【 – 字数作文】
篇一:《寻找春天的脚步作文600字》
篇二:《春天的足迹(600字)作文》
精选作文:春天的足迹(600字)作文 春天来了，冬天悄悄地离去，春天伴随着春姑娘
的脚步，无声无息地来了。她的来到，唤醒了沉睡的大地，为冰冷的大地添加了无限生机和
活力。 春姑娘高兴地跑到被冬婆婆冻成冰的小溪旁边，温柔的摸了摸沉睡的小溪，小溪
立马就解冻了，唱着歌儿欢乐地越跑越远，他唱的歌词仿佛是：春姑娘啊春姑娘，谢谢您唤
醒我。叮咚，叮咚 春姑娘又来到大山里，在山上大喊了一声：“春——天——来—
—了——！快起床啦！”这时，万物复苏，光秃秃的树枝上抽出了嫩绿的新芽，给大山披上了
一件绿装；粉粉的桃花也不甘势弱，开满了桃树的枝头，远远望去，仿佛一张张绽放的笑脸
在山上怒放，整个山头都是花的世界；一地儿的小青菜这时也不甘寂寞，轻轻的抖露出她绿
色的外衣，仿佛在向人们展示她那暂新的嫁衣；山间的小路旁的小野花点缀着小路，五颜六
色，分外的好看，原本干巴巴的土路变成了“花路”，看着生气勃勃，生机盎然。这一切的一
切分明是在告诉我们，春天的脚步近了，春天来了！ 春姑娘又飞过田野，所过之处，
金黄色的油菜花开了，一望无际的全都是金色，整个一个金色的海洋，微风拂过，花浪此起
彼伏，格外的壮观。这时有几只美丽的蝴蝶在花地里翩翩飞舞，在花丛中俏皮的窜来窜去，
特别的招人喜欢。偶尔有几只黄色的蝴蝶飞进油菜地里，你绝对分不清它们落在了哪儿，因
为油菜花太密了，太艳了。菜地边绿色的小草，悄悄的探出了头，健康茁壮的生长。 春
姑娘到处飞啊飞啊，到处走啊走啊，所过之处，春意盎然，鸟语花香，令人心旷神怡，让人
流连忘返。我憧憬着能追随春姑娘的足迹，去探寻这美丽的春天。 网 址
篇一：寻找春天的足迹作文
寻找春天的足迹作文
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我闻到了春天的味
道作文200字
现在早已是春天了，
我想那迎春花应该开了吧，所以我忍不住跑到了走廊上，开始做寻找春天的课外实践活动。
“软软的叶子，金黄
的花朵，还有一点儿微微的清香。”我用了好几种方法来寻找迎春花特别之处，其中有：看、
摸、闻三大观察”钥匙“
“不能摘花！”王 大
叫道。我朝她笑了笑，心里甜甜的，现在爱护绿化的人多了起来。 过了会儿，我找来一
朵已经掉在地上的花朵，仔细闻了几分钟。啊，真香！我闻到了春天！
寻找春天的足迹作
文500字
树上的小鸟在唧唧
喳喳地叫个不停，奏响了春天的乐章。平静的湖面上，几只小船在缓缓地移动，荡起了一圈
圈水波，时不时溅起的美丽水花，在阳光的照耀下，波光粼粼，甚是灵动 。
我们寻访春天的脚
步一刻没有停歇，到处留下了一个个绿色的足迹。在花港观鱼，我们排着整齐的队伍，走在
凹凸不平的鹅卵石路上，看着两边的绿树红花，十分惬意。我们又来到了一块宽阔的草坪上，
周围那枝叶茂密的几棵参天大树犹如春天的使者，在微风的吹拂下，翩翩起舞，欢迎我们的
到来。
在这良辰美景，我们
开始分享“绿色”午餐，没有薯片，没有可乐，有的只是大家的“杰作”。当大家把食物摆放
整齐，啊！真美！就像一个巨大的拼盘：有黄瓜寿司、胡萝卜寿司、清炒四季豆、香肠蒸蛋、红烧鸡腿、炸鸡腿、糖醋排骨，红烧大排——色香味俱全，让人口水“飞流直下三千尺”。还有许多饭后水果，有黄瓜、西瓜、哈密瓜、火龙果、小番茄等等，看得人眼花缭乱，应接不暇。这一顿午饭，比以往出游吃得更饱、更欢、更有滋味，因为这些都是我们的“杰作”。 收拾停当，我们又来到了太子湾公园，五彩缤纷的郁金香，潺潺的溪水，让人心旷神怡。旁边的章太炎纪念馆，环境清幽，馆内的一千多件文物，让人感触颇深。
绿色，代表着环保，代表着低碳，代表着健康、代表着生命。今天，这一路走来，我们背着一个绿色的行囊，享受着绿色的春天，留下了一串串绿色的足迹。
