【 – 字数作文】
篇一:《与美同行(600字)作文》
精选作文:与美同行(600字)作文
生活中，有许多好人好事。例如：最美妈妈吴菊萍、最美司机吴斌、最美教师张丽莉、最美战士高铁成等。这些最美的人们，他们的感人事迹使我们感动，他们的精神值得我们学习，他们就是我们的榜样。 现实生活中，也有许多人想做雷锋。这不，最近我就遇到了一个活雷锋。仔细倾听我叙述吧！我和姐姐一起到杭州图书馆去完成第二课堂的活动。这不，我和姐姐在b支6公交站点等候公交车的到来。终于，b支6的公交车出现在了我们的面前，我和姐姐陆续上了公交车。姐姐让我先去找位置坐下，她去交钱。终于，我们来到了市民中心，进入了杭州图书馆。姐姐先带着我去刷了一下卡。然后我们到三楼看书。可那里，连一张没有人的桌子都没有。几乎都是坐满人的一张桌子。终于，我和姐姐找到了一张桌子。只不过，那张桌子只有两个空位子。而且，还是分开的两个座位，我和姐姐也只能分开坐了。我和姐姐中间的一位女士，看见我指了指她，知道我想跟她换座位。她二话不说地把位置让给了我。就这样，我和姐姐坐在一起写作业，写作业写到中午，我们就离开了这个杭州图书馆。姐姐还说要再来呢！其实，我只是想来刷卡。并没有说，要再来这边看书、写作业。而姐姐只是纯粹想要一个安静的环境写作业，毕竟这样能让学习的效率提高。而且，这边的人也很讲纪律，他们讲话的声音都很轻，一个人也没有大声喧哗。 在这样的情况下，我能遇到这样善解人意的大姐姐，还主动同意跟我换位置。看来，我们的家园也有许许多多的好人在做好事。六年级:占婕娜
篇一：与美同行作文优秀开头
与美同行开头：
1.美，一个多么平凡的字眼。那些带来芬芳与蓬勃春天；那些带来绚丽与炽热夏天；那些带来灿烂与凉爽的秋天；还是那些带来素雅与洁净的冬天??这些都是美。可是我认为真正的美是内在美。
2.草地上数星星的情节是美，童年的发音盒是美，追逐阳光春风的日子是美，我们生命中的一次次艰辛又何尝不是一种美呢？
3.我们身边有许多最美的人，他们是最美的妈妈—吴菊萍，最美司机—吴斌等。他们是诚实守信的人，感恩向善的人，踏实能干的人，我们也要向他们一样，做具有这样品质的人。平时，在公交车上，我们看见爷爷奶奶们，要起身让座，做个懂事的孩子；在家里，要帮爸爸妈妈干家务活，比如；扫地，拖地，擦桌子等力所能及的活。
4. 生活中有很多美：善良是美，诚信是美，诚实是美??成长过程中，美也一直伴我同行：学校里有最美老师张丽莉；公交车上，有最美司机吴斌；小区里，有最美妈妈吴菊萍。他们用最美的行动诠诠释着什么是热爱祖国，什么是热爱人民，什么是乐于助人，什么是无私奉献。
5. “只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间??”。美在哪里？美在爱的付出过程中，美在公交车上为老人让座的那一瞬间，美在为残疾人推车的汗水里??生活中处处都有美的存在，我们要与美同行，从我做起，从点滴做起，让美丽的事、美丽的人、美丽的心灵，构成这丰富多彩的世界。
6. 近几年来，最美湖州人，最美浙江人，以及烈日下的最美工作者等等被媒体曝光出来，而这些拥有光荣称号的都是社会中的不起眼的平常人。所以，生活中不缺美，只是缺了一双发现美的眼睛而已！我们要与美同行。
7. 与美同行？读到这个题目，我总会轻轻一笑：怎么能说是和美在一起行走呢？但是，我还是明白了，其实每
个人，都在与美同行。
8. 美，是人们向往的东西；美是一种境界，现实的自我体现！让我们与美同行，把美传递到世界各地去吧。 篇二：与美同行征文 向善的心
善是精神世界的阳光，至善方能至美。——题记
“人之初，性本善；性相近，习相远。”告诉我，善是人类的天性。我们每个人刚来到这个世界时，内心都是纯净的，善良的，感受到的一切东西，都是无邪的，这就是善。
“勿以善小而不为，勿以恶小而为之。”教育我，善并不遥远，它就在你我的心中，它就在你我的身边，行善很简单，一个微笑可以驱散寒意，一声问候可以靠近距离，一句对不起可以消除误会，一杯热茶可以温暖人心。
