【 – 字数作文】
篇一:《成长需要挫折(600字)作文》
精选作文:成长需要挫折(600字)作文
小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦，那我们就不会见到广而阔的草原。
贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的
珍珠。 云如果因为自己的消失而感到痛苦，那我们永远不会拥有雨水伴我们成长。 流
水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。 成长，
正因为有了挫折这看起来痛苦的财富，所以人生才会出现成功、幸福和希望。 挫折是呈
现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折，那她可能就不会成就她的伟大事
业；马克思如果没有历经贫苦，那他也许不会成为革命的领头人。 挫折是痛苦背后的曙
光。如果你认为它是你的绊脚石，阻碍着你前进。那么，你错了。挫折他让你去探索奥秘。
你潜心去挖了，那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾，那么
它将让你看到一望无际的黑暗。 不少人感叹自己财富微薄，其实真正的财富便是挫折。
它看起来毫不起眼，但它会带给你不一样的幸福。同时，我们也需要挫折带给我们的无尽思
考。儿时，我们一次又一次地跌倒，为什么长大了不再会跌倒？因为我们站起来了，我们克
服了人生中的第一次挫折。大时，我们失败过，为什么有人会义无反顾地爬起来继续奋斗，
而有些人却停歇不前？因为有些人想克服挫折，让挫折倒地。而另些人是因为怕了，怕挫折
再一次的将他摔在地上。 成长之中，我们都有挫折来磨练。正因为这股强大的力量，让
你去经历着挫折的考验，当你成功克服时，回头一看，便是那绚烂多彩的彩虹。五年级:冯思
颖
篇一：成长需要挫折作文800字
豆腐，灵机一动，要不来个“炸豆腐”。
火，灰溜溜地出了厨房。
的香甜吧。
篇二：作文：成长需要挫折
成长需要挫折
我的童年是幸福快
乐的，那时的人生道路出奇的平坦，从来没有大的挫折，没尝过失败的滋味。可刚刚进了中
学，挫折便迈着大步向我走来。
中学嘛，缺不了繁重
的学习任务，竞争也越来越强烈了，功课越来越难。在班上优差分明的压迫下，我不得不整
天泡在书海中，尽管如此，在期中考试中我还是没有取得理想的成绩，我摔倒了。糟糕的成
绩让我无比悲伤，在我心上蒙上了一层阴影。我开始怀疑自己的能力，我，还是往日的我吗？
总算尝到了挫折的滋味，苦，太苦了。苦得让人痛苦，让人难受。好怀念昔日成功的蜜糖，
那甜甜的蜜糖。 我开始害怕考试，害怕失败，一切，沉入谷底。当妈妈制止了爸爸的批评，
说了一句话时，一切又恢复到原先。她说：“从哪摔倒，就从哪爬起！相信自己！”这句话像
阴天里的阳光，燃起了我的希望。我要从新站起来！
我总结了失败的原
因，制定了学习计划，不懂的题，争取自己解决。母亲不断鼓励我，父亲不断找出我的缺点。
在课前，先仔细预习课文，上课时，将重点记下来，再认真完成作业。经过努力，终于站
起来了！又尝到了那颗蜜糖，甜，真甜啊！比原先还甜，甜到了心底。
篇三：成长需要挫折 成长需要挫折
小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦，那我们就不会见到广而阔的草原。
贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠。
云如果因为自己的消失而感到痛苦，那我们永远不会拥有雨水伴我们成长。 流水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。 成长，正因为有了挫折这看起来痛苦的财富，所以人生才会出现成功、幸福和希望。 挫折是呈现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折，那她可能就不会成就她的伟大事业；马克思如果没有历经贫苦，那他也许不会成为革命的领头人。{成长需要,600字}.
