最新消息:学生作文网,您身边的作文指导专家!

沉醉在什么中600字 沉醉在 中 作文600字

字数作文 zuowen 2浏览

【 – 字数作文】

篇一:《陶醉作文600字》

陶醉作文600字_15篇

第1篇:秋天让我陶醉

秋天,一个富有诗意的季节。一个丰收的季节。秋天如诗,歌颂农民的丰收。秋天如歌,赞扬那凋零的落叶,秋天如画,一幅栩栩如生的大自然的杰作。秋天,一个让我情不自禁。陶醉在那美景的季节。

秋风一吹,树叶儿黄了。秋天一来,农民丰收了,秋雨一下,农民开始庆祝了。秋天的美景多不胜数。让我带你去浏览这一个富有诗意的季节""

往田野瞧去,一片金黄的“海洋”。我漫步其中,望这蓝蓝,耳边传来一阵阵郎朗的读书声,世间哪有一件事比这还要拨动人心?风不时掠过我的脸,一片片落叶在空中翩翩起舞,落叶落地时都不约而同的把正面飘向树根,似乎在向孕育它们的母亲献上最后一吻。地里还有工作的农民,他们挥汗如雨,只为早点割完回家休息。我看到这景象心旷神怡。闭了眼,一阵金黄色的稻香飘过。我猛地一吸,香味扑鼻而来。梦幻一般笼罩着我。这是一派多么富有诗意的景象。

抬头一瞧,一只只大雁排成“人”字形队列往南边飞来,展开双翅,飞向自己心中的乐园。我这时不禁叹了一口气。心想我还没完成我的“初始之梦”(最初的梦想)。我一心只想长大报效国家,可我没才华又没出人头地的机会。不能像大雁一样,不能在属于自己的天空翱翔。“可悲也”心头不时泛起一种凄凉的感想。

秋天是多少诗人思乡的季节,正如马致远的《天净沙秋思》一般。“夕阳西下,断肠人在天涯。”使人无限感慨,思绪万千。

秋天,一幅生机勃勃的景象,可又有谁来欣赏呢""

初一:刘宏杰

–600字

第2篇:大自然令我陶醉

悠悠的小草随着清风摆舞着,谈谈的花香填充了空气。清爽的小溪水映着青翠的枝叶,清晰可视的大山充满了活力。粉蓝的天空抱着一群群可爱柔软的白云,它们仿佛在玩。

春天,它是一个可爱的小闹钟。它化开了冬日的冰雪,叫醒了沉睡的动植物,催促着人们开始新一轮的学习和工作。在阳光明媚的和暖春日,你走进自然,踏进绵软的春草,你会惊喜地发现,那些小花、小草都正对着阳光在贪婪地呼吸着,使劲地往外探出头,一点点在对着阳光微笑,在长大。于是,我陶醉在这温婉的柔光里。

夏日,是一支欢快的舞曲,它炙烤着大地,蒸腾着植物,掀起滚滚热浪。人们穿着单薄的衣裳,随着这热浪、这舞曲在夏日里尽情摇摆,任汗珠恣意滚落,任肌肤被晒成古铜色。夏日的阳光,给世界带来了一阵狂潮,我陶醉其中,有些忘我""

秋季是个魔术师,用它那双神奇的双手抚平了夏日的浮燥,使人冷静下来,认真投入到自己的事业当中去。这时,它悄悄地把树木染成了令人舒服的暖色系,田间麦浪翻滚,果园里瓜果飘香,与秋日金黄的阳光互相辉映,一派丰收的秋日美景令人陶醉!

