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成长需要,600字 成长需要挫折600字

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《成长需要挫折(600字)作文》

精选作文:成长需要挫折(600字)作文

小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦,那我们就不会见到广而阔的草原。

贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦,那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的

珍珠。 云如果因为自己的消失而感到痛苦,那我们永远不会拥有雨水伴我们成长。 流

水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦,那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。 成长,

正因为有了挫折这看起来痛苦的财富,所以人生才会出现成功、幸福和希望。 挫折是呈

现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折,那她可能就不会成就她的伟大事

业;马克思如果没有历经贫苦,那他也许不会成为革命的领头人。 挫折是痛苦背后的曙

光。如果你认为它是你的绊脚石,阻碍着你前进。那么,你错了。挫折他让你去探索奥秘。

你潜心去挖了,那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾,那么

它将让你看到一望无际的黑暗。 不少人感叹自己财富微薄,其实真正的财富便是挫折。

它看起来毫不起眼,但它会带给你不一样的幸福。同时,我们也需要挫折带给我们的无尽思

考。儿时,我们一次又一次地跌倒,为什么长大了不再会跌倒?因为我们站起来了,我们克

服了人生中的第一次挫折。大时,我们失败过,为什么有人会义无反顾地爬起来继续奋斗,

而有些人却停歇不前?因为有些人想克服挫折,让挫折倒地。而另些人是因为怕了,怕挫折

再一次的将他摔在地上。 成长之中,我们都有挫折来磨练。正因为这股强大的力量,让

你去经历着挫折的考验,当你成功克服时,回头一看,便是那绚烂多彩的彩虹。五年级:冯思

篇一:成长需要挫折作文800字

豆腐,灵机一动,要不来个“炸豆腐”。

火,灰溜溜地出了厨房。

的香甜吧。

篇二:作文:成长需要挫折

成长需要挫折

我的童年是幸福快

乐的,那时的人生道路出奇的平坦,从来没有大的挫折,没尝过失败的滋味。可刚刚进了中

学,挫折便迈着大步向我走来。

中学嘛,缺不了繁重

的学习任务,竞争也越来越强烈了,功课越来越难。在班上优差分明的压迫下,我不得不整

天泡在书海中,尽管如此,在期中考试中我还是没有取得理想的成绩,我摔倒了。糟糕的成

绩让我无比悲伤,在我心上蒙上了一层阴影。我开始怀疑自己的能力,我,还是往日的我吗?

总算尝到了挫折的滋味,苦,太苦了。苦得让人痛苦,让人难受。好怀念昔日成功的蜜糖,

那甜甜的蜜糖。 我开始害怕考试,害怕失败,一切,沉入谷底。当妈妈制止了爸爸的批评,

说了一句话时,一切又恢复到原先。她说:“从哪摔倒,就从哪爬起!相信自己!”这句话像

阴天里的阳光,燃起了我的希望。我要从新站起来!

我总结了失败的原

因,制定了学习计划,不懂的题,争取自己解决。母亲不断鼓励我,父亲不断找出我的缺点。

在课前,先仔细预习课文,上课时,将重点记下来,再认真完成作业。经过努力,终于站

起来了!又尝到了那颗蜜糖,甜,真甜啊!比原先还甜,甜到了心底。

篇三:成长需要挫折 成长需要挫折

小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦,那我们就不会见到广而阔的草原。

贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦,那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠。

云如果因为自己的消失而感到痛苦,那我们永远不会拥有雨水伴我们成长。 流水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦,那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。 成长,正因为有了挫折这看起来痛苦的财富,所以人生才会出现成功、幸福和希望。 挫折是呈现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折,那她可能就不会成就她的伟大事业;马克思如果没有历经贫苦,那他也许不会成为革命的领头人。{成长需要,600字}.

挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为它是你的绊脚石,阻碍着你前进。那么,你错了。挫折他让你去探索奥秘。你潜心去挖了,那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾,那么它将让你看到一望无际的黑暗。

不少人感叹自己财富微薄,其实真正的财富便是挫折。它看起来毫不起眼,但它会带给你不一样的幸福。同时,我们也需要挫折带给我们的无尽思考。儿时,我们一次又一次地跌倒,为什么长大了不再会跌倒?因为我们站起来了,我们克服了人生中的篇四:成长需要挫折

成长需要挫折

小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦,那我们就不会见到广而阔的草原。 贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦,那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠。

云如果因为自己的消失而感到痛苦,那我们永远不会拥有雨水伴我们成长。 流水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦,那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。

成长,正因为有了挫折这看起来痛苦的财富,所以人生才会出现成功、幸福和希望。

挫折是呈现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折,那她可能就不会成就她的伟大事业;马克思如果没有历经贫苦,那他也许不会成为革命的领头人。

挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为它是你的绊脚石,阻碍着你前进。那么,你错了。挫折他让你去探索奥秘。你潜心去挖了,那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾,那么它将让你看到一望无际的黑暗。 不少人感叹自己财富微薄,其实真正的财富便是挫折。它看起来毫不起眼,但它会带给你不一样的幸福。同时,我们也需要挫折带给我们的无尽思考。儿时,我们一次又一次地跌倒,为什么长大了不再会跌倒?因为我们站起来了,我们克服了人生中的

每天放学回家,妈妈您还在下班后拖着瘦弱的身体为我洗衣做饭,还要检查我的作业,督促我的学习,有时

我却非常不耐烦,特别不理解您。仔细的想一想,您是我的妈妈啊!您在每次我遇到困难无助的时候总是您在拉我一把。在我做事没有信心的时候给我力量。这样为我日夜操劳的只有您。这时,我的眼泪以无法控制,迷糊了我的双眼。

妈妈,我有一个坏毛病,总是拿一个小东西抖来抖去。您为此非常苦恼。所以您经常冲我反复叮嘱,希望我改掉这个问题。可我总认为您无比唠叨,心里厌烦,总觉得自己的这一行为并无大碍。有时候我还会跟您顶嘴、赌气。可每次您都给我讲道理。比如这样做在马路上可能会有安全问题,上课时容易注意力不集中??其实道理我是懂的。不过,希望您尽量少与我唠叨。

妈妈,谢谢您给予我生命、哺育我成长。

您的儿子:黄秋豪 2014年1月25日 一件令我感动的事

每当想起阿姨帮助我的事时,一份感激之情就会涌上心头。

一个寒冬的早晨,我去上课外班,我独自走在大街上,缩在厚厚的羽绒服里,一阵冷风吹来,不由得地打了个哆嗦。我心想:要是有人送我去学校该有多好呀,我就可以早早地去复习了??

这时,一个骑着自行车的阿姨从我身边经过,正好擦到了我。阿姨回过头向我道歉。这时,她看见我手中写着“杰睿学校”四个大字的书时,就笑着对我说:“你是不是要到杰睿学校去上课?”我犹豫了一下,回答说:“是呀,怎么了?”阿姨就说:“天太冷了,不如我送你去吧,顺路,而且骑车快。”我有些犹豫,没动。阿姨仿佛看透了我的心思,转过头对我说:“快上车吧!早去学校可以早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我,我立刻上了车。看我坐好了,阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板,双手扶着把手,一个劲地往前骑着,还时不时地提醒我坐稳了。我想:阿姨真好,待会儿一定要谢谢她。这时,一阵冷风吹来,不像刚才那样冷,而像春风那样温暖。

不一会儿,学校就到了。我从自行车上下来,从口袋里拿出十元钱来,递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说:“你这是什么意思?你以为我送你来是为钱?快去上课吧!”说完,就骑上车飞快地离开了。 我站在大街上,望着那位阿姨的身影,百感交集,一股暖流慢慢地流进了我的心田。

人间处处有真情,真情时时暖人心,陌生人的爱在每个人的身边,时时让人感动。

一件令我感动的事

有一种久违的体验叫感动,有一种醉人的滋味叫感动,感动是无法预订,也无法奢求,它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵,铭记于心。人的一生有很多次感动,并在不断感动之中。

有一件事震惊全世界那就是5。12大地震。那天,天空阴沉沉的。下午两点多钟,当地震洗卷而来,人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事,有一件事让我难以忘怀。。。。。。那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的

