【 – 字数作文】
【第一篇】我想对你说作文150字
老师我想对你说老师我想对你说作文150字 【第一老师我想对你说
敬爱的周老师，您好！我有几句真心话想对你说，可是喉咙像被什么东西卡住似的，怎么也说不出口。
想了许久，我终于鼓起勇气，借这次写作机会说说我的真心话：我一直想对您说，让我们过一个无忧无虑的星期日吧！每当您在黑板上写星期日的作业时，您可曾听到过在坐学生多少怨言和叹息的声音？您可曾想过您给了我们多少玩乐的时间，让我们快乐呢？有许多同学在议论着：应该让您再当一次小学生，让您也尝一尝没有星期日的痛苦。
当我们坐在家里写您交给我们的作业时，听到了外面多少孩子们的欢声笑语，可我们却只能坐在房间里望着那题目《快乐的星期天》发呆，老师您让我们怎么写，因为我们的星期天一点也不快乐。
【第二老师我想对你说
老师像一位慈祥的母亲，时刻关心我们成长，你传授给我们知识，教育我们如何做人。
老师，你是我们的知心朋友，当我们遇到什么不开心的事情作文人网 你也可以，受到委屈都会找你去倾诉。
老师是一望无际的大海，我们就是一条条自由自在的小鱼。
老师是一棵高大挺拨的大树，我们是一片片树叶，从大树吸收着丰富的营养。
老师是个温暖的港湾，我们是在外漂泊的小船。
老师是一位勤劳的园丁，我们是一朵朵花儿在你的培育下，我们茁壮成长。
每到夜深人静的时候，你还在备课而我们已进入了梦乡。
老师，我们非常喜欢你，你太辛苦。这学期我已经是四年级的学生了，从现在开始，我一定上课认真听讲，记好课堂笔记，积极举手发言，认真完成课堂作业，让你不再为我担心。
【第三老师我想对你说
老师我想对你说：
十年后，可以从事着和你的，可我有些话想对你说：那想你给我了学习的自信。
在上学时，我性格内向，缺少自性的孩子。上学时，老师提问时我回答，我勇气，怕答错了。
你给上的节课班上的同学争先恐后的回答我却举手，回答。就时你点到名字，我才缓缓的站我开口，满脸排红，一副很难堪的样子。后来你叫我回答。我上了涨红了脸，怯怯生生的说：老师我想下节课在回答……
老师是你那亲切的微笑和鼓励的眼神让我感无限的温暖，给我了自信与快乐。那亲切的微笑我学习上的。
这件是好几天了，在却忘记。
春天的树的叶儿如的婴儿单纯，可爱如摇曳的风铃般我欢快的爬上枝头欣喜的亲吻着夏天的树的叶儿多了几份成熟与严肃如威武的骑士般散发着生命的活力我远远的站在旁边庄严地凝视着秋天的叶飘零散落如曼舞的蝴蝶般默默的飞舞着地我静静地站在树。
【第四老师我想对你说
老师，我想对你说：上周，我没学阅读是因为您制定的格式限制了我的写作能力，本来我有很多话要说，但我不得不按照您的要求去做，现在有您的要求，以前确实自由写，当然我的作文没有以前写得好了。所以那天我想放松一下自由写几老师我想对你说
我磨蹭着慢慢地走到了老师的身旁，感觉到自己的舌头都不听自己的指挥了，我结结巴巴地问：”老师，您找？？？找我有事吗？;老师抬起头，用手扶了扶眼镜，从她的抽屉里拿出我的练习册，问道：”你看看你的练习册，为什么这么多没写呢？;我像被火点着被雷劈着似的，吓得半死，感觉自己的血液都要凝固了，心想这次完了，老师肯定要”削;我了。可是刘老师却轻轻地拍了拍我的肩膀，温和地说：”这次就算了，你回去补完，下次可别再忘做作业了。;我深深地呼吸了一口气，感觉到空气里处处充满令人精神振奋的新鲜氧气。
从那以后，我再也没有出过类似的问题了。在老师的鼓励和帮助下，我慢慢度过了转学到新学校的不适应，并用对数学和其它学科产生了兴趣。
