【 – 字数作文】
篇一:《春天里的歌》
春天里的歌
春天是一个如诗如歌的季节。人们都说一年际在于春这个比喻太对了。春天是一个春暖花开的季节，在这段时间里万物复苏，大地上散发着生机。原野上，花园里，学校里，大街小巷里到处都能听到春天里的歌。春天里的歌一首比一首美妙，一首比一首动听，一首比一首精湛。
原野上一片淡绿，在那绿从中点缀着朵朵繁星。孩子们拿着风筝，春姑娘用魔法让风筝飞的很高。他们那银铃般的声音在原野上回荡，不只为什么在春天他们的声音更清晰，更加动听了。
原野上演奏着活跃的春天里的歌。
花园里，桃花长满了每棵桃树；梨树上的梨花像雪一样白；树丛中各式各样的花繁星点点像星星一样挂在上面。蝴蝶精灵挥舞着翅膀在每朵花上，给花授粉，为秋天人们能吃到香甜可口的果实而辛勤劳动着。胖赌嘟的小蜜蜂看到蝴蝶的辛勤，忍不住去帮忙。草坪上朵朵小花，为它们的努力喝彩。 花园里演唱着美丽的春天里的歌。
校园里，同学们朗朗的读书声随风飘荡。五星红旗高高的飘着，旁边风姐姐为它拌着舞。下课了，同学走出教室。贪婪的吸着春天清新的空气欣赏着蝴蝶优美的舞蹈，一切都那么和谐。
学校里伴奏着和谐的春天里的歌。
大街小巷里，在微风中燕子斜着身子在天空中掠过，唧唧喳喳地叫着，有的从这家的屋檐上，一转眼飞向了那家的屋檐下；有的横掠过池塘，尾尖偶尔沾一下水面，就看到波纹一圈一圈的荡漾开去。几对燕子飞倦了，落在电线上。蓝蓝的天空，电杆之间几痕细线，多么像五线谱啊！停着的燕子成了音符，谱成了一支正在演奏的春天的赞歌。
大街小巷里扮唱着动人的春天里的歌。
春天里的歌是那么的美妙，那么的好听，那么的精湛。
原野上演奏的是那么的动人，花园里的演唱是那么的美妙，学校里的伴奏是那么的和谐，大街小巷里的伴唱是难么的美好。春天里的歌如诗如醉，春天里的歌让人留恋，春天里的歌是那么的可亲。
浙江省东阳市江北亭塘中学初一：刘家慧
篇二:《春天里,那一首歌》
一个阳光明媚的春日，几个学校在一起开运动会，我负责记录成绩，有许多我以前的那个学校教过的孩子，都过来和我说话，使我感慨万端，三年不见，这些孩子男孩子长高了壮了，女孩子更漂亮了。老师，你走啥？咋不教俺了？你还教俺不？那时候你还给俺啥吃。。。。。。。。。
自那天以后的几天里，我的思绪一直徜徉在曾经执教的那所小学。那一年的经历，是我永远都无法忘记的记忆，是我一生中不可缺失的精神财富。
我教两个班的数学课，一个班有四十多个孩子，那时我就吃住在学校里，一间十多平米的小屋，一床，一桌，一椅，这就是我的家。陌生而新鲜，简单而温馨。
渐渐地我与我的孩子们熟了起来。我发现，那些孩子是那么可爱，课间休息时，我发现有许多孩子跑到大队部里，一会儿匆匆地跑回来，一路用袖子抹着嘴巴，又加入玩耍的队伍，原来去喝凉水去了。我顿生怜悯之心，马上回到屋里，把开水用书本扇得不烫后让他们喝，我发现再多的水也不够他们喝的。
有几个女生吃过晚餐后都来找我玩。有一个女生长得特别漂亮，我想她的妈妈也一定很漂亮，可是妈妈走了，她跟奶奶过，原因是她爸爸又找了一个新妈。我很吃惊，孩子们叽叽叽喳喳，真热闹，而我的内心却有一种沉甸甸的东西。从此我会送她一些小礼物，接触得多了，我发现她是一个很单纯很善良的女孩子，我们之间就像好朋友一样。
