【 – 字数作文】
篇一:《我自豪,因为我快乐作文1000字》
我自豪，因为我快乐作文1000字
我自豪，因为我快乐作文1000字—我愿做一只自由的小鸟，在天空中飞翔； 我愿做一条无虑的鱼儿，在海洋中嬉戏；
我愿是一个天真的孩子，在欢笑中成长。
生活是多姿多彩的，在我的生活中并非只有快乐，当我心情不好的时候我也会沮丧、生气；当我遇到挫折的时候，我也会赌气、迷茫。但是快乐还是占了我生活的一大半，每天、每周、每月我都有许多快乐。在游戏中，我快乐；在锻炼中，我快乐；在学习中，我快乐；在回家的日子里，我快乐……
每天，吃过中饭之后，买一根香喷喷的热狗，我迈着欢快的步伐走回寝室。大家听，天哪！那“未见其人，先闻其声”的荣誉应该赏给傅星智同学，而不是王熙凤。我刚走到寝室门口，就听到雷鸣般的一声吼：“将军抽车！怎么走？”这下可好，18班的同学听见声音纷纷跑来观战。由于谭立玮的床太脏，一号床又不敢去，所以另一桌象棋便在我的床上展开。鏖战中，只见黑方那边大势已去，正不知如何是好，我献一妙计，于是红军顷刻间土崩瓦解、灰飞烟灭，我也是高兴得不得了。下了晚自习，我冲向寝室，只见黑漆漆一片，我大喜：我第一个回寝室。突然，却不知门后面黑暗处四只“邪恶”的眼睛正盯着我。一进门，开灯，我发现了埋伏在门后、门上、门旁和厕所里的吓人小分队。我也立刻兴奋起来：好玩，刺激！我马上加入了他们，我们寝室402又处在黑暗合笑声之中了。
每周的体育课是我最快乐的时间。我每每拉上陈永鹏在乒乓球桌上一决高下。“哈哈！擦边！”我高兴得大叫。这时陈永鹏却在一边捡球一边不服气地嘟囔着说：“太假了……”电脑课更不用说，对于我这个爱玩许多游戏的人来说，这可是一个难得的宝贵时间啊！一开机，我熟练地进入“弹弹堂”，拿起“真烈火”，我很快就投身到没有硝烟的战争中去了。
我虽在长沙读书，但是我并不孤单。每个月，爸爸妈妈来看我时我当然会很快乐啦！爸爸妈妈会带我去吃肯德基、麦当劳，我们还会去看电影，去生态动物园，去橘子洲头……。记得那次，我们去橘子洲头玩，正赶上毛泽东爷爷的生日——12月26日。那天可热闹了，来了很多人，场面可壮观了！又放月假了，我兴冲冲地收拾好书包，拿上车票，喜气洋洋地上了160公共汽车，又上了风驰电掣的高铁。刚下高铁，就看见爸爸在向我招手，原来爸爸开车来接我了……，上了车，妈妈急切地询问我学校的许多事情，我也一一讲给妈妈听。回家后，我会在院子里与小朋友们玩耍，在家里学习、下棋、看电视……，使我度过了一个有一个快乐而充实的月假。
我的学习和生活是平凡而紧张的，但是我会用心去体会和发现生活中点点滴滴的快乐，我愿意在快乐中成长。我自豪，因为我快乐！
篇二:《快乐的春节(1000字)作文》
精选作文:快乐的春节(1000字)作文 春节给人的感觉是快乐的，而今年在我的家乡
浙江度过这个传统的节日，更能让我体会到这个春节的快乐，这要比在城市过节好玩多了。
爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。千门万户??尤眨?馨研绿一痪煞?＞傻囊荒旯?チ耍?焕戳
诵碌囊荒辍ｔ诔?σ沟比簧俨涣丝创航诹?锻砘幔?颐侨?胰艘黄刖?穸端拥刈?诘缡踊?耙黄鹗