老师，您就像无穷黑暗里的一盏指路灯，让我们顺利到达成功的彼岸。不管遇到什么样的挫折，我一定会走下去，就像不经历风雨，怎么会看见彩虹。
【第六老师我想对你说
敬爱的田老师，田老师，您还记得我吗？我是赵一玄啊今天是教师节，祝您节日快乐，您还记得吗？在每一个教师节我们都会认真打扮教室，听您说：;好漂亮。”就会非常高兴。
田老师，今年的教师节到了，遗憾的是不能和您在一起过教师节，但是我会在每一个教师节给您写信，把那世界上最最美好；最最真诚的祝福送给您，您是我在这个世界上见过最最和蔼的老师，在学校里也没少鼓励我，所以我想说：谢谢您。
田老师您现在过得好吗？我已经成为初中生啦！我会好好学习，来报答您的。
老师我想告诉您，教诲的春风，日日淋我心……
【第七老师我想对你说
这六年来，您给我的帮助是最多的；这六年来，您给我的鼓励是最多的；这六年来，您为我付出的心血也是最多的。
在五年级的时候，我和我的小伙伴一起骑车回家，有一次我们遇上了您，我们向您问了好，您争着骑在我们左边，我们想您为什么骑在我们左边。您走了以后，我们想通了，是因为您怕有车过来威胁到我们幼小的身躯，以便用您那无私的身体来保护我们不受伤害，知道了原委后的我感动至极，我现在相对全世界的人说：这就是我们的老师，这就是我们伟大无私的老师；这就是爱在左边，这就是无私伟大的爱在左边！我为有这样的老师感到骄傲。
【第八老师我想对你说
敬爱的戴老师，您现在还好吗？我有很多话要想你倾诉。
上课时，我不懂的问题，由你一道道为我讲解。我们写作时，一个个同学都在摸着脑袋时，你就耐心地教我们该怎么样写作文。经过你的指导，我们的习作水平也提高了不少。
你生病时，竟不顾自己的健康，来给我们上课。你一直在我们身边支持我们，鼓励我们，甚至把你所有的心思都花费在我们的身上，但你没有一句怨言。
你经常都在教我们该怎样做人，还有做人的道德。我们问问题时，你都是以幽默的方式给我说。你那慈祥的脸上，经常洋溢着灿烂的笑容。让我们在欢乐的童年中成长。回忆起这两年的学习生活，你那孜孜不倦的教诲，让我有了深刻的体会。让我想对你说：;敬爱的戴老师，您辛苦了”。
【第二篇】我想对你说作文150字
妈妈我想对您说作文150字
今天是“三八妇女节”，趁妈妈去上班，我要给妈妈一个惊喜。 我看到地上特别脏，就先拿来笤帚扫地上的垃圾，我认真地扫着地上的垃圾，然后拿来拖把，仔细地拖着每一块地板。 妈妈回家一看，啊！多么干净，多么明亮啊！ 我看着妈妈，对妈妈说：“妈妈从小到大都是您为我做事，妈妈您辛苦了，祝您节日快乐！” 妈妈说：“你真是一个好孩子！”
【第三篇】我想对你说作文150字
老师我想对你说150字
老师我想对你说150字
我有一位严格，身材有点偏胖的孙老师，她是我们的数学老师。她上的课，同学们听得津津有味，但有时会出一点小错误。
有一次，上数学课，孙老师把青蛙的蛙写成了娃娃的娃。我本来想说：“孙老师，您把‘蛙’写成了‘娃’。”我就把手举起来，之后，老师却问了我一个问题。我就回答了孙老师的问题。不一会儿，同学看见了，就对老师说：“您把‘蛙’写成了‘娃’。”老师就立马改正了。
老师，我想对您 说：“我举手时请您让我说完我要说的话，好吗？”
【第四篇】我想对你说作文150字
我想(150字)作文
