【 – 节日作文】
篇一:《小时侯当我被问到长大后想做什么》
小时侯当我被问到长大后想做什么，我总是会毫不犹豫的回答“科学家”，可是科学家究竟要做什么，我却完全不清楚，等上了初中，我开始意识到科学家的范围实在是如此广泛，还是需要有一个特定的具体些的选择，于是我曾经幻想做很多职业：记者，演员，航天员，教师，画家……我什么都想过，那时只觉得这一生可能都无法全部实现，未来还很遥远。到我上了高中，才觉得这一切已经里自己很近了，因为考大学要面临专业的选择，也代表了职业的选择，这时我反而开始迷茫，我究竟适合做什么？我也不知道；我想成为什么样的人？我依然没有答案。最后在选专业时我和父母商量了很久，最终决定选择会计，从此以后我就把做一名会计师作为我的职业理想。
选择会计的原因：
1．自身因素。会计是具有一定会计专业水平，经考核取得证书、可以接受当事人委托，承办有关审计、会计、咨询、税务等方面业务的人员，它客观要求从业者有细心、责任心和对数字比较敏感，而我是一个性格严谨、内向的人，有较强的责任感、有耐心，有一定的逻辑思维能力，擅长烦琐复杂的工作，这些都适于做会计，而且我对会计专业有着浓厚的兴趣。
2．家庭因素：我的父母完全的参与了我选择专业的过程，他们也认为我适合做会计，他们对于我能够胜任这方面的工作很有信心，我的亲戚中也有从事会计的，在这方面他们给予我一定的建议，使我对此有了进一步的了解，更加确定自己的决心要成为一名会计师，我的家人给予我的支持是我选择的动力。
3．就业前景：现今男女平等的思想依然没有在中国完全被接受，所以就业时女生在某些方面没有男生优势明显，这使得我们不得不更加认真的选择职业，会计的就业前景非常可观，它比较稳定，收入较高，工作不会特别忙，没有很多限制，工作时间较为灵活，属于自由职业者的一种。而且现在会计的需求量很大，专业性人才短缺，对于会计专业的学生来说，找到一份满意的工作相对容易。
做会计需要的技能及证书：
1．素质要求：会计人员需要有较好的数学功底，对数学能力要求较高，对数字的敏感度以及逻辑思维能力，经济学和管理学也是必要的课程，现在的会计主要是企业的管理会计，它的职责就是为企业处理帐目，为经营及投资提出建议，恰当评估企业资产，作出明确的会计报表，提供及时有效的信息，为企业的赢利目的服务。责任心是必要的，会计财务方面是企业的核心，会计人员有责任对企业情况有较为充分的了解，对企业提出合理的建议，帮助企业实现以最低成本实现最高收益。由于会计每天都要同数字打交道，严谨细心是基本素质，这样才能精准的处理好帐簿，保证信息准确无误。同时也要有较好的人际交往能力与团队合作能力，这些都需要好好锻炼。
2．资格要求：做一名会计师是要通过严格考核并且颁发证书，证书对于一名会计来说是非常重要的，它们客观反映了你的能力，也能为你的薪酬提供保障。虽然不同地区考核方法有差异，但是会计正是被各处都认可的，它就相当于金饭碗了。目前国内的会计证分为初级、中级和高级会计师。国外在国际上比较有影响力的有：1．ACCA（英国特许公会会计师认证）2．AIA（国际会计师专业资格证书）3．CGA（加拿大注册会计师协会）4．CMA（美国管理会计师认证考试）５．ASCPA（澳大利亚注册会计师协会），对于我们想做会计的同学，如果可以考到其中一项的话，前途会非常不错，所以我也把它们作为我的目标。 实现职业理想的行动计划：
1. 大学期间：在大一下学期和大二上学期努力学习，掌握好基础知识，为大二下学期能考进会计班做充分准备，大三大四两年在保证学习成绩的基础上开始准备考研，目标是考取对外经贸大学或者中央财经大学的会计学研究生，进入会计专项更系统深入的学习。在此期间也要着重学好经济法、税法等考证科目，并且力争过英语六级。
2. 研究生期间：专攻《会计》、《审计》、《财务成本管理》、《经济法》、《税法》，为考证作好准备，以考取ACCA（英国特许公会会计师认证）或AIA（国际会计师专业资格证书）为目标。有精力的话会争取一下实习机会，积累实际经验，让自己能够毕业后能更快适应工作岗位。顺利完成学业得到硕士证书。
3. 毕业后先找单位实习一段时间，锻炼自己，同时开始考证，等考到中级或高级会计师时，就会报名参加AIA或ACCA的考试。经过几年的磨砺，我能够拥有会计证和实际工作经验，此时就会着手找一份满意的会计师工作，真正实现自己的职业理想。
