【 – 节日作文】
篇一:《六一之歌歌词》
六一之歌
六月的花儿香 六月的好阳光 六一儿童节 歌儿到处唱
歌唱我们的幸福 歌唱祖国的富强 我们自由的生长 在这光荣土地上 我们要学好本领 把身体锻炼强壮
努力努力努力 为了实现共产主义伟大理想 六月的花儿香 六月的好阳光 六一儿童节 歌儿到处唱 从新疆唱到珠江 从东北唱到西藏 联合国际小朋友 一起快乐歌唱 说的话儿不同 唱的歌儿一样 歌唱歌唱歌唱 歌唱和平 全人类的共同希望 六月的花儿香 六月的好阳光 六一儿童节 歌儿到处唱 歌唱我们的幸福 歌唱祖国的富强 我们自由的生长 在这光荣土地上 我们要学好本领 把身体锻炼强壮 努力努力努力 为了实现共产主义伟大理想
中国少年先锋队队歌
我们是共产主义接班人， 继承革命先辈的光荣传统。 爱祖国，爱人民，
鲜艳的红领巾飘扬在前胸。 不怕困难，不怕敌人， 顽强学习，坚决斗争。 向着胜利，勇敢前进， 向着胜利，勇敢前进前进， 向着胜利，勇敢前进。 我们是共产主义接班人 我们是共产主义接班人， 沿着革命先辈的光荣路程。 爱祖国，爱人民，
少先队员是我们骄傲的名称。 时刻准备，建立功勋， 要把敌人，消灭干净。 为着理想，勇敢前进， 为着理想，勇敢前进前进， 为着理想，勇敢前进。 我们是共产主义接班人。
篇二:《六一儿童节十大经典歌曲推荐》
一年一度的儿童节马上就要到来，我们的孩子又要过儿童节了，他们又唱着这首六一的歌曲，慢慢的享受着他们的童年。那么，在当时还有那些比较经典的，一唱起就会回忆童年的六一的歌曲呢？来看一下这些儿童节十大经典六一的歌曲。 六一的歌曲：《让我们荡起双桨》 做完了一天的功课,我们来尽情欢乐,我问你,亲爱的伙伴,给安排下幸福的生活?,小船儿轻轻飘荡在水中,迎面吹来凉爽的风。。。。。每回一听到那轻柔嘹亮透明的歌声,就象沉浸在金色的灿烂阳光中,仿佛又回到了最最纯真的年代，每一次都会感动不已. 这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地，可以说无人不知，无人不晓，无人不喜欢。歌词很阳光的表现出了一个抒情意境，受到人们喜爱、欢迎，得以流传是必然的。后来又编入中小学音乐教材，并获得了各种奖项。这首歌曲一直流传到现在，每个人当唱起《让我们荡起双桨》的时候，都会回忆起美好的童年时代。 经典传唱指数：★★★★★ 六一的歌曲：《世上只有妈妈好》 人人都会唱的世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。。。。。。在妈妈旁边,长再大也像个孩子,呵呵!亲爱的妈妈，我永远是您长不大的小宝宝！ 这首歌在许多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应该说从上世纪80年代走来的观众，大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪《世上只有妈妈好》。几乎每个从电影院里走出来的人，手里都搽着哭湿的手帕。或许是因为母爱是一个放之四海而皆准的题材，或许是因为那个时代还不像现在这样喧嚣，或许是因为它给了善良的人们一个宣泄感情的端口。 经典传唱指数：★★★★★ 六一的歌曲：《我在马路边捡到一分钱》 我在马路边捡到一分钱,把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：”叔叔，再见”。。。。。。歌曲创作者潘振声老师在描述他当年构思创作时是这样说的：“给孩子的东西既不能成人化，更不能虚假，曲调要跳跃优美，重要的一点是让孩子易学易唱，一旦唱了就要琅琅上口。” 一首曲调由沪剧紫竹调移植变化而带有城市色彩和明快旋律的《一分钱》儿歌诞生后在中央人民广播电台播出后，引起了巨大的反响。歌曲虽然短小，但极具艺术感染力，把“警与民”之间的融洽关系，刻画得生动感人。 