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【 – 字数作文】

第一篇:《窗外的世界》

“窗外的世界”讲评

【作文题】

阅读下面的文字,根据要求作文。

第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个却总是出神地看着那一尺见方的窗口透出的蓝天白云,满足地说:幸好,我们有这个窗口,让我们知道天还是蓝的,云还是白的,希望依然也还是有的。半年后,愁苦的人忧郁而死;另一位坚强地活了下来,直至获救。 请结合自己的生活体验与阅读积累,谈谈你对这则材料的认识。可以写自己的经历、感受和见解,可以讲述身边的故事,也可以发表评论。

注意:①角度自选,立意自定,题目自拟;②除诗歌外,文体不限;③不少于800字;④不得抄袭。

【作文示例】

窗外的世界(原文) 姚星

有这样一个故事:二战时,有两人被关在纳粹集中营的一间囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是那扇一尺见方的窗口,每天早晨他俩都会去眺望窗外的世界。一个人总是愁眉苦脸地看着窗外的高墙和铁丝网,半年之后便因忧郁死于狱中;而另一个人欣喜地看着窗外的天空,看小鸟自由飞翔,于是他坚强地活了下来,直到获救。

一样的囚室,一样的窗子,两人那不同心态下的不同景色,造就了两段截然不同的人生,这使值得我们思考。两人受囚室逼仄所限,即是人生挫折所缠。人不可能事事顺利,我们难免会走入这样的一个境地。

然而再险恶的环境中也不可能完全没有希望。我记得姚明曾经说过:“即使以后只有1%的希望,我也会付出100%的努力。”这便是一种乐观面对险境的心态,我们必须对生活充满信心,坚定地走下去,相信一切都会过去的。老子说:“天地间任何事物对立的两面都有相互转化的一天。”我们应有苏轼旷达豪迈的胸襟,正视挫折,充满希望,在“黑云压城城欲摧”之时,仰天长啸“何妨吟啸且徐行”。

王国维有一句话:“当意志倒下了,生命便不再屹立。”其实,那些限制我们人身自由的囹圄与桎梏都不可怕,可怕的是我们的悲观让我们解不开心灵的枷锁。有一个公益广告曾经说过:“每个人的心灵都像一扇窗户,窗户打开光亮就会进来”因此,我们要做到乐观面对挫折,乐观面对生活,就必须做到敞开胸襟,打开心灵的窗户,这样才能透过窗外的世界寻找到生活的希望。

在那个故事中,乐观与悲观所产生的后果赤裸裸地展现在我们面前——悲观者忧郁而死,乐观者坚强地活着。有一句话是“心态决定命运”,用在这里再合适不过了,乐观而充满希望比忧郁更利于对逆境的战胜。

反观社会现状,自然灾害频发。本次日本大地震更是将恐慌推至顶峰。欧美各国抢购碘片,韩国海带脱销,中国掀起购盐热潮在福岛危机后,各国又纷纷指责日本政府决策失误。但是,这样就能对这场危机的解决提供帮助么?我认为,我们应乐观面对,我们应看到福岛50勇士在为人类的生存而奉献;我们应看到联合国协调各成员国力量,对这场危机给予各个方面的支持;我们应看到各国的专家小组已进入日本,指导其进行科学有效的救灾。我们应看到,窗外的世界,还有阳光。

[点评]

粗看此文,可能会产生材料丰富、内容充实的感觉。稍一思考,就可以看出,文中的弊病较多。文中有很多值得教师指导与学生训练应该重视的问题,这些问题可能是学生作文中

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的通病,如果不能及时发现并予以纠正,可能贻害匪浅。

此文“概述原材料”与“就事论事”之间的关系是脱节的。“概述原材料”是紧扣题意的表现,此生基本搬用原材料,这倒也行得通,但在就事论事时,语言繁琐,没有与材料中两个构成对比的人物一一对应的文句,第二自然段结尾的“这样的一个境地”指代内容不明确。

此文的中间文段,概括运用的素材涉及姚明、老子、苏轼、王国维等人。这些材料没有时间安排上清晰的顺序,也没有鲜明的逻辑顺序,其材料的安排是无序的。此文语言上仍然有问题,这里不谈语病,只谈一处不符合常理的表述。如提及老子言论时,用的是间接引用的方式,用白话文来表述老子的思想,但却写道“老子说:”,那么,请问,老子会写白话文吗?此外文章看似分出了段落,但是并没有体现思维的转承与层次感,这是在用不同的话讲同一个道理,它是学生作文的又一通病。