厮辍?ldquo;刘谦！是刘谦！我大叫起来。这位魔术师深受大家喜爱，这次能在春节联欢晚会
上看到他表演魔术算是圆了我一个梦，让2012年的春节更有意义了。 新年快乐！红包拿
来。这是我在春节里说的最多的话。白天里，爸爸带我去许多亲朋好友家登门拜访拿红包，
这就是我新年里的小任务。对我来说，在新年时收红包是最快乐的事。 晚上回到家，看
了会电视我就再也坐不住了，仿佛被春节的喜庆渲染似的，心里痒痒的，还想再制造多点快
乐出来。于是我让爸爸开车到街上玩耍、买烟花。我期待着，快乐向我奔来。 哇！弟弟，
你看！我兴奋地说。弟弟兴冲冲地坐到我这儿来说：什么东西啊？&&哇，是大狮子！爸爸停
下了车，我们迫不及待地下车挤进人群看大狮子。那大狮子的表演惟妙惟肖，弟弟也跟着舞
动起来。爸爸问弟弟：你知道这是什么吗？弟弟挠着脑袋说：这是大狮子啊，好厉害的。这
才不是大狮子呢，这叫做舞狮！我笑着说。噢，原来是舞狮啊。他说着脸上露出惊叹和快乐。
舞狮表演完了，全场都是震耳欲聋的掌声以及回响不断的欢呼声。 接下来，我们去到了
卖烟花鞭炮的小店。 我们左挑右选了很多不同的烟花，其中还买了两大箱子的大型烟花，
准备回家放。开车回去时我还在幻想着烟花绽放时的美丽。 到了家，我马上催爸爸说：
爸爸！爸爸！快放烟花吧！爸爸笑眯眯地说：来了，来了！烟花来啦！弟弟大声叫喊，我期
待的烟花绽放时刻终于来了。 一个个，一桶桶五彩缤纷的烟花就在眼前绽放，我真是大
饱眼福。突然天空飘扬着像一片片雪花那样的东西，我仔细一看，原来是下雪了！但这并不
阻碍我们观赏烟花，而是雪夹着烟花看起来更美丽了，整个天空变得耀眼夺目。大地开花，
孔雀飞来&&这些烟花的名字和绽放之时的美丽我一直都记得。 这是一个快乐而印象深刻
的春节。它如烟花般绚丽，不停地在我脑海中浮现&&高三:zx1165038910
篇一：小学作文：快乐的春节
快乐的春节
在噼里啪啦的爆竹
声中，在五彩缤纷的烟花中， （我们）迎来了中国人民最盛大（的）节日??春节。春节是一
个幸福、快乐、吉祥的日子，家家喜气洋洋，朝气蓬勃，喜悦写在每一个人的脸上。
正月初一到了，爆竹
声把我从睡梦中唤醒，我揉了揉惺忪的睡眼，穿上衣服走向阳台在阳台，我呼吸着新鲜的空
气，看着外面热闹的景象心想：新的一年到了，我又长大了一岁！这时妈妈叫我去吃饭，还
得去奶奶家呢。听了这话，我来了精神，匆匆扒了两口饭，就去奶奶家了。
到了奶奶家，我急忙
跑向屋里给奶奶拜年。一进屋，我大吃一惊，原来大哥、二哥、小月、小泽、伯伯、大娘都
在呢！
等过了一会儿，大人
们谈开事了，我们几个小孩子就出去玩了。 我们拿了许多爆竹和烟花去外面放，我拿了
一个爆竹，竟扔到我那如花似玉、可爱、娇小的小月妹妹脚下，爆竹一炸，她像受惊吓的小
鹿一样东逃西窜，并哇哇大叫一副要哭的样子，责备的目光不约而同的投过来""后来我放
烟花，我把一个圆柱体的烟花点燃，里面喷出一团蓝色的火焰，美丽极了。后来又喷出一团
红色的火焰，比刚才的更漂亮。然后我又放了个蝴蝶形状的烟花，烟花向上飞，那姿态，那
外观，简直就是一个活脱脱的潇洒的蝴蝶。{作文:快乐，来自于,,1000}.
