【 – 节日作文】
篇一:《头顶一把伞阅读答案》
篇一：头顶一把伞阅读答案
内容提示： 《头顶有把伞》 阅读答案 《头顶有把伞》 阅读答案 头顶有把伞 ①窗外哗啦啦地下起了 雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。 望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有 10 分钟就放学了。 正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。 ②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。 不为别的,就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。 每每看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一…
阅读下文.头顶有把伞①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花.陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里.望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了.正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来. ②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕.不为?题目和参考答案——精英家教网—— 题目详情 阅读下文。（16分）头顶有把伞①窗外哗啦啦地下起了雨,雨滴不住地敲打着玻璃窗户,溅起片片零乱的水花。陈小雨觉得雨滴不像是打在玻璃上,倒像是滴落在自己的心里。望着外面的大雨,陈小雨再也静不下心来听课了,她看了一眼手表,还有10分钟就放学了。正好这时老师的课也讲完了,她便托着下巴,听着杂乱的雨声,胡思乱想起来。 ②不知从什么时候开始,每逢下雨天,陈小雨的心情就十分糟糕。不为别的,就因为别的同学有父母送伞,而自己却没人送伞。每每看到同学撑开父母送来的雨伞时,她就羡慕得要命,紧接着就是一阵莫明的失落。其实,每次下雨前,她都有所准备,包括今天,她的书包里就放着一把折叠的雨伞。可是,她仍然期盼能打着母亲送来的雨伞。 ③在陈小雨的记忆中,父母从没来学校给她送过伞。记得上小学二年级时,有一次,临近放学,天空下起了瓢泼大雨,许多家长都手持雨伞,焦急地等在学校门口,她以为母亲也一定夹在其中。可是,人群散了,她也没有看到母亲的身影。回到家里,她浑身都淋透了,委屈地哭着质问母亲:“同学的妈妈都来送伞,你怎么不给我送呢?” ④母亲听后歉意地说:“宝贝,对不起!妈妈要上班,没有时间,你得学着自己想办法。”从那以后,陈小雨每天都要关注天气预报,如果预报第二天有雨,她就事先放一把折叠伞在书包里。有时,她还会提醒母亲不要忘记带伞。 ⑤不知不觉,放学铃声响了起来,陈小雨木然地站起身,到了校门口,她还是忍不住朝人群中望了望,尽管她知道母亲是不可能来给自己送伞的。就在这时,一个熟悉的身影出现在了她的眼前。怎么可能呢?她难以置信,使劲地揉了揉眼睛,的确是自己的母亲。她惊喜地朝母亲挥挥手,并喊道:“妈妈,我在这里。” ⑥撑开母亲送来的雨伞,陈小雨觉得是那么激动,那么高兴,那么幸福。这么多年来,母亲是第一次主动给自己送伞,而且还是在自己带了伞的情况下。她问母亲:“今天怎么有空,想起给我送伞呢?” ⑦母亲望着远处,答非所问地说:“怕你失望,怕你难过,更怕你自卑。” ⑧原来母亲是懂自己心的,陈小雨的心里不禁一颤。一直以来,她都觉得母亲不太关心自己,更不理解自己。但当她听到母亲刚才说的话时,才发现一切并非这样。 ⑨虽然如此,陈小雨还是不解地问母亲:“小时候,我特别盼望你能给我送伞,可是你总说忙,而现在我长大了,你却把我当成了小孩。” ⑩母亲叹了口气说:“因为小的时候,你不懂得自卑,那时妈妈只想让你学会独立,事事都要靠自己。其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你。哪一位母亲能忍心看着自己的孩子受苦呢?看到你淋雨时,妈妈的心如同被针刺一般,无数次想跑到你的面前,为你遮风挡雨,为你排除一切困难。可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。” ?母亲的声音有些哽咽,顿了顿又接着说:“现在,你长大了,已经养成了独立自主的习惯,而且有了爱的需求。如果妈妈再不出现,你就会在同学面前很没面子,并觉得妈妈不够爱你。其实,在妈妈的心目中,你永远都是最重要的。” ?听了母亲的诉说,陈小雨不禁热泪盈眶。她没想到,一件微乎其微的小事,竟包含着母亲这样的良苦用心。 ?街上的雨,仍然淅淅沥沥地下着,但陈小
雨的心里却晴空一片。因为她明白,无论自己走到哪里,无论是雨天还是晴天,她的头顶始终有一把撑开的大伞。 【小题1】本文讲述了一个什么故事，请用简洁的语言概括出来。（3分）
【小题2】文章开头段画线句子运用了什么描写手法？有什么作用？（3分）【小题3】第③、④段内容可否删掉？说说你的理由。（3分）【小题4】文中的母亲是个什么样的人？请结合文中实例加以说明。（4分）【小题5】如何理解第?段画线句子的含义。（3分）
【小题1】（3分）母亲在下雨天给陈小雨由不送伞到送伞的变化，表现了母爱的深沉。【小题2】（3分）环境描写，（1分）渲染下雨时纷乱的气氛，烘托陈小雨极其糟糕的心情。（1分）【小题3】（3分）不能删掉。这两段文字是插叙，（1分）补充交代了母亲从未给陈小雨送过雨伞，为下文母亲为小雨送伞作铺垫。（2分）【小题4】（4分）关爱孩子成长：其实,每次下雨,妈妈都悄悄地躲在不远处,默默地注视着你；讲求教育方法：可是妈妈心里明白,你需要成长。在妈妈的庇护下,你永远也长不大。所以,妈妈才狠下心不给你送伞。【小题5】（3分）母爱无处不在，孩子成长的每一步都离不开母亲的悉心关怀，母亲时刻关爱着孩子的一切，为孩子遮风挡雨，与孩子分享快乐。（意思对即可）解析【小题1】试题分析：通读全文，根据主要人物的活动，理清故事线索，梳理情节（开端、过程、结局），从什么人做了什么事有什么结果这个方面概括，不要遗漏主要情节，不必叙述细节，语言要简洁通顺。考点：归纳内容要点，概括中心意思。能力层级为分析综合c。【小题2】试题分析：叙述性文章开头的景物描写一般都是为了为故事设置环境，所以要点明是环境描写，分析其与下文内容的关系，从表现环境特点、为情节作铺垫、衬托人物心情等方面来概括其作用。考点：分析作品描写手法。能力层级为分析综合c。【小题3】试题分析：阅读两段的内容，分析其与全文内容的关系，从补充有关情节和为下文内容作铺垫具体说明。考点：理解文中重要语段的作用。能力层级为理解b。【小题4】试题分析：分析人物形象，要从文中人物的言行描写和作者情感的倾向（观察有无评价语）来分析概括其身份、性格、思想品质的特点。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价d。【小题5】试题分析：理解文章结尾此类富有含义的语句，从根据全文所表述的中心思想来理解。本句要抓住“伞”遮风挡雨这一特点理解其比喻义，从“母爱”的作用这个方面来理解句子的含义。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解b。 阅读下面文言文，完成小题。（12分）[甲]既加冠，益慕圣贤之道，又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。[乙]人之为学，不日进则日退。独学无友，则孤陋①而难成。久处一方，则习染而不自觉。