最后一段大谈日本灾情,如此收束,令人感觉此文似乎成了为日本做宣传的文字,结构上不完整,而且文中没有鲜明地体现出“我”成长的痕迹,不能体现高考“以我手写我心”的要求,这也是要不得的。

所有问题产生的根源就在于思维混乱;所以,我坚信“想清楚,才能写明白”。以上分析,引发了我对此文的修改欲。我努力保留该生的文字信息,但我认为我修改后的作文,语言简练合理了,材料运用有序而且构成了正反对照的关系,结尾详略得体,将问题引向了对自我成长的反思上来,并且做到了首尾呼应,结构较为完整。但是因为思想比较单薄,要得更高的分数还是不大可能的。

窗外的世界(教师修改稿)

有这样一个故事:“二战”时,有两人被关在纳粹集中营的一间囚室里,他们唯一能了解世界的通道,是那扇一尺见方的窗口。每天早晨他俩都会去眺望窗外的世界。一个人总是愁眉苦脸地看着窗外的高墙和铁丝网,半年后便忧郁地死于狱中;另一个人欣喜地看着窗外的天空,看小鸟自由飞翔,于是他坚强地活了下来,直到获救。

一样的囚室,一样的窗子,造就了两段截然不同的人生,这便值得我们思考。

陋室逼仄,生活受挫,人的思想便可能有两种走向:陷入痛苦,将自己推向更快的消亡;发现生活的真善美,驱除艰难带来的阴霾。两相对比,我不由得感慨:最大的伤害往往源于自我的放弃,再险恶的环境下也是可以走出希望之路的。

老子就认为“天地间任何事物对立的两面都有相互转化的一天”。苏轼在“黑云压城城欲摧”之时,仰天长啸“何妨吟啸且徐行”。姚明曾说过:“即使只有1%的希望,我也会付出100%的努力。”凡是经得起生活考验的人都能以一种乐观的心态面对生活。

王国维曾提出一种看法:“当意志倒下了,生命便不再屹立。”其实,那些限制我们人身自由的囹圄与桎梏都不可怕,可怕的是我们的悲观让我们解不开心灵的枷锁。有一个公益广告是这样说的:“每个人的心灵都像一扇窗户,窗户打开,光亮就会进来”因此我们要做到乐观面对挫折、乐观面对生活,就必须做到敞开胸襟,打开心灵的窗户,这样才能透过窗外的世界寻找到生活的希望。

在两个囚犯的故事中,乐观与悲观所产生的后果赤裸裸地展现在我们面前。

反观社会现状,自然灾害频发,日本大地震更是将恐慌推至顶峰。欧美各国抢购碘片,韩国海带脱销,中国掀起购盐热潮在福岛核危机后,各国又纷纷指责日本政府决策失误。但是,这样就能为这场危机的解决提供帮助么?我认为,我们应该乐观面对,我们应看到福岛50勇士在为人类的生存而奉献;我们应看到联合国协调各成员国的力量,对这场危机给予各方面的支持;我们应看到各国的专家小纽已进入日本,指导人们进行科学有效的救灾活动。

不要以为这样的生活离我们很遥远,不要以为在我们身上不可能存在这样的危机。名嘴

崔永元善于促人坦陈内心,自己却得靠父亲的劝导才从自杀的边缘走回生存的世界;北大学子迈过了那么多年艰辛求学的日子,但在他们身上的跳楼事件仍频频发生;身为中学生的我们,不也常在一次次考试的焦灼中产生过自暴自弃、离家出走甚至厌恶人生的可怕想法吗?人生无常,请时刻记住,你给生活一张怎样的脸,生活也会以一张同样的脸面对你! 悲叹生活的人,总是把日子看作监狱高墙的石块,搬不走的苦难重重叠叠。