“赠人玫瑰，手有余香。”教导我，要日行一善，积善成德，当我们伸出双手帮助他人，是让爱的种子在你我心中传递，帮助他人又快乐自己，何乐而不为呢？其实行善并非难事，很多时候，只是一句真诚的话，一个温暖的眼神，一个简单的动作。善良创造美丽，善良营造和谐，用平凡的步点创造爱，以普通的臂膀传递善。
“教惟以爱，学惟以笃，爱让我们在一起。”这是夏丏尊小学的校训，是的，夏小是向善的。瞧，陈君老师让教室永远整洁优美，谢燕菁老师总能弯腰捡垃圾，随手关个灯，钱波校长正循循善诱的对攀爬单双杠的学生进行教育，郭建军老师又在苦口婆心劝说饭后乱跑的学生，老师们太多的善良让我们感动，老师们事必躬亲、言传身教的行为教诲了我，事不在大小，在于那颗向善的心。
“哎呀，小心！”有人在后面拉了我一把，也把我从沉思中拉了回来，一个疾跑的大哥哥和我擦身而过，我惊魂未定，感激地朝身旁的小姐姐笑了一下，腼腆地说：“谢谢你，姐姐！”小姐姐倒不好意思了，回答到：“不用，这是我应该做的。”她温和的笑容纯净的像朵白百合，我明白了我们其实都挺善良的。
有句歌词写得好：“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间。”善良是一种美德，作为21世纪的青少年，我们一定要从现在做起，努力追求和谐发展，共同创建文明和谐校园 ，共同创造美好未来。让我们高呼：向真向善向美，使我们的校园更加多姿多彩。
篇三：与美同行600字
与美同行600字 大自然以山和水展示着他的美；语文以文字诉说着它的美；数学以规律搭建着它的美；音乐以音符和旋律传递着它的美。生活中处处是美，可在我的经历和记忆中，人心却是最美的。平凡的生活中的点点滴滴体现出了不平凡的美。
一个下午，我躺在沙发上百无聊赖地看着电视。过了一会儿，妈妈在厨房里喊道：“宝贝，去把垃圾倒了。”“哦。”我应了一声，可我却还是在沙发上躺着，丝毫没有起身的意思。半晌，突然有人把我的电视
关了，“谁呀！”话还没出口，妈妈那张拉长了的脸，怒目圆睁，我感觉到了暴风雨的前夕。一看到妈妈，就立马变成了一直温顺的小猫，提着垃圾噔噔地下楼扔垃圾了。
在路上，我前后甩着垃圾袋，东看看，西看看，最后望向了垃圾桶哪儿，却看到了；一位小男孩正在用双手捡着垃圾桶旁边的果屑、垃圾，稚嫩的脸蛋上，竟没有一点的厌烦之情，反而却流露出了认真的表情。他的额头，泌出了细细的汗珠，就像雨后草地上的晶莹的露珠。我震撼了，复杂的心情织上我的心头，心里也在不断地想着：他是谁？他为什么要这样做？是什么让他这样做的？??我想了许多许多，脚步竟不由自主迈向他。当看清了他的样子时，我发现他竟然是邻居家的小孩子。我问道：“你干嘛要这样做？不嫌脏吗？”“我今天上了一课，”他抬起头，说道：“老师说，我们要爱护环境，见到垃圾要捡起来，放进垃圾桶。”一句朴实的话语，又让我震撼了，同时也很羞愧。我虽然比小男孩大，但我的环保意识却薄弱许多，对身边的垃圾视而不见，垃圾没扔进去，也不管?我弯下腰捡起来。可真难捡啊！纸片都黏在地上，捡都捡不起来，一些踩扁的水果，令人作呕，发臭的味道实在呛鼻，呆了不一会儿，就令我头昏脑涨。终于捡完了。我和小男孩相视一笑，他的笑真是天真无邪啊！ 一个稚嫩的小男孩竟让我明白了什么是美。视觉上的美，感觉上的美，不是真正的美，而金子般的心灵的美才是真正的美！
我发现了美800字 俗话说得好：“生活中并不缺少美，而是缺少发现美的眼睛。”是啊！在生活中，美丽无处不在。透过视线，我发现了美。
记得那一次，我坐公交车去补课，车上挤满了人，我左看右看，瞻前顾后，终于发现了一个空位置，于是我迫不及待地挤了过去，发现坐在我前面的是一位肤色较黑的一位老爷爷，穿的衣服破破烂烂，这儿一个洞，那儿一个补丁，给人一种不舒服的感觉。我扫视了周围，都是穿着时尚衣小伙子和浓妆艳抹的年轻姑娘，就是因为这样，所以，那个老爷爷非常打眼。
