【 – 节日作文】
篇一:《学会倾听第二课时》
编写时间 执行时间 主备人 执教者 总序第 62 个教案
篇二:《细心聆听 用心感受》
细心聆听 用心感受
—甘肃省体育传统项目学校体育师资培训心得
今年寒假，我很荣幸的参加了由甘肃省体育局组织的“甘肃省体育传统项目学校师资培训”，聆听了来自首都体育学院教授邢文华、李林、郑晓洪鸿、宋雯、尹军、王美以及西北师范大学几位教授的精彩授课，引发了我对体育教育更高、更深层次的思考。一次次的与一线教师的教学经验交流，让我耳目一新，受到了相当大的启发，心灵受到了很大震动。总而言之，这次的培训让我学到了先进的教育理论知识和最新的最科学的体育训练方法。此外我们还专门学习了“中央7号文件”精神，了解了“中央7号文件”出台的背景，清楚了“中央7号文件”解决了当前学校体育若干问题，是我国当前及今后一段时间学校体育工作的指南，是我国开创体育工作新局面的纲领性文件，是加强青少年体育工作和增强青少年体质的重要政策保障。通过培训，我感到了肩上责任的重大。下面就本次培训谈一下自己的体会和总结。
一、转变角色，进入学习状态
这次培训的内容围绕“学校体育热点”、“健美操”、“集体舞”、“青少年运动员选材”、“体能训练”、“体育游戏”、“少儿训练方法”、“田径”、“球类”等项目进行理论加实践的讲授。在培训期间，我转变了角色，由教师变为学员，严格遵守培训时间，认真听课、训练，做了很多的笔记。在与专家教授对话及与同伴交流的过程中，我深切的感受到自己教给学生那些知识只是杯水车薪，大量先进的科学的练习、训练方法是满足不了学生的需求的。因此，要想提高自己的教学水平，就要持之以恒的学习，不断给自己注入新的活力，不断提升自己的专业水平。
二、聆听讲座，不断提升完善
本次培训共有160名学员，来自全省十多个市、县。在培训中，我聆听了许多关于体育理论、体育技能、技术等方面的讲座。包括北京体育大学原副校长邢文华教授在内的名家们精彩的论述、缜密的思维、幽默诙谐的语言尽显大家风范。{只要你用心聆听和感受}.
他们结合自身的教学经验，以丰富的知识内涵对现代体育、竞技体育科学理论进行精辟的阐述，拨开了我平时在训练和教学中的迷雾，是我豁然开朗，耳目一新。
三、拓宽视野，更新陈旧观念
总结7天来的学习培训，我反思了自己以前的教学与训练以及对体育概念的认识，有以下几点收获：
1. 转变教师观念。随着知识经济的到来，“教书匠”式的教师已不适应时代的需要了，必须具有现代教育观念，并将其运用于教育工作实践，不断思考摸索，朝着教育家的方向努力。以教师为本的观念应转向以学生为本，让学生成为主角，充分相信学生，积极培养、训练、评价学生。因此，我们要更多的思考专家提出的“如何培养学生的体育兴趣、终生体育”和“中央7号文件”中提出的“怎样确保落实每天锻炼一小时”、“怎样有效地丰富阳光体育活动”、“怎样有创意的挖掘和开发传统项目传统教材”、“怎样实施确保新课程，上好体育课、训练课”、“怎样当一名合格的、优秀的体育老师”等问题。
2. 转变学生观念。我们要发自内心的爱学生，努力发现学生多方面的优点，欣赏学生的每一点进步。学生只有感受到老师的爱和尊重，才能愉快的学习，健康的成长。在信息时代，教师有很多方面的知识，比如一些体育项目、体育技能和技术可能不如学生，那就必须放下架子，与学生建立相互学习的伙伴朋友关系，真诚的向学生学习，教学相长，共同进步。
3. 转变教学观。通过此次培训，是我在教学观上有了一定的转变。我们不能为了教书而教书，也不能为了成绩而教书，要善于分析和思考自身存在的问题，不断地反思和提示自己要积极进取、主动学习、主动思考。我们要有针对性的改变自己、反思自己、提高自己，还要让学生“学会学习、学会锻炼，学会终身体育活动”，要让“每天锻炼一小时，健康工作五十年，幸福生活一辈子”的观念深入学生的内心，并且要灌输学生们终身体育的先进思想。学生掌握了锻炼方法，可以自己获得健康，将终生受益。此外，还要注重启迪学生的智慧，给学生充分的空间、时间，发挥他们的想象力和创造力。
