【 – 节日作文】
篇一:《漫步清华园作文》
漫步清华园作文 江苏省如皋师范附属小学五（9）班 季圣楠 清华大学是众多学子热切向往的地方，我多想有一天能够漫步在清华园中啊。暑假里，我和小伙伴们跟着老师走进了清华大学，圆了心头的梦。 我们下了车，一位大哥哥已经在清华大学门口迎接我们了，他可是清华大学的高材生哦，这一次参观由他全程陪同导游。清华大学校园好幽静、好气派呀，仿佛人间仙境，而这“仙境”中又透出了浓浓的书香气息。 水木清华是清华园内最引人入胜的一处风景。山林之间掩映着两座玲珑典雅的古亭，正额刻着“水木清华”四字，两侧对联书写着“槛外山光历春夏秋冬万千变幻都非凡境，窗中云影任东南西北去来澹荡洵是仙境”。虽然我还不能完全理解它的意思，但这份高雅足以让我陶醉，令我折服！ 水木清华前是一泓秀水，水中铺开了层层叠叠的叶子，叶子中央荷花形态各异，有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得就要爆裂似的；有的已经盛开了，那粉嫩嫩的笑脸惹人喜爱。一阵微风吹来 ，荷花翩翩起舞，就像婀娜的仙子，在荷叶的衬托下显得格外娇艳。 导游哥哥告诉我们，著名作家朱自清当年就最爱在这里徜徉。面对黑暗的现实，他悲愤、不满，而又陷入对现实无法理解的苦闷与彷徨之中，著名散文《荷塘月色》正是他当年怀着孤独苦闷的心情在荷花池边写下的。此刻，我看到了朱自清的雕塑——他正在荷塘边沉思，我们都不再高声讲话，生怕惊扰了他。 我们还在小礼堂里听北大王教授上了一课呢。王教授的讲课让我们情绪沸腾，暗暗在心中埋下神圣的梦想，盼着将来能成为一名真正的北大学子，坐在自己的教室里。聆听导师的谆谆教诲。 最后，我们在“清
华园”那高高的门楼前合影留念。再见了，清华，我会为你而努力的！ 【点评】 作者采用移步换景手法，有条理地记叙了漫步清华园的一路所见，其中着重描写了水木清华、荷塘这两个著名景点，并链接了朱自清当年的故事，同时，作者表达了自己的理想及准备为之付出的努力，使文章内涵深刻，富有积极意义。
篇二:《清华园作文比赛》
清华杯“我最敬爱的老师”作文比赛
一、比赛目的:
通过比赛，激发学生读书和写作的兴趣，养成学生爱读、爱写的习惯，促进学生课外阅读，提高他们的写作能力；同时，促进师生的感情，提高清华园在单县教育行业中的知名度。
二、参赛对象：
初赛：全县小中高学生。决赛：从初赛中选拔出来的优秀选手。
三、活动承办方、
单县贵和职业有限公司
四、比赛时间：
初赛：7月3日一下午第二、三节课。决赛：7月5日二、三节。
五、比赛规则：
1、作文比赛分初赛和决赛两场。
2、比赛主题：“我喜欢的老师”
本次作文比赛,以“我喜欢的老师”为主题，以亲身经历的人和事儿为素材，重温温暖的记忆和美丽的时光，再现温馨的瞬间，记录校园师生的点点滴滴，抒发自己的真情实感，也可以展开想象的翅膀，塑造你所真心的喜爱的老师的形象，表达自己对老师的美好期望。
3、比赛形式：
（1）班内初赛：
全县学生于7月3日下午二、三节在班内进行初赛。初赛评卷及奖励由各班语文老师负责，每个学校每班精选出一名优秀学生参加全县的决赛。
（2）县级决赛：
对象：所有优秀选手。
时间：7月5日下午二、三节。
地点：单县一中多功能大厅
题目：学校按年段特点分别制定字数。
要求：
①学生按命题作文写作。
②作文语句流畅、优美，描写生动、形象。
③主题鲜明，感情真挚，内容健康向上。
④字迹清楚，不写错别字，卷面整洁。
⑤形式多样，题材不限，可以选择用记叙文、散文。
⑥字数：一、二年级50字以内；三、四年级300字以上；五、六年级500字以上，初中600字，高中800字。
⑦作品必须为原创作品，不得抄袭会转载他人的作品。
4、赛后由评委负责评分，统计好成绩后公布获奖学生名单。
五、评委：
贵和置业领导以及单县一中学校行政及语文老师
六、评卷要求：
1、语句流畅、优美20分。
2、描写生动、形象20分。
3、结构完整，层次清楚20分。{关于清华园的春天作文}.
4、主题鲜明30分。
5、书写工整，卷面整洁5分。
6、与众不同，新颖，有特色5分。
7、错一个字扣1分（没学过的字可用拼音代替）
七、考场注意事项
1、严格把握时间（90分钟）
2、负责维护好考试纪律
3、赛前做好动员
4、准备文具
5、赛前做好作文材料的保密工作
6、工作人员佩戴工牌
八、奖项设置：{关于清华园的春天作文}.
