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作文农家施肥味道 山里的农家味道

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【 – 节日作文】

篇一:《农家趣事作文》

农家趣事作文

农家趣事作文

作者:陈豪丰

今年中秋节,我坐着小汽车,绕着十八弯的山路,我回到了分别整整一年的老家—河铺蛇家山村。在四棵大树前,我隐隐约约地看见了一栋栋水泥平房,瞧!那就是我家!村里的六户人家绕着池塘日出而作日落而息;村里的那两条狗已经变大了许多,时不时在村里“巡视”,我总躲着它们!

(一)磨刀不误“钓鱼”功

回来的时候艳阳高照,这是一个久违的好天气。村里的人好久没看见我,都说我咋这么胖,我不得不红脸。今天是四爷的生日,他还在小学教学,我们只能等他晚上回来。闲着无事,我找了钓鱼竿,挖了几条蚯蚓,看着这些光滑的“小东西”在地上不停地扭动着,我突然有些怕了,爹爹帮我上好了鱼食,我真不想不通“鱼儿怎么喜欢吃蚯蚓?”在小池塘边坐了好久,鱼儿都不上钩了,似乎在考验我的耐心,平静如镜的水面终于让我坐不住了。我把钓竿插在塘边,拿来镰刀,端盆水就开始磨刀,一手握着刀把,一手按着刀尖,来回移动,在磨刀的间隙,我时不时瞄瞄鱼竿,怕鱼儿上了钩没看得到,又怕刀伤了手,“一心二用”让我高度紧张 ,两面刀口被我磨得渐渐泛白了,这时,鱼标动了一下,我迅速俯身扯动鱼竿,哇!一条红色的鲫鱼上钩了,我欣喜若狂,大喊到:“我钓到鱼了,钓到鱼啦!”爹爹、奶奶、姑姑全都跑出来看我的“战利品”,一个劲地夸我“能干”!别提我有多高兴!我继续乘胜追击钩鱼,在钩鱼的间隙,用磨好的刀修理樟树的枝权,锋利急了,最终又有一条鱼上了我的钩。俗话说“磨刀不误砍柴功”,今天我却多了一项新的内容,磨刀不误“钓鱼”功,没想到吧!我在磨刀的同时,又能钓鱼,又能砍柴,一心三用,开心极了!

(二)我为农活忙

吃过午饭后,姑姑邀我出去摘豆荚,挎着小篮子,蹦蹦跳跳出了家门,姑姑一个劲地在后面喊道:“小心别摔着了!”。两边都是高高的土岸,中间的羊肠小道上杂草丛生,我竟一路小跑着来到了豆荚地,姑姑一颗颗地摘豆荚,我却嫌麻烦,将整棵的禾苗连根拔起,姑姑急得在一旁大喊:“别扯了,还要让禾苗长豆荚”,我越拔越有劲,一连拔了好多棵,满身都是泥土,姑姑拿我没有办法,豆荚一颗也没有摘,但是禾苗拔了一大堆,弄得姑姑苦笑不得。正准备回家时,我突然发现了豆荚地边有一个小水沟,清澈见底,我动了修“水坝”的念头,运土、筑堤,我忙得不亦乐乎,我的“大坝”还是一次又一次地被无情地冲垮了,在姑姑不断地催促下,我依依不舍地离开了“大坝”。在回家的路上,赤着脚,穿着短裤的我,在穿过杂草丛生的羊肠小道时,被草划了,被虫咬了,真是痒死了!而姑姑提着满篮的豆荚,还要背着一捆禾苗,在吃力地穿过羊肠小道时,还在不断地提醒我“小心别摔着了!”

(三)“酒鬼”四爷

时间过得真快,转眼夜幕降临,我们全家人等着四爷回家吃晚饭,今天可是四爷的生日。可是等了好久,仍然不见四爷回家。有消息传来,说爱喝酒的四爷,喝醉了,从路上滚了下来。全家人陷入了恐慌,迅速组织全村人马上出去找四爷。等了好久,仍不见找四爷的人回来,我又与其他的人一起上山找四爷,今天是四爷的生日,他喝多了,幸亏及时发现,栽下去的地方如再往前一点,就有生命危险,随着四爷的找到,这场有惊无险的事情终于过去了,但四爷的手机却永远地睡在了草丛中,他也一样大睡了一场。这件事除了给四爷警醒外,也让我明白“酒不是个好东西”!

篇二:《农家小院作文》

农家小院作文

黎明,农家小院里的主人还没有醒,院子里就有了很小的声音,原来是小狗、小猫、小母鸡在争吵:谁的功劳最大?