下午，我们玩扑克牌，
玩“摸小猪”小月和小泽老是输，生了一窝的猪，到最后他们急了??赖帐。说我们偷看他们
的牌，为了讨好他们俩我们只有自认倒霉啦！看他们俩赖帐成功得意的表情，我们是又可
气又可笑。
晚上，我们一大家子
坐在电视机前面看电视，幸福美满，其乐融融""
篇二：快乐的春节作
文教案
《快乐的春节》教学设计
李文亭
教学目的：
1、 了解春节的风俗
习惯，感受春节的热闹气氛。
2、 能根据春节选择
典型材料进行写作。
3、 学会有条理、详
略得当地表述。
教学重难点：选择典
型材料，有条理、详略得当地表述。
教学课时：1课时
教学过程：
一、聊天导入：
同学们，在所有的节
日中你喜欢哪个？（喜欢春节的孩子占多数）和学生随意聊聊春节，然后转入正题，今天我
们来写一写快乐的春节。
二、理清思路、确定
写作内容
1、写好总体场面
（首选采用问答式，
让学生知道整体场面从何写起，写哪些内容）
师：人们从哪一天起{作文:快乐，来自于,,1000}.
准备过春节呀？
师：按习俗，腊月二
十三是小年，从这天起，人们就开始为过春节做准备了。各家各户都做什么迎接春节呀？
生：办年货、打扫卫
生、包饺子
师：街上一定很热闹，
怎么这么热闹呀？
生：街上人多，都忙
着办年货呢
师：这些人有什么特
点？（做个手提东西的手势）
生：手里提着大包小
包往家赶，有的还在转，想再买别的东西。
师：包里都有什么
呀？
生：糖、瓜子、鲤鱼、
带鱼、鸡、鸭等
师：大街上是人来人{作文:快乐，来自于,,1000}.
往呀`人们提着年货面无表情、静悄悄地转来转去吗？ 生：人们脸上都挂着笑，遇到熟人互
相打招呼，问过年好
让学生把刚才的问
答连起来，组成一段话，对于学生中出现的优美的语言加以赞扬。
2、抓住重点事件，
用具体事件表现节日的快乐，注意细节描写。
师：你知道春节我们
都有哪些习俗吗？
生答师总结并
板书：放鞭炮、吃年夜饭、看春晚、拜年得压岁钱、贴春联、办年货、穿新衣戴新帽等。
师：我们根据时间把{作文:快乐，来自于,,1000}.
这些事排排序
生：办年货、贴春联、
穿新衣戴新帽、 吃年夜饭、放鞭炮、看春晚、拜年得压岁钱 师：这么多件事，都写进我们
的作文中来，行不行？
生：不行，太罗嗦了
师：那该怎么办？
生：选一两件写下来
师：你最喜欢哪一件
呢？
大部分学生都喜欢
拜年得压岁钱，问学生什么时间拜年？（学生竟然答不上来，大年初一早上）自己给爷爷奶
奶拜年得压岁钱的过程，然后请一名学生讲一讲。
开始学生不会讲，站
起来不知道该从哪说起，还是用问答式引导学生把事表达出来：按照拜年时间（大年初一早
上）谁（我和爸爸妈妈）去给谁（爷爷奶奶）拜年，怎么去的（开车、有的骑自行车），怎么
拜的年（跪下磕头）谁给的压岁钱`多少（爷爷，给了100）（奶奶100）得到压岁钱之后又干
了些什么？（又去给叔叔和姑姑拜年或吃早饭——饺子，然后看电视重播春晚）
学生把拜年经过讲
下来之后，让其他学生评，这个同学拜年的过程快乐不快乐？
大部分学生摇头：他
讲的一点都不生动，不快乐。
师：刚才这个同学讲
的，你们发现问题没有？
学生瞪大眼睛你看
我我看你，摇头。
师：这个问题很严重！
一过年全家都变成了哑巴，谁也不会说话了，悄悄地来，悄悄地拜年，悄悄地给钱，然后悄
悄地溜走。
学生听完大笑，明白
了问题出在了哪儿。
师：谁能给他补充？
学生争先恐后地举
手发言：来到爷爷家，我大声喊道：爷爷，我们给您拜年来了！ 爷爷奶奶迎出门，笑着说：“我的乖孙子来了，赶快进屋。”
师：太好了，加上这
些就生动多了。那么拜年的时候再补充些什么？
生：祝爷爷奶奶身体
健康，寿比南山！祝爷爷奶奶春节快乐！
师：真精彩！这些话
应该在拜年之前还是拜年之后说？
学生摇头，都不是，
应该边拜边说
师点头称赞：非常好，
这样的拜年就更精彩了，爷爷奶奶看到孙子又拜年又祝福，心情怎么
样？
生：高兴{作文:快乐，来自于,,1000}.
