【 – 字数作文】
篇一:《难忘的一节课作文300字》
今天是学校开放日，我激动地一大早就起床了"" 当看着爸爸妈妈们从教室外走进来，我们立马绷直腰身，坐得端端正正的，虽然眼睛还有点不由自主地瞟一眼自己的老爸老妈，直到李老师宣布开始上课了，我们的注意力才集中到课堂上。 今天我们学的课文是《两只小狮子》。听到李老师问：“谁知道狮子的狮是哪种字？”“是形声字！”我大声回答，“很好，请你说说形声字的特点。”“部首表意，偏旁表音！”。接着，老师又让我们读课文、还给两只小狮子起了名字：勤勤和懒懒。伴随李老师生动地讲解，我们都被吸引到了课文中，勤勤不论寒暑都坚持不懈地学习生活本领的精神让我们敬佩；而懒懒自以为依靠爸爸妈妈就可以天天无所事事的态度又让我们非常气愤。同学们争先恐后地举手发表自己的意见，恨不得把懒懒揪出来，好好地改造一下。 当铃声响起，我们才知道下课了，看着爸爸妈妈们满意的微笑，我们很开心，这真是难忘而快乐的一节课。
篇二:《难忘的一课作文300字》
今天，是我们去科技馆的第二天。一到科技馆，我们就找到实验1小组。上课铃打响了，我们跟随老师进了教室。
上课了！老是问了许多我们不懂的问题：一毛钱的硬币上能滴几滴水？&&我们把老师提的问题，牢牢地记在心里。然后老师给我们每个人发了一枚硬币，我们把滴管吸满了水就往硬币上滴。我一共做了三次。第一次滴了20次，第二次滴了25次，第三次滴了30次&&接着我有多试了几次，发现了几次往硬币上滴水的次数都不一样。本篇文章来自资料管理下载。后来经过老师的讲解，我明白了，原来是因为每次挤压的力度不一样大。力度大，水珠就大，次数就越少。相反，力度小，水珠就小，次数就越多。
在今天的实验课上，让我明白了许多以前不知道的知识，如：促使液体表面收缩的力叫做表面张力。还让我做了许多没做过的实验，如：把盐水用高温加热后变成盐。在课上，老师的一言一行，我们都看在眼里，老师的谈吐不凡使我们更好地认真听讲。这节课是我最难忘的一课。
篇三:《难忘的一幕(300字)作文》
精选作文:难忘的一幕(300字)作文
令我盼望已久的拔河比赛终于来临了，那一刻真是令人难忘的一幕啊！ 那天下午的第二节课是我们的拔河比赛。老师让我们在比赛前做好准备。接着我们就来到了赛场。赛场简直成了战场。各个成员搓手擦掌，像一只失去控制的公牛跑来跑去。嘟比赛正式开始。我们班的大个子李健豪，一把抓住绳子，就是使出九牛二虎之力的往后拔，身体也慢慢往后倾斜。拔了许久，双方的绳子都几乎没有动过。我们班的大个子李健豪的脸也已成了红苹果，看起来力气也快用尽了。最后对方的战友们再也使不出吃奶的力气了，就让我们给赢了。经过第一场的胜利，我们第二场和第三场比赛也坚持不懈的冠军冲去，最后我们班以冠军的名义获得了年级的第一名。比赛后，同学们都蹦蹦跳跳地、吵吵闹闹地，简直就像个菜市场。 拔河比赛真是令我难忘啊！广东东莞东城区第三小学五年级:rorvortr
篇一：难忘的一幕作文650字
难忘的一幕作文650字
难忘的一幕作文650字—日出日落，花谢花开，时间的脚步永不停歇。记忆在阳光下泛着耀眼的光彩，脑海中如同放电影般闪过一个个画面，最终，定格在难忘的一幕。