寻找春天的足迹作文400字
今天，我和妈妈去外婆家玩。一到那里，我就拿起相机奔向田野，去寻找农村里的春天。我刚走出家门，就看见一棵树上开着雪白的花。远远看去，那花和樱花很象，就是没有那么白，那么密。到底是什么花呢？仔细一想，这不是梨花么？
我们走在乡间小路上，突然我发现路边篱笆上有许多紫色的蝴蝶，但他们怎么一动不动呢？我凑近一看，这哪是蝴蝶啊，明明就是豌豆花啊！它前面的两个小花瓣是深紫色的，后面的两个花瓣颜色要淡一些，形状要大一点。和蝴蝶真像啊！
我又找到了我们都爱吃的一种蔬菜的花——蚕豆花。它和豌豆花可是个好姐妹。都是四个花瓣，而且形状也很像。只是蚕豆花是很有规律地长在茎上，一个挨着一个，而豌豆花是这里一朵，那里一朵。 翻过一座小桥，走上一条大路。一片片金黄的油菜花映入了我的眼帘。哇，真美啊！接着我又找到了萝卜花。中间是花骨朵儿，周围全是一朵朵四瓣的白花，花骨朵儿被花簇拥着，美极了。在它的上面，正好有一只蜜蜂在采蜜，还有一只蝴蝶在翩翩起舞。看到这样的景色，我不禁想起了杨万里写的那首诗《宿新市徐公店》：
篱落疏疏一径深，树头花落未成阴。
儿童急走追黄蝶，飞入菜花无处寻。
寻找春天的足迹作文600字
2011年如风一般的逝去，留下了一个令人夷思的背影。带着恋恋不舍但又满怀希望的我，带着一个瓶颈，寻找着春天的足迹。
正值初春。大地仿佛还未正真从冬眠中苏醒，慵懒得打着哈欠。天空灰蒙蒙的，清单的云层后面透出点点薄暮之光，睡意再一次袭上我的心头。上下的眼皮在打着架，但我还是坚持着。
不一会儿，天空亮了。和熙的阳光轻柔的打在了柳树的身上，微风吹拂，柳树秀丽的长
发错落有序地飞舞了起来，如果说风是一支轻快的舞曲，那么柳树的嫩芽就是跳跃的音符。 路边的小草，轻轻颤栗着，娇小的身躯在诉说着对生命的渴望，在诉说着一个永恒的生命佳话。阳光灿烂，带着对初春的贪恋，将精华之光洒向大地。那嫩嫩的点点绿拼命地吸收着，仿佛是对初春来临做最好的见证。
初春的气息弥漫在花朵的芬芳间。只有到了春季，小花才能舒展美丽且肥硕的花骨朵，那里面包含着一颗悸动的花儿的心。在孤苦中慢慢叹了口气，却不曾知道，在初春的温暖降临时，它会绽放出属于自己的色彩。
春季有太多太多的美好事物所表示，有太多太多美好的事情值得我们去遐想。 我把一滴露珠坦然地装进了瓶颈里。
我是在一朵娇嫩的花儿上发现的。花儿并没有过多的吸引我，而我的注意力却过多地停留在了露珠上。我用手轻轻拨了拨花儿的茎露珠滚到了花萼的下面，摇摇欲坠。终于，花萼支撑不住露珠的摇摆，一弯腰，露珠脱离了花儿的束缚，争先恐后地挤进小小的瓶颈里。 何尝又不是呢？瓶颈好像我们成长道路上的坎坎坷坷，代表着我们所经历的挫折。但是，我们为何又不与瓶颈中的露珠相伴呢？我们又有什么理由不好好学习，成为瓶颈中那滴代表着春季的露珠呢？
阳光透过玻璃瓶，洒下了点点金光。露珠在玻璃的折射下，呈现出五彩缤纷的光芒。寻找春天的足迹作文300字 春天来了，我决定到野外去寻找春姑娘的足迹。
我来到一望无垠的麦田旁，凝望着碧绿的麦苗。微风拂来，麦田里荡起一层层绿色的波浪，沙沙地响着，好像在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们幸福、嫩稚的绿色。”
我来到头顶银冠的梨树旁，那里辛勤的蜜蜂在采蜜，美丽的蝴蝶在花丛中翩翩起舞。温暖的风儿吹来，洁白的花瓣像雪花一般，纷纷飘落下来。它们好像在对我说：“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们纯洁、淡雅的白色。”
我来到擦胭抹脂的桃树旁，树上有的绽开了粉红色的笑脸，吐着醉人的芳香；有的羞羞答答，含苞欲放。偶尔一只小鸟蹬开树枝，飞向蓝天，那花儿便颤动起来，好像在对我说：{我想让春天停下脚步600字}.
