋里面的5元捐给了那位残疾人，大家的爱心感动得那位残疾人热泪盈眶。不管那位残疾人是真的遇到了困难还是他仅仅是一个骗子，但人们的爱心却是真的，你们说，这难道不是我们身边的真善美吗？
其实生活中，美无处不在，只是缺少人们去发现，希望朋友们都能用一双能发现美的眼睛，去发现我们身边的真善美。在享受真善美的同时，也要学会奉献真善美，愿真善美伴我们快乐成长！
第六篇:《四年级作文：美在我身边》
美在我身边
实验小学 冯小殊
美，在于捡到钱包还给主人；美，在于扶白发苍苍的老奶奶过街；美，在于帮小朋友取下树上的羽毛球""只要你细心观察，你会发现，美，就在身边！
在离我家不远处，有一个修车的师傅，大约五十岁。每次看到他，他都是穿着一身脏衣服，手是黑漆漆的，好像永远洗不干净似的。我不喜欢脏兮兮的人，甚至还有点讨厌他。
今天，我到广场去玩时，觉得蹬着自行车很吃力，便下车看看怎么回事。“呀，怎么啦？！”我大叫一声，原来自行车的后轮胎气都跑光了。唉，没办法，我只好把车推到修车的地方去看一看。我飞快地把车推到那里。“带子被扎了一个洞。”修车的师傅说。“要修多长时间呀？”“几分钟就能修好。”他一边说一边把我自行车后轮上的带子取下来。然后，把带子按在水中看哪里在冒泡。“哎呀，真脏。这轮子在地上滚了多长时间了呀？”我小声地嘀咕着。修车师傅十分仔细地看着，一丝不苟，生怕漏掉了一个地方。他挨着轮子看了一圈又一圈，一次又一次。“终于找到了。这个洞太小了！”他说着。我想着我的几个好朋友还在广场等我去玩，就忍不住催他：“师傅，修好没有啊？”他说：“好了好了，再等一会儿。”他用胶水把那个洞补好，再把带子安上去。我想：爸爸以前修车都是三元，就给他三元吧！我问也没问就给了他三元，然后骑上自行车就跑。谁知道那师傅在后面一边追一边喊：“别走，小朋友！”我以为钱不够，心想：三元都不够，真黑心。我假装没听见。他却加快了速度追上来，说：“只要两元钱！”
我停下来，接过那一元钱，不知道说什么好，只觉得心中暖烘烘的，也为自己的想法感到羞愧。
俗话说得好：人不可貌相，海水不可斗量！真正的美不在于外貌的美，而是在于心灵美不美。美，就在我身边！
第七篇:《作文-美在我身边》
2007年山东省淄博市中考满分作文
美在我身边
美，是人生的一种追求，然而，我往往陷入这样一个怪圈：在追求美的时候，并不知道真正的美在哪里，对早该注意的美倒是熟视无睹。
我从小对画画兴趣很大，美术成绩一直不错。上中学后，我更是把每一幅画画得尽善尽美，但老师似乎总不满意，给的分也总是5分。
又到美术课了。今天要画的是一只普通的花瓶，没有插花，而且似乎很旧。老师也只说了一句：“今天画这只花瓶，只画你看到的，看谁画得最好""”我拿着铅笔，端祥着这只旧花瓶，心里直嘀咕：“怎么用只旧的，还不插花""老师也真是的，就不会换只新的，让我们好画得美点儿？” 我不禁皱了一下眉头，向周围的同学看去，他们也是一脸难相，并不比我好多少。我又抬起头，更仔细地观察着。{美,就在我身边}.
