【 – 节日作文】
篇一:《小学作文：和爸爸之间发生的一件感人的事》
和爸爸之间发生的一件感人的事
我和爸爸之间发生的事实在是太多了。但有一件看似平凡的事却至今令我难以忘记……
那是一个春寒料峭的日子，我发烧了，卧床不起。妈妈见此情景，就马上拿了温度计给我量体温，39度，不得了，妈妈马上给爸爸打了电话，爸爸从外面开着车风尘仆仆的赶回来。
到家后，爸爸看我还在持续发烧，就赶紧把我送进了医院。想到当时，爸爸刚刚到家，还没来得及休息，已经非常疲惫了，因为爸爸在外面已经忙碌了一天了，回来又立即把送我到医院，后又二话没说，背起我就上了楼，走进了病房。当护士阿姨给我打了针，把我安顿好后，我也就不知不觉地睡着了。当我醒来时已经是第二天早上了，我看见爸爸一直盯着我，满脸憔悴，问我的第一句话是怎么样了，还难受吗?头还疼吗?我的泪一涌而上。
爸爸，您是这样的呵护着我，这样的爱我，我感到您无比的伟大!爸爸!我爱您!
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篇二:《记家庭中发生的一件事》
记家庭中发生的一件事
记家庭中发生的一件事
在我的家庭中，发生过不计其数的事。有使人振奋人心的，也有使人触目伤怀的，但我最不能忘却的还是——那一夜妈妈对我无微不至的关怀，使我泪如泉涌这件事。现在想来还有些愧疚。{小学作文,,与家庭成员之间的一件事}.
那还是上六年级的事了。一天数学老师布置了很多作业。我一溜烟地跑回家，把书包一股脑扔到一边，抱怨老师说：“老师真可恶，布置那么多作业！”妈妈听了，立即将脸由晴转阴，她语重心长地说：“你这样说老师就不对了，老师布置作业是为了检测你们学习到底过关没有，不值得多可以让你们多练习嘛！”听了妈妈的一番教诲，我有点明白老师的一番苦心。但我立即又犹豫起来：“作业那么多，不知要做到什么时候，让我一个人待在客厅里，怪让人心惊肉跳的。”妈妈听了马上接过话来说：“不要紧的，妈妈可以陪你。”我听了以后，兴高采烈地跳起来，大呼：“好！”
吃过晚饭，我开始做作业了，妈妈也停下了手中的活儿，陪我做作业。时间一去不复反，滴答滴答时钟已经敲了十下。突然我遇到了一道难题，在那儿冥思苦想了好一阵子还是无济于事。妈妈见我左思右想为难的样子，给我指了一条路：“你们学习的行程问题不是有一个公式吗？只要你认真读题，找准关系式，就能把题做出来。”妈妈这一点，我恍然大悟。功夫不负有心人，在我和妈妈的共同努力下，那道难题被我轻而易举地就解决了。
不知不觉地又过了一个小时，但我的作业仍未完成。虽然很晚了，但我还是专心致志地做作业。我突然转过头去，看见妈妈的眼已经半睁半闭。我接二连三地劝她去休息，妈妈却迟迟不肯。她说：“妈妈答应过你的，怎么能失信呢。”顿时我扑入妈妈怀里，眼泪犹如潮水一般涌出眼眶。在这万籁俱寂的深夜里，只有我和妈妈孤独的身影相依相伴，透过晶莹的泪珠，我感受到了妈妈慈母般的爱。
“世上只有妈妈好”，这首歌唱出了子女对母亲深深的爱。是啊，妈妈多好啊！
篇三:《发生亲人之间的一件事》{小学作文,,与家庭成员之间的一件事}.
发生亲人之间的一件事
2013年4月8日{小学作文,,与家庭成员之间的一件事}.
发生亲人之间的一件事
教学目标：
1． 写真实的事情和真实的感情，可以是愉快的事，也可以是伤心的事。
2． 主要写一件事，把过程写清楚，同时可以简略的提到别的事情。{小学作文,,与家庭成员之间的一件事}.