光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课,同学们也在专心致志地听讲,忽然教室开始摇晃,谭老师意识到是地震,于是他大喊到;“同学们地震来了,大家快跑呀!什么都不要拿!同学们快出去呀!同学们都迅速冲出来了教室,跑到了操场上,到了操场上,还有有4个同学没冲出去,怎么办呢?本来谭老师可以逃出教室去,可当他转脸看到,班里还有个4个同学没法逃出去,他们在教室里乱跑,在教室里尖叫,往上一看有的大块砖瓦正在向下掉,谭老师只有一个概念;就是拯救个孩子,他喘着气向孩子跑去,砖瓦就要砸到孩子们的头上时,谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去,那一瞬间,只见后面“哗”一声,砖瓦掉在孩子们的身后,前面也在掉着大块的砖瓦,谭老师顾不了那么多了,拉着孩子们直奔讲台的课桌下面,自己弓着背,双手撑在课桌上;用自己的身体盖着4个学生,地动山摇,伴随着雷鸣般的响声,冰雹般的砖瓦,灰尘,纷纷坠落到他的头上,手上,背上热血顿时奔涌而出;他咬着牙,拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡,他的身下蜷伏着4个幸存的学生。 轰轰轰??一块一块水泥重重地砸在他的身上,房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们,生怕孩子们会受伤,为了那4个孩子,他张开双臂完成了生命最后的使命,他这双曾经传播知识的手臂,再地震中拯救了4个孩子的生命,而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。

{成长需要,600字}.

不要怀疑,因为感动是真真切切的情感流露,尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清,尽管这样的感动越来越少,然而我们的生命需要感动,感动如夜空中的繁星闪闪发光,

一件令我感动的事 间如流水一般匆匆而逝,很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事,让我历历在目,感动不已——那一份深沉的母爱。

那天早晨,我背着书包正要上学,妈妈递给我一把伞,说:“儿子,天气预报今天有雨,还是带上伞好。”我抬头看看天空,万里晴空,怎么会下雨呢?我丢下伞,一溜烟跑出门去。

正当中午放学的时候,忽然电闪雷鸣,顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了,其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书,中午从不回家。刚好,妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着,又急又饿,望着窗外哗哗直下的大雨,我不由得哭了起来。

这时,大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦,是妈妈!狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。

“晶晶,快过来,穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时,雨越下越大。妈妈的头发,脸上,身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈,望着她那青白着的脸,我不禁又哭了起来?? 一把伞撑起一片天,妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久,但它时时感动着我,教我好好做人,好好读书??

《金色的鱼钩》缩写 因病炊事班长照顾我们,让我们走在后面。

走不快,面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了,老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头,我觉得好像有万根钢针扎着喉管,真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起,因为这是指导员交给他的任务。

老班长和我们留在队伍后面,三个病号走不快,饥饿又威胁着我们。一天,老班长发现一条小鱼,打那以后,我们每天都会有鱼吃,但老班长自己,却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根,我发现了,失声喊起来,老班长告诉我,一个党员就要服从党的分配,小梁,你的任务是安定两个小同志的情绪,我是帮助你们出草地的,要是有个三长两短,我怎么向党报告呢?望着老班长严峻的脸,我哭了。次日,端上来的鱼汤特少,我拿着碗,怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我,不要太脆弱!渐渐靠近草地边了,老班长却不见了,他晕倒在水塘边,当我给他送鱼汤时,老班长以奄奄一息,他断断续续的要我们别浪费东西,喝了走出草地。我正要答话,老班长的手以垂了下去,我抽噎着,拿着鱼钩,我要把这个鱼钩送到烈士馆,这个闪着金色光芒的鱼钩!

鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了,诸葛亮在

下页 余下全文

篇二:《2013感恩节作文600字:成长需要感恩》

小草感恩大树为它遮风挡雨,大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它,大海感恩溪流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机迈上时代的舞台,需要怀着一颗感恩的心。

春暖花开,秋风落叶,迈着成长的步伐,消磨了15个春秋。在我眼里,父亲似乎没多大地位,因为他总是那样来去匆匆,对我莫闻莫问。

出于成长心灵的需要,我总是尝试着读懂父亲的心,尝试着为他做些什么

我仍努力着,那天,缕缕白发,额头的条条皱纹映入我眼帘里,我似乎我所感触,于是提笔写下《我的父亲》。

秋风习面,月色皎洁。一天饭后,父亲无意间看到了我的本子,便习惯地拿起来。我的心高悬着,我不敢再望着父亲,因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢?

