【 – 字数作文】
第一篇:《小学作文：一张旧照片》
一张旧照片
今天，我们要学习语文园地四，一翻开课本，一张黑白照片就映入眼帘。
原来这是1937年8月28日，日本鬼子轰炸上海火车站时，被一位记者拍下来的真实情景。原本一片美丽的景象在一阵阵狂轰中化作一片废墟，扭曲的铁路，残破的房屋，空气中一定还有灰尘混杂的气味。 照片中有一个小男孩，坐在一片废墟中，大声哭喊着。这个小孩为什么哭呢?怎么只有他一人呢?他的亲人呢?一个个问题在我脑海里浮现。
可能他正在高高兴兴地和爸爸妈妈一起探亲，突然一下，飞机轰鸣，紧接着开始炮火连连，他可能没有意识到发生了什么事。本来牵着爸妈的手，可是怎么会失散了呢?他的爸爸妈妈可能被人群冲散了，也可能是倒在了炮火中……
幼小的他也只能不停地哭，没有了爸爸，没有了妈妈，他一无所有，可能会成为一个小乞丐，每天伸出小手向路人乞讨;这么小，命运既然这样，他以后的人生是好是坏呢?
日本鬼子毁了多少个幸福的家呀!还会有多少个像这像的孩子沦落街头!日本鬼子，我恨你们，难道你们就不希望世界和平吗?为什么非要打打杀杀的，这样的孩子多可怜啊!如果是你们，你们会开心吗?
第二篇:《小学作文：一张旧照片》
一张旧照片
提起旧照片，很多人都会想起自己童年时期快乐的情景。然而今天我要展示的旧照片，就是我7岁那年的春节，和哥哥一起与马戏团的小老虎照的照片。
这张照片上，有一个穿着红色的丝袄、圆圆脸上带着微笑的小姑娘，那个小姑娘还穿着黑色的裤子、红色的靴子，那个小姑娘就是我。照片上还有一个长着黑黑的眼睛、脸上带着甜甜笑容的男孩，他是我的哥哥。上面还有一个翻着白眼的小老虎，看着好像在想人们怎么都那么喜欢和我照像呢?小老虎的嘴巴戴着嘴套，是怕咬着人。脖子上拴着链子，是怕不老实，在屋里乱跑。这张照片是马戏结束后爸爸给我们照的。爸爸后来说：“以后可不能再和小老虎这样照像了，这样太不安全了，要注意安全，安全最重要。”
转眼我已经九岁了，照片里的小老虎已经长大了，不知道它现在还在不在马戏团。每当我看见这张旧照片，想起小时候那样快乐的时光，都会感受到无比的幸福。
1
第三篇:《人教版小学四年级语文下册第四单元看图作文400字300字一张旧照片》{作文《一张旧照片》400字}.
人教版小学四年级语文下册第四单元看图作文400字300字一张旧照片
一张旧照片
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片。这是1937年8月28日，侵略者轰炸上海南站时的照片，场面触目惊人，整个车站被炸得稀烂，一个婴儿孤独无助地在铁轨的废墟上哭泣。看着这张照片禁不住令人落泪，轰炸时的震撼场景，仿佛就在我的眼前。{作文《一张旧照片》400字}.
8月28日，天阴沉沉的，大树垂头丧气的弯着腰，街上空无一人，所有屋门都紧锁着，好像不欢迎谁似的。
已经受到两次轰炸的上海，早已是一片废墟，人们再次听到日本要轰炸上海的消息，大家收拾好行李，冲向大街，疯狂的跑向火车站，而火车站正是日本轰炸的焦点。在逃难的人群中，就有多多一家。刚刚进入车站，多多一家惊呆了，逃难的人蜂拥而至，人山人海，拥挤不堪。此时的人们都想插上翅膀，飞出这片土地。突然，人群听见了“嗡嗡嗡”的声音，人们纷纷仰望天空，“啊，飞机，快逃，快逃啊！···”人们争相往站台上、火车上跑去。多多的妈妈被“潮流”推着，和爸爸分散了，她思索着怎么保护多多的安全。她看见不远处有个由一些木头和破烂搭起的棚子，立马抱着多多把她塞了进去，正当她想找个地方藏起来时，两架轰炸机飞得越来越低，一架飞机扔下了炸弹，一枚落在了火车头上，一枚落到了站台上，“轰隆轰隆”的爆炸声响彻了整个车站。一些人炸得血肉横飞，多多的妈妈不幸遇难，接着又是两声响，又有一些人倒下了，投完了所有的炸弹，日军飞机才得意扬扬的逃离了上海火车站。
此时，上海南站已经面目全非，天桥、铁轨被炸的支离破碎，月台上横七竖八躺满了焦黑残缺的尸体，多多上面的棚子早已被冲击波给掀飞了，多多哭喊着：“妈妈，妈妈，你在哪里？”但她还不会行走！车站时时回荡着幸存者的哭喊声、呻吟声···。
放下书，我愤怒不已，这张照片讲过成为日本野蛮屠杀的罪证，在此，我想问问侵略者：难道你们就没有人性良知？没有爱心吗？如果有，就请不要再侵略任何国家了
一张旧照片{作文《一张旧照片》400字}.