“春姑娘已经来过这里了，她留给了我们热情、欢腾的红色。”
我抬起头，凝视着空中自由自在飞翔着的春天的宠儿 燕子，心中豁然一亮：哦，春姑娘已经驾着春风，走遍了祖国各地。
篇二：《寻觅春天的足迹》作文指导
抚松外国语学校《寻
觅春天的足迹》师生共用导学稿
备课人：董建英 审核人：语文教研组
教材：人教版七年级语文
（4）、考考你：你从本文段里学到了哪些描写景物的方法？
2、桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闲着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
思考：在这一段话里，作者为我们描绘了一幅色彩斑斓的春花图，文段是怎样描写突出其特点的？（提示：色、味、修辞顺序等方面。）
3、阅读下面语段思考问题：
“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响着。
想一想：作者怎样把看不见摸不着的春风写得如此多姿多彩的？（提示：作者抓住了风中的哪些事物？这给你了哪些启示？）
4、 小试牛刀：学习本段的写法，也描写一下你所感受的春风或你听过的水流的声音。
4、讨论思考：通过以上几个语段的分析，同学们总结了哪些景物描写的方法。（相信你会心有灵犀的）
四、百炼成金：聪明的你此时一定按捺不住创作激情，那就拿起笔来吧，仔细观察图片上的风景，选择一处景物进行描写，用上刚才学到的写作方法。看谁写的生动形象。
要求：
1、细心观察，抓住特点
2、注意写景的顺序
3、展开联想、想像，
运用恰当的修辞方法。
4、写出真情感受，融情于景。
作文导学稿是我的助手
《寻觅春天的足迹作文教学》教学反思
抚松外国语 董建英
我校从2004年开始使用导学稿，2005年我们语文组借着校本教研的契机，在校领导的指导下，开始了“作文导学稿初探”校本课题研究。经过我们全体语文教师积极的研究，作文导学稿的设计和使用以收到可喜的成果。在教学中它已成为我的得力助手。
一．导学稿的组备。 作文导学稿在作文教学中有提纲挈领的作用，所以在组备每一作文导学稿之前，我都要做好以下工作：认真钻研教材中的每单元作文训练，深入钻研每一训练话题，制定好教学目标、确定好教学难点和重点，对于预习导学和导学过程即方法指导的设计，更是精益求精。除教材外，还要多多的收集作文素材，扩大了导学稿的内涵，为广学生提供了一块作文练武的大操场。有了以上两方面的材料准备，我便开始从每一环节上认真推敲。
根据作文教学的要求和学生的学习需求，我们确定了作文导学稿的四部分：导学目标、预习导学、方法导学、写作实践。
1、导学目标的确定。导学目标就我认为，它应包括教师导学的目标和学生学的目标。这一环节以实用为原则，以教师的导和学生的学的和谐配合为目的，所以我在制订目的时，一定是从作文题材入手,抓关键,破难点,突重点。使不同阶层的学生均能提高作文能力。例如，设计《寻觅春天的足迹》导学稿时，我根据学生的知识结构特点，确定本作文教学的目标为：
使学生学会观察生活，发现生活中的美，培养欣赏美的能力，抓住特点；指导学生掌握描写的方法，对事物作细致而具体的描写，使文章读之有味，触之可感；谈谈有关春的话题，用心体验春天，培养热爱生活之感。
教学重点：指导学生掌握描写的方法，抓住特点，作细致的描写。
教学难点：抽象事物的可感描写。
2、预习导学的设计： 本环节是教学流程中的
学效率。篇三：妙笔绘春《寻觅春天的足迹》作文指导课
篇三:《春天,春天(600字)作文》
精选作文:春天，春天(600字)作文
碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦，春眠不觉晓，处处闻啼鸟。&&古人对春天的喜爱从这一首又一首优美的诗句中就可见一斑了。我最喜欢的季节也正是这万物复苏的春天。 每到春天，红得如火的木棉花，粉得如霞的芍药花，白得如玉的月季花竞相开放。它们有的花蕾满枝，有的含苞初绽，有的昂首怒放。一阵沁人心脾的花香引来了许许多多的小蜜蜂，嗡嗡地边歌边舞。 我喜欢春天，就像那鱼儿离不开潺潺的河水一样。我热爱春天，就像初生的婴儿眷恋母亲温暖的怀抱那样。我每时每刻都在想，春天你能多停留一会儿吗？哪怕是一会儿！ 春天也恰恰和我有缘，我是春天生的，生在这个百花盛开的季节，是我觉得这一生最美好的事。每当鲜花盛开、冰雪融化的时候爸爸妈妈也在给我唱着生日歌，轻轻的微风拂过我的脸颊，仿佛也在为我祝贺。 冬天时，每当夕阳和月亮交接时。我都会把对春天的思念发泄出来。心中也想着，春天你什么时候才能来。终于春天到了，我迫不及待的到那刚发出嫩芽的草地上，轻轻地走着，轻轻地抚摸着，生怕打扰了那还没有睡醒的小草。我用鼻子嗅一嗅，嗅到了春姑娘的花粉味，瞅一瞅看到了那茁壮成长的嫩苗。春天你终于来了，你知到我盼了你多久吗？整整275天。每天我都度日如年，你知道吗春？ 春天不知什么时候已经走了，我的脸上还挂着未干的泪痕。昔日庭前那娇艳妖娆的花朵也早已悄无声息地凋零，落入泥土中，仅仅残留着隐隐约约的香气。我曾经最爱花朵也谢了，正如我如梦般转瞬即逝的幸福。而那泡沫般的幻影更加深了我的孤独。六年级:韩晓宇
篇一：春天你好——关于春天的作文{我想让春天停下脚步600字}.
春天你好——关于春天的作文
伴着五彩缤纷的花儿，度过了一个极富情趣的新年。侧耳倾听，春天的脚步声近了。翘首东望，时光隧道中姗姗走来一个美丽的日子，让我们轻轻向她招手：春天，你好！
漫步绿园，无意间看到小树已经发出了嫩嫩的浅绿色的芽儿，一些不知名的小草也已经开花了，花儿黄灿灿的，特别惹人喜爱。到处洋溢着一丝丝早春的气息，原来春天已经来了。
春天是一年中最美好的季节，古往今来，不知有多少文人墨客为春天写出了多少脍炙人口的诗词来。同样是春天，同样是春天里的花鸟虫草，在诗人的笔下多是昂扬向上充满了生活情趣，可到了词人的笔下，从春雨蒙蒙到花开花落，却又无处不有离愁别绪的样子，丰满鲜艳的春天一旦走进词人的眼中，竟都消瘦了许多。在诗人的眼中，尽管春天还未正式来到，诗人们就开始细致耐心地等待了。孟郊就观察到，何物最光知，虚庭草争春。苏轼也说：春江水暖鸭先知。到了盛春时分，正是春光最盛时，桃花枝映李花枝。面对绚丽多彩的桃花、杏花、李花，诗人们纷纷急不可耐，吟出了许多千古绝唱。其心情也和今天我们猛抬头在街上看到了一位亮丽可人的女孩子而又无缘上前和她结识的心情差不多。
慵懒的冬季在震天的爆竹声中渐渐远去。在欢乐的热浪里，在吉祥的祝福声中，春天悄然而至。千年的循环依旧，春天淡淡的温柔里有着无法隐藏的美丽。温暖而不炙热，明媚而不妖邪，宽容而不凌厉。她用坦然宽厚的笑容，解释所有的老茧和血泡，解释所有的期待和向往。这是一个充满朝气的季节，所有的希望都在这里萌芽。春风柔柔地吹化了冰雪，吹散了薄雾。春天的歌声穿过叠障的尘世，唱绿了石缝中的小草、江边的树林和庭院的青苔；唱来了南飞的大雁；唱醒了沉睡中的青蛙唱出了一个多彩多姿的世界。
让我们怀揣着一份阳光的感动来拥抱春天，把春的消息化作满腔憧憬，把心的祝福化作满怀豪情，在春天播种下汗水浸润的信念，在秋天去收获果实累累的希望！{我想让春天停下脚步600字}.