过了大约一两个站后，一位挺着大肚子的孕妇吃力地走上来，公交车司机清了清嗓子，问：“各位尊敬的乘客，谁愿意为这位行动不便的孕妇让个座位？”原本热闹的车内一下子变得鸦雀无声。我听见了，深思熟虑，到底是该不该让座呢？就在这时，司机问了问背后的一位年轻小伙子：“这位乘客，你愿意这孕妇让个座位吗？”那个小伙子不但不愿意反而凶巴巴地说：“我凭什么给她让座，车上这么多人谁都没主动让，偏偏要我让座。”司机听后直摇头摆手。坐在一旁的我，此时心情特别紧张，脑海里也顿时出现了一个白精灵和黑精灵，白精灵说：“快给她让个座位吧，你看她站着多吃力啊”黑精灵则火冒三丈说：“不要让，这里有那么多年轻的乘客都不让，你一个小孩又为什么要让呢？”白精灵又怒气冲天地说??黑精灵大发雷霆地说??两个人争论不休。正当我不知如何是好的时候，我前面那位皮肤黝黑的老爷爷热情面带笑容地对她说：“姑娘，站累了吧，挺着大肚子不容易，坐我这位置吧。”说完，扶着孕妇坐下来，孕妇却不好意思地勉强坐下来，心里充满了感激，连连道谢。老爷爷的这一举动让全车人（包括我）都大吃一惊，个个都目瞪口呆。又过了一站，这位老爷爷要下车了，大家都注视着他，只见他一瘸一拐地走下了车，就在这一瞬间，我们这些乘客心头怦然一震：原来这位老爷爷还有点腿残疾。我非常感动，又很自责，再一次扫视了周围的人，他们眼眶都湿润了，也都很自责。
哦！我发现了美，也感受到了美；美丽无处不在；美丽无所不在。有了这样的美，生活就像春天里的花朵一样芬
芳；有了这样的美；生活就像冬天里的阳光带给人温暖；有了这样的美；我们的社会将会变得更加和谐。朋友们，留心去观察吧！用心去体验吧！做个有心人，善于去发现吧，我们生活必将会充满美丽。
从这件事里，想起了哲人的一句话：“外在美是暂时的，是不可靠的，只有内在美才是真正的美，永恒的美。”
篇二:《蓦然回首的刹那(600字)作文》
精选作文:蓦然回首的刹那(600字)作文 在生活上，人们都需要面对许许多多的风雨坎坷、数不尽的悲欢离合。也许可以说我们每个人正经历着一段不同的人生旅程。生活中，当自己选择了一条道路，起航于这条属于自己的人生路时，也许我们才会真正领略出一点自己存在人间的价值和生命的意义。可是即使知晓了，深牾了，谁又能潇洒地走上自己短暂的游戏人生路？谁又能明确地看淡游戏人生中的一切俗世红尘？谁又能从容地摆脱游戏生活的压力而积极地面对游戏生命中的艰难险阻？ 人一生的运气犹如股票的走势跌落起伏、变幻莫测。在刹那的上涨时是多么的万分欣喜，趁势好转了，心中便拥有了美丽的风景，野心蠢蠢欲动。然而变幻的游戏人生又好似凛凛的海市，琢磨不定。最终还是难以逃脱那沉沦的厄运，命运的捉弄。 匆匆忙忙地穿梭在繁杂的人流之中，找寻着各自不同精彩的人生。于是在世界的各个角落都遍布了我们匆忙而坎坷的足迹。游戏人生命运。唏嘘几何？最终为了生活我们还是需要辛劳的奔波着，找寻着我们各自的追求梦想，在无暇的岁月中我们挥霍了自己的青春；同时花红酒绿的时代也麻木了自己的神经，生活变得虚伪而倦怠。 人的一生漂浮不定，一切似乎从来不为任何人所改变！只有经过自己真正的努力才将是最终的胜利者。生命掌握在自己的手掌之中，只有自己才是生命的主宰者；自己才是人生旅程中真正的鸵手。只有勇于持航的人们才是最机智、最精练的生活主人，才是真正的成功者。 浩瀚星空。悠悠天地。孤影倒映在夏日余晖里，美丽动人！蓦然间。思绪化做空中的雨滴，晶莹剔透，美丽，宁静。心中的尘埃悄悄拂去，倦怠的人生渐渐远离，沧桑的心灵变成花香，香气在心田蔓延开来，永不停息。初二:冷沫瑶
篇一：高一作文：蓦然回首的 感悟
高一作文：蓦然回首的 感悟
高一作文：蓦然回首的感悟
蓦然回首的感悟 高一（２）班袁翡梅 人生许多美丽的画面常常开始于刹那，只需你拥有一颗感恩的心。 题记
人，活在这个世界上，到底是快乐的时候多呢，还是不快乐的时候多呢？这个问题的答案其实是不言而喻的。生活其实是无处不美好的，但要看你是否有一双明亮的眼睛去发现，有一颗感恩的心去探索。 秋风感悟
背景：初秋，凉嗖嗖的秋风吹刮着天地万物，一片树叶在秋风中摇着。 叶：拽紧我一些吧，我要掉了。
树：孩子，不要怕，下面就是土地,妈妈的怀抱。
叶：为什么会有秋天呢？
树：因为有春天的生机勃勃，自然就有秋天的万物萧瑟,这就是生活啊,孩子!