通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法，重新认识了”中央七号文件”,更进一步的理解和掌握了"健康第一"的指导思想的深刻内涵和科学的业余训练方法与手段。通过老师的举例，对新课程理念下的课堂教学的方法与组
织，有了重新的认识和理解。在看、听、讨论中，使过去的体育课非常的单一，课堂上教师就是全权代表，教什么，学什么，学生没有主动权，学生与教师之间是很被动的。我们和老师一起学习和研讨，我们深刻认识到，只有我们体育教师的观念转变，把适应新的课程方法和理念应用到我们的教学中，才能使我们的学生在体育课堂中快乐学习，健康成长。在以后的教学中，我要做的是：
第一，自我反思。从以往的实践中总结经验得失。
第二，学习。读万卷书，行万里路，读书是提高自我素养的良好基奠，知识是财富，人生旅程是财富，教学经验、过程与感悟更是财富。
第三，交流。他人直言不讳的意见与建议可能是发现不足、认识“庐山真面目”的有效途径。要听真言，要想听真言，更要会听真言，久而久之对我大有裨益。 学习的时间是短暂的，虽然身体很累，但留给我的收获却是无穷的，头脑是充实的。通过学习，我收获了很多平时很难了解到的经验和教学方法、训练手段，通过学习让我更深的认识了体育与健康课程标准与体育课的乐趣，也对教好新教材充满信心, 更对今后的业余训练工作充满了信心。我会在今后的工作中，不断学习，为做一名优秀的体育老师而努力。
篇三:《用心聆听,感悟美好》
用心聆听，感悟美好
宋市中心小学 庹秋华
【关键词】 聆听；感悟；学习语言；想象力
【内容提要】 用健康生动、丰富多彩的材料让孩子来聆听这个陌生的世界，感悟生活中的美好，对孩子一生的学习、人生态度都大有裨益。作者从读杂志、念儿歌、讲故事三个方面对孩子进行听力训练，扩大了孩子的视野，开启了孩子的智力，培养了孩子丰富的想象力和较强的语言学习能力。
对一个听力健全的孩子来说，从出生的那刻起，他（她）就一直在聆听身边的声音：鸟儿鸣唱，树叶沙沙，流水潺潺，更有父母亲人的欢声笑语""孩子在声音中学习，在声音中长大。我们四周的声音不可以选择，但对孩子的教育，声音是可以选择的，“播下一个性格，收获一种命运。”你给孩子什么样的声音，孩子心中就会建立起这种声音的世界。所以，要让孩子从最小的时候开始，就能从声音中感受生活的美好，领悟生活的真谛，建立人生的态度。在女儿柯柯很小的时候，我们就特别注意给她美好听力的训练，让她在美的世界中长大，培养她对生活的态度，事实证明，这一做法是成功的。
一、 给女儿念图片杂志，扩大视野，了解外面的世界。
孩子从睁开眼睛开始，就会对身边的事物感到新鲜，特别是在呀呀学语之际，对外面的世界更是充满好奇，不断地学习，不断地模仿。这个时期（0到3岁）是孩子学习语言、智力启蒙的最好时光，家长应该抓住这一时机，带孩子走出户外，了解自然，与人交流，扩大孩
子的视野，培养孩子的自信心，充分发展孩子的语言能力。
但是，很多事物是眼前的生活中看不到的，比如说，90年代初，春天就没有夏天的水果，南方也很少见到北方的食物，城里的孩子看不到农村的景象，农村的孩子对城市也很陌生。但这些，是可以通过很多途径来弥补的。女儿几个月大时，我给她买来图书卡片，边指着图，边教她：“西瓜，西瓜，西瓜甜甜的，很好吃！”还做出很甜蜜的表情。虽然那时她还小，不会说话，但还是听得很认真，我们从她叭嗒的小嘴和甜甜的笑容中感受到，她也一定知道 “西瓜”这种东西一定很美味。这样在孩子学说话之前，通过图片，女儿就认识了很多事物。
此外，我还给女儿订了一本《启蒙》（0－3岁）杂志，内容十分丰富，有很多适合孩子的阅读材料，有短小优美的故事，有别致新颖的图画，有最新创作的儿歌。家长可以朗读这些故事、儿歌，讲解这些图画来给孩子启蒙，增长孩子的知识，培养孩子丰富的想象力。女儿对这些图片和儿歌十分感兴趣，经常指着书要身边的大人读。记得有一期里有一个小故事，一个小孩说：“走，我们去看月亮姑姑。”看到刚出来的月亮，他不禁欢呼：“月亮姑姑出来了！”奶奶把这个故事念给她听时，也做出一副惊喜的样子，把手臂高高举起，像要拥抱月亮一样。女儿牢记在心，一连很多个晚上，吃完晚饭，女儿马上伸出小手，拉着奶奶，说：“走，我们去看月亮姑姑！”只要看到月亮，就会对月亮伸出手臂，大声说：“噢！月亮姑姑出来了！”然后回来开心地告诉所有的人：“月亮姑姑出来了！”可并不是每个晚上都有月亮的，