果然,在纸一页一页的翻换种,父亲的目光定格在父亲上。他那不屑的神情变得严肃了,他的目光如饥似渴地扫射在自立行间,那紧皱的眉毛似乎舒展了些,眼角伴着淡淡的泪痕。

一遍,两遍,三遍他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑,不舍地放下本子。他用欣慰,惊喜,激动的目光望着我。此时,我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间,我读懂了他的心。/zl/转载请保留

歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上,太多太多被人们淡忘,然而那仅有的一颗感恩的心,是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单,它仅需儿女的一句感恩语,一片孝心!

成长的岁月,需要感恩的心。

篇三:《成长需要坚强作文550字》

成长需要坚强作文550字

成长需要坚强作文550字 在成长的道路上避免不了磕磕绊绊,也应此就有了那最亲切的怀恋。–题记

成长也需要坚强,虽然我们这一待的孩子生活条件优越,但更多的成长需求是优越的物质条件所给予不了的,很多时候,很多事情,只能靠自己

成长需要坚强,在面对华丽的风景是要看清脚下不平坦的路,在面对无限的畅想时,要看清头顶天的颜色,在快乐的背后是否有悲伤地故事;看到别人的成功,一定要细细品味自己的失败;生活在这个时代,要学会坚强。

成长需要坚强,不要因为友情的背叛而流泪,不要因为对手的卑鄙而生气,看清这片天吧!原谅那久经逝去的蓝,淡然接受那只泛有星点亮的头顶,因为你永远无法改变什么,坚强点,面对。

成长的路上,也许分吹,也许雨打,但聪明的你一定要坚持—看到那彩虹。坚强是一种成熟,坚强是一种品质,坚强,是战胜自我的能力,坚强是适应社会改变社会的武器。有首歌唱道:“要生存先把泪擦干,走过去前面是个天”。当你坚强地走出这道坎后,你会发觉天仍是那般蓝,阳光仍是那般灿烂,花儿仍是那般芬香。?冬天来了,春天还会远么?当春天来了,万物都理所当然地苏醒过来。当然你也不例外

相信吧!坚强的走过去,坦然面对成长道路中的一切不愉快的东西,在每一个春天,你都会长出新的绿叶,而那过去了的,就会成为你最心切的怀恋。 “每一次都在徘徊、孤单中坚强,每一次就算受伤也不闪泪光” 有待该进呦

篇四:《要高度统一(600字)作文》

精选作文:要高度统一(600字)作文 不管我们选择什么,我们都要有共同的方面,那

就是:需要在迷宫中找到自己的道路,帮助我们在变化的时代获得成功。 面对事情的扭

曲,你会如何选择?如何做了?是像小矮人哼哼那样,呆在原地不动,等着奶酪找你;还是

像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样,只是暂时

停留在哪里,但不久头脑清醒过来,放弃旧观念,寻找新的道路。有句话不是说:迟做总比

不做好。 面对变化,我们不能只是呆在哪里一动不动,不接受现实。而是要挺起来、动{成长需要,600字}.

起来,努力地寻找属于自己的奶酪。不经过努力,不经受挫折,又如何逐步进步,踏上成功

了。我们乐于接受变化,随时做好准备,变化来时随变化而变化。 变化时生活的一部分,

改变可能随时降临,要勇于接受变化,敢于面对变化。再完美的计划也时常遭遇不测。面对

变化首先要清楚地认识到,有时需要简单地看待问题,以及灵敏快速地行动。你不必把事情{成长需要,600字}.

