【 – 节日作文】
篇一:《可恶的白色污染作文》
永恒的月亮，在黑暗的大地上闪耀着。月光颚动着，舞蹈着。不久，太阳出来了，红红的脸，似乎还没适应。但，田野那无限风光又苏醒了。清晨，映着阳光照射的花儿们吸引我来到田野。活泼的小鸟飞出来，出现万象生机。在这大好春光了，我就和表姐去浇花。我们来到河边，看到了几只鸭子在自由自在地游来游去，真是应了古代诗人骆滨王的那首诗：“鹅，鹅，鹅，曲项向天歌。白毛浮绿水，红掌拨清波”的无际美好风光。可就在这鸭子自由自在游的时候，一件白色的不名物飘到鸭子旁。，细看一下，这胶袋已经渍了好些水草，想必已经丢了好些日子了。呀！这还得了，这白色胶袋是不烂的。那如果每个人都把这胶袋随地乱扔，每天所使用的胶袋就遍布了整个地球，真不敢想象。我真希望这世上的白色污染全都消失，再也不会有人用这个词来说这个环境怎样。可我这个愿望可能永远也实现不了，因为现在的人不管你说什么，做什么，依然我行我素，当你的话是耳边风。真的是要等到世界末日才觉悟吗？那时可能，不，一定太迟了，太迟改过了。那时，后悔也来不及了。现在的天气一年比一年热，这就是大自然的报复。它好像在质问道：我劳心劳力地为你们提供了美好的环境，你们就这样破坏。我就不管了，如果破化环境的人，后果自负。
篇二:《ppt作文8 白色污染》
ppt作文8 白色污染
（描绘图画）The drawing vividly depicts the puzzle of the earth. In a white plastic bag carried by a woman, the earth is struggling to have a breath.
（引出主题）What the picture reflects may be a common phenomenon worldwide. Pollution has a disastrous impact on the nature. （分析原因）The causes for it are complicated. （原因
一）Firstly, for the sake of convenience, disposable and non-degradable plastic bags are widely used. （原因二）In addition, profit-oriented commercial behaviors pursue the sole aim at any cost by polluting environment. （原因三） Furthermore, the government has loose supervision on the environment and pollution. （结果）So, this will bring some serious consequences. Increasing pollution, which means clean water and fresh air are no longer available, leads to ecosystem imbalance and even breakdown finally. As a result, human beings cannot survive on this planet.
（个人观点）From a personal point of view, environment pollution control should be given due attention. （对策）It is imperative for us to take some countermeasures. （对策一）To begin with, our behaviors should be more environmentally friendly, and such an awareness should be popularized and upgraded. （对策二）Secondly, government should enact and enforce more rigid laws and regulations to conserve our home, such as the ban on free supply of plastic bags in department stores and supermarkets. Only by cooperation could we have a brighter future.
主题：环境污染对大自然是灾难性的。
原因： 1. 人们图方便， 2. 商人逐利 3. 政府监管不力
结果：结果严重，空气、水； 生态平衡
对策： 1. 呼吁人们善待环境。 2. 政府加强立法。
篇三:《第二单元 白色污染》
第二课 包色污染
教学内容：教材第11-18页白色污染
教学目标 ：
（1）通过调查、讨论，使学生经历数据收集、整理过程，提高对白色污染的认识。
（2）通过真实的数据，结合自然知识的渗透，使学生认识到白色污染的严重危害，树立保护环境的意识；
（3）发展学生的社会实践能力、观察思考能力和自主探究的创造意识。 教学准备：白色污染的图片。
第一课时 找找身边的白色污染
教学过程 ：
（一）课前准备。
教师：白色污染图片和所收集的资料。学生：分成５个小组，调查计算平均每一个家庭一天用几个塑料袋？查找什么是白色污染？，并收集相关资料。{关注白色污染作文}.