精选作文:我想(150字)作文 我想把秀发 插在柳树上， 飘啊飘， 飘出彩色的春天。 我想把小手 安在大树上， 跟着枝叶尽情摇摆， 摇啊摇， 摇出美丽的森林。 我想把自己 变成小鸟， 飞啊飞， 飞向遥远的天空。五年级:薛雯文
篇一：我想作文
我想 》半命题作文 范文
1、我想为你唱首歌
如果才华横溢、诗词歌赋样样通便是才子天人，那么你就是风流才子的代表；如果临危不惧、以弱克强便是将才尽显，那么你就是智冠三军的典范；如果未雨绸缪、为主公费尽心力便是尽忠，那么你就是忠君爱国、至死不渝的楷模。周郎，我想为你唱首歌。
绿绮、缓带、轻衫微拂，那俊秀的脸上洋溢着自信的笑容；总角之交，是意气风发的英雄崭露头角。江东的风抚过中军大帐的周字帅旗，营中传来的却是令人如痴如醉的歌，如九霄仙音，遗落红尘。纤手父亲，星眸微启，是才气与相貌并重，是意气与智慧共存。我想为你唱首歌，为你的少年英俊，为你的风流倜傥，为你在那乱世，仍不失的儒雅。
战争的硝烟，随着江上的风吹进军帐，吹过来的还有升平的歌，是曹操在横槊赋诗。那北方的奸雄屯兵八十万，如海浪般袭卷江东而来。是战，是降，定论早已在胸，义正严词，掷地有声。一代儒将中军坐，奇谋险兵运帷幄。群英一会，辽东辩才的蒋干如襁褓中的婴儿，浑然不觉堕入连环妙计。命运的东风骤起，顺流而下的是漫江的红莲。“谈笑间，樯橹灰飞烟灭。”那八十三万虎狼师，只一宵，便消失泯灭。我想为你唱首歌，赞你面对说客的挥洒自如，赞你群英之会的雅量高致，更赞你，在那赤壁矶头、乌林之畔，火烧连环，大败曹军的帅将才干。
巴丘的天空阴沉的可怕。中军大帐内，年轻的将才即将与尘世告别。虚弱得已无几多力气的手抚上瑶琴，《长河吟》曲起，心绪跳转回赤壁。北兵大败，攻城取地便在此时。怎能如此实在，便与那孔明达成协议“吾不攻成，汝便取之。”那孔明岂是循规蹈矩之人，趁周、曹战得激烈，连取三城。人皆道周郎不容人，岂是他嫉贤妒能，刘豫州、孔明之辈，必是江东大患。于是乎有了周郎三设计。连年的东征西战，军政大事一肩扛，尚未痊愈的箭伤，劳心劳神的谋略，终于，江东的周郎倒下了，这一倒，便再没起来。临终举贤，直言相谏，到生命的终点，心中所念的也只有江东的山河。临江慨叹“既生瑜，何生亮！”并不是嫉妒的埋怨，而是那贤才不为我主所用的无奈。大业未成，天命先终，柴桑停丧，将星陨落。我想为你唱首歌，感叹你的胸怀大计，为誓言费尽心力，虽不得视其功成，却留下千古流传的佳话。
长江的水浩瀚奔流，那亘古不变的业绩，在赤壁矶头停留。我想为你唱首歌，叹你的文武双全，叹你的才智无双，我想为你唱首歌，在那人才转眼没的乱世，任他大江东去，任他千古浪花淘过，在那历史之上留下绚烂的一笔，只为铭记那才俊风流足以傲视三国。你如一颗星，闪烁在长江之上，为迷失航向的人，指领前进的方向。
2、我想为你唱首歌“我想为你唱首歌，
一首有爱有梦的好歌""”伴随着俞思远的歌，我也想为那些在抗震救灾我想对你说作文150字
在这次震惊中外的四川大地震中，涌现出了许多可歌可泣、大无畏的事迹，有许多救援人员的亲人都被埋在废墟下，但他们却决定先拯救他人。有一位武警战士在搜寻时，听到了自己儿子的呼救声，这令他兴奋不已，但当他看到需要到达拯救他儿子的地方，首先要从几十条鲜活的受伤的身躯上踩过去，于是他就放弃了先救儿子的念头，选择了先救他人。等他救完他人再想去救自己儿子时，却发现自己的儿子再也不能叫他一声“爸爸”，再也听不到儿子大声呼喊的声音。多么无私的爱啊！ 我想为你唱首歌，一首坚定的歌。