篇二:《长大后,我想成为您》
长大后 我想成为您
六年级二班 熊祥郡
这学期结束,我就小学毕业了。即将踏入中学的校门，我心里既高兴，又充满了期待和憧憬。但是，一想到要离开我学习、生活了六年的母校，六、二班老师和同学，我心中顿时又恋恋不舍。特别是要离开我的数学老师——李老师，忍不住鼻子一下子酸酸的，好想哭。李老师，我不想离开您，因为有您，我成长了、我进步了，感谢有您！老师，我想长大后成为像您一样的老师。
曾经的我总是不自信，课堂上不敢发言。有一次我想到了您提的问题的解决方法，我怯怯的、慢慢的把手举得低低的，害怕您看到我，又好想您喊到我。您向我投来信任的目光，并示意我起来回答。我顿时感到我的心扑通扑通跳个不停，身上、脸上一下子火辣辣的。我回答问题的声音特别小，应该只有我自己能听得见吧。您轻轻的走到我的面前，轻轻的摸着我的脑袋温柔的说：“孩子，大胆说，要相信自己，老师相信你！”我心里一下子平静了许多，大声的说出了我的想法，您对我竖起了大拇指并投来了赞许的目光。我心里美滋滋的，别提有多高兴了。下午回到家，我迫不及待的把这件事情一五一十的告诉了妈妈，妈妈也好高兴，还特意的表扬了我呢！从此，我发言大胆了，我喜欢上了数学课，以往的数学难题在我这儿成了乐趣。当然,我的数学成绩自也是芝麻开花———节节高。
在家里，我是出了名的“马大哈”，在学校，我是学习上的“小马虎”。还记得有一次考试，我因为粗心把题目中数字的小数点给看掉了而没有得到满分。试卷上，您的批语让我记忆犹新：“小马虎，你大风大浪都过来了，却在阴沟里翻船了哟！”您没有批评我，我心里却比挨打了还难受。我发誓，我要改掉粗心的毛病，还特意请妈妈监督我。慢慢的，我越来越认真，越来越仔细了，我作业上，试卷上的大拇指、小红旗、笑脸越来越多了。
记得我听到过一首歌，歌词我好喜欢:小时候，我以为你很美丽，领着一群小鸟飞来飞去；小时候，我以为你很神气，说上一句话也惊天动地。长大后，我就成了你，才知道那间教室，放飞的是希望，守巢的总是你老师，这唱的不就是您吗？五年级的时候，您身体不好，动手术后只休息了一周多点就来给我们上课了。看着您苍白的脸庞还强装着笑容，听着您微弱的声音还在认真的讲解，我的心里好沉，好伤心。老师，您知道吗？班上的同学们都听得好认真，连平常最调皮的胡江也变得懂事了；老师，您知道吗？不但我担心您，同学都好担心您！老师， 您少说点话吧，好好休息一下吧！
上周一第二节课，贺老师来了，不是李老师的课吗？我的心提到了嗓子眼，是不是您又生病了？还是？快下课的时候，您气喘吁吁的跑来了，还好，我心中的一块石头终于落地了。您平息了一下自己呼吸，对我们说：“孩子们，老师到中学去了，是因为你们的两个姐姐要参加高考，老师去送她们到考点去了，也给她们加加油哟。六年后，你们也要参加高考，老师相信你们”班上的同学都知道，李老师只
有一个儿子，已经上大学了呀？后来我们才知道，那两个姐姐是您六年前教的学生。六年了，您还像妈妈一样关心着她们，当您的学生好幸福！老师，我能叫您妈妈吗？真想永远是您的孩子！
老师，我好幸运，当了您的学生，老师，我好想成为像您一样的老师。您不但能把枯燥的数学课上得生动有趣，而且还会给我们讲体育知识、科学锻炼方法、做体育游戏；也会结合课本内容，给我们讲科学知识、地理知识、生活小常识；还会像语文老师一样，给我们讲‘字如其人’、汉字的书写、汉字的组成以及做人的道理；还会像音乐老师一样，和我们唱歌、和我们游戏 。儿童节来了，您还会为我们准备精美的笔记本，写上激励表扬的话语。我还记得今年的六、一，您给我们全班同学买的大蛋糕，尽管每个同学只分得了一小块，但那是我这辈子吃的味道最好的蛋糕。我深深的记得了那个蛋糕的味道，是幸福的味道，是老师是味道，是妈妈的味道。
老师，是您在我心中播下了爱的种子，让我沐浴阳光、健康成长；是您在同学们的心里擦去功利，写下真理；是您洒下泪滴、奉献自己，却把我们高高的举起。我想长大后，成为像您一样的老师，去播种阳光、去收获希望。
篇三:《长大后我想成为你》
学校评比等次 二
学校：和平中心校
姓名：王欣彤
日期：2013年10月{小时候我想成为}.
