【 – 字数作文】
篇一:《我们班的“开心果”作文500字》
你们看过《快乐星球》里的胖哥吗？我要写的也是一位胖哥，他是我们班一位同学，长得和《快乐星球》中的胖哥差不多，有一个圆圆的大脑袋，胖胖的脸像个大苹果。 一双乌黑乌黑的小眼睛，还有一双胖乎乎的手，两只柱子一样粗的腿，不过，他比《快乐星球》中的胖哥聪明可爱多了。他是一个性格开朗，语言表达能力非常丰富的小胖子，是我们班的开心果。他经常模仿一些动画片。小品里搞笑的语言来逗我们笑。记得有一次，小胖子把一个同学弄哭了，我们都去安慰那个被弄哭的同学，可是怎么也劝不好，反而哭得更厉害了。这时，小胖子意识到自己闯了祸，连忙走过来，用奇怪的语调和我们听不懂的一些英语，再加上搞怪的脸部表情，逗得我们哈哈大笑，被他弄哭的同学，也笑了起来，这下，好像打开了他如同机关枪的话匣子，说密西密西，哗不拉吉，如果你不拉稀，我就不能密西&&。可笑的事情还不止一件呢！小胖子脾气很好，我们女生经常逗他，我们把自己带的发卡给他戴上，并把它装扮成小沈阳。他非常配合我们，还做出小沈阳经典的动作，这是为什么呢？两手一扎，piapia的走了。你们说小胖子可爱吗？这就是我们班的开心果，你们想知道我说的是谁吗，自己猜吧。呵呵！新建小学六年级:958415419
篇二:《我们班的“开心果”作文400字》
你知道吗？我们班是在年级中最搞笑的一个班，因为我们班有一个开心果，他非常喜欢逗我们玩，还常常令我们捧腹大笑，你想知道他的有趣在哪里吗，别急，且听我慢慢道来。 开心果风趣幽默。记得有一次，课堂上，老师叫他说一道算式题，题目是这样的：100+100=？。他回答，是20000。大家都惊呆了，忍不住地笑了起来。他说：1+1=2前面有2个0，再加上后面两个，就等于2万。这时，笑声更加大了，就连老师也大笑起了。开心果自己也笑了，笑声冲出了教室，传向了校园。 开心果不仅有趣，还乐于助人。 还有一次，体育课上，大家都在开心地玩抢位子的游戏。这时传来呜呜呜的声音，咦，是谁在哭呢？原来是小美，她的蝴蝶发卡丢了，眼睛红得像化了妆一样。开心果知道这件事后，立刻从位子上站了起来，说：我帮你去找吧！说完，他就出去了，我们在旁边看着。他左一找，右一找，终于在学校的花园里找到了，但是他的脸上沾满了泥土。
这就是我们班的开心果，你喜欢他吗？江苏徐州泉山区西苑一小三（5）班三年级:韩诗娴
篇三:《我们班的开心果》
我们班的“开心果”
王敏敏是我们班的文娱委员，也是班上公认的“笑话大王”。他又高高的个子，很精神的短发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。他可是我们班的“开心果”呢！
上语文课的时候，张老师总是让我们想办法去记住一些生字的字音和字形。这让我们觉得很犯愁，这可是一个大难题。但是王敏敏一点都不觉得为难，开始大显身手了。他总是能想出一些奇怪但实用的方法来。比如记那个比划繁多的“潺”字，他装出一副伤心欲绝的模样说：“三个孩子在水边玩，不幸被淹死了，浮上了三具尸体。”老师又问：“那春字又怎么记呢？”王敏敏一脸陶醉地说了起来：“三个人坐在日头上，这种场面是多么温暖和惬意，不正好是春天的写照嘛！”同学们听了纷纷叫好，然后都开动脑筋，相处了很多既好玩又简便的记字方法。上个星期，语文课上张老师让我们理解“请求”和“乞求”的区别。王敏敏一听，精神头马上就来了，自告奋勇地要求表演出这两个词语的差别。你看，他三步并作两步跑上讲台，一本正经地表演了起来。他让老师做妈妈，自己神态自若地对“妈妈”说：“妈妈，请给我十元钱。”“妈妈”说：“才给过你的，怎么又要？不会拿着钱出去瞎玩吧，不给！”他就假装要跪在地上，装出哭腔，拖长声音说：“可怜可怜我吧，妈妈！那就赏我一元钱吧，求求您了，亲爱的妈妈！”刚表演完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