在这样美好的季节里，让我们真诚的道一声：春天，你好！
篇二：美丽的春天作文
美丽的春天作文150字
春天，太阳照在大地上，暖洋洋的。柳树长出了绿绿的嫩芽，在微风里飘来飘去，好像女孩子的长辫子，甩来甩去。
燕子在空中飞来飞去，忙着捉虫。布谷鸟“布谷”“布谷”的叫起来了，好像在唱歌，竹笋娃娃从地里破土而出，也赶来凑热闹！一树的桃花在微风里开放，被春风吹红了脸！小鱼在波光粼粼的水里自由自在的游来游去，高声说道：“春天真美丽”！
美丽的春天作文200字
春天来了，春天来了！蓝蓝的天空上飘着朵朵白云。小草从地里探出了小脑袋，春风吹绿了柳树，吹来了燕子，吹红了桃花，也吹走了寒冷的冬天。小溪的冰水融化了，泉水叮咚。所有冬眠的动物都苏醒了。小青蛙“呱，呱，呱”地叫着，好象在进行唱歌比赛。小蚂蚁又开始运粮食了，蜘蛛又开始织网了。云娃娃很调皮，东瞧瞧，西看看，跑来跑去。太阳公公看见了，它从身上发出热量，热的云娃娃满头大汗。云娃娃的汗水变成了春雨，给大地喝足了水，浇灌了农民伯伯的庄稼，也滋润了嫩绿的小草和五颜六色的小花。啊！春天真美丽，我爱春天！
美丽的春天作文800字
家乡的一年四季都十分美丽动人。春天，小池塘活跃着许多可爱的小音符——蝌蚪，山上开满了颜色鲜艳明丽的花儿；夏天，蛐蛐鸣叫，树木葱绿；秋天，落英缤纷，大地一片丰收的金黄；冬天，雪花儿纷纷扬扬，到处一片银装玉砌。家乡的每一个季节都是那样独特美丽，惹人喜爱。可我最喜欢的要属家乡的春天。
三月的家乡，下着蒙蒙细雨，池塘里的小蝌蚪在水中自由自在地游来游去，很是快活。我便用双手一捧，这些可爱的小精灵悠闲快活地到了我的小掌心，我仔细地观察着，它们聚在一起，不知在做什么。头凑到一起，好像在说着悄悄话。一会儿扭动着身子，一会儿在我的手心里游来游去，弄得我的手心怪痒痒的。我感觉它们似乎是在用自己柔软的身体尽力挣扎，仿佛要逃脱危险。看着这可怜的小生灵，我于是把它们放回池塘。头顶上电杆、电线倒映在水中，好像五线谱似的，黑色的小蝌蚪成了“五线谱”上一个个欢快活泼的小音符它们正在演奏者一首赞美春天的歌。池塘里的鱼儿也不时加入演奏的队伍，让平静的水面荡起
层层涟漪，好像在为春天的赞歌伴以欢快的舞蹈
家乡的春天，大山妈妈也十分爱打扮。为了迎接春姑娘的到来，她换上了一件翠绿色的衣裳。还套上了一件用各种花儿组成的彩色背心。举目眺望，大山像是一位年轻的少年，笑着，说着家乡的那些山总有不同的颜色，也能让我们看出她的年龄：嫩绿的山是孩子；湖绿色的山是年轻的妈妈；褐绿色的山是伟岸的爸爸几座山依偎在一起，像是一家人，更像连绵起伏的大海中的波
浪
山上开满了各种各样的花儿，桃树，梨树，你不让我，我不让你，都尽情地绽放着自己的美丽和浓香。红的像火，粉的似霞，白的如雪。漫山遍野到处都是花香儿，闭上眼睛，伸出舌头仿佛就能舔着那满树花儿的甜味。成千上百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大大小小，花花绿绿的蝴蝶儿飞来飞去，显得分外的忙碌与热闹。野花遍地都是，有名字的，没名字的，杂样的，散在山间，像眼睛，像星星，还眨呀眨的。
春天到了，地上的风筝多了。孩子们脱去了冬日里的“重装”，换上了美丽的春装。赶趟儿似的出来了。园子里，田野里，三个一群，五个一伙，干着自己喜欢的事儿。有的在抓蚱蜢，有的在捉蜻蜓，有的坐在草地上读自己喜欢的课外书，有的干脆双臂抱头，打几个滚，翻几个跟斗，显显自己的“中国功夫”。呵呵，够精神，够神威的。“一年之计在于春”，是啊，春天是个美好的季节，也是一个播种希望的是季节。
我爱家乡的春天，她那样美丽，那样可爱，那样温馨，那样生机勃勃。叫人陶醉，叫人留恋，催人奋进，催人向上。