冬日,象颗珍贵的宝石,冬日里厚厚的云层总是不让阳光轻易地露脸,于是,人们感到寒冷,总容易孤独,总渴望得到一些的温暖。所以,偶尔露出的那点阳光但似金子般宝贵,它鼓励人们要振作起来,要心怀着希望,把漫长寒冷的冬季熬过去之后,便会迎来又一个春天!于是,我笑了,我陶醉在这幸福的阳光里,飞进下一个春天的阳光大自然令我陶醉。

三完小三年级:哦ihk

–600字

第3篇:夏夜,让我陶醉

夏夜,让我陶醉。

夜晚如一朵蒲公英,款款地飘落下来。玩玩的月牙儿犹如一张弓,高挂在夜空中,散发着柔和的光线。点点繁星似雪白的花骨朵儿,静静地开放。

银白色的月光如美酒一般,静静地倾泻在小路旁,喝一口,让人整个身子都颤颤摇摇了。路旁,大大小小的石头卧着小草们依偎在一起,仿佛它们也在做着夏天的梦。草丛中,小虫琐琐屑屑地在夜谈。他们好像在谈论着白天发生的事情。幽静的小路上,晚风似绸缎轻轻地滑过你的肌肤,柔柔的。树林里,悠悠然地响起了一首自然之曲。那曲子舒缓、自然、真实,没有半点儿做作,这就更增添了夏夜的静谧与神秘。小动物们都在这首曲子下,甜甜地睡着了。

离小路不远处,就是一方静谧的池塘。月亮将池塘里的幼草的影,全都清晰地投射在了水面上。池塘里,淡淡地飘来阵阵清香;池塘旁,泥土黏黏的。青蛙们欢快地唱着歌,累了,

它们就喝点儿“饮料”。偶尔,还有几条贪玩的小鱼,像少女们嬉戏于田野之中。至今,我还记得小时候发生的一件事情。

那是个夏天的夜晚,我起来解小便。尿着,尿着,我竟然就这样睡着了。最后,还是母亲叫醒我的。母亲告诉我,天上有龙在骂我,叫我赶紧上床睡觉。于是,我又在床上迷迷糊糊地睡着了。

夏天的夜晚,几星萤火优游来去,像是在品味着夏夜的静谧。人们聚在一起,谈笑风生。静谧的夜空下,长长地传来了狗的叫声。一切,都是那么的美好;一切,都是那么的静谧;一切,都是那么的神秘。

让我陶醉的夏夜,我爱你。

初一:于博

–600字

第4篇:星空让我陶醉

想起那美丽的星空,我不得不想起东北。

我四岁那年回东北,妈妈和我在夜晚飞行的飞机上看到了没有云阻挡看星星是什么感觉,那白白的星光一闪一闪的,使那星星诺隐诺现,还不时泛出紫色,红色,绿色的光,如同天空欢迎我们而特别挂的彩灯,有趣极了,我和妈妈望着天上的星星,时间""仿佛停止了,只有窗外偶尔闪几下的星星在放着柔和的光,我""陶醉了,不舍拉上窗,对着那星空发呆,直到妈妈拍了拍我的肩,问我要什么吃的,我要了一盘牛排,一杯咖啡,但我心里还是想着那星空,我不顾形象,狼吞虎咽地吃完饭,望着与城市合二为一的星空,它的美丽反而增加了,但不巧的是,飞机降落了,我看着那慢慢变成城市的星空,心里难免会有几分不舍,到了姥姥家,我坐在了一个充满古典风格的小院里,望着暗淡无光的天空,心想星星是不是被云挡住了呢?12点,星星出来了,起初只出来几颗星星,像一个开场秀,然后陆陆续续的全部出来了,这时星星闪得更厉害了,我本以为在地面上看星星没飞机上看的舒服,可谁知道,在地面上看星星又是另一番风味,因为,在地面上你可以听到喧闹的声音,当你边听那喧闹的声音边看星空,你会发现星空也是不宁静的,当你看着那一闪一闪的星星时,仿佛像一根铁棒在击打天空那面大鼓,捶打着动人心弦的乐章。

那一刻我陶醉了""