（二）教学流程
1、展示图片，激发兴趣。
（1）出示一组白色污染图片。（路边树上挂满各种塑料袋，河水被塑料袋垃圾污染，田地里随处乱扔的塑料制品等。
（2） 问：观察这组图片，你们发现什么？（指名小组回答，引出白色污染一词）
2、汇报成果，展示能力。
（1）反馈：什么是‘白色污染’？（指名小组回答）
（2）反馈：你们还知道哪些有关白色污染的知识？（各小组反馈所收集到白色污染资料信息）
（3）教师反馈所收集到有关白色污染事例。
3、合作探讨，深刻体验
（1）思考交流a、观察思考：我们身边存在哪些白色污染？{关注白色污染作文}.
b、交流：（各小组反馈思考结果）（主要有家庭使用塑料袋，学
生在校的零食塑料袋，田地里的农用废弃塑料制品等）
（2）小组合作计算：a、平均每个家庭一天用掉几个塑料袋？
b、全校学生家庭每天共用多少个塑料袋？一周呢？一个{关注白色污染作文}.
月呢？一年呢？
三、总结：
板书设计：
可怕的白色污染
1、 什么是白色污染：？
2、 我们身边存在哪些白色污染？
3、据以上数据和收集资料，你发现了什么？
第二课时 了解白色污染的危害
一、 实验导入：降解实验
实验材料：铁皮小刀、塑料袋、纸袋
试验方法：找一处略微潮湿的地方，分别把这三样物品埋入土壤里，15天后挖出，观察并记录他们的变化。学生分组实验，分别记录。
通过多种途径查阅材料，了解皮革、金属、木头、塑料在土壤里的降解时间。 通过查阅知道塑料的讲解时间最长，所以废弃的塑料才越积越多！二、燃烧塑料袋的小实验：
用火柴点燃塑料袋碎片，闻一闻塑料袋燃烧时发出的气味。
请同学把闻到的气味向同学描述一下。
阅读课本第15页新闻材料后，这则新闻给了我们哪些警示？
（1）分析交流a、思考讨论：根据以上数据和我们所收集到的资料，你们发现了什么？（引导发现白色污染对自然及人类的危害）
b、交流：（各小组反馈讨论结果）
（2）师生小结白色污染给自然及人类带来的危害。
主要有：一、视觉污染
二、潜在危害
三、总结：
第三课时 做环保卫士
一、 复习导入：{关注白色污染作文}.
通过上两节的学习，我们知道了塑料对我们生活和环境带来的危害，你有什么深刻的认识，那我们又应该怎么办呢？
二、深刻认识，激发行动
（1）讨论交流a、讨论：我们已认识到白色污染给我们带来的危害，我们应该怎么做呢？
b、交流反馈：（各小组反馈讨论结果） （2）
你将怎么做呢？（指名学生回答）
1）自带饭盒
2）空饮料瓶可以多次装凉白开
3）使用可以循环的塑料袋
4）进行垃圾分类
（3）课外作业请把你的决心写出来，并在行动中表现出来。
三、小结：
认识了塑料制品的回收循环利用过程，养成垃圾分类的习惯。
第四课时 拓展新天地
一、 信息导入：
知道了塑料对我们的危害，那我们就要限制使用塑料袋购物，提倡使用环保塑料购物袋。{关注白色污染作文}.
禁止生产、销售、使用超薄塑料购物袋，并自2008年6月1日起，所有超市、商场、农贸市场等商品零售场所将实行塑料购物袋有偿使用制度，一律不得免费提供塑料购物袋。
——国务院办公厅《关于限制生产销售使用塑料购物袋的通知》
二、活动：
1、制作环保购物袋；
学生分组动手操作，自己制作环保购物袋。后再展示。
2、开展清除白色污染的环保活动。
三、总结：通过本节课的活动你有什么收获？
课后反思：
篇四:《校园白色污染调研》
校园白色污染调研 校园白色污染调研报告
