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写一段与风共舞的话 写花的一段话

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【 – 节日作文】

篇一:《与风共舞 策划》

“与风共舞”项目策划书

.项目背景

天津外国语大学滨海校区所在的大港区有着丰富的风力资源,每年的夏季及冬季尤为厉害。正常情况下风力不下于十级,大港靠海,风力可以持续利用,而且大港有着丰富的劳动力资源和物质基础。

.项目目标

1.在大港区建立中小型风力发电厂,或者是简单的初级的风力发电设施。缓解津京唐地区的用电压力。至少充实大港区的电力储备。

2.解决部分社会人员的就业问题。

3.缓解大港风力太大问题。

.项目发展阶段

初期调研阶段

天津外国语大学 Enactus团队{写一段与风共舞的话}.

走访民众、高校和政府,听取民众意见、高校的技术是否能够支持、以及政府是否支持。

前期实施阶段

1. 开设试点区,在高校社区中先建立小型的初级的风

力发电设施。

2. 针对发现的问题作出技术攻关和人力调配。

3. 通过此阶段的实验,讨论项目实施的可能性和必要

性。

后期发展阶段

1. 根据初期的实验和试点,完善设备和技术人员的培

训工作。

2. 扩大规模,使可持续发展理念与绿色环保观念深入

人心。

3. 由初期的定点发点过渡到逐步的并网发电。

o 项目阶段成果预期及未天津外国语大学 Enactus团队

来展望

1.

2. 民众通过此项目更加了解了可持续发展的理念通过此项目,缓解了有点压力,提高了民众的收和绿色环保的意识。

入,缓解了就业压力,也缓解了用电的压力。

o 项目符合的Enactus理念 经济因素:建立初步的风力发电场,可以产生巨大的经济效益。

社会因素:切实的践行了绿色环保可持续发展的理念,可以让环保理念深入人心。

环境因素;可以充分的利用自然闲置资源,缓解人类对不可持续资源的开发压力。

项目存在的问题

1. 民众害怕开发风力发电项目会损害自然气候,因而

不同意开发。

2. 高校敝帚自珍或无法提供技术支持。

3. 政府担心投资过大,得不偿失。不同意开发。

项目问题的解决方案

天津外国语大学 Enactus团队

1. 对民众讲述风力发电的原理,保证肯定不会发生影响2.气候的情况,并举出全国乃至世界上风力发电的例子,稳定民众的心。

{写一段与风共舞的话}.

以带来的经济效益,以及环保意义。若无法获得高校技术支持,可以寻求私企,国内国际组织以及由风力发电经验的人士的帮助。

Enactus团队

向政府和高校讲明风力发电的可行性和风力发电可天津外国语大学

篇二:《与自然中的风对话》{写一段与风共舞的话}.

与自然中的风对话

大自然真是千奇百怪,样样俱全——风就是其中的一种。

你无时无刻不在我们身边走动,你像一位神奇的隐士,看不见也摸不着。一会儿你像个乖巧的孩子;一会儿你像个调皮的顽童;一会儿你像个慈祥的母亲,轻拂着我的脸;一会儿你又像个恶煞凶神,疯狂地抽打着我的身躯。

然而,我是爱你的,我爱你的粗犷、豪放、轻柔、婉约,爱你忽而冷酷无情,忽而神秘莫测,忽而亲近相知。

春天,你很温柔。给杨柳梳理发辫,给大地披上绿衣,把大地从沉睡中轻轻唤醒,还把你的吻留在每个人的脸上。

夏天,你很懒惰。像进了睡不醒的梦乡,在烈日下的人们无论怎样呼唤你,可你就是不给人们送来一丝清凉。{写一段与风共舞的话}.