海南省海口市二十五小学三年级:贾昊森

–600字

第5篇:天空,让我陶醉

行走在白昼的路上,突然抬头,一群群飞在天际的候鸟,是啊,冬天快来了,可这个冬天来得却异常的早。天空,失去了春天的活泼,夏天的狂热,秋天的枯燥,阴霾着脸,如同我的心那样灰暗。

多少个四季,我喜欢常抬头看,天空的海纳百川,让我在仇恨中获得释放,被禁锢的心由此敞开心房,怒放光芒。

那个冬天,被朋友抛弃的我独自一人。他去了一个离我很远的地方,而且他走得很轻,像花瓣轻碰在你的肌肤后坠落的轻柔,我也就像遗失方向的候鸟,找不到飞往另一个叫天堂的地方。孤独的在冬天里哭泣,挣扎。传说,一个人离开了,会变成天空的星星,所以,不管在白昼还是在黑夜,我都仰望着天空,想找到那一颗发着温暖光芒的星儿,想必那一颗就是他吧。即使知道他的离开是永远,可心却还是一直的在等待,等待着一个属于我的归宿,让冰冷已久的心找到一丝温暖,就这样认为着。天空成了我唯一欣赏的地方,陶醉于每一次寻找你的过程,有时还惊喜的发现,你并不孤单,在你的身边,有很多的朋友,和我一样的爱你,关心你。你要快乐,你的快乐,才是我的快乐。

望着天空,再度拥有了春天的气息。冬天过去了,那只遗失方向的候鸟,在寒冷的冬天里坚强的活过来了,而且拥入了春天的怀抱。可这只鸟还依然执着着飞往最高,离天空最近的地方,因为它想和缀在空中的星儿说一次话,聊一次天,哪怕只有一句:“你好吗?我想你”

我依旧日复一日的陶醉于仰望天空。

珠海市斗门初级中学初三:蔷微

–600字

第6篇:读书,我真陶醉

书是我生活中不可缺少的伴侣,每当我沉寂书的海洋,我就会被它所陶醉,仿佛一种奇妙的感觉充溢着我的心扉,一说读书,我就变的神清气爽。

当我二三岁时,我就与书结识了,那是布满彩图和拼音的世界,在书中我发现了一个又一个的秘密,在我的眼里,书如同明镜一般,它吸引着我去采撷,追求新知识。书中那丰富

多彩的内容,让我这样一个小小的孩童变得很高大。当我爱不释手地合上书,脑海中还不断浮现出名种画面,我有一种甜蜜的感觉,读书令我陶醉。

长大后,我告别了娃娃书,步入了文学的殿堂,书变厚了,变深奥了,培根在《论求知》中,不也有同样的感觉吗?读书一方面可以开拓我的视野,另一方面可以净化我的心灵。

读书让我废寝忘食,每个星期天,我都会钻进书房,一看就是一整天。吃饭时,妈妈三催四催,我也舍不得放下。为此,妈妈没少说我。睡午觉时,我也会捧着书贪婪地读,嗑睡早被书本赶走了,晚上睡觉时,也要翻上几页。即使妈妈强行拉熄电灯,我也会在黑暗中摸摸书的封面,感受书带给我的温暖,然后才钻进被窝。

读书,我真陶醉。

高尔基说过:“书是人类进步的阶梯。”只有读书,我们才会成功。

虽然初中生活非常紧张,但我不会压缩读书的时间,因为它简直成了我生活的依靠。没有书,我的生活仿佛没了光明。不光是我,亿万个声音都呼唤着:读书令我们陶醉!书是人类的灵魂,它哺育了一代又一代的莘莘学子,使他们成为国家栋梁之材。让我们一起读书吧,它将令你变得成熟,稳重,它将是你取之不尽用之不竭的一笔财富!

–600字

{沉醉在什么中600字}.

