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【 – 字数作文】

篇一:《难忘的一个人作文800字》

难忘的一个人 在我小学六年的学习生活中,我有着许许多多的同学,有的成了我的好友,而我最难忘的一个人是我的好朋友——细萍。细萍是一个文静善良的女孩,她那张又白又嫩的脸蛋,那对深深的小酒窝,长长的头发和苗条的身材更加体现了她那可爱的淑女风格,外表软弱的她却是一个坚强的阳光女孩。在我的记忆里,她是一个不折不扣的乐天派,她给我留下了深刻的印象。 有一次期中考试时,我的圆珠笔用不到一半就突然坏了,把我急得个半死。因为那天是匆匆忙忙赶来学校的,没多带一支笔来备用。“怎么办,怎么办?这次的期中考试,可是要和家长‘打招呼’的。跟锐鹏借?不行,平日这个小气鬼就连一张纸巾都不肯借,何况还是一支圆珠笔。跟捷佳借?不行,他比我还穷呢”就在我慌乱之时,细萍好像用余光发现了我的窘态,见我着急的样子,一下子就明白了,给我递来了一支圆珠笔??接着,她就继续答题了。看着她的脸庞,我的心里有着说不出的感激。 还有一次,我的心情不好,在学校里我总是闷闷不乐,连走路也无精打采。这时,细萍发现了,便走过来和我聊天。很明显,她是来问我原因的,在她的再三追问下,我也告诉了她我心情跌落谷底的原因——在区的英语比赛中,我没能考上前三名。细萍听了,对我说了很多话。到现在我还记得她说过的一句话:“结果并不重要,重要的是过程。虽然你没有考上前三名,但至少你有努力过。”听了她的话,我也就没有那么伤心了。打从那时起,我就又变回以前的那个我了。 这就是我的同学,我的好朋友。虽然她的学习成绩不怎么样,但我和她在一起却无比开心。我知道在过不久我们就要分开了,但我现象,我们会是永远的好朋友,我们的友谊一定会继续保持下去。

篇二:《我难忘的一个人作文800字》

我是谁—你猜猜看。我就在你身旁,你却看不见、摸不着,顶多让你从纸堆中找到我的一丝“味道”——是苦是甜你自己品吧。 我的本领可大了:我虽不能呼风唤雨,但我能让你对天长叹;我虽不能使国泰民安,但我能让人们明争暗斗;我虽不能使大地生机勃勃,但我能让你垂头丧气、捶胸顿足;还有,我最大本领是让你吃尽苦头,还能让你叫我嗲”。 我是谁——你猜猜看。 每一年,无数的家长会把他(她)们的心肝宝贝甚至小“皇帝”大方无忧地交给我。每当有的家长舍不得或不愿时,我就只需说一句:“孩子的前途不要了吗?”他(她)们必要照办。有人骂我是“火炕”,但不管你是穷是富是好是坏,你不还得投入我的怀抱? 到了我的地盘,那就有你受的了。首先我要把你的天份天赋盘剥得一干二净—听说,有的人是“文曲星”下凡,但到了我手里,你还是束手就擒。的确,有的人很有天赋,如果使之充分发展,那么前途无限,可是我就是有本领把你变成整天只会啃书的“书呆子”。而且你们还只会以名言“成功百分之九十九来自汗水”聊以自慰。 我是谁——大概你也猜得差不多——我再提示你吧。 我可以挑起学生、老师、家长三者的矛盾。 学生本性是善良的,但我可让他变质!不知你最近是否看了报纸:一九九八年,甘肃省一位学生因成绩不好,而迁怒于班上成绩好的同学,于是他更暗中投毒,结果导致二名同学中毒身亡;一免费范文网免费范文网九九九年,长沙市一位学生因不堪我的压迫,而坠楼身亡,还有学生用锄头弑母的,还有学生持菜刀追杀老师的等等。这些都是我的丰功伟绩。 你别咒我——我再让你听听。 转眼又快到“黑色七月”了,每年这个时候我的地位与气焰到了鼎势。老师们提心吊胆,生怕升学率下降;家长们胆战心惊,生怕子弟名落孙山;最可悲的还是学生,他们哪个寝食“不难安,哪个敢掉以轻心。即使到了尽头,我也要死狠地宰你一刀。 我是谁你肯定已知道了。记住我的座右铭是:“我是‘魔鬼’,但你还得把我尊为‘神仙’;我不是万能的,但你不服从我是万万不能的。” ——我本领大,但我怕“他”——“他”是谁,你猜猜看??