秋天,你又变得勤快了。跑遍了城市就去村庄,吹红了果子吹黄了水稻,吹来大地一片金黄,催促人们把金子往家里收。

冬天,你忽又调皮起来了。不停地摇着树木,搞响了人们的窗户,有时你还把原野、城市搅了个天昏地暗,使人们害怕了你。

让我和你一起吹动雪花,让它去飘扬,去捉弄雪地里那些孩子的头发、睫毛、鼻翼和双唇;让我们和你一起在金黄的田野里奔跑,把秋的芳香带给每一个辛勤劳作的人们;让我们一起吹动浮云、柳絮,让顽皮的孩子追逐夏天的梦想;让我们一起去吹开含苞的花蕾,给多情的诗人增添一份灵感。

风,让我们同行,向着前方走去……

篇三:《风与花的对话》

风与花的对话{写一段与风共舞的话}.

一夜风雨,果园里掉落了许许多多花瓣儿。花瓣儿挺生气,责怪风说:“风啊风,你自个儿居无定所,到处游逛,我可只想长在树枝上,哪儿也不愿去。你不该将我刮到地上来。”

风说:“说实在的,我虽然轻轻刮过你的脸,可你掉落下来,却怪不得我,这也是你自己的花期已满""”

花瓣儿说:“你不要推脱罪责。古人曰:‘夜来风雨声,花落知多少!’落花明明是被你吹下来的,你休想赖账!”

{写一段与风共舞的话}.

风说:“可是,古人也说过呀:‘花无百日红!’另外,对果树来说,落花可不是件坏事呀,我看还值得庆贺一番呢!”

花瓣儿一听就更生气了:“什么?我掉落下来你还高兴?你还庆贺?你这是幸灾乐祸""”{写一段与风共舞的话}.

在他俩你一言我一语地争论时,树枝轻轻摇晃了一下,他竟完全赞同风的说法。

树枝说:“唔,是值得庆贺。我喜欢有花瓣儿来点缀,可是,我更喜欢在枝头挂满果实。假若没有花瓣儿的掉落,又怎么能结出硕大的果子来呢?” 是啊,有时候,局部的损伤,往往是整体更大收获的前奏。

篇四:《风与雨的情话》

风与雨的情话

风说:当月光的水波走过你的窗口,你可听见风铃的叮当,那是我走进你梦乡的脚步,轻轻叩击你的心扉。亲爱的,多想在你的窗口驻足,等待你灿然地回眸一笑。也许,就在那一刻,我的灵魂被你的烈火融化,被你的大水洇湿,从此,沉醉在你的怀抱,千年不醒。

雨说:亲爱的!你听见静夜的雨声了么?踩着云的绵软,飘进你焦渴的眼睛,那是我回报你相思的泪光,只这一点就够了,你的生命因此而绽如夏花的烂漫,而浩如大海的壮阔,而耸如峰峦的坚挺。因为我知道,你寻觅的太久,太久的寻觅使你把我的雨丝读成思春的心音——想你,在寂寞的等待中。

风说:是的!只有从树梢飘过的云知道,我是多么渴望你温馨的雨声摩挲我沧桑的额头,抚慰我盼雨的情怀;只有飘落的枫叶知道,我殷红的血脉里,淌着你汩汩的春水;只有阳台上栖息的紫燕知道,我血写的诗行里,婉丽着你与我绵绵依偎的身影。相爱,本就是没有彼岸的苦旅,只要想着,你就永远在我身边。

雨说:可我,还是不愿从玫瑰色的梦中苏醒。偎着梦,我的泪水不再是盐,是淡淡的苦含着花粉的甜,坠落翡翠的绿地,催开腮边蓓蕾,给雨声的夜,一抹不散的芬芳;偎着梦,我的心不会再漂泊,因为,风雨迷离的古渡,你从杏花村里划着爱的小舟,正在走进我的缠绵的港湾。偎着梦,被爱的大水环绕,我的雨丝不会干涸,总是走在三月的烟雨江南,四月的柳絮北国。