我家有一只黑白相间的猫，他的眼睛总是闪着灵动的光彩。一天，我像往常一样去看猫，发现它的窝里有一个小肉球，发出娇弱的猫叫声，“小猫出生了！”我兴奋地大喊。“这有什么大惊小怪的，我又不喜欢小猫！”爸爸一脸的厌恶。我赶紧捂住了嘴巴，爸爸不喜欢小动物，嫌它烦，如果爸爸忍受不了，会不会伤害小猫呢？应该，不会吧，小猫这么逗人喜欢。但，往事都难预料
一个下午，我回到家，迫不及待地去看小猫。可是，我始终没看到小猫的身影。不好！一个可怕的想法从我脑中闪过。我一个箭步冲到爸爸面前：“爸，小猫呢？”“送人了，它太烦了，每天叫个不停”爸爸满不在乎的神情触怒了我的情绪，“爸，你怎么这样？太过分了!”我摔门而去，走到小猫的窝前，我像被一盆冷水浇湿了身体，浑身冰冷。这时，我看到一个孤零零的身影，是母猫。它应该不会伤心吧，可能它还不知道这件事呢。可是它眼中异样的光芒却否定了我的想法。 它，竟然哭了！它的双眼黯淡无光，空洞而无助地看着窗外。也许，它曾想挽回自己的孩子，却有心无力，也许，它还存有一丝期望，盼着孩子回来，然而，这只是幻想，一捅就破的窗户纸。一个母亲，看着亲生骨肉离去，却无能为力，这确是世间最大的痛苦。它的嘴巴抽动着，似乎在呼唤它的孩子，却只换来死一般的寂静。晶莹的泪珠从乌黑的双眼中滑落，粉碎成一片虚幻。我被这一幕深深地震撼了。
母猫的泪水，动物界的亲情，人类有爱，动物也并非无情。母爱无处不在，如同一条无形的红线，牵扯着你我。只是，你没有发现。
篇二：难忘那一幕 难忘那一幕
站在人生的舞台上，故事就已经开始。总觉得有那么几幕，不会被时间的潮水冲淡，永远流淌在记忆的长河之中，不会被泥沙带走。这人生舞台上的一幕幕，也许意义重大，也许只是一件鸡毛蒜皮的小事，也许美丽无比，也许丑陋不堪，也许美好，也许悲伤??
还记得那是我的 匆地走过来，拍{查难忘的一节课作文300字}.
着我的肩膀说：“儿子，不要紧张，你准备得已经很充分了，只要正常发挥，一定没问题！” 伴随着一阵掌声响起，我走到拉开帷幕的舞台中央，悠扬的《雪绒花》在大厅里响起。那美妙的音符仿佛有了魔力，让原本有点紧张的我逐渐放松下来。回荡在大厅里的音乐带我走进了一个雪的世界，空中仿佛飘来一片片小雪花，她们好像一个个顽皮的小精灵，蹦蹦跳跳地落到大地上，我也随着她们一起旋转、旋转??一阵雷鸣般的掌声把我从幻想的世界拉回了现实，我的演出成功了！
篇四:《难忘的第一次作文300字》
难忘的第一次作文300字
难忘的第一次
五年三班 胡瑶
每个人都有许许多多的“第一次”，有的过去了就淡忘了，有的过去很久也不会忘记。有一件事，让我至今难忘。
那是去年冬天里的一天，妈妈带我去市医院探望住院的姨姥，那是我第一次探视病人，对住院处的一切都感到很新奇，市医院的住院楼是新建的，里面的房间很整洁。我姨姥住在三楼，一进门，就看到了一个病房里住着两个病人，姨姥似睡非睡地躺在床上，布满皱纹的脸上显得格外憔悴。我说：“姨姥你怎么了？”她睁开眼睛，露出了会心的微笑，说：“学习不累吗？还来看我。”我赶紧对她说：“作业都做完了，不会影响学习。”接着妈妈对姨姥说了很多安慰的话，姨姥的情绪好了很多，脸上有一丝红润，这时，护士来给姨姥打针了，她先把药瓶挂到了挂钩上，然后，她在姨姥的手上拍了又拍，按了又按，扎了两针没扎上，妈妈怕她着急，就对她说：“人老了，血管又细，实在是不好扎呀。”那位护士又扎了一针，总算扎上了。
