【 – 字数作文】
篇一:《书信《给老师的一封信》600字》
给老师的一封信
尊敬的徐老师:
您好! 您是我心目中最敬重的好老师，您虽然十分严厉，但是您把一颗心扑在我们身上。树木的成长，离不开阳光雨露，只有它们无私的施舍，才会生机勃勃。花朵的生活，离不开大地，有了大地提供的营养，才会有花儿的艳丽动人。而我们的生活，离不开老师，有了您的热情帮助，有了您的谆谆教诲，才会有我们的健康成长 老师，您有一颗爱生如子的心，您用平等的眼光看待每一名学生，无微不至地关怀、爱护我们。红花最清楚绿叶的无私，鸟儿最知道天空的广阔，作为您的学生，最能体会您的良苦用心。老师，我想对您说：“您真伟大！您是我最好的老师！我喜欢您！” 正因为有您的教育，我们才能有今天的见识，才会有今天这样的才学，正因为您的呵护，我们这些“祖国的花朵”才能健康的成长，正因为您的点滴教诲，才使我们明白做人的道理。 您好比大树，我们在您的树荫下茁壮成长。老师，我们的成绩离不开您的辛苦教育，我们的成绩更少不了您的细心培养。我们每前进一步，都离不开您洒下的辛勤汗水。老师，您为我们付出了心血和汗水，可您也要注意身体，适当的休息，不要过度疲劳。老师，这一年来，您辛勤地工作着，奉
献着，我想对您说一声：“老师，谢谢您，您辛苦了！”
祝您身体健康、青春永驻、万事如意！
您的学生:张志文 2014年5月25日
篇二:《给同学的一封信作文书信格式600字500字》
给同学的一封信作文书信格式600字500字
给同学们的一封信
亲爱的同学们：
你们好！
大家都知道，父母从小就教育我们，要热爱祖国，尊敬祖国的国旗和国徽。可是，为什么现在还有的同学在国旗底下吐痰、说脏话？难道你们每天早上升国旗，行注目礼，只是做个样子而已？国旗是中国的标志，是中华民族的象征。我们伟大的祖国幅员辽阔，物产丰富，山川秀美，养育了一代又一代优秀的中华儿女。中华民族勤劳勇敢，历史悠久，创造了光辉灿烂的历史，为世界文明发展做出了举世瞩目的贡献，代表这样的国家和民族的国旗难道还不值得我们肃然起敬吗？难道你们能容得下某些同学来辱骂国旗？同学们，现在正进行“八荣八耻”教育活动，我们一定要知荣知耻啊！
曾记得有一位同学就做得很好：她代表中国去参加在美国举行的学习讨论会。那里的人特别多，都是来自五湖四海的朋友，每个人都骄傲地站在了自己国家的国旗下，抬头仰视，行着注目礼。可唯独她没有，因为那儿没有祖国的国旗。她十分气愤，找到了带她来的那位美国礼仪小姐，要求升起中国国旗。礼仪小姐答应了。可过了好长时间，还没有升起五星红旗。这位同学心急如焚，只好到旅馆撤下一块红布，自己亲手做了一面五星红旗。国旗高高地升了起来，她向国旗行了一个注目礼。顿时，大家的目光不约而同地聚集到了她的身上，为她这种爱国主义行为热烈鼓掌。这是多么伟大的爱国精神啊！你们说，这位同学的精神是不是值得我们学习呢？
同学们，我们一定要向她学习。从身边的每一件小事做起，继承和发扬中华民族的优良品质和传统，为树立良好的社会风气和构建和谐社会做出贡献。为此，我提议我们应从以下几点做起：
1。在升国旗时要严肃认真，尊重国旗，唤起对祖国的热爱和民族的自豪感。
2。不说有辱国旗的话，不做有辱国旗的事。
3。爱护自己的红领巾，整齐佩戴。
4。不管在什么地方，要时刻记着：我是中国人，我爱自己的祖国。
最后，祝大家：成为一名爱国少年吧！
篇三:《书信作文教案》
《给长辈的一封信》作文教案设计
习作目标：
1、练习写信，注意写信的正确格式。
2、写正文时注意说话要得体，把事情说清楚、具体，能表达出自己的真情实感。
3、培养学生留心观察身边事情、家乡变化的能力。
教学重点：
1、说话要得体，要表达真情实感。
2、信的内容要真实具体
教学难点：
说话要得体，要表达真情实感。
教学准备：
1、生课前阅读冰心的《寄小读者》鲁迅的《给颜黎民的信》以及《给联合国秘书长的一封信》、《凡卡》
2、学生每人准备信封一个
3、教学课件
教学课时：2课时
教学过程：
一、谈话导入，引出课题
1、调查班上写过信或收到过信的学生，并谈谈他们写信或收信的心情。
2、师谈话：千百年来，书信跨越千山万水，承载着生生不息的传统文化，维系着人间的亲情。曾经，有一位中国孩子给联合国秘书长写了一封信 （学生根据课前预习简单介绍给联合国写信的小朋友及其信的内容）
3、师根据学生回答随机揭示本次习作的题目和要求（电脑出示）,老师强调今天写的这封信不仅要寄出去，还将在继续举办 “五年（三）班第五期佳作颁奖会”，评出优秀作品，以激发学生的写作欲望。
并板书：写给长辈的一封信
一）书信的格式要注意六点：（师板书：格式准确）
1) 称呼：第一行要写清楚收信人的称呼，称呼后面加冒号。（强调要顶格写。）