不幸而在穷僻之域，无车马之资②，犹当博学审③问，以求其是非之所在，庶几⑤可得十之五六。若既不出户，又不读书，则是面墙之士，虽有子羔、原宪⑥之贤，终无济于天下。子曰：“十室之邑，必有忠信如丘者焉，不如丘之好学也。”夫以孔子之圣，犹须好学，今人可不勉⑥乎？（节选自顾炎武《与友人书》）[注解]①[孤陋]片面、浅陋。②[资]盘缠。③[审]详细。④[庶几]差不多。⑤[子羔、原宪]孔子的弟子。⑥ [勉]勤勉，努力。【小题1】以下四组语句中加线的词意思相同的一组是（）（2分）a．既加冠若既不出户b．俯身倾耳以请夫以孔子之圣c．故余虽愚虽有子羔、原宪之贤d．益慕圣贤之道曾益其所不能【小题2】解释下列加点的词。（4分）a．或遇其叱咄b．不幸而在穷僻之域c．又患无硕师名人与游d．若既不出户【小题3】将文中画线的句子翻译成现代汉语。（从以下两题中任选一题）（4分）（1）尝趋百里外，从乡之先达执经叩问（2）人之为学，不日进则日退。【小题4】甲乙两段文字所谈的都是为学之道，这两段文字所说的道理，其共同之处有哪些？（2分）
阅读孙春龙的《救助》。(20分)①前些日子，我在长沙出差，有一次步行穿过侯家塘立交桥。②这里是长沙城区的核心位置，人来人往。我低头刷着微博，无心留意这个城市的繁华。但当我路过那个坐在地上的老人时，她的衣着和周围环境的巨大反差，还是让我扭头看了一眼。我瞥见在老人的怀里躺着一个瘦小的孩子，我看到了她那一双清澈而又机灵的小眼睛。孩子的旁边撑着一把伞，勉强为两人遮挡一丝寒风。③看着那把被寒风吹得摇摆不定的雨伞，我下意识地拉上了棉衣的拉链，像很多路人一样，面无表情地走了过去。④走出去10余米的时候，我突然停下来，再次扭头看了一眼那个孩子。我心想，那会不会是一个被拐卖的孩子？在原地犹豫了几秒，我决定转身去看看。⑤我抱着一丝怀疑折返。⑥那位老人看出了我的迟疑，于是拿出了一张残疾证。她说，残疾证是她丈夫的，她的儿子离了婚外出打工，他们实在没有能力养家糊口了，就带着3岁多的孙女外出乞讨。残疾证或许是假的，我想，这是骗子惯用的伎俩。老人又拿出了一张证明，是村委会写的，很简单，只写了她是这个村的村民，并没有写她的家庭状况。⑦我看到残疾证上有村委会的电话，我想我可以打电话核实。正当我准备掏电话时，一阵寒风将雨伞吹开，孩子的奶奶爬着把雨伞拉回来，然后把孩子紧紧地抱在怀里。于是我知道，自己多心了！⑧或许老人感觉到，我并不是来施舍她的，便告诉我，她不愿意去救助站，因为在那里面吃不饱肚子，有一次孩子在里面还生了病，打了4天吊针。在老人的面前，有一块木牌，上面写着：请好心人不要给救助站打电话，我们不去。⑨我掏出兜里仅有的3张20元纸币，塞到老人的手里。没想到，老人竟然失声痛哭，她苍老的脸颊上挂满了泪水。或许她能感受到，我不是在施舍。让我感到意外的是，她执意只留下一张钞票，将另外两张塞回我手里，她说：“好兄弟，我听你口音也是我们那一方的人，你出门不容易，不能让你断了盘缠。”⑩那一句话，让我突然湿了眼眶。?钱被我们推来推去，很多路人奇怪地看着这一幕。我把钱塞到小女孩的手里，看着她从奶奶的怀里掏出钱包，拉开拉链，把钱抚平了一张一张地装进钱包里，然后再拉上拉链，把钱包塞回奶奶的怀里。之后，她对着我很羞涩地笑了笑。?钱包里除了一张10元纸币，剩下的全是1元的零钞。?老人说，这孩子很机灵。他们去过救助站，但在那里连肚子都吃不饱。后来出来乞讨，最起码能吃个饱饭，或许还能攒点钱，以后送孩子去上幼儿园。?有饭吃，有学上，这本是最基本的生活要求，但是对于她们来说却是奢望。?就在我和老人交谈的时候，我看到一个女孩买来一袋糖果，放到了小女孩的怀里；我看到有人驻足，掏出身上的零钱放到老人面前的碗里。我看到旁人的眼光里，不再是冷漠或嫌弃，而是悲悯与和蔼。?离开长沙之前，我再一次前往侯家塘，不过并没有找到那个乞讨的老人和那个机灵的孩子。或许我再也见不到她们了，但这些已经无关紧要了，重要的是，我们内心残存的悲悯是否已经开始苏醒。