美丽的春天作文400字
春天来了，百花盛开，花儿像一个害羞的小姑娘一样露出半边脸。蝴蝶再蔚蓝的高高的天空种自由自在地飞翔。蜜蜂在美丽地花丛种歌唱着。路旁地蒲公英像太阳一样闪耀着金光。 春姑娘披着轻纱悄悄地向我们飞来，挥动着她的五彩画笔，这刻，我才感觉到了春天的美丽。百花争艳，俗话说：“不到长城，非好汉。”那这就是：“不争花王，不放弃。”燕子们飞回来了，就在这时都看见燕子们在天空像小孩子似的边嬉戏边飞翔。风来了，蒲公英妈妈的孩子们在天空展现她们优美的舞姿，风停了，她们陆续落到地下，为大地带去新生命。 山鸡在山岗上细心地做它的工作 天天早晨叫醒人们和金光耀目的太阳。鸟儿们飞来了，
早晨一醒就看见鸟儿们成群结队地从天空飞过，像一群调皮地小孩子在玩耍。小草从它那暖和地“被窝”里钻了出来，让阳光照射它那光滑地身体。那可爱的小树芽似一个喜欢吃饭的孩子，越长越胖，越来越高了
春天像一副画，春姑娘挥动着她那五彩的画笔，毫不犹豫地把春天画得如此美丽，美妙；春天像一篇文章，春姑娘用钢笔写下一手漂亮得字，既使文章动人，又好看；春天像 美丽的春天作文350字 春姑娘那沙沙的脚步声近了！那无际明媚的春色把大自然装扮的更加娇娆。
你看，小草不知什么时候偷偷的从土里钻出来，挺胸抬头探望着这一片稀奇的世界。它在春风的吹拂下轻盈舞动，似摆动的绿绒毯。
河边的柳枝也悄悄的伸进解冰的小河里，好似在跟小河亲切的言好、在和小河议论春色。微风吹来，映在水里的青山绿树，一会儿扩大，一会儿缩小，一会儿聚拢，一会儿散开，美丽极了。
春天的阳光更是暖洋洋得照在人们的脸上，使人陶醉。春天的阳光像一个温热的火炉，散发着春的光芒；照在
绿色的大地上，金光粼粼。
春天的白云也格外多姿，像奔腾的小马，像翻滚的浪花，又像春姑娘白净的脸，使人们感到精神舒爽，感到心旷神怡。
你在看那半山腰。粉红的桃花，雪白的梨花也都笑盈盈的开着，更是一片花香四溢的世界。
“一年之季在于春”，我真希望春天永远在我们身边！
篇三：春天优秀作文
春天的风轻轻的，暖暖的，像一位慈祥的母亲在亲吻着孩子们。有的时候风娃娃生气了，它就会呼呼地猛吹，吹得小树东倒西歪，吹在我的脸上很冷、很痛。
春天的雨细细的、咸咸的，像牛毛，像细针，在微风的吹拂下左右飞舞。从远处望去像一件美丽的衣裙。
春天的小草从土里钻出了小脑袋，绿绿的、嫩嫩的，像给大地妈妈铺上一层薄薄的绿毯。
春天的花红的如火，黄的似金，粉的若霞??争奇斗艳，竞相开放，一阵风吹来，迷人的香味飘满全世界。
春天的柳树长出了嫩芽，那细细的、密密的柳条远看如一片飘飘渺渺的绿烟。一阵轻风吹过，它们像爱美的小姑娘在摆弄着小辫。
我爱这迷人的春天。你们呢？
黑龙江省安达市锦江小学二年一班：李一鸣二年级:李一鸣陶陶
–350字
芳香，吸引了不少人，香飘十里，给人一种心旷神怡的感觉。看着这怒放的菊花，我想起了元稹的“秋丛绕舍似陶家，遍绕篱边日渐斜。”想起了陈毅的“秋菊能傲霜，风霜重重恶。”不禁被菊花的美丽所吸引，被菊花的精神所震慑。
秋天的韵味在田野里。瞧！这个丰收的季节里，地里一遍金黄像撒了满地的金子。高粱涨红了脸，麦子笑弯了腰。风儿吹来，稻浪发出刷刷地响声，煞是好听。那些粮食也许还耐不住寂寞，都快要饱涨出来了。
秋天的韵味在果园里。果树林里果实累累，那一个个红苹果，像一张张笑脸挂在树梢，多么迷人。那一个个黄橘子，像一盏盏小灯笼挂在树梢，仿佛镀了金。这一串串葡萄晶莹剔透，挂在枝头摇曳，看了叫人垂涎三尺。虽然没有春天的生机勃勃，但给人一种喜气洋洋的感觉。
秋天的确是一幅迷人的风情画！{我想让春天停下脚步600字}.