妈妈在她的包里拿出了一盒桃罐头，起开了盖，又拿出勺子，把桃罐头递给姨姥，对床的老奶奶羡慕的说：“真有福气呀，连外甥女都来看你。”说完叹了口气。
走出医院，我想：每个患者都需要亲人的安慰，不仅他们的儿女要表现出一份孝心，就是一般的亲戚也应该给予他们一份爱。
这就是令我至今难忘的第一次。
篇五:《一次难忘的课余生活作文300字》
一次难忘的课余生活作文300字
丽江小学三年级（5）班周子涵
我的课余生活是丰富多彩的，比如：下围棋、看课外书、干家务活等等，但是我最喜欢的是和朋友们玩捉迷藏。
我住的小区很大，树啊、草啊、花啊都挺多的，有高大粗壮的榕树、郁郁葱葱的灌木丛和密密匝匝的草丛，非常适合玩捉迷藏。
有一天，我做完作业后，又出去找几个朋友玩捉迷藏。我们用石头剪刀布决定输赢，谁输了，谁来找人。我当然是赢了。我很快找到了一个好地方：五座旁边一个很多草的地方。那里的草枝繁叶茂，长得很茂密，最高的草比我还高，最矮的也有一个鞋子高。过了一会儿，要找人的那个人数完数了，朝我这边走来，我赶紧趴下，一动不动并且屏住呼吸，大气都不敢出。那个人自言自语地说：“我去人多的地方找。”说着他就走了。我终于松了一口气。最后，其他人都被找到了，只有我躲得很隐蔽，没被找到，我很开心。过了一会儿，我终于忍不住自己出来了。
今天可真开心！捉迷藏虽然很简单，但给我带来了很多快乐，也很令我难忘！
篇六:《难忘的一件事小学三年级300字作文》
难忘的一件事
河北省 大名县
霍嘉轩{查难忘的一节课作文300字}.
在我的记忆中有许多事情，但有一件事让我非常难忘。 那是我的生日派对，在派对上，有我的同学，妈妈的亲戚，妈妈推出来一个特别大的蛋糕，我一尝特别难吃，妈妈说：“这是假的，是为你们蛋糕大战而做的。”妈妈的话音刚落我们就开始玩起来了，妈妈在另一个房间和亲戚们说话。我们玩的满身都是蛋糕，“哎呦！太累了，休息一下吧！”我说。过了一会儿，我们把剩下的半个蛋糕也都玩了。
这时，妈妈又推出一个蛋糕来，我们一会儿就吃得所剩无几了。特别是弟弟，吃的满脸都是，都成小花猫了，又特像小猪，因为他吃的有点胖，脸上又有蛋糕。
爸爸在给我准备吃的、喝的，该吃饭了，我们小孩子一张桌子，大人一张桌子，弟弟有吃成了小花猫了，太可笑了。走的时候，妈妈给弟弟洗了脸，就送我同学回家了。然后爸妈给我和弟弟洗了衣服……
这件事让我非常难忘。
篇七:《难忘的回忆(300字)作文》
精选作文:难忘的回忆(300字)作文
这件事，让我至今难忘。 一个周六的上午，我刚刚从一家早餐店出来，手里握着一个喝完的空矿泉水瓶，心里产生了一个念头，要是我把它丢在这里会不会有人捡起来放在垃圾箱里呢？就这样我在离垃圾桶的不远处，我假装随手扔瓶子。然后坐在那傍边的石椅，看到不远处，一个比我要小的男生拉着他的妈妈跑了过来。 八成是想拿这个瓶子去踢吧？然而他的举动让我大吃一惊。 他把我扔的瓶捡了起来，并且丢到了垃圾箱可回收的格子里，然后向我说：姐姐，你可不能把这个瓶子到处乱扔啊，我们要爱护环境。虽然他说的话吞吞吐吐，像是在背课文，但从他的语言中，我可以听的出，他是真心想保护环境的。 就这样，我看到这中国环境的希望，这件事让我至今难忘。初三:章丝萦{查难忘的一节课作文300字}.