复杂化,或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌张。只要当你克服了自己的恐惧念头,并且

勇于走出久已习惯的生活,去享受冒险带来的喜悦的时候,你才会的到新奶酪带给你的报偿

和奖赏。 有些畏惧是需要加以认真对待的,它会帮组你避开真正的危险。但绝大部分的

恐惧都是不明智的,它们只会在你需要改变的时候,使你回避改变。 生活并不像遵从某

个人的愿望发展。改变随时有可能降临,但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己

努力所得到的奶酪。古人云;塞翁失马,焉知非福。恰合如此。 不畏惧改变,勇往直前。

随着奶酪变化而变化,并享受变化吧!一年级:iik

篇一:材料作文要高度关注审题立意

材料作文要高度关注审题立意

高考自考材料作文

以来,加大了审题难度。笔者连续多年上高三提高班语文,对此深有感触。笔者所在学校的

高三实行“周考”(每周一次统考!),每份模拟卷都是材料作文,每次都有不少学生离题,且

离题学生未必都是差生,有的甚至是语文尖子。不要说学生,即便是老师,对每份试卷的材

料作文该写什么什么不该写什么,也常常争论不休!相信这样的情况并非我校仅有,可能是

所有学校的共性问题,只是命题专家未必清楚罢了。出于对材料作文加大审题难度过于为难

学生、有失考试效度的深切感受,笔者撰写了《几种作文形式开放性之比较》(被中华语文网

推荐为首页头条)、《高考呼唤命题作文》(《教学与管理》通知等待刊发而一直不见刊发)、《高

考作文:莫让学生“猜哑谜”》(《中学语文教学》2009年

所指的材料作

文包括材料话题作文、材料命题作文、材料自拟题作文。 笔者不赞同“话题作文无审题障碍”

的说法。相反,笔者认为,材料话题作文与材料命题作文一样,其立意既要受材料含义的限

制,也要受话题或题目含义的限制,二者的立意范围都小于材料自拟题作文。下面用一道试

题来说明问题。

清代画家郑板桥,老

年得子,却不溺爱。他病危时,要求尝一口儿子亲自做的馒头。儿子不会做,郑板桥就叫他

请教厨师。儿子将馒头做好,郑板桥已经咽气。他留下一张纸条,上面写道:“淌自己的汗,

吃自己的饭,自己的事自己干,靠天靠人靠祖宗,不算好汉。”这是他对儿子的希望,也是他

做人的原则。这则材料引发了你那些思考?请以“做人”为话题作文,题目自拟,文体自定,

800字以上。 对这道作文题,如果拟定的题目是“做人”或“怎样做人”,所写的内容要点

是“做人要有爱心,做人要有孝心,做人要有诚心??”唯独不谈做人应“淌自己的汗,吃自

己的饭,自己的事自己干”,虽然所谈内容是在“做人”的话题内,但没抓住材料含义“淌自

己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干”,不能算符合题意,只能算偏离题意。即是说,这则

材料话题作文不能单凭话题“做人”立意,不能只在“做人”的含义内作文,而应在材料含

义和话题含义的双重限制范围内立意作文。对这个作文题,应根据“自己的事自己干”这一

信息要点去谈“做人”才算切题。唯其如此,材料与“做人”的话题才是有机统一的;否则,

材料是多余的。如果这则材料没规定话题或题目,是自拟题材料作文,那它限制性就小一些,

开放度就大一些:

可以从郑板桥

严格教育儿子的角度立意,谈家长应严格教育子女??可以从子女成长的角度立意,谈做人要

自立自强,淌自己的汗,吃自己的饭,自己的事自己干??

{成长需要,600字}.

总之,不要受“话题

作文无审题障碍”错误说法的影响而忽视审题。一句话,只要是材料作文,都要重视审题,

因为,审题不准,全盘皆输!

那么,材料作文怎样

审题立意呢?

首先,读懂材料内涵,

把握材料情感。哲理材料要读出哲理,寓言材料要读出寓意,漫画材料要读出漫画的讽喻义,

图表材料要读出图表数字反映的问题和规律。还要把握材料的情感倾向:有的作文材料是中

性叙述材料,无命题者的情感倾向,作文立意限制性小些;大多数命题材料暗含命题者的情

感倾向,暗含着命题者的倡导否定及爱憎褒贬,作文立意限制性大些。如:

据说,凡是报考印度

孟买佛学院的学生,进校的

活中的困难、挫

折,等等。从“进出这个小门的人无一例外地承认??让他们受益终身”看,材料明显带有作

者的思想倾向性,即面对“人生的小门,应该弯腰侧身”;“不然,就会碰壁撞头”。再从“进

校的

读立意,肯定设

置“小门”的做法,提倡设置“小门”;也可以从学员成长的角度解读立意,表达如何面对“小

门”,提倡不怕“小门”,主张“弯腰侧身通过小门”等主旨。考生可根据自己的兴趣及驾驭

能力选择一个角度立意写作。而如果规定了话题,比如要求以“面对人生路上的小门”为话

题作文,则只能从学员成长的角度解读立意,表达如何面对“小门”,提倡不怕“小门”,主

张“弯腰侧身通过小门”等主旨。一定不要为了“创新”而不顾命题者的情感倾向,与命题

者唱对台戏,批评学院设置“小门”,反对学员去钻“小门”。 再次,联系相关材料。相关材

料能信手拈来,就能够做到行文顺畅且内容充实;反之,则行文不畅且内容单薄。因此,审

题立意时要考虑自己对相关材料的掌握熟悉情况。切忌未考虑对相关材料的掌握情况而草率

行文!有的考生行文半途而废、另起炉灶,就因为审题立意时没考虑对相关材料的掌握熟悉

情况。课本就是内容丰富的材料库,学好课本,有助于作文。如“面对人生路上的小门”的

相关材料,正面的有:勾践被吴打败卧薪尝胆灭吴复国;刘邦鸿门宴上唯唯诺诺后成霸业;

