【 – 节日作文】
篇一:《小学作文：“美味食品”调查报告》
“美味食品”调查报告
寒假中，爸爸妈妈不在家，我就天天吃着我的最爱快餐面，有时候妈妈建议我放一个鸡蛋和一些青菜，可我还不情愿放。我听妈妈说这快餐面是垃圾食品，我还不以为然。我上网一查，获得了许多有关于营养学方面的知识，真让我吃惊不小。
我来到班上，调查了一下有多少同学和我一样喜欢吃快餐面的。结果令我十分惊讶。我班40位同学有98?喜欢吃快餐面呢！他们有的喜欢吃统一100的葱爆牛肉面；有的喜欢吃今麦郎的大骨弹面；还有的喜欢吃福满多的精炖番茄牛肉面。除此以外还有许多我们没吃过的品牌，可在这些快餐面的背后却潜伏着危害我们健康成长的巨大隐患。
在快餐面里添加了许多对人体有害的添加剂，例如面中有：增稠剂、增味剂、酸度添加剂、水分保持剂、膨松剂、栀子黄等。调味粉包里有：增味剂、焦糖色、辣椒红，还有防腐剂。食物包中的脱水食物毫无营养。如果吃多了会对儿童的肝、肾功能影响较大，对中枢神经系统造成伤害，而且在方便面这种掺入膨松剂的食品中病菌指数、色素超标。可想而知，这些“垃圾”是导致儿童得病的罪魁祸首。 我还对超市和小摊进行调查，把有害食品分为以下几个大类：
1、油炸类：鸡腿，鸡翅，薯片，薯条，油条，糍粑……
2、烧烤类：烤肠，羊肉串，烤鱼……
3、腌制类：香肠，香肚，泡菜，咸肉，酸菜……
4、饼干类：曲奇，夹心饼干，万年青……
5、汽水类：可乐，雪碧，七喜，芬达……
此外，还有罐头类、蜜饯类、冷冻甜品类都属于“垃圾食品”。我向大家提议不吃或少吃以上食品。中午在校吃饭不要挑食，要把饭菜吃光吃饱，不乱倒，不乱扔。我们要养成良好饮食的习惯，让自己的身体健康强壮起来。
篇二:《小学生吃零食的调查报告》
小学生吃零食的调查报告
一、问题的提出
校园里，刚打扫完的地面上，经常会出现一些食品的包装袋、冰糕棍或是瓜子皮等垃圾，不仅使我们多次受到老师的批评，而且严重影响了我们学校的环境卫生。那是因为我们许多同学买零食吃，所以地上有很多的垃圾。
我们学校里也有一个小卖部，我发现，每当下课铃敲响的时候，很多人就会争先恐后的跑去买零食吃，这时，小卖部就挤得水泄不通的。有的同学害怕上课了，就抓起零食大把大把的往嘴里塞，上课铃敲响的时候就一边嚼着零食一边不紧不慢的走回教室，回到教室的时候，嘴巴里的零食就消失啦! 学校里虽然一再强调不准吃零食，家长也不允许孩子经常吃小零食，可他们为什么还要去买去吃呢？也许是被小食品的花哨的外观所吸引，也许是对小食品的良好的口感所吸引，也许是对经常吃小食品对身体的危害不了解，才趋驱使那么多的同学对小食品那么钟情。为了让同学们更多的了解小食品的保质期，小食品的营养成分，并且引导他们不过多的吃小食品，特做了如下题目的调查。
调 查 问 卷
1.你很喜欢吃零食吗? ( )
A. 很喜欢 B. 较喜欢 C. 不喜欢
2. 你买零食时是否考虑到零食的质量问题? ( )
A. 经常 B. 偶尔 C. 从不
3. 你买零食时会先看零食的商标吗? ( )
A.经常 B. 偶尔 C.从不
4. 平时购买食品,你是否会看保质期和生产日期? ( )
A. 每件食品都会看 B. 贵重的才看 C.从不
5. 如果事先知道是“三无食品”你会吃吗? （ ）
(无商标、无生产日期、无保质期)
A.经常 B. 偶尔 C. 从不
6. 你有过因吃零食而导致拉肚子的现象吗? ( )
A. 经常 B. 偶尔 C.从不
7. 你平时是否会关注生活中的食品危害问题? ( )
A. 经常 B. 偶尔 C. 从不
8. 平时购买食物时,你是否会先了解食物的成份? ( )
A.经常 B. 偶尔 C.从不
9 .你每月用于零食的金钱大约是多少? ( )
A. 小于10元 B. 10-30元 C. 30-50元 D. 50元以上
二、调查数据情况及分析
这次共调查了我们班50个同学。
第一个题目选A的35人，选B的10人，选C的5人，从这个调查的结果分析，大部分的同学都喜欢吃小零食，这也正符合了小同学的年龄特点。但还有些同学不太喜欢吃，大多是男生。
第二个题目有10个同学考虑食品质量，偶尔考虑的占了15个，还有25个同学是不考虑食品质量的，就不管自己吃的什么。
第三个题目，选A的8人，还是有不少的同学在买小食品的时候还是看看他买的什么东西的，但是还有30个同学只是偶尔看食品的商标，这说明还是有不少的同学连看都不看的就去买了要吃的。
第四个问题的结果是10个同学经常会看的，还有20个偶尔看生产日期，还有20个是不看这个问题的，太可怕了。
第五个问题的结果是选A的有10个，选B的有24个，选C的16个，这个结果说明有的同学明明知道是三无食品可还要吃，这说{关于零食的调查作文}.