小狗“汪汪”地叫了起来,说:“我的功劳最大!你们晚上都睡着了,我没有睡,在看门,一旦有人进入,我立刻惊叫起来,小偷全被吓跑了。”

小猫“喵喵”地说:“上次你还把骨头全都给啃了。我天天都为主人看粮食,不让一只老鼠进来。”

小母鸡“咕咕”地说:“上次你还把主人钓回来的鱼都吃了。我天天在下蛋,要不主人怎么能天天都吃新鲜的鸡蛋?”

老牛“哞哞”地说:“农民小院里都少不了你们,都不要太骄傲了。”

大家听了老牛的话都不吵架了。农家小院又有了欢歌笑语。

农家小院作文

我家有一个小院,小院虽然不是特别大,但是一年四季都很美。大家随我去看看吧! 杨柳依依、百花盛开,春天来了。瞧,那边的桃花妹妹有的还是花骨朵儿;有的饱胀得似乎随时都会绽开似的;有的已经完全开放了,露出嫩黄色的小花蕊……再看那儿的梨花可真美丽呀!雪白雪白的真像一个个白白胖胖的小娃娃。再看柳树姑娘有着细细的小腰,还真像个窈窕淑女呢!咦,她在干什么呢?哦,原来是在梳理那碧绿的长发呀!我家的小院还有许多叫不出名的小花,称得上是一个小花园咯。小院的角落里还有个迷你小池塘。看,鱼儿窜上窜下,真像在捉迷藏呢!{作文农家施肥味道}.

天气渐渐热起来了,原来是夏天到来了。哇,池塘里的荷花真可爱呀!她们一个个仰起粉粉的小脑袋,贪婪地吮吸着大自然给予的露水。荷叶们像一顶顶雨伞为鱼儿遮风挡雨,鱼儿真幸福呀!柳树的枝叶也茂密了起来,绿油油的,青翠欲滴!

凉风习习,秋天来了。很多树叶都落了下来,只有枫叶反倒变红了,红的似燃烧的火焰!不禁想起了“停车坐爱枫林晚,霜叶红于二月花”。旁边的菊花也煞是好看,有红的,白的,黄的……还真像花的海洋。

冬天好多花儿都凋谢了,但腊梅花依然绽放着。北风呼呼地吹着,我很是纳闷,这么冷

的天腊梅不冷吗?一阵风刮来,我不由地打了个喷嚏。腊梅呢,依然抬着头。她的这种不畏严寒的品质值得我们学习。若是遇上下雪天,放眼望去,小院白茫茫的,那么的纯净、美丽! 我家的小院是否把你吸引了呢?对了,你家的小院又是怎样的呢?想听你来说说哦!

农家小院作文

{作文农家施肥味道}.

农家小院,虽然没有高楼大厦的雄伟气派,但却有它特有的魅力、风格。农家小院,房前屋后总有一道独特、迷人的风景。

有的房前淌过一条清澈见底的小溪,溪边还有夹杂着五颜六色小花的青草地;有的屋后是一片美丽的果园,春天粉红的苹果花,雪白的梨花,深红的桃花,淡粉的杏花……放眼望去,真是好看极了!

院内呢?那更是别有一番特色了!

院子大门前总要打上一个葡萄架,它爬上屋檐,伸展开碧绿的大叶子,颇是好看呢!人们在葡萄架下乘凉,吃饭,小鸡在架下玩耍,嬉戏。秋天藤上结出浅紫的,深红的,淡绿的葡萄风儿吹来,那如同一首五彩的旋律,正忽上忽下地跳动着。艳阳高照时,它们在阳光的照耀下显得格外耀眼,就如同一颗颗晶莹透亮的珍珠。夜深人静,架上响起悦耳的歌声,那便是各种各样的小虫正在开音乐会呢!

房边,有些人会搭上一个鸡棚,那儿是公鸡母鸡和小鸡共同的栖息场所。每天,天空还未露出黎明的曙光,那歌唱家大公鸡就已经一展歌喉了,那声音真嘹亮真好听!晌午你会瞧见一只肥胖的老母鸡带领一群毛茸茸的小鸡四处觅食。

房前还有菜园,夏天里面西红柿红彤彤,辣椒绿油油,萝卜水灵灵……秋天所有的菜都熟了,五颜六色的瓜果蔬菜,看起来煞是好看,人们笑眯眯地收获了可口的劳动果实。 农家小院,你朴素中带有几分华丽,纯扑中带有几分高贵,你总是令我向往的!

