【 – 字数作文】
篇一:《难忘的一个人作文800字》
难忘的一个人 在我小学六年的学习生活中，我有着许许多多的同学，有的成了我的好友，而我最难忘的一个人是我的好朋友——细萍。细萍是一个文静善良的女孩，她那张又白又嫩的脸蛋，那对深深的小酒窝，长长的头发和苗条的身材更加体现了她那可爱的淑女风格，外表软弱的她却是一个坚强的阳光女孩。在我的记忆里，她是一个不折不扣的乐天派，她给我留下了深刻的印象。 有一次期中考试时，我的圆珠笔用不到一半就突然坏了，把我急得个半死。因为那天是匆匆忙忙赶来学校的，没多带一支笔来备用。“怎么办，怎么办？这次的期中考试，可是要和家长‘打招呼’的。跟锐鹏借？不行，平日这个小气鬼就连一张纸巾都不肯借，何况还是一支圆珠笔。跟捷佳借？不行，他比我还穷呢”就在我慌乱之时，细萍好像用余光发现了我的窘态，见我着急的样子，一下子就明白了，给我递来了一支圆珠笔??接着，她就继续答题了。看着她的脸庞，我的心里有着说不出的感激。 还有一次，我的心情不好，在学校里我总是闷闷不乐，连走路也无精打采。这时，细萍发现了，便走过来和我聊天。很明显，她是来问我原因的，在她的再三追问下，我也告诉了她我心情跌落谷底的原因——在区的英语比赛中，我没能考上前三名。细萍听了，对我说了很多话。到现在我还记得她说过的一句话：“结果并不重要，重要的是过程。虽然你没有考上前三名，但至少你有努力过。”听了她的话，我也就没有那么伤心了。打从那时起，我就又变回以前的那个我了。 这就是我的同学，我的好朋友。虽然她的学习成绩不怎么样，但我和她在一起却无比开心。我知道在过不久我们就要分开了，但我现象，我们会是永远的好朋友，我们的友谊一定会继续保持下去。
篇二:《我难忘的一个人作文800字》
我是谁—你猜猜看。我就在你身旁，你却看不见、摸不着，顶多让你从纸堆中找到我的一丝“味道”——是苦是甜你自己品吧。 我的本领可大了：我虽不能呼风唤雨，但我能让你对天长叹；我虽不能使国泰民安，但我能让人们明争暗斗；我虽不能使大地生机勃勃，但我能让你垂头丧气、捶胸顿足；还有，我最大本领是让你吃尽苦头，还能让你叫我嗲”。 我是谁——你猜猜看。 每一年，无数的家长会把他(她)们的心肝宝贝甚至小“皇帝”大方无忧地交给我。每当有的家长舍不得或不愿时，我就只需说一句：“孩子的前途不要了吗?”他(她)们必要照办。有人骂我是“火炕”，但不管你是穷是富是好是坏，你不还得投入我的怀抱? 到了我的地盘，那就有你受的了。首先我要把你的天份天赋盘剥得一干二净—听说，有的人是“文曲星”下凡，但到了我手里，你还是束手就擒。的确，有的人很有天赋，如果使之充分发展，那么前途无限，可是我就是有本领把你变成整天只会啃书的“书呆子”。而且你们还只会以名言“成功百分之九十九来自汗水”聊以自慰。 我是谁——大概你也猜得差不多——我再提示你吧。 我可以挑起学生、老师、家长三者的矛盾。 学生本性是善良的，但我可让他变质!不知你最近是否看了报纸：一九九八年，甘肃省一位学生因成绩不好，而迁怒于班上成绩好的同学，于是他更暗中投毒，结果导致二名同学中毒身亡；一免费范文网免费范文网九九九年，长沙市一位学生因不堪我的压迫，而坠楼身亡，还有学生用锄头弑母的，还有学生持菜刀追杀老师的等等。这些都是我的丰功伟绩。 你别咒我——我再让你听听。 转眼又快到“黑色七月”了，每年这个时候我的地位与气焰到了鼎势。老师们提心吊胆，生怕升学率下降；家长们胆战心惊，生怕子弟名落孙山；最可悲的还是学生，他们哪个寝食“不难安，哪个敢掉以轻心。即使到了尽头，我也要死狠地宰你一刀。 我是谁你肯定已知道了。记住我的座右铭是：“我是‘魔鬼’，但你还得把我尊为‘神仙’；我不是万能的，但你不服从我是万万不能的。” ——我本领大，但我怕“他”——“他”是谁，你猜猜看??
