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夏天来了,我想变成什么 我想变成什么

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【 – 节日作文】

篇一:《夏天来了想变成什么》

夏天来了想变成什么

真想变成一只荧火虫! 夏天来了。

夏天是位小姐姐, 她热情的问我:

想变成什么?

我想变成一棵树,

让小鸟在我枝叶上安家; 我想变成一只青蛙,

让害虫与人类和庄稼告别; 我想变成一阵风,

吹去那辛勤劳动的人们的汗水; 我想变成一颗星星, 给人们带来一丝光明; 我想变成一朵花; 我想变成一棵草; 最后

我看见小小的草丛里,

真想变成闪闪发光的荧火虫。 荧火虫像一盏灯, 在草丛中穿梭,

与鲜艳的花儿一起跳舞, 与绿油油的小草一起唱歌。

昆明市金马中心小学二年级:杨柠蔚

篇二:《想象作文:夏天来了我想变……》

想象作文:夏天来了我想变……

2008年6月20日星期五晴

今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》,我就在想我要变什么呢? 我想变一只快乐的青蛙,在荷塘里快乐的歌唱。

我想变一只美丽的啄木鸟,给得病的大树治病。

我想变一把大伞,给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。

我还想变一只可爱的小白兔,尽情的在草地上奔跑。

我想变一只勤劳的蜜蜂,在五彩缤纷的花朵上采蜜,

篇三:《想象作文:夏天来了我想变……》

想象作文:夏天来了我想变……

2008年6月20日星期五晴

今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》,我就在想我要变什么呢? 我想变一只快乐的青蛙,在荷塘里快乐的歌唱。

我想变一只美丽的啄木鸟,给得病的大树治病。

我想变一把大伞,给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。

我还想变一只可爱的小白兔,尽情的在草地上奔跑。

我想变一只勤劳的蜜蜂,在五彩缤纷的花朵上采蜜,

最后,我看见茂密的森林,真想变成高高的大树,知了来了,在树上唱歌,小鸟来了,在树上捉迷藏,小朋友来了,在大树下乘凉。

篇四:《想象作文:夏天来了我想变……》

想象作文:夏天来了我想变……

2008年6月20日星期五晴

今天我们学了课文《真想变成大大的荷叶》,我就在想我要变什么呢? 我想变一只快乐的青蛙,在荷塘里快乐的歌唱。

我想变一只美丽的啄木鸟,给得病的大树治病。

我想变一把大伞,给勤劳的农民伯伯遮住强烈的日晒。

我还想变一只可爱的小白兔,尽情的在草地上奔跑。

我想变一只勤劳的蜜蜂,在五彩缤纷的花朵上采蜜,

篇五:《二年级语文期末考试试卷》

二年级语文期末考试试卷

一、看谁拼得准,写得对。(每词1分,共10分)

chì bǎnɡ fǔ mō jiàn kànɡ shènɡ lì

{夏天来了,我想变成什么}. {夏天来了,我想变成什么}.

dǎo dàn ɡōnɡ jiàn yǔ zh^iu y"iu xì{夏天来了,我想变成什么}.

zhuān xīn zhì zhì wén mínɡ zhōnɡ wà

i

二、比一比,再组词。(每词1分,共12分)

猴( ) 浇( ) 泼( ) 弓( )

候( ) 绕( ) 拔( ) 公( )

后( ) 晓( ) 波( ) 工( )

三、、在括号里填上和加点词意思相反的词。(每词1分,共5分)

1、困难像弹簧,你弱它就( )。 .

2、这把尺子长,那把尺子( )。 .

3、妈妈认为这个问题很复杂..,但爸爸认为这个问题很( )。

4、夏天天气炎热..,冬天天气( )。

5、我们做任何事都要认真..,不能( )。{夏天来了,我想变成什么}.

五、填上合适的的词。(每词1分,共10分)

一( )衬衫 ( )的新月

一( )小岛 ( )的荷叶

一( )黑板 ( )的棋艺

一( )小鱼 ( )的蝴蝶

一( )窗户 ( )的猴子

六、词语连线。(每空1分,共8分)

热情地 替父从军 爱迪生

温和地 问 为民服务 沉 香

轻快地 砍劈山救母 徐 虎

使劲地 说发明大王 花木兰

七、选词填空。(每词1分,共7分)

1、 放心 专心 小心 细心

妈妈对我说:“你每天上学、放学过马路要( ),上课要( )听老师讲课,做作业要(这样我就( )了。”

2、喜欢 高兴 快乐

(1)我祝爷爷生日( )。

(2)我最( )画画了。 , )

(3)老师看到全班同学进步这么大,心里很( )。

八、将下列句子补充完整,并加上标点。(10分)

1

{夏天来了,我想变成什么}.