风说:亲爱的!你看见横亘在牵牛、织女之间的银河了么?那滔滔的星浪,可以阻隔两个对望的星体,却无法阻隔他们心的相拥;你看见江头的清流和江尾的浩渺了么?它也许可以让你我分立在江水的两端,却无法拒绝我们相思的泪水跟随浪花去寻觅生命的最爱。如果有一天早上,你掬起一捧甘咸的水花,那一定是我哭过的雨痕。你的雪肤冰冷的时候,抱着你,我把温暖给予你的每一条血脉;当你的泪水流淌的时候,抱着你,我用心抚慰你忧伤的心灵。

雨说:不!那雨痕只属于我,是我馈赠给你的珍珠。要你珍藏在心的最软处,要你装进对我的珍爱与呵护,要你用它接缀一条爱的项链,系起两颗燃烧的星,想你!我哭了,洒向你心苑的,是寒梅的落红;想你!我笑了,铺开在你面前的,是玫瑰的花毡。 风说:亲爱的!相识其实不需要季节的呼唤,也许只是偶然的邂逅;相知其实不需要更多的语言,也许只在瞬间的对眸;相拥其实不需要咫尺的机缘,也许只是聆听,就读透了你呼吸的符点,心就跨越秋水苍茫,峰峦叠嶂,扑入你雨湿的胸怀。而你的雪肤,你的云鬓,你的丹唇,托着我生命的航舟,飞向精神的云天深处。

篇五:《2016年中考作文预测》

闲时风光独自游

秋天是个五彩缤纷,硕果累累的季节,落叶飞舞一个个美丽的场景如画卷般展现在我的眼前。

做完作业的我感觉一身的轻松,我独自走在公园寂静的小路上,不一会儿就走累了,找了个椅子便坐了下来。张开手仰望着天空,美丽的画面使我沉醉其中。

秋日的七彩是最妩媚动人的画笔。鲜活的红色的跑道甩出直线,脚步在一次优美的停顿后,踩着阳光的影子加速奔跑;秋阳挥洒出温暖的橙色,快乐与纯真刻写在每一张脸庞,心和心在阡陌上相逢,纵横交汇的路标里,停驻着原野空旷的轻灵;微风轻轻吹过树叶,轻轻飘落,金黄的叶子满载着秋天的梦,它带走了眼泪,留下美丽。蓬勃流进绿叶的脉搏,青春的血液在苏醒中沸腾,绿色的光影在秋风中畅快地穿梭。凉爽的青石板凝结着晶莹的露珠,纯洁透明是世间最美的颜色,露珠像花朵一样自在盛开,花朵里藏着一双双明彻无比的眼睛;蓝天放飞着清新的翅膀,鸽群在天幕布里划过快意张扬的诗行,诗行没有停顿也没有节奏,激越的翅膀永远站在风的巅峰;紫色是一串串感性的葡萄,缘份串连起电闪般的火花,灵感的触角爬满心房,心弦拔响的是无字的锦书。

看到这样的美景我顿时心情愉悦,我带着喜悦的心情哼着歌,穿过公园的大广场。又走进一片树林一幅凄凉的画面又吸引住了我,一个老人在方凳上吹着优美的曲子,落叶像一只只蝴蝶伴随着笛声翩翩起舞,那优美的旋律,如同一泓潺潺的细流,倏然间深深地抓住了我

的心。笛声悠扬而起,清脆与柔和相应,委婉与清亮并存。不得不叹服,这笛声简直是天籁之音-那么优美,那么动听,令人向往,令人心旷神怡。穿过树林,看到天边火红的晚霞,天空被染成了深红色,就像一片波澜壮阔的红色海洋,十分壮观,夕阳越来越红,像是一朵硕大的红牡丹在天边怒放,又如一条红绸子挂在天边。真是此景只在天上有,人间难得几回观。渐渐地,渐渐地我陶醉其中。

秋天是个色彩斑斓,多姿多彩的季节,灿烂的晚霞,凄美的落叶,金黄的稻田""

自然的风景无处不在,人生不过就百年,我要用更多的时间去寻找那无限的美景,给自己多留些记忆,让我的人生多一些精彩。{写一段与风共舞的话}.