有一天，女儿发现天上没有月亮，不解地问：“奶奶，月亮姑姑到哪里去了？”又像发现了什么似的，恍然大悟：“月亮姑姑逛街去了！”她把生活中的事解释到月亮的阴晴圆缺上了，直到现在，大家回味起来都会忍俊不禁。
二、给女儿念儿歌，培养女儿的诵读能力和语言学习能力。
儿歌通俗易懂，朗朗上口，很容易被孩子接受，女儿一岁多一点开始学说话，到一岁半时能说三个音节了，于是，我特意给她买了一本《家家珍藏好儿歌》，里面有《小老鼠，上灯台》、《唐僧师徒》（现在被收进语文课本）等耳熟能详的好儿歌。这些儿歌与童话故事一样生动有趣，很能吸引孩子的注意力。听着这些儿歌，女儿乐呵呵的，别看她嘴里不说，心里记得可清楚呢！一天傍晚，我们一家三口回家，女儿嘴里突然溜出一首儿歌来，我还从来没听女儿连贯地说五个字呢，连忙数了数，儿歌共有27个字，女儿清晰流利一字不拉全说出来了，让我惊喜交加，那天女儿刚好一岁零七个月，这真是上天送给我们的最好礼物！由此可见，诵读儿歌对孩子的影响有多大。
也许是经常诵读儿歌的原因，女儿的语言学习能力特别强。两三岁时，女儿的口齿已经非常清楚，普通话说得特别标准，让很多人都感到惊讶；上学后，经常主持班会活动，给同学们讲故事；六年级时参加全县小学生说话比赛，获得不错的成绩；初、高中的英语学习，语感特别好，口语、听力、笔试样样突出，学习毫不费力，考试分数稳居全班乃至全年级前列，高考时取得143分的好成绩。我想，这些与儿时的诵读教育应该是分不开的。
三、睡前讲故事，培养孩子丰富的想象力和语言组织能力。
我教过语文，发现有的孩子看到作文就头疼，不知怎么下笔，想象力贫乏，内容空洞，语言口语化。我觉得这是孩子在平常生活中接触正规的语言少，学龄前的想象力缺少培养的缘故。在这一点上，我感到对女儿的教育还是做得比较好的。
从女儿学说话开始，每个晚上睡觉前，我都要给她讲几个故事和谜语。为了多换点花样，我买来了《半小时爸爸》和《半小时妈妈》，里面的故事、儿歌、谜语、歌曲应有尽有，一年四季可以不重复。这两本书不仅注重培养孩子的智力因素，还注重培养孩子的非智力因素，是价廉物美的好书。不知多少个夜晚，在我绘声绘色的朗读中，女儿进入甜美的梦乡。后来，因为工作忙，不能每个晚上陪她，我就 “请”来替身——买来几盒故事磁带，晚上临睡前放给女儿听。磁带里有小红帽的故事，三只小猪的故事，这些精典童话故事她百听不厌，睁着一双又大又黑的眼睛，好像在思考什么问题。
听故事培养了孩子丰富的想像力、较强的语言组织能力和准确的表达能力，上学后女儿写起作文来如行云流水，小学一年级看图写话，她就可以写出生动有趣的句子，比喻句、排比句让老师赞赏有加；三年级作文刚启蒙，她就能写童话故事。一次，她用数学作业本密密麻麻写了九页，编了一个2000多字的童话，故事情节还很曲折生动呢！三年级上学期她写的童话《小鸟和虫子》被《华容教育》（2002年5月）刊登出版了，这算是女儿的处女作吧。到了初中和高中，女儿的作文不仅被老师当作范文念给同学听，还有好几篇被评为省级优秀作
文。
值得一提的是，这些美好听力的训练，不仅开启了孩子的智力，而且在潜移默化中培养了孩子正确的人生态度，让她在遭遇挫折时不气馁，取得成绩时不骄傲。读高中时，女儿被分到一个师资力量较差的班级，但她没有怨天尤人，而是发奋努力，到高二时，学习成绩名列全班第一，年级第十，多次被评为三好学生、优秀班干部和学校升旗手，到高三毕业时，还被评为省级三好学生，高考取得622分的好成绩。她的班主任老师曾对全班同学说：“我最欣赏刘柯的笑容，不管学习多累，她总是笑呵呵的。我相信，她今后的人生一定如她的笑容一样美丽！”{只要你用心聆听和感受}.