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为它是你的绊脚石，阻碍着你前进。那么，你错了。挫折他让你去探索奥秘。你潜心去挖了，那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾，那么它将让你看到一望无际的黑暗。
不少人感叹自己财富微薄，其实真正的财富便是挫折。它看起来毫不起眼，但它会带给你不一样的幸福。同时，我们也需要挫折带给我们的无尽思考。儿时，我们一次又一次地跌倒，为什么长大了不再会跌倒？因为我们站起来了，我们克服了人生中的篇四：成长需要挫折
成长需要挫折
小草如果因为没有树的伟大而感到痛苦，那我们就不会见到广而阔的草原。 贝壳如果因为自己的身躯中有一颗小沙粒而感到痛苦，那么它不可能孕育出一颗洁白无瑕的珍珠。
云如果因为自己的消失而感到痛苦，那我们永远不会拥有雨水伴我们成长。 流水如果因为看见前方的残崖而感到痛苦，那我们永远不会目睹飞流直下的壮观。
成长，正因为有了挫折这看起来痛苦的财富，所以人生才会出现成功、幸福和希望。
挫折是呈现出人生美好时刻的必经之路。张海迪如果没有受到挫折，那她可能就不会成就她的伟大事业；马克思如果没有历经贫苦，那他也许不会成为革命的领头人。
挫折是痛苦背后的曙光。如果你认为它是你的绊脚石，阻碍着你前进。那么，你错了。挫折他让你去探索奥秘。你潜心去挖了，那么你将看到挫折背后。儿时蕴含着的巨大财富。而假使你弃之不顾，那么它将让你看到一望无际的黑暗。 不少人感叹自己财富微薄，其实真正的财富便是挫折。它看起来毫不起眼，但它会带给你不一样的幸福。同时，我们也需要挫折带给我们的无尽思考。儿时，我们一次又一次地跌倒，为什么长大了不再会跌倒？因为我们站起来了，我们克服了人生中的
每天放学回家，妈妈您还在下班后拖着瘦弱的身体为我洗衣做饭，还要检查我的作业，督促我的学习，有时
我却非常不耐烦，特别不理解您。仔细的想一想，您是我的妈妈啊！您在每次我遇到困难无助的时候总是您在拉我一把。在我做事没有信心的时候给我力量。这样为我日夜操劳的只有您。这时，我的眼泪以无法控制，迷糊了我的双眼。
妈妈，我有一个坏毛病，总是拿一个小东西抖来抖去。您为此非常苦恼。所以您经常冲我反复叮嘱，希望我改掉这个问题。可我总认为您无比唠叨，心里厌烦，总觉得自己的这一行为并无大碍。有时候我还会跟您顶嘴、赌气。可每次您都给我讲道理。比如这样做在马路上可能会有安全问题，上课时容易注意力不集中??其实道理我是懂的。不过，希望您尽量少与我唠叨。
妈妈，谢谢您给予我生命、哺育我成长。
您的儿子：黄秋豪 2014年1月25日 一件令我感动的事
每当想起阿姨帮助我的事时，一份感激之情就会涌上心头。
一个寒冬的早晨，我去上课外班，我独自走在大街上，缩在厚厚的羽绒服里，一阵冷风吹来，不由得地打了个哆嗦。我心想：要是有人送我去学校该有多好呀，我就可以早早地去复习了??