长大后我想成为你
每当看到老师的身影，我就会情不自禁的多看几眼。我佩服他们的无私奉献，我佩服他们对学生循循善诱的教导。老师是蜡炬，成灰泪始干；老师是春蚕，到死丝方尽，老师是灯塔，永不知疲倦，我爱你老师，长大后我想成为你。
小时候，我的梦想是做一朵无忧无虑的云朵，每天可以懒洋洋的睡上一觉睡到很晚才起床，我可以蓬松着棉花一般的身体在天空中到处闲逛。每天都可以去商店购物，买一件件彩衣，穿上去银光闪闪的，十分美丽，我可以穿着彩衣在群云中炫耀，高傲的望着，他们投来羡慕的眼光。当云朵更快乐的事是每天都可以和小伙伴一起玩耍，无拘无束，自由自在，十分快活，我每天都过着孩童般最天真的生活。
而现在的梦想是：做一名优秀的女教师，教师虽不像大树那样引人注目，但她却像小草一样默默无闻，教师虽不像高楼那样宏大，但她却像桥一样无私，我想成为他们，因为他们像园丁一样辛勤的培育着祖国的花朵，他们是人类灵魂的工程师，每当我看到老师循循善诱的教导学生，我就会被老师无私奉献的精神所感动。于是，我当老师的信念更坚定了。
“我要成一名教师”这句话一直留在我的心中，他不断的激励着我前进，我要知道，当老师要给学生“一滴水”，自己必须有“一桶水”；否则会误人子弟，因此，我利用课余时间翻阅字典，阅读课外资料，丰富自己的知识，班上举行的写作比赛，成语接龙，我踊跃参与。我口齿伶俐，滔滔
不绝。在清晨，当比尔还在暖和的被子中做梦时，我早已坐在课桌前学习；当夜幕降临的时候，人们早都已经进入梦乡，我坐在课桌前认真的学习；当别人在外面嬉戏玩耍时，我依然坐在课桌前认真学习。在课堂上，老师所讲的每一个重点语句，我都会认真记下来，因而，我的书上写满了工工整整的笔记。当我遇到不会的词、字时，我都要拿出字典，认真的查，直到自己记住时，当我遇到不会的题时，我不问别人，总是自己一个人埋头在算，直到算出结果。
无数次，我想着你，假如，现在我就是一名知识渊博的老师，我会每天站在光洁明亮的教室中，用和蔼的目光看着同学们上课。如果，我现在是一位女教师，在课堂上，我会深情地朗读课文。将他化成一股强大的力量，带领同学们在知识的海洋中遨游，每当同学们遇到困难半途而废时，我会面带微笑，和蔼的给他们打气，让他们不骄不躁，继续前进。如果同学们在比赛中失败或遇到挫折时，我会给他们打一针“兴奋剂”让他们振作起来，在失意或失败中吸取教训，再次取得成功。假如同学生病或受了伤时，我明亮的眼睛会放射出温柔的目光，让他们感到无比温暖，在下课时，我会陪同学们玩耍，让他们感到更多的快乐，虽然当老师很劳累，很辛苦。但是我觉得当一位优秀的女教师，每天为孩子们传授知识，和学生共同分享师生情怀，不是十分快乐的事吗？
长大后，我想成为你，成为一名优秀的女教师，我要用心品尝你的苦，享受你的乐，用辛勤与汗水成就更多人的梦
想。
教师评语：小作者以流畅的语言写了自己对老师这一神圣职业的向往，层次清晰，结构完整，想象力丰富。是一篇较为成功的习作。
指导老师：韩小玲
联系电话：15353466841
篇四:《每当我想起小时候的一些事》
每当我想起小时候的一些事，我就会忍不住哈哈大笑起来。我的童年有许多趣事，但有一件最让我记忆犹新。
