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多么美丽的花园 美丽的花园图片

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【 – 节日作文】

篇一:《美丽的花园》

美丽的花园

龙泉小学五(1)班 石姝源

我家有一个大花园,它一年四季都是那么美丽,那么受人喜爱。

春天,春姑娘悄悄地来了。石榴树上开始发出了嫩嫩的芽,把光秃秃的树枝装扮得更有生命力,这时,石榴树的嫩芽里开出了一朵朵火红的石榴花,火红的石榴花边往外钻,边向人们报告喜讯:秋天可以吃到石榴了!常年青依然那么绿,但在春天的映衬下更有生命力了。秋海棠慢慢伸展开它那冬天卷缩起来的身体,使劲往外伸,看看春天的太阳。春天的花园到处一片生机勃勃,各种各样的花百花齐放,一片花的海洋,满园争艳,景象万千。

夏天,夏哥哥一到,石榴树已经一片翠绿,一个个小石榴在石榴树上探头探脑,想知道新的生存地方有什么。花坛里开满了满天星,好像真的有许多顽皮的星星落在花园里。秋海棠露出那饱满的花苞,等待着秋天开出那动人的花。几只知了飞落在树上,又唱起那支老调:“热死我啦,热死我啦。”夜晚,我们全家人坐在花园里乘凉,真是开心极了。夏天的花园到处一片翠绿,透出绿绿的气息,使人清爽,舒服极了。

秋天,秋姑娘迈着轻快的步伐向花园走来,这时,石榴已经成熟了,它们好像听到了一个笑话,有的笑破了肚皮,

露出饱满多汁的果粒;有的下的咧开了嘴,一排排如同牙齿的果粒晶莹剔透,看着就想吃。秋海棠慢慢张开花瓣,一朵朵如同小女孩的脸蛋绽放在其中。许多植物在秋姑娘的歌声中缓缓入睡,进入那甜蜜而长久的梦乡。秋天的花园到处一片丰收的景象,鲜果挂满枝头,等着辛勤的人们来采收。

冬天,冬爷爷披着银装来了。它“呼呼” 的批评着大家:你们这群大懒虫,为什么不能像常年青那样绿着,分明你们不喜欢我。说完,冬爷爷“呼呼”的吹着风走了,这时,一阵大霜从天而降,花园里的害虫叫着:“冷死我了,冷死我了。”这下可好了,害虫都冻死了,明年就有更多的石榴吃了。爸爸妈妈忙着给石榴树,常年青等许许多多的植物刷上石灰,披上棉袄,我也来帮忙,不一会儿,全部都做好了,虽然我累得站不起来,可是心里乐滋滋的,花园里所有植物都睡了,等待明春天的到来。

我家的花园既美丽又可以乘凉、玩耍,还可以放松我的心情,这样的花园真好啊!

篇二:《美丽的花园》

美丽的花园

在离我家门不远处,有一个美丽的小公园,我特别喜欢这个小公园,每天晚饭过后都有许多人来到这里散步。

在这个公园里有一个美丽的大花园,花园里有许多花草树木,由于这里的环境优美,景色宜人,常常引来各种鸟儿在这里嬉戏,有空在这儿走走,你会被这鸟语花香的景色着迷。

每到春天绚丽多彩的各种鲜花竞相开放,红的似火,黄的似金,白的似雪,粉的似霞。一团团,一簇簇花儿开放,散发出阵阵清香引来一群群小蜜蜂和美丽的蝴蝶,它们在花丛中翩翩起舞,把公园打扮的婀娜多姿。在这其中最漂亮的要数月季花了,它们五彩缤纷,朵朵花儿在微风中轻轻地摇摆着,就像春姑娘来到了我们的身边。远看就像一幅美丽的画卷。

这个小花园真美丽,每当我做完作业走进小花园,走到花园的那一刻,我都会放慢脚步欣赏着美丽的景色,感觉有一股股清香飘进我的心脾,令我心旷神怡。我不禁浮想:这不正是由园丁辛勤的浇灌和培育,才有花儿今天的吐艳与芬芳!