篇三:《以敬佩的一个人为话题的作文800字》
以敬佩的一个人为话题的作文800字 个值得敬佩的女孩 我的同学小敏是个漂亮的女孩：标准的鹅蛋脸，乌黑柔软的头发，一弯斜刘海俏皮地贴在光洁的额头上，尤其是那黑亮的眼睛、小巧的嘴，看起来十分可爱。她很瘦，男同学背地里都叫她“竹竿儿”。她身体瘦小，胆子也小，但我却从心底里向她伸出大拇指来。 记得有一次，我们排课本剧，她扮演老师。班主任老师让她边说台词边做在黑板上写字的动作。“??同学们，现??现在请打开书??三??呃??呃??不，第二页。”她的脸憋得通红，眼神飘忽不定，不知该看书本，还是该看下面的同学。手里的书像是冻坏了的婴儿，不停地抖。慌乱中，她竟然用左手拿起了粉笔。老师皱着眉摇了摇头，对她的表现非常不满意。她又说了一遍，手里的书虽然不抖了，可是动作依然僵硬，尤其是声音太低，我们得竖起耳朵使劲儿听。“李小敏，你到底想不想演？给你两天时间，没有进步就别参加！”同学们起哄着大笑起来。她不知所措地站在讲台上，低着头，强忍着泪水?? 第二天，她能把话说通顺了，动作也自然多了，但声音还是低得像蚊子在哼哼，而且脸上一点儿表情都没有，只是偶尔挤出一个生硬的笑容。“你有进步，但离我的标准还差十万八千里。这里面数你演得差！”听了老师的话，她咬紧嘴唇，慢慢地低下了头。 放学后，老师把她叫进了办公室，我们都觉得不妙。果不其然，她从办公室出来后，脸上布满了泪痕，平日里活力十足的眼睛也变得暗淡无光。老师不让她参加了。我们都为她感到惋惜，几个胆大的同学去找老师求情。老师拗不过我们的软磨硬泡，最终答应再给她一次机会。她知道后立刻破涕为笑，眼睛也明亮了起来，脸上洋溢出自信的光彩。她坚定地点点头，仿佛在说：“我一定能演好！” 短短几天，她的表现让每个人都惊讶万分。刚开始连台词都念不通的小敏变成了声音洪亮、动作自然的“正版老师”。原来，她每晚都练习这段台词，有一次甚至练到了凌晨两点！这一点一滴的进步都是她努力换来的！现在回想起来，我明白了为什么这段时间她经常顶着黑眼圈来上学，为什么她上课时总是打哈欠??真是“工夫不负有心人”啊！ 这就是我的同学小敏，一个值得我敬佩的女孩。
篇四:《我最感激的一个人作文800字》
要说最感激的一个人，那就是我的母亲。母亲多么神圣的字眼。没有母亲，这个世上也就没有了孩子；没有了孩子，也就没有了一张张稚嫩的笑脸；也就没有了后一代祖国的传人。 我的母亲对我很好，在生病时照顾我，在我受到挫折时鼓励我；在我获奖时称赞我&&她陪我哭过，陪我笑过。记得有一次爸爸带我去旅游。地点是杭州着名的皮革城，可我却对这座商城丝毫不感兴趣，只是一个人独自坐在车里玩手机。突然，我肚子很疼，想去上厕所，可爸爸他们已经走得很远了。没办法，我只好自己下车去找卫生间。可等我回来时，车子已经开走了。怎么办，这儿这么大，我又没有来过，要是我被坏人拐卖了怎么办，要是他把我手脚砍断，会不会把我拉到大街上乞讨呢？怎么办呀？我紧皱着眉头，手脚错乱的动来动去。心情十分焦虑，我想了一下，这儿既然是商城，就一定会有保安，我先找到保安叔叔，然后再打电话给爸爸。过了不久，爸爸回来了，发现我不见了，先打电话给妈妈，妈妈十分着急，她交代爸爸；这孩子一点儿独立的思想都没有呀，你要快点儿找到她呀！