第7篇:我陶醉在冬季的世界里

辗转于四季年轮,徘徊于春夏秋冬,周而复始,岁岁月月,只有那多情的冬才能带给我美好的享受,无限的遐想,让我沉醉,让我迷恋""

冬日的雪

洁白的,干净的,像刚出生的婴儿,毫无瑕疵,轻轻柔柔从天空妈妈的怀抱中脱落,好奇的张望着,继而,无数个雪花宝宝前赴后继地赶来,它们飘啊飘,投入了大地姑姑的怀中,咯咯的笑着,让人不忍踩上去。呵,多么美的雪,多么美的世界!在雪花们的点缀下,灰蒙蒙的天变成了亮丽的银色,死气沉沉的大地顿时充满生机。嗯,好一个纷飞白雪,好一个银装素裹的世界!

冬日的雨

轻轻地,她来了,好似一首小诗,简单而附有韵味,冰冷又使人羡慕她的典雅。天地间,

篇二:《沉醉于他们的世界(600字)作文》

精选作文:沉醉于他们的世界(600字)作文

沉醉于他们的世界 他们,似流星般划过我的生命,触碰着我的灵魂,让我难

以忘却。 柒 (一) 采菊东南下,悠然见南山是他独特的生活,是他独享的恬淡

闲适的心情。谁说人生就是功名,就是仕途?他选择了恬雅的田园,让自己永存在了自己的

诗句之中。 物是人非事事休,欲语泪先流是她的美丽,她的脆弱。泪水顺两腮淌下,带

着悲伤,在心灵留下痕迹,亦在岁月之中留下了痕迹,品着她的人比黄花瘦,品着她那多愁

的年华,却早已在心中刻上了他们的回忆。 我嗅着他们挥洒出的墨香,久久沉醉&& (二)

愿与他一起放风筝,感悟心重重地坠下去的滋味,愿与他一起叹息那故乡的变迁。那北国的

雪就像他说的一样:旋转、升腾,让人震撼。愿和她一起望着纸船向远方漂去,带着深深的

思和念。泪水模糊了双眼,那纸船随着她的爱一起进入了母亲的梦乡。 想与他一起化作

一只鸟,在神州大地上用那嘶哑的喉咙歌唱。想与他一同用残损的手掌摸索着那无限的土地,

用心去聆听那土地的呻吟,想与他一起去领略农家风光。 我踏着他们留下的脚印,不时

驻足&& (三) 喜欢他的《斗罗大陆》,喜欢他的《新概念》,喜欢她的《于丹心得》,

也喜欢他们的《花火》。那是最贴近现代的气息,那是他们的感悟,那是他们对生命的理解与

信念。我愿意每天都与他们一道,让心灵激荡,让灵魂生辉。 我赏着他们种下的奇葩,

{沉醉在什么中600字}.

独自感动&& 曾经有多少过客,多少梦,似流星般划过我的心灵深处?品味生活,体验生

命,学会感悟,彻底徜徉在他们的世界里,让我沉醉。高二:程小七

篇一:作文

捡拾幸福

幸福是什么?幸福

就是“猫吃鱼,狗吃肉,奥特曼打败小怪兽。”其实,如果你有一双发现美的眼睛,幸福就在

你的身边,弯下腰,将幸福捡拾起来吧。 我们是幸福的,在干净整洁的教室里读书,在幸

福温暖的家庭里成长,我们在父母的呵护下快乐的成长,我们在老师的谆谆教导下快乐的学

习,相比起那些无家可归的,四处流浪。一张桌子要有四个人来读书的孩子们来说,我们是

幸福的。

也许有些人双目失

明,他们可以用耳朵去倾听大自然的声音,尽管他们眼前一片黑暗,他们是幸福的;也许有

些人双腿残疾,但他们可以由心灵去感受大自然,尽管他们面临着痛苦,他却幸福的;也许

有些人双耳失聪,他们可以用眼睛欣赏大自然,尽管他们的世界很宁静,他们是幸福的。

相比我们这些身体

健全的青少年来说,我们更应该努力学习,长大成为国家栋梁,未做过增光添彩!这就是我

的幸福!