啊!这是一个多么美丽的花园。

篇三:《美丽的大花园》

美丽的大花园{多么美丽的花园}.

我们家附近有一个美丽的大花园,花园里有数不清的花草树木,由于这里环境优美,景色奇异,常常吸引来一些鸟儿、蝴蝶到这里玩耍嬉戏。你如果有空到这里来走走,你会被这醉人的景色所迷漫。

当然,花园里一年四季的景色各有他们的美丽所在。

春天到了,一进花园就可以闻见一股花儿的清香。五颜六色的花儿全部绽开,红得似火,黄的如金,白的如雪,紫得如霞。把小区打扮的绚丽多彩,美极了!

夏天悄悄地来到人间,树木变得郁郁葱葱。我们常常在树阴下做游戏。树木像一把巨大的伞,为我们遮挡强烈的阳光。

到了秋天,树木的叶子都黄了,一片片地落下,我们踩上去特别柔软。风把一片片树叶吹起,就像一个个可爱的小天使在风中飞荡。有的树木枯萎了,只有松树还那么翠绿。

到了寒风刺骨的冬天,树叶都掉光了,光秃秃的树干上落满了积雪,整个花园里都是冰天雪地的。我真担心它们会被冻坏,不过,明年春天还会再长出来的。

{多么美丽的花园}.

啊!我爱这美丽的大花园,我更爱一年四季的大花园。

福山外国语小学四年级:邬佳怡

篇四:《《美丽的花园》》

美术:《美丽的花园》教学反思

小小一班 肖跃红

春天是一个美丽的季节,我们经常会在这时利用美丽的春景来丰富幼儿的生活经验,激发其热爱大自然的情感。比如带幼儿春游、布置自然角等。有些小朋友还自己带花过来,还有的幼儿还是自己和爸妈一起做的手工花,那些花都很漂亮,因此我就开设了这堂美术课,并让幼儿知道花的多种颜色,学会点画的方法,并能自己掌握点画技能。我认为,此次教学活动的设计,难易程度非常适中,幼儿掌握的比较好,课堂气氛还不错,原因是,一.课件设计的非常新颖特别,孩子们都非常的感兴趣;二.是该活动充分发挥幼儿的主动性;三.是符合幼儿的心理特点。但是也有很多地方需要改进的 一, 在材料方面我可以再提供出多一些的颜色供幼儿进行

{多么美丽的花园}.

选择。在点画过程中,可强调下,在纸张空白处点满“花”就是作品已经完成的概念,并且“花”尽量不要重叠。 二,语言中也要尽量采用幼儿容易懂得词汇,比如,我在操作过程中,提到轻轻地沾点颜料,轻轻地“按”,这个“按”让幼儿比较难以理解与接收,反映出的效果也不是很好,我觉得改成“点”会好很多,也贴合点画的主题动词。或者可以运用儿歌的形式帮助幼儿更好的掌握点画的方法,使

操作的过程变得更为具体形象化,使他适宜托班幼儿的学习特点。幼儿在儿歌的学习中,就不自觉地掌握点画的步骤和方法,同时也使整个操作的过程充满了趣味性。这样孩子们就都能在画的过程中切实地运用儿歌,这样很多孩子就可以一边念着儿歌一边来画,效果就会达到更好 三,评价如何更好地指导。对于这个问题在之前试教时,我没有注意到评价的重要性,只是我设计了两个问题由我自己来评价。在苏老师指导之后,原来美术评价可以让幼儿自己学会评价,看来是我小看这帮小不点了。若在下次美术活动中,我想把老师建议给用起来,,让孩子自己评价,建立孩子们的自信心。让孩子们互相评价,细心观察,敢于说出同伴的画好在哪里,不好在哪里。大胆的说出

篇五:《美丽的花园》

美丽的花园{多么美丽的花园}.