时间过得真快，在这一年里，我跟孩子一起上语言课，思想品德课，社会课，音乐课，和他们一起到田野里浇菜，在麦田里放风筝，在沟渠上提digu,生活过得像个女皇。直到当了班主任，直到真正与孩子交流，我才意识到自己的人生价值，才意识到自己的生命成长。回顾过去的时日，发现我的真正学习是在当了老师之后，我的真正成长是在用心读书之后。我只想用素朴的情怀，粗拙的文字，给孩子们一次生命相遇的机会，给自己一次拥抱生命擦拭生命的机会，尽到为师者的责任，所以选择了文字的交流。我与我的学生心灵对话，塑造心灵。上课时读到一篇好文章，就想读给同学们听，郁雨君小时候的事，其中有许多好的片段就让同学们记下来，告诉她们：这是积累词句的一个好方法，以后会很有用。吃过中午饭，那段时间，每人就好好的在教室里看我从阅览室里抱来的两本书，有好的词句片段就摘抄下来，摘抄在一个摘抄本上。马上就有李文静问：老师，这个词是好词吗？我看了一眼：是啊，好词，你找的这个词很好啊！她就非常高兴了。
庄子云：水之积也不厚，则其负大舟也无力；风之积也不厚，则其负大翼也无力。我没有什么过高的希冀，只想把每个孩子都用心抚过，渡他们走过珍贵的三年，给他们留下点滴师生相处的回忆。我想让每一个孩子都幸福。我也要做最幸福的老师。他们以真心理解回馈，以真诚爱心回赠，以生命的华彩充实我的生命，我感谢我的孩子们。
谢谢你们，擦肩而过的孩子们，你们又一次让我懂得：所有今天发生的事，都将成为美好的回忆，只要我们播撒爱的种子，留给我们的将是美好的。。。。。。。。
你在远方
让我斟一杯清凉的月光给你吧
让无边的牵挂
将距离收短把思念拉长
你在远方
让我为你站成一棵开花的树吧{以哪一首春天里的歌为题作文600字含题记小标题}.
绽出馨人的芳香斑斓的幻想 你在远方 让我为你剪下一段段美好时光吧 穿越岁月小心珍藏 穿越岁月走向远方 流年无痕，袖盈暗香， 窗外皆是风景。
篇三:《那是一首歌(600字)作文》
精选作文:那是一首歌(600字)作文 梦想中是遥不可及，是不是因该放弃；花开花落
又是雨季，春天啊你在哪里？ 题记 青春就如同一曲美妙的旋律，伴随着我们的成长，
它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。 青春的第一乐章是激情。刚
刚步入初中的大门，面临着新朋友的接触与老朋友的欢聚，我就像是一只旋转着的小陀螺而
朋友们就像一条条小鞭子，来回抽打着我。我旋转于各个聚会中，乐此不疲。 青春的第
二乐章是欢乐。我们嘻嘻哈哈地参加着学校的活动，没心没肺的。我的七年级是多彩的，就
像是摇滚乐。 青春的第三乐章是优雅而不失节奏，劲爆却不失分寸的。它就是一支爵士
乐。八年级，我们沉浸在来回忙碌的上课的堆积如山的作业中。课课都要复习：文科就是永
无止境的反复以至于那段时间我闭上眼睛都是桃花源记；理科主要是方法和计算能力，刚开
始我的因式分解学的不太好在一张张的练习的影响下，我一看到数学卷子就能本能的反应出
公式法的三步。 青春在我的眼里像是一首歌。先是平静中的激情只想这样呆在家里陪着
我的猫咪，七点的晚餐我约了自己&&；再是在欢乐中的疯狂小小的人儿啊，假不正经啊，嘻
嘻哈哈我们穷开心！最后是努力中的坚持，常言道不经历风雨怎能见彩虹，没有人能随随便
便成功。 那是一首歌，一首动听的歌；那是一首歌，一首风格迥异的歌；那是一首歌，
一首会一直传唱下去的歌。它存在我深深的脑海里，我的梦里，我的心里，我的歌词里&&初
二:刘?琛
篇一：那是一首歌作文
歌，是美好的，但不一定是有声的。
苍鹰振翅于蓝天之
上，那是一首歌，无声而又激昂。
鹰的一生可以以歌
为喻，恰如其分，从生下来，直到死，都是激昂的。母鹰卵下小鹰，这只鹰便开始了这首歌。
母鹰在供食之际，会让供给的食物越来越少，直到没有。这时小鹰们不得不啄食自己的兄弟
姐妹以求得生存，这是母鹰会把仅存的小鹰悉心照料。紧接着，会把它带向悬崖，毫不留情
的推下去，小鹰还不会飞，但生的意志会迫使它张开翅膀，拼命地展翅，在即将落地的那一
刹那一个激昂的生命旋律跃然纸上，电光石火的嗥鸣，强烈的求生意志会使小鹰快速成长，