今天，我在课本上看到了一张惨不忍睹的照片，这是1937年8月28日日本侵略者轰炸上海火车南站后记者拍下来的真实情景。看着照片，我仿佛回到了那个胆战心惊的日子。
1937年8月28日，天阴沉沉的，道路两旁的大树上落满了灰尘，有气无力地低着头，道路上没有几个人影，偶尔有几个行色匆匆的人，也都是赶向火车站的。在上两次经历过轰炸的上海市民又听说日本人要轰炸上海的时候，家家慌慌张张的在收拾行李，赶向火车站，想要在日本人到达这里之前离开上海。 在这众多逃难的人群中，就有小李一家。爸爸妈妈带着小雨，急急忙忙的跑到了火车站。来到火车站，小李一家惊呆了，这里人山人海，人们都像小蚂蚁一样钻来钻去，希望能在日本人到达前赶上火车。看看外面，还有许多逃难者在蜂拥而至。
忽然，天空中出现了几个黑点，还发出“嗡嗡”，这几个黑点很快就飞了下来。“啊！是飞机，是飞机，快逃啊！”不知是谁喊到。就在这紧张的时刻，小李妈妈和小李爸爸走散了。小李妈妈大声喊着小李爸爸的名字，可没有人答应。小李妈妈带着小李在寻找躲避的地方，这时，小李妈妈找着了一个破烂的棚子，，让小李躲了进去，就在她寻找躲避地方的时候，日本人扔了两个炸弹，把一些人给炸死了。
在日本人把逃难者炸完了，他们就心甘情愿的走了。火车站、天桥……都被炸得一片废墟，人们都在哭泣中，其中就有小李，他张着嘴，在无助地说：“我要爸爸，我要妈妈。”
看着照片，我就想起对日本人说：“日本人，你们也有父母，也有子孙。如果你们的父母、子孙被别人欺负，你们会不会伤心、难过；我们希望和平，不要战争，希望你们以后不再与国家战斗，我们都生活在和平的环境中！”
一张旧照片 这幅照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸我国上海火车南站时的情景。啼哭的婴儿，倒塌的房屋，使我们不由得仿佛又回到了我们中华民族遭受欺凌的屈辱年代。
这是一个阳光明媚的早晨，这时本应当是学生上学，工人上班，老人和孩子在房前屋后喝茶和玩耍的时候。可是由于日军的狂轰乱炸，上海城内的学校和工厂很多已被炸毁，人们已不能正常的上班和上学。
这时的上海火车站，由于北站已成为战区，交通被切断，南站就成了交通的惟一出口，所以上海火车南站，人流拥挤不堪。忽然空中传来飞机的轰鸣声，日本敌机飞来投下大量炸弹。上海火车站顷刻间变成了一片废墟，车站，天桥月台以及铁轨被炸得稀烂。站内的人们死伤无数，地上躺满了横七竖八的尸体。火光中，父母焦急的呼唤着孩子，孩子哭喊着寻找着亲人，炸伤的人们痛苦的呻吟着，废墟中幼儿悲惨的啼哭声更是让人心痛。几分钟前，这个婴儿可能还在妈妈温暖的怀抱中撒娇，手里还玩着爸爸亲手为他做的玩具。几分钟后，侵略者的炸弹顷刻间将这美好的一切都毁灭了。敌机投下炸弹的瞬间，孩子的母亲努力用自己的身体为孩子遮挡住纷飞的瓦砾和弹片，孩子的母亲被炸弹夺去了年轻的生命。侥幸活下来的孩子已认不出血肉模糊的母亲，他大声的哭喊着。可是眼前没有出现妈妈慈祥的笑脸，更没有爸爸平时那有力的双手来抱起他。孩子那稚嫩的哭声似乎在质问侵略者：你们为什么要这样的残忍，夺走我父母的生命，夺走我幸福的童年，我这么小，我以后将怎样生活啊！ 是呀，是战争使原本繁华的街市变成了废墟，是战争摧毁了人们原本幸福的家园，是战争打碎了孩子们童年的梦想。愿这样的历史悲剧永远不再重演，让全世界的儿童都能拥有幸福美好的童年，让世界永远充满幸福和欢笑。
一张旧照片
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时被记者拍下来的真是场景。
原本美丽、繁华的火车站顿时一片狼藉，摇摇欲坠的桥板、倒塌的房屋、变形的火车轨道、满地的砖瓦，空中还弥漫着硝烟。
在这片废墟中，坐着一个衣衫破旧，大约三四岁的小孩子。他正在嚎啕大图，然而在前几分钟，这个小孩子还拉着自己亲爱的妈妈和爸爸的手在等火车。他还正幻想着那个他要去的地方是那么美丽、那么富饶。正当他在憧憬时，突然一架架飞机从他的头上呼啸而过，一阵阵炮火轰鸣，炸毁了他美丽的幻想，他被这突如
其来的景象吓哭了。