这时，一个骑着自行车的阿姨从我身边经过，正好擦到了我。阿姨回过头向我道歉。这时，她看见我手中写着“杰睿学校”四个大字的书时，就笑着对我说：“你是不是要到杰睿学校去上课？”我犹豫了一下，回答说：“是呀，怎么了？”阿姨就说：“天太冷了，不如我送你去吧，顺路，而且骑车快。”我有些犹豫，没动。阿姨仿佛看透了我的心思，转过头对我说：“快上车吧！早去学校可以早做准备一下。”阿姨真诚的话语感动了我，我立刻上了车。看我坐好了，阿姨便骑着车飞快地向学校奔去。阿姨迎着风踩着脚踏板，双手扶着把手，一个劲地往前骑着，还时不时地提醒我坐稳了。我想：阿姨真好，待会儿一定要谢谢她。这时，一阵冷风吹来，不像刚才那样冷，而像春风那样温暖。
不一会儿，学校就到了。我从自行车上下来，从口袋里拿出十元钱来，递给了那位阿姨。没想到阿姨却摆摆手说：“你这是什么意思？你以为我送你来是为钱？快去上课吧！”说完，就骑上车飞快地离开了。 我站在大街上，望着那位阿姨的身影，百感交集，一股暖流慢慢地流进了我的心田。
人间处处有真情，真情时时暖人心，陌生人的爱在每个人的身边，时时让人感动。
一件令我感动的事
有一种久违的体验叫感动，有一种醉人的滋味叫感动，感动是无法预订，也无法奢求，它总是在不经意的一瞬间轻轻触动心灵，铭记于心。人的一生有很多次感动，并在不断感动之中。
有一件事震惊全世界那就是5。12大地震。那天，天空阴沉沉的。下午两点多钟，当地震洗卷而来，人们惊慌失措。那一刻很多人被压在了废墟下面。四面八方的解放军前来救助。在救援过程中出现了很多感人的故事，有一件事让我难以忘怀。。。。。。那就是谭千秋老师奋不顾身救下4个孩子的
光荣事迹。地震来临时谭老师正在绘声绘色上课，同学们也在专心致志地听讲，忽然教室开始摇晃，谭老师意识到是地震，于是他大喊到；“同学们地震来了，大家快跑呀！什么都不要拿！同学们快出去呀！同学们都迅速冲出来了教室，跑到了操场上，到了操场上，还有有4个同学没冲出去，怎么办呢？本来谭老师可以逃出教室去，可当他转脸看到，班里还有个4个同学没法逃出去，他们在教室里乱跑，在教室里尖叫，往上一看有的大块砖瓦正在向下掉，谭老师只有一个概念；就是拯救个孩子，他喘着气向孩子跑去，砖瓦就要砸到孩子们的头上时，谭老师一把抓住孩子们的手向讲台桌奔去，那一瞬间，只见后面“哗”一声，砖瓦掉在孩子们的身后，前面也在掉着大块的砖瓦，谭老师顾不了那么多了，拉着孩子们直奔讲台的课桌下面，自己弓着背，双手撑在课桌上；用自己的身体盖着4个学生，地动山摇，伴随着雷鸣般的响声，冰雹般的砖瓦，灰尘，纷纷坠落到他的头上，手上，背上热血顿时奔涌而出；他咬着牙，拼命地撑住课桌。如同一只护卫小鸡的母鸡，他的身下蜷伏着4个幸存的学生。 轰轰轰??一块一块水泥重重地砸在他的身上，房子塌陷了。他用尽全身的力气紧紧的抱着孩子们，生怕孩子们会受伤，为了那4个孩子，他张开双臂完成了生命最后的使命，他这双曾经传播知识的手臂，再地震中拯救了4个孩子的生命，而他张开守护翅膀的身躯定格为永恒。
不要怀疑，因为感动是真真切切的情感流露，尽管世俗的东西已经让身边事物变得模糊不清，尽管这样的感动越来越少，然而我们的生命需要感动，感动如夜空中的繁星闪闪发光，
一件令我感动的事 间如流水一般匆匆而逝，很多的记忆已随日子的消失而褪色。但有一件事，让我历历在目，感动不已——那一份深沉的母爱。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我一把伞，说：“儿子，天气预报今天有雨，还是带上伞好。”我抬头看看天空，万里晴空，怎么会下雨呢？我丢下伞，一溜烟跑出门去。
正当中午放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。我爸爸在外地学校教书，中午从不回家。刚好，妈妈这几天正发着高烧打着点滴。我想不会有人来接我了。我一个人在教室里呆呆地坐着，又急又饿，望着窗外哗哗直下的大雨，我不由得哭了起来。
这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是妈妈！狂风夹着大雨好象要把妈妈吞没似的。妈妈挣扎着向我艰难地走来。
“晶晶，快过来，穿好雨衣。”妈妈边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。妈妈的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的妈妈，望着她那青白着的脸，我不禁又哭了起来?? 一把伞撑起一片天，妈妈爱的伞给我快乐和幸福。事情虽然过去了很久，但它时时感动着我，教我好好做人，好好读书??