画外音：生活的意义就在于曾经拥有，不要抱怨命运的不公。用感恩的心去面对，感谢苦难的人生，感谢坎坷磨练了我们的意志，感谢生活,给了我们这样一份不同的人生,渐渐你会感悟到生活的美好。 风雨彩虹
背景：一个晚霞满天的黄昏，奶奶与孙子漫步在郊外的路上。 孩子：奶奶，郊外有什么好玩的，那些花草平凡
得不能再平凡了。
奶奶：孩子，你得学会用心去看世界，渐渐你会感受到大自然的美丽：石头旁边长着小花，大河浪里藏着歌声，蟋蟀躲在石缝里弹琴了，暴风雨后挂着彩虹
画外音：生活中并不缺少阳光，只需你用一颗感恩的心去体会，渐渐你会感悟到生活的美好。
仅有的半瓶水 背景：两个旅行者头顶烈日，徒步旅行在险峻的山上，两个人的包中都只有半瓶水了，当他们都口渴时
甲：渴死我了，（顺手摸出半瓶水），天哪，只有半瓶水了，漫漫长路,如何渡过啊!
乙：哈太好了，我还有半瓶水，节省一点,够用啦！
画外音：拥有感恩的心，感谢命运安排的点点滴滴，用乐观的心态面对生活。渐渐你会感悟到生活的美好。 感悟生活
其实，生活给予我们很多。只是我们没有用心发现，没有用心珍惜。它给了我们生命，让我们进入这美丽的世界，享受美好的人生；它给了我们健康的身体，让我们健康快乐每一天；它给了我们明亮的眼睛，让我们学会欣赏美好大自然，它给了我们敏感的耳朵，使我们倾听种种感人的事迹；它还给了我们快乐、幸福
不要想雨天的阴暗，因为雨过天晴，阳光会格外灿烂。朋友，让生活充满了感恩的心情吧！它将成为我们前进途中源源不息的动力。
篇二：蓦然回首 蓦然回首
在茫茫的人海中，在我蓦然回首的刹那，突然想到了多年以前，在放学的校门口，默默地回首寻觅那个熟悉的脸庞。人流不断的涌动，而我的眼中却唯一只有你，只有那张我魂牵梦绕的脸庞—我多年后也不曾忘却的深深眸子和我铭心刻骨思念的人。人流依然在我面前涌动，宛如昨天，可一切却早已变迁，改变的不仅仅只是消逝了的容颜吗？我的那颗痴情的心呢？丢了吗？碎了吗？还是死了呢？
记得多年以前，我可以从你的衣着背影轻缓的步伐以及温柔的声音，而准确的辨认出你来，甚至一只鞋子也就够了．而如今，我却连你的面容也模糊了．我的记忆里，唯有你一双清澈的眸子，一张清秀的脸，还有一个攒珠的发卡，至于其他，我已经很茫然了人在日渐年长以后，的确丢失了很多东西．而今天的你，又是怎样的状况呢？是否依然记得年少时给你写下的句子：我会爱你，天长地久．可现在想来，天长地久有该是多么长的一个时间概念啊！而它又是多久呢？ 白发悄悄的爬入我的发间，憔悴偷偷地涂抹我的容颜，面对着这一切，我只有无言，谁有肯和我一起重拾起昨天呢？谁又想再让岁月更深一层次的雕刻自己的脸呢？过去的是昨天，对于我们，唯一做的只有在蓦然回首的一刹，默默的回首罢了。
我蓦然回首，感到你
已经离我很远了，不由得忆起了欧阳修的＜生查子＞来：去年元夜时，花市灯如昼．月上柳梢头，人约黄昏后．今年元夜时，不见去年人，泪湿春衫袖。
想来，人在岁月流逝，人事变迁后，都会从心底涌出一股莫名的感慨和悲哀，进而会暗自垂泪．可是去的终究去了，又有谁能挽留他们呢，我们又拿什么去挽留？
我曾在一本书的扉页写下这样的句子：不论表面上是碧波荡漾还是寒镜如彻，那湖的深处都不曾结冰？过去的岁月总也不能忘怀，不能忘怀是因为我们自己曾经一路走来．在人们的记忆深处里，是一些永远挥不去＼抹不掉，永远无法再触及的往事和一些不愿向人提及的东西．我蓦地想到，在我的记忆里，不也正有一些这样的东西吗？