–500字
白云也优哉游哉的出来散步了。看！那不是马伯伯云吗？它正练习晨跑呢！咦？那是谁啊？哦，原来是孙悟空啊！他还要闹天宫啊？
自然，有云的地方，一般都有清风。哇，一出门，就与充满香气的清风撞个满怀。清风一会儿在你左边绕来绕去，一会儿又在你右边纠缠??
有清风自然又有“哗哗”的流水了，俗话说“清风流水”嘛。漫步在自上而下的山溪边，脸上不时地被溅上了水花。嘿！这水花怪，晶莹剔透，还有丝丝凉意，溅在身上，却还觉得舒服着呢！我伏下身子，想用清澈的山泉洗洗脸。但我停住了，我看见一片飘荡在水里的绿叶。几支调皮的小鱼，不知是害羞还是什么，藏到了叶子下跟它玩起了游戏。更有趣的是，叶子上有几只小蚂蚁，大概是从树上爬到叶子上的吧！竟坐在叶子跳起了舞，以叶为船，随波逐流。面对此景此情，我挥一挥衣袖，悄然无声地走了，不带走一滴水珠，我不想吵醒山溪春天的寂静美。
呀！春雨来了，没带伞怎么办？没关系，这雨啊，要淋着才舒服呢。站在地中间，春雨飘飘洒洒地落在了我的脸上，爽透了。这雨滋润万物，使万物复苏，有“春雨贵如油”的美称。一会儿，雨过天晴，又是一派景色。人们都从屋子里出来了，冬眠的动物也都醒了，大地也热闹起来了。一阵风拂过，令人感到微微湿润的泥土芳香，小草的清香，花的幽香??啊！春雨将万物洗刷干净了，大地充满了活力，人们充满了精神。不错的，“一年之计在于春”！
春天，春景，多么令人陶醉，令人向往！
–900字
恐后地展示着自己的美。在上面放眼望去，五颜六色，红的似火，白的似雪。黄的似月，它们都争奇斗艳地尽情开放着。在这个玫瑰园中间，有一株昂首挺胸的天堂鸟，阔叶青翠欲滴，向上翘起。在枝繁叶茂中一朵朵亭亭玉立的小花儿偷偷地露了出来，好像一只自由自在的小鸟一样在展翅高飞，带领着我们一起奔向理想的未来。玫瑰园前就看到一大块绿色的“地毯”。一棵棵高大笔直的火榔树和芒果树，它们你不让我的，我不让你的，好像在比一比谁长得高，谁长得漂亮。在旁边还种满了千日红，它们在春天的滋润下都开花了，花儿好像一个小火球一样，再微微地发亮，一阵和暖的春风轻轻吹拂着，它们一眨一眨的，像星星又像眼睛，多么美丽啊！使我不由地想起“日出江花红胜火”这一个诗句。听！嗡嗡的响声，回头一看，原来是一群勤劳的小蜜蜂开始了
下页 余下全文篇四：一年级描写春天作文
胡昊麟： 春天里小花朵们都跑出来了，有的喜欢爬山，有的喜欢玩水，她们到哪里，哪里就漂亮起来。
春天里我跑出来了。我在花毯上打滚，我在小河边拍照，我还看见了一群鸭子也和我们一起玩水。我到哪里，哪里就有笑声。
篇四:《关于春天的作文600字》
关于春天的作文600字
关于春天的作文600字 不知不觉寒冷的冬天已然过去，路边的枯草里生长出了嫩绿的叶子，竹林中也有春笋在泥土里冒出尖来
也许，春天到了吧。
都说春天是最美的季节，因为百花开放，因为生机勃勃，因为北飞的燕子飞回南方春天是最美的。但并不是因为它的鲜艳它的芳香，而是因为“一年之计在于春”，春天到了，所有的一切都将在这里重新开始。旧的一年已经过去，不管快乐亦是不快乐我们都将抛开他们迎接新的一年，迎接新的开始。
春天，是温暖的。也许是为我们新的里程有一个好的开始。不管最后的结局如何，最后的最后我们都将有一个美好的回忆