《金色的鱼钩》缩写 因病炊事班长照顾我们，让我们走在后面。
走不快，面也吃完了。老班长钓鱼给我们吃。可是我没看见老班长吃鱼。有一天我终于明白了，老班长一直吃我们吃剩的鱼骨头，我觉得好像有万根钢针扎着喉管，真不是滋味。老班长不让我把这件事告诉两个小同起，因为这是指导员交给他的任务。
老班长和我们留在队伍后面，三个病号走不快，饥饿又威胁着我们。一天，老班长发现一条小鱼，打那以后，我们每天都会有鱼吃，但老班长自己，却从来没吃过。老班长吃的是剩下的鱼骨和草根，我发现了，失声喊起来，老班长告诉我，一个党员就要服从党的分配，小梁，你的任务是安定两个小同志的情绪，我是帮助你们出草地的，要是有个三长两短，我怎么向党报告呢？望着老班长严峻的脸，我哭了。次日，端上来的鱼汤特少，我拿着碗，怎么也送不到嘴边。老班长严厉的告诉我，不要太脆弱！渐渐靠近草地边了，老班长却不见了，他晕倒在水塘边，当我给他送鱼汤时，老班长以奄奄一息，他断断续续的要我们别浪费东西，喝了走出草地。我正要答话，老班长的手以垂了下去，我抽噎着，拿着鱼钩，我要把这个鱼钩送到烈士馆，这个闪着金色光芒的鱼钩！
鲁肃按照诸葛亮说的全部都准备好了，诸葛亮在
下页 余下全文
篇二:《2013感恩节作文600字：成长需要感恩》
小草感恩大树为它遮风挡雨，大树感恩小草为它衬托神奇的伟岸;溪流感恩大海包容含纳了它，大海感恩溪流为它增添神秘的色彩;小鸟感恩蓝天让它自由翱翔;蓝天感恩小鸟为它增添无限的生机迈上时代的舞台，需要怀着一颗感恩的心。
春暖花开，秋风落叶，迈着成长的步伐，消磨了15个春秋。在我眼里，父亲似乎没多大地位，因为他总是那样来去匆匆，对我莫闻莫问。
出于成长心灵的需要，我总是尝试着读懂父亲的心，尝试着为他做些什么
我仍努力着，那天，缕缕白发，额头的条条皱纹映入我眼帘里，我似乎我所感触，于是提笔写下《我的父亲》。
秋风习面，月色皎洁。一天饭后，父亲无意间看到了我的本子，便习惯地拿起来。我的心高悬着，我不敢再望着父亲，因为本子里还描绘着另一个父亲。他会有什么感触呢?
果然，在纸一页一页的翻换种，父亲的目光定格在父亲上。他那不屑的神情变得严肃了，他的目光如饥似渴地扫射在自立行间，那紧皱的眉毛似乎舒展了些，眼角伴着淡淡的泪痕。
一遍，两遍，三遍他整整看了五遍。他的脸上浮现出欣然时贯有的微笑，不舍地放下本子。他用欣慰，惊喜，激动的目光望着我。此时，我的目光与他的目光碰撞出感恩的火花。蓦然间，我读懂了他的心。/zl/转载请保留
歪扭的感恩字在父亲眼里是佳文;生硬的感恩语在父亲眼里乐章。在五彩缤纷的时代舞台上，太多太多被人们淡忘，然而那仅有的一颗感恩的心，是怎么也不能丢失的啊!因为父亲们的心是如此的简单，它仅需儿女的一句感恩语，一片孝心!