篇三:《让乡土味流淌在农村学生作文中》

让乡土味流淌在农村学生作文中

龙游县溪口初中 麻素姣

内容摘要:

作文贵在创新,避免“雷同、抄袭之疑”。身在农村的学生,接触到的是广阔的农村。我们只有好好地把握住农村作文教学的特有优势——乡土性,就能有效地改善农村作文教学。

一、 撷乡野之景入味

二、 显农家生活滋味

三、 话乡村习俗趣味

四、 品乡土语言韵味

关键词: 乡土 作文 农村学生

一提起作文,学生心理就害怕,“绞尽脑汁,搜肠刮肚,却还是咬笔头、想开头”。究其原因,是学生远离了生活的源泉,言之无物,言之无情。为了改变这种状况,笔者认为,教师应该结合农村学生生活实际,走一条具有农村特色的乡土化作文教学之路。正如叶圣陶先生说的:“空口念着是没有用的,应该去寻它的源头——充实的生活。”只要教师立足于农村,充分发挥农村学校作文教学的独特优势,引导学生写出一篇篇充满浓郁乡土味的好文章,就能有效地改善农村作文教学。

如何让乡土味流淌在农村学生作文中呢?

一、 撷乡野之景入味

生活在农村的学生,生在农村,长在农村,从小频繁地接触大自然,对大自然有着丰富的感性认识和深厚的感情。笔者引导学生“置身其中,五官并用”,要求学生从不同的角度和层面,通过视觉、嗅觉、听觉、触觉等体验农村景色,写出乡野特色的作文。 “无限风光在田野”。油菜开花、水稻抽穗、桔梨挂果、菜地碧绿、桑田青绿等,各具姿态风韵;形状、色彩、生长过程,各具特色,并且随着季节变化,组成了一幅幅美丽的画卷:春天百花盛开,生机盎然;夏天骄阳似火,热浪逼人;秋天硕果累累,金黄一片;冬天寒风刺骨,冰天雪地 。就地取材,无一不是学生观察写景的好题材。

“识得庐山真面目”。极具特色的山林风光同样写之不尽。有掩映在房前屋后的椪柑蜜橘树,有高高低低、错落有致的板栗林,有连绵的翠竹,幽深的峡谷,潺潺的流水。春有漫山杜鹃红艳艳,夏有白色栀子花香气飘荡,秋有黄白野菊花、红色山楂果点缀丛林,冬有苦楮、红豆杉依然参天耸立。例,《家乡的桑葚》:“那绿油油的桑叶缝隙间,透出几颗小脑袋,半青半白的,青中带红的。最引人注目的,是鲜红鲜红的、红得发紫的桑果——那是成熟了的桑果,外面有着一层亮亮的光泽,让人见了口水都快要流出来了。”美丽景色,让人深深陶醉。

笔者所在学校位于浙西山区。这里山清水秀,物产丰富。有号称“浙西大竹海”的连绵竹林,有“省示范性绿色有机茶”基地,有一排排整齐规划的新乡村,有峡谷深处的农家乐只要学生善于观察,处处留心,画中有文,文中有画,蓝天白云、青山绿水、森林田野、落日晚霞、村落炊烟等无一不可入文,简练勾勒,跃然纸上,展现一道道美丽的风景。

二、 显农家生活滋味

农村生活丰富多彩。学生对农村的一切耳濡目染,因此让他们写自己熟悉的生活,不仅能激发学生写出有真情实感的作文,还能丰富学生的人生历练。生活是写作的聚宝盆。做家务、干农活、玩游戏,是学生体验、融入农村生活的绝好机会,也是学生写出富有浓厚乡土气息作文的源泉。{作文农家施肥味道}.

为家庭干力所能及的家务活。洗碗扫地、养鸡喂鸭,做农家特色饭,腌制各种咸菜,制作来料加工物品等,给学生提供了具体可感的体验机会,为学生丰富了写作素材。走出家庭天地宽。田野充满希望,笔者引导学生细细观察,参与其中,及时记录播种插秧、施肥浇水、拔草割稻等劳动的过程与场景。山里的孩子爱大山,山上承载了山里人的希翼。剪桔子,摘柿子,打板栗,上山挖笋、背毛竹,云雾中采摘茶叶等劳动,学生在体验中感受收获的艰辛与快乐。属于农村学生的游戏活动,有钓虾、摸鱼、捉泥鳅,捉知了,爬树、荡秋千等,把游戏过程详详细细地描写出来,为作文平添了许多生趣。