呀！我突然一惊，花瓶瓶口居然有一个不算太小的豁口，而且裂纹一直曲折延伸到中间的瓶肚处！我更犯难了。平常画的都是很新很美的东西，作品的效果也好，可这豁口、裂纹是和尚头上的虱子——明摆着的。这该如何下笔呢？这时，老师走到我的身边，我抬头望着她。她仿佛看出了我的疑惑，拍了拍我的肩膀说：“看到什么，画什么。”她向我深深地点了点头,就走开了。我心里一动，迅速拿起笔画了起来。
下课了，我站起来，收我们组的图画本(我是组长)，他们一个个都画很得漂亮。
“成绩出来了！”不知是谁喊了一声，大家都跑到讲桌前，翻找着自己的作品。“听说只有一个5分，不知是谁。” 我听着大家的议论，突然发现自己的签名。这时，美术老师走进了教室，同学们陆续回到了座位。“把你画的向大家展示一下！”老师对我说。我拿着作品走上讲台，呈现在大家面前的是：一只很旧的没有插花的花瓶，瓶口有一个豁口，一条裂纹曲折延伸到瓶肚""
法国艺术家罗丹说：“美是到处都有的，对于我们的眼睛，不是缺少美，而是缺少发现。”是啊，一只没有插花的旧花瓶，表面上不太美，但它是真实的，真实地记录了曾经带给人们的使用价值和审美价值。
哦！原来，美就在我身边""
美就在身边
著名雕塑大师罗丹说过：“生活中不是没有美，而是缺少发现美的眼睛。”
其实只要你留心观察，身边处处都有美，如：树叶里的一滴晶莹的露珠，土地里辛勤蚂蚁成群结队地搬运食物，水中鱼儿自由自在地嬉戏……这些难道不是一种美吗？
早晨，阳光灿烂，微风徐徐，我背着书包走在小路上，一阵阵微风带着
点香气吹打在我脸上。我顺着香气望去，发现了一片花的海洋。这让我觉得美极了！于是我稍停了一下便继续赶路。不久我便又停下了脚步，向右边看去，一棵棵小草正精神抖擞地肃立在那里，在阳光的照耀下闪闪发光。它们一棵连着一棵，却并不显得拥挤。这像是一些刚钻出地面的嫩草，绿油油的，让人很是喜爱。仿佛它们就是这片土地的主人，无忧无虑地享受着阳光的沐浴，大地的水分，都在拼命地往外钻，这一刻真美！仿佛让我在奋斗之路中找到了那个上进的自己，原本的睡意已经消失殆尽。
有一天早上，在突然下起倾盆大雨。我们都陆续接到老师的通知：由于
天气突变，下起暴雨，同学们不用上学了。于是我便回房间学习。望着窗外
的大雨，我不由得心生畏惧，透过窗户，我看见前面空地上那一片鲜艳的花，它们正在与风雨作斗争，却不堪一击，没多久，就低下了它们高贵的头颅，有的甚至被大雨连根拔起，我忽然心里闪起了一个不好的念头：也许，那些曾经让我精神抖擞的小草早已经……也许，那美丽的一刻注定要停留在我发现它们的那一天了……也许，在我的生命中，再也找不到一个让我振作的理由了……{美,就在我身边}.
尽管心里有千千万万个不好的假设，不甘心的我依旧惦记着它们—-我美{美,就在我身边}.
丽的小草。第二天一大早，雨过天晴，起来迎接新的一天，无意间看见窗外那伤枝残叶，树上却有几声鸟鸣，我终究还是要沿着那条路，经过那一片空地，眼前绿得模糊，我不忍地抬头，却惊奇地发现：它们还在！它们还好好地肃立在那里！身边的花和树都已受伤，而它们却没倒下，再仔细一看，它们周围的泥土凹凸不平，真不容易！这些英勇的战士昨夜与暴风雨做了一声激烈的战斗。它们此时此刻已定格在我心里。
这时，我感觉我已经跟它们站在了一起。我为此而感到非常自豪，它们
激励着我，不管学习和生活中遇到多大的风雨，都不轻易低头，这种美，已经成为我心中的永恒。
点评：这次考试很多作者都写植物之美,而小作者也不例外。只是大部分同学写小草只因为那是一种叫;小草”的植物，而作者写小草，却写出了小草的美。作者对事物有很强的洞察力，当其他同学还在写小草的;嫩”和;绿”时，作者却抓住了小草的顽强生命力和不屈不挠的意志，而这种意志最后与作者在灵魂深处结合，在作者成长的过程中形成