篇三:《以敬佩的一个人为话题的作文800字》

以敬佩的一个人为话题的作文800字 个值得敬佩的女孩 我的同学小敏是个漂亮的女孩:标准的鹅蛋脸,乌黑柔软的头发,一弯斜刘海俏皮地贴在光洁的额头上,尤其是那黑亮的眼睛、小巧的嘴,看起来十分可爱。她很瘦,男同学背地里都叫她“竹竿儿”。她身体瘦小,胆子也小,但我却从心底里向她伸出大拇指来。 记得有一次,我们排课本剧,她扮演老师。班主任老师让她边说台词边做在黑板上写字的动作。“??同学们,现??现在请打开书??三??呃??呃??不,第二页。”她的脸憋得通红,眼神飘忽不定,不知该看书本,还是该看下面的同学。手里的书像是冻坏了的婴儿,不停地抖。慌乱中,她竟然用左手拿起了粉笔。老师皱着眉摇了摇头,对她的表现非常不满意。她又说了一遍,手里的书虽然不抖了,可是动作依然僵硬,尤其是声音太低,我们得竖起耳朵使劲儿听。“李小敏,你到底想不想演?给你两天时间,没有进步就别参加!”同学们起哄着大笑起来。她不知所措地站在讲台上,低着头,强忍着泪水?? 第二天,她能把话说通顺了,动作也自然多了,但声音还是低得像蚊子在哼哼,而且脸上一点儿表情都没有,只是偶尔挤出一个生硬的笑容。“你有进步,但离我的标准还差十万八千里。这里面数你演得差!”听了老师的话,她咬紧嘴唇,慢慢地低下了头。 放学后,老师把她叫进了办公室,我们都觉得不妙。果不其然,她从办公室出来后,脸上布满了泪痕,平日里活力十足的眼睛也变得暗淡无光。老师不让她参加了。我们都为她感到惋惜,几个胆大的同学去找老师求情。老师拗不过我们的软磨硬泡,最终答应再给她一次机会。她知道后立刻破涕为笑,眼睛也明亮了起来,脸上洋溢出自信的光彩。她坚定地点点头,仿佛在说:“我一定能演好!” 短短几天,她的表现让每个人都惊讶万分。刚开始连台词都念不通的小敏变成了声音洪亮、动作自然的“正版老师”。原来,她每晚都练习这段台词,有一次甚至练到了凌晨两点!这一点一滴的进步都是她努力换来的!现在回想起来,我明白了为什么这段时间她经常顶着黑眼圈来上学,为什么她上课时总是打哈欠??真是“工夫不负有心人”啊! 这就是我的同学小敏,一个值得我敬佩的女孩。