成长的岁月，需要感恩的心。
篇三:《成长需要坚强作文550字》
成长需要坚强作文550字
成长需要坚强作文550字 在成长的道路上避免不了磕磕绊绊，也应此就有了那最亲切的怀恋。–题记
成长也需要坚强，虽然我们这一待的孩子生活条件优越，但更多的成长需求是优越的物质条件所给予不了的，很多时候，很多事情，只能靠自己
成长需要坚强，在面对华丽的风景是要看清脚下不平坦的路，在面对无限的畅想时，要看清头顶天的颜色，在快乐的背后是否有悲伤地故事；看到别人的成功，一定要细细品味自己的失败；生活在这个时代，要学会坚强。
成长需要坚强，不要因为友情的背叛而流泪，不要因为对手的卑鄙而生气，看清这片天吧！原谅那久经逝去的蓝，淡然接受那只泛有星点亮的头顶，因为你永远无法改变什么，坚强点，面对。
成长的路上，也许分吹，也许雨打，但聪明的你一定要坚持—看到那彩虹。坚强是一种成熟，坚强是一种品质，坚强，是战胜自我的能力，坚强是适应社会改变社会的武器。有首歌唱道：“要生存先把泪擦干，走过去前面是个天”。当你坚强地走出这道坎后，你会发觉天仍是那般蓝，阳光仍是那般灿烂，花儿仍是那般芬香。？冬天来了，春天还会远么？当春天来了，万物都理所当然地苏醒过来。当然你也不例外
相信吧！坚强的走过去，坦然面对成长道路中的一切不愉快的东西，在每一个春天，你都会长出新的绿叶，而那过去了的，就会成为你最心切的怀恋。 “每一次都在徘徊、孤单中坚强，每一次就算受伤也不闪泪光” 有待该进呦
篇四:《要高度统一(600字)作文》
精选作文:要高度统一(600字)作文 不管我们选择什么，我们都要有共同的方面，那
就是：需要在迷宫中找到自己的道路，帮助我们在变化的时代获得成功。 面对事情的扭
曲，你会如何选择？如何做了？是像小矮人哼哼那样，呆在原地不动，等着奶酪找你；还是
像2只老鼠那样随着这一切的变化而接受变化了。而或许你更像小矮人唧唧那样，只是暂时
停留在哪里，但不久头脑清醒过来，放弃旧观念，寻找新的道路。有句话不是说：迟做总比
不做好。 面对变化，我们不能只是呆在哪里一动不动，不接受现实。而是要挺起来、动{成长需要,600字}.
起来，努力地寻找属于自己的奶酪。不经过努力，不经受挫折，又如何逐步进步，踏上成功
了。我们乐于接受变化，随时做好准备，变化来时随变化而变化。 变化时生活的一部分，
改变可能随时降临，要勇于接受变化，敢于面对变化。再完美的计划也时常遭遇不测。面对
变化首先要清楚地认识到，有时需要简单地看待问题，以及灵敏快速地行动。你不必把事情{成长需要,600字}.
复杂化，或者一味地让那些惊恐的念头使自己慌张。只要当你克服了自己的恐惧念头，并且
勇于走出久已习惯的生活，去享受冒险带来的喜悦的时候，你才会的到新奶酪带给你的报偿
和奖赏。 有些畏惧是需要加以认真对待的，它会帮组你避开真正的危险。但绝大部分的
恐惧都是不明智的，它们只会在你需要改变的时候，使你回避改变。 生活并不像遵从某
个人的愿望发展。改变随时有可能降临，但积极地面对改变却会让你更好地发现到属于自己
努力所得到的奶酪。古人云；塞翁失马，焉知非福。恰合如此。 不畏惧改变，勇往直前。
随着奶酪变化而变化，并享受变化吧！一年级:iik
篇一：材料作文要高度关注审题立意
材料作文要高度关注审题立意
高考自考材料作文
以来，加大了审题难度。笔者连续多年上高三提高班语文，对此深有感触。笔者所在学校的
高三实行“周考”（每周一次统考！），每份模拟卷都是材料作文，每次都有不少学生离题，且
离题学生未必都是差生，有的甚至是语文尖子。不要说学生，即便是老师，对每份试卷的材
料作文该写什么什么不该写什么，也常常争论不休！相信这样的情况并非我校仅有，可能是
所有学校的共性问题，只是命题专家未必清楚罢了。出于对材料作文加大审题难度过于为难
学生、有失考试效度的深切感受，笔者撰写了《几种作文形式开放性之比较》（被中华语文网
推荐为首页头条）、《高考呼唤命题作文》（《教学与管理》通知等待刊发而一直不见刊发）、《高
考作文：莫让学生“猜哑谜”》（《中学语文教学》2009年
所指的材料作
文包括材料话题作文、材料命题作文、材料自拟题作文。 笔者不赞同“话题作文无审题障碍”