3． 写主要事情的时候，把人物的评议，动作写细致还可把自己当时的所思所想写出来。
教学重点：突出细节描写，从平时的小事中体现出真情。 教学过程：
一． 回忆一下《斗笠》这首诗是以物寄深情对谁寄托怎样的深情？那么感情最深的就是我们的父母。每天生活看似平淡，但在这平淡中却充满了酸甜苦辣，这节课就一起走进我们的家庭生活，将我们和亲人之间发生的点点滴滴讲出来。
二． 小组互动，搜集材料
1． 自由组成小组，把自己搜集到的事例理清顺序，讲给小组内的同学听，要将令自己感动的，伤心，快乐……的事进行真情讲演，互相补充完善。
2． 师：小结，你和亲人这间的事必须有细节描写，如：动作，语言，心理，神态，这样才能要真实地表达出亲情。
3． 回顾课文，归纳写法 出示课文《一双新鞋》
学习时围绕我“为什么放弃自己买鞋的想法，而用这笔钱给父亲买了一双新鞋”。我的想法是怎样转变的，这两个问题展开思考，抓住描写人物评议动作，神态，心理活动的语句，深入理解，体会父子之间含蓄而深挚的情感。
1． 自由读书，找出我思想斗争的语句，抓住人物语言，动作和心理活动。{小学作文,,与家庭成员之间的一件事}.
2． 从哪看出我买鞋的决心？ 虚荣心 和宁愿（心理描写）
3． 带着非买不可的想法向父亲要钱，结果怎样？父亲沉默了很久，他会想些什么呢？对于父亲的这种做法你理解吗？你把你的想法讲给大家听，从中有什么感受？
4． 是什么使我的思想有了改变？从哪些词可以感受到他思想的变化？
从“嗯”我，我还是想买，我小声回答，竭力不去看他的鞋。 此时我的犹豫，我的思想的挣扎都在字里行间体现出来。
5． 通过我拿着钱向鞋店走去。从一个“走”字中你读出什么？（动作描写）
6． 带着这份犹豫，怀揣着愿望来到鞋店，是什么最终改变了我坚定的买鞋计划呢？找出相关语句。{小学作文,,与家庭成员之间的一件事}.
“穿上它……想着这些我心中一阵激动（心理描写）
不由想到那双旧鞋……我心乱如麻，眼前那双鞋便鞋也在顷刻以得黯淡无光了。
此时我的思想波动巨大，脑海中浮现着我的新鞋和父亲的旧鞋，此时对父亲的爱有更深刻的认识。抓住（飞快和跑）引导从细节体会情感。
7． 抓住紧紧地抱了我的肩头，和开心地吹起口哨，体会此时父子的心情，你想对父亲说点什么？
师：抓住描写，具体描写，亲人之间那份情，有代表性的重点词语，重点句
子，来表达中心。
篇四:《我和爸爸之间的一件事》
我和爸爸之间的一件事
——七三 代传龙 父亲的爱 父亲的爱像一杯咖啡，第一口是苦的，但是越品越甜；父亲的爱像一块夹心糖，外表是硬的，心确是软的；父亲的爱像一本书，表面平淡无奇，书里却充满知识。 我的父亲是严厉的，但深爱着我。
那天早晨，我背着书包正要上学，妈妈递给我雨披，说：“天气预报今天有雨，还是带上好。”我抬头看看天空，万里无云，怎么会下雨呢？我丢下雨披，一溜烟蹿出门去。 正当傍晚放学的时候，忽然电闪雷鸣，顷刻间暴雨骤然而下。带了雨具的同学都回家了，其他人也一个个被家长接走了。家里的人都很忙，我想不会有人来接我了。我和几个要好的伙伴骑车往回走，任凭风雨侵袭。 这时，大雨中出现了一个我熟悉的身影。哦，是爸爸！狂风夹着大雨好像要把爸爸吞没似的。爸爸挣扎着向我艰难地走来。 “快过来，穿好雨衣。”爸爸边说边脱下身上的雨衣披在我身上。此时，雨越下越大。爸爸的头发，脸上，身上都被雨水淋透了。望着“落汤鸡”似的爸爸，那一刻我感受到了父爱……此时朋友们都向我投来羡慕的目光，我的心里也暖暖的。风，无声，吹绿了大地;爱，无言，滋润了心田。
我体会到父爱也是那么的伟大，就像一座沉甸甸的大山;父爱也是那么的温暖，就像冬日的太阳。父爱像一把保护伞，不让我们在夏日的炎炎烈日灼伤;父亲是一颗大树，让我们在绿荫下乘凉;父爱是一座遮挡风雨的亭子，我们在他的保护下茁壮成长。
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