张开翅膀，盘旋而上，但翅膀将会受到重创，待翅膀愈合，这样的实验还会重复n次，知道
会飞为止。
歌声有节奏之分，有
起伏有波澜，有高山有低谷，如果飞翔是低谷的话，那么褪变便可以称得上是高山了。
鹰至中年时，鹰钩会
钝化，牙齿也会老化，这时，鹰就无法生存下来，而为了生存鹰必须用长达5个月的褪变来
得到全新的自己。首先，鹰会找到一个很高的山洞，在山洞里，把牙齿、鹰钩全部撞掉，那
是血淋淋的场面，一次次迸发出一个个强烈的音符。5个月的时光，将不能捕食。而当这只
鹰重新站立时，他会成为一只真正的雄鹰，振翅蓝天，高唱着进行的曲调。
曲尾的平淡，宁静是
残忍的，那是生命的延续，歌声的延续，当看到自己的孩子互相啄食时，自己亲手一次次将
孩子亲手推向悬崖时，音符的跳跃、波动在鹰的心里徘徊。歌声得以延续，激昂的一曲已悄
然落幕。
鹰志坚毅无比，歌声
激昂回荡。
篇二：那是一首歌作
文
小女孩叫燕子,是她
爷爷起的名字.和那首歌一样的名字.燕子还很小的时候,妈妈就把燕子带到北方的爷爷家,和
爷爷奶奶们一起住.所以和小燕子一样是从南方飞来的. 爷爷很疼爱燕子.
爷爷每天都会带着
燕子上学和放学.上学的时候，爷爷会和燕子一起去，然后自己再走回家；放学的时候爷爷也
会提前到学校等着燕子放学，和燕子一起回家。燕子每天走四次的路,她的爷爷走了八次.就
着样,妈妈给爷爷买的皮鞋很快就被磨破了,爷爷补了好几次,可不到几天又磨破了.可爷爷不
在意这些辛苦,只要每次看见燕子开心的样子,听见燕子欢快的歌声,爷爷也会很高兴的.
每天晚上爷爷都会
哄燕子睡觉,就是唱那首歌.每当燕子闹别扭的时候,爷爷也会唱着这首歌哄燕子.燕子和爷爷
都很喜欢这首歌.
那时候,很快乐,很
幸福.可燕子要回在南方的妈妈那儿了.燕子走的时候,爷爷什么也没说,也没和奶奶一样流下
难过的眼泪.只是在火车开走的那一刹那唱着那首歌.
新的生活也很
幸福,可比起从前就好像少了些东西,说不出来的东西.一想到这,燕子就会难过,一难过燕子
就会唱起那首歌,一唱起那首歌燕子就会想起爷爷,想起爷爷,燕子就更加难过……
在大家伙都意想不
到的时候,爷爷去世了.这是一个噩耗.燕子不敢相信自己的耳朵.她很害怕,她害怕这可怕的
现实.
在送爷爷最后一程
的时候,大家很难过,尤其是妈妈,她把眼睛都哭肿.可是燕子没哭,她很想哭,她甚至可以哭得
比妈妈还厉害,可她想到当初爷爷送她去南方的时候,也是压抑住内心的难过,就不哭了.她还
要唱歌,唱这那一首歌,那首小时候爷爷常唱给燕子听的那首歌,爷爷老是用这首歌哄燕子睡
觉,现在燕子也要用这首歌来哄爷爷睡觉.爷爷睡吧,睡吧,燕子的歌会拌着您的??
“小燕子,穿花衣,
年年春天来这里??..”
篇三:那是一首歌作{以哪一首春天里的歌为题作文600字含题记小标题}.
文
华丽的乐章，宛转的
曲调，如同五根旋转的彩线，相互交融，淘气的音符在这柔滑的曲线上欢快的跳舞。它们，
就组合成了一首首美丽的歌。歌，就是曲子与歌词的完美结合，表达出作者的期望与梦想，
美好的情感和愿望。
一首首歌，总能带给
人们好的享受，让人们随歌欢乐，随歌惆怅，随歌梦幻，随歌畅想。那一首首歌，给予人们
寄托，拨动人们的心弦，让我们的心，随之舞蹈，随之飞扬。当我忧伤时，有的歌，总能给
予我们思考，优雅的旋律，在身边回荡，让我有小桥流水，微风抚柳般的心境。当我快乐时，
欢快的歌声总能引领我的心舞蹈，勾勒出嘴角的微笑，如蝶一般在花丛中轻盈的飞跳。平缓
的歌，总能让我起伏不定的心如湖面般静，小船划过，余波荡漾。
有时，歌，更能带给
我们难忘，引起我们的回忆，同时，也让我们懂得很多。《斗鱼》的主题曲《lydia》，曲调有{以哪一首春天里的歌为题作文600字含题记小标题}.