找打她第一时间告诉我！ 终于，我找到了保安叔叔，叫他打电话给我爸爸，并告诉爸爸我所在的地点，爸爸很快就找到了我，把我带回旅游团。妈妈知道我被找到了，心里就像是放下了一块大石头。 还记得那天晚上，我人不舒服，头疼的很，就像会裂开似的。是妈妈守护在我的床前，替我按摩太阳穴，说；你越会哭，头就越疼，不要哭了，妈妈给你按摩。等到明天，妈妈就立马带你到医院去看看。我焦急的说；那怎么行呢，后天就要期末考试，明天下午是会安排座位的，上午请假还好，下午我必须得去。妈妈说；好吧好吧，就听你的吧。说着，便给我继续按摩。 这仅仅是两个事例，却包含了一个母亲对于她孩子深深的执着的爱，这种爱是不可以用时间的词来形容的；这种爱是伟大的，是
不可以用财富换来的。 因为这是母亲的爱。五年级:徐檬妍
篇五:《一个人的征程作文800字》
[一个人的征程作文800字]
一个人的征程作文800字
路漫漫其修远兮，吾将踏上一个人的征程，一个人的征程作文800字。题记
漫漫人生路，从我踉跄学步起，便习惯了这样的声音孩子，牵紧我的手。那人，那手，那声音，让我被温润的安全感萦绕。带着深深的依赖，我成长着。有一天我幡然醒悟，宽厚的手掌只能引领我走过人生的一小段路途，有着独立人格的人生，实则是一个人的征程。
依赖是一种危险的陋习，它从人的灵魂深处开始侵蚀，软化了人心之后带来的是对个人行动的操纵，木偶人般的生活难道不是无趣的吗？一旦拉线的人离去，便一丝生机也消失殆尽了。
聚美优品ceo陈欧有句名言：你可以嘲笑我的幼稚，但我会让你知道这是谁的世界。他同样也是人生征程上的勇敢者。家境优越的他不愿躲在父辈的羽翼下苟且地活，他没有任性地让任何人带他走，而是自主创业，独立地经营着自己的梦想。他的事迹令我感触颇深。回首年少时的我，也曾对父母百般依赖，不仅仅是衣来伸手，饭来张口，在许多决策中，我都不敢使用自己的发言权，把父母的要求和决定当作标杆来履行的我，似乎少了些独立的快乐。所幸日渐成熟的我，终究学会了自己走路。
长路漫浩浩，一如人生。这是一个人的征程。那么待我策马扬鞭，披荆斩棘！（54分）
篇六:《一个人的城市作文800字》
城市，像一个硕大无比的机器，死一般地躺在大地上，没有血液，没有呼吸，没有生命的征兆。陌生，只因为追求新的目标，渴望新的发现，在新奇中恐惧，在恐惧中颤栗，在颤栗中激动。行走，在铁匣子的车里，这车也不会说话，找不到车的位置，找不到车的方向，也找不到车的来路。 一个人的城市，让人害怕。因为陌生，因为距离，因为孤独，因为怕黑。如果天空永远只有阳光，哪怕是陌生的城市、哪怕只有一个人行走、哪怕远离故乡，我仍可兀兀独行，欣赏一路风景，欣赏陌生的人和物，欣赏疲惫时凝固的画面。但天总要黑，那里的天跟世界上每个角落里的天一样，在阳光灿烂的时候，在朝霞满天的时候，会让快乐充斥大地，仿佛生命的诞生一般伟大，又仿佛生命的少年一般无忧无虑，好像阳光不会消逝，好像黑夜不会来临。 但夜的逼近总提醒着我前行，物的美丑在眼前轮转，经过了一个个向往的地方，目标还在远方延伸，如果只有一个那倒罢了，但人总还是要向自己期望过的目标前进，总希望在到达了一个目标之后，向最接近的那个目标再进一步，否则回去了就不可能再有这样的机会，于是不愿放弃，于是在阳光还没消逝的时候抓紧时间前行。 