篇一：难忘的记忆
难忘的记忆
岩子岗完小五年级 陈洋
遇到困难后，人们需要去克服它，而克服困难的关键是必须些困难要有自信心。在我成长的过程中，曾遇到过许多困难。这些困难虽然令我苦恼过，可是那战胜困难后的喜悦，却总让我回味无穷。
记得那是四年级的时候，数学课上，老师给我们出了一道奥数题：一列火车共20节，每节长5米，每两节之间相距1米，这列火车以每分钟20米的速度通过81米的隧道，需要几分钟？这道题目把全班同学都难住了，我也不例外。回家后我拿出奥数题问爸爸，爸爸算了半天也没算出来。我又拿了过来，想了想，翻阅了不少例题，也没想出来。真怪我这个笨脑筋啊！我不耐烦地说了：“明天去问老师吧”。篇二：中学生作文 难忘的回忆
难忘的回忆
自从上学以来天天和老师交往，之间发生的事情犹如满天的繁星，数也数不清。可是在我的脑海中有一件事让我记忆深刻，那是发生在四年级我和语文王老师之间的事情。
记得在四年级的时候，我经常不完成作业，有一次王老师把我叫进了办公室，对我说：“你每天都不完成作业，是不是怕老师批的作业太多累着啊！完成老师布置的作业是一个学生最起码该做到的，也是对你自己的负责和对老师的尊重，你难道连这一点也做不到吗？”。整整一节自习课都是老师在说，我开始的时候只是低着头听着，后来我抬起头顶撞老实说：“我同位也没有交作业你怎么不训他啊！我看你就是对我有偏见。”这时王老师说道：“你是你，他是他，再说找不找他是我的事情，你连自己都管不好，还要去管别人吗？放学后你拿着书包来我的办公室”。我不服气的把头扭向了一边，在不和谐的气氛下，老师让我回到了教室。下午放学后我拿着书包走进老师办公室的时候，老师正在看书，老师指了指对面的桌子说：“坐在那里写作业吧，什么时候写完了什么时候走，老师陪着你” 。当时看着老师我直接无语了，没有想到她竟然用这种方法来整我。再后来接近一周的时间里，老师都在办公室里陪我写作业，直到有一天，我写完作业后外面正下着雨，我却没有带伞，这时，王老师
拿出了她那把小花伞说：“走吧，我送你回家”，我不好意思的笑了笑，和老师并肩走在了一起。由于外面的风很大，老师的那把小花伞被吹得变了形，雨水打湿了我和老师的衣服。快到家时，遇到
妈妈正要来接我，很想让老师来家坐坐，却没张开口，老师和妈妈说了几句话就转身走了。那一晚上我发烧了，不知王老师有没有事。
从那时起，我转变了对老师的态度，知道了老师的良苦用心。每天按时完成作业，学习成绩也逐渐的提高了。老师像蜡烛，燃烧了自己，却照亮了别人。
谢谢您，老师！
篇三：小学作文：难忘的回忆
难忘的回忆
春去秋来，经历了六个轮回，六年的学习生活，有太多的难忘，太多的舍不得。但那天，我们不得不走了，因为骊歌已经响起。 从学前班到五年级，我和几个哥们是从小玩到大的。漫长的岁月让我们的友谊天长地久。可是我们最终还是分开了。
那天，我们早早地来到了学校，只为能和亲爱的老师还有相处六年的同学能多聊上几句。原以为大家会高谈阔论，却不想往日的叽叽喳喳在此时已失去了踪影。大家站在操场上照毕业照，本想把自己最灿烂的笑容留在这永恒的记忆上，可我却分明感受到了晶亮眼眸中的泪珠。大家在一起，回忆着我们以往的故事，诉说着今后的打算。有的说要考直升班，有的要留在平行班，还有的要转学。“哎！”不知是谁的一声叹息竟让时间在瞬间凝固。。
老师的一句话，让那分别时刻的到来早了许多。
我和几个哥们儿握了握手，微笑着互道珍重，微笑着祝福，可我感受到了十一岁孩子笑容里的一种苦，一种对往日生活的眷恋，一种对同窗之情的怀念。
是秋天了，大雁总要南飞。我们也必将在这丰收的季节告别了。带着秋风的凉爽，带着六年岁月丰收的果实，我们即将走入下一个旅程。
走在宽阔的马路上，回想着过往的岁月，回想着离别的一幕，我知道，人总要学着长大，人总要学着面对。只要我们曾经拥有，只要我们曾真心面对，离别又如何能阻挡我们的真挚情谊呢，岁月又如何{查难忘的一节课作文300字}.{查难忘的一节课作文300字}.