我们的学校可美了!不仅有高高的教学楼,宽阔的操场,还有绿树成阴的校道—— 其中,最能吸引我的要数校园中间那个美丽的花园。

站在高高的教学楼往下看,你会发现花园是由四个花圃和一个雕塑组成。四个花圃分布在雕塑的四周,每个花圃的花带都种着不同的花,有黄梅、三角梅、福建茶、还有紫罗兰,它们挨挨挤挤,争相开放,热闹极了。花圃里还有用花草修剪成的八个大字“立志成才,报效祖国,”那可是老师对我们的殷切期望。花园中间的雕塑,名叫“学海明珠”,它是由一本书和几颗星星组成,像征着我们要做一颗在学海里闪闪发光的明珠。花园四周,种着许多树木,有高大的大王椰树,那巨大的叶子像把锋利的剑直冲云霄,又像一个巨人守卫着校园;还有苍翠的龙眼树,就像一把巨大的绿色雨伞,在炎热的夏天给我们带来了阴凉和甘甜的果实。

花园不仅美丽,而且热闹。

早晨无数的小鸟在树上一边叽叽喳喳地唱着歌,一边梳理羽毛,欢快的跳来跳去。伴随着动听的鸟鸣声,同学们忙开了:有的在扫地,有的在读书,还有的忙着帮老师准备上课的用具。

这就是我们学校的花园,我爱我的校园,我更爱这美丽的花园。

篇六:《美丽的花园》

美丽的花园

天气:晴 日期:11月1日

今天,放学回家,做好作业以后,我就去花园散步。

来到花园里,我就看见了两块大石头,用手摸摸,很冰凉,但很光滑,它们立在花坛中间,周围有一些小草。忽然,“叽叽喳喳”的声音在我头上响了起来,我抬头一望,看见几只小鸟儿在空中飞着,还唱着歌呢!

走到了桂花树旁,桂花已经掉了,遍地是桂花金黄的一片,远远望去,像金色的地毯。

来到河边,有许许多多的柳树,它们垂着长长的辫子,低头看着小河,好象在照镜子呢!

你看,花园多么美丽呀!

杭州市萧山区劲松小学三年级:张佳怡

篇七:《美丽的花园》

美丽的花园

在一个阳光明媚、风和日丽的日子,我和妈妈一起去大花园玩。 一路上,我就像渴望翱翔的小鸟,盼望着赶快来到那美好的地方。{多么美丽的花园}.

汽车在大花园门口停下了,我们走进了花园,马上就置身于一片郁郁苍苍的林海啦!花园的花草树木可真多,遮天蔽日。听说这里的花有2896种,随处可见、直入云霄。

那儿的菊花争芳斗艳、艳而不媚、赏心悦目、竞相开放;茉莉花香气浓郁、洁白淡雅、娇小玲珑、婷婷玉立;水仙花叶婆秀美、灵气盈盈、清香扑鼻、红袖添香……{多么美丽的花园}.

楚楚动人的蝴蝶姐姐飞来了,它们在五彩缤纷的花朵间翩翩起舞,好像在和花朵们比美呢!那美妙的舞姿,把勤奋劳动的小蜜蜂引来了,它也被芬芳的花朵吸引,久久不愿离去.那枝头上叽叽喳喳的花言巧语,在我耳边起伏。

啊!大花园是那么流连忘返,我舍不得离开,坐在一堆花丛旁,继续尽情地享受着这里的静谧和清新。

武汉东西湖实验小学三年级四班

王牣希

篇八:《2011年一年级语文测试卷》

一、我会连一连。(8分) 二、我会看拼音写一写。(10分)

nnɡ mín shēn zi kǎ chē xī ɡuā shēnɡ yī

n

ɡào sù hé shuǐ lu bo bānɡ zhù kè wé

n{多么美丽的花园}.