这是一个陌生的城市，没有人同行，熟悉的只是一样的结构，差不多的布局，和无数个不为自己而设的店面，像一个个空洞的口张在那里，似是饥饿的野兽，想吞噬这世界上许多的东西。漫步街头时，仿佛就是满足了自己曾经的向往，但回去的路、回去的时间始终在心头萦绕，或许找不到来时的路，或许没有等待自己的车，或许夜的黑会让自己迷失了方向，或许大地的沉睡会吞没了自己的身影。 一个人在外，没有商量的余地，一个人前行，只有孤独的身影。距离，拉伸着自己的迷茫；无知，加重着自己的忧虑。疲惫的身子不会言语，劳累的双脚不能跨越，眼睛看到的地方，不是心里期盼的那个地方。等到前方的车驶过，赶紧搭上，趁夕阳还在远处的屋顶探头，走向三小时外的宿处。这里没有落下的地方，也没有落下的理由。 这个城市是我一个人的，当我还在一个人行走的时候。这个城市抓不住我，当我赶紧逃离的时候。 （时2007/11/21）
篇七:《一个我最感谢的人(800字)作文》
精选作文:一个我最感谢的人(800字)作文 岁月的风铃摇啊摇，岁月的竹笛吹啊吹，转眼间，我已经长成一个十岁的小女孩。在这寒来暑往十个春秋中，我要感谢的人很多，其中我最感谢的还是我们的语文老师郑老师。 我是一个转学生，记得刚刚踏进教室的那一刻，看到同学们陌生的面孔，我心里无比紧张！是老师您亲切的微笑，让我感到莫大的安慰和温暖。从此我便在这个温馨的家里快乐地成长着。 老师不仅给予我知识，她更给予我自信。记得那是一个风和日丽的一天，空气新鲜得像加了冰块的柠檬汁，清新宜人，沁人心脾。老师布置我们写一篇关于保护母亲河黄塘溪的作文。我转了一下眼球，暗暗地想这可是我大显身手的好机会。于是，我调动头脑里所有的文学细胞，精心构思起作文来。第二天，我把写好的《美丽的黄塘溪》又仔细地检查了一遍后交给了老师。我到底写得好不好，老师会说些什么？我紧张得手心一直冒着汗，心里好像揣着一只小兔子，不停地跳。时间过得可真慢，犹如光阴在跳舞。老师看完我的作文后，说：写得不错！这虽然只是简单的四个字，可这四个字却深深地拨动了我幼小的心灵，于是我的思绪飞得好远好远&& 老师摸了摸我的头，打断了我的思路，说：你的作文进步了不少，我有个决定，下一次的学区作文竞赛让你去参加。真的？我有点不敢相信。我抬头看见了老师那鼓励的目光，顿时自信了起来：对，我一定行的！ 终于，我来到了作文竞赛的现场。比赛前，老师反复地嘱咐我：开头要新颖一点，要让人耳目一新&&虽然这些话我听了很多遍，可一点也不觉得烦、不觉得枯燥乏味。 当我踏出竞赛现场时，一颗心不停地乱跳：我能获奖吗？功夫不负有心人，这次作文竞赛我获得了全学区第三名。太好了！我终于得奖了！ 我要感谢郑老师，是她，是她的谆谆教诲，给予了我知识，给予了我信心，也给予了我这个奖！老师，谢谢您！五年级:郭冰123 篇一：一个我最感谢的人
一个我最要感谢的人
李倩秘
有一种爱，即使我们付出所有也报答不了，那就是父母对我们的爱。我们一生中最亲的人是妈妈，最爱的是中华。高尔基曾经说过：“世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。”母亲是我们的依靠，精神的支柱。学会感恩，感恩父母，感恩曾帮助过我们的人??