笑对生活的人,总会把岁月想象成朝向风景的窗口,无论何时何地,无论面对哪一个角度,都能看到无垠的天空,都能听到鸟儿自由的欢歌。

【后记】

即使如此,我对这样的修改仍然不够满意,它只是提醒同学真正认识到作文提升的某些角度,最好能将深刻的思想、有序的思维过程与精彩的语言、精美的事例结合起来写。

第二篇:《窗外的世界》

窗外的世界

推开窗,你将看到更美好的世界!——题记

“好好保养,正常行走不是问题。”“那跳舞···”医生微微地摇头将她最后的渴望掐灭。

今天是她人生十五年以来最绚烂的一天,却也为她的未来蒙上了一层灰暗。

九年的汗水与付出,她终于登上了她梦寐以求的舞台,却因此伤了脚。她拼了命的跳出绝美的舞蹈,这一切使她一直以来的梦想——芭蕾,不得不淡出她的未来,仅存于她的过往。

在她未来的所有计划里,芭蕾都无一例外的占了很大比重,现在说能接受那一定是假的。她推掉一切演出,整个人像失去灵魂一样,整天郁郁寡欢。

“吱—”不知什么时候爸爸就已经进了她的房间,替她打开了窗子“晒晒太阳心情会好些。”然后默默地离开。 窗外,绿茵茵的草地在阳光下散发着青草的芳香,一切依然是那么的明媚。“最是那一低头的温柔,象一朵水莲花不胜凉风的娇羞”清丽的嗓音读着婉转的诗句,很快吸引了她的注意。她走近窗台,看见在草地上坐着的邻居家的小女孩。 小女孩也似乎感应到一般,很快的回头,发现是她便连

忙跑到窗前“姐姐,姐姐,你最近不高兴吗?”小女孩的话让她颇为好奇“怎么这么说?”“妈妈说只有在高兴的时候才会弹出好曲子,我好久没听到姐姐弹钢琴了。”对啊,钢琴,我都好久没有弹过了呢!虽然刚开始只是为了更好的把握节拍,可是就连老师都夸我呢······一瞬间小女孩的话似乎给她推开了心里的窗,让阳光透了进去。

又是一年,在同样的舞台,同样的帷幕后。她坐在舞台一角的那架钢琴前,再一次听见那热烈的掌声。

第三篇:《窗外的世界》

《 窗外的世界》话题作文

阅读下面材料,按要求作文。

第二次世界大战时,有两个人被关在纳粹集中营的一间狭窄的囚室里,他们唯一能了解世界的地方,是囚室里那扇一尺见方的窗口。

每天早上,他俩都要轮流去窗口眺望外面的世界。

一个人总是愁苦地看着窗外的高墙和铁丝网,另一个人却总爱看窗外的天空,看蓝色天空中的小鸟自由地飞翔。

半年后,前者因忧郁死在狱中;后者却坚强地活了下来,直到获救。

这个故事能引发你那些联想,给你什么启迪呢?请以“窗外的世界”为话题写一篇文章,可以写你的见闻,你的体验,也可以写你的思考,你的想象;可以编写故事,也可以发表议论,抒发感情。不少于800字。

[写作提示]

话题作文淡化审题,并不是不需要审题。一个题目不管要求如何开放,行文一定要围绕一个中心来展开。因此,当我们面对一个题目时,首先要做的仍是审题立意,确定写作重点。下面结合这个题目谈一下话题作文的审题。

面对题目首先要明确材料对话题的限定,确定话题切入角度。话题作文中的材料功用有二:一作为引子,引出写作话题;二限制话题写作范围。在当前高考作文开放中有限制的命题原则下,材料对话题的限制尤应引起重视。这则材料揭示了一个道理:心态决定命运。狱中的两个人,透过同样的窗口,面对同样的窗外世界,一个看到的是高墙铁丝网,一个看到的是蓝天小鸟,结果一个忧郁而死,一个最终获救。我们仔细分析,便可以明白:是他们对窗外世界的不同态度造成了他们不同的命运。材料的这一中心限定了我们的写作角度,那就是写如何对待窗外的世界。

其次要仔细研读话题,确立写作立意。确定好话题切入角度后,应进一步分析话题,把握话题的内涵和外延,明确写作具体内容。本题关键是对一“窗”字的理解。我们可以用其本义,就可以写凭窗而立,如何对待所见的人事物景;可以用其比喻义,就可以写眼睛是心灵的窗子,高三是人生的窗子,家庭是社会的窗子,深圳是中国的窗子等等。这样思路一打开,我们就很容易确定出像“窗外世界,心灵的折射”、“窗外世界心营造”、“用快乐点染窗外世界”、“透过高三看人生”等,既明确又具体的中心。

[参考例文]

采撷窗外最美的

打开你的窗户,阳光便蹦了进来。呼吸一下新的空气,你便可以自在地审视窗外的世界。 有白云在蓝天徜徉,有鸟儿在枝头啁啾,有花儿在绽放笑颜,有绿树吐出新芽;但也有拥挤的车辆,有神色匆忙的人群,有一排排的工厂冒出的黑烟,有一座座的高楼茫然矗立。然而,当你怀着欣喜和感恩的心情望着前者和鄙弃后者时,你会感到世界是如此美妙,你会身心愉悦,你便会每天都打开窗户,放进阳光,放进好心情,放进用微笑面对一切的果敢和信心。

所以,我要说:采撷窗外最美的吧,它将使你的生活更加生机勃勃!