的说法。相反，笔者认为，材料话题作文与材料命题作文一样，其立意既要受材料含义的限
制，也要受话题或题目含义的限制，二者的立意范围都小于材料自拟题作文。下面用一道试
题来说明问题。
清代画家郑板桥，老
年得子，却不溺爱。他病危时，要求尝一口儿子亲自做的馒头。儿子不会做，郑板桥就叫他
请教厨师。儿子将馒头做好，郑板桥已经咽气。他留下一张纸条，上面写道：“淌自己的汗，
吃自己的饭，自己的事自己干，靠天靠人靠祖宗，不算好汉。”这是他对儿子的希望，也是他
做人的原则。这则材料引发了你那些思考？请以“做人”为话题作文，题目自拟，文体自定，
800字以上。 对这道作文题，如果拟定的题目是“做人”或“怎样做人”，所写的内容要点
是“做人要有爱心，做人要有孝心，做人要有诚心??”唯独不谈做人应“淌自己的汗，吃自
己的饭，自己的事自己干”，虽然所谈内容是在“做人”的话题内，但没抓住材料含义“淌自
己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干”，不能算符合题意，只能算偏离题意。即是说，这则
材料话题作文不能单凭话题“做人”立意，不能只在“做人”的含义内作文，而应在材料含
义和话题含义的双重限制范围内立意作文。对这个作文题，应根据“自己的事自己干”这一
信息要点去谈“做人”才算切题。唯其如此，材料与“做人”的话题才是有机统一的；否则，
材料是多余的。如果这则材料没规定话题或题目，是自拟题材料作文，那它限制性就小一些，
开放度就大一些：
可以从郑板桥
严格教育儿子的角度立意，谈家长应严格教育子女??可以从子女成长的角度立意，谈做人要
自立自强，淌自己的汗，吃自己的饭，自己的事自己干??
总之，不要受“话题
作文无审题障碍”错误说法的影响而忽视审题。一句话，只要是材料作文，都要重视审题，
因为，审题不准，全盘皆输！
那么，材料作文怎样
审题立意呢？
首先，读懂材料内涵，
把握材料情感。哲理材料要读出哲理，寓言材料要读出寓意，漫画材料要读出漫画的讽喻义，
图表材料要读出图表数字反映的问题和规律。还要把握材料的情感倾向：有的作文材料是中
性叙述材料，无命题者的情感倾向，作文立意限制性小些；大多数命题材料暗含命题者的情
感倾向，暗含着命题者的倡导否定及爱憎褒贬，作文立意限制性大些。如：
据说，凡是报考印度
孟买佛学院的学生，进校的
活中的困难、挫
折，等等。从“进出这个小门的人无一例外地承认??让他们受益终身”看，材料明显带有作
者的思想倾向性，即面对“人生的小门，应该弯腰侧身”；“不然，就会碰壁撞头”。再从“进
校的
读立意，肯定设
置“小门”的做法，提倡设置“小门”；也可以从学员成长的角度解读立意，表达如何面对“小
门”，提倡不怕“小门”，主张“弯腰侧身通过小门”等主旨。考生可根据自己的兴趣及驾驭
能力选择一个角度立意写作。而如果规定了话题，比如要求以“面对人生路上的小门”为话
题作文，则只能从学员成长的角度解读立意，表达如何面对“小门”，提倡不怕“小门”，主
张“弯腰侧身通过小门”等主旨。一定不要为了“创新”而不顾命题者的情感倾向，与命题
者唱对台戏，批评学院设置“小门”，反对学员去钻“小门”。 再次，联系相关材料。相关材
料能信手拈来，就能够做到行文顺畅且内容充实；反之，则行文不畅且内容单薄。因此，审
题立意时要考虑自己对相关材料的掌握熟悉情况。切忌未考虑对相关材料的掌握情况而草率
行文！有的考生行文半途而废、另起炉灶，就因为审题立意时没考虑对相关材料的掌握熟悉
情况。课本就是内容丰富的材料库，学好课本，有助于作文。如“面对人生路上的小门”的
相关材料，正面的有：勾践被吴打败卧薪尝胆灭吴复国；刘邦鸿门宴上唯唯诺诺后成霸业；
韩信忍胯下之辱成一代名将??反面的有：项羽自刎乌江，不能卷土重来??这些，都出自课本。
材料的经典型与新颖性是一对矛盾，选择材料，要兼顾经典性和新颖性，要处理好经典型与
新颖性的矛盾。
最后，注意定向表达。
有的材料可以多角度解读、多角度立意，同一则材料可以表达多方面的意思。对这样的材料，
要围绕立意方向和表达主旨定向表达，突出需要表达的意思，舍弃不该表达的意思。{成长需要,600字}.