我又想到了我心里深深热爱的古典诗词，想起我久违的老朋友们，想起了近两个月我都没有去摸一摸这些老朋友了．在这样的时候，我想到了贺铸的那首＜鹧鸪天＞，那经典的两句，至尽读来仍余香满口，至于心中那份深深的怀念，更是难以言及了．特别在今夜，在秋虫的缓缓低吟里，我更深刻的感到那两句话中的深深意味：空床卧听南窗雨，谁复挑灯夜补衣．那十四个字里所蕴藉的深挚情感，对于深夜里独对南窗的我，真的深有体会了．可是那挑灯夜补衣的人又是谁呢？在每对爱情婚姻中的男女，都会有一些琐碎的小事铭于心底，它们都是诗，而记录下来的这些便让人感到真切，又很珍贵了。
问世间情为何物，直叫人生死相许．在人类短暂的生命历程中，人往往都不免要陷入爱情的迷惘里，也因此，人生才那样的精彩．人生里，若真的没有可爱可怨可恨可等可盼之人，那生命真的像一口枯井，了无生趣了。
山盟虽在，锦书难托．在无数次伤痛以后，我又能够选择什么呢？唯有在蓦然回首的刹那，默默地将你忆起，只将那些曾经如芝麻绿豆一样的小事一一记取．几度回首，几度凝眸，几度回首，几度凝眸，几度相思几度愁．说又含羞，诉又含羞，望断天涯，何时休？此情无可消除，才下眉头，却上心头。 照片里的是一个我日益陌生的曾经的你，岁月在悄悄的流逝以后，又留下了什么给我呢？我忘记了过去，忘记了年少时的童真，忘掉了幼稚，忘掉了亲近大自然．我的少年时已经日渐陌生了，不再喜欢田野里寻找那一份自由的天空，甚至忘记了天空的样子和云彩的绚丽．我仅会用一些公式化的词语去描述它们，而忘记了去看一看它们，也忘记了放牛的快乐，忘记了玩泥巴的快乐．却唯一只记住分＼课本＼作业，生存的压力，竞争，甚至我忘记了曾经深深爱着你的人，而落得寂寞空虚，剩下一个空空的躯壳，要走向哪里呢？ 我在人流的涌动里，蓦然地想到了，多年以前我对的守侯：我在三楼的窗口，遥遥的望着你；在星期二的体育课里，四处的寻觅你；去那一道熟悉的小路上寻找你的身影，又在放学的人流里，寻找你．我无法抑制自己，可是终究你还是悄无声息的离去了，留给我的是无穷无尽的思念与失落，可光阴却在思念与失落中蹉跎远去了。
我的心里，下着伤心的雨。
篇三：“永恒的瞬间”作文
永恒的瞬间
时光匆匆，光阴冉冉，
青春年华似流水般一去不返。春华秋实，日月交替，美丽记忆似清风般飘然而去 。只有那瞬间的感悟凝结成了永恒，永不消失
肆虐的春风在宣泄着对冬得不满；冷冽的春雨在抗争着雪的束缚；支离破碎的心在无言的面对着模拟考失利。携着这颗已不堪一击的心，坐在昏暗无光的教室中，望着那属于我的雨季的
那种努力的劲头了啊！你现在在想什么啊！你现在已经初三了，怎么还这样啊！初一初二的时候你没好好学习就算了。现在还有不到一年的时间就要中考了，照你现在这样，你怎么考上你理想的高中啊！”我却傻傻的看着她，嘴里说了一句；“你管呢！又不是你替我考，你至于么？我不好好学习又怎么了啊！”
她看了看我，低头沉思了一会儿说；“是不关我的事！可是，作为你的朋友看见你这样??”她哽咽了一会儿接着说；“我不想看见你最后考不上你自己理想的高中啊！你懂么？”听见她说完之后，我低下了头，脸红了下来！她看见了我的脸红了，拍了拍我的肩膀，语重心长对我说：“该好好学习了！”就在那一瞬间，我看了看她。意识了自己的错误！
我抬起头，惭愧的说：对不起，刚才??是我的错！你为了我好，我还这样！现在初三了，我知道了该好好学习了。我以后会记住你的话，上课我回认真的听讲的。谢谢你！我的朋友！
从那以后，在我每次想不认真听讲时，我都会想起那句话！在我每次想放弃的时候，我都会想起朋友的那句话和那个瞬间！
我永远不会忘记那个瞬间！
永恒的瞬间
白色，没有其他东西混杂的房间里，她静静地躺着，身上插满塑料管，输液管中的药液极其缓慢地滴着，将我的心也揪住了——害怕那绿色的曲线下一刻竟成了永恒的直线。我站在观察室的玻璃后面，轻轻地叫她——她听不见??听说，也许她会永远也听不见，看不到，不会说，还有，不会对我笑??背过身，靠着墙滑下，我的意识渐渐模糊??