他的爸爸妈妈去哪里了呢？也许被人群冲散了，也许被埋在了废墟之中。我真的希望他们只是走散了，要不然这个孩子以后该怎么生活呢？他也许就要流落街头，每天伸出脏兮兮的小手，向过往行人乞讨，过着吃不饱、穿不暖的日子。
我痛恨日本侵略者，战争让多少人失去亲人，多少人背井离乡，多少人就此丧命。为了父母不再失去孩子，为了妻子不再失去丈夫，为了孩子不再失去亲人，全世界应该一致行动起来，维护和平，制止战争。今天，我们的祖国日益强大，但“和平之花”依然是那么娇嫩。
虽然这张老照片已经70多年的历史了，可是却深深地刻在了我的脑海之中，印入了我的心田里。我永远也不会忘记这段历史，永远不会忘记日本侵略者的暴行，永远不会忘记那些死难者，做一个有志气的中国人。
１９３７年８月２８日，上海火车南站，人来人往，有的人带着家人去旅游，有的人在侯车室等车，有的人刚下火车，有卖油饼的，有卖香烟的，还有卖糖葫芦的．不过有一个一两岁的小孩穿着一件崭新的衣服，她的爸爸抱着他要到奶奶家去看望奶奶，上海火车站非常热闹．
突然，刺耳的警报声传到了每一个人的耳朵里，人们都非常惊慌，四处逃生，顿时，上海火车站一片混乱，有的人都把行李扔了拼命往前跑，可是根本跑不动，因为人太多了，这时，飞机在火车站的上空轰鸣着，旋转着，呼啸着．这时从飞机上投下了一连串的罪恶的子弹，燃烧弹，把候车室、人街天桥都炸平了，把铁轨炸扭曲了。
轰炸后天桥断了，铁轨扭曲了，砖瓦碎片满地都是，血流成河，到处都是焦黑残缺的尸体，弥漫着浓弄的硝烟，有的是在叫自己的孩子，有的孩子叫着父母。这个孩子坐在地上大声喊叫着爸爸妈妈，他的衣服不再崭新，而是破破旧旧，他的身边废墟一片。
这时有人听到了小孩子的哭声，这个好心人把这个小孩收养了，小孩子在他的照顾下渐渐地长大了。
我们控诉日本侵略者的侵华行为，那罪恶的战争使幸福的家庭不再幸福，让无数的父母失去了孩子，让无数的小孩子成为孤儿到处流浪。日本侵略者在中国犯下了滔天的罪行。所以我们全世界人民行动起来，维护和平，制止战争，共享和平带给我们的快乐。
一张旧照片
之前，我总是认为：一分耕耘，一分收获，从不相信什么是命运。但是看了一张旧照片之后，我终于知道了命运的可怕。
这是一张1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。照片上，一个衣衫褴褛，遍体鳞伤的小男孩，坐在横七竖八的轨道上，两旁堆积许多尸体，小男孩今年才三岁，爸爸妈妈想带着他离开上海，到别的地方去，但是还没上火车，子弹就从空中飞过，不偏不倚的砸到爸爸妈妈身上，妈妈坚持把他抱到平台上，最后带着悲痛走了。爱，是这个世界上最伟大的东西。如果每个人都能为他着想，保有一颗爱心，那世界上就不会再有战争了。 随之，传来一阵阵悲痛欲绝，心如刀割的哭声：“妈妈，妈妈、、、、、、爸、、、、、、爸、、、、、，我害怕，我要回家。”
我的心也随着孩子的哭喊和隆隆的轰炸声下沉，下沉。
我不禁要问“日本侵略者啊！你们也是父母带大的，你们怎么忍心让别的孩子失去父母？”我渴望和平，大家渴望和平，人类渴望和平，但愿不要再有战争来破坏这一片祥和的天空。
第四篇:《一张旧照片(四年级作文)》
一张旧照片 作者 海怡公主 发布于 2011-08-13 有12683人读过
我今天在书里看到这样一张旧照片，这里房子都塌了，到处都是废墟，空中弥漫着战争的硝烟，在一堆废墟旁边坐着一个二.三岁的孩子，孩子身上穿着即破又脏的衣服。 这张照片是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时，被记者拍下的真是情景，我想那个孩子一定在哭喊着自己的爸爸妈妈。我听过爸爸给我讲过美国打伊拉克时，只要一颗炸弹掉下来，就会把伊拉克的房子炸毁，让成千上万的伊拉克人死于战火中，小孩失去自己幸福的家庭。后来就出现恐怖分子，绑架无辜人质死于非命。 今天，我们中国孩子虽然生活在和平的环境中，但是不少地区还弥漫着战争的硝烟。为了让孩子不再失去温暖的家园，为了孩子可以在教室里读书，为了孩子有一个快乐的童年，全世界应该一致行动起来，要和平不要战争要让“和平之花”开放的更美丽！老师评语：作文很认真。能从一张旧照片引发合理想象，有联系了现在。结尾表达了要和平，不要战争的美好愿望。 一张旧照片 一个偶然的机会，我看到一张旧照片。