【小题1】文中的“我”见到乞讨的祖孙俩后，内心情感发生变化。阅读全文，请用精练的词语概括。(4分)【小题2】对于一面之识的祖孙俩，第⑦段写道：“于是我知道，自己多心了！”请联系全文，分条概括出表明“我”确是“多心”的依据。(4分)【小题3】根据要求回答下列两小题。(6分)(1) 本文前后三次写到“寒风”，请揣摩作者这样写的用意。(3分)(2) 本文中的祖孙俩需要救助，学习了《孔乙己》一文后，你会发现生活在旧社会的孔乙己的命运更悲惨，更需要救助，如果让你去救助孔乙己，你会从哪些方面去救助他？(3分)【小题4】有人认为末段画线句应该改为“重要的是，我内心的悲悯已经开始苏醒”，理由是这样写紧扣文章内容，文意更直白。请对此作出评析。(6分)
被老师读作文的时候（7分）（1）我小的时候，总爱把作文写得与众不同。王老师不止一次给我的作文批过“5+”的分数，还经常在课堂上读我有漏洞也有一点新意的作文。（2）被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。最初当然是甜的了，哪个学生不愿意受到老师的夸奖？可慢慢的，咸味和涩味就涌上心头。（3）下课以后，同学们的神气怪怪的。“哦——哦——，老师又用时传祥掏粪的勺子刳毕淑敏啦！”那时候我们刚学过一篇关于掏粪工人的课文，
在北方话里，刳与夸同音。全班同学好像结成了孤立我的统一战线，跳皮筋，两边都不要我。要知道平日里，因为我个子高，跳得又好，大伙都抢着跟我一拨呢！我和谁说话，她会装作没听见扭身走开，然后故意跟别的人大声说笑，一块儿边说边看着我。（4）在我幼小的心里，第一次懂得了什么叫孤独，什么叫被嫉妒。（5）作文每两周讲评一次，我便要经受一次精神的炼狱。怎么办呢？（6）我想到的第一个办法是：从此不要把作文写得那样好。我开始挺随意地写作文，随大流，平平淡淡。果然，王老师不再念我的范文，同学们也和我相亲相爱。正在我很得意的时候，王老师找我了。“你的作文退步了，是不是骄傲了？”我执犟地保持沉默。不是不愿意告诉老师原因，而是不知道怎么说。假如我说了，老师会在班上把同学们数落一顿。那我的处境就更糟了。（7）王老师苦口婆心地开导我半天，于是我又开始认认真真地写作文，王老师是满意了，可同学们敌视的恶性循环又开始了。（8）就没有一个万全之策了吗？（9）我小小的脑筋动了又动，我发现同学们并不是讨厌我的作文。老师念它们的时候，大伙听得津津有味，不时还发出会意的笑声。同学们只是不喜欢老师反反复复只提一个名字：毕淑敏。（10）我小心翼翼地说：“王老师，我最近的作文有进步了吗？”“噢，你近来写得不错。今天下午我还要读你的作文。”王老师说。“我有一个小小的请求”我战战兢兢地说。“什么事？你说好了。”王老师的眼睛明亮地注视着我。（11）“我想您念我的作文的时候是不是可以不念我的名字”我鼓足勇气说完蕴藏在心中许久的话。（12）“为什么，我当了这么多年的老师，还是第一次听到这种要求。你总不能让同学们觉得那是一篇无名氏写的东西吧？”王老师有些不耐烦了。（13）我知道王老师会这么说的，要说服她可不是一件容易的事。索性一不做二不休，我镇静下来，一板一眼地说：“我觉得您读谁的作文，主要是看文章写得好不好。至于是谁写的，并不重要。不说名字，您让大伙讨论的时候，没人拘着面子，反倒更好说意见了。我也好给我自己的作文提不足之处”（14）我说的都是实话。只是最重要的理由我没有说：我想为自己求一份心灵的安宁。（15）“你说得有一些道理。好吧，让我们下午试一试。”王老师沉吟着答应了。（16）那天下午的情形，一如我小小的心所预料的。同学们充满了好奇，发言比平日热烈得多。下课以后，我和大伙快活地跳皮筋。（17）我至今不知道这算是少年人的机智还是一种早熟的狡猾，却养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格。（文章作者：毕淑敏）【小题1】文中第（2）段写道：“被老师读作文的时候，心情像一颗怪味豆。”这怪味豆最初是甜的，慢慢的，又有了咸味和涩味。请你结合文章说说甜味指什么，咸味和涩味指什么。（3分）【小题2】“我”想到的万全之策是什么？作者为什么说这“养成了我勤奋不已而又淡泊名利的性格”？