记忆中，那个幽暗的老屋是我成长的所在，没有父亲高高的肩头，没有母亲温暖的怀抱，我寂寞，但我有她，最亲的人，奶奶。那个小小的我喜欢围着她转，让她给我讲故事。她识字不多，也确实没有什么故事，但她不觉我烦，常常抱着我坐在她膝头，说“从前，在山上??”“后来呢？后来呢？”我不依不饶，她不说话，她笑。那眉，那眼，那嘴全成了月牙儿。
后来，她搬走了，临行前最放心不下的是我。那时的我已经九岁了，对她的叮咛早已厌烦，甚至还有点庆幸她走了，我能有自己的房间了，现在想来，实在是不能理解，也许失去了，才知道珍惜吧！之后她常来看我，为了省钱，她六点出门，走到我家已是八点，却只为了给我送零用钱。她只是想看到我，满脸汗珠，还有那慈祥、发自内心的快乐的笑，可是我没看到，我不在乎，因为“这没什么特别”。
而最近一次仔细地看她，已是接到那个她病危电话。已听不清话筒另一边在说什么，只有“轰”一声的感觉在脑海中爆炸。高烧，肺炎，脑萎缩，神志不清??唯一记得的就是“要来看我”。
那个寒冷的早晨，我
见到了她，全无往日的干脆利落，她目光呆滞，嘴里咿咿呀呀不知叨念什么。我嗫嚅地叫了声“奶奶”。她抬起头看我，伸出手拉住我的手——她的手红肿，溃烂，指甲深陷肉里，仿佛怕我消失不见。她颤抖着用另一只手拿起点心：“吃，吃。”她递给我很慢很慢。她竟还关心我吃没吃早饭。我忍住那一阵鼻酸的感觉，接了过来。“好，我吃我吃。”奇迹般地，她笑了，满足的笑容。{感恩大自然,的作文600字}.
在不争气的泪终于流出眼眶时，朦胧中我仿佛看到她嘴边绽开一抹笑，那样宁静，那么完美。那时刻已经深刻在我心中，成为了我的永恒。
永恒的瞬间
有一种瞬间可以称作永恒，而又是谁在这瞬间抛开世俗的期许，于高山之上采莲，与命运死神亲吻呢？ 北风凛冽，弯月悬于孤空上，几分梅花香，给这寂静的黑夜添了几许萧瑟。却又显得如此哀悯，是谁人徘徊在西楼上？是谁人临风抚悲琴，怅惘故国茫茫？又会有谁看见你相思闲愁的眉头呢？
请君莫要哀愁，人生一世，熟能无恨？朝代的变迁，百年终轮一回。既然是上天注定，就应了错把他乡当故乡呵！继续你的踏雪寻梅，使你的诗词重拾红粉。管他岁月沧桑，时光荏苒！
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭”的瞬间，是你永恒的高雅。
“依门回首，却把青梅嗅”的瞬间，是你永恒的娇憨。
“依遍阑干，只是无情绪”的瞬间，是你永恒的情结。
“寻寻觅觅，冷冷清清，凄凄惨惨戚戚”的瞬间，是你永恒的释怀。
人生总是坎坷的！高雅，骄憨，情节和释怀便敲响了你千秋的绝响——李清照，多少个瞬间汇成了红藕香残的你？我想，后人之所以爱慕你，就是因此吧！
千言万语，言不尽你的婉约，清描淡写，写不完你的远志，还是让这瞬间永恒下去吧！{感恩大自然,的作文600字}.