在地震后的灾区，特别是重灾区—北川，一些大型的救援机械无法进入，使得营救工作非常艰苦。北川中学的校长为了救自己的学生，连续三十多个小时没有休息，一直在用自己的双手拼命地去刨土。在那里我们的武警官兵为了能营救出被埋人员，用自己的双手去刨土，哪怕是双手鲜血直流、甚至手指刨烂，他们也决不放弃、退却。体现出军、民心连心，血肉相连成一家。他们宁愿让自己的肉体受到痛苦，也不愿意放弃救人的宝贵的时间，多么坚定的信念啊！
我想为你唱首歌，一首中华民族团结的歌。
面对这次特大的地震灾害，中国人民没有低头，反而更加坚强、团结。在校园、在小区街道、在城市街头，到处可见为灾区人民捐资、捐物的场面，三十、五十、一百""，大家都争先恐后地捐款。流动采血车外排起了长龙，踊跃献血，才短短几个小时各省市的血库就爆满。许多港口、机场，把从全国各地捐赠的救灾物资源源不断地运往灾区。
在面对灾害面前，我们从不低头，“四川加油、中国加油”多么让人振奋的口号，中华民族多么团结一心！我想对你说作文150字无私、坚定、团结的信念不断涌现在“中华之歌”的歌词内。让我们共同支援灾区，为灾区、为中华民族唱一首歌吧！
3、我想和你在一起我想和你在一起
彩霞漫天的黄昏，端一杯菊花茶，轻轻的与你交流，喜欢和你在一起细赏着每一个清香的文字，喜欢和你在一起吟诵一首缠绵的小令。有你和我在一起，蓦然间，忘了今夕何夕""
语文是“花自飘零水自流，一种相思，两处闲愁”的妙，你是“一帘幽梦无人近，千古情人独其痴”的苗人你是我梦境中的偶像，你苦苦寻觅幸福却被黑暗的空气压得凄凄惨惨，在燕子归时，你勤修《金碌》，在梧桐冷雨之时，你夸撰《漱玉洞》。你独自漂泊江南，独自走在暗香盈袖的小路上，经历了夫死家亡的命运，你重新认识自我。
你如诗一般的女子，谱写着心中的那份忧愁""
有你和我在一起，让我明白了什么是忧愁。
语文是“采菊东篱下，悠然见南山。”的悠闲，你不为五斗米折腰，因为君子固
穷，焉能固志。你挥起锄头享受起田园之乐，日落黄昏，你独自在自家院里，品尝美酒，看山中景色秀丽，飞鸟成伴而来，你有种说不出的感受。
有你和我在一起，让我懂得了什么是淡泊名利。
语文是“举杯邀明月”的浪漫，寒窗十载你一朝出名，推开那纸醉金迷的虚幻大门，纵有高力士为你脱靴，贵妃为你磨墨，调汤也掩不住你心中的豪情，你醉卧长安，为何茫茫然环顾左右，你偏偏而行，大道坦如青天，为何惊叹行路之难？一壶酒醉了整个天下，有了酒，有了诗，便是你的天下。有你和我在一起，让我诠释了什么是豪情。
有你和我在一起，一起谈论着“万卷古今消永昼，一窗昏晓送流年，窗前明月枕边书”一阵晚风吹过，吹开裙上那一本唐诗书页""
篇二：我好想作文 我好想
在秋高气爽的天气里，坐在院子里的矮凳上，看小鸡觅食。或在伸个懒腰之后，顺着黄土砌成的梯子，攀到房顶上， 静静的天空下，就只有我一个人的影子，几多豪迈，几多畅快！
我好想住在云南竹林深处，登上吱吱呀呀的吊脚楼，透过竹窗看窗外翠竹。在湿湿的气候里，遐想似乎饱润得也能挤出水来。我想对你说作文150字
我好想住进广袤的草原，过“棒打狍子瓢舀鱼，野鸡飞到饭锅里”的生活，看牧羊犬对羊群们的负责和威严。躺在草地上，看那湛蓝的天，看白云飘在天上面。抑或骑一匹快马。朝蓝天与绿原交界处的地平线快乐地驰骋！
我好想住在荷兰的别墅里。种满郁金香的花园里会立起一架风车，宁静的风儿推动它思考，慢慢地转。就在这美丽的清晨，在一个美丽的梦醒后，到花园里，剪一大把美丽的带有朝露的郁金香，插到餐桌上。自然融入了生活。
