【 – 字数作文】
篇一:《小红领巾换大红领巾》
小红领巾换大红领巾
红领巾，这个标志着光荣与使命、梦想与腾飞的国旗一角啊！我们从7岁起就被赋予了将它佩戴在我们胸前的权利。随着年龄的增长，我们长大了，变懂事了，能力也变强了。“能力越大，责任也就越大。”所以，我们的长大就意味着我们必须承担多一份职责。为了证明这一点，飘荡在我们胸前的红领巾自然也应由小变大。
红领巾，同样也是用革命烈士的鲜血染红的。我们必须做到问心无愧，坚守少先队员的准则。这样，我们才真正有资格用胸前的红领巾来向所有人证明，我们是少先队员，是一个肩负着光荣使命的使者。红领巾变得更大，我们也应学会用更成熟的眼光来对待这一切。我们是祖国的未来，祖国的希望。我们肩上所承担的这一份是祖国母亲所对于我们寄予的厚望。我们必须努力学习，刻苦钻研，争取早日为祖国贡献出自己的力量，为中华历史书写属于我们的新的篇章。
篇二:《2014级小红领巾换大红领巾活动流程》
大领巾、大责任、大理想、大贡献
——福州华南实验中学2014级换戴红领巾暨中队辅导员应聘仪式
一、时间：2014年10月17日（周五）下午第三节
二、参加人员：初一全体学生及班主任（班主任需佩戴红领巾入场）
三、活动流程
1、 眼保健操结束后（15:45）班主任组织学生迅速带上大凳子到操场集合，各班务必15:50分前集合完毕，每班两路纵队。
2、 15:52分邀请领导与到会老师入席。
3、 15:55分主持人出场
（1）介绍到会领导，欢迎到会老师。
（2）请少先队员代表为领导与到会老师佩戴红领巾。（佩戴前后都需要敬少先队队礼） 4、16:00大队长检查人数
（1）大队长跑步上台，口令：大队会准备开始，各中队整理报告人数。
（2）各中队长在听到大队长口令后跑到队伍的最前面下口令：全体起立，并查人数。查完后迅速
跑到台上距离大队长两米处停下向大队长敬礼，大队长还礼。中队长口令：报告大队长七年级（某）班某某某中队应到多少人实到多少人，报告人中队长某某某。大队长回复：接受你的报告，中队长敬礼后跑回自己的队伍。
（3）大队长在查完人后面向大队辅导员敬礼。辅导员还礼。大队长口令：报告大队辅导员福州华
南实验中学2014级少先队大队应到244人实到244人报告人大队长郑雯婷。辅导员回复：接受你的报告，参加你们的队会，并预祝你们的大会圆满成功。大队长敬礼，辅导员还礼。 5、16：05分
（1）、大队长口令：全体立正，宣布：大领巾、大责任、大理想、大贡献福州华南实验中学2014
级换戴红领巾暨中队辅导员应聘仪式现在开始
(2)、大队长口令：出旗（敬礼）——唱队歌——全体请坐（讲完下台，主持人上）
6、16:09分长上台从大队辅导员手中领取大号红领巾（需要6名自愿者事先将各班的红领巾准备好在主席台一则拿好等候）。
7、16:12换戴大号红领巾。
8、16:15分校领导为各中队授旗。各中队派一名代表上台讲解中队名含义（1分钟左右，语言要简练，流畅）。
9、16:22大队辅导员宣布各中队辅导员的聘任决定。
10、16:23各中队才艺展示（最好能是辅导员参与的节目大概限制在3分钟左右）
11、大队长上台口令：全体起立，请大队辅导员带领我们呼号。
（1）各中队旗手听到口令后举旗站到队伍的最前面，护旗手左手拉旗一角，右手握拳呼号
（2）大队辅导员领呼号：准备着：为共产主义事业而奋斗！
（3）回复：“时刻准备着”
12、大队长口令：退旗——敬礼——礼毕
13、大队长宣布：大领巾、大责任、大理想、大贡献福州华南实验中学2014级换戴红领巾暨中队
辅导员应聘仪式到此结束。
14、主持人上台：党委书记俞新树同志讲话，主持人带领大家掌声感谢各位领导老师参加本次大会，请各中队在辅导员的带领下回到教室。
篇三:《少先队建队60周年征文：我与红领巾(500字)》
少先队建队60周年征文：我与红领巾(500字)
少先队建队60周年征文：我与红领巾(500字)
我和同学们都是少先队员，脖子上都戴着红领巾。
我为此感到自豪。红领巾常常提醒我应该帮助需要帮助的人。