那是我6岁那年，我正在玩玩具，玩着玩着，目光突然落在正在做家务的妈妈身上，我心里突然有了一个念头：妈妈每天做那么多家务活一定很累，我就帮妈妈做点事情吧！
我左右看了看，决定帮妈妈洗洗东西。我把家里布满了灰尘的东西都找了过来，然后我把这些东西放在大盆里，对妈妈说：“妈妈，我来帮你洗洗这些东西吧！”妈妈因为太忙了，连头也不回就说：“好呀，自己慢慢洗吧。”得到妈妈的允许，我就开始我的工作了。我回想着妈妈以前刷碗的样子，把洗涤剂挤出一点儿，放在大盆中，再把水倒入大盆，用小手在水中个涮了涮。过了一会儿，我收集的东西已经全身湿淋淋的了。于是，我拿出刷子细心的刷起来，“左刷刷，右刷刷，快乐干活真有趣！”我嘴里哼起了小曲。不一会儿，遥控器小闹钟和收音机被刷得干干净净，放在阳光底下闪闪发光。我拿起小闹钟，开始了仔仔细细地观察。“呀！”我大叫一声，“不得了了，没想到闹钟里面那么脏。”我从闹钟表面的一条缝发现了许多灰尘。我急忙往里面灌水，“啊—终于冲干净了。遥控器和收音机的里面一定也脏，我也来冲一冲。”
这时，妈妈忙完了家务，来看看我的劳动成果，我本以为妈妈看到我把东西都刷干净了会很开心，结果妈妈刚看到我惊讶地说：“你这是在干嘛呀？这些东西是不能放在水里的，以偶不要这样了。”从那以后，我再也不把电器泡在水里洗了。
童年是短暂的，但却给我留下了许多有趣又美好的回忆。
篇五:《长大后我想成为您作文》
长大后我想成为您{小时候我想成为}.
我喜欢车，喜欢枪，因此也有了很多斑斓的梦想，但自从杨老师您当了我们的班主任，我坚定了：长大后我要成为您——老师。
老师您的微笑就像春天的阳光，让每一株花草都感到温暖。我们像您的孩子一样，得到了您的关心和呵护。
您刚开始接手我们班，不了解同学，于是您就对同学一一进行家访，远的、近的，再忙再累您都进行着，并且针对我们的特点和在校的情况，制定可行的学习计划，而且您随时通过家长了解进步情况，给我们每人“种植”一棵“五我之星”树，您说“只要表现出色的、优异的，在各个方面都可以加一颗星。”这样的激励让同学们都积极起来，好多同学的“大树”都被星星压得摇摇欲坠了，学习成绩也让家长越来越欣慰了。
您每次上课都准备那么充分，上课时，您妙语连珠，眼睛锐利的盯着每个同学，当我们有进步时，您的眼里流露出赞许的微笑；当有人开小差时，您的眼睛会发出提醒。因为您的眼睛会说话，我们班每个人上课都很认真。
您非常注意培养我们的良好习惯。
“身体要与书本距离一拳，眼睛与书本距离一尺，写字的时候手指与笔尖距离一寸。”读书写字的姿势不知道被您强调了多少遍了。即使还有个别同学没能做到，您也不放过任何可以矫正他们的机会。上课时，走进他们，算是提醒。下课了，个别谈话，严格要求。
“多读书，多思考，多积累，多练笔。”这是您经常挂在嘴边的一句话。
讲卫生爱干净，这个好的习惯的养成更是让我们受益匪浅，我们也习惯了早早来到教室和您一起开窗通风，和您一起擦桌椅，整理书架。在家里，我们也自觉整理自己的书房、卧室，家长们也都乐在心里。{小时候我想成为}.
课外时间，您还经常和我们一起活动，培养我们的各种兴趣爱好。
老师，端午节，您给我们包的粽子、寿司，元旦，给我们熬莲子粥、炸排叉，那滋味至今还香香甜甜的。{小时候我想成为}.