我好想就安静地坐在窗前，过安静的生活。即使到不了我所向往的地方，但只要在家里，这种宁静就馨香。
我好想有一双翅膀
每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。
现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。
我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。
我好想有一双翅膀，能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。
我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。
我好想有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和它们交往，成为好朋友，形影不离。当遇到困难时，我和它们并肩作战，互相帮助，互相关爱。为了它们，我可以随时舍弃自己的生命。我想对你说作文150字
我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱。
. 我好想有一双翅膀
每当我抬起头仰望天空时，总会看见鸟儿在无垠的蓝天中飞翔。这是，我就渴望自己有一双翅膀，能像小鸟一样在空中飞舞，自由自在的，没有任何烦恼。
现在，有许多学生升入了初中，迈出了人生旅途中最重要的一步，也就意味着从此负担便会越来越重，压力便会越来越大。我好想有一双翅膀，能摆脱这一切，和它们永远说“再见”，愉快地飞向高空，再也不回头。
我好想有一双翅膀，展开双臂用力飞向天空，不受任何约束，想怎么样，就怎么样，在天空翩翩起舞，轻松而快乐。
我好想有一双翅膀，能游遍全世界，享受人间的欢乐，感受各种风情，让我大饱眼福，永远也忘不掉这仙境般的地方，让它成为我美好的持久的记忆。
我好想有一双翅膀，飞过千山万水，飞过任何阻碍，飞到我理想的地方，向往的地方，让自己的梦想从此不再虚幻，而成为永久的现实。
我好想有一双翅膀，能飞向鸟儿们的家园，以一个最真诚的我和它们交往，成为好朋友，形影不离，
当遇到困难时，我和它们并肩作战，互相帮助，互相关爱。为了它们，我可以随时舍弃自己的生命。
我好想有一双翅膀，努力飞向天的尽头，做我喜欢做的事，多帮助一些需要关心的人，让他们感到温暖，感到世界到处都是爱。
我好想有双翅膀
那晚我静静地人睡了??
我偶然间发现自己有了双翅膀。于是，我愉快地飞向了浩瀚无垠的天空。朵朵白云在对我微笑，只只鸟儿在随我歌唱，阵阵微风拂过我面颊，然后透过我的翅膀，我完全被这美好的一切陶醉。偶然，我向下望去??
我看到了，看到了无数颗孤独的心，看到了一双双无助的眼睛。在那僻静的小山村里，一个
小女孩赶着羊群在山间，她路过小学校时，在那t犹豫了一会儿，然后又怀着一颗好奇的心走了进去，她望了望查立在校园中央的旗杆，望了望鲜红的红旗，似乎在憧憬着什么。我看到了她那双充满渴望而又无助的眼睛。我又看到了她，那个孤独的身影小女孩的妈妈去下地了，妈妈将她反锁在家里，她趴在窗台上，时而看看蔚蓝的天，时而看看正在院里嬉戏的小朋友，于是她流泪了。我又看到了，看到了另一个不同的身影，一个年过九旬的白发老人被自己的儿子赶出了家门，她无助地在雨中前行，她的全身被雨水浸湿，我更明白，她的心被泪水所融??