师：高兴有什么表{作文:快乐，来自于,,1000}.
现？
生：奶奶脸上笑成了
一朵花
师称赞：这句话太精
彩了！“笑成了一朵花”把奶奶心里的美和乐通过表情表现的淋漓尽致！奶奶高兴了，美了，
钱也该拿出来了吧？
学生笑：奶奶递给我
一张崭新一百元
师：太棒了，一个“崭
新”表现了节日的喜庆。奶奶的钱哪来的？从空中抓来的吗？还是变魔术一样变出来的？
生笑：从兜里掏出来
的
师：这就对了，奶奶
可不是刘谦，哪会变魔术呀，接过钱之后，“我”高不高兴？有什么表现？ 生：我接过钱，
反过来调过去地看，又用手摸摸，看是不是真的
师：狡猾！
学生大笑
师：经过验证之后确
认是真的，又怎么做了？
生：放在兜里，拉上
拉链，生怕它飞了。
师：钱放在你这比存
银行还保险。压岁钱进兜了，心情怎么样？
生：高兴、心里乐滋滋的、可以用这钱买我喜欢的书和玩具
师：太棒了！不但说出了心情，还给压岁钱安排了用处。通过这样一说，同学们是不是感受到了拜年得压岁钱的快乐了？（学生赞同）
再指导学生把拜的的过程连起来讲一讲，注意细节之处提示学生适时表达。
3、结尾抒发对过春节的喜爱之情。
师：通过拜年得压岁钱体会到了春节的快乐，如果让你一句话结束作文，你想说什么？ 生：春节真快乐呀！希望天天过春节！ 明年的春节快快来到！
??
三、小结
总结：同学们学得非常认真，说得棒极了！其实写作就是这样简单，只要你平时细心观察了，记下了这些过程，然后按顺序写下来，一篇作文就成功了！如果再把我们积累的好词佳句适当地用上，作文就更精彩了。下面就请同学们大展身手，动笔写下这篇《快乐的春节》吧！
篇三：三年级快乐的春节作文
三年级快乐的春节作文
很久很久以前，有一种怪兽叫做“年”，每到腊月三十晚上，它就出来掠食伤人。人们知道“年”怕响、怕火、怕红，到了腊月三十这一天，人们就在家门粘.贴红色的春联，放鞭炮，把“年”吓走了。这就是春节的来历。
春节一到，我最高兴的事就是收红包，年初一的早晨，妈妈就叫我：“小懒猪，快起床呀！大家都在吃饭了。”我听了妈妈的话，迫不及待地爬起来。一出门口，就看见爸爸和妈妈给了邻居的小朋友一个红包哩！呀，发利是啦！我急忙刷了牙，洗了脸，来了一楼后，我心想：今天有什么美味可口的东西呢?我一看，邻居已经吃得津津有味了。看着人们吃得津津有味，我都快流口水了。我飞快地找了一个座位。坐上座位，那香味芬芳扑鼻。我忍不住了，一下子吃了许多东西。吃饱了，爸爸妈妈走过来。我站在爸爸妈妈的面前大声说：“爸爸妈妈，新年好！”爸爸和妈妈马上给了我一个红包。妈妈笑着夸奖我！“这丫头越大越懂事了。”我心里乐滋滋的，心想：爸爸还是挺疼我的。
我真的非常希望每一个农历新年都能过得这样快乐！
三（4）班 林诗烨 篇四：关于春节的作文：快乐的春节
关于春节的作文：快乐
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