能抹杀我们对如歌往事的怀念呢？我该珍惜，因为我曾遇到了这么多的朋友。有首歌唱得好“朋友一生一起走，朋友不曾孤单过”是啊！曾经拥有就永远都不会孤单。
如歌的岁月，我难忘的回忆和永久的记念。
篇四：难忘的回忆 难忘的回忆，我的教学幸福路—–在全县特色教师培训启动仪式上的发言（张
秀岭）
┊作者：北城小学 张秀岭┊发布日期：2013-2-22 10:46:00
我叫张秀岭，现任北城小学校长。今天很有幸向各位领导、同行汇报我的成长经历，恳请大家多提宝贵意见。 1985年7月，我单县师范毕业被分配到单县师范附小，就是现在的实验小学，从此，便开始了我的教师生涯，机械、平凡，但又充满阳光、快乐、幸福的生活一晃就是28年，回忆漫长而又短暂的28年，许许多多难忘的人和事涌上心头。理顺思绪，梳理如下：
一、成长的基础 事情的发生发展都有其外部原因和内部因素，我成长过程也离不开这两个因素。{查难忘的一节课作文300字}.
1、良师
初到附小，我被分配到高年级数学组教三年级数学，当时的组长是谢学义老师，教毕业班的数学，她是一个热情和蔼的老教师，当时小学升初中要考试，还没有实验中学，附小的学生只能考单县一中的初中，每年100个名额，还有一完小的学生给我们竞争，所以，老师们压力很大，干劲也很足，天天看见谢老师早来晚走，认认真真的备课，仔仔细细的查阅资料出题，兢兢业业的上课，看似单调平凡，尽显其中的辛苦。一天，谢老师竟然没来办公室，原来谢老师病了，在家打吊针，看着谢老师被高烧烧红的脸，觉得她今天上不成课了，但是，到谢老师的课时，她却挂着吊瓶站在了讲台上。一连几天，天天如此。她的这种对待工作的态度给了我这个刚参加工作不久的、年轻的小老师一种极大的震撼。那个时候，同教毕业班的还有马永利主任，我们自己出题、自己刻钢板、自己用手推油印机印练习题、测试题、模拟题，一推就推到夜里12点多，谢老师比我们这些年轻的男老师还能干，她又出题又推印。她教给了我怎样对待工作，我的认真和一丝不苟就来源于她，她是我的
课，张中华校长带领我们几个人晚上参与备课（白天还要上课，其实那时附小办公室很少，白天没法备课），王长庚老师下午在张校长家吃过饭，每天都备到11点多，张校长从家拿瓶酒，王长庚老师喝上两口继续备课，晚上马永利主任从家拿床被子，王长庚老师就在张校长办公室的沙发上睡觉，一连三天，天天如此。王长庚老师的人格折服了我，他是我的
那时，附小每学期开始都给师范新生上小见习课，每学期末都给师范毕业生上见习课，而每次执教教师的名单中我都能无奈的看到了我的大名。我就一次次的这样背下来，一课一课的磨了下来。三年也不知磨了多少课也不知有没有什么进步，1988年参加市教学能手的评选，能手名单公布出来，竟然有我的名字，这次我是真高兴。
2、 备课
成为市教学能手，自己觉得有点与众不同了，生怕别人说：这人的课上的不行还是市教学能手呢！市教学能手就是这样背课的！更怕别人找你备课自己什么也不会，说不出个一二三来
——。别说荣誉不大压力不小。怎么办？学习！那时可学习的书籍和杂志也不像现在铺天盖地、应有尽有，也没有网络，只有向老教师多请教多听课，与同教材的老师多讨论，有机会就多上课。这样慢慢的自己也可以在备课时有了自己的见解和想法，慢慢的也敢说一说自己的意见。记得1995年，我代表市参加山东省优质课评选，课题是《长方形和正方形的面积计算》，一个月的备课时间，我先自己准备了大约一周时间，然后试教，听老教师、马永利主任和张中华校长的指导，同时说明自己的想法。接下来再试教，再指导，实验小学的老师不管给谁评课都只说缺