打开你心灵的窗户,微风会拂去丝丝尘垢。透过心灵之窗,你也许看到了那颗颗诚挚的爱心,那是筑成亲情、友情、爱情的基石;你也许看到了虚情假意、笑里藏刀。面对窗外的世界,不要徘徊,不要犹豫。去把握真心实意吧!两颗真心相撞,定会迸出最亮的火花,定会得到使心灵有所寄托的感情。

所以,我要说:采撷窗外最美的吧,它将使你的心灵更加澄澈,使你被真情拥抱! 打开祖国的窗户,迎来改革开放的春风。随着开放的不断深入,我们所看到的窗外世界

也越来越广阔。先进的技术和管理经验,雄厚的资本大量涌入;然而资本主义腐朽的思想也充盈其间,不良的行为作风也乘虚而入。不要犹豫,不要徘徊。运用“拿来主义”,我们要扬弃的吸收,给我们的对外开放带来无限生机。

所以,我要说:采撷窗外最美的吧,它会使我们的现代化建设蓬勃发展!窗外的世界,作文800

打开窗户,窗外的世界色彩斑斓,不要迷失方向,我们要快乐地、理智地采撷窗外最美的。采撷蓝天白云小鸟花朵,采撷真诚的友情忠贞的爱情,采撷外来先进的技术经验和美好的品德修养。我们每个人乃至整个民族就会活力四溢,生机无限。

面对窗外的世界,你是否在采撷最美的?(作者韩倩)

[例文点评]

文章审题准确,紧紧围绕如何对待窗外世界展开。主体由采撷窗外美景、采撷人间真情、采撷外来精华三个片段构成,从三个层面上写出了“窗外的世界”的内涵,具体而又明确地写出了对待窗外世界的态度——采撷窗外最美的。文章语言生动形象,排比拟人手法的运用增强了语言文采。最后一段,采用问句,独成一段,引人深思。

中考话题作文写作指导

一、话题作文的基本知识

什么是话题作文呢?所谓“话题”,就是谈话的中心,就是引发谈话的由头。所以,“话题作文”,是就日常生活、学习、工作、劳动或社会现象等方面的某一个“话题”所引发出来的作文。

分析近一两年各地中考作文中的话题作文,可以看出,话题作文是让学生在同一个谈话中心下,叙述各自的不同生活经历,表达各自的不同的生活体验,抑或发表各自从不同角度、不同立场产生的观点与见解等等,甚至可以虚构故事,描述想象和联想。

从目前情况看,话题作文的命题类型很多,如:①命题式,这类题是直接写出话题的题目,不作任何提示,要求考生围绕此话题作文;②提示式,在话题前后有提示语,这是出题者铺叙的一段话,这一段话不是材料,它的作用是把考生引到“话题”上;③范围式,题面没有出现“话题”两字,只提供写作的内容或范围,同时说明你想在这个范围写什么都行,文体也不限制;④材料式,除提供文字材料(故事、哲理性文字、诗歌)外,还有图画材料供考生思考;⑤选择式,题面提供几个话题,任考生从中选择一个作文。

话题作文具有如下特点:1、命题的开放性。话题作文只提供写作的范围、写作内容的指向。它观念开放、题材开放、文体开放。淡化文体,有利于学生个性的张扬,让学生有更多自由发挥的空间。2、思维的发散性。以话题为定点向四面八方发散,话题仅仅是一个触发点,引导考生做纵向、横向、顺向、逆向的多方向、多角度思考。3、行文的自主性。话题作文立意自定,考生可根据话题自由表达自己的观点、看法,或通过具体事例对观点、看法进行形象地反映。文体自选,考生可根据题意选择适合自己的文体;题目自拟,考生可自拟文章标题。4、创新的导向性。它旨在启发考生独立思考、独立发现,激活考生思维,激励和培养考生的创新意识和创新能力。