王敏敏经常给我们的语文课堂带来活跃的气氛，是我们班名副其实的“开心果”，老师和同学们都很喜欢他。我们这些小伙伴也经常跟他一起玩，他总是能给我们带来阵阵欢笑。
有一次，王敏敏生病了，请假了好几天。我们班马上就少了很多欢声笑语。放学后，我们几个同学凑了一些钱，买了几个苹果，一起去医院探望他。来到医院，王敏敏一看见我们，脸上便挂上一丝微笑。我们把苹果放到床头柜上，王敏敏一看，装作很严肃的样子说：“都怪我没有每天吃一个苹果。”同学们都疑惑地看着他，一时没有想出他说这句话的意思。他接着说道：“广告上不是说吗？每天吃一个苹果的话，不是不用见医生了嘛。”同学们这才恍然大悟，个个都捧腹大笑。
王敏敏就是这样一个风趣又幽默的人。熟悉他的人都知道，他也是一个“小{我们班的开心果500}.
博士”。在他家里，有着各种各样的书，从历史古典到天文地理，一应俱全。他这个“开心果”可是有着很大的内涵哟。在他的带动下，我们班的“开心果”好像也越来越多了。
这就是我们班上的一个“开心果”，一个活泼开朗的人。没有了他，我们班上会少了很多欢乐。
篇四:《我班的开心果(900字)作文》
精选作文:我班的开心果(900字)作文
我们班的朱涵是一位十分风趣的小男孩，他长得很帅气，走起路来爱耍怪样，言语、行动经常会惹得同学们捧腹大笑，他成了我们106班名副其实的开心果。 一次上数学课，李老师为大家出了一个十分简单的题目，大家为了在李老师面前留下一个美好的印象，都争先恐后地举起了手，有的甚至故意把同桌的手按下去。其中最活跃的要数朱涵。老师用眼光扫视着我们，第三小组第二位同学，请你回答，老师笑了笑说。 第三小组第二位同学不就是朱涵吗？只瞅见他抛媚眼地站了起来，他的眼睛得瑟的扫视着我们：嘿！你们算哪根葱，俺朱大哥才是最厉害的，一下子就被老师‘相上了’，欣赏你们，下辈子吧！朱涵傻里不傻气地回答老师：等于，等于二百五。老师眉头一皱，狠狠地盯了朱涵一眼，老师，吾犯了‘欺君之罪’，正确答案为二百五十千克。说完，他趁老师写答案之时在老师背后做了一个鬼脸，还像是有大将风度地说了句：诸位，承让了，承让了。我们都被他逗笑了，就连老师也禁不住笑了起来。 朱涵不仅在数学课堂上让我们笑声连连，而且在语文天地里也令我们开开心心。五年级的时候，我们学了《第一场雪》这篇课文，里面有好大的雪啊！山川、河流、树木、房屋，全都罩上了一层厚厚的雪，万里江山，变成了粉妆玉砌的世界。落光了叶子的柳树上挂满了毛茸茸亮晶晶的银条儿；而那些冬夏常青的松树和柏树上，则挂满了蓬松松沉甸甸的雪球儿。这个片段，老师让我们用毛茸茸一词造句。大家纷纷举起了小手，哎！老师又看好朱涵。朱涵立马站了起来，轻松而流利的说出了一个句子，你们猜猜是什么，这个句子可是让我们班同学笑得在地上打滚过，猜不出来吧。我告诉你，我们班xxx同学长得毛茸茸的，一个人长得毛茸茸的会是什么样子，我们疯狂地想着变异了的xxx的样子，越想越笑。朱涵呢，脸红得像是猴子屁股一般，不停地挠着后脑勺，节骨眼上，还放了一个响屁，这下，我们笑得更欢了。 学习压力大的时候，遇到不开心的事的时候，挨老师批评的时候，考试不顺心的时候，总会有朱涵这个开心果为大家带来欢乐。这个活泼可爱、风趣幽默的小男孩怎能不会使我们爱上他呢？六年级:周娅晖 篇一：我们班的开心果{我们班的开心果500}.