上学期的一个星期天上午，我和几个小伙伴一起去游乐园玩。在路上，我们看见一位黑皮肤的外国朋友正一边比画一边焦急地向路人打听着什么。那些路人都不知他在说什么，只好摇摇头走开了。我想他一定有什么困难需要帮助，我学了这么长时间的英语，应该能帮上他的忙。
于是，我赶紧走过去问：“What’s the matter ? Can I help you?”（你怎么了？我能帮你吗？）那位外国朋友脸上立刻露出了一丝笑容，说：“I have a toothache.. Can you tell me where the hospital is?”（我牙疼。你能告诉我医院在哪儿吗？）我对他说：“Don’t worry! I lead you to the hospital.”（别着急，我带你去医院）。
外国朋友高兴地对我说：“Thank you!”（谢谢你！）我和小伙伴们赶紧把他带到附近一家医院。
在医院里我简单地告诉了医生叔叔这个外国朋友的情况，医生叔叔用流利的英语问了外国朋友的病情并作了检查，开了药。医生叔叔和蔼地对我说：“小朋友，你真是个乐于助人的好孩子！”那位外国朋友拉着我的手连声说：“Thank you very much!”(非常感谢你！)
我高兴地说：“You are welcome! Bye-Bye!”（不用谢！再见！） 我和小伙伴们又唱又笑地来到游乐园。这天，我们玩得特别高兴，因为我们做了一件少先队员应该做的事，为红领巾增了光。
篇四:《红领巾心向党作文500字》
红领巾心向党——我的中国梦 每个人心中都有一个永远的红领巾情结，红领巾、队旗、队歌、呼号，组成了我们少先队丰富多彩的生活。都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆……都拥有一段与红领巾紧密相连的激情回忆…… 但更多的是每个人心中都有一个永远的红领巾情结。我们每个小朋友心中都有一个梦想 那就是对党的忠诚对全国人民的忠诚，一定要做一个爱党爱人民的国家又用人才，从小怀揣远大理想，争取长大以后做一个对国家有用的 栋梁之才争做四好 少年，争做新一代儿童学习的楷模，这就是我这个小小学生心中的梦想。 同学们，童年是快乐的，而一个人一生只能拥有一个童年。你们的童年更是幸福的，因为你们的童年大部分美好的时光是在花园似的母校度过的。但我 坚信你们会把胸前的红领巾永远地存留在心里。这是因为红领巾代表的是焰火，红领巾代表的是人民利益高于一切，我坚信，你们心中的红领巾将比胸前的红巾更红、更艳。 每个小朋友心中的远大理想和抱负都是不一样的，所以要努力的方向也是不相同的。但是我们爱国爱家的热情却都是一样的。我们想要报效祖国的决心也是一样的。就让我们为了我们的伟大理想一起奋斗吧。 团二小 三年一班 赵书桓
篇五:《红领巾剧场观后感500字》
红领巾剧场观后感500字{小红领巾换大红领巾,500字}.
红领巾剧场>观后感500字（一）
我在家里观看了《红领巾》这部具有红色经典的大型儿童话剧。《红领巾》讲述了一个极富传奇色彩的>故事：少先队员好抢、萌萌、壮壮、大伟去野外郊游，他们对'红领巾'没有一个正确的认识，当想游泳时因为没带泳裤就想拿红领巾当泳裤，这时孩子们被'时光隧道'带回七十年前的战场，遇到了铁柱，二娃子，马原，八妹子的4个年龄相仿的儿童团员。
两代团员从相互隔膜、误会到理解和信任，最后儿童团队牺牲了生命保护少先队员们回到'今天'看完了这部话剧，我知道了我们今天的生活是来之不易的，红领巾是老一辈用鲜血染成的。
可是有些人还把红领巾当成抹布，当擦黑板的抹布不见了，他们就用红领巾来擦黑板：有些人还把红领巾当成毛巾，出汗了，就用红领巾来擦；有些人还把红领巾当成稿纸，数学课上没有稿纸了，就把红领巾乱涂乱画。难道让他们不知道么，如果没有'红领巾',我们现在还可以在家里悠然自得的看电视，玩电脑么？红领巾是国旗的一角，他们不尊重红领巾，也就是不尊重国旗，因为红领巾是国旗的一角。