2

3、你有没有4、青蛙的歌声真 九、把下面排列错乱的句子整理通顺,在括号内标明序号。(5分)

( )过了几天,绿色的小芽从土里钻出来了。

( )小苗一天天地长高了,绿油油的,真可爱。{夏天来了,我想变成什么}.

( )春天,我和几个同学在教室门前的空地上,种上向日葵。

( )每天放学后,我和几个同学给向日葵浇水,上肥, 锄草。

( )秋天,向日葵成熟了,看着一个个金黄色的小花盆,我们高兴的笑了。

十、积累填空{夏天来了,我想变成什么}.

(一)成语大擂台。(每词1分,共9分)

( )风( )雨 ( )天( )地 ( )星( )月

( ) ( )求道 ( )强( )壮 生( )活( )

争奇( ) ( ) 其( )无( ) 孺子( )( )

(二)根据课文内容填空。(每空1分,共12分)

1、日出江花红胜火, 。

2、大家 着歌, 着舞, 了龙舟, 了烟火,直到 还不肯离去。

3、祖国的宝岛台湾 , , 盛,是蝴蝶生长的好地方。

4、荷叶像 ,静静地 。小鱼来了,在 嬉戏,雨点来了,在 ……

十一、阅读短文,回答问题。(7分)

夏夜,静悄悄的。花儿睡了,小草睡了,树木睡了。

水池里,睡莲花闭上了美丽的眼睛。绿绿的叶子上,停着一只蜻蜓,像一架小飞机停在机(场 扬)上。

池边的草(从、丛)里,青蛙呱呱地唱歌,蟋蟀在欢快地弹琴。

天上,月亮婆婆笑弯了眉,星星眨着调皮的眼睛。风儿轻轻地吹着。

萤火虫提着小灯笼,在空中飞呀,飞呀,一闪一闪……

夏天的夜晚多美啊!{夏天来了,我想变成什么}.

1、选择合适的字,划上“ ”。

2、用“ ”划出写“天上”的句子。

3、划“” 的这句话中,小飞机指( )。

4、填上合适的词。

( )地吹 ( )地唱歌 ( )地弹琴

5、请你给短文选一个合适的题目,填在横线上。

(1)夏天的水池 (2)夏天的夜晚 (3)夏天

篇六:《夏天来了》

夏天来了 二年级一班 孟子曰

夏天来了 夏天是位小姐姐 她热情的问我 想变点什么

我想变成一片树叶 在风中舞蹈 我想变成一颗果子 让人们解渴

我想变一只萤火虫 给回家的蚂蚁弟弟照路 我想变一只知了 歌唱生活的美好{夏天来了,我想变成什么}.

我想变一个笔记本 记录夏天的事迹 我想变一支笔 写下夏天美好的回忆

篇七:《二年级语文下册期末复习》

复习目标:

1、通过读写掌握简单的反义(字)词。

2、通过辨字组词等方法牢记本册课文中的部分生字、同义字及形近字。 反义词:

进——退 买——卖 快——慢 正——反

动——静 错——对 美——丑 爱——恨

冷——暖 苦——甜 早——晚 深——浅

红——绿 好——坏 贫——富 真——假

直——弯 笑——哭 饥——饱 黑——白

单——双

收——放

远——近

多——少

方——圆 里——外 加——减 得——失 借——还 生——死 长——短 胜——败稀——稠 沉——浮 来——去 东——西 天——地 内——外

扁——圆 热——冷 大——小 干——湿 高——矮

升——降 呼——吸 送——迎

南——北

吞——吐

高——低

开——关

老——少

有——无 首——尾 出——入 合——分 善——恶 新——旧 古——今 是——非 日——夜 先——后

强——弱 收——放 内——外 忙——闲 左——右

男——女 前——后香——臭 宽——窄

穷——富 上——下 贵 ——贱 急——缓

寒冷—温暖 浪费—节省 晴——阴

表扬—批评 先进—落后 成功—失败 加——减

认真—马虎 正确—错误 弯曲—笔直 暗淡—明亮 晴天—阴天 朦胧—清晰 粗心—细心 开始—结束

高兴—伤心 朋友—敌人 安全—危险

复杂—简单

饥寒—温饱

幸福—痛苦

黑暗—光明

升起—降落 同音字:

真诚—虚假 困难——容易暴躁—温和 长处—短处 乌黑—洁白 冷漠—热忱好事—坏事高大—矮小白天—黑夜过去—未来

篇八:《苏教版二年级语文下册按课文内容填空》

苏教版二年级语文下册按课文内容填空

班级:学号:

1、( )、( )、( )、( )是我国重要的四个农历节日。春节这天人们的庆贺方式是吃( )、( );清明节这天人们通常要( )、( );端午节这天人们通常要吃( )、赛( );中秋节又叫( )节,这一天一家人要团聚在一起吃( )、赏月。

2、桂林的山千姿百态,有的像( ),有的像( ),有的像( )""这里的水蜿蜒曲折,明洁如镜。我们乘着( ),行驶在碧波荡漾的漓江上,听着( )下两个( )小姑娘的( ),感觉仿佛在( )中游玩。

3、A.《春雨》的作者是( )代诗人( )。最能说明这是一场好雨的诗句是( ),( )。这首诗表达了作者对春雨的( )之情。

B.《春晓》的作者是( )代诗人( )。默写这首诗( ),( )。( ),( )。

4、从蚕卵里钻出( )的蚕姑娘,一共睡了( )次,每次醒来都变了样。第一次变得( ),第二次变得( ),第三次变得( ),第四次身体一天天( )。它吐( )结( ),最后( )开了窗,飞出了( )姑娘。

5、A.村子的前面有一条( )的小河,河上有一座( )。河水绕着村子( )地流着,( )在河里( )。( )的河水( )着小桥、( )和( )。

B.春天,树上开满了桃花,远远望去,像一片( )。过了桥,是一片( )的农田。

C.( )上有一片茶树,茶园里( )飘来( )。

6、A.它们同( )的小鸟,向我们( ),向我们( )。它们都说有了我们,可爱的( )就更有( )。

B.感谢亲爱的( ),让我们( )地成长。我们像小鸟一样,等身上的( )长( ),就( )地向着高空飞翔,飞向我们的( )。

7、嫩绿的( )闪着金光,广场上成了( )!水里一群( ),快乐得好像( )一样。

8、《谁的本领大》讲了( )和( )比本领的故事。它们共比了( )次,第一次它们比( ),结果( )获胜了。第二次它们比( ),结果( )赢了。读了这个故事,我懂得了( )的道理。

9、( )的奖杯变成了( )的外壳,蜗牛只能( )地从要硬壳里( ),在地上( )。

10、A.老虎跟着狐狸( )森林( )走去。狐狸( ),( )。老虎( ),( )。

B. 原来,( )是( )老虎的( )把百兽( )。

11、A.《游子吟》的作者是( )代诗人( )。慈母手中线,( )。临行密密缝,( )。( ),( )!

B.( )着阳光的小草,( )怎样都( )不了( )啊!

12、沉香再三追问,爸爸才( )说出了真情。原来,沉香的妈妈是个( )的女神,( )向往人间( )的生活,被二郎神压在了华山脚下。 不久,沉香就( )了爸爸,上山( )。不管是( ),还是( ),他都( )地跟着师傅( )。有时累得( ),很想松口气,但一想到妈妈,浑身就增添了力量。

13、A.那时候,北方( )发生( )。一天,( )下达了紧急( )的( )。木兰见到上面有( )的名字,( )。她想:父亲( ),难以( );( )又小,还不够( )的年龄。自己( )。她( )了家人,( ),( )。

B.木兰( )回乡后,( )了战袍,( )了心爱的( )。( )前来( )她,这才( )地发现,昔日( )的花将军,竟是位( )的姑娘。

14、两个学生拜下棋能手( )为师。一个学生学习时( ),后来成了( );另一个学生因为( ),所以( )。

这个故事告诉我们:学习、读书都要( ),不能( )。

15、《“黑板”跑了》:这时他才发现,那不是( ),而是( )。

16、《“闪光的金子”》:许多年来,徐虎利用( )时间走遍了( ),给大

家带来了(

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