春天，打包好我的行囊又来到当初落叶纷纷的校园，开始我的青春之旅，开启我的学习生涯，开启我在校园里美好的一切
春天，作为莘莘学子的我们，就是那争先绽放的百花每个人都有属于自己的灿烂，每个人都有属于自己的芳香，向着阳光，接着毛毛细雨，我们健康的成长。
春天，不管过去的不堪，我们只在乎现在的灿烂。明媚的阳光照耀着大地，春风吹拂，温暖的气息领引着我们前进。不管艰难和险阻，不管风和雨，我们，只会踏着坚定的脚步向着理想向着目标，起航
春天，播下美好的种子，春天创建快乐的开始，春天踏上人生的行程。春天，辛勤的浇灌，春天相信永远，春天努力的前行
春天，相信自己，即使跌倒也要勇敢的爬起。失败，也是一种乐趣。人生在乎的不应该是结果而是充满勤奋和汗水的道路，不管有多少个坑，不管有多少失足的痕迹，爬起来，只要能够到达终点就是奇迹。何必在乎虚无的名誉，每个人都是勇敢的骑士。
春天，我们在努力。
篇五:《写给春天(600字)作文》
精选作文:写给春天(600字)作文 今夜，我把思绪浓缩成一朵水莲，静静地置放于眺望的窗口，一袭清香的白衣袅袅，于风中轻舞，为你摇曳一个尘外的清梦。 浮华若梦，心事堆积成残阙尺牍，春天的脚步又响在门外，烟雨新柳，桃枝骨朵，望不尽天涯碧草离人路，怅惘楼台，人生又能有多少的春光落在我们的眼眸？ 春风温柔地拂过湖面，犹如你的手轻抚我悠然的清梦。梦里我是你心湖上的一朵水莲，洁白的罗裙临水摇曳，纤蕊寸芯，一丝一缕都是我温柔的倾诉。 那个春天，生命中所有清纯的梦都在枝头雀跃，蝴蝶带着我们惊喜的目光在春天穿越，芳草萋萋，碧水盈盈，浅握双手，心随风动，我在你清澈的目光里看见明若泉水的尘世。 尘缘万丈，你是否就是我前世不曾遗忘的那阙短笛，辗转红尘，于无数的轮回之后，春天的岸边，你又在烟雨蒙蒙的寻觅里悠然地响起。 我以为遇见，就是生命中最美的幸福，于是我用一朵灿烂的桃花，以人世间最柔软的方式，在你用心守望的季节，飞花点翠，为你尽情绽放一个春天。 幽幽春天，在牵手的背影里变得明媚清秀，湖畔熏风，紫燕轻语，春风的呢喃声中，我看见幸福就在相遇的地方浅浅微笑。 如果，生命中必须有割不断的尘缘忧愁，那么请让我把眼泪藏于微笑的背后，用一朵莲的纯净温柔，缝补你尘世中磕磕绊绊的伤口。 如果，生命只是一个轮回一段守候，那么就让我用我生命的春天，为你编织一个幸福的梦，不问前尘后世，不问昨天明天，就那么安静地陪你，行走在茫茫红尘。 草色轻烟，花阶庭前，一样春风，知与谁同？看不尽花开落花，锁不住春光春梦，我只有用心记取，灞桥杨柳，悠然春光中那触动心弦的回眸。 红尘一梦，且吟春踪！四年级:灵兔小俏
篇一：一年级描写春天作文
胡昊麟： 春天里小花朵们都跑出来了，有的喜欢爬山，有的喜欢玩水，她们到哪里，哪里就漂亮起来。
春天里我跑出来了。我在花毯上打滚，我在小河边拍照，我还看见了一群鸭子也和我们一起玩水。我到哪里，哪里就有笑声。
谢东成： 春天来了，万物复苏。树发芽了，草从地下钻出来了。我看到了黄色的油菜花，粉红色的映山红，红色的桃花和白色的萝卜花。我走进花丛中，用力地闻了闻，真的很香。春天是个鸟语花香的季节，我爱春天！
陈时进： 春天是个春暖花开的季节。我发现小区里的树长出绿芽来了，小花小草探出头来了。春天也是个鸟语花香的季节，我