它印证着1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车站时的真实情景。 照片上，只见一片本来繁华的景象在一阵狂轰滥炸中化作废墟。只留下断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的砖瓦碎片……还有一个孤独的小男孩。 这个仅有两三岁大的小男孩儿为什么独自坐在废墟里号啕大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个问题在我的脑海里浮现。也许，爸爸妈妈正要带他乘火车外出逃难，正要去寻找一个安全地带。没想到，还没登上火车，日本侵略者的战机就已经狰狞着投下了罪恶的炸弹。幼小的他从此失去了爸爸妈妈，只能坐在地上无助地，撕心裂肺地痛哭…… 我想，那个记者一定会在拍完照后帮助他的。他一定会在好心人的怜爱中成长为一个对社会有用的人，为新中国的建设做出贡献。长大后的他也一定会对需要帮助的孩子们伸出援助之手。 可是，我又想到，在那个年代，日本侵略者对我们中国的践踏远远不止一个火车站。一定还有很多可怜的孩子，他们在日本鬼子无情的炮火中失去了亲人，又得不到帮助。那些孩子很可能还没长大就死了，因为没人给他饭吃。还有的孩子也许能活下来，但是如果没人管他，他们很可能会变成小偷。因为没人给他钱，让他生存，更没人告诉他什么该做，什么不该做。 想到这些，我真恨日本侵略者。他们毁了多少个幸福的家？他们让多少孩子没有了父母，没有了关爱，只能在街头流浪？我看着这幅照片，想着想着，觉得我们的生活比那些孩子幸福多了。我很同情那些经历战火、硝烟的孩子，我想这世界上要是没有战争，那该多好啊？那些孩子就可以像我们一样过上幸福的日子了。
一张旧照片
今天是2011年8月28日。我翻开课本，一张黑白照片映入眼帘。它摄于74四年前的今天：1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被拍下来的真实情景。 我在照片看到的，本来是一个繁荣而又美丽的国际大都市上海，在一阵狂轰滥炸中，转眼间变成了废墟。只留下了断裂的天桥，扭曲的铁路，残破的房屋，满地的破砖烂瓦，空气中还弥漫着刚刚炸过的硝烟和灰尘""还有一个孤独的小孩儿。
这个仅有三四岁的小孩儿，为什么会独自坐在废墟上放声大哭呢？他的爸爸妈妈呢？一个个的疑问在我脑海里呈现。也许，他的爸爸妈妈正要带他乘火车外出，去寻找一个安全的地方。没想到，他们还未登上火车，爸爸、妈妈就被日本侵略者投下的炸弹炸得粉身碎骨。他仍在哭叫着：“爸爸、妈妈。”就是没人回答他。年幼的他从此失去了爸爸妈妈，无奈的坐在地上撕心裂肺地痛哭。这些可恶的日本侵略者，难道他们没有爸爸妈妈吗？难道他们就没有自己的孩子吗？侵略者无辜的杀害我们中国的老百姓，破坏我们美好的家园。
所以，作为我们这一代人，一定要远远牢记今天，不能让历史重演。我们要努力学习，为中华之崛起而奋斗，不能让侵略者再次再次欺凌我们的祖国！
第五篇:《小学作文：一张旧照片背后的故事》
一张旧照片背后的故事
这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站的真实情景。火车南站到处一片狼藉，还弥漫着战争的硝烟。照片上的这个小男孩名字叫小东，他衣衫褴褛，正坐在火车轨道上号啕大哭，这究竟是怎么一回事呢？
上海本来共有南北两个火车站，从1937年8月13日起，上海火车北站成为战区，南站就成了唯一的出口。8月28日那天，小东一家吃完午饭，就立刻奔向上海火车南站，准备乘火车逃离上海到乡下去躲一阵子后再回来生活。下午4点左右，他们来到了火车南站。和他们一样，许多上海人也闻风而逃。小东的爸爸好不容易才穿过茫茫人海来到售票处买了三张火车票，他们都欣喜若狂。但是，所有人都浑然不知厄运将从天而降。
过了一会儿，天空中传来一阵微弱的由轰炸机发出的“轰轰”的响声。人们抬头望去，空中出现了许多小黑点。那些黑点越来越大，响声也越来越响。人们明白：敌机越来越近了。人们仓皇逃命，可站内全是黑压压的一片，道路被人们堵得水泄不通。{作文《一张旧照片》400字}.