白色污染是人们对难降解的塑料垃圾 (多指塑料袋)污染环境现象的一种形象称谓。它是指用聚苯乙烯、聚丙烯、聚氯乙烯等高分子化合物制成的各类生活塑料制品使用后被弃置成为固体废物，由于随意乱丢乱扔，难于降解处理，以致造成城市环境严重污染的现象。塑料制品作为一种新型材料，具有质轻、防水、耐用、生产技术成熟、成本低的优点，在全世界被广泛应用且呈逐年增长趋势。塑料包装材料在世界市场中的增长率高于其它包装材料，1990-1995年塑料包装材料的年平均增长率为8.9%。我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一。1995年，我国塑料产量为519万吨，进口塑料近600万吨，当年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式，被丢弃在环境中。这些废旧塑料包装物散落在市区、风景旅游区、水体、道路两侧，不仅影响景观，造成“视觉污染”，而且因其难以降解对生态环境造成潜在危害。据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，每年总量约为14万吨；上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年总量约为19万吨。天津市每年废旧塑料包装物也超过10万吨。北京市每年废弃在环境中的塑料袋约23亿个，一次性塑料餐具约2.2亿个，废农膜约675万平方米。人们对此戏称为“城郊一片白茫茫”。伴随人们生活节奏的加快，社会生活正向便利化、卫生化发展。为了顺应这种需求，一次性泡沫塑料饭盒、塑料袋、筷子、水杯等开始频繁地进入人们的日常生活。这些使用方便、价格低廉的包装材料的出现给人们的生活带来了诸多便利。但另一方面，这些包装材料在使用后往往被随手丢弃，造成"白色污染";形成环境危害，成为极大的环境问题。 所谓"白色污染"是指由农用薄膜、包装用塑料膜、塑料袋和一次性塑料餐具（以下统称塑料包装物）的丢弃所造成的环境污染。由于废旧塑料包装物大多呈白色，因此称之为"白色污染"。我国是世界上十大塑料制品生产和消费国之一，所以“白色污染”日益严重。 1995年全国塑料消费总量约1100万吨，其中包装用塑料达211万吨。包装用塑料的大部分以废旧薄膜、塑料袋和泡沫塑料餐具的形式被任意丢弃。据调查，北京市生活垃圾的3%为废旧塑料包装物，每年产生量约为14万吨；上海市生活垃圾的7%为废旧塑料包装物，每年产生量约为19万吨。丢弃在环境中的废旧包装塑料，不仅影响市容和自然景观，产生"视觉污染"，而且难以降解，对生态环境还会造成潜在危害，如：混在土壤中，影响农作物吸收养分和水分，导致农作物减产；增塑剂和添加剂的渗出会导致地下水污染；混入城市垃圾一同焚烧会产生有害气体，污染空气，损害人体健康；填埋处理将会长期占用土地，等等。我国每年用于白色污染的治理经费大约1850万左右。
三、调查情况
我们小组在学校随机挑选人参加我们的问卷调查，共收回份，占90％调查问卷附表，结果如下：{关注白色污染作文}.
问题一：你知道什么是白色污染吗
调查者中，85%表示知道白色污染，而有15%表示不清楚。结果表明，大部分大学生是知道什么是白色污染的，这与学校教育有很大关系高中化学教材对于白色污染有过讲解。但仍有一部分的人不清楚，这表明，学校还应加强对学生的教育。
问题二：你经常购买小食品吗？
72％的人偶尔购买小食品，16％的人经常购买，只有12%的人不买小食品。这是因为，大学生在学校购买食品充饥的人很多，而食品包装袋绝大部分都是塑料制品，这就为校园白色污染的产生提供了前提条件。
问题三：你如何处理塑料袋
65％将塑料袋随地乱扔，而扔进垃圾箱的占35％，但这并不表示大部分塑料袋进入垃圾箱中，因为据我们小组成员观察发现，很多人虽然知道应当把塑料袋扔入垃圾箱内，却总是扔到垃圾箱旁，风一吹，塑料袋就满校园乱飞了。另外值得提出的是，在两位选择其他的同学中。一人表示会把塑料袋扔进视线所见的垃圾箱内。我们发现。校园内垃圾箱以前并不多，而且大多锈迹斑斑的，沉重、固定的老式垃圾箱十分不方便。不过本学期开始后，学校增加了垃圾箱的数量，这对于防治校园白色污染是有帮助的。
问题四：请同学对校园白色污染的处理方法提出一些建议。
提供建议如下：
一学校应教育同学们增强环保意识，多宣传白色污染的危害。
二同学们不要随意扔垃圾，对随地扔废弃物的人讲讲环保的重要性。 三学校统一将垃圾分类、回收，集中处理。
