【 – 节日作文】
篇一:《家是最小的国,国是千万家——国庆60周年作文》
家是最小的国，国是千万家——国庆60周年作文
从孩提时期起，父母、老师就教给我要“热爱祖国”，那么“什么是祖国”？在《现代汉语词典》里对“祖国”的解释：一祖先以来所居之地。二祖籍所在的区域。
是的，家是最小的国，国是千万个家，家是祖国的细胞，无数家的和谐幸福，是国家和谐幸福的基础。
爱“祖国”是什么？爱她的历史、爱她的疆域、爱她的胸怀""
爱国——从爱家开始。妈妈给孩子洗脚，让孩子先睡，然后自己又去伺候老人。小孩没睡着，看到了全部，于是给妈妈打了洗脚水准备帮妈妈洗脚""爱国是一种感恩！
爱国——是14岁坚强、能干的阳光男孩马鹏飞，从4岁开始，毅然担起了照顾双目失明奶奶的重担，给奶奶做饭，给奶奶按摩，带奶奶散步，并且还没有耽误学习。爱国是一种承担！
爱国——是游走他乡时，时刻想起母亲密密缝制的棉衣，时刻记忆父亲并不宽厚的肩膀为家称起了一片天，怀念父老乡亲牵挂的眼神，眷念故乡的一草一木。爱国是一种思念。
爱国——是“父母呼，应勿缓，父母命，行勿懒，父母教，须敬听，父母责，须顺承”。爱国是一种孝顺
爱国——是在平凡岗位上，踏踏实实尽职尽责的坚守，全心全意履行社会责任。爱国是一种付出。
爱国——是5。12大地震中，无数的人奔赴灾区，他们不惜牺牲自己的生命，离开自己温暖的家，把自己伟大而无私的爱分享给灾区的兄弟姐妹。爱国是一种奉献。
爱国——是战士们从废墟里救出孩子时的笑脸；是全国共同跳动的一颗心，是天安门广场上发自内心的呐喊“中国，加油！”。爱国是一种力量。
爱国——是一位八十多岁的老奶奶能坚持每天升一次国旗。爱国是一种荣耀
爱“国”是从一点一滴的“小爱”做起，“小爱”汇聚成“大爱”，是从对父母之爱、对亲人之爱，对朋友之爱，上升至对家乡之爱、对祖国之爱。 爱“祖国”是一种感恩，一种承担、一种思念、一种孝顺、一种付出、一种奉献、一种力量、更是一种荣耀。
国很大，其实是一个家。有了和谐的家，才有和谐的国。国是我的国，家是我的家，我爱我的国，我爱我的家。我爱您——祖国！
三明市信息工程职业技术学校大三 陈丽华
篇二:《最小国——家》
最小国——家{家是最小国,国是最大家作文}.
“一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家""”，听着动人的旋律，走在空旷的操场上深思，你有多久没回家了？你还知道家的感觉么？ 在家中，有妈妈操劳的身影，有爸爸勤劳的背影，有弟弟妹妹欢乐的笑声，这就是家""
幼时的我，不懂什么叫家，只晓得家是个睡觉的地方。
每天清晨，妈妈就会喊我起床，那是的我很懒，总想多在床上待会，并且嫌弃妈妈那唠叨的声音。傍晚，写作业的时候，爸爸总会在旁边指导我，当我长时间做不会的时候，怒气下，我会将书本狠狠的摔在桌子上，离开。当我为一件事苦恼时，弟弟总会来到我身边，拽着我出去玩，我都会嫌他烦，将他甩开。而现在，这一切的一切都成了想家时，仅存的那点安慰，总想着，家的感觉多好啊！
我曾读过一篇文章叫《画框里的猫》，它讲述了一个叛逆女孩，在与妈妈多次争吵后离家出走，最后醒悟的故事，而令她觉醒的我想就是那个他朋友录的短片，短片上反映了他母亲一天做的事情：急匆匆地回家，围着围裙做饭，在集市上和商贩讨价还价""
我想，当你离开家的时候，就会体会到那游子思家的心，就像你是中国人，即使你走到天涯海角，你的祖国，你的家，永远是你的港湾。
朋友，如果你累了，就回来歇歇吧，如果你烦了，就回来诉诉衷肠吧，如果你想家了，就回来看看吧！
游子们，该回家了！
初三:樱花树下醉人心
篇三:《家是最小国国是千万家》
家是最小国 国是千万家
家是什么？在我心里家如伞为我遮风挡雨，家如火为我送上温暖，每当遇到困难家都会陪在我身边，帮我渡过难关。而我很荣幸的拥有两个家，面对小“家”与大“家”，我默默祈祷，希望能在自己的努力下，让家能更美好。