在战争年代，为了让今天更多的人得到幸福、自由和尊严很多革命先烈的英勇牺牲了。那些不尊敬红领巾的人，肯定是觉得革命先烈打仗是应该的。我敢保证，打起仗来那些觉得革命烈士在以前拼死打仗是应该的那些人，肯定是第一个先逃跑，因为他们觉得打不打仗都不管自己的事！
红领巾是用革命先烈的鲜血染成的，我么要好好爱护她不能让他被坏蛋抢了去！ 红领巾剧场观后感500字（二）
友谊是什么？如果说友谊是一颗常青树，那么，浇灌它的必定是出自心田的清泉水；如果说友谊是一朵开不败的花，那么，照耀它的必定是从心中升起的太阳。
前几天，我在少儿频道观看了节目《飘扬的红领巾》里面讲了杭州市的一所小学举行了'手拉手'活动。有一个班里的同学和青海玉树的一所学校的学生成了好朋友。他们之间互相通信交流，互换思想，互相鼓励，互相进步。随着交流的深入，他们之间的友谊之桥也形成了。
就在这时，青海玉树地区发生了7.1级的地震，和他们成为好朋友的玉树小学的学校在地震也没有了，和他们成为好朋友的同学们也联系不上了，这让杭州的同学们一下子呆若木鸡。在没有消息的日日夜夜里，他们时刻在等待着小伙伴们的消息。160多个小时过后，他们终于等来了消息，他们玉树的小伙伴在地震中一个都没有少，这让同学们心中的石头一下子落了下来。
看到这，我在想：'他们之间相距三千公里，但是他们之间的那份挂念，那份真挚的友谊一丝一毫都不会减少。这是多么不可思议的事情呀。经历了地震的事情之后，我相信他们之间的感情会更加的深厚，架在他们之间的友谊桥梁不会为时间的流逝而消失。
友谊是美酒，年份越久越醇香浓厚；友谊是焰火，在高处绽放才愈是美丽；友谊是鲜花，送之天人手有余香。这就是真正的友谊。
篇六:《人教版小学语文二年级上册 红领巾真好红领巾》
“红领巾”真好·教案
教学要求
1、学会本课8个生字和认识8个生字。
2、正确、流利、有感情地朗读和背诵课文。
3、理解课文内容，懂得我们和小鸟是好朋友。教育学生保护鸟类，不让它们受到伤害。
教学重点
通过课文的学习，使学生懂得我们要保护鸟类，并能有感情地朗读和背诵课文，指导识字、写字。
教学难点：指导理解不易理解的词语。
教学准备：生字、词语卡片
教学时间：2课时
教学过程
第一课时
一、导入新课
1、板书课题，理解“红领巾”的意思。看课题与其他课题有什么不同？为什么呢？快到文中找答案。（红领巾是少先队员的标志。这里的“红领巾”指的是少先队员。）
2、提问：看了课题后你想知道什么？（是谁赞扬少先队员真 好的？为什么要赞扬他们？）
3、请大家带着这两个问题，自己轻声读课文。
二、初读课文
1、自己轻声读课文，遇到不认识的字可以问一问同学或老师把字音读准。
2、找出不懂的词语。
三、检查初读情况
1、出示带注音的生字，齐读、开火车读检查生字的读音。注意提醒学生区分平翘舌音和前鼻韵。
2、去音节检查生字读音。
3、指名分节朗读课文，读后评议，注意纠正错误读音。
四、理解课文指导朗读
1、齐读第一节第一句，读出设问的语气。{小红领巾换大红领巾,500字}.
2、提问：从课文中那些词句看出小鸟最快乐？（要求学生轻声读一读课文，画出表现小鸟最快乐的词句。）
3、指名朗读课文，说出表现小鸟最快乐的词句。（叽叽喳喳、蹦蹦跳跳，一边唱歌，一边竖立蓬松的羽毛。）
4、指导朗读
清晨，小鸟快乐地唱歌、蹦跳，它们无忧无虑、自由自在地生活。我们要用轻松愉快的语气朗读第一节。（齐读、分组读、个别读）
5、小结：刚才我们用“读——画”的方法学习了第一节，下面用同样的方法自己读懂二、三节。
6、学生轻声自由读课文，边读边想，勾勾画画。同桌可以互相讨论。
7、指名答，第二节中表现小鸟活跃的词语。“扑棱棱”“飞来飞去”（它们这么活跃是为了捕捉害虫，保护翠绿的树苗。）朗读时速度较快，体现小鸟捕捉害虫时非常忙碌。
8、指导第三节，勾画出“是‘红领巾’来放鸟巢”。（少先队员一大早来到树林里，是为了安放鸟巢，让小鸟有一个安全、舒适的窝。他们还插上木牌，宣传“不许打鸟！”让小鸟无忧无虑、自由自在地生活。）
“不许打鸟！”是严厉禁止打鸟，朗读时语气要坚决。“‘红领巾’真好！”要读出赞扬少先队员的语气。