我们班的“开心果”{我们班的开心果500}.
王敏敏是我们班的文娱委员，也是班上公认的“笑话大王”。他又高高的个子，很精神的短发，一双明亮的大眼睛，高高的鼻梁，还有一张能说会道的嘴巴。他可是我们班的“开心果”呢！{我们班的开心果500}.
上语文课的时候，张老师总是让我们想办法去记住一些生字的字音和字形。这让我们觉得很犯愁，这可是一个大难题。但是王敏敏一点都不觉得为难，开始大显身手了。他总是能想出一些奇怪但实用的方法来。比如记那个比划繁多的“潺”字，他装出一副伤心欲绝的模样说：“三个孩子在水边玩，不幸被淹死了，浮上了三具尸体。”老师又问：“那?春?字又怎么记呢？”王敏敏一脸陶醉地说了起来：“三个人坐在日头上，这种场面是多么温暖和惬意，不正好是春天的写照嘛！”同学们听了纷纷叫好，然后都开动脑筋，相处了很多既好玩又简便的记字方法。上个星期，语文课上张老师让我们理解“请求”和“乞求”的区别。王敏敏一听，精神头马上就来了，自告奋勇地要求表演出这两个词语的差别。你看，他三步并作两步跑上讲台，一本正经地表演了起来。他让老师做妈妈，自己神态自若地对“妈妈”说：“妈妈，请给我十元钱。”“妈妈”说：“才给过你的，怎么又要？不会拿着钱出去瞎玩吧，不给！”他就假装要跪在地上，装出哭腔，拖长声音说：“可怜可怜我吧，妈妈！那就赏我一元钱吧，求求您了，亲爱的妈妈！”刚表演完，教室里就响起了雷鸣般的掌声。
王敏敏经常给我们的语文课堂带来活跃的气氛，是我们班名副其实的“开心果”，老师和同学们都很喜欢他。我们这些小伙伴也经常跟他一起玩，他总是能给我们带来阵阵欢笑。
有一次，王敏敏生病了，请假了好几天。我们班马上就少了很多欢声笑语。放学后，我们几个同学凑了一些钱，买了几个苹果，一起去医院探望他。来到医院，王敏敏一看见我们，脸上便挂上一丝微笑。我们把苹果放到床头柜上，王敏敏一看，装作很严肃的样子说：“都怪我没有每天吃一个苹果。”同学们都疑惑地看着他，一时没有想出他说这句话的意思。他接着说道：“广告上不是说吗？每天吃一个苹果的话，不是不用见医生了嘛。”同学们这才恍然大悟，个个都捧腹大笑。 王敏敏就是这样一个风趣又幽默的人。熟悉他的人都知道，他也是一个“小
博士”。在他家里，有着各种各样的书，从历史古典到天文地理，一应俱全。他这个“开心果”可是有着很大的内涵哟。在他的带动下，我们班的“开心果”好像也越来越多了。
这就是我们班上的一个“开心果”，一个活泼开朗的人。没有了他，我们班上会少了很多欢乐。{我们班的开心果500}.