“轰——”，一枚炸弹飞快地冲来，不少人被炸飞了。接下来又是连续不断的轰炸。顿时，候车大厅、天桥、轨道、站台等变得面目全非。小东的爸爸妈妈知道他们都难逃此劫，便在滚滚硝烟中把小东抛开，让他安全，而自己却被正在倒塌的建筑物活活掩埋。
不一会儿，硝烟散了，“轰轰”声也越来越弱了。火车南站变成了废墟，许多人都被炸得血肉模糊。一条条鲜活的生命就这样无情地被日本侵
略者夺去，在一瞬间灰飞烟灭。小东坐在轨道上哇哇大哭，可这时又有谁能听见呢？
小东以后的生活还是个未知数。如果幸运，他将被人领养，长大后，他会用自己的一颗忠心为祖国做出贡献；如果不幸，他将在火车南站里被活活饿死……
第六篇:《看图作文《一张旧照片》教学设计及范文》
看图作文：一张旧照片
——人教版四年级下册第四组习作指导
分析：经过了本组课文的学习，学生对“战争与和平”已有了一定的理解和认识，本次习作训练，紧扣本组的专题，编排了这次看图写文。指导学生习作时，应先指导学生回顾所学的课文，回顾了解到的战争情景，并通过影视传媒，把学生引入战火纷飞的年代。然后出示照片，引导学生仔细观察并展开想象，整体感知图中的景和人。接着以图中废墟中的孩子为重点，引导学生继续观察并想象：这个小孩的外貌、年龄，为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？孩子未来的命运等。最后，在说的基础上，帮助学生把看到的和想到的写下来。
目标：
1．回顾课文，并通过影视传媒，了解战争情景，说出自己的感受。
2．紧扣本组专题观察并想象，把内容写具体，语句要通顺，表达出自己的真实情感。
3．与同学交流自己的习作，并将修改后的作文读给家人听。 过程：
一、汇集思维火花、激发习作的欲望
1．语文课本为我们提供了一张相片儿，（出示照片）请大家看一看，猜一猜，看谁最聪明，你看到了什么？从中知道了什么？（学生自由地跟周围的同学说说自己的所见所想。）
2．现在由我来揭示它的谜底。这是1937年8月28日，日本侵略者轰炸上海火车南站时，被记者拍下来的真实情景。同学们，你说对了吗？
二、引导拓展思维，丰富写作内容。
1．出示课件1（美伊战争）
（1）美伊战争给两国人民带来的痛苦场面，看了这些画面，你最想说的是什么？
学生可以从不同角度畅谈自己的感受，但都表达了同样的一种心声：要和平不要战争。
（2）教师小结：同学们说得多好啊！说出了全世界人民的共同心愿：要和平不要战争。因为战争必将给世界人民带来灾难，带来痛苦。{作文《一张旧照片》400字}.
2．出示课件2（参观侵华日军南京大屠杀遇难同胞纪念馆）
（1）看到这些，你的感受是什么？你想说什么呢？
（2）教师小结。
三、仔细观察照片展开合理想象
1．你看，这个小孩在哭，哭得多伤心、多无助啊！可你知道他为什么哭吗？当时可能发生了什么事？他的父母呢？{作文《一张旧照片》400字}.
（出示习作要求：仔细观察照片，想一想这个小孩为什么哭？他的父母在哪里？当时可能发生了什么事？）
2．学生先在小组内自由说说，然后全班交