有一学生的《洗碗》,居然品尝到了这样的滋味:“自来水哗哗地响着,沐浴着漂亮的白瓷碗,感受着那纯洁凉爽的自来水,不禁油然而生联想到‘似水年华’的人生哲理。油污一抹,瓷器又恢复了它那独特的光泽和质感。于是,单调的洗碗,变得有情有趣,手上机械运动,脑海里思潮澎湃。洗一回碗,便是走一段心灵历程,身心倍爽,仿佛自己被刷洗过一样。”

这类题材的作文,相比城市学生来说,更宽、更广、更有新意与特色,少了一些“钢筋混凝土味”,多了一些“乡土气”,自然能受到读者的青睐。

三、 话乡村习俗趣味

千百年的乡村文化,农家风情,农村习俗,有其独特的风格,富有强劲的生命力,实在是学生作文中不可多得的美丽话题。

乡村文化灿烂,农民祖祖辈辈流传下来的习俗内容丰富,构成了独特的农家风情。如《上梁了》:“我家造的别墅上梁了。上午九点三十八分,随着一阵噼噼啪啪的鞭炮声,周围村民儿童都被吸引过来了。木匠师傅开始‘抛梁’了,一个个包装好的馒头,一条条长长的粽子,一包包花花绿绿的糖果,尽往高处抛。据说,上梁的馒头抛得越高,就表示家里的门风越旺,生活是节节高;粽子一定要裹得长型的,并且是要家中女主人的娘家长辈挑着箩筐送过来的,寓意农家幸福生活万年长”这样的文章读来有趣、耐人寻味,一股乡土风情扑鼻而来,引人入胜。

随着时代的变迁,农家旧俗在悄悄改变,许多风俗赋予了新的涵义。这些反映当代农民新思想、新观念、新习俗的题材,也是学生值得去捕捉的,如改革春风吹遍乡村,乡里面貌焕然一新,农民致富思源、富而思进的风尚,他们捐资办学校,修村道,帮助贫困户等等。如今的农家有了钱,不仅买彩电、冰箱,他们还要买书、买电脑、上网等等。如《剪彩》:“星期天,是上街的方同奎家为新买的轿车剪彩。他的老丈人挑着一担的龙游发糕,糕点上蘸着红点,扁担上绑着红布,一朵大红花握在手,喜气洋洋地来为女婿的新车剪彩”让学生摄取这些时尚画面,写下来,不仅有乡土味,更有时代感。

多姿多彩的乡俗民情,生趣盎然,让人看到了农家的淳朴善良,窥见了人间百态。这一切,城市学生怎能有呢?写出来,怎么不令人动情?

四、 品乡土语言韵味

农村学生的家长大多是地地道道的农民,他们的语言往往口语化,朴实、生动而又精粹,如果把这些“收购”到的乡土语言,恰当地用在自己的作文里,自然会散发着特有乡土韵味。

因此,笔者要求学生主动走向生活,与乡亲的交流,配合语文综合性活动《到民间采风》,通过“走村串户”、“问这问那”、“道听途说”等,收集农谚俗语、老古话、俏皮话、时髦话,必要时做好记录,然后进行归类整理,作为写作的资料。如,“初三天晴初六雪”,“十月小阳春,人么昏懂懂”,“天上的鸟也骗得下来自杀”,“吹得天花乱坠”,锯子都割不断”,“头发一下摸,口巴(嘴巴)咧嗒嗒”,“道理道理,会倒的理”读来韵味十足,好听、好记又易懂。在活动中,学生不仅积累了鲜活的语言,而且大大提高了写作的兴趣,有时甚至欲罢不能。{作文农家施肥味道}.

如,作文《奶奶有句老古话》:“‘三岁看到大,七岁看到老’,是我常常听到奶奶说的一句话,奶奶说那是一句‘老古话’。在她老人家的眼里,我是从小就是个鬼灵精。”小作者以一句“老古话”作引子,看似简单,却寓意颇深。

再如“种子浸泡在水中后发芽、长叶”这个意思的表达,农村学生按照方言的说法写到文中,就成了“种子浸泡在水中冒芽、爆青”。仔细推敲一下,“冒”、“爆”说出了种子发芽那种无比强大的力,说出了种子发芽的色彩,“冒牙”、“爆青”比“发芽、长叶”更富情境。读了这样精练的语言,看到这样形象的表达,怎能不让人欢欣,感觉到乡土语言的韵味呢?

实践证明,“走向乡土,融入乡土”已日渐成为农村作文教学不可或缺的资源。教师只有从农村实际出发,根据农村学生的特点,善于发现,善于思考,善于引领,指导学生写出有特色的个性作文,让浓浓的乡土味流淌。这样的作文,避开了“雷同”、“抄袭”的禁区,更能吸引读者,也更有生命力。让我们共同为改善农村中学作文教学献计献策、闯出一片新天地吧!