韩信忍胯下之辱成一代名将??反面的有:项羽自刎乌江,不能卷土重来??这些,都出自课本。

材料的经典型与新颖性是一对矛盾,选择材料,要兼顾经典性和新颖性,要处理好经典型与

新颖性的矛盾。

最后,注意定向表达。

有的材料可以多角度解读、多角度立意,同一则材料可以表达多方面的意思。对这样的材料,

要围绕立意方向和表达主旨定向表达,突出需要表达的意思,舍弃不该表达的意思。{成长需要,600字}.

下页篇二:高三材料作文的分类型审题立意

高三材料作文的分类型审题立意

2014年高考作文材

料作文延续紧扣现实、类型多样、注重考查考生思维品质的传统。同时将会更关注个人精神

与时代脉搏的共振、个人成长与角色意识的统一、感悟生活哲理与解决具体问题能力的增强。{成长需要,600字}.

考生应在这些方面加大对现实生活的关注力度,而就审题立意的方法而言,考生需要具备分

类型审题立意的意识和相应的材料分析能力。

一、纯描述型材料。

这类材料只对现象、事物、场景等作客观描述,不给观点。

1、如2011年全国新

课标卷作文材料:

美国全球语言研究

所最近公布了21世纪全球十大新闻,中国作为经济和政治大国的崛起排在

有一种热带观

赏鱼,在小鱼缸里不管养多长时间,也只能长到3寸来长。然而,将这种鱼放到大水池中,

两个月就可以长到一尺长。

狼是一种有极强好

奇心的动物,它们对周围的环境总是充满兴趣,不断体验,从而躲避危险,发现食物,顽强

地生存下来。

心理学家罗森塔尔

曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”,然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄

予了更大的期望,八个月后,他们的成绩明显提高。

以上现象启发人们

认识到人才成长是有一定规律的。

对于材料所举事例

而言,“一定规律”有具体指代什么呢?很明显,应该是:

1、人才成长需要自

由空间(发挥才能的舞台)。

2、人才成长需要好

奇心和探索(求知欲)。

3、人才成长需要自

信心(激励)。

明确了结论的指代

内容,立意也就清楚了,再据此展开行文,思路自然清晰、顺畅。

(二)一例多论型材

对一例多论型材料,

可选择可整合。一例多论,顾名思义,就是同一个事例,出现了多个角度的评论,由于评论

角度不一,结论自然各异,但又都有其合理性。这些从不同角度出发所得出的结论就是我们

立意的基础,所以在确定立意时,我们可选择其一,也可将多个角度整合到一起,得出综合

性的结论。

如2011年北京卷作

文材料:

鹿特丹世乒赛结束

后,师生们一起讨论:

生甲:太好了,中国

队又包揽了全部冠军!这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙:但我更愿意看见外

国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发

展。{成长需要,600字}.

生丙:有人主张中国

队应让出一两枚金牌,我不赞成,如果故意输球,就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神??

老师:同学们说的都

有一定道理,有些道理不仅体现在乒乓球运动上,也适用于其他社会生活领域。

材料中的师生是分

别从比赛胜利原因、项目垄断之弊、捍卫体育精神、所受启示感悟四个角度来评论鹿特丹世

乒赛的,所以结论各有侧重,大体上是:

1、体育运动,实力

{成长需要,600字}.

决定尊严。

2、体育运动要打破

垄断,不断超越。

3、体育运动要公平

竞争,彰显体育精神。

4、以上道理还适用

于生活的其他方面(如学习、工作、为人处世??)。

这些角度不同的结

论可以选择其中一条单独作为文章立意,也可以整合到一起,成为一个综合性的立意,只要

加以合理取舍即可。

2、200

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