经典传唱指数：★★★★★ 六一的歌曲：《采蘑菇的小姑娘》 谁不知这山里的蘑菇香,她却不肯尝一尝,攒到赶集的那一天,赶快背到集市上,换上一把小镰刀,再加上几块棒棒糖,和那小伙伴一起,把劳动的幸福来分享。。。。。。表现欢快气氛的经典歌曲,小学音乐课老师必教我们必唱的曲目. 经典的儿童歌曲，小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着……那一定会是一个很温馨很美丽的画面吧。 经典传唱指数：★★★★☆ 六一的歌曲：《》 没有花香没 有树高,我是一棵无人知道,从不寂寞从不烦恼,你我的伙伴遍及天涯海角,春风啊春风你把我吹绿 ,阳光啊阳光你把我照耀,河流啊山川你哺育了我,大地啊母亲把我紧紧拥抱。。。。。。最凄惨的,也最坚强的歌,配合"种子的力量"那一课上. 这首歌曲曾经在上世纪八十年代流行神州大地。[1][2]下一页经典传唱指数：★★★★☆ 六一的歌曲：《泥娃娃》 也有那眉毛,也有那眼睛,眼睛不会眨,也有那鼻子,也有那嘴巴,嘴巴不说话,他是个假娃娃,不是个真娃娃,他没有亲爱的妈妈,也没有爸爸,我做他妈妈,我做他爸爸,永远爱着他。。。。。。曾经很困惑于干吗教训别人爸爸?–"你爸爸,你爸爸,你呀你爸爸".然后又说"我是你爸爸,我是**妈",唱歌骂人也还是不对的. 歌曲情感超越歌曲旋律的一首经典且经久传唱的歌曲! 经典传唱指数：★★★☆☆ 六一的歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟》 蜗牛背着那重重地壳呀，一步一步地往上爬。树上两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈在笑他，葡萄成熟还早地很现在你上来干什么，黄鹂鸟不要笑等我爬上他就成熟了。。。。。。在这首歌中我们明白了"笨鸟"也是可以先飞的嘛。 简单励志的一首歌曲,很适合放给小孩听! 经典传唱指数：★★★★☆ 六一的歌曲：《春天在哪里？》 春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友们的眼睛里。这里有红花啊这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，…… 这首歌相信每年的儿童节都会听到，美丽的春天到来了，小朋友又可以去草原上，树林里寻找属于他
们的春天。 经典传唱指数：★★★☆☆ 六一的歌曲：《丢手绢》 丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，让幸福变的没有终点哦.丢丢丢手绢，悄悄的放在小情人的后面，不让你发现我红着脸哦.转转圆圈让爱不停蔓延。。。。。。呵呵！现在估计没人再玩这个游戏了！ 只要想起这首至今让人熟悉的儿歌，记忆里的场景总会清晰地出现：大大的操场，一张张纯真可爱的脸，欢乐的笑声，围成一圈的时候，多像一个美丽的花园。几乎整整一代人，都是在这种游戏中度过了童年时光。一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着我们所有的欢乐。 经典传唱指数：★★★★☆ 六一的歌曲：《童年》 一天又一天一年又一年盼望长大的童年当无忧的童年变成一张张相片，哪想童年一去不再来，长大以后的快乐没有想象的多，曾经简单的问题现在却疑惑。
篇三:《六一儿童节十大经典歌曲》
六一儿童节十大经典歌曲推荐 2010年的儿童节马上就要到来，我们的孩子又要过儿童节了，他们又唱着这首六一的歌曲，慢慢的享受着他们的童年。那么，在当时还有那些比较经典的，一唱起就会回忆童年的六一的歌曲呢？来看一下这些儿童节十大经典六一的歌曲。
六一的歌曲：《让我们荡起双桨》
做完了一天的功课 ,我们来尽情欢乐 ,我问你,亲爱的伙伴 ,给安排下幸福的生活? ,小船儿轻轻飘荡在水中 ,迎面吹来凉爽的风。。。。。。每回一听到那轻柔嘹亮透明的歌声,就象沉浸在金色的灿烂阳光中,仿佛又回到了最最纯真的年代，每一次都会感动不已.