放假了我们像笼子里的小鸟一样一下子飞上了天空。这天我的叔叔和阿姨来我家做客，还带来了很多的礼物，其中还有我最爱吃的水果。我一听嘴馋了，拿起水果刀削平果。可是我一不小心把手指割破了，在一旁的妈妈见状后，跑过来关切的问：“怎么啦？是你是割到手指了，伤吗？快让我看看。”可那时的我哪里还顾得上妈妈的问题，一下子坐在地上嚎啕大哭起来。血一滴一滴的顺着手指流了下来，我越哭越大声。妈妈看我手指一直在不停的流血，不但没骂我，还马上找来创可贴，为我又是止血又是抹药，包扎好，在妈妈温柔的安慰之下我才停止了哭声。 看着妈妈额头上密密麻麻的汗珠，我关心的问：“妈妈，我真的让你那么在乎吗？”妈妈笑着回答：“傻孩子，你对妈妈当然很重要，你可是妈妈的心头肉啊！”
“妈妈，我爱您。”简简单单的几个字，不过几秒钟就能说完的话，而我却迟迟说不出口。妈妈是我终生感谢的人，每当遇到困难，我篇二：我最感激的一个人作文
我最感激的一个人
我最感谢的人是妈妈。因为是妈妈把我抚养长大。
最让我感激的是，一天我生病了，妈妈篇三：作文：我最感激的一个人{一个人的性格作文,800}.
我最感激的一个人
每个人都会有自己感激的人，而他们都会引导我们做正确的事情，对自己受益匪浅，而我要感激的这个人，是我生命中最伟大的人——我的妈妈。我小的时候她经常教育我：做人要坦诚，知错就改，勇于承担责任。她，不仅给了我生命，还教会我如何做人，如何正确做事，让我懂得了“责任”这两个字。
有一次，我不小心地把妈妈心爱的花瓶打碎了，我心里非常着急，想热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办呢？我不知如何是好，慌忙的赶紧找地方躲起来。没多久，妈妈回来了，看了之后，严肃地问道：“这是怎么回事？”我死活不承认，让弟弟背了黑锅，成了替罪羊，被妈妈骂了一顿。我心里的一块石头终于落下了。
后来，不知是怎么回事，我越想起这件事心里越不是滋味，想忘也忘不掉，非常难受。于是，我想通了，想在妈妈面前承认这件事，但是，一走到妈妈的卧室门前就打退堂鼓了。最后，不知是什么原因，我一下子走到妈妈的面前，妈妈微笑地问道：“干什么呢？”看到妈妈这般表情，心想，妈妈该不会知道了吧？此时我措手不及，想闪也闪不了，我恨不得找一条缝隙钻进去，可是，我还是红着脸说：“妈妈，对?…对不起，那天是?..我把??你心爱的花瓶打碎的。”我想，惨了，妈妈肯定会把我给k了，我半闭着眼睛，等待着一场暴风雨般的场面来临。但是，大大让我意想不到的是妈妈并没有责备我，而是细心地对我说：“孩子，从小我就教育你做人要坦诚，你怎么不记得了？但是你知错就改是好样的，我真为你感到高兴。”我看到妈妈笑了，顿时，我也笑了。
这就是我最感激的人，是她让我懂得了什么叫“责任”。
篇四：我最感谢的一个人
我最感谢的一个人
每个人都会有自己敬佩的，喜欢的，感激的，讨厌的人，就像每个生命都有自己的生活方式。大多数人都会感谢赐予我们生命的父母；赋予我们知识的老师，给予我们快乐的朋友。树苗感谢森林，带给它一片得以遮蔽的家；小鸟感谢天空，让它得以自由地展翅飞翔；小溪感谢大海，使它有信心用团结战胜一切??我尚且如此，我最感谢的人，却只是一个小学里面的一个平平凡凡的教师。
小学生活里，教过我的老师不计其数，然而，最喜欢，最感激，最敬佩的依然是只在六年级时教了我们一年语文课的班主任——谢老师。惆怅的心情慢慢掀起了记忆，忆起昔日的老师，心中感慨万千，想念已如一只风筝，直飘向远方??