2) 问候语：第二行空两格写问候语。
3) 正文：第三行空两格写信的正文。
4) 致敬语：正文写完后另起一行写上致敬语、祝福的话。
5) 署名（签名）：写信人的姓名或名字，写在祝颂语下方空一至二行的右侧。最好还要在写信人姓名之前写上与收信人的关系。
6) 日期：最后一行写日期。
二）结合学生的汇报，师指导书信的选材和书写内容等方面：
1) 学生明确写作对象——长辈。
“长辈”是指比自己年纪大许多的人，可以是家中的父母、祖父、祖母、外祖父、外祖母等亲人，也可以是年纪跟他们差不多的其他人，如邻居家的大人，父母的朋友，还可以引导学生选择给班主任、校长、小区管委会负责人、广州市市长、省长甚至是国家主席、总理等名人或自己崇拜的人写信。（随机出示幻灯片：爸爸、妈妈、爷爷、奶奶＜可用字代替＞、班主任、校长、张广宁市长、广州市委书记、曾荫权、澳门总督、温家宝、比尔·盖茨等人）
学生通过直观图片确定一个写作对象（师随机板书：对象明确）
2) 开拓学生思路，让他们大胆地写出心里话。（重点从写作内容上入手） ①师：你最想和他们交流什么话题？
②指导学生写信时，要看对象选择恰当的内容，如果写信的对象是亲人，可以汇报一下自己的学习、生活情况如与朋友、同学和睦相处、闹矛盾等；如果是老师或校长，可说一些自己在学校管理、班级管理或学习上的一些想法和建议等；如果是社区或社会名人，可给他们汇报一下学校发生的大事，或社区的建设、国家的大事等
③可让学生小组交流自己想对长辈说的内容，并推选代表简单汇报{一封信作文反信}.
④师总结：总之，从自己身边的事说起，最重要的是要把内容说得真实、具体、条理清晰，这也是我们本册习作的基本要求（随机板书：内容具体 条理清晰）
3)第三步拓展：写信时要看对象说话，说话要得体，态度要尊重；并且能表达自己的真情实感。重点指导：怎么做到语言表达要得体？
①注意身份。自己是晚辈，对长辈要尊重，要用“汇报”的语气。
②注意说话的方式方法。开始向长辈问好，结尾讲几句祝福语以表敬意，中间汇报情况时语气要尊重
师板书：说话得体 情感真实
三、学生动笔，教师巡视
学生按以上学习的方法动笔写信，师巡视，并提醒注意书信的格式。
板书设计：
给长辈的一封信{一封信作文反信}.
格式准确
对象明确{一封信作文反信}.
内容具体
条理清晰
说话得体△
情感真实△
（注：△为重点标记）
篇四:《小学四年级优秀作文集(专题：给某某的一封信)》
优秀作文集
南京芳草园小学
四（八）班
指导老师：黄 健
目 录{一封信作文反信}.
给朋友的一封信 ………………………………………………………………………………………………………………. 2
给蔡奥的一封信 ………………………………………………………………………………………………………………. 3
给朋友的一封信 ………………………………………………………………………………………………………………. 4
致我那远方的朋友 …………………………………………………………………………………………………………… 5
给远方朋友的一封信 ……………………………………………………………………………………………………….. 6
给美国的一封信 ………………………………………………………………………………………………………………. 7
给朋友的一封信 ………………………………………………………………………………………………………………. 8
给朋友的一封邀请信 ……………………………………………………………………………………………………….. 9
给远方表姐的一封信 ……………………………………………………………………………………………………… 10
给远方表弟的一封信 ……………………………………………………………………………………………………… 11
给远亲毛雨露的一封信 ………………………………………………………………………………………………….. 12
寄给朋友的一封信 …………………………………………………………………………………………………………. 13
给爷爷的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 14
给菠萝弟弟的一封信 ……………………………………………………………………………………………………… 15
给表哥的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 16
给表姐的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 17{一封信作文反信}.