篇四:《我最感激的一个人作文800字》

要说最感激的一个人,那就是我的母亲。母亲多么神圣的字眼。没有母亲,这个世上也就没有了孩子;没有了孩子,也就没有了一张张稚嫩的笑脸;也就没有了后一代祖国的传人。 我的母亲对我很好,在生病时照顾我,在我受到挫折时鼓励我;在我获奖时称赞我&&她陪我哭过,陪我笑过。记得有一次爸爸带我去旅游。地点是杭州着名的皮革城,可我却对这座商城丝毫不感兴趣,只是一个人独自坐在车里玩手机。突然,我肚子很疼,想去上厕所,可爸爸他们已经走得很远了。没办法,我只好自己下车去找卫生间。可等我回来时,车子已经开走了。怎么办,这儿这么大,我又没有来过,要是我被坏人拐卖了怎么办,要是他把我手脚砍断,会不会把我拉到大街上乞讨呢?怎么办呀?我紧皱着眉头,手脚错乱的动来动去。心情十分焦虑,我想了一下,这儿既然是商城,就一定会有保安,我先找到保安叔叔,然后再打电话给爸爸。过了不久,爸爸回来了,发现我不见了,先打电话给妈妈,妈妈十分着急,她交代爸爸;这孩子一点儿独立的思想都没有呀,你要快点儿找到她呀!找打她第一时间告诉我! 终于,我找到了保安叔叔,叫他打电话给我爸爸,并告诉爸爸我所在的地点,爸爸很快就找到了我,把我带回旅游团。妈妈知道我被找到了,心里就像是放下了一块大石头。 还记得那天晚上,我人不舒服,头疼的很,就像会裂开似的。是妈妈守护在我的床前,替我按摩太阳穴,说;你越会哭,头就越疼,不要哭了,妈妈给你按摩。等到明天,妈妈就立马带你到医院去看看。我焦急的说;那怎么行呢,后天就要期末考试,明天下午是会安排座位的,上午请假还好,下午我必须得去。妈妈说;好吧好吧,就听你的吧。说着,便给我继续按摩。 这仅仅是两个事例,却包含了一个母亲对于她孩子深深的执着的爱,这种爱是不可以用时间的词来形容的;这种爱是伟大的,是

不可以用财富换来的。 因为这是母亲的爱。五年级:徐檬妍

篇五:《一个人的征程作文800字》

[一个人的征程作文800字]

一个人的征程作文800字

{一个人的性格作文,800}.

路漫漫其修远兮,吾将踏上一个人的征程,一个人的征程作文800字。题记

{一个人的性格作文,800}.

漫漫人生路,从我踉跄学步起,便习惯了这样的声音孩子,牵紧我的手。那人,那手,那声音,让我被温润的安全感萦绕。带着深深的依赖,我成长着。有一天我幡然醒悟,宽厚的手掌只能引领我走过人生的一小段路途,有着独立人格的人生,实则是一个人的征程。

依赖是一种危险的陋习,它从人的灵魂深处开始侵蚀,软化了人心之后带来的是对个人行动的操纵,木偶人般的生活难道不是无趣的吗?一旦拉线的人离去,便一丝生机也消失殆尽了。

聚美优品ceo陈欧有句名言:你可以嘲笑我的幼稚,但我会让你知道这是谁的世界。他同样也是人生征程上的勇敢者。家境优越的他不愿躲在父辈的羽翼下苟且地活,他没有任性地让任何人带他走,而是自主创业,独立地经营着自己的梦想。他的事迹令我感触颇深。回首年少时的我,也曾对父母百般依赖,不仅仅是衣来伸手,饭来张口,在许多决策中,我都不敢使用自己的发言权,把父母的要求和决定当作标杆来履行的我,似乎少了些独立的快乐。所幸日渐成熟的我,终究学会了自己走路。

长路漫浩浩,一如人生。这是一个人的征程。那么待我策马扬鞭,披荆斩棘!(54分)