明他们太喜欢吃零食了，通过这个调查，希望同学们明白以后要注意食品的质量问题。
第六个问题的结果是有3个同学经常导致身体不舒服，15个同学偶尔有身体不舒服，这说明有不少的同学曾经受小食品的伤害。
第七个题目的调查结果是选A的0个，选B的15个，选C的35个，这个数据说明了同学们对于小食品的安全隐患完全不知道。家长和老师一定要注意这方面的教育，提醒孩子们注意关注这方面的问题。
第八个题目的结果是调查同学们是否了解食物的成分，选A的同学只占5个，选B占12个，选C的占33个，有这么多的同学是不了解食品的成分。
第九题的结果是选A的有13个，选B的20个，说明同学们在平时的生活中零食占据了零花钱的绝大部分，也说明我们的同学节俭意识还不够强。
调查的结果是非常令人吃惊的，同学们对于小食品的了解，以及吃小食品对自己的危害了解得如此少！足够让所有人重视！
三、小学生爱吃零食的原因
1、家庭生活水平提高。现在绝大部分家庭比较富裕，我们虽然是农村学校，但家家户户都靠种棚发了财，因此孩子要是找他们要钱，说什么要买本子、笔、橡皮什么的，家长一般不会拒绝，给个几块钱很正常。每逢春节，小孩子都能获得很多的“压岁钱”。 “压岁钱”上千元都很正常。
2、社会环境的影响。大人们随意地啃食零食，而且随意地乱扔果皮、垃圾，孩子们看到眼里，记在心里。
3、家长溺爱。现在独生子女家庭多，家长们尤其是爷爷奶奶都溺爱自己的独苗，很多父母忙于种棚赚钱，每天早出晚归，对孩子
的照顾不够，为了能弥补自己心里的愧疚，常常以金钱的方式来表达。
4、电视广告的影响。同学们常常受广告、电视食品宣传影响，看什么包装希奇，色彩鲜艳就选购什么，电视广告什么就要买什么。
5、同学们自身贪玩好吃。他们整天关注的事情，除了玩就是吃零食了。
6、受身边同学的影响。很多同学见到别人吃零食，很爱去凑热闹，过过嘴瘾。一旦觉得好吃就会效仿，买来一饱口福。
从调查的结果分析看，主要存在以上几点原因。同学们吃零食究竟存在多大的危害呢？
四、吃零食存在的危害
1、影响食欲，影响生长发育。有些同学经常吃零食，如以饼干、方便面等替代一日三餐。零食中的酸、甜、咸、辣等各种味道都非常的强烈刺激，经常吃，会造成味觉的破坏，进而对一般的饮食根本不能引起食欲，影响其生长发育。
2、养成不良的生活习惯。很多人吃零食常常是不分时间和场合的，如在公路边，大街上，边走边吃。这样不仅有损身体健康，还会养成不良的饮食习惯，容易生病。
3、影响身体健康。人的身体器官都有它活动的规律，到了一定的时候，会产生饥饿的感觉。经常吃零食，常常就强力打破这种规律，必然就会对身体器官产生危害。经常吃零食还会加重人的胃肠负担，使胃肠经常处于紧张状态中，得不到休息，因而会减弱消化器官的工作能力，引起消化不良症。
4、对环境形成污染。绝大多数吃零食者，都爱把零食包装随意扔掉，对环境造成破坏。甚至少数同学把零食尤其是辣皮之类的带到教室，在教室里形成了一股怪味并且影响了他人的学习。
5、浪费金钱。经常吃零食，容易造成浪费，不利于养成艰苦朴素的作风。
既然吃零食的危害这么多，怎样解决同学们爱吃乱吃零食这一难题呢？
五、解决小学生爱吃零食的办法
1、家校结合，加强教育，使其认识危害，正确对待零食。小学生正处在一个可塑性很强的生理、心理阶段，有必要及时对他们进行生理、心理的知识教育，让他们正确对待“零食”，认识经常吃零食对身体的危害性。
2、教育孩子养成良好的饮食习惯。人的习惯不是生来具有的，是受家庭和社会环境影响而形成和发展的，家长和老师可以教育学生以良好的饮食习惯替代不良习惯。