给姐姐的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 18
一封给姐姐的信 …………………………………………………………………………………………………………….. 19
给朋友的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 20
给太太的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 21
写给来自贫困山区里朋友的一封信 ………………………………………………………………………………… 22
给王刚的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 23
邀请信…………………………………………………………………………………………………………………………… 24
给奶奶的一封信 …………………………………………………………………………………………………………….. 25
写给朋友的一封信 …………………………………………………………………………………………………………. 26
写给妹妹的一封信 …………………………………………………………………………………………………………. 27
给远方朋友的一封信 ……………………………………………………………………………………………………… 28
给吴昱辰的一封信 …………………………………………………………………………………………………………. 29
给远方朋友的信 …………………………………………………………………………………………………………….. 30
给朋友的一封信
杭州的朋友：
你好！近来过得怎么样？
记得我们第一天见面的时候吗？那天你到我住的酒店来游泳，恰好我也去了，那是我们相遇的地方。本来我们互不相识，可神奇的缘分让我们成了一见如故的伙伴。当时，你教我自由泳，我教你蛙泳，玩得真欢。可直到我想给你写信的这一天，我才追悔莫及地发现，竟然连你的名字都不知道！真希望你也能来我的家乡玩一玩呀！
我们南京有一个特别的名称石头城，也许是我们这儿有很多各具特色的石头吧！我家旁边就有两处有特色的石头。一个是鬼脸照镜，另一个是龟群石。虽然我们南京叫石头城，但特色植物可不少。春天有樱花、梅花；夏天有荷花；冬天有松、竹、蜡梅。而秋天就要数梧桐树、银杏树、枫树和菊花了。梧桐树是在南京常见的一种树。一到秋天，树叶儿纷纷落下，踩上去沙沙声不断，真令人感到浑身舒服。不过还是中山陵的梧桐最为壮观，一眼望去黄黄的一片。银杏树正好和梧桐树相反，比较稀有，金灿灿的树叶如一只只蝴蝶非常漂亮。此时此刻，栖霞山的枫叶全都被霜打得通红通红，异常好看。菊花是秋天最美的花了，一朵朵、一片片、一丛丛，全都姿态万千。
我最喜欢的节日是元宵节。那时，你能品味各样不同的可口的元宵。当然，元宵节最让我着迷的可不只是好吃的元宵，还有夫子庙的花灯。那里有各种各样的花灯，足以让你大开眼界。每逢元宵节，夫子庙就成了灯的海洋！
南京的小吃也多种多样。鸭血粉丝汤是我非常爱吃的，无论是色彩还是味道都很棒。看上去有红的、白的、透明的、绿的，吃一口，保你回味无穷。南京的野菜也很多，不过我最想让你尝一尝的还是我亲手栽种的菊花脑，那香味别提有多美了！
怎么样，动心了吧！如果你有空，随时欢迎你来南京找我，我一定陪你好好玩个够！ 最后，祝你学习进步！
你的朋友
张菁菁
2013年10月24日
给蔡奥的一封信
蔡奥同学：
你好！
很久没见了，我的好朋友。自从我离开了家乡，来到了南京，我就特别想请你到我现在的家乡来做客，让你了解一下美丽的南京。
南京有许多名胜古迹：庄严肃穆的中山陵、清澈见底的珍珠泉、香飘十里的梅花山、热闹非凡的夫子庙……其中我最想带你去玩耍的地方就是夫子庙。
夫子庙是中国十大文庙之一，是祭祀孔子的地方。现在被誉为秦淮名胜而成为古都南京特色观景区。我最爱去夫子庙的花鸟市场，听着欢快的鸟鸣，欣赏着美丽的花草，沐浴在阳光里，可惬意了。逛累了，让我们乘上画舫，吹着凉爽的河风，细细地品尝秦淮河畔那浓浓的诗情画意。{一封信作文反信}.