“种庄稼要不误农时，教育孩子要适时早教，才能收到事半功倍的效果。”（雪苏） “即使是普通的孩子，只要教育得法 ，也会成为不平凡的人。”在最恰当的时机，用最美的声音给孩子描绘美好的画面，让孩子聆听美好的生活，不仅能开启孩子的智力，还将开启孩子美好的人生。这是我的一点感悟，愿与大家共勉！
篇四:《用心聆听 感受音乐之美》
龙源期刊网 .cn{只要你用心聆听和感受}.
用心聆听 感受音乐之美
作者：田甜
来源：《文理导航》2012年第36期
【摘 要】音乐总是能给人一种美的享受，走进音乐的世界，我们可以尽情地享受那些音符所带来的跳跃感，静静地欣赏着音乐，可以让我们抛掉生活中所有的烦恼，学会欣赏音乐，用欣赏的眼光来看待中职音乐课，那么，学生的音乐素养也会得到很大程度的提高。
【关键词】中职音乐；音乐欣赏；音乐素养
欣赏音乐并不是一件很容易的事，当我们学会欣赏音乐时，我们的情绪也会受到音乐的影响。但是欣赏音乐的能力并不是每个人天生就具有的，这需要我们慢慢地去感受、领会，所以，在中职音乐教育中，作为老师的我们就更加需要有耐心，慢慢地去引导学生，让学生在老师的引导下培养自己对音乐的审美能力，让他们能够真正掌握好一定的技巧去欣赏音乐。
一、当代中职音乐欣赏的现状
虽然现在的中职依然把音乐欣赏课作为必修课，但是真正学会欣赏音乐的学生却很少，很多学生对学生所安排的音乐课程并不是很感兴趣，所以才会造成一些问题。那么，现在的中职音乐教育到底有哪些问题呢？根据我的总结，主要有以下问题：
1.教学方法过于死板
由于很多老师在教学的时候已经形成了一定的教学方法，所以，老师在教学的过程中喜欢采用自己的方式教学。但是，现在很多的学生在思维上比较活跃，他们喜欢追求新鲜刺激的事物，而老师们过于死板的教学方法则很难让学生对音乐课产生兴趣。
2.中职生本身所存在的问题
现在的中职生一般都属于90后，所以他们的音乐追求也显得很不一样。韩流已经席卷整个世界，所以很多学生都比较喜欢韩国音乐，即我们所说的舞曲。但是，学生们的这种爱好对我们的音乐欣赏课有着很大的阻碍，很多学生对教材中的音乐产生不了好感，所以他们也就不愿意去欣赏音乐。{只要你用心聆听和感受}.