篇六:《一个人的城市作文800字》

城市,像一个硕大无比的机器,死一般地躺在大地上,没有血液,没有呼吸,没有生命的征兆。陌生,只因为追求新的目标,渴望新的发现,在新奇中恐惧,在恐惧中颤栗,在颤栗中激动。行走,在铁匣子的车里,这车也不会说话,找不到车的位置,找不到车的方向,也找不到车的来路。 一个人的城市,让人害怕。因为陌生,因为距离,因为孤独,因为怕黑。如果天空永远只有阳光,哪怕是陌生的城市、哪怕只有一个人行走、哪怕远离故乡,我仍可兀兀独行,欣赏一路风景,欣赏陌生的人和物,欣赏疲惫时凝固的画面。但天总要黑,那里的天跟世界上每个角落里的天一样,在阳光灿烂的时候,在朝霞满天的时候,会让快乐充斥大地,仿佛生命的诞生一般伟大,又仿佛生命的少年一般无忧无虑,好像阳光不会消逝,好像黑夜不会来临。 但夜的逼近总提醒着我前行,物的美丑在眼前轮转,经过了一个个向往的地方,目标还在远方延伸,如果只有一个那倒罢了,但人总还是要向自己期望过的目标前进,总希望在到达了一个目标之后,向最接近的那个目标再进一步,否则回去了就不可能再有这样的机会,于是不愿放弃,于是在阳光还没消逝的时候抓紧时间前行。 这是一个陌生的城市,没有人同行,熟悉的只是一样的结构,差不多的布局,和无数个不为自己而设的店面,像一个个空洞的口张在那里,似是饥饿的野兽,想吞噬这世界上许多的东西。漫步街头时,仿佛就是满足了自己曾经的向往,但回去的路、回去的时间始终在心头萦绕,或许找不到来时的路,或许没有等待自己的车,或许夜的黑会让自己迷失了方向,或许大地的沉睡会吞没了自己的身影。 一个人在外,没有商量的余地,一个人前行,只有孤独的身影。距离,拉伸着自己的迷茫;无知,加重着自己的忧虑。疲惫的身子不会言语,劳累的双脚不能跨越,眼睛看到的地方,不是心里期盼的那个地方。等到前方的车驶过,赶紧搭上,趁夕阳还在远处的屋顶探头,走向三小时外的宿处。这里没有落下的地方,也没有落下的理由。 这个城市是我一个人的,当我还在一个人行走的时候。这个城市抓不住我,当我赶紧逃离的时候。 (时2007/11/21)

篇七:《一个我最感谢的人(800字)作文》

精选作文:一个我最感谢的人(800字)作文 岁月的风铃摇啊摇,岁月的竹笛吹啊吹,转眼间,我已经长成一个十岁的小女孩。在这寒来暑往十个春秋中,我要感谢的人很多,其中我最感谢的还是我们的语文老师郑老师。 我是一个转学生,记得刚刚踏进教室的那一刻,看到同学们陌生的面孔,我心里无比紧张!是老师您亲切的微笑,让我感到莫大的安慰和温暖。从此我便在这个温馨的家里快乐地成长着。 老师不仅给予我知识,她更给予我自信。记得那是一个风和日丽的一天,空气新鲜得像加了冰块的柠檬汁,清新宜人,沁人心脾。老师布置我们写一篇关于保护母亲河黄塘溪的作文。我转了一下眼球,暗暗地想这可是我大显身手的好机会。于是,我调动头脑里所有的文学细胞,精心构思起作文来。第二天,我把写好的《美丽的黄塘溪》又仔细地检查了一遍后交给了老师。我到底写得好不好,老师会说些什么?我紧张得手心一直冒着汗,心里好像揣着一只小兔子,不停地跳。时间过得可真慢,犹如光阴在跳舞。老师看完我的作文后,说:写得不错!这虽然只是简单的四个字,可这四个字却深深地拨动了我幼小的心灵,于是我的思绪飞得好远好远&& 老师摸了摸我的头,打断了我的思路,说:你的作文进步了不少,我有个决定,下一次的学区作文竞赛让你去参加。真的?我有点不敢相信。我抬头看见了老师那鼓励的目光,顿时自信了起来:对,我一定行的! 终于,我来到了作文竞赛的现场。比赛前,老师反复地嘱咐我:开头要新颖一点,要让人耳目一新&&虽然这些话我听了很多遍,可一点也不觉得烦、不觉得枯燥乏味。 当我踏出竞赛现场时,一颗心不停地乱跳:我能获奖吗?功夫不负有心人,这次作文竞赛我获得了全学区第三名。太好了!我终于得奖了! 我要感谢郑老师,是她,是她的谆谆教诲,给予了我知识,给予了我信心,也给予了我这个奖!老师,谢谢您!五年级:郭冰123 篇一:一个我最感谢的人

一个我最要感谢的人

李倩秘

有一种爱,即使我们付出所有也报答不了,那就是父母对我们的爱。我们一生中最亲的人是妈妈,最爱的是中华。高尔基曾经说过:“世界上的一切光荣和骄傲都来自母亲。”母亲是我们的依靠,精神的支柱。学会感恩,感恩父母,感恩曾帮助过我们的人??