朦胧中我睁开了眼睛，还是那个家，还是那个我，可我的心却不同了，我被梦中的一切所打动。于是，我又有了一种新的渴望我好想有双翅膀。
我好想有双翅膀，我要用我的翅膀托起无数颗孤独的心，让它们不再属于孤独?让它们永远快乐。
【第五篇】我想对你说作文150字
我要对小树说(150字)作文
精选作文:我要对小树说(150字)作文 植树的时候， 你美化了环境。 你真棒！ 小树，我想对你说： 夏天的时候， 你给我们带来了树荫。 你真乖！ 小树，我想对你说： 沙尘暴来的时候， 你给我们挡住了风沙。 你真勇敢！ 小树，我想对你说： 希望你能快快长成大树， 和我一起成长， 你真了不起！四年级:彭丝杨
篇一：人教版四年级下册人教版四年级下册要为作文这棵小树添枝加叶
要为作文这棵小树添枝加叶
书房的门被无声地推开了，卡卡随着亮晃晃的阳光一起跑进了房间。我欣喜地迎接着卡卡和温和的阳光，蓦地感觉：卡卡和阳光是一体的吧？他们都生动得让人陶醉。
近几天，雾霾很执拗地封锁着小城，没法，我能做的就是关门闭户。没想到，什么时候雾消霾散，阳光早就拥挤在门外了。真好！
卡卡嘴角挂满了笑容，从书包里抽出一本作业，双手打开递到我面前。我接过来，是今天的“扩句”作业，一个红色的“优”字，似乎雀跃在页面的右上角，高声赞美着作业的优秀。我的目光落在扩句上。
1、一只气球飞上了天空
【扩句】一只(喜洋洋头像造型的彩色)气球，(晃悠悠地飞过了树梢，飞过了高楼，)飞上了天空，(慢慢地越飞越高，最后变成了一个黑点，终于消失在人们的视野里)。
2、傍晚，我打着伞走在路上，突然一位同学跑来说，‘咱俩挤挤吧。
【扩句】(那是一个下着小雨的)傍晚，我(一个人)打着伞走在(放学回家的)路上，突然，(从身后跑过来)一位同学，(一下子用手搭住我的肩膀)说：(“雨真大，)咱俩挤挤吧！”
??
十个小题，一句句扩展得有模有样，怪不得评了个“优”字。
我把作业本还给卡卡，“扩句，就像为小树添枝加叶，是一种让表述变得更加清楚、具体、生动、形象的基础训练。从作业可以看出，你掌握了扩句的要领，我给俺卡卡点个‘赞’！”
卡卡一边去拉开窗帘，一边说：“因为老师过去给我讲过扩句，也练过呀，现在做扩句作业，感觉还是比较得心应手。”此时，房间里已是阳光灿烂了。“卡卡想让老师给提升点扩句的难度，这样卡卡的基础不就更扎实了吗？”
我明白卡卡的良苦用心了，打心眼里赞赏卡卡积极主动的学习态度，也想磨砺一下它。正好桌子上放有一篇行文简单的小作文，便拿给卡卡，提醒它，午饭后再做。可以先看看，吃透原文的主要内容。因为扩句是不能改变句子原意的。
卡卡答应着，默看着
作文。
小可怜
老人有一条狗，是四年前捡到的。老人半夜出来办事，开门的时候，捡到了这条狗，老人把狗抱进了屋。就这样，小狗在老人的家里住了下来。
老人对狗很好，他从没有动手打过狗，实在生气时，也不过教训两句。狗没有名字，但是老人一直叫它“小可怜”，于是，我们见了这条狗，也都叫它“小可怜”。只要你叫这三个字，它就会跑过来。如果摸了它，它就会很高兴。如果没有摸它，也没有关系，它仍然会在你叫它时跑过来。
一个月前，老人突然沉默了，每天都不见人影，既听不到他“小
可怜”的呼叫，也不见了那只狗。
再到后来，狗不知怎么的又突然出现了，它身上啊，全都是伤。反正狗回来之后呀，又能听到老人一声一声“小可怜”的呼唤了。