生日卡片席幕容刚入台北师范艺术科的那一年,我好想家,好想妈妈． 虽然,母亲平日并不太和我说话,也不会对我有些什么特别亲密的动作,虽然,我一直以为她并不怎么喜欢我,平日也常会故意惹她生气;可是,一个十四岁的初次离家的孩子,晚上躲在宿舍被窝里流泪的时候,呼唤的仍然是自己的母亲． 所以,那年秋天,母亲过生日的时候,我特别花了很多心思做了一张卡片送给她．在卡片上,我写了很多,也画了很多,我说母亲是伞,是豆荚,我们是伞下的孩子,是荚里的豆子,我说我怎么想她,怎么爱她,怎么需要她． 卡片送出去了以后,自己也忘了,每次回家仍然会觉得母亲偏心,仍然会和她顶嘴,若她生气． 很多年过去了,等到自己有了孩子以后,才算真正明白了母亲的心,才开始由衷地对母亲恭敬起来． 十几年来,父亲一直在国外教书,只有放暑假时偶尔回来一两次,母亲就在家里等着妹妹和弟弟读完大学．那一年,终于,弟弟也当完兵又出国读书去了,母亲才决定到德国去探望父亲并且留下来．出国以前,她交给我一个黑色的小手提箱,告诉我,里面装的是整个家族的重要文件,要我妥善保存． 黑色的手提箱就一直放在我的阁楼上,从来都没想去碰过,一直到一天,为了找一份旧户籍资料,我才把它打开． 我的天!真的是整个家族的资料都在里面了．有外祖父早年那些会议的相片和札记,有祖父母的手记,他们当年用过的哈达,父亲的演讲记录,父母初婚时的合照,朋友们送的字画,
所有的纸张都已经泛黄了,却还保有一层庄严和温润的光泽．然后，我就看到我那张大卡片了。用红色的原珠笔写的笨拙的字体，还有那些拼拼凑凑的幼稚的画面，一张用普通的图画折成四折的粗糙不堪的卡片，却被母亲仔细地收藏起来了，收在她最珍惜的位子里，和所有庄严的文件摆在一起，收了那么多年！ 卡片上写着的是我早已忘记了的甜言蜜语，可是，就算是这样的甜言蜜语也不是常有的。忽然发现，这么多年来，我好像也只是画过这样一张卡片。长大了以后，常常只会去选一张现成的印刷好了的甚至带点香味的卡片，在异国的街角，匆匆忙忙地签一个名字，匆匆忙忙地寄出，有时候，在母亲收到的时候，她的生日都已经过了好几天了。 所以，这也许是母亲要好好地收起这张粗糙的生日卡片的最大理由了吧，因为，这么多年来我也只给了她一张而已。这么多年来，我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据，希望从这些证据里，能够证明她是爱我的。 而我呢？我不过只是在十四岁那一年，给了她一张甜蜜的卡片而已。她却因此而相信了我，并且把他细心地收藏起来，因为，也许这是她从我这里能得到的唯一的证据了。 在那一刹那里，我才发现，原来，原来世间所有的母亲都是这样容易受骗和容易满足的啊！ 在那一刹那里，我不禁流下泪来。【小题1】为什么作者一直认为母亲不喜欢自己？（2分）【小题2】作者为什么说“就算是这样的甜言蜜语也不是常有的”？（2分）【小题3】“我只会不断地向她要求更多的爱，更多的关怀，不断地向她要求更多的证据”中的“证据”具体指哪些？（2分）【小题4】本文的语言朴素而生动，请对下面的句子进行赏析。（4分） 所有的纸张都已经泛黄了，却还保有着一层庄严和湿润的光泽。 在那一刹那里，我不禁流下泪来。