放假了我们像笼子里的小鸟一样一下子飞上了天空。这天我的叔叔和阿姨来我家做客,还带来了很多的礼物,其中还有我最爱吃的水果。我一听嘴馋了,拿起水果刀削平果。可是我一不小心把手指割破了,在一旁的妈妈见状后,跑过来关切的问:“怎么啦?是你是割到手指了,伤吗?快让我看看。”可那时的我哪里还顾得上妈妈的问题,一下子坐在地上嚎啕大哭起来。血一滴一滴的顺着手指流了下来,我越哭越大声。妈妈看我手指一直在不停的流血,不但没骂我,还马上找来创可贴,为我又是止血又是抹药,包扎好,在妈妈温柔的安慰之下我才停止了哭声。 看着妈妈额头上密密麻麻的汗珠,我关心的问:“妈妈,我真的让你那么在乎吗?”妈妈笑着回答:“傻孩子,你对妈妈当然很重要,你可是妈妈的心头肉啊!”

“妈妈,我爱您。”简简单单的几个字,不过几秒钟就能说完的话,而我却迟迟说不出口。妈妈是我终生感谢的人,每当遇到困难,我篇二:我最感激的一个人作文

我最感激的一个人

我最感谢的人是妈妈。因为是妈妈把我抚养长大。

最让我感激的是,一天我生病了,妈妈篇三:作文:我最感激的一个人{一个人的性格作文,800}.

{一个人的性格作文,800}.

我最感激的一个人

每个人都会有自己感激的人,而他们都会引导我们做正确的事情,对自己受益匪浅,而我要感激的这个人,是我生命中最伟大的人——我的妈妈。我小的时候她经常教育我:做人要坦诚,知错就改,勇于承担责任。她,不仅给了我生命,还教会我如何做人,如何正确做事,让我懂得了“责任”这两个字。

有一次,我不小心地把妈妈心爱的花瓶打碎了,我心里非常着急,想热锅上的蚂蚁——团团转。怎么办呢?我不知如何是好,慌忙的赶紧找地方躲起来。没多久,妈妈回来了,看了之后,严肃地问道:“这是怎么回事?”我死活不承认,让弟弟背了黑锅,成了替罪羊,被妈妈骂了一顿。我心里的一块石头终于落下了。

后来,不知是怎么回事,我越想起这件事心里越不是滋味,想忘也忘不掉,非常难受。于是,我想通了,想在妈妈面前承认这件事,但是,一走到妈妈的卧室门前就打退堂鼓了。最后,不知是什么原因,我一下子走到妈妈的面前,妈妈微笑地问道:“干什么呢?”看到妈妈这般表情,心想,妈妈该不会知道了吧?此时我措手不及,想闪也闪不了,我恨不得找一条缝隙钻进去,可是,我还是红着脸说:“妈妈,对?…对不起,那天是?..我把??你心爱的花瓶打碎的。”我想,惨了,妈妈肯定会把我给k了,我半闭着眼睛,等待着一场暴风雨般的场面来临。但是,大大让我意想不到的是妈妈并没有责备我,而是细心地对我说:“孩子,从小我就教育你做人要坦诚,你怎么不记得了?但是你知错就改是好样的,我真为你感到高兴。”我看到妈妈笑了,顿时,我也笑了。

这就是我最感激的人,是她让我懂得了什么叫“责任”。

篇四:我最感谢的一个人

我最感谢的一个人

每个人都会有自己敬佩的,喜欢的,感激的,讨厌的人,就像每个生命都有自己的生活方式。大多数人都会感谢赐予我们生命的父母;赋予我们知识的老师,给予我们快乐的朋友。树苗感谢森林,带给它一片得以遮蔽的家;小鸟感谢天空,让它得以自由地展翅飞翔;小溪感谢大海,使它有信心用团结战胜一切??我尚且如此,我最感谢的人,却只是一个小学里面的一个平平凡凡的教师。

小学生活里,教过我的老师不计其数,然而,最喜欢,最感激,最敬佩的依然是只在六年级时教了我们一年语文课的班主任——谢老师。惆怅的心情慢慢掀起了记忆,忆起昔日的老师,心中感慨万千,想念已如一只风筝,直飘向远方??