幸福如秋天的落叶,

捡起来便是黄金,幸福如闪亮的玻璃球藏在各个角落,捡起来便是那金银珠宝啊!

也许幸福是一杯冬

天的温水,是餐桌上一顿丰富的晚餐,是手机上一张张发自内心的笑脸,是赛场上一句温暖

的鼓励??

如果你有一双发现

美的眼睛,生活处处有幸福。

篇二:高三作文题

(一)

高三作文题(一)

阅读下面的材料,根

据要求作文:

一位教师,正在为学

生批改作业,他的六岁男孩,却吵着要爸爸讲故事,教师不胜其烦,信手拿起一张印有世界

地图的旧报纸,把这张报纸撕成了十多张碎片,然后 对孩子说:“你要能把世界地图拼出来,

我就讲故事。” 过了十多分钟,孩子高兴地说:“我拼好了。”教师起身查看,孩子果然拼出

了地图,而且没有差错,教师奇怪,问儿子怎么拼。孩子说:“世界地图另一面是一个人的照

片,我就拼人像,人怎么样,世界就怎么样。”

“人怎么样,世界就

怎么样”这句话引起了教师一阵沉思,他放下手中的工作,给孩子讲起故事来。

请以“人怎么样,世

界就怎么样”为话题写一篇文章。

【注意】①所写内容

必须在话题范围之内。②自拟标题。③不少于800字。④不得写成诗歌。⑤不得抄袭。

高三作文题(一)

阅读下面的材料,根

据要求作文:

一位教师,正在为学

生批改作业,他的六岁男孩,却吵着要爸爸讲故事,教师不胜其烦,信手拿起一张印有世界

地图的旧报纸,把这张报纸撕成了十多张碎片,然后 对孩子说:“你要能把世界地图拼出来,

我就讲故事。” 过了十多分钟,孩子高兴地说:“我拼好了。”教师起身查看,孩子果然拼出

了地图,而且没有差错,教师奇怪,问儿子怎么拼。孩子说:“世界地图另一面是一个人的照

片,我就拼人像,人怎么样,世界就怎么样。”

“人怎么样,世界就

怎么样”这句话引起了教师一阵沉思,他放下手中的工作,给孩子讲起故事来。

请以“人怎么样,世

界就怎么样”为话题写一篇文章。

【注意】①所写内容

必须在话题范围之内。②自拟标题。③不少于800字。④不得写成诗歌。⑤不得抄袭。

写作提示:材料中的

那个孩子,是足够聪明的,他能发现“世界地图另一面是一个人的照片”,且能采用“拼人像”

的巧妙的方法,还原“撕成了十多张碎片”的报纸上的地图,还能总结出“人怎么样,世界

就怎么样”这样的道理。

我们怎么理解孩子

的那句话呢?就6岁的孩子而言,他尚不能懂得“人”的深层次的含义,也不懂得“世界”

的深层次的含义, 在他的心目中,对“人”可能有两种理解:其一,他自己就是“人”,照

片上也是一个“人”,他这个“人”能把照片上的“人”拼好;而世界地图就是“世界”,他

把地图拼好了,则是“人怎么样,世界就怎么样”。作了上述分析,也不排除有特殊的情况。

殊不知,孩子不经意间的一句话,包含了深刻的哲理。以“人怎么样,世界就怎么样”为话

题的作文,当然是要“挖掘”出其中的哲理来。

“人怎么样,世界就

怎么样”这个话题,对于高三的学生来说,理解并不困难。作文时,首先选择一种自己擅长

的文体,次之在自己平时的积累中,迅速提取出新颖而精当的材料,然后再考虑如何将材料

巧妙地组合起来。在全文的构思上,力求角度要新,结构要奇。当然,也可以根据自己的材

料的不同情况来选择文体,结构全文。

其实,孩子能拼出地

图,这本身就是我们深层次地理解“人怎么样,世界就怎么样”的一个生动的

例文一 人·世界

据说,“人”是书法

中极其难写的一个字。一撇一捺,怎样才能端端正正,怎样才能匀匀称称,怎样才能刚劲有

力而不太过于锋芒毕露,循规蹈矩而不点头哈腰。这一撇一捺甚是神奇,只要你毅力十足不

吝笔墨,他们可以无限延伸包围世界。于是一撇撇相交,一捺捺相会,世界在人中,包围得

严严实实。无数人成了世界。{沉醉在什么中600字}.