点不说优点，辩起课来就像吵架一样，外来的老师根本受不了，有时把你熊的都再也不愿上课了，这时张中华校长再做用充气筒打气状，鼓励你继续上，实验小学把这叫做“骷插”你，就这样一遍一遍的“骷插”下来，时间终于到了，到泰安报道时，别的地市都是点的参赛老师的名，有的地市3名或4名老师参加，点到菏泽时说：“菏泽来人了吗？”我胆胆怯怯的站了起来说：“来了”。就我自己一个。课上完了，40多个人，马主任找省教研员刘品一老师问我讲的怎么样，刘老师说讲的不错，但得不了一等奖，因为一等奖只有两名，济南一个，泰安一个，所以我得了个二等奖。
3、 设计课
大家都知道，每次上完公开课，谁的受益最大，执教教师的受益最大，所以，几年下来我却有进步。
由糊里糊涂的背别人给备好的课，到清清楚楚按课本讲课，再到根据现代教育理念用教材教会学生学习，是由山是山水是水，到山不是山水不是水，再到山还是那山水还是那水的变化过程。渐渐地渐渐地我的课真的是我的课了，有了自己的风格（不敢称之为特色）。脑中有了理念，心中有了学生，眼中有了教材，手中有了教法，学生也更愿意上我的课了。
找我指导课的老师慢慢的多了起来，特别是市和县里进行优质课、骨干教师和教学能手评比时，找我备课的老师更多。1998年市教学能手评选时，在学校帮助黄老师备好课，下午听完他的试教，她对象再找车送我们去菏泽，夜里一遍一遍地听她说教学过程，就像我刚开始时一样在背课。 选，就是利用这种同课异构，以别出心裁的设计，才让我最后拿到了山东省教学能手的证书。至此，也更让我倾心于教学了。
4、自我完善
教学的过程的进步，不仅仅在于备课、研究教材，更要通过广采博览去丰富自己、完善自己，只有如此，才能成为一个有思想、有理念、有见解、有思路的教师，否则，别人只能说你教得好，而不能说你懂教学、会教学。也正是基于这种思想，以及对于教学的热爱，我从喜欢读武侠小说转变为读古今中外的教育专著。这些年来，我读了《教育统计学》、《教学科研方法和原理》、《认知心理学》、《备课的艺术和设计》、《新课程标准》等专业书籍；为了让教学充满灵性，我读了李镇西的《风中芦苇在思索》，肖川的《教育的理想与信念》，于永正的《教海漫记》；为了打通文理，我又开始读《数学与文史》、《数与诗的交融》、《数学与头脑相遇的地方》，几年来，从《九章算术》到《尝试教学法》，从《儿童心理学》到《给教师的建议》，我阅读了几十部理论书籍和几百本教育期刊。在读书的过程中，我还记了大量的学习笔记，还记录了100个好课的开头，100个好的数学故事，100节好课。这些书籍，让我受益匪浅。
常听孩子们议论“我最喜欢××老师，我最佩服××老师”，甚至老师的一举一动，孩子们都在模仿，这些教师之所以使孩子们为之折服，为之倾倒，我想就是源于教师优秀的人格魅力，这种人格魅力，这种威信对学生的影响刻骨铭心。因此，我更注重自身的修养，注重从品格、情感、学识、形象等方面，不断完善自己的人格魅力。
在新课程精神的影响和作用下，教学的多样性，变动性，要求教师是个课程的决策者，而不再仅仅是一个执行者。在这种课程环境下，给我、也给各位同仁提出了更高的要求，学习将成为我永远的追求。 回顾自己的奋斗历程，这其中既有一言难尽的辛酸苦痛，又有述说不完的幸福喜悦；既有令人不解的各种困惑，
也有催人奋进的万分欣慰。征程漫漫，重任在肩，我将不断开拓视野，更新理念，带领全校师生乘势而上，不落征帆，不懈追求北城小学教育事业的更大发展，努力实现自己为国家培育人才的教育理想，体现自己的人生价值。