之前那些天，听不到老人呼叫“小可怜”，大家还真有些不习惯呢！哎，这狗真好，真好！
看完文章，卡卡转动着眼珠想了想说：“老师，这篇作文的主要内容还是比较清晰的：老人收留了一只小狗，这就为老人的生活平添了乐趣。可是，有一天小狗失踪了，老人很伤心，很孤独。出人意料的是，小狗又回来了，不知道经历了什么艰险。这下，老人又回到了有乐趣的日子，大家也都很开心。我这样理解对不对？”
“没错，大致内容就是这样的。只是原文的不少句子很简单，缺少必要的修饰，有点像没有梳妆打扮的小姑娘，读来给人的感觉不生动感人。好，现在的任务是亲自吃饭，扩句的事饭后再说。”
午休后，我站在窗外的葡萄架下，端详着枯黄的残叶，心灵不由得向棚架上盘旋虬曲的藤枝致敬：它们辉煌时，生机勃勃，果实累累，绽放着生命的璀璨；秋天来了，它们默默地卸去繁华，安静地守望着春天。这是一种多么伟大的人格，多么质朴的精神啊！
感叹着一转身，卡卡正翘着嘴角站在面前，“老师，我完成作业了，您评判一下吧。”
接过作业,我顿感眼前一亮:
小可怜
老人有一条小狗，只有尺把长，是一条黄色金毛狗。听说是四年
前的一个雨夜，在家门口捡到的，那时它出生不久，像刺猬一样蜷缩在老人家的门脚边，瑟瑟发抖。老人半夜咳嗽着出来办事，开门的时候，差一点就踢到它。“还好，还好。”老人像捡到一个金元宝，小心翼翼地把狗抱进了屋，找来一块毛巾擦干了狗的身子。小狗连着打了好几个喷嚏，惹得老人不住笑起来，“真是小可怜啊！”
就这样，小狗在老人的家里住了下来，成了老人的伴儿。
老人对狗很好，他从没有动手打过狗，实在生气时，也不过宠溺的小声教训两句。狗没有名字，但是老人好像一直叫它“小可怜”，于是，我们见了这条狗，也都叫它“小可怜”。狗好像也不懂“小可怜”是什么意思，只要你叫这三个字，它就“哈赤哈赤”跑过来，亲热地舔舔你的手，然后仰着小脸蹦跳着，等待你的抚摸。如果摸了它，它就会很高兴的记住你，下次再见到你时，不等喊它就跑过来。如果没有摸它，那也没有关系，它仍然会在你叫它时，欢天喜地地摇着尾巴跑过来。
老人很是喜欢它，每天，“小可怜”“小可怜”的叫声，能顺着风飘出去好远，成了小村里不可或缺的小插曲。但是一个月前，老人突然沉默了，每天都不见人影，既听不到他“小可怜”的呼叫了，也不见了那只狗。
再到后来，狗不知怎么的又突然出现了，它身上啊，全都是伤，左一道右一道的，也不知是跑丢了还是怎么的，谁也说不清。反正狗回来之后呀，又能听到老人一声一声“小可怜”的呼唤了。
之前那些天，听不到老人呼叫“小可怜”，大家还真有些不习惯
呢！哎，这狗真好，真好！（阳光雨璐）
确实，这篇原本只有骨架的作文，现在经过卡卡扩句，便显得有血有肉有神了。为什么会产生这种效果呢？因为，人要衣装，佛要金装。组成一篇文章的基本单位是词汇和句子，如果句子少了适当的修饰，就像树木少了枝叶，那将是单调而乏味的。相反，如果添加上适当的修饰，让作文这棵小树枝繁叶茂，那么，简单基本的字句将被赋予灵魂，而活灵活现地展示在读者面前。为作文添枝加叶，是使文章生动感人的基本要求。
那么，卡卡是怎样让这篇瘦骨嶙峋的小文章得到脱骨换胎的呢？卡卡没意识到，但是，我要给它讲到。对于学生来说，任何写作技巧都是在无意识之下使用的。为了让学生把这种理性认知与感性认知结合起来，变成有意识的技能，我们就要让学生了解他们使用过的技巧，给他们一个惊喜，送他们一份信心。于是，我告诉卡卡，在这篇文章中，它运用了扩句的三种基本手法。卡卡一听，既惊又喜，差点跳起来，“真的吗？”我点点头，肯定了卡卡的疑问。“现在，我帮你分析一下，以后，你就真正掌握住这种技能了。”