她并不是那么的完美。不高，不矮，眼睛却不小，一双水灵灵的大眼睛洋溢着无限温情，弯弯的眉毛自然地镶嵌着，常常梳着整齐的平刘海和小马尾。在教过我的四个语文老师当中，她讲的课我是最喜欢的，总觉得老师的声音永远那么甜、那么美，一口流利的普通话和灿烂的笑容都使我陶醉，
老师笑的时候，总是露出两颗小虎牙，这是我最喜欢的，可是有一天，老师却突然不笑了?? 语文试卷发下来，就连我自己，都惊奇地嘴张成了“o”型。七十三分！这是我从小到大从未有过的分数，同桌考得不错，九十二分，此时他们正盯着我看，此刻我到底该表现出我坚强的一面，还是脆弱的一面？泪水在眶里打转，为了不被发现，我极力地掩饰着，找了个借口独自离开，去了厕所，上课铃响了，未干的泪水挂在脸上，还没来得及擦，一出门便撞上了谢老师，我心里充满了不安和恐惧。不出所料，老师说：“等会拿上试卷去我办公室等我，我有话想和你说，”老师或许已经猜出了我的心思，我心里比谁都清楚。突然，心里一阵泛酸，觉得老师对我这么好，我竟然考出这么差的成绩来回报她，她一定很失望把，想着想着，眼泪又一次决堤了。忐忑不安地站着，手里捏着试卷，老师推开了办公室的门，还搬了张凳子让我坐下，老师拿过我的试卷，开始细心地给我讲解起来，一知半解地讲了下去，最后似懂非懂地点了点头。“别相信眼泪”老师突然就冒出了这么一句话。“老师从小就不相信眼泪，眼泪并不能带给你什么，它带给你的只有别人的同情甚至厌恶，难道你想让别人同情你？想让别人讨厌你？这次没考好又算得了什么，老师相信你下次一定会考得很好，这次只是失误罢了，我说的对吗？”我郑重其事地点了点头。
哦我懂了，以后绝不会再轻易掉眼泪，只是老师的一句话，让我懂得了很多。
谢老师是所有老师中最疼我，最关心我的一个，她以母亲般的慈爱，包容着一颗颗青春欲动的心；她以渊博的知识，润泽着一颗颗求知苦渴的心灵；她以智慧的源泉，打开一扇扇通向世界的窗户。我感谢她陪我难过，陪我开心，今后的每一次考试，考得好，再接再厉；考的不好，仔细分析原因。
多久了??我仍然清晰地记着：别相信眼泪，它并不能带给你什么??