这首歌在五十年代可谓是红遍华夏大地，可以说无人不知，无人不晓，无人不喜欢。歌词很阳光的表现出了一个抒情意境，受到人们喜爱、欢迎，得以流传是必然的。后来又编入中小学音乐教材，并获得了各种奖项。这首歌曲一直流传到现在，每个人当唱起《让我们荡起双桨》的时候，都会回忆起美好的童年时代。
经典传唱指数：★★★★★
六一的歌曲：《世上只有妈妈好》
人人都会唱的世上只有妈妈好，有妈的孩子像个宝，投进了妈妈的怀抱，幸福享不了。。。。。。在妈妈旁边,长再大也像个孩子,呵呵! 亲爱的妈妈，我永远是您长不大的小宝宝！
这首歌在许多人的记忆里都是一枚重量级的催泪弹。应该说从上世纪80年代走来的观众，大抵都还记得记忆里的那一次集体挥泪《世上只有妈妈好》。几乎每个从电影院里走出来的人，手里都搽着哭湿的手帕。或许是因为母爱是一个放之四海而皆准的题材，或许是因为那个时代还不像现在这样喧嚣，或许是因为它给了善良的人们一个宣泄感情的端口。
经典传唱指数：★★★★★
六一的歌曲：《我在马路边捡到一分钱 》
我在马路边捡到一分钱, 把它交到警察叔叔手里边，叔叔拿着钱，对我把头点，我高兴地说了声：”叔叔，再见”。。。。。。歌曲创作者潘振声老师在描述他当年构思创作时是这样说的：“给孩子的东西既不能成人化，更不能虚假，曲调要跳跃优美，重要的一点是让孩子易学易唱，一旦唱了就要琅琅上口。”
一首曲调由沪剧紫竹调移植变化而带有城市色彩和明快旋律的《一分钱》儿歌诞生后在中央人民广播电台播出后，引起了巨大的反响。歌曲虽然短小，但极具艺术感染力，把“警与民”之间的融洽关系，刻画得生动感人。
经典传唱指数：★★★★★
六一的歌曲： 《采蘑菇的小姑娘》
谁不知这山里的蘑菇香,她却不肯尝一尝,攒到赶集的那一天,赶快背到集市上,换上一把小镰刀,再加上几块棒棒糖,和那小伙伴一起,把劳动的幸福来分
享。。。。。。表现欢快气氛的经典歌曲,小学音乐课老师必教我们必唱的曲目.
经典的儿童歌曲，小姑娘在一个没有人烟的大森林里，独自一个人采着雨后的蘑菇，小松鼠在树上蹦跳着，小兔子在她身旁陪伴着她，还有小鸟唱着动人的歌曲，小蘑菇随着音乐的节拍也摇动着……那一定会是一个很温馨很美丽的画面吧。
经典传唱指数：★★★★☆
六一的歌曲：《小草 》
没有花香没
有树高,我是一棵无人知道,从不寂寞从不烦恼,你我的伙伴遍及天涯海角,春风啊春风你把我吹绿
,阳光啊阳光你把我照耀,河流啊山川你哺育了我,大地啊母亲把我紧紧拥抱。。。。。。最凄惨的,也最坚强的歌,配合"种子的力量"那一课上.