“卡卡太幸福了！请老师讲吧，我洗耳恭听着。”卡卡坐在我旁边，轻轻地抱着我的胳膊，一幅可爱的乖巧模样，这是卡卡认真听我讲解问题时的习惯。
1、你运用了“说明扩句法”。说明扩句法，就是对句子中所说的人或事物的有关情况，进行说明性的叙述，使句子的意思更详细、明确。如开头介绍小狗时，“小狗，只有尺把长，是一条黄色金毛狗。
下页 余下全文篇二：我爱小树作文300字
我爱小树作文300字
在这里，我要呼吁全世界人类保护小树，多植小树，它们对我们人类有很大的作用如果地球上门有它们那么我们的生活会过得更艰难。
冬，白雪轻轻地飘，把窗外的一切都染白了。小树光秃秃的树枝也被披上了厚厚的棉被，为小树驱赶寒冷。一年了，小树安安静静地睡了，它一定在梦里等着来年的春天吧?
小树长成了大树，我更爱这个陪伴我成长的“好朋友”。转眼间，它又长大了，而我，也和它一起成长着。
夜深了，我默默地流着泪水，想:“现在人们口口声声的说:“保护环境，爱护树木。”那他们为什么这样对我呢?
树就快要顶到天花板了。妈妈为了扼制住它的生长，请来了花店的叔叔来帮忙。叔叔看了看，说:“惟一的办法就是把这棵树拦腰砍断，以后的新枝就会从四周抽出来。”于是，我们砍下了主枝，这一根主枝就一直被妈妈放阳台没动过。
过了一个月，妈妈又买了一盆花放在阳台，看到这根树枝很占地方，就让我扔掉。我一看，只见这根树枝上的叶子都还碧绿碧绿的，扔了真是可惜。于是，我和爸爸就将这根树枝栽在了楼下草坪的角落里，而那时已是深秋季节。
过了几个星期后的一天，我突然发现这根树枝上原本耷拉下来的叶子又竖了起来。并且也长高了不少，里面有新芽抽了出来。有一天放学后，我发现这棵小树从中间被折断了，而前几天又没什么大风大雨，可能是园丁认为这不是他栽的树便把它折断了。挖出这棵树，只见原来光秃秃的底部已经长出了许多刺猬一样的根。“可惜啊。”爸爸说，“看来这棵树生命力还挺强的，我们重新种回去说不定还能活。”于是，爸爸又把这棵小树种到了灌木丛旁。
也许是春姑娘的召唤，加上它自身的努力，这棵小树竟又神奇般地“起死回生”了，一阵微风吹过，小树又摇着它那绿油油的叶子向我招手，好像在感谢我们给了它生命。
如今，这棵小树已经长得更加茂盛了。而在这期间，它又经历了
下页
【第六篇】我想对你说作文150字
四年级写人作文 ：老师,我想对您说_150字
假如我是一朵鲜花，老师，您就是温暖的阳光，照耀着我们成长。假如我是一根小草，老师，您就是美丽的雨水，滋润着我们长大。假如我是一棵小树，老师，您就是辛勤的园丁，为我们修枝剪叶。老师，您用汗水给予了多少人知识，无数个日日夜夜，您批改了多少本作业，却从来没抱怨过，在我看来，您就是我的第二个父母。四年级:范佳榕
【第七篇】我想对你说作文150字
我想感谢的一个人作文150字
她，每天默默无闻地为班级奉献。 她，每天帮着值日做值日。 她，每天中午总是耐心而又细心的教我英语。 她，每天带着笑容面对同学。 她，每天用天真的话语与我们交流。 她，一双上课总是炯炯有神听讲的眼睛。 她，一头清秀乌黑的长发，她，一张可爱憨厚的脸庞。 感谢她我的同桌。天津武清区英华四年级:135159