3、控制零花钱，教孩子合理使用零花钱。家长要有目的地控制给孩子的零花钱，这样就能使同学们做到不该买的不买，不该吃的不吃，能有效地控制同学们吃零食。
4、老师和家长要有正确的对待态度。面对学生的一些不良饮食习惯，不必大惊小怪、小题大做，不要一看见学生吃零食就大发雷霆，大声喝斥。如果这样，就会让学生产生排斥心理，得不偿失。
5、定时定量吃零食。吃零食的现象既然一时无法消除，可以采取一定的措施进行控制。引导学生在固定的时间零食，最好是在正餐前一至二小时，供给量不要太多，以免影响正餐的食欲。这样既减少了同学们随意吃零食的坏习惯，也对同学们身体健康有益。 以上就这次调查的结果。我在调查过程中收获不小，不仅知道了应该注意小零食的质量，还知道了吃小零食的危害，对养成良好的生活习惯很有帮助。通过这次活动，我希望大家以后少买一些零食吧！
篇三:《有关买零食情况的调查报告》
有关买零食情况的调查报告
近来，有不少同学经常在学校附近的小卖部买零食，导致同学们放学后经常在校外逗留。我对零食产生了极大的兴趣，就调查一下。
为了调查清楚，我特意到校门口的小卖部走了一遭，结果发现，小卖部的零食主要分成几类：1、油辣棒类；2、煎炸类；3、薯片类等。其中有五毛的和一元的，其中五毛的最多，但十分不卫生，特别是油辣棒，抓一包在手上都有许多油渗透出来，再仔细一看，每根油辣棒上都有许多细盐。就算这样，也有许多同学围在校门口买这买那。据统计，我班有1/5的同学买零食，买的这些零食还有两类：糖类和饼干类。糖类是最干净的了，可同学不太喜欢糖，自己知道这些零食有害身体健康，还“偏向虎山行”。有的同学几乎每天都能在小卖部看到他的身影。
最后，我希望同学们不要再外面的小卖部买那些来路不明的零食，爱护自己吧，别以自己的生命做赌注，去赌一场不可能赢的游戏吧！
广东广州康有为纪念小学五年级:史林
篇四:《关于学生购买小摊零食的调查》
关于学生购买小摊零食的调查
一、调查这个问题的起因
一个星期二的下午，我们正在上着语文课，突然学生张明急喊肚子疼要上厕所。学生回来后，班主任老师立即把他送到了卫生院，并及时通知了学生的家长，经医院的医生诊断，张明同学是得了急性肠胃炎。住院两天治疗后学生张明康复回到了学校。那天中午的时候张明同学还很正常，很活泼，怎么突然得了病呢？经过询问，得知张明同学这天中午吃饭的时候，到街上的小卖摊上买了几根“辣肠”吃了。这些“辣肠”都是“三无产品”，非常的不卫生，吃了以后很容易得病。学校经常强调“安全教育”，要求同学们不得随意购买“三无产品”，不得到小吃摊上去买这些零食。张明同学如果注意到这一点，不去吃这些不卫生的东西的话，就不会得这个病，就不会住这两天的院了，不仅花了钱，而且落下了功课。
这件事发生后，班主任老师就让我们以此事展开一个调查，调查我们同学经常在小摊上买零食的情况。谁知，“不查不知道，一查吓一跳”！
二、调查情况
我们学校共有十四个班级，760名同学，中午在学校吃饭的有四个村的168名同学。在我们学校外边的路上有三个小摊点，他们除了经营一些学生的学习用品外，还卖一些比较便宜的食品，很多食品都是“三无产品”，主要有“辣肠”、“冷饮”、巧克力、“凉办小菜”、“火腿肠”、“炸串”等等。我们对全校在校吃饭的同学购买这些小食品的情况进行了一周的调查，发现除12同学一次未买以外，其他的156名同学都曾经购买或多次购买过，详情见下表：
三、结果分析{关于零食的调查作文}.