二、关于中职音乐欣赏的教学方法
在进行中职音乐欣赏教学时，老师在教学上应该循序渐进，让学生一步一步地掌握好欣赏音乐的方法，只有这样才会让学生真正进入到欣赏音乐的状态。那么，下面我将介绍几种我在音乐欣赏上的教学方法。
篇五:《我用心去倾听》
我用心去倾听
无数的声音，无数的音符，谱写成大自然这一篇优美的乐章。 ——题记。
我爱倾听声音，我能用心去倾听声音，因为我知道每种声音都有它们不同的理解。
雨声
黄豆大小的雨点从空中砸落向大地，发出不同的声音。雨点溅落在树上，发出“啪啪”的响声，那是树对雨的感激；雨点溅落在水面，发出“咕咕”的响声，荡起一阵阵的水波，那是水对雨水的欢迎；雨点溅落在石头上，发出“滴滴”的响声，那是石头对雨的挑衅；雨点溅落在我的身上，发出“嗒嗒”的响声，那是我对雨后的向往。我用心去倾听雨声。
春天的声音
春天慢慢地临近，干枯的大地上冒出点点新绿，那是春天的声音，仔细地看，正是一棵棵新芽从土中冒出，用心去倾听，用心去感受。你会发现一切变得生动起来，无数新芽破土而出的声音让你陶醉，无数的绿将世界装饰成一个绿色的天堂。这些新绿在用自己独特的声音诠释着对生命的理解。我用心去倾听春的声音。
鸟鸣声
清晨起来，望着外界还是一片朦胧的时候，几声鸟鸣声突兀的传来，那是清晨的天籁，那是新的一天生活开始的预告，听着这声音，心中也随之宁静下来，那是一切开始的号角。我要用心去倾听鸟的声。{只要你用心聆听和感受}.
生活就像一段音乐，只要你用心感悟，用心倾听，就能发现其中是如此的丰富多彩。
篇六:《八年级第二单元作文：爱,需要用心聆听》
八年级第二单元作文：爱，需要用心聆听
八年级第二单元作文：爱，需要用心聆听
小时候，爸爸妈妈出差，我经常一个人在家。他们不放心我，所以，每天都要打几个，甚至十几个电话回来关照这关照那。对此，我感到十分厌烦。
“叮铃铃""”电话铃又响了。我只好离开心爱的动画片，不耐烦地拿起话筒：“喂""”电话那边又传来妈妈的声音：“儿子，作业做完了吗？吃过饭了吗？记住，千万不要让陌生人进来。还有，看电视时间不要太长，这样容易损害视力。你听到了没？”
“哎呀，我知道了，我都不知道你说过多少遍了。”眼看着那一集动画片都快结束了，我不耐烦地大声抗议。
这么多年来，我对于妈妈的唠叨我总是用这样的态度来“回敬”，直到今天我读了这篇文章，我才体会到天下的父母对自己的孩子的爱都是那样“不厌其烦”，“不厌其烦”的背后需要我们用心聆听。
在一个小火车站，一个扳道工正走向自己的岗位，去为一列徐徐开来的火车扳东道岔。这时在铁轨的另一头，还有一列火车从相反的方向驶近车站。假如他不及时扳道岔，两列火车必定相撞，造成不可估量的损失。这时，他无意中回头一看，发现自己的儿子正在铁轨那一端玩耍，而那列开始进站的火车就行驶在这条铁轨上。
抢救儿子或避免一场灾难——他可以选择的时间太少了。那一刻，他威严地朝儿子喊了一声：“卧倒！”同时，冲过去扳动了道岔。一眨眼的工夫，这列火车进入了预定的轨道。那一边，火车也呼啸而过。一个小生命卧倒在铁轨边上——火车轰鸣着驶过的铁轨边上，丝毫未伤。那一幕刚好被一个从此经过的记者摄入镜头中。
这个消息几乎震住了每一个人，而更让人意想不到的是，他的儿子是一个弱智儿童。因为在跟儿子每次玩打仗游戏时，他都会叫儿子“卧倒”，或许是父亲不厌其烦的这句“卧倒”让儿子听懂了。他告诉记者，他曾一遍又一遍地告诫儿子说：“你长大以后能干的工作太少了，你必须有一样是出色的。”
虽然我还算聪明，可是我做事一点都不专注，拖拖拉拉，没有一样是出色的。所以妈妈外出经常打电话过来提醒我，催促我。她的不厌其烦地唠叨里，满含着对我的牵挂和深沉的爱。只是我从未理解。
其实，世间很多动听的声音，只有用心聆听才能领会它。爱就是一种需要用心聆听
的音乐，这种音乐虽然用耳朵听不见，也不知道音符，但我们可以用心感受那隐藏