自行车

普通的邮递员骑着

一辆军绿色的自行车送信,但崎岖的路、小小的巷、凹陷的沟迫使他下车走路。平均两个月,

他要换一双新鞋。换下的鞋若是堆在家也该像个垃圾场了。因为他看“透”了每一封信,知

道每个字寄托一份思念,每张邮票承载一份情感,每个信封装满了倾诉的话语,他让自己“安

步当车”,送去一封封信,像一把把钥匙打开了人们心灵的疑惑、猜忌。他想象着母亲不知儿

子安危时的那种泪流满面,妻子没有丈夫信息时的彻夜难眠。他骄傲,人们的世界会因他而

改变。“邮递员怎么样,世界就怎么样”,邮递员换上新鞋,大步流星朝前走去。

汽车

虽说,“坐地日行八

万里”,但老把人与地球的相对距离不计,一个公共汽车司机和他的售票员一年会绕地球运行

一圈。体力的疲劳由此可见一斑。人们会赞颂那个北体学生划艇过了大西洋,称道张健英勇

劈浪过了英吉利海峡,却难得把他们高贵的目光投向普通的“环绕”地球者。日日重复那条

路,喊着同样的站名,喊着同样的“请自觉买票”“请出示月票”。他们之所以没有厌倦,全

是因为您。为您

舒缓赶上早班的怨气,送您回家安享一顿晚餐,祝您 一路顺风。车厢是他和你们的世界,你

们都是他的上帝。他不厌其烦,因为人们的世界因他而有了期待与暂时的舒缓。你信吗?世

上不止一个李素丽。

飞机

无论是亲和力、持久

度上,空姐的微笑应是世界

“人怎么样,世

界就怎么样”。每个人都拥有自己的世界。不过有愚昧者,如道光皇帝;邪恶者,如希特勒;

高尚者,如马克思。

把握好自己的世界,

打造一片美好的天地。人是美好的,世界就是美好的!

评点:作文题目所给

的材料讲述地图的故事,《世界如人》的作者顺手“接”过地图这件道具,将人类历史上不同国度,不同价值取向,且在一定的背景下改变了世界的三个大人物组合起来,形象地证明了“人怎么样,世界就怎么样”的观点。涉及三个人物的三则材料,且述且评,褒贬分明;倒数篇三:高考话题作文点拨演习精题

二、话题作文(15个)

1.阅读下面的材料,根据要求作文。

有这样一种声音,会让你觉得是耳边轻柔的呼唤,低声的诉说;

有这样一种声音,没有多余的技巧,却能唤起你灵魂深处的良知和责任;

有这样一种声音,会让你卸去疲惫,会带你走到过往的回忆中;

有这样一种声音,会带给你心灵的震颤,会让你心中盛满感动。

请以“有这样一种声音”为话题,写一篇文章。

要求:①文体除诗歌外自选,题目自拟,立意自定,不少于800字②不得抄袭③书写规范,工整。

【构思点拨】 材料用排比句的形式告诉我们不同的声音给我们带来的不同的影响。有这样一种声音,在诉说着爱、责任、良知??而你听到了这样的声音,会丰富你的情感,净化你的心灵,提升你的境界??