阅读下面文章，完成后面小题。（21分）句号省略号谢大立太阳还在赖床，句号就一身绒布衫，在小吃街和菜市场的岔路口等省略号了。省略号头天天黑起的菜，定要起早来镇子里卖。句号是因为从小就胖，脸圆得活像个句号而得名。不像省略号，瘦得五官、四肢离离拉拉地像那六个点。还因为句号说的话，后面都可以用句号；而省略号说话，一句话只说一半，另一半看看他人的脸色后再说。他要给省略号说的心里话是：这个村子里像他俩这个年纪的，就他们两个了，何况他们还是同年同月同日生的老庚，该把以前的一些不愉快都忘到后脑勺了，该像儿时那样两小无猜，做个度晚年的玩伴了。省略号来了，挑着一担菜来了。长手长腿筷子身，不是省略号是啥？句号这么想着，脸上的笑就抑也抑不住。又来卖菜？打过这句招呼后，脸上那笑的不恭，也没有藏起来。省略号一惊。省略号走路，头是低着的，像是在数步子，又像是想着心事。省略号急刹步，说：怎么是你，你这么早就来街上吃早餐。想不到吧？句号说，让你更想不到的是，我今天是特地起早在这里等你。说着，一双眼在省略号的脸上身上睃来睃去。多少年来，两个人还没有这么近距离地面对过。省略号的额头上有汗，头顶冒着热气，土布衫上沾有泥巴，深秋天了，还赤脚穿着草鞋句号有些心酸，话里也就充满了情感：我说老庚，你也该收手了。什么，收手？收什么手？大概是句号挡住了他前行的道路，也大概是担子太重，该歇息一会了，省略号小心翼翼地搁下担子，撩起肩上的汗巾擦汗，望着句号。句号避开省略号的目光。心里说，是呀，叫他如何能收手？他不像自己，一切都赶上了，结婚，老婆是百里挑一；两个孩子一儿一女，合起来一个好字；都出世了，才计划生育。他好不容易娶个讨饭的女人，生了三个女儿，才见到儿子于是句号一叹说，儿女自有儿女福，孩子们的心还是让孩子们操的好。省略号说，你这话怎么让我听起来糊里糊涂的？我孩子们的心，是我孩子们自己在操哇！我的几个女儿虽然嫁得远些，但都很争气，且都是一双儿女，家庭和睦。大女儿早就住上了楼房，二女儿三女儿去年也建起了楼房，儿子在大棚种菜也是他们两口子在弄⑴好，好！句号一个好字接一个好字，好得省略好眉头又皱起了。句号说，你皱什么眉头，我可是真心为你叫好。以前我总以为你不如我，现在看来你并不比我差，既然这样，你就该像我一样，每月叫
篇二:《那把雨伞(700字)作文》
精选作文:那把雨伞(700字)作文
如今，当我每周从寄宿学校回到自己的房间时，在我开门的正前方，会有一把雨伞，当我每每看到时，我心中便有一股暖流流过。 记得那已是5年前的事了，那天，正是星期五，我们寄宿学生回家的时候，不幸的是，这天下起了磅礴大雨，同学们都相继随着父母回家去，唯有我，那天爸爸妈妈都有事，不能来，只能自己独自一人回家去，但这雨下的真的太大了，真的让人无法行走，我便来到一家杂货店门口，想要避避雨，心想，等着雨小了，再走也不迟。 但是，这雨是越下越大，丝毫没有停下的意思，我等的很累了，便坐在杂货店门口的台阶上，仔细盯着这该死的雨，心想，这该死的雨早不下晚不下偏偏在周五大家回家的时候下，把人回家的路都挡着了，唉，真倒霉啊。 想着想着，就睡着了，睡着还没几分钟，就有一个三十多岁的中年妇女摇我，她说：孩子，进来吧。我白了她一眼，我知道，她是想让我让开，当她的生意，心想，这鬼天气，我坐了这么久，没一个人来买，还怕我当生意，这妇女看见叫不动我就回铺子了。 我接着又趴了下来，看看着磅礴大雨，心里一阵怨恨，不一会儿，这时，又有一个人来叫我，我咒怨一声：谁啊，真烦人，眼看眼前有一把黑伞，我抬头向上望，原来是杂货店的那个女老板，我没有接伞，断断续续的问她：你、、为什么给我伞？她说：你的年龄和我儿子的差不多，我想，在这个时候，要是他，也肯定会需要一把伞，所以，孩子，拿着吧，我拿下了那把雨伞，我答应了那个人，来的时候一定还给她，但当我拿着雨伞来的时候，这家杂货店已经关门了。 于是这把雨伞就被我保存了下来，这些年，我将这雨伞保存的很好，我想我和那个好心的妇女还会见到的。我多想对她说一句：谢谢您初三:孙小天
篇一：雨中的那把伞
雨中的那把伞
看见立在一旁湿漉漉的雨伞，屋外倾盆而下的雨，打开了我飞扬的思绪。 伞，在雨天为人遮雨；伞，在热天为人遮阳。而当天气正好的时候，它却默默地伫立在一旁，安静而祥和。我知道，伞是美丽的。它在人们需要它的时候，挺身而出，在人们用不着它的时候，有乖巧地立在狭窄的角落。 我不是想一昧地赞美伞，只是觉得，如今的社会，有几个人又真正地像伞那样无私奉献呢？不说别人，连我自己也没能作到这点。现实生活中，不多了吧？
伞就是