这首歌曲曾经在上世纪八十年代流行神州大地。
经典传唱指数：★★★★☆
六一的歌曲：《泥娃娃》
也有那眉毛,也有那眼睛,眼睛不会眨,也有那鼻子,也有那嘴巴,嘴巴不说话,他是个假娃娃,不是个真娃娃,他没有亲爱的妈妈,也没有爸爸,我做他妈妈,我做他爸爸,永远爱着他。。。。。。曾经很困惑于干吗教训别人爸爸?–"你爸爸,你爸爸,你呀你爸爸".然后又说"我是你爸爸,我是**妈", 唱歌骂人也还是不对的.{六一之歌}.
歌曲情感超越歌曲旋律的一首经典且经久传唱的歌曲!
经典传唱指数：★★★☆☆
六一的歌曲：《蜗牛与黄鹂鸟 》
蜗牛背着那重重地壳呀，一步一步地往上爬。树上两只黄鹂鸟嘻嘻哈哈在笑他，葡萄成熟还早地很现在你上来干什么，黄鹂鸟不要笑等我爬上他就成熟了。。。。。。在这首歌中我们明白了"笨鸟"也是可以先飞的嘛。
简单励志的一首歌曲,很适合放给小孩听!
经典传唱指数：★★★★☆
六一的歌曲：《春天在哪里？》
春天在哪里呀？春天在哪里？春天在那小朋友们的眼睛里。这里有红花啊这里有绿草，还有那会唱歌的小黄鹂，……
这首歌相信每年的儿童节都会听到，美丽的春天到来了，小朋友又可以去草原上，树林里寻找属于他们的春天。
经典传唱指数：★★★☆☆
六一的歌曲：《丢手绢》
丢丢丢手绢，轻轻的放在小朋友的后面，让幸福变的没有终点哦.丢丢丢手绢，悄悄的放在小情人的后面，不让你发现我红着脸哦.转转圆圈让爱不停蔓延。。。。。。呵呵！现在估计没人再玩这个游戏了！
只要想起这首至今让人熟悉的儿歌，记忆里的场景总会清晰地出现：大大的操场，一张张纯真可爱的脸，欢乐的笑声，围成一圈的时候，多像一个美丽的花园。几乎整整一代人，都是在这种游戏中度过了童年时光。一方小小手绢，像是时光和记忆送给我们的小小仓库，珍藏着我们所有的欢乐。
经典传唱指数：★★★★☆
六一的歌曲：《童年》{六一之歌}.
一天又一天一年又一年盼望长大的童年当无忧的童年变成一张张相片，哪想童年一去不再来，长大以后的快乐没有想象的多，曾经简单的问题现在却疑惑。这首歌曲绝对是经典中的经典!
篇四:《六一儿童节作文：“六一”之歌》
六一儿童节作文：“六一”之歌
走，我们一起去谱写“六一”之歌， 让花儿释放出迷人的清香； 让树木伸展出遮天的大伞， 一起为“六一”打扮。
走，我们一起去谱写“六一”之歌， 让欢快在校园中洋溢； 让激情在校园中澎湃， 一起为“六一”增彩。
走，我们一起去谱写“六一”之歌， 让光明永远点缀儿童的心灵； 让快乐永远围绕儿童的身边， 一起为“六一”欢笑。
走，我们一起去谱写“六一”之歌， 让儿童沉浸在欢乐之中； 让老师陶醉在欣慰之中， 一起为“六一”加油！
篇五:《六一的歌教案》
二年级音乐课《“六一”的歌》案例分析 作者： 张燕 ( ) 评论数/浏览数： 3 / 727 发表日期： 2011-10-24 14:11:07
二年级音乐课《“六一”的歌》案例分析
这节课的教学理念是：“以审美为核心，以兴趣为动力，鼓励创造，提倡学科综合，”的教育理念。本课的设计思路是:玩中学,动中学,乐中学,"而以"六一"节日为主要线索,贯穿整个教学活动,辅以律动,选择最适当的字为歌词填字等设计,使导学、铺垫、教学处处在生动、活泼的气氛中进行；学唱歌曲部分,由模唱旋律,师生接龙读歌词和听、唱、动等活动组成，由易到难，逐步完成教学目标；在创编表演中，则鼓励学生在“自主-合作-探究”中创编舞蹈动作，注重学生的个性发展，以音乐为主线，将舞蹈、形体与音乐有效的结合起来。因此本课通过律动、歌词填词游戏、演唱、舞蹈表演等音乐实践活动，引导学生用心体验感悟音乐，用心表现音乐，培养学生爱好音乐的情趣，发展学生音乐感受鉴赏能力，表现能力和创造能力，提高学生的音乐文化素养。
一、案例实录{六一之歌}.