全县分小、中、高年段，按总分高低各评出最终奖1名。并举行颁奖仪式，最终奖奖金人民币∶学生5000元以及描写的老师人民币5000所有获奖者将颁发荣誉证书及奖品。{关于清华园的春天作文}.
备注：希望各位教师注意做好准备，保证比赛顺利、有效地开展。
九、最终解释权归贵和置业公司
单县贵和置业有限公司（策划部）
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篇三:《清华附小作文一至六年级目录》
《作文教材·（1年级上学期使用）》目录： 七个共同主题
家园——我喜欢我的家
节日——我爱老师
书香——我会说完整的句子
四季——吸引人的叶画
成长——瞧，我长大了
诗意——我是可不起的小诗人
沟通——我会打问候的电话
五个自选主题：
想象——活灵活现的动物
体验——好吃的水果
兴趣——最喜欢做的事
感动——感人的一件事
伙伴——心爱的玩具
《作文教材·（1年级下学期使用）》目录：七个共同主题
趣味——有趣的小实验
校园——快乐的课间游戏
艺术——好看的动物剪纸
创造——生动的画面
节日——最好的礼物
童话——有趣的故事
沟通——有礼貌地借东西
五个自选主题
四季——春天真美丽
师长——有特点的老师
家乡——好听的小诗
植物——漂亮的花
体验——放风筝真开心
《清华附小作文教材 二年级 上学期》目录七个共同主题:
家园——特别的我
节日——祝福的短信
书香——有趣的儿童诗
四季——快乐的游戏
成长——难忘的经历
诗意——我是最棒的仿写诗人
沟通——清楚的留言条
五个自选主题:
想象——大胆的想象
图画——“动”起来的图画
植物——独特的植物
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玩具——心爱的玩具
日记——多姿多彩的生活
《清华附小作文教材 二年级 下学期》目录: 七个共同主题:
趣味——着迷的爱好
校园——惊喜的事情
艺术——漂亮的工艺品
创造——制作实用的书签
节日——有意义的母亲节
童话——生活中的童话
沟通——简要的请假条
五个自选主题:
亲人————的爸爸(妈妈)
动物——可爱的小动物
集体——热心的同学{关于清华园的春天作文}.
春天——苏醒的春天
活动——愉快的课外活动
《作文教材（3年级上学期使用）》目录： 七个共同主题
家园——特产，家乡的宝贝
节日——热闹的春节{关于清华园的春天作文}.
书香——美丽的童话续写
四季——奇妙的植物世界
成长——点点滴滴漏的进步
诗意——童年的歌谣
沟通——清楚的寻物启事
五个自选主题
感动——身边的真情故事
体验——感受美好的生活
未来——神奇的房间
欣赏——享受同伴的优点
伙伴——有趣的动物朋友
《作文教材（3年级下学期使用）》目录： 七个共同主题：
趣味——快乐的课间
校园——难忘的课堂
艺术——古老的清华园
创造——图文并茂的手抄报
节日——放飞风筝节
童话——温暖的故事
沟通——书信传递友谊
五个自选主题：
道路——千姿百态的桥
和谐——愉快的合作
朋友——知心的同侠
善良——点点滴滴的爱心
理解——幸福的家庭
目录《作文教材(4年级上学期使用)》 七个共同主题
家园——地名的来历
节日——诗意的中秋
书香——温暖的记忆
四季——迷人的景色
成长——快乐地学本领
诗意——诗歌的魅力
沟通——真诚的倡议书
五个自选主题
体验——丰富多彩的活动
伙伴——难忘的朋友
宝贝——值得珍爱的小物件
爱好——精彩的生活
童话——别具一格的想象
《作文教材(4年级下学期使用)》
篇四:《江苏2014高考优秀作文 青春不朽等》
江苏省2014年高考优秀作文选摘
《青春不朽》
偶然闲暇，我总会习惯性地抬头。窗外有棵树，让我能摸着它的生长轨迹感念岁月。灿烂的六月是树的青春。当我习惯了它的分明脉络，习惯了叶缝间的参差阳光，我开始惧怕秋天。转念一想，自己的人生不是也如树木，生命常在，青春不朽啊！当即舒心。
诚然，秋风的到来会将树叶纷纷吹落，将思念与感怀挂上枝头。岁月的流逝也会冲刷出深深浅浅的皱纹，让我们切切实实地感觉到衰老。
然而，谁言青春是容颜？
青春是光亮，无论是日出之光，还是日中之阳，或是秉烛之明。只要有心向着青春，苍老便会为你让路。学术泰斗“北季南饶”中的饶先生，晚年依然精神矍铄，笑口常开，也会像个热血小伙一样守在自家阳台看不远处一周两次的跑马比赛，也会在心里与自己赌一把，无论结果如何都会激动一把，颇有“老夫聊发少年狂”的气势！青春，是一种热情，尤其在历经沧桑后此种热情便更加深厚，有初遇的惊艳，有临别的不舍，这非但不是青春的消亡，反是青春的深化。