她并不是那么的完美。不高,不矮,眼睛却不小,一双水灵灵的大眼睛洋溢着无限温情,弯弯的眉毛自然地镶嵌着,常常梳着整齐的平刘海和小马尾。在教过我的四个语文老师当中,她讲的课我是最喜欢的,总觉得老师的声音永远那么甜、那么美,一口流利的普通话和灿烂的笑容都使我陶醉,

老师笑的时候,总是露出两颗小虎牙,这是我最喜欢的,可是有一天,老师却突然不笑了?? 语文试卷发下来,就连我自己,都惊奇地嘴张成了“o”型。七十三分!这是我从小到大从未有过的分数,同桌考得不错,九十二分,此时他们正盯着我看,此刻我到底该表现出我坚强的一面,还是脆弱的一面?泪水在眶里打转,为了不被发现,我极力地掩饰着,找了个借口独自离开,去了厕所,上课铃响了,未干的泪水挂在脸上,还没来得及擦,一出门便撞上了谢老师,我心里充满了不安和恐惧。不出所料,老师说:“等会拿上试卷去我办公室等我,我有话想和你说,”老师或许已经猜出了我的心思,我心里比谁都清楚。突然,心里一阵泛酸,觉得老师对我这么好,我竟然考出这么差的成绩来回报她,她一定很失望把,想着想着,眼泪又一次决堤了。忐忑不安地站着,手里捏着试卷,老师推开了办公室的门,还搬了张凳子让我坐下,老师拿过我的试卷,开始细心地给我讲解起来,一知半解地讲了下去,最后似懂非懂地点了点头。“别相信眼泪”老师突然就冒出了这么一句话。“老师从小就不相信眼泪,眼泪并不能带给你什么,它带给你的只有别人的同情甚至厌恶,难道你想让别人同情你?想让别人讨厌你?这次没考好又算得了什么,老师相信你下次一定会考得很好,这次只是失误罢了,我说的对吗?”我郑重其事地点了点头。

哦我懂了,以后绝不会再轻易掉眼泪,只是老师的一句话,让我懂得了很多。

谢老师是所有老师中最疼我,最关心我的一个,她以母亲般的慈爱,包容着一颗颗青春欲动的心;她以渊博的知识,润泽着一颗颗求知苦渴的心灵;她以智慧的源泉,打开一扇扇通向世界的窗户。我感谢她陪我难过,陪我开心,今后的每一次考试,考得好,再接再厉;考的不好,仔细分析原因。

多久了??我仍然清晰地记着:别相信眼泪,它并不能带给你什么??

东山学校初一:李怡琳

篇八:《小学写人作文 (800字)》

写人作文

写人,是中学生作文训练的基本功之一。在记叙文中,人和事是不可分的,关键是看题目如何要求。要求写事的题目,文中的人要为事服务;要求写人的题目,文中的事必须为人服务。写人为主的记叙文,就是要通过一件或几件事,来表现人物的性格、品质或者你和他之间的友情。 (一)、选取你最熟悉的人物来写

生活中,你接触过许多人,爸爸、妈妈、老师、同学、亲友等,其中总有一些人给你留下了深刻的印象。要选择一个你最熟悉的人来写,只有熟悉人物,才能写得具体,写得真实 (二)、抓住人物突出特点进行描写

如果你要写“我的小伙伴”,那么你就需要从以下几方面来抓住人物的突出特点:

1、性格、特长。也许你的小伙伴中的他(她)是个善良、热情的人,或者是个急脾气、淘气包、点子王。或者他爱哭、爱笑,特幽默。或者他(她)是一个运动员、舞蹈队员。也许他(她)是个心灵手巧,会刺绣、会修理赛车、会纸工的人。

2、个人爱好。或许他是一个爱看书、爱下棋、爱滑冰的人,或许她是一个爱画画、爱弹琴、爱剪纸的人。或许他是个电脑迷、小车迷等等,这些爱好有时也能将人物表现得活灵活现。{一个人的性格作文,800}.