些淡淡的忧伤，它诉说着飞鸟和鱼的故事。“你会看见雾，看见云，看见太阳，纪念和大地重
复着悲伤。他走了带不走你的天堂，风干后会留下彩虹泪光。他走了你可以把梦留下??”也
许，总会有个地方等待梦飞翔。很多时候，很多事，都不在自己掌握之中，留下很多不如意
和失落，不如把它们珍藏在记忆深处，重新面对每天的阳光。 一个触动人们心灵的一部
电影《这个杀手不太冷》。它的主题曲《shape of my heart》曲调宛转忧伤，让人浮现影片
中的一幕幕画面。杀手莱昂和女孩的别离，她的仇恨与眼泪，那充满生机的绿菠??他们的情
谊让人感动。作文
而《myhearwillgoon》
这首歌带给人们的是震撼。它是《泰坦尼克号》的主题曲。片中永恒的爱情让人感动。这首
歌带给我们的是回忆，思考与感悟。
一首首歌，是音乐，
是艺术，更是生活。带给人们很多很多。那，是一首首歌。
篇四:那是一首歌作
文
青春就如同一曲美
妙的旋律，伴随着我们的成长，它时而平缓时而激昂，我们歌唱着，唱出属于我们的旋律。
青春的
的人格，过着身
不由己的生活。他怎么也没想到自己的生命之歌却如此的悲哀，可以说是悲从中来。
诸葛亮用他的一生
谱写了一曲哀转久绝的悲歌，是一首历史上的长恨歌。那也是一首诸葛亮代言的生命之歌。
篇二：那是一首歌
那是一首歌
作者：陈肯
当我仰望头顶的四
角天空时，总会想起你的歌声。
那是傍晚，我和父母
刚到你家。独自眺望天边余下的夕阳，袅袅炊烟盘旋着升上天空。幽篁里，鸟儿在鸣，和着
风吹竹叶的沙沙声，显得格外悠扬""我迷醉在这样迷人的乡间里，耳畔又传来你的歌声，
唱得那样爽朗、干脆、低回婉转，如天籁般""
天边仅存的夕阳被
夏夜的黑暗一点点吞噬。一家人吃完饭后围坐在院子里，人手一把蒲扇，轻轻摇着，嘴里话
着家常。你，总会在滑稽的地方笑起来。笑得那样明朗。在皎洁的月光下，依稀看见你的面
庞—–眼，眯成了一条线；脸笑成了一团；嘴张得大大的。这笑声如山间清泉，叮咚欢畅；
如雾中荷香，幽然不绝。
在田间地头，在清凉
小院，在任何地方，总能听见你的歌声。它，正如一朵绽放的奇葩，美不可言。它，唱出了
农村人的知足常乐，唱出了老年人的积极和乐观""在这样偏僻的村庄，是少有的，几乎与
世隔绝。而你，每天都为大家唱着歌，你的歌声，感染着整个村庄的人。你一如既往的唱着{以哪一首春天里的歌为题作文600字含题记小标题}.
那首深情而乐观的歌。
洗完脸后，大家挤在
不大的卧室里。聊起了童年往事，追忆起天真与烂漫。这，也会有你的歌声。起先，你掩口
胡卢；之后，眉开眼笑；到后来，你捧腹大笑。一个人盘坐在床上，笑弯了腰，开心的泪水
也从眼角流了出来。邻家的人听见了，也开始笑。然后大家都一起笑。熄了灯，嘴里也不忘
说几句。再次论到幽默处。你又笑了，但这次笑得却非常婉转，似乎用手遮住了嘴，声音是
颤抖的。一家人便在这颤抖中睡去了。
如今，上初中了，课
业多了，任务重了，离你远了，见你的机会也少了。很难听到你唱的天籁之音；可你的歌声
时常萦绕在我耳畔。它，依然是那样动听。像小雨，淅淅沥沥，打在瓦片上滴滴答答，欢快
而动听；像微风，徐徐吹来，抚摸着我的心灵；像阳光，温暖而明亮，照亮我学习的身影。
你的笑声，是零散的，如果将它串在一起，于是成了一曲爽朗、可爱、迷人、醉心的歌。这
是一首独一无二的歌，唱出了幸福与美好，唱出了曼妙与优雅，唱出了欢畅与乐观，唱出了
你那坎坷的心
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