东山学校初一:李怡琳
篇八:《小学写人作文 (800字)》
写人作文
写人，是中学生作文训练的基本功之一。在记叙文中，人和事是不可分的，关键是看题目如何要求。要求写事的题目，文中的人要为事服务；要求写人的题目，文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文，就是要通过一件或几件事，来表现人物的性格、品质或者你和他之间的友情。 （一）、选取你最熟悉的人物来写
生活中，你接触过许多人，爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等，其中总有一些人给你留下了深刻的印象。要选择一个你最熟悉的人来写，只有熟悉人物，才能写得具体，写得真实 （二）、抓住人物突出特点进行描写
如果你要写“我的小伙伴”，那么你就需要从以下几方面来抓住人物的突出特点：
1、性格、特长。也许你的小伙伴中的他（她）是个善良、热情的人，或者是个急脾气、淘气包、点子王。或者他爱哭、爱笑，特幽默。或者他（她）是一个运动员、舞蹈队员。也许他（她）是个心灵手巧，会刺绣、会修理赛车、会纸工的人。
2、个人爱好。或许他是一个爱看书、爱下棋、爱滑冰的人，或许她是一个爱画画、爱弹琴、爱剪纸的人。或许他是个电脑迷、小车迷等等，这些爱好有时也能将人物表现得活灵活现。{一个人的性格作文,800}.
3、思想品质。也许他是个刻苦学习的人，也许他是一个孝敬父母的人。或许他知错就改、非常诚实，或许他荣誉面前不骄不躁。或许他用自己的智慧为集体争得荣誉，或许他只是热爱劳动，每天默默无闻地扫地、洒水。
（三）、选取典型事例表现人物
人物要通过事例来表现。在写事的时候，要选择典型的事例。所谓典型，就是能集中反映文章主题的事，最能表现人物的性格特征、思想品质，或者你们之间情感的事。通过写事来表现人，既可以写一件，也可以写几件。如果用几件事写人，要注意详略得当，有的事需要写得比较完整，有的事需要写得相对简单。
1、 通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事，写这一类的作文要注意以下几点：{一个人的性格作文,800}.
a. 要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的，通过一件事写人就要取最有代表性的生动事例来写。
b. 要写出事情的发展过程，使人物的形象逐步完整。
c. 要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人，应该把这一事例写具体，这样人物形象才能丰满。
d. 为了使读者对人物了解得更全面，使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础，使人物的形象更加丰富，文章的开头可以对人物作简要的介绍。
2、 通过几件事写一个人。
我们在生活中会接触到各种各样的人，有时使用一件事来反映一个人
就显得比较单簿，不足以充分反映人物的特点及其品质，因此，必须用两三件事才可能说的明白，再现得充分。 通过几件事写一个人，要注意以下几点：
a. 几件事不能相互矛盾，人物的性格在几件事中要和谐、统一。
b. 概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人，不可能将每一件事详细叙述，因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例，再具体记叙一两件事。
c. 通过对比的方法写一个人。{一个人的性格作文,800}.
通过对比方法写一个人，一般有三种：第一种是同一个人前后相比，说明这个人变化；第二种是对一个人的认识前后相比，说明这个人的品质；第三种是一个人同另一个人比，突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意：
（1）要突出主要人物及其主要特点。{一个人的性格作文,800}.
（2）要写出人物的真实表现，不要捏造事实，采用拔高或贬低的方法。{一个人的性格作文,800}.