清明天凉，你独坐山亭，明月高挂，酌一杯烈酒，饮下，无尽的感叹。给谁悦容，与谁共赏？你在想些什么？你为何要作放白鹿于青崖的断肠人呢？没有人会为你拭走眼角的清泪！
人生能有几回搏？自古而来，侠之大者，为国为民，抛头颅，洒热血，何等豪情壮志！而你却终日醉熏淘淘？官场失意是难免的！又何必灌愁肠呢？不如归去，不如归去！
你吟唱“人生得意须尽欢，莫使金尊空对月”的瞬间，或许是你永恒的豪迈。
你高歌“署道之难，难于上青天”的瞬间，或许是你永恒的洒脱。
你嗟叹“黄云万里动风色，白波九道流雪山”的瞬间，或许是你永恒的释然。
你哀怨“安能摧眉折
篇三:《长郡双语初一(上)期中语文试卷》
长郡双语实验2013年七年级上学期期中考试试卷
语文试卷
总分：120分 时量：120分钟
一、积累与运用：（1-6题各2分，共30分）
1、下列加点词语中注音完全正确的一项是（ ）
A. 栅栏（zhà) 偌大(nu) 匿笑(nì) 澄清(chén) ．．．．
B. 栖息（qì) 霎那(chà) 屏息（bǐng) 蜷曲（jun) ．．．．
C. 酝酿（niàng) 荫蔽（yīn) 威慑（shè) 徘徊（huí) ．．．．
D. 菡萏（hàndàn) 央求（yāng) 论语（lún) 应和（hè) ．．．．．
2、下列各组词语书写完全正确的一项是（ ）
A．贮蓄 感概 朗润 鸦鹊无声
B．须臾 嘹亮 倏忽 宽洪大量
C．锥形 黄晕 委屈 疲倦不堪
D．瘫痪 分岐 抖擞 花枝招展
3、下列词语解释有误的一项是（ ）
A．鸟儿呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出婉转的曲子。（炫耀） ．．
B．济南的冬天时响晴的。（天空晴朗无云） ．．
C．她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着。（来回地说，指说话啰嗦） ．．．．
D．我用儿童的狡猾的眼光察觉，她爱我们，并不存心要打的意思。（形容诡计多端不可信 ．．
任）
4、下列加点的成语使用不当的是（ ）
A.富有创造力的人总是不求甚解地汲取知识，使自己学识渊博。 ．．．．
B.全国人民都要有说话的权利，都要有衣穿，有饭吃，有事做，有书读，总之是要各得其所。 ．．．．
C.聪明的柯南总是能根据现场的蛛丝马迹找到作案人的线索。 ．．．．{感恩大自然,的作文600字}.
D.莫言是第一位赢得这个让人梦寐以求的奖项的中国公民。 ．．．．
5、下列各句中没有语病的一项是（ ）
A.能否在课内外高效学习决定着一个人学习成绩的好坏。
B.2013年湖南省成人高等学校招生考试在我校顺利举行，共有来自各地区的近2000名左右
的考生参加此次考试。
C.《秋天的怀念》的作者是史铁生写的。
D.10月1日，北京天安门广场繁花似锦，几十万军民以盛大的阅兵仪式和群众游行欢庆伟
大祖国。
6、填入下列语段划横线处的句子，最恰当的一项是（ ）
云门山的主角是松树，与松树相伴的还有柏树和翠竹。 ； 。松柏连理，松竹相依，好一幅水墨风景画。
①翠竹则在屋檐下，在小径旁，②柏树或矗立山脚，或伸出岩缝，③森森然，与松呼应 ④
幽幽的，做些铺垫
A.①③②④ B.①④②③ C.②③①④ D.②④①③
7、综合性学习。（5分）
汉字包含着丰富的文化内涵和审美意蕴，是中华文明最灿烂的瑰宝之一。近年来，越来
越多的让你习惯计算机书写，减少了手写汉字的机会，正确、美观地书写汉字的能力逐渐下
降，这引起了社会的广泛关注，“听写大会”“汉字英雄”等节目应运而生。学校也举行了
以“感悟汉字魅力，规范汉字书写”为主题的一系列活动。
1）学校准备举行汉字书写比赛，请你为本次比赛拟写一条宣传标语。（2分）
2）七（一）班的东东对学校举行此次活动不以为然，他认为现在是信息时代，计算机书写
已经普及，有更好的书写方式，我们何必浪费时间练习写汉字呢？你能不能以东东好友的身
份写一段劝说他的话。要求语言得体，有说服力。（3分）
8、默写古诗文。（8分）
1）绿树村边合， 。（孟浩然《过故人庄》）
2） ，小桥流水人家，古道西风瘦马。（马致远《天净沙·秋思》）
3）学而不思则罔， 。（《论语》）
4） ，禅房花木深。（常建《题破山寺后禅院》）
5）日月之行， ； ，若出其里。（曹操《观沧海》）
6）《钱塘湖春行》中诗人被美丽的景色所陶醉，直抒胸臆，表达了喜悦之情的句子是： ， 。
9、名著阅读。（5分）
1）《繁星》《春水》是冰心在 的影响下写成的，大致包括三个方面的内容： ，
大自然的崇拜和赞颂， 。
2）“言论的花开得愈大，行为的果子结得愈小。”冰心的诗歌有丰富而深刻的哲理，本诗
短小精悍，他运用了 的手法，揭示了 的道理。
二、阅读。
（一）古诗文阅读。（共15分）
次北固山下
王湾 (唐代)
客路青山外，行舟绿水前。潮平两岸阔，风正一帆悬。
海日生残夜，江春入旧年。乡书何处达？归雁洛阳边。
10、这首诗意境深婉，情景交融，表达了诗人 的思想感情。（2分）
11、“海日生残夜，江春入旧年”一联历来脍炙人口，“生”和“入”用得很妙，请说说秒
在何处。）3分） 《论语》十二章（节选）
子曰：“学而时习之，不亦说乎？有朋自远方来，不亦乐乎？人不知而不愠，不亦君子
乎？”
曾子曰：“吾日三省吾身：为人谋而不忠乎？与朋友交而不信乎？传不习乎？”{感恩大自然,的作文600字}.