{作文农家施肥味道}.

参考文献:

1、教育部、语文课程标准[S]北京、北京师范大学出版社、2001、7

2、义务教育课程标准实验教科书[S]、人民教育出版社2003、4

3、傅道春、教学最优化艺术 [M] 科学教育出版社2004、4

篇四:《小学作文 农家小院》{作文农家施肥味道}.

农家小院

一进我家的大门,就可以看见三间漂亮而宽敞的大瓦房。在正房的西南侧是仓房,在仓房的南侧是猪舍。在正房的东南侧是我家的大菜园。在正房的后面还有三棵果树,其中有我最喜欢的李子树。

春天来啦,妈妈在菜园里栽种了许多蔬菜。有生菜、小白菜、香菜、豆角,还有一池子绿油油的韭菜呢。此外还栽了黄瓜秧、辣椒秧、茄子秧和柿子秧。放眼望去,满眼碧绿,再加上那雪白的李子花,真是满园春色关不住啊!

夏季到啦,我最爱去的地方就是我家的菜园啦。只见那黄瓜架上挂满了一根根顶花带刺的黄瓜,我恨不得不洗就想把它们全部吃掉。你再看那大辣椒秧上也挂满了圆圆的大辣椒,好像要把辣椒秧压垮。最有趣的是柿子秧:在她的全身藏满了乒乓球大小的小柿子,真是诱人啊!最辛苦的是豆角架,他的架条都被满身的豆角压弯了。这个季节也是我们家蔬菜最丰盛的时候了,想吃什么菜就吃什么菜,既方便又新鲜,而且都是绿色食品。

秋季来啦,这是我们农家最重要的时节,也是我最开心的时刻,因为我最喜欢吃的李子熟啦。那满树绿中带黄的大李子,笑盈盈地看着你,馋得我直流口水,真想立刻爬到树上吃个够。此时园子中的蔬菜陆续谢幕了,爸爸妈妈把菜园平整之后,这里马上就成了玉米山,只见爸爸把一车车玉米

有序的堆放在这里,全家人尽管很辛苦,但是望着那一穗穗金灿灿的玉米,甭提有多高兴啦!因为这是一年中我家最重要的劳动成果。

冬天到啦,爸爸把玉米卖掉,换了许多钞票,我家又杀了一头猪,全家人就准备开开心心地过大年啦。

我家的小院美不美?欢迎远方的小朋友来做客。

篇五:《四(1) 农味习作》

美在无意间

姜堰区张甸中心小学 四(1)班 田语{作文农家施肥味道}.

有人说在城市生活比农村好,可对我来说,这件事我是坚决否认的。你看,

农村里鸟语花香,风景秀丽宜人,湖水清澈见底,人们和睦友善,一方有难,八

方支援。可城市,一大清早就叫喊吆喝,也不觉得累,满天飞尘,到处是黑烟、

污水,而且经常有小偷、窃贼。

今早,我一出门就闻见一股原生态的泥土的气息,真令人心旷神怡,心情

{作文农家施肥味道}.

舒畅。仿佛自己就像只小蝴蝶,在泥土与花儿之间自由飞翔,一会儿闻闻花香;

一会儿嗅嗅土味儿。真让我仙灵其境。

一场春雨过后,田野里一朵朵的油菜花形态不一,但个个美不甚收,远望

这片花田就像一片片黄色的大海。你看,那里有几朵小小的蓝色花朵,虽然我叫

不出她的名字,但我相信这些话,一定也会像玫瑰一样获得人们的喜爱。再看,

那边的麦地,被雨水滋润后,一个个长出了尖尖的麦芒,妈妈经常对我说,不能

到麦地里玩耍,因为那是农民伯伯一年的劳动成果。

我来到自家的菜园里,只见那青菜成茵。桃花杏花梨花都张开了笑脸,

迎接春天喜悦,春天将世界点化的如此神奇美丽富饶,人们在这春天喜气里显得

格外兴奋欢愉.

指导老师:田兰花

特殊的“侦探”

姜堰区张甸中心小学 四(1)班 单昊翔

近些日子奶奶发现鸡窝前的玉米少了很多,很肯定的认定就是鸡干的“好

事”还把它们说的一文不值。我相信那些鸡不是贪吃的料。我就下定决心,一定

要查个水落石出,还它们一个清白!

那是一个星期六的早晨,阳光明媚,春暖花开。是个晒玉米的最佳日子,奶奶

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