（一）温馨的港湾
小家是我的避风港，无论何时都为我敞开。母亲在我18岁那年因病离我远去，母亲在世时的愿望就是她的女儿能够生活得很幸福。远方的妈妈，您可以放心了，女儿现在生活的很好。女儿有一个很幸福的家庭。在儿子刚满三个月，我就踏上了工作岗位，因工作的特殊，一个星期只能在家待上两天，儿子基本上都是由退休在家的爹爹婆婆带大的。在我内心，我愧对他们。婆婆是一位很善良、贤惠、通情达理的人，把一家人的生活安排得井井有条，她的一生为了这个家任劳任怨。她的身体不是很好，我最大的希望就是她能够健健康康，无痛无忧，幸福的过日子。每次我听到她那声音的低沉，我都很难过。我会抢着做饭，做家务。尽管下夜班的我很累，但再累，也没有婆婆辛苦。记得有一次爸妈单位组织老年人出去游玩的，可儿子突然发烧，不能上学，单位下午又有紧急事情，我不好意思请假。婆婆看到我为难的样子说：上班重要，你快点去上班吧，不然赶不到班车，有我和你爸在家呢，儿子的事你不要操心。出门走在院子里，看到母亲单位的老同事都在那集合上车，他们还问我，爸妈怎么还没下来。我不知道怎么回答，心里一陈陈酸楚。
我的丈夫，是一位年轻的共产党员，在事业上追求进步，对我的工作特别理解和支持。他知道我上夜班很辛苦，所以每次出夜班回家，第一件事就是催促我早点休息。感谢老公对我工作的理解和支持。 作为一名儿媳，作为一名妻子，作为一名母亲，我谈不上称职。但作为一名高速公路的收费员，我必须“舍小家，顾大家”。年幼的儿子的确需要母亲的照顾，但在工作中有更多需要我的地方。都说人生有太多的无奈，在这里我也只能无奈地告诉儿子：“妈妈是爱你的，妈妈必须好好工作才能弥补妈妈亏欠你的，请原谅妈妈。”对两老双亲我要说：“爸、妈，这一生有你们，真的是我的福气，我多么想在家好好照顾你们，帮你们做做家务，做做饭，接送儿子上学、放学。牵着妈妈的手散散步呀。你们二老的恩情我该怎样报答。”你们都是共产党员，你们的回答是：家是最小国，国是最大家，上好班，好好为人民服务。
（二）我爱我的国，我爱我的家
1991年1月，武黄高速公路建成通车。对于有20年历史的中国高速公路行业而言，“楚天第一路”几乎见证了中国高速公路的成长和腾飞，开创了湖北交通的新纪元。武黄高速在20年成长中孕育的宝贵经验和精神成果，恰如其时地开放在湖北乃至全国高速公路行业中。武黄人通过不断优化收费环境，建成ETC车道收费、采用高效、节能的LED做光源，LED情报板、美化站容站貌；规范操作流程，提高收费速度，实现快捷服务；优化礼仪服务，推行窗口微笑与手势服务，做到岗位形象规范化、服务语言标准化、微笑服务亲情化。
300多名武黄人20年如一日，坚守三尺岗亭，默默工作，甘于奉献和付出，他们当中有千日无差错的收费员，有收费过千万的费收状员，他们在三尺岗亭用真情传递文明，用灿烂的微笑展示湖北高速窗口形象。他们共同实现着“信仰坚定、情趣高尚、诚信守法、追求进步、奉献武黄”的诺言。
喜欢一首歌，歌名叫《国家》，歌记中这样写道：“玉口中国 ，瓦顶成家，说国很大，实一个家。一心装满国 ，手撑起家。家是最小国，国是千万家。”已在风雨中走过20年的武黄是我们的家，我们共同经历着、共同见证着它一点一滴的成长，它伴随着我们走过无数的春秋，对于这个共同的 “家”，我们是刻骨铭心的、是无法忘怀的！在此我想篡改一下歌词：“高路是最小的国，国是千万的高路”。对于我们每一个人来说，武黄情早已埋入心中，是我们生命中不可或缺的一部分！
每一个家都是一个国，国由千千万万的家组成的。只有家安定了，才有国的强盛；只要国强大了，家就富有了。离开了“家”不成“国”，有了家，我们才能安心地生活、工作；有了家，我们才能追求自身生命的最大价值。每一个家，都会陪伴我们一生，让我们不在孤单，我爱我的每一个“家”
篇四:《最小国——家》{家是最小国,国是最大家作文}.