看话题,注意话题中每一个词语。

文体自选,不是不要求文体,而是在表达方式上提供了更大的自由表达空间。如果写散文,可以叙述自己聆听某种声音的经历,细致地描写这种声音,然后写出聆听之后自己独特的体验和感受,也可以边叙述描写边抒情,感情要真实。如果写议论文,首先要确立论证思路如何展开,能够鲜明地亮出观点,正文部分围绕这种声音的意义和价值进行论证,切忌空发议论。

2.阅读下面的材料,按要求作文。

世界知名作家茨威格在《象棋的故事》里写一个被囚禁的人无所事事,度日如年,在获得一本棋谱后,他整天研究棋谱,并在脑子里对弈,于是日子过得飞快。

可是生活中有人因为自卑而与成功擦肩而过,有人因为嫉妒而与友谊背道而驰,也有人因为紧张而与从容缘悭一面""

请以“放飞心灵”为题写一篇不少于800字的文章,立意自定,除诗歌外,文体不限。

【构思点拨】 这个作文题切合新课标中“认识自我”“关注人生”的要求,关涉“人和自我”这个向度。写作本题,一般要确

立一种积极的价值观和处世态度,推崇励志自强的品质,呼唤对卓越的

不懈追求,促进自我发展等。

本题由两个关键词组成,一是“放飞”,一是“心灵”。写作时,一定要注意以下几个方面:

脚,踏出一片属于自己的绚丽天地;就是不让过多的轻飘飘、软绵绵占据青春时光,不在无端的盲动中迷失自我,不让懒惰和懈怠缠住追寻的脚步;就是充分挖掘青春丰富的蕴藏,开发出青春巨大的潜能,让青春的旋律更激昂,让青春的诗篇更动人,让青春的光彩更眩目,让青春的足迹更辉煌??

这则材料,写成议论文,通过事例论证、正反论证,阐述“给青春加压”的重要性;写成记叙文,通过叙述事件来说明“给青春加压”的重要作用,也是较好的;也可以围绕“给青春加压”编织故事。

4.阅读下面材料,按要求作文。

如果有一种“时空转移心灵交流器”,能把你想说的话传递给古今中外任何一位名人,那么,你将选择哪一位向他(她)倾吐心声呢?

请以“名人,我对你说”为话题写一篇文章。要求:①话题中的“名人”可以是某位历史人物,也可以是文学作品中的某个艺术形象。②题目自拟。③文体不限。④不少于800字。

【构思点拨】 这个话题主要考查想象力和认识水平,它提醒考生要扩大课外阅读,进行专题研究,开展创造性思维。写好本文的关键是选择与谁对话。话题中的“名人”的范围已做了限制,“名人”必须是成了“历史”的人物,或文学作品的某个艺术形象。每个时代都会给我们留下一些人,我们称之为“名人”,根据我们手头掌握的专题材料,内容上既可以大处落笔,选择他们在政治、军事、经济、文化、科技等领域的表现给时代带来的某一方面的影响;也可以小处着手,和他们在学习、生活、理想、人生等诸方面进行探讨、商榷,倾吐心声,谈及自己的看法;“名人”都会有故事,我们不能忘了走进他们的世界,不能忘了引经据典,更不能忘了“文章合为时而著,歌诗合为事而作”的目的;我们要剔除其功成名就后的暮气,继承其积极向上、勇于进取的朝气。体裁上可以灵活多样,比如写成书信、采访记、童话、小剧本等。

5.阅读下面的文字,按要求作文。

古希腊悲剧大师埃斯库罗斯说:“非但不能强制自然,还要顺从自然。”中国古代的道家学派也持与此相近的观点。荀子却独树一帜,自信的宣布:“人定胜天。”到了近代,西哲黑格尔说:“当人类欢呼对自然的胜利之时,也就是自然对人类惩罚的开始。”恩格斯更明确的指出:“我们不要过分陶醉于我们对自然界的胜利。对于每一次这样的胜利,自然界都报复了

我们。”然而我

篇三:《初二作文:书让我陶醉作文600字 六篇》

【篇一:书让我陶醉】

书,一个让我茶饭不思的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

只是记得,每当我看到我的书架上的书东一本西一本时,就很失落,直觉反应就是马上跑到书店去买一大捆的书回家。就在那时,我不知不觉地陶醉在其中,眼前模糊了,进入到了书的海洋。那一本本封皮漂亮的书让我爱不释手,痴痴的笑容流露在脸上。爸爸把我摇醒,我揉揉眼心里庆幸没把爸爸也看成一本大书。

{沉醉在什么中600字}.