四增设垃圾箱，放在白色污染严重的地方如小卖部门口。
五设计一个环保标志，挂在醒目的地方。
六尽量减少用塑料袋包装物品，并杜绝使用一次性发泡饭盒现在校食堂使用的一次性饭盒就是国家禁止使用的饭盒，但仍在使用。
七呼吁全社会增强环保意识。
八学校不要焚烧垃圾。
通过本次调查，我们得出以下结论：①大部分学生对于白色污染比较了解，但仍有部分人对白色污染的概念不清楚，这需要学校增强环保方面的教育。②相当一部分人虽然知道什么是白色污染，但依然使用或随手丢弃白色污染物。由此可见，学校培养学生环保的观念十分重要，同时学校也要作出实际行动，如多设置分类垃圾箱，组织回收有价值的垃圾等。
三学校白色污染现状调查
通过上一阶段的调查，我们已经调查清楚了学生对白色污染的了解情况，与同学们初步探讨了如何防治校园白色污染。这一阶段我们的主要目的是调查我们学校白色污染的情况，并对处理方法进行可行性探讨。
首先，我们进行的工作是称量一个寝室一天产生的垃圾，分拣出垃圾的种类、白色污染如塑料袋、塑料瓶等所占比重为多少，以此来估算辽宁大学一天产生的白色污染物的数量。以某一寝室为例，这个寝室一天所产生的垃圾约重1.5KG左右，主要成分是纸、塑料包装袋、塑料瓶、易拉罐、发泡饭盒及一些果核等。其中塑料包装袋有近8个几乎全用于食品包装，2个塑料瓶，1个发泡饭盒，1个易拉罐铝制。不难看出，食品包装是校园白色污染的主要组成部分。我们还发现，纸张和易拉罐都是可以回收利用的、而且目前社会上也有回收废纸、易拉罐的地方。于是我们把重点放在了塑料的回收再利用上。
在学校的垃圾站，我们遇见一位拣垃圾的人，他把塑料瓶进行了回收。我们小组成员上前询问他回收的目的、价钱，而他没有回答。为了查询有关塑料的回收情况，我们小组特意利用课外时间对正规废品回收站进行了采访，可惜没有发现回收塑料的地方。最后，通过上网查询资料，我们得知：塑料是可以回收的，但不可以再利用来制造食品包装袋因为造价高，不能保证卫生与安全，只可用作建筑材料或农用大棚等。值得注意的是，一些违规生产的个体小企业私自回收塑料废物，用一些有毒的有机溶剂清洗后再利用，这对人体是有害的。因此，学校在进行垃圾分类回收时，一定要将回收的塑料制品送到正规的回收单位。
三、结论
通过以上调查，我们发现校园内是存在白色污染的，以辽大为例，每天辽大要产生个5200左右的食品包装袋，这会使多少亩土地丧失耕种能力！而且，学生对于白色污染缺乏紧迫感，采取不以为然的态度，这是十分危险的。如果每个人都这样想，那么若干年后中国还有没有可供种植耕作的土地我们大学生不应该对白色污染这一社会问题不闻不问，而一定要拿出主人翁的精神，积极地去宣传白色污染的危害，宣传环保意识、从而使全社会的人都有环保观念这正是我们的目标所在。
我们的建议：
一根据我们的调查以及我们所查的资料，我们建议学校实行垃圾分类回收制度，其具体操作方法如下：
①每一个寝室在寝室内建立一个小型垃圾点，将垃圾按纸类、塑料、金属如易拉罐等、电池、其他共五类分类收集。由于纸类、塑料数量较多，可以一天清理一次，另外考虑到电池对环境的危害，建议同学们把废旧电池统一回收。
②学校设立几个大型垃圾箱，统一回收各寝室分类垃圾箱中的垃圾，并在校园内多设置一些小型分类垃圾箱。学校负责与社会回收单位联系，及时送出回收来的垃圾。
③学校应当设立一个评分制度，对垃圾回收工作开展得好的寝室进行鼓励。回收的收入也可返回各寝室使用。
二应当看到，要想真正从根本上杜绝校园白色污染，就必须在学生心中树立环保的观念，因此建议学校多多加强环保教育，如征集环保标志，举行环保歌咏比赛等活动，使环保意识深入人心。
三加强对学生进行环保教育，目的还在于向全社会宣传环保知识，因此建议学校多方面向社会开展公益活动，如在每年月日地球日、月日世界环境日时，组织学生上街宣传环境保护的重要性等知识，只有全社会都在讲环保，才会从根本上防治白色污染。