一心装满国，一手撑起家，家是最小国，国是千万家，听着动人的旋律，走在空旷的操场上深思，你有多久没回家了？你还知道家的感觉么？
在家中，有妈妈操劳的身影，有爸爸勤劳的背影，有弟弟妹妹欢乐的笑声，这就是家 幼时的我，不懂什么叫家，只晓得家是个睡觉的地方。
每天清晨，妈妈就会喊我起床，那是的我很懒，总想多在床上待会，并且嫌弃妈妈那唠叨的声音。傍晚，写作业的时候，爸爸总会在旁边指导我，当我长时间做不会的时候，怒气下，我会将书本狠狠的摔在桌子上，离开。当我为一件事苦恼时，弟弟总会来到我身边，拽着我出去玩，我都会嫌他烦，将他甩开。而现在，这一切的一切都成了想家时，仅存的那点安慰，总想着，家的感觉多好啊！
我曾读过一篇文章叫《画框里的猫》，它讲述了一个叛逆女孩，在与妈妈多次争吵后离家出走，最后醒悟的故事，而令她觉醒的我想就是那个他朋友录的短片，短片上反映了他母亲一天做的事情：急匆匆地回家，围着围裙做饭，在集市上和商贩讨价还价
我想，当你离开家的时候，就会体会到那游子思家的心，就像你是中国人，即使你走到天涯海角，你的祖国，你的家，永远是你的港湾。
篇五:《题目a882f44733687e21af45a9c8》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇六:《题目de61ab1614791711cc791776》
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇七:《题目9d6ea1114431b90d6c85c771》
一、整体解读{家是最小国,国是最大家作文}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察{家是最小国,国是最大家作文}.
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇八:《题目491c65d97f1922791688e802》
一、整体解读{家是最小国,国是最大家作文}.
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。
篇九:《题目7d98ae5177232f60ddcca1f4》{家是最小国,国是最大家作文}.
一、整体解读
试卷紧扣教材和考试说明，从考生熟悉的基础知识入手，多角度、多层次地考查了学生的数学理性思维能力及对数学本质的理解能力，立足基础，先易后难，难易适中，强调应用，不偏不怪，达到了“考基础、考能力、考素质”的目标。试卷所涉及的知识内容都在考试大纲的范围内，几乎覆盖了高中所学知识的全部重要内容，体现了“重点知识重点考查”的原则。
1．回归教材，注重基础
试卷遵循了考查基础知识为主体的原则，尤其是考试说明中的大部分知识点均有涉及，其中应用题与抗战胜利70周年为背景，把爱国主义教育渗透到试题当中，使学生感受到了数学的育才价值，所有这些题目的设计都回归教材和中学教学实际，操作性强。
2．适当设置题目难度与区分度
选择题第12题和填空题第16题以及解答题的第21题，都是综合性问题，难度较大，学生不仅要有较强的分析问题和解决问题的能力，以及扎实深厚的数学基本功，而且还要掌握必须的数学思想与方法，否则在有限的时间内，很难完成。
3．布局合理，考查全面，着重数学方法和数学思想的考察
在选择题，填空题，解答题和三选一问题中，试卷均对高中数学中的重点内容进行了反复考查。包括函数，三角函数，数列、立体几何、概率统计、解析几何、导数等几大版块问题。这些问题都是以知识为载体，立意于能力，让数学思想方法和数学思维方式贯穿于整个试题的解答过程之中。