话题作文体现了中考作文改革的方向:淡化审题要求,放宽文体限制,倡导自由表达,强调综合素质,鼓励创新思维。这样一种开放、宽松、灵活的命题形式,深受广大考生的喜爱。并且,有利于优秀人才的选拔,有利于打破长期以来让学生写千篇一律的作文的局面,避免了学生思维的阻滞以及空话假话大话充斥学生作文的弊端。可以预言,在今后的中考作文命题中,话题作文的出现频率会越来越高,越来越完善的各类话题作文仍将深受中考命题人员的青睐。

话题作文,在立意、选材、文体方面一般没有限制,给考生以充分的自由,尊重他们的写作个性,具有开放性的特点。题目所提供的材料也仅仅是一个引子,或者说是一个内容指

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向;在写作中除不限文体外,命题者还会提示作者如何去利用材料,如何多角度地考虑与联想。话题作文开放性的特点也有一个总的要求,就是不能脱离“话题”,随心所欲地去写。所以,一不要生搬硬套,特别不要将自己背读下来的文章硬套到话题中去;二不要离题写作,这里的“题”是指“话题”,如果不受“话题”的约束而另起炉灶,那写的也就不是“话题作文”了。

二、写好话题作文的技巧

(一)谨慎审题

话题作文的审题包括审材料、审“话题”和审要求。材料是提出“话题”的媒介,划定了写作范围和思考对象,因此,它是审题的重点,必须认真阅读,深刻理解。既合乎材料,又合乎“话题”的文章内容才没有超出题意的范围。如果考生仅仅局限在材料提供的内容本身来写“话题”,就束缚了表达自由;如果超出了“话题”限定的内容范围,考生写出的文章就会偏题、跑题。窗外的世界,作文800

审题就是在动笔之前,对作文题目做一番研究,彻底弄清题目含义。即认真分析题目的意义和要求,从而决定文章的体裁、选材范围、中心思想及写作方法等等。

一般说来,话题作文审题障碍少,难度低,考生不致离题。但也由于话题范围大,于是有的考生掉以轻心,忽略了审题这一关,写出离题之作。话题作文取材的范围宽广,不等于不要明确的中心。近几年,笔者无论是在高考阅卷中,还是在中考阅卷中,都发现一些跑题作文。可见不能忽视审题立意的训练,不能忽视围绕主题选择材料的训练。明确中心,是写好任何文章的前提。话题作文所确立的中心,必须是话题范围之内的内容。如果所确立的中心不能被话题所包含,那么这篇文章就跑题了。中心明确了,就必须围绕主题选择材料、组织材料,围绕中心论点选择论据。任何命题方式的作文都需要我们精心选择材料、精心组织材料。其实,话题作文的开放性虽然很明显,但也仍有一定的写作上的限制因素。比如,在话题作文中常常可以看到一个特定的词语——“有关”,它既扩大了取材范围,同时又作了一定程度的限制。

(二)创新立意和选材

写话题作文最忌思路闭塞,材料贫乏,人云亦云,千人一腔,东拉西扯,胡编乱造。立意必须坚持四个原则:(1)准,切题但不跑题;(2)深,深刻而不肤浅;(3)稳,稳妥而不走险;(4)新,新颖而不俗套。为此,力求多中选稳,稳中选优,优中选深,深中选新。窗外的世界,作文800

别具一格,创新求异。要启动开放思维:多向思维、多角度思维、辐射思维、发散思维。引导学生多想,沿着话题的顺向逆向侧向作发散思考;围绕话题作类(是什么)、因(为什么)、果(会怎么样)、法(怎样才能)的揣摩;对于话题进行情理的联想。尽可能把应想到的角度都想到,以期寻求更多更新的角度,多中选稳 ,稳中选优,优中选深,深中选新。要求如下:

1.与时俱进

当然,“老”的观念,如果处理得当,也能出新。如“各人自扫门前雪”是老观念,但今天看来,未必就一无是处,至少能强化责任意识。

2.材料分析

供料作文贵在立意新,而新的立意的来源是多角度地分析材料,挖掘出材料中隐藏的含义。一般地说,写供料作文时所给的材料的含义不止一个,是否能写出新意,就看是否能多角度地分析材料,从不同角度分析出材料的含义。

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