三、按要求完成下列各题。(22分) 1.比一比,再组词。(8分)

清( ) 记( ) 汽( ) 道( ) 情( ) 己( ) 气( ) 首( ) 2.写出下面两组汉字中相同的部分。(2分)

3.读一读,连一连。(4分)

4.我会对对子。(5分)

天对地, 对风,天高对 ,细雨对 。 朝露白, 红,日出雄鸡唱, 草虫鸣。 5.写出带有“车”字旁的字。(3分)

四、选字填空。(6分)

1.第一次没唱好,我( )唱了一遍。 2.我( )看了一会儿电视。 3.你能把字写好,我( )能写好。 五、我认识交通标志。(9分)

六、句子对对碰。读句子,照样子,说一说,写一写。(12分) 例1:如果明明掉进河里,我就跳下去救他。

(1)如果妈妈切菜时划破了手,我就 。 (2)如果 ,我就 。 例2:多么美丽的花园呀! 花园多么美丽呀! (3)多么快乐的小鸟呀!

例3:乌龟开心极了,忍不住喊起来:“太美了!”{多么美丽的花园}.

{多么美丽的花园}.

(4) 极了,忍不住 。 七、按顺序排列句子,把序号写在括号里。(5分) ( )老师表扬了小红。 ( )今天是小红值日。

( )小红把教室打扫得干干净净。

( )小红来到教室,先洒水、扫地,再擦桌子。 ( )小红吃完饭,早早就去学校了。 八、课文一点通。(10分)

1.学习了《好事情》一文后,你想对尤拉说些什么呢?在横线上写一写。(4分)

2.我知道的交通工具有: 、 、 (3分)3.这个数星星的孩子名叫 ,是 朝人,长大后,成为著名的 。(3分)

九、仔细阅读短文,然后回答问题。(8分)

聪明的小羊

迷路的小羊被狼抓住了。小羊虽然吓得发抖,但是它很聪明。小羊说:“狼伯伯,求求你,在吃掉我以前,你能否吹个笛子给我听呢?”

“什么?吹笛子做什么呢?”

“我想在死之前,配合着笛声,跳一下我最喜欢的舞。” “该不会打算边跳舞边溜走吧?”

“不会,不会,我决不会逃走!” “好吧!我就吹一曲吧!”

狼吹起笛子,小羊配着曲子跳舞,跳得很可爱。牧羊人听到笛声,跑了过来。牧羊人愤怒地将狼抓住,救了小羊。狼后悔来不及了。

1.这个故事里有( )和( )两种小动物。(2分)

2.小羊让狼吹笛子,是因为 。(3分) 3.你喜欢故事里的小羊吗?为什么?请写一写。(3分)

十、看图,然后写一写。(10分)

图上的小朋友在干什么呢?你做过这项运动吗?联系你自己,写几句话吧!

一、售shu 拖tuō 教jiào 镜jìnɡ 刺cì 留

liú 柳liǔ 醒xǐnɡ

二、农民 身子 卡车 西瓜 声音 告诉 河水 萝卜帮助 课文

三、1.清水 事情 日记 自己 汽车 生气 知道 首先2.折文 反文 3.喝水 刷碗 扫垃圾 问路 4.雨 地阔威风 晚霞 月下 5.轮 辆

四、再 又 也

五、人行横道 禁止停车 红绿灯

六、(1)我就赶忙拿来创口贴。 (2)如果公园里

的小弟弟找不到妈妈了,我就帮他找警察叔叔。2. (3)小鸟多么快乐呀!3. (4)妈妈开心极了,忍不住跳了起来。

七、52431

八、1.我们要做好自己眼前的事情。 2.汽车 三轮车

摩托车 3.张衡 汉 天文学家

九、1.狼和羊 2.让牧羊人听到来救自己。3.喜欢,

它很聪明,用智慧救了自己。

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