朗读感悟：
1、 教师示范朗读，说说“红领巾”指的是什么？你从
课文中感受到什么？
2、 再读、讨论：小鸟为什么高唱“红领巾”真好？
3、 自由练读，读出小鸟的可爱，“红领巾”爱鸟、护
鸟态度的坚定。
4、 指名读、评议读。
5、 赛读。
6、 美读（配乐读、表演读）
7、 找出规律，指导背诵。
五、有感情的朗读课文（齐读、分组读、个别读）
第二课时
一、检查复习
1、出示生字词语卡片，用齐读、开火车读、个别读的方法，检查读音（包括要求认识的字）。
2、指名有感情的朗读课文。
二、指导背诵课文
1、用引背法指导背诵。师：清晨，林中谁最快乐？——（生齐背后面部分）
2、学生轻声自由背诵。同桌自由互背。
三、总结
提问：小鸟为什么赞扬“红领巾”真好！
四、 记字形，指导写字
1、启发学生用偏旁和熟字分析生字。
左右结构：羽、领、捉、理、跃、蹦
上下结构：灵、晨
2、指导写字
提醒：不要把“蹦”写成上下结构。
五、课堂练习
我会填 机灵的（ ） 翠绿的（ ） 蓬松的（ ） 快乐的（ ）
六、拓展训练
想一想，除了爱护小鸟，我们还应该爱护那些小动物呢？
篇七:《中国少年先锋队入队申请书500字左右》
1
敬爱的中队委员会：
我是xx小学一年四班的xx，我申请加入中国少年先锋队。我渴望像高年级的哥哥姐姐们一样戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
通过学习，我知道了中国少年先锋队，是中国共产党领导的中国少年儿童的群众组织，是建设社会主义和共产主义的预备队。少先队是一个先进的组织，加入少先队是很光荣的一件事。 加入少先队，我会努力做到，爱祖国，爱人民，爱学习，爱劳动，爱护公共财物。我每天都要好好学习，遵守纪律、尊敬老师、帮助同学、爱护红领巾。我还会积极参加学校的各项活动，为红领巾增添荣誉，将来为祖国的建设献出自己的一份力量。
申请人: xx
xx年x月x日
2、
尊敬的少先队组织：
我是一年级四班的学生xx.我志愿加入中国少年先锋队。
我知道少先队是中国共产党领导的，从小我就知道红领巾是红旗的一角，是革命先烈用鲜血染成的所以我一直向往着戴上红领巾的那一刻。
我非常向往成为少先队员戴上红领巾。入队后我要做一个德、智、体、美、劳全面发展的好学生，尊敬师长，团结同学，热爱劳动，遵守学校纪律，努力学习，上课认真听讲认真完成作业，爱护公物，争取做一名优秀的少先队员。
申请人：xx
xxxx年xx月xx日
3、
尊敬的少年先锋队组织：
您好!我叫xx，是一年级三班的一名学生，我自愿申请加入中国少年先锋队。
我知道少年先锋队是中国共产党领导的，我要听党的话，做党的好孩子。老师告诉我说，红领巾是红旗的一角，是革命先烈的鲜血染成的。{小红领巾换大红领巾,500字}.
每当看到高年级的大哥哥大姐姐戴着鲜艳的红领巾时，我的心里就充满了羡慕和向往。成为一名光荣的少先队员一直是我入学以来最大的梦想。
我戴上红领巾后，要做到上课认真听讲，积极回答{小红领巾换大红领巾,500字}.
4
尊敬的少年先锋队组织：
你们好!我是一年二班的xxx同学。自从跨入小学大门，我就渴望加入少先队，像大哥哥大姐姐们一样带上红领巾。做一名光荣的少先队员。
在平时,我时刻以一个少先队员的标准严格要求自己，遵守学校纪律，认真学习，同学之间互帮互助，养成了良好的学习和生活习惯。同时我也是一个全面发展的好学生。我的兴趣非常广泛，热爱围棋、音乐、体育和画画等，取得长春市中小学生围棋锦标赛小组第一名，在吉林省段获得业余2段。
我申请加入中国少年先锋队，我会以此为动力，更加努力地学习，积极参加学校、班级的各项活动，争做一名优秀的少先队员。请学校批准我的请求。
5
敬爱的少先队组织：
您好!我是一年级一班的学生xx，今年七岁了。我自愿申请加入中国少年先锋队，戴上鲜艳的红领巾，成为一名优秀的少先队员。
我要做个好孩子，听老师的话，努力学习，认真完成作业，爱护公物，团结同学，积极参加{小红领巾换大红领巾,500字}.
学校的各