1、组织教学
《师生问好歌》
2、律动《幸福拍手歌》
师：同学们，一年中有无数节日，你们知道的有哪些节日呢？
生：国庆节、春节、劳动节、“六一”儿童节……
师:同学们知道的可真多,老师想问问同学们,在这么多的节日中，哪个节日是属于你们自己的呢?
生:"六一"儿童节
师:那今天是5月..号,"六一"儿童节马上就要来临了,同学们一定感到特别的幸福,特别的快乐,下面让我们随着节日的脚步,让我们一起来做一个律动《幸福拍手歌》。
师生互动：师生一起做律动《幸福拍手歌》
（学生表现：学生兴趣盎然，注意力集中，认真积极，在愉快的律动中比较自然的进入了音乐学习状态）
3、歌词填词游戏
“六一”的歌儿是（ ）的
：六一“的鲜花是（ ）的
”六一“的小朋友一个个都是（ ）的
A：香 B：填 C：美
（1）学生互相讨论，选择最适当的字完成填空，并整齐的齐读。
（2）学生用自己的动作各把这三句歌词表演出来，并互相学习。
（学生表现：学生积极主动探索，乐于表演，能积极举手把自己最美好的动作表现出来，并和大家一起分享，为后面歌曲创编舞蹈作下铺垫）
4、歌唱”六一“
过渡语：同学们刚才的表现真不错，六月里，花儿香，六月里同学们的舞姿也美，那么，六月里的歌儿更甜，下面，让我们一起来听赏一首赞美”六一“的歌。（揭示主题）
（1）聆听歌曲《“六一”的歌》
课件显示《“六一”的歌》的旋律和曲谱。
（2）学生用”La“哼唱歌曲旋律。
（3）熟悉歌词：老师和同学一起来玩一玩接龙朗读歌词的游戏，老师领读，学生边齐读边用教科书中身势节奏伴奏（拍手、拍肩），以营造节日热脑的气氛。
（4）学生随琴轻声唱歌词，师生对歌曲中的难点予以突破。
（5）想一想：用怎样的声音才能表达小朋友欢庆“六一”的喜悦心情？（学生举手回答）
（6）歌曲处理
a、导学生用轻松、明亮的声音和中速稍快的速度演唱歌曲。
b、师领唱或请一位学生领唱，别的同学齐唱，并且边唱边按课本里所提示的手势动作伴奏。
（学生表现：学生积极投入，在动中学，乐中学，很快就掌握了歌曲，边唱边用手势动作伴奏，使课堂的气氛显得热烈而有序）
5、创编舞蹈表演《”六一“的歌》
师：刚才，我们一起学会了这首《“六一”的歌》，同学们学得可真认真，那么，接下来请同学们自由组合，分小组合作，为这首《”六一“的歌》创编舞蹈进行表演，同学们可以参考前面所学得的动作进行创编，呆会儿，老师要看看哪个小组表演得最好！
（1）学生自编表演
放《“六一”的歌》的录音，学生自由分组，自由讨论，老师巡回指导，启发学生开阔思路，联系生活实际进行创作。
（学生表现：学生积极发表自己的看法，都能认真愉快的跟着音乐创编表演，小组互相合作，配合，试着做出各种不同的优美的舞蹈造型）
（2）展示与评价（学生表演）
师：刚才同学们创作得差不多了，下面请各组同学依次上来亮相，展示一下我们的合作成果。
（学生表现：争先恐后举手，兴高采烈，个个都想上来露一手
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