篇二：我们班的开心果
我们班的开心果 作者：吴奇
来源：《语文世界(小学版)》2014年篇三：我们班的开心果
我们班的开心果
芗城实验小学 六年（3）班 郑嘉骏
一头乌黑的短发，两颗水灵灵的眼睛，一个又小又尖的鼻子，一张叽叽喳喳的大嘴巴。那就是我们班的开心果——刘姥姥（刘元涛）！
有一次，谢老师在讲评考卷，讲到“贡品”这个词时，谢老师解释说：“什么是贡品呢？贡品就是以前献给皇帝的东西。”刘姥姥眼珠一转，说：“贡献给灵魂的！”谢老师不解地问：“什么，离婚？”还没容刘姥姥解释，有人就说了：“刘姥姥太老了，她老公肯定也不要她了，所以才离婚了??”听了这话，大家大笑起来，差点把肚子给笑破了。刘姥姥脸红到了脖子根，大叫道：“可恶，我说的是灵魂，不是离婚！”大家恍然大悟。
谢老师继续讲评。当讲到“流淌”时，刘姥姥眉毛一扬，小声说道：“流汤，嘿嘿??”我想：刘姥姥真是个吃货，他大概在想，今天中午会喝什么汤吧！有人提议到：“刘姥姥也姓刘，以后就改叫‘流鼻涕’吧！”“不对不对，我觉得‘流鼻血’才好！”大家议论纷纷。没想到，刘姥姥站起来说：“你们要叫我刘邦！”谢老师说：“刘姥姥说得很对。”刘姥姥骄傲地扬起了头。“刘邦就是一帮流氓。”谢老师补充说。我们笑得都要没气了。“那我还是叫刘备吧??”话音未落，谢老师紧接上去：“刘备，被留，你等会儿就被留在这儿吧！”刘姥姥无言以对，而我们已经笑得嘴巴都脱臼了。
这便是我们班的开心果——刘姥姥。
篇四：小学作文：我{我们班的开心果500}.
的开心果
我的开心果
转眼一学期即将过去，在这个学期里，晓桥又懂事了不少，每次回家吃好饭后马上就把老师布置的作业完成好，然后就开始帮助妈妈打扫卫生，只要她能做到的，她都打扫的很认真，很仔细，我是看在眼里，喜在心里，直夸她是个孝顺爱劳动的好孩子。但是，晓桥还有个不好的习惯，就是有点爱撒谎，虽然她的谎言程度还不是很大，但孩子就犹如一颗小树苗，如小时候不及时扶正，长大后就会难以改正，以后在生活中，如果别人不信任自己，那将是一件最悲哀的事，所以当我发现她撒谎时，我就说:好!我相信不过下次如果真的做错事一定要承认哦,小朋友不能说大话的,诚实的孩子大家才 喜欢,我想如果我的态度过于严厉，孩子就会感到慌乱和震惊，使得她做出本能的反应——撒谎。她这样做，其实不过是想尽早结束谈话，摆脱我的纠缠，以不给自己带来更大的麻烦。每次我声音都尽量平和，温柔.那样她就会觉得我明明做错了,心里就会有一种愧疚感,慢慢就会把这坏习惯改掉.经过我每次的善导，以明显的发现她改正了不少，至少不会象最初那样，因为害怕还拒不承认。我希望所有的家长朋友们当你们发现自己的孩子撒谎时，不应随随便便，或者不假思索地提出问题。要尽量稳定自己的情绪，使孩子从内心里真正意识到撒谎的错误性质。而不是表面上的承认错了。
最后，我想对晓桥说：桥桥，你永远是他*的乖女儿，你给妈妈带来了好多欢乐，也是他*的动力，我们一起努力，奋斗!