下页篇二：高三材料作文的分类型审题立意
高三材料作文的分类型审题立意
2014年高考作文材
料作文延续紧扣现实、类型多样、注重考查考生思维品质的传统。同时将会更关注个人精神
与时代脉搏的共振、个人成长与角色意识的统一、感悟生活哲理与解决具体问题能力的增强。{成长需要,600字}.
考生应在这些方面加大对现实生活的关注力度，而就审题立意的方法而言，考生需要具备分
类型审题立意的意识和相应的材料分析能力。
一、纯描述型材料。
这类材料只对现象、事物、场景等作客观描述，不给观点。
1、如2011年全国新
课标卷作文材料：
美国全球语言研究
所最近公布了21世纪全球十大新闻，中国作为经济和政治大国的崛起排在
有一种热带观
赏鱼，在小鱼缸里不管养多长时间，也只能长到3寸来长。然而，将这种鱼放到大水池中，
两个月就可以长到一尺长。
狼是一种有极强好
奇心的动物，它们对周围的环境总是充满兴趣，不断体验，从而躲避危险，发现食物，顽强
地生存下来。
心理学家罗森塔尔
曾随机挑选出一些学生作为“最有前途者”，然后将名单交给班主任。由于老师对这些学生寄
予了更大的期望，八个月后，他们的成绩明显提高。
以上现象启发人们
认识到人才成长是有一定规律的。
对于材料所举事例
而言，“一定规律”有具体指代什么呢？很明显，应该是：
1、人才成长需要自
由空间（发挥才能的舞台）。
2、人才成长需要好
奇心和探索（求知欲）。
3、人才成长需要自
信心（激励）。
明确了结论的指代
内容，立意也就清楚了，再据此展开行文，思路自然清晰、顺畅。
（二）一例多论型材
料
对一例多论型材料，
可选择可整合。一例多论，顾名思义，就是同一个事例，出现了多个角度的评论，由于评论
角度不一，结论自然各异，但又都有其合理性。这些从不同角度出发所得出的结论就是我们
立意的基础，所以在确定立意时，我们可选择其一，也可将多个角度整合到一起，得出综合
性的结论。
如2011年北京卷作
文材料：
鹿特丹世乒赛结束
后，师生们一起讨论：
生甲：太好了，中国
队又包揽了全部冠军！这叫实至名归。竞技体育就得靠实力说话。生乙：但我更愿意看见外
国选手成功挑战中国名将。一个国家长期垄断某体育比赛的金牌其实并不利于这个项目的发
展。{成长需要,600字}.
生丙：有人主张中国
队应让出一两枚金牌，我不赞成，如果故意输球，就有违公平竞赛原则和奥林匹克精神??
老师：同学们说的都
有一定道理，有些道理不仅体现在乒乓球运动上，也适用于其他社会生活领域。
材料中的师生是分
别从比赛胜利原因、项目垄断之弊、捍卫体育精神、所受启示感悟四个角度来评论鹿特丹世
乒赛的，所以结论各有侧重，大体上是：
1、体育运动，实力
决定尊严。
2、体育运动要打破
垄断，不断超越。
3、体育运动要公平
竞争，彰显体育精神。
4、以上道理还适用
于生活的其他方面（如学习、工作、为人处世??）。
这些角度不同的结
论可以选择其中一条单独作为文章立意，也可以整合到一起，成为一个综合性的立意，只要
加以合理取舍即可。
2、200