3、 写两个人
写两个人，一般是写《我和**》，**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人，要写好这一类型的作文必须注意：
（1）要写好人物之间的联系。《我和**》，题目中突出了一个“和”字，这就要求从双方写起，通过具体的事例，写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中，要写
出彼此之间都想了些什么，说了些什么，做了些什么。只有从双方落笔，才能把握住题目要求写的重点。
（2）用对话展开情节。写《我和**》作文时，由于要写出两个人之间的关系，所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节，用对话表现文章的中心。
4、 写几个人。
写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文，可以写“一家子”、“这一班”，也可以写“几个小伙伴”。总之，不论是家庭的，学校的、社会的，只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。
（1）列人物表似的介绍。 （2）有代表性的介绍。
（3）以一件事为线索写几个人。 （4）通过几件事写几个人。
（四）、学会刻画人物的五种方法
刻画人物，又叫塑造人物形象。怎么把一个人物形象生动传神地展示在读者面前呢？我们说，通常有五种塑造人物形象的方法：
1、外貌描写
外貌描写也叫肖像描写，是通过对人物的容貌、衣着等外貌特征的描写，来揭示人物性格的一种方法。外貌描写，可以使人物的形象更丰满，能给读者留下深刻印象，也可以表现人物性格、精神面貌。
【作文片段】
爷爷长着一副古铜色的脸孔，一双铜铃似的眼睛，尖尖的下巴上飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿，宽宽的肩，别看他已年过古稀，可说起话来，声音像洪钟一样雄浑有力；走起路来“蹬、蹬、蹬”地，连小伙子也追不上呢。
姐姐穿着白衬衫和蓝色的学生裤，胖墩墩的像个小东瓜，又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力，脸蛋累得通红，微微凸出的前额渗出细小的汗珠。
【名作欣赏】
我吃了一吓，赶忙抬起头，却见一个凸颧骨，薄嘴唇，五十岁上下的女人站在我面前，两手搭在髀间，没有系裙，张着两脚，正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。（鲁迅《故乡》中的“豆腐西施”）
总之，外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神，切忌脸谱化，反对那种部分主次，从头写到脚、千人一貌的写法。 2、神态描写
神态描写专指对脸部表情的描写、刻画，描写时要注意运用表示表情、
篇九:《我最崇拜的人作文800字》
我最崇拜的人作文800字
我最崇拜的人作文800字 每个人的心里都有一个最崇敬的人，正是因为心中有那一个最崇敬的人，才会处处都会做的更好，处处都想要最完美。因为有了最崇敬的人，才会有更上一层楼的劲头。
我最崇敬的人她很自信。不论接到多么困难的任务，只要她一句：“没事”，肯定会搞定，而且做的很周到。不管参加多少比赛，出席多少会场，她都会露出那招牌式的自信的笑容。每次考试前，她都会信心满满的对自己说：“相信自己，加油！我是最棒的！”
我最崇拜的人她很乐观。不论处境多么危险，她都不会放弃自己，而是会抓住一丝希望努力下去。不管烦恼多少，不管批评多少，不管偏见多少，不管嘲笑多少，不管作业多少，不管失败多少，她都不会气馁，而是会自己和自己聊天，告诉自己：“没什么！”
我最崇敬的人她口才很棒。不管认识她还是不认识她的，只要见识了她那张能说会道的嘴巴，肯定佩服的五体投地！上至爷爷、爸爸妈妈、哥哥、小姨、二姨??中至朋友、同学、前后桌??下至陌生人、过路人??只要听到她那张嘴里发出的声音，肯定会竖起大拇指说：“你真棒！”
我最崇敬的人她很霸气。在班里身为班长能独当一面，协助老师管理班级，上课时，只要班里还有说话的，她就会出马：“‘啪——’给我闭嘴！上课铃你们都没听到吗？xxx，喊歌让大家唱！”全班立即停止了说话声取而代之的是美妙的歌声。她一出场，威震四方，那些窃窃私语的学生立刻安静了下来。 我最崇敬的人她成绩很好。从一年级起成绩一直很优异，四年级往后每次大考一向都是第一，从未下过前五。读过许多中外名着，酷爱读书，与书为友，视书为命。
我最崇敬的人她很有领导范儿，根本就是天生的领导者。每次组织什么她都能一马当先，引领同学们向前进，从不退缩。那领导时的一字一句，一个动作，一个神情，一个眼神无一不体现着她的领导魅力。
没有一个人是十全十美的，她也不例外，她的缺点就是脾气火爆，有点小霸道，强悍，你们可知道她是谁？好吧，看你迫不及待的样我就告诉你吧，她有一个响亮而朴实的名字：“冯露”，也就是在下我啦！首先声明：“本人绝对不自恋，绝对不吹牛！”