篇五:《我班的“开心果”作文200字》
大家好，我今天给大家介绍一为貌似赵本山的一位开心果，他出生在日照市第二实验小学。哈哈，哈哈每当你经过我们班的时候你会听到一阵爆笑你会想是赵本山在演小品还是小沈阳在演二人转？都不是，而是我的同窗好友韩旭。韩旭有一张稚气的瓜子脸，五官端正帅气极了！这是他上课搞笑的事例看一下吧。事例一；有一节课上老师提问他，他说了一句话全班爆笑。他说；小便我晕真牛！我下课和他一起玩他常常逗我开心。这就是我的同窗好友韩旭希望你能被他的搞笑气氛传染！ 日照市第二实验小学三年级：迟晶允
篇六:《班级开心果》
班级开心果
七一班 覃琦
我们班上有一位爱搞笑的同学，只要他一张嘴，我们教室里就会充满欢声笑语，大家都亲切地称他是“开心果”。
他个子不高，长得胖乎乎的。头发很短，额前有一撮头发总爱微微上翘。他一笑起来就会露出尖尖的小虎牙和两个小酒窝，圆圆的脑袋上经常挂满了汗珠，连头发尖上都是一串一串的，阳光一照，仿佛顶着一头发亮的珍珠。他常眯缝着一双小眼睛，只要一想到好玩的事情就会闪着精光。
“叮铃铃”，随着下课铃声响起，同学们纷纷拿起饭卡，如同士兵听到冲锋号般地冲向食堂，因为吃完饭还有一大堆作业等着我们。“餐盘战斗”结束后，我们回到寝室刚洗完澡，也不知道怎么了，“开心果”和另一位同学斗起了嘴。 两人越斗越激烈，突然，只见“开心果”潇洒的一甩头，接着一边扭着肥胖的身体还一边唱着自编的小曲：“清晨某某某的的部队来到垃圾堆，破鞋子破靴子捡了一大堆，捡了两瓶农药水，干杯干杯死了一大堆！”“哈哈哈哈”，我们都笑的拍起床来，那位和“开心果”斗嘴的同学当然知道是说的他，顿时气的脸红脖子粗，正思索着怎样“反击”时，“开心果”却说“俺老孙去也” ，一溜烟儿不见了踪影。
我们来到教室后，只见“开心果”早已在奋笔疾书了，我们突然想到还有那么多的作业没做，便也开始埋头苦干起来。突然我听见有人叫我，我便转过头去，只见“开心果”正扮成一副很萌的样子，眨巴着眼睛望着我说：“小哥哥，你最好了，告诉人家这题怎么做啦。”我望着他说：“好好好，你别装了，我都要吐了。”他一听立刻高兴起来。
怎么样？他是一个名副其实的“开心果”吧，请你们猜猜他是谁？
点评：小作者善于观察，用生动的文笔为我们刻画了一个风趣可爱的男孩儿形象，如果能写点同学们的反应来侧面烘托，人物形象会更丰满。
篇七:《咱们班的“开心果”》
咱们班的“开心果”
每一个人身边都有一个“开心果”，当然我也不例外，在我的身边也有一个“开心果”，她就是我的同桌——XXX，她短短的头发乌黑亮丽，炯炯有神的眼睛让你一见就喜欢，甜美的笑容常常挂在她脸上。
她不仅能给自己带来快乐，还能给身边的人带来快乐，她经常逗我笑，可有时也会被她弄的哭笑不得。
记得有一次，我们周末在一起玩耍，不知不觉中，雨慢慢地下起来，一张雨帘铺在我的眼前，我们手拉手回到家，雨停了，我们感到没意思，就看见地上一堆一堆的水，便想起一件有趣的事——吹泡泡。
我拿来一个小瓶子，里面灌满水，把洗衣液、香皂、洗洁精都拿了出来，把地上弄的滑滑的，制作好的泡泡液，那用什么来吹呢？她眼睛一转，便向屋里跑去，边说：“我知道了，我知道了！”话音未落，她“扑通”一声跌倒在地，我赶紧去扶她，可是她却抓了抓头皮，对着我笑，她可真是个“开心果”呀！我也不禁的对着她笑了，那天我们玩得愉快极了。
还有一次我考试成绩不理想，一塌糊涂，我怕老师批评我、回家妈妈唠叨个没完，我一上午愁眉苦脸，她跑到我旁边，对我
劝说，我仿佛看到了我的希望，她一直逗我开心，使我重新树立信心，努力学习，她不仅是我的同桌，是我们班的“开心果”，更是我最知心的朋友。
我们要做一个开心的人，一个人是否年轻，不在于她的年龄，而在于她的心境是否年轻，让我们做个开心的人，做一个永远年轻的人吧，让自己也做一个“开心果”，去感染更多的人。
评语：文章叙事具体，中心明确，能很好地运用语言和动作描写突出人物形象，不错！