除了风景，每年的夫子庙灯会也吸引了众多中外游客。夜幕初垂，华灯初上，各种各样的花灯琳琅满目。来欣赏花灯的人们把宽阔的街道挤得水泄不通，五颜六色的的花灯形态各异，有三只小猪，有哪吒闹海，有嫦娥奔月……让人目不暇接。
最让人流连忘返的要数美味的夫子庙小吃了：梅花糕、鸭油饼、桂花藕、糖芋苗……每一样都令人垂涎三尺、津津乐道。
听了我的介绍，你是不是已经迫不及待地想出发了吧？我亲爱的朋友，我在南京等待着你的到来。
祝你学习进步，生活愉快！
你的朋友 朱方昊
2013年10月24日
给朋友的一封信
曹倩同学：
你好！
今年暑假，我们通过电视台的一帮一活动互相认识了，并且成为了好朋友，今年寒假，我希望你来我的家乡作客。
我的家乡南京，你看看那些风景如画的地方：秦淮河、玄武湖、中山陵、紫金山、明孝陵等等，真是数不胜数！下面就让我来给你介绍介绍闻名中外的夫子庙吧.
说到夫子庙，自然会想到这里的美味小吃。这里有看起来让人垂涎三尺的盐水鸭，有让你回味无穷的鸭血粉丝汤，有南京的特产—野菜。。。。。。其中，最闻名遐迩的要数鸭血粉丝汤了，里面有红红的鸭血，黄黄的豆腐果，晶莹剔透的粉丝再配上点香菜，真是人间美味啊！你吮起一口浓汤中的粉丝，欲断不能，因为它沁人心脾，所以让你赞不绝口，使你吃了一口就忍不住想要吃第二口、第三口、第四口。。。。就这样，不知不觉，你已经把一碗都吃完了。
我们这里的节日风俗还有许多，元宵节夫子庙各种各样的花灯、端午节的秦淮河赛龙舟吃粽子，重阳节的登紫金山活动等等。还有两处美景不得不提，那就是初春时节的梅花山赏梅，深秋时节的栖霞山红叶更是吸引着中外游客。有机会我们慢慢聊吧！
曹倩，我多么希望你能早日来到我的家乡来做客啊！
祝身体健康，学习进步！
你的好朋友：孟子涵
2013年10月28日
篇五:《书信作文《给老师的一封信》》
给老师的一封信
尊敬的老师：
您好！
人的一生中，从小时候起，就领受了父母的养育之恩，等到上学，有老师的教育之恩！在我的眼里老师是神奇的. 您像一支红烛，虽然细弱，但有一分热，发一分光，照亮了别人，耗尽了自己，为后辈献出了所有的光和热！您的品格和精神，可以用两个字就是 ——燃烧！不停的燃烧！您是我们成长道路上的引路人，启蒙人。是您用纯洁无私的奉献和付出，启迪着我们，一次次给予了我慰藉和鼓励，让我从懵懂的少年走到了现在，开始编织我美丽的未来。
所以，我发自内心地感谢您，感恩您,我的老师,感恩您为我所做的一切。
当我遇到困难的时候，耳畔总会听到亲切刚柔的话语；当我打败困难的时候，耳畔又会听到鼓励的话语，当我们失败的时候，您会走到我跟前，悄悄地对我说：“风雨过后，总会有彩虹。”对于您的教诲，我无比感激，我会铭记在心！
有人说，老师是辛勤的园丁，而我却要说，您是无私的甘露，花园中，一朵朵朝气蓬勃的花儿正沾着甘露，灿烂的盛放着。千百年来，多少人把教师比作春蚕，蜡烛，在她的呕心沥血、无私奉献中，又有多少祖国的花朵成为九州华夏的栋梁之材！谁又能知道，这其中包含着多少的汗水与泪水，也许老师那丝丝白发，斑斑皱纹是最好的见证。老师，您为我打开知识宝库的大门，将我领上正确的人生道路，我会好好珍惜的。
感恩老师,并不需要我们去做什么惊天动地的大事.它表现在日常生活中的点点滴滴:课堂上,一道坚定的目光,一个轻轻的点头,证明了你的全身心地投入,你在专心地听课,这便是感恩；下课后,在走廊里看到了老师,一抹淡淡的微笑,一声礼貌的"老师好",这也是感恩。 花儿感谢阳光，因为阳光抚育它成长；雄鹰感谢蓝天，因为蓝天让它自由飞翔；老师我感谢您，因为您给我传授知识，让我健康成长。老师，作为您的学生，我感谢您为我们无私的奉献出青春。敬爱的老师，我把您比作绿叶，我把您比作红烛，也颂不尽您的奉献和成果啊！您不是绿叶却在滋养绿叶，您不是红烛却能照彻心灵，因为在我们眼睛里映射出的永远是您的身影。
同学们，当我们拥抱成功，享受喜悦时，别忘了我们老师都付出了自己的青春和汗水，我们没有理由不去感恩老师，让我们真诚地对老师们说声：“谢谢！”
此致！
敬礼
祝您
工作顺利，康乐如意，青春永葆！
安顺市第一高级中学 高二（7）班 彭金煜