从这次调查学生购买小食品结果显示，同学们的安全卫生意识不容乐观，可怕的是他们还都为自己找着“美丽的借口”。有的说这些食品有味好吃，有的说家长不给做菜捎饭，就是给钱买着吃，这样方便，有的说看同学们都买，自己就想买，有的说每天家长都给一些零花钱，不花了不行，有的说有时候不想喝水，就想喝个冷饮。
1、购买“辣肠”的同学最多，占65%，问这些同学大多数都说是这种食品又便宜，又有味道，很好吃，能多吃饭。
2、购买巧克力的同学占63%，他们说巧克力很好吃，听人说能补充能量，
多吃有好处。
3、喝冷饮的同学占51%，有些同学说冷饮喝着喝道特别好，能解渴，比水好喝，还能解热。
4、买凉办小菜的同学占46%，他们说这种小菜样数很多，又有辣椒，又有油，很好吃，一元钱就能买好多，一顿饭都吃不上。
5、买炸串的同学占28%，有的同学说炸串好吃，又辣，能带饭，但是就是有些贵。
6、购买火腿肠的同学占20%，最少，他们说都是家长让买这种食品的，其实一些也不愿意吃，不如那些小菜有味道，也太贵。
四、隐患分析
其实我们不能小看这些问题，正因为我们的同学的安全卫生意识如此淡薄，导致有时有些同学出现食物中毒现象的发生，一来给自己的身体带来病，二来花了钱，三来还耽误了学习。这些“三无食品”的生产都是一些小厂家，黑厂子生产的，他们利用一些很不卫生很便宜的原料，加工制作出这些产品，加上一些添加剂，放上一些同学们爱吃的辣椒，调味品等，让我们同学都觉得好吃，越吃越想吃。他们这些不法商和小摊点就是看上我们学生手里的零花钱和家长有时图方便等心理，从中坑害我们同学，赚取利益。保证不吃这些不卫生的食品是对我们同学们自己的身体健康的保障，我们同学们以后不能再随便买这些食品。
五、建议思考
目前“三无食品”对人们的危害已经引起了社会的广泛关注，我们将这次不容乐观的调查结果报告给了学校领导，并且提出了以下建议：
1、各班级要召开一次学生家长会，要求家长高度重视学生的身体健康，每天为学生做好中午的饭菜，不得随意给学生零花钱。
2、各班主任要召开一次安全卫生会议，告诉同学们吃这些“三无食品”带来的危害，严格要求学生不得随意购买这些不卫生的小食品。
3、各班级的健康教育课要经常对学生进行一些卫生教育，使同学们从小都知道怎样更好地生活，保证自己的身体健康。
4、成立少先队员监督岗，每天一次对各班的同学进行检查，坚决杜绝购买小食品的现象发生。
5、学校要与有关部门联系，整顿校园周边秩序，消除这些小摊点。
6、每位同学都要自觉遵守，不要再随便购买这些小食品。
沂水县第二实验中学
四年级二班
篇五:《小学生食用零食现状调查》
小学生食用零食现状调查 指导老师：胡晓倩、童欢
一、 主题的确定：
在学生的日常生活中，许多孩子都有贪吃零食的习惯，甚至达到了“只吃零食不吃饭”的程度。许多家长也抱怨这种不良习惯极大地影响了孩子的健康成长。针对此种情况，我们在2013年9月组织学生开展以“小学生食用零食现状调查”为主题的科技实践活动，帮助学生树立正确的饮食观、健康观，并了解食用零食与自身健康成长的关系。
二、 对象 规模 时间 地点：
1、 对象：学校5年级全体学生
2、 规模：5年级学生共计 73人全部参加活动，占学校总人数的16% 。
3、 时间：2013年9月20日——10月20日，活动具体时间为综合实践活动课时间及上学、放学的课余时间。
4、 地点：学校活动室、学校周边及社区。
三、 活动目的：
1、 通过活动，了解学生食用零食现状以及食用零食对学生健康成长的影响，以此增强学生的健康意识、自我保健意识、环保意识。
2、 在活动过程中对学生进行健康、环保意识教育，并从中体验自我成长与社会的关系。
3、 引导同学们用科学知识、科学的方法学会探究，培养同学们的科学探究精神。
4、 使学生学会从实际出发，通过认真踏实的探究，实事求是地获得结论的科学态度。
四、 活动内容及过程：
第一周：活动准备
1、 各小组聘请大队辅导员、中队辅导员、老师、家长等有关人员做小组指导教师。
2、 进行问卷调查：你平时爱吃什么零食，为什么爱吃这些零食？填写调查表。
3、 讨论目前食用零食存在的状况
4、 小组成员提出对吃零食感兴趣的问题，指导教师帮助小组形成具有一定科技探究性的小问题、小课题。
第二周：指定小组活动方案
1、 小组合作商讨活动方案。
2、小组根据活动要求，以及组内成员的特长进行分工。{关于零食的调查作文}.
3、 制作活动记录表、统计表。
4、 根据分工准备照相机、DV摄像机等活动工具。
第三周：展开科技实践活动
搜集组：
1、根据问卷表统计出学生最喜爱的几种零食并搜集其对身体的利弊影响的资料。
2、搜集资料：何种零食对身体有益，何种零食对身体无益。
调查组：
1、调查零食的定义及种类。