子曰：“温故而知新，可以为师矣。”
子曰：“ 贤哉，回也！一箪食，一瓢饮，在陋巷，人不堪其忧，回也不改其乐。贤哉，
回也！”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍昼夜。”
子曰：“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。”
12、解释下列加点的词。（4分）
1）与朋友交而不信乎 2）人不堪其忧 ．．{感恩大自然,的作文600字}.
3）好之者不如乐之者 4）人不知而不愠 ．．
13、翻译下列句子。（4分）
温故而知新，可以为师矣。
逝者如斯夫，不舍昼夜。
14、赵普说：“半部论语治天下”，请联系选文和自身实际，谈谈《论语》对你修身养性，
求学做人有什么启发。（2分）
（二） 课内现代阅读（8分）
秋天的怀念
史铁生
① 双腿瘫痪后，我的脾气变得暴怒无常。望着望着天上北归的雁阵，我会突然把面前
的玻璃砸碎；听着听着收音机里甜美的歌声，我会猛地把手边的东西摔向四周的墙壁。母亲
就悄悄地躲出去，在我看不见的地方偷偷地听着我的动静。当一切恢复沉寂，她又悄悄地进
来，眼边红红的，看着我。“听说北海的花儿都开了，我推着你去走走。”她总是这么说。{感恩大自然,的作文600字}.
打这两条可恨的腿，喊着：“我活着有什么劲！”母亲扑过来抓住我的手，忍住哭声说：“咱
娘儿俩在一块儿，好好儿活，好好儿活” 可我却一直都不知道，她的病已经到了那步
田地。后来妹妹告诉我，她常常肝疼得整宿整宿翻来覆去地睡不了觉。
② 那天我又独自坐在屋里，看着窗外的树叶“唰唰啦啦”地飘落。母亲进来了，挡在．窗前：“北海的菊花开了，我推着你去看看吧。”她憔悴的脸上现出央求般的神色。“什么
时候？”“你要是愿意，就明天?”她说。我的回答已经让她喜出望外了。“好吧，就明天。”我说。她高兴得一会坐下，一会站起：“那就赶紧准备准备。”“唉呀，烦不烦？几步路，有什么好准备的！”她也笑了，坐在我身边，絮絮叨叨地说着：“看完菊花，咱们就去‘仿
膳’，你小时候最爱吃那儿的豌豆黄儿。还记得那回我带你去北海吗？你偏说那杨树花是毛毛虫，跑着，一脚踩扁一个”她忽然不说了。对于“跑”和“踩”一类的字眼儿。她比
我还敏感。她又悄悄地出去了。
③ 她出去了。就再也没回来。
④ 邻居们把她抬上车时，她还在大口大口地吐着鲜血。我没想到她已经病成那样。
看着三轮车远去，也绝没有想到那竟是永远的诀别。
⑤ 邻居的小伙子背着我去看她的时候，她正艰难地呼吸着，像她那一生艰难的生活。
别人告诉我，她昏迷前的最后一句话是：“我那个有病的儿子和我那个还未成年的女儿”
⑥ 又是秋天，妹妹推我去北海看了菊花。黄色的花淡雅、白色的花高洁、紫红色的花热烈而深沉，泼泼洒洒，秋风中正开得烂漫。我懂得母亲没有说完的话。妹妹也懂。我俩在
一块儿，要好好儿活
15、写出文中第1段中画线的句子使用的叙述方法，并说说它在文中有什么作用？（3分）
16、文章反复写“看花”这一内容的原因是什么？（3分）
（三）课外现代文阅读（共14分） 尘世小暖
顾晓蕊
①她是一位70多岁的老人，满头银发，佝偻着背，脸上的皱纹刻画出岁月的年轮。我是
公司的一名普通职员，每天衣着光鲜地坐在办公室里，重复着冗繁单调的工作。我们来自不
同的天地，只因偶然的机缘，让彼此的生命从此有了交集。
②那是多年前的一天，我端着茶杯急步去茶水间，把迎面而来的人撞了个趔趄。她是位