“僵卧孤村不自哀，尚思为国戍轮台。”著名爱国诗人如此写道。保有青春的另一个法宝，就是守住梦想。有梦想的人就有前进的方向，并且有强大的精神动力去助你拼杀沙场，勇往直前。在兴复汉世的大业中，诸葛亮曾因为黄忠年老而没有重用。黄忠一声大喝：“手中宝刀未老！”他有建功立业的渴望，有报君报国的渴望，谁又能说他不如张苞、关兴等青年小将？
九把刀曾说过：“青春就像一场大雨，即使淋湿感冒了，还想再淋一次。”是啊，即使人间坎坷，你的人生早已在无数次绝望中失去梦想，你的热情也早已在狂风暴雨中被浇灭殆尽。可是，你的青春，至少曾经有过的青春呢？你在那场大雨中流过的泪，摔过的跤，迷过的路，都将成为你弥足珍贵的经历。它们是青春幻化成的另一种形式，被收容进“曾经”的瓶子，贴上“回忆”的标签，你会永远拥有。
我凝视着那棵繁茂的树，不禁微笑：是啊，青春不朽！即使有一天你叶落归根，那也是在内心积蓄力量，只为来年更好地开放！
《空山新雨后》
当年早已不是翩翩少年的王尔德说，青春是值得并唯一可歌颂的。
诚然，青年人往往沉醉于青春而忘记终有一日老去，青春也并不如他们所料，永久不朽。然而我们要说，春的美好之后，却是秋的收获，犹如青春过后的沉稳和历炼。
且看王尔德，他肆意地涂抹青春的色彩，却在入境报税时慨然自傲地宣称：自己仅有名声足以报税！这是他播种青春所得，与时不朽。
所以，享受春光而似乎始终充满活力的“日出之阳”，正是我们青年人的天性，本无可厚非，并不是一味地自欺欺人。然而，拿青春赌明天、浪费而不知“逝者如斯夫，不舍昼夜”的人，是可悲的。
听闻多少青葱少女，只为心中偶像的一笑而“打飞的”去看韩星，不禁扼腕叹息：她们的青春，早早地花谢花飞。青春，本该是男儿意气风发、少女巾帼不让须眉的岁月，为何如此践踏？
究其原因，首先想到的是巴赫金嗟叹的“喧哗的时代”。青春就像一剂兴奋剂，给许多年轻人带来光阴尚长的错觉。有些人被浮华的时代遮蔽了双眼，青春也被人为地上了色，从质朴的纯白变为霓虹灯一般迷离的五光十色。这，并不是不朽。
然而，总有人使青春的丰碑光彩四溢，那是他们用心血涂抹的丹青，浑然天成。譬如季羡林在《清华园日记》中所展示的那样，他并不是海明威笔下的“迷惘的一代”，而是在浮躁的大学时代潜心积淀，踏踏实实地为日后学术打下了基础。
再如，人们只看到蒋方舟置身于赫赫的青春光环之下，却忽视了他不倦的青春之声。王小波的年少轻狂，苏轼的少年成名，都不是青春本身的不朽，而是青春背后有花朵峥然迸发并结出了生命之果。{关于清华园的春天作文}.
青春，最好的姿态也许并不如张爱玲所言：“出名要趁早”。丰子恺的《秋》，咏叹了精魂之不朽，这才是青春之光的理想聚焦。
也许，咏赋青春的诗，最微妙的当属“空山新雨后，天气晚来秋”。只有空灵、纳新，历秋之丰收，才是最美的“天气”。
《开放在夕阳中的“向日葵”》
看见我妈在收拾衣服，走过去打趣：“妈，你看你，都一把年纪了，还学什么拉丁舞啊。”
妈一脸怒火：“什么一把年纪！你妈我是看着显老了，还是上楼梯要你们这群小崽子扶？”
我和我弟相顾无言，各自默默散去，背后响起高亢的歌声：“我像一只小小小小鸟……”
自从去年退休之后，我妈便总嚷着闲不住，要学点什么东西，可人家都是选太极啊什么的，我妈却一心一意要学拉丁舞。这玩意，扭来又扭去，万一伤了腰可不得了。可她老人家犟，愣是抱定了拉丁“这一棵树”。
我只好陪她去报名。报名地点是一间练舞室，那天，她愣是被墙上那幅画给吸引住了。
全幅是暖人的橙色，中间一朵向日葵，正肆意开放，热情，奔放，似乎是在向别人宣告着什么；虽然根部有些发黄，却并未阻止她蓬勃向上。她仿佛在燃烧。
我妈的眼里竟有了少许泪光。我有些无措，“妈，这是梵高的名作《向日葵》，这是……”话未说完，妈便喃喃应道：“真是好画啊……”
第二天便正式培训。同一间练习室内，人家都是二十来岁的年轻姑娘，我妈往中间一站，怎么看也觉得有些别扭。可是音乐一响起，我妈别提多带劲。
我倚着门，目不转睛地注视着母亲。蓦然，一线扎眼的银色刺入我的眼帘，是母亲的白发！我不由然想起过去：我还小，母亲总是把我背在背上干活，后来，有了弟弟，背上的孩子又换成了弟弟。念了高中，是母亲每天用自行车送我上
学……印象中的母亲，是无微不至、充满能量