爸爸看了看书架上的书,叹口气说:怎么总是往回买书,却把书摆在架子上不看?我无言以对,一种不满的心理在我思想里萌发。书最重要的是它的内在,你不看它,它便失去了它的价值,书它会哭泣的!爸爸说完,拍了拍我的肩膀。我不知道爸爸是什么时候走出我的房间的,我的思绪好乱,我爱书也有错吗?爸爸您也不是经常买书吗?我吃不进晚饭便早早地躺在床上,脑子里全是爸爸的话和我的不满。我看到书架上的书在哭泣,有的跳下来和我告别,说它们要重新找主人,找一个懂得它们价值的主人。我哭了,泪水流过我的脸庞。我突然睁开眼,看到书还在书架上静静地立着。我心痛地抚摸着它们,想起爸爸每次买回书以后那彻夜不息的灯光。

第二天,一大早我就抱着书读,谁知一读进去我就被一篇篇文章、故事所吸引了,感到我也成了书中的一个人物。咦?怎么,地震了吗?我抬头一看,是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说:吃早饭了!

我回头看看书架上的书,它们仿佛绽开了灿烂的笑脸。

【篇二:书让我陶醉】

我爱读书,我是在读书中长大。从小到大,我读了不少书。读书让我头脑聪明,读书让我心胸开阔,读书让我生活充实。读书是人的一大乐趣,书是知识的源泉,里面有我的一方净土.书是知识的宝库,读书使人心明眼亮,在书中,我可以找到我想要的东西.有句话是这么说的:书中自有黄金屋,书中自有颜如玉,书是我的一大爱好,我爱读书,所以我快乐。

书,一个令我陶醉的东西。但我却不记得它是何时走进我的生活中的。

我爱在冬日的午后,懒懒地坐在靠窗的椅子上看书,尽情的翱翔在知识的天空里;我爱在夏日夕阳西沉的傍晚,在阳台的竹椅上,听着蝉鸣,捧着一本书,陶醉在书的海洋里。我吃饭看,走路看,上厕所也看。为了看书,我可谓费尽了心思。

那次,我在床上捧着一本正看得起劲,妈妈走进我的房间,不容分说,让我关灯睡觉,任我苦口婆心怎么样说都没有办法。等妈妈走后,我把一个小手电筒放进被子里,把被子盖得只剩我呼吸的一个小孔。我像一个窃贼偷偷地打开灯,迫不及待地把书翻到那一页,细细地读着,这是多么的享受啊!我深深地陶醉在这书里了,全然不知妈妈已站在我的床边,看了我好久。自然,我是免不了一顿臭骂。第二天,一大早我就抱着书读,谁知一读进去我就被一篇篇文章、故事所吸引了,感到我也成了书中的一个人物。咦?怎么,地震了吗?我抬头一

看,是爸爸在抓住我的肩膀前后摇晃。爸爸笑着说:吃早饭了!{沉醉在什么中600字}.

读书让我快乐,我快乐,因为我读书。在读书中我深深体会到那一句至理名言:不读书的人只生活在现在,而读书的人生活在三个时代:过去,现在和未来。

【篇三:书让我陶醉作文】

莎士比亚曾说过:书是全世界最好的营养品。毛主席曾说过:饭可以一日不吃,觉可一日不睡,但书不可一日不读。确实,书是人们进步的阶梯,是前进的动力。

转载请注明:中小学优秀作文大全_作文模板_写作指导_范文大全 » 沉醉在什么中600字 沉醉在 中 作文600字