老师，您就是太阳，一路上不停的奔跑，总在第一时间，把我们照耀。
篇一：快乐的小学生活
日月如梭，光阴似箭。多姿多彩的童年生活逐渐离我们而去。
记得在我小时候，爷爷有一个菜园子，说大不大，说小不小。在菜园里，有南瓜、青菜、芥菜、大蒜、冬瓜、卷心菜、四季豆等.春天，爷爷播下了青菜种子、油菜种子等，有时还会播下一些花生的种子。爷爷播种的时候，我总会过去帮忙，说是帮忙，其实我不是去劳动，而是管自己玩。我会拿水来浇:我拿起木头做的水瓢，舀起一大勺水，一会儿往上，一会儿往爷爷那浇，有时我还会把爷爷搞湿呢!夏天，烈日炎炎，火辣辣的太阳挂在空中，好像一个大蒸笼，烤的大地都失去了生机。但有我在，到处都是生机。
爷爷拿着锄头和一个三头尖的玩意儿要到菜园子里去干农活。我不顾妈妈的阻止，独自跑到菜园子里玩。一次，我实在太无聊，就用水瓢舀来一大勺一大勺的水浇在泥土上。过了一会儿，被太阳烤的干巴巴的泥土变成了稀稀的泥土。我看了，就把手放了进去。我拿起一把，泥土就从手指缝里漏了出来。玩了一会儿，我的脑袋里想:我还是做个泥娃娃吧。我用手把泥土和在一起，然后我又拿了一大块泥土，把它做成了一个人的形状，我还要给她做眼耳口鼻。我用在地上的硬树枝刻了一对大眼睛和在微笑的嘴巴、一个鼻子、一对耳朵，可真可爱啊。
就在这时，妈妈却来了，她看了我这个脏样，活像一只小花猫，哭笑不得，只好把我拉回家给我洗澡。
童年的生活如此美好，如此快乐，但它并不长久。
篇二：快乐的生活
生活真的快乐，我们让别人快乐时，我们也快乐;当我们自己进步的时候，我们也快乐。实际上我们生活中处处有快乐。
(一)
有一天，我的小妹妹拿着一盒橡皮泥来，对我说:“姐姐。陪我玩会儿橡皮泥好吗?”“好吧。”我不情愿地说。她说:“姐姐，咱们一起包饺子，你做皮，我切馅。”我把橡皮泥搓成一个圆球，再把它摁成扁片，把她切好的馅包在皮里。橡皮泥变成了一个个圆圆鼓鼓的饺子。我包完以后，看着小妹妹的笑容，我心里也美滋滋的。
(二)
有一天，我们正在上语文课，有人敲响了门，语文老师打开门一看，原来是数学老师，她跟语文老师说:“把坏的桌子拿出来学校要修一修。”我前桌的桌子坏了，她是一个女生，一个人不能把桌子搬出去，所以，我帮她把桌子搬了出去。搬完桌子返回教室时，她的眼神告诉我，她很感谢我。我虽然什么也没说，可心里暖烘烘的。
(三)
有一次，下课了，我发现了庄宏研正在看书，看完了书又把好词抄上了。我从她那里发现了学习的好方法。我自己能发现别人学习上的好方法，我感觉很欣慰。
玩橡皮泥小妹高兴，我也高兴。我帮助了我的前位搬桌子，她感到温暖，我心里也热乎。我能发现别人学习的好方法，进步了，我很欣喜。{小时候我想成为}.
生活中不常有大事，都是点点滴滴的小事，从点点滴滴的小事中感受快乐，我们的生活就永远充满阳光。
我们的生活中处处有快乐，只要我们善于发现，我们一定会很快乐的。
篇三：快乐的小学生活
有人用“十年寒窗苦”这句话来形容学子们学习生活的枯燥乏味，不过用在我们的身上，就有点不合适了，因为我们的小学学习生活是非常快乐的。如果给每一个生活画面定格都是五彩斑斓的……
瞧–
同学们正在听老师讲课，突然教务主任走进来，对我们说:“期末考试提前了，还有半个多月，大家抓紧复习呀!”
什么?只有半个多月时间了，同学们知道这个消息，立即就炸开了锅，有的抱怨不止，有的欢呼雀跃–“怎么提前了呀?我还没复习好呢”“提前多好呀，早点进入寒假!”“提前有什么好呀，没复习好，成绩上不来考砸了，多晦气呀。”……
从那以后，同学们各个都像换了个人似的。早上，不再是以前那样吵闹，而是穿梭于课桌之间，虚心求教，形成了“抗考民族统一战线”，那段日子，，只觉得自己的心灵之窗已经被一点点打开了。没有惧怕，没有拖沓，遇到难题不是浅尝辄止、望而却步而是互相合作，研讨……{小时候我想成为}.
;这道题这么做是对的，你那么做是错的。”;我对，你错，你看啊……”说着手上的笔画着草图，认真地讲解;听的呢，眼睫毛一闪一闪的眉头紧蹙，