初三生活是首歌

多少人走着却困在原地,多少人活着却如同死去,多少人爱着却好似分离,多少人笑着却满泪滴,谁知道我们该去向何处."不知多少次在迷茫中哼唱这首《存在》.不知多少次的秉烛夜读;不知多少次在题海中英勇奋战;不知多少次的考试失利.他们像一个个嘲笑着,让我感到迷茫.

这迷茫,仿佛是暗无天日的,又仿佛是若有若无的.幸好有《存在》让我在迷茫中重新找回自我,找回我最初的梦想.让我能总结失败.在历练中重生,在重生中奋斗,虽有迷茫,但奋斗还是初三歌谣的总旋律.这旋律是我们用汗水与泪水铸就的,用信念和个性炼成的.不信,你看. 中考将至,教室里一排排整齐的背影如此可爱.艿头苦读,笔与纸的摩擦声格外清晰.资料书已高过头顶,白色的试卷与风共舞,宛若一片片大大的雪花.拼命与体寒之中,忘记吃饭,忘记时间,甚至忘记自我.一个个鲜红的分数,有人欢喜有人悲,日子虽过得紧张但充实满足.早已忘记恩怨,唯记得不肯认输的苦读.课上双眼早已布满血丝,但毫无睡意,只是我们的信念;不要忘记别人在奔跑,不要让自己投降.月上中天,台灯下依然是我们昂扬的背影.

蓦然回首,初三已渐渐远去,这是我们的主旋律,它优美,它动听,它无价,但他更值得珍藏.初三的生活的确是首歌,这首歌记录了我们的成长,是我们用一年时光辛苦谱写的,末了,让我们带着激情去回味初三那首歌."我想要怒放的生命,就像矗立在彩虹之巅."在备考的路上,相信自己才是最优秀的,相信自己一定能够创造出充满阳光的未来!

相信每一个优秀,就是自己的一个闪光点;每一个闪光点,都会让你增强自己面对学习、生活的勇气和信心!

每棵草都会开花

每棵草都会开花,只因为它们努力。人也是一样的,每个人只要努力拼搏,就能开出自己的人生璀璨之花!原来,每一棵草都能开花。–题记

贝多芬在聋耳的痛苦之中创造了不朽乐曲;奥斯特洛夫斯基在全身瘫痪之中将自己现身给了国家;梵高在截耳的痛苦之中创作了不少美术作品""这些人都是花,虽然都有残缺,但是他们都是从小草生长来的。其实,每棵草都会开花,但你是否有心开花""

不知何时,我逐渐变得堕落。面对那接踵而来的作业,我无计可施。做数学题犹如走迷宫,做英语题""我想上进,却无可奈何"" 回到家后,爸爸看到了我的愁容,便叫我去阳台。我走到阳台,看阳台的风景。那儿的植株,变了,一株株在阳光的照耀之下挺直了,沐浴着阳光。

一会儿,爸爸拿起了一盆盆栽,里面有一朵洁白的花朵绽放着。爸爸指了指它,问我:"这盆你应该有印象吧?"我摇了摇头。爸爸笑了笑,说:"这就是你曾经在外面捡的那一盆啊。"我一下豁然开朗,想起了它–但原来他只是一株草。但是,现在却长成了一朵花。"真是奇迹啊!我还以为他活不了了。"爸爸看了看他,说:"可是,他却靠着它顽强的生命力,活了下来,并且开花了。这花,不像是一个人的成长旅程吗?每个草都有能力开花,但他有没有这颗心呢?"一下子,我若有所思,心想:我有能力开放,我一定要让我自己绽放。

于是,我将电脑武侠小说上锁。这不,周六又有几个同学来我家

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