3、思想品质。也许他是个刻苦学习的人,也许他是一个孝敬父母的人。或许他知错就改、非常诚实,或许他荣誉面前不骄不躁。或许他用自己的智慧为集体争得荣誉,或许他只是热爱劳动,每天默默无闻地扫地、洒水。

(三)、选取典型事例表现人物

人物要通过事例来表现。在写事的时候,要选择典型的事例。所谓典型,就是能集中反映文章主题的事,最能表现人物的性格特征、思想品质,或者你们之间情感的事。通过写事来表现人,既可以写一件,也可以写几件。如果用几件事写人,要注意详略得当,有的事需要写得比较完整,有的事需要写得相对简单。

1、 通过写一件事写一个人。有的文章写人只写了一件事,写这一类的作文要注意以下几点:{一个人的性格作文,800}.

a. 要选择有代表性的生动事例画写。反映一个人的精神面貌的事例是很多的,通过一件事写人就要取最有代表性的生动事例来写。

b. 要写出事情的发展过程,使人物的形象逐步完整。

c. 要把事情写具体。用一个典型事例记叙一个人,应该把这一事例写具体,这样人物形象才能丰满。

d. 为了使读者对人物了解得更全面,使重点记叙的这件事有充分的依据和坚实的思想基础,使人物的形象更加丰富,文章的开头可以对人物作简要的介绍。

2、 通过几件事写一个人。

我们在生活中会接触到各种各样的人,有时使用一件事来反映一个人

就显得比较单簿,不足以充分反映人物的特点及其品质,因此,必须用两三件事才可能说的明白,再现得充分。 通过几件事写一个人,要注意以下几点:

a. 几件事不能相互矛盾,人物的性格在几件事中要和谐、统一。

b. 概括交代和具体描写相结合。在一篇简短的作文中要用几件事写一个人,不可能将每一件事详细叙述,因此一般可以交代和具体描写相结合的方法。即先概括交代一些事例,再具体记叙一两件事。

c. 通过对比的方法写一个人。{一个人的性格作文,800}.

通过对比方法写一个人,一般有三种:第一种是同一个人前后相比,说明这个人变化;第二种是对一个人的认识前后相比,说明这个人的品质;第三种是一个人同另一个人比,突出歌颂其中一个人。通过对比的方法写一个人要注意:

(1)要突出主要人物及其主要特点。{一个人的性格作文,800}.

(2)要写出人物的真实表现,不要捏造事实,采用拔高或贬低的方法。{一个人的性格作文,800}.

3、 写两个人

写两个人,一般是写《我和**》,**应包括亲人、同学、朋友、老师等熟悉的人,要写好这一类型的作文必须注意:

(1)要写好人物之间的联系。《我和**》,题目中突出了一个“和”字,这就要求从双方写起,通过具体的事例,写出“我”和**之间的联系。在叙事过程中,要写

出彼此之间都想了些什么,说了些什么,做了些什么。只有从双方落笔,才能把握住题目要求写的重点。

(2)用对话展开情节。写《我和**》作文时,由于要写出两个人之间的关系,所以一定要写好两个人之间的对话。要用对话展开情节,用对话表现文章的中心。

4、 写几个人。

写几个人是比较复杂的以写人为主的记叙文,可以写“一家子”、“这一班”,也可以写“几个小伙伴”。总之,不论是家庭的,学校的、社会的,只要是自己熟悉的几人都行。这类作文有以下几种写法。

(1)列人物表似的介绍。 (2)有代表性的介绍。

(3)以一件事为线索写几个人。 (4)通过几件事写几个人。

(四)、学会刻画人物的五种方法

刻画人物,又叫塑造人物形象。怎么把一个人物形象生动传神地展示在读者面前呢?我们说,通常有五种塑造人物形象的方法:

1、外貌描写

外貌描写也叫肖像描写,是通过对人物的容貌、衣着等外貌特征的描写,来揭示人物性格的一种方法。外貌描写,可以使人物的形象更丰满,能给读者留下深刻印象,也可以表现人物性格、精神面貌。

【作文片段】

爷爷长着一副古铜色的脸孔,一双铜铃似的眼睛,尖尖的下巴上飘着一缕山羊胡须。他高高的个儿,宽宽的肩,别看他已年过古稀,可说起话来,声音像洪钟一样雄浑有力;走起路来“蹬、蹬、蹬”地,连小伙子也追不上呢。

姐姐穿着白衬衫和蓝色的学生裤,胖墩墩的像个小东瓜,又像是个胖鼓鼓的花生米。她的名字就叫小胖。她跑起来很吃力,脸蛋累得通红,微微凸出的前额渗出细小的汗珠。

【名作欣赏】

我吃了一吓,赶忙抬起头,却见一个凸颧骨,薄嘴唇,五十岁上下的女人站在我面前,两手搭在髀间,没有系裙,张着两脚,正像一个画图仪器里细脚伶仃的圆规。(鲁迅《故乡》中的“豆腐西施”)

总之,外貌描写要和表现人物特点、突出文章的中心思想紧密配合。外貌描写要传神,切忌脸谱化,反对那种部分主次,从头写到脚、千人一貌的写法。 2、神态描写

神态描写专指对脸部表情的描写、刻画,描写时要注意运用表示表情、

篇九:《我最崇拜的人作文800字》

我最崇拜的人作文800字

我最崇拜的人作文800字 每个人的心里都有一个最崇敬的人,正是因为心中有那一个最崇敬的人,才会处处都会做的更好,处处都想要最完美。因为有了最崇敬的人,才会有更上一层楼的劲头。

我最崇敬的人她很自信。不论接到多么困难的任务,只要她一句:“没事”,肯定会搞定,而且做的很周到。不管参加多少比赛,出席多少会场,她都会露出那招牌式的自信的笑容。每次考试前,她都会信心满满的对自己说:“相信自己,加油!我是最棒的!”

我最崇拜的人她很乐观。不论处境多么危险,她都不会放弃自己,而是会抓住一丝希望努力下去。不管烦恼多少,不管批评多少,不管偏见多少,不管嘲笑多少,不管作业多少,不管失败多少,她都不会气馁,而是会自己和自己聊天,告诉自己:“没什么!”

我最崇敬的人她口才很棒。不管认识她还是不认识她的,只要见识了她那张能说会道的嘴巴,肯定佩服的五体投地!上至爷爷、爸爸妈妈、哥哥、小姨、二姨??中至朋友、同学、前后桌??下至陌生人、过路人??只要听到她那张嘴里发出的声音,肯定会竖起大拇指说:“你真棒!”

我最崇敬的人她很霸气。在班里身为班长能独当一面,协助老师管理班级,上课时,只要班里还有说话的,她就会出马:“‘啪——’给我闭嘴!上课铃你们都没听到吗?xxx,喊歌让大家唱!”全班立即停止了说话声取而代之的是美妙的歌声。她一出场,威震四方,那些窃窃私语的学生立刻安静了下来。 我最崇敬的人她成绩很好。从一年级起成绩一直很优异,四年级往后每次大考一向都是第一,从未下过前五。读过许多中外名着,酷爱读书,与书为友,视书为命。

我最崇敬的人她很有领导范儿,根本就是天生的领导者。每次组织什么她都能一马当先,引领同学们向前进,从不退缩。那领导时的一字一句,一个动作,一个神情,一个眼神无一不体现着她的领导魅力。

没有一个人是十全十美的,她也不例外,她的缺点就是脾气火爆,有点小霸道,强悍,你们可知道她是谁?好吧,看你迫不及待的样我就告诉你吧,她有一个响亮而朴实的名字:“冯露”,也就是在下我啦!首先声明:“本人绝对不自恋,绝对不吹牛!”

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