【 – 节日作文】
篇一:《幼儿园家长会详细流程》
幼儿园家长会详细流程
一、向家长发布
“家长会通知单
”二、pop通知家长，登记参会人员名单
三、家长到指定签到处签到
四、老师站在门厅，欢迎家长到来
五、简要介绍本次家长会的主要内容
六、园长发言或致辞
七、带班老师发言
1、班级情况分析
①班级师资情况（主班、配班、保育员介绍）
②班级基本情况介绍（如人数、性别、发育特点等）
2. 本学期教育任务及内容介绍
①学期总目标概述
②学习内容及任务概述
③兴趣班概述
3、幼儿一日生活作息安排
4、幼儿安全问题（接送安全等）
5、介绍卫生保健知识（季节多发病、常见病、饮食等）
6、家园共育（家园教育保持一致，需要准备物品等）
八、家长代表发言
九、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问
十、给家长的建议（赏识教育等）
幼儿园家长会发言稿
各位家长，你们好！
首先衷心地感谢你们一直以来对我们工作的理解和支持也很高兴各位家长能在百忙之中，抽出你们宝贵的时间来到我园，参加这次家长会，在这里我代表本班两位老师对你们的到来表示热烈欢迎，为了我们能更好地开展教育工作。首先由我简单地介绍一下我们 班
的班组成员 。 ‘位可爱聪明的宝宝。为了给孩子更好的学习环境，我们严格遵守幼儿园的卫生保健制度，
坚持每天早中晚打扫卫生，保持室内外的整洁，
幼儿的毛巾和水杯每天消毒一次，玩具每周消毒一次，寝室教室每天在幼儿离园后用醋进行消毒等，保证了幼儿舒适、整洁的生活和学习环境。 在生活方面：
现在我们的所有的孩子基本上能够怎么用餐，
但有部分幼儿习惯不好，比如拿勺子的方法不正确，有的孩子边进餐边说话，有的孩子挑食，有的孩子进餐过慢等，都需要老师的帮助。我们基本上以鼓励为主，正面要求，许多幼儿在老师的帮助下吃完了饭菜，
保证了幼儿需要的营养。在这里，要求家长们在家也要求孩子不挑食， 在一定的时间内吃饱足量的饭菜，以保证为幼儿提供足够的营养。
用餐后应自觉擦嘴，但有的孩子餐后擦嘴的习惯还未形成，常常需要老师提醒。外出活动时或天气变化时，我们会随时为幼儿增减衣服，
在合适的时间间隔中让孩子喝水，希望各位家长在家也培养幼儿的良好习惯。
午睡方面：现在大部分幼儿午睡时都能够进卧室后找到自己的小床，
然后自己把鞋脱掉放好。午睡时间是12：00—14：30孩子们几乎都能入睡，但也有个别幼儿入睡较慢，同样希望家长周末在家安排好幼儿的午睡， 以便养成良好的习惯。播种行为收获习惯，播种习惯收获性格、播种性格收获成败，所以从小让孩子养成良好的习惯，对孩子是非常重要的。
在学习方面：
主教材是五大领域课程，
融入在一日教育活动中，
分为健康、语言、社会、科学、艺术五大领域。
健康：1、喝水2、进餐；3、如厕；4、户外锻炼。
语言：创造良好的语言环境；支持鼓励孩子在语言上的交流；文学作品的鉴赏；阅读习惯、倾听习惯的培养。
社会：交流、互助、分享、责任等方面的培养。
艺术：主要以音乐、美术为主。
科学：对事物的正确认知；发问是很好的习惯，也很重要。
数学：数学主要从幼儿的兴趣出发，、内容包括数量、图形与空间，逻辑与关系四个方面。整合了诗歌、儿歌、游戏、迷宫等多种形式，引导孩子们开始学数数。
体育：是学习原地踏步走、踏步走、队形排列、等等。
音乐：培养幼儿了解不同音乐的特点及优美旋律，能独立地、演唱及做动作；能正确随着音乐唱儿歌，懂得欣赏音乐的兴趣，会根据音乐节奏准
确地做动作。
阅读识字和英语是幼儿园的特色课程，
特色课程重点是让孩子在三岁半到四岁这个孩子语言发展的关键期， 让孩子感受不同国家语言的不同，扩展孩子的视野，
激发孩子大胆用语言表达自己想法的能力，
寓教于乐，培养孩子的兴趣，兴趣是最好的老师，
同时通过早期阅读让孩子喜欢书本，跟书本做朋友，逐步家长可以根据孩子在家情况或者需要老师配合地方进行沟通，
为了孩子的健康成长，培养孩子的良好习惯不是家庭一方
面可以单独胜任的，也不是幼稚园一方面能单独胜任的，
必定要两方面共同合作方能得到充分的功效。填写好后及时带来幼儿园， 这也会影响到每月月检班级的扣分。希望家长们配合填写好。 从我们与家长合作以来，许多家长非常注重孩子的教育，
也非常配合我们开展各项工作，在这里我要感谢你们对我们工作的大力支持，老师布置的有的要家长和我们收集的或制作的一些东西，也能按时完成。在此说声谢谢！孩子带回的书籍请按时带回。由于家长们工作比较忙，有时没时间来接孩子，只能请他人代接。如家长有特殊情况，无法接孩子时请及时和老师联系，并告知由谁来接，如家长真有急事迟来接的话，一定要事先通知老师。不要让未成年的学生来带孩子回家，这样会很不安全，我们也不会放孩子走的。如果您临时有事不能按时来接孩子也没有关系，我们有老师值班，会一直在幼儿园带着孩子直到您来接他为止，您也不用着急，但是您一定要打电话事先告诉我们，以便我们及时安抚孩子的
篇二:《幼儿园家长会详细流程》
幼儿园家长会记录
活动过程
1、班级情况分析
2、本学期教育任务及内容介绍
3、幼儿一日生活作息安排
4、幼儿安全问题（接送安全等）
5、介绍卫生保健知识（季节多发病、常见病、饮食等）
6、家园共育（家园教育保持一致，需要准备物品等）
7、家长代表发言
8、家长提出问题、建议或意见，教师解答家长的疑问
9、给家长的建议（赏识教育等）
活动总结{幼儿园家长会前准备}.
教师与家长，都是孩子成长中的教育者和引导者，家长更是孩子的榜样，老师在孩子的每个成长阶段最多也就是几年的教育和引导，而家长则是孩子的终身教育者和引导者，所以，家长不管在孩子成长的哪个阶段都要和老师保持良好的沟通，目标一致地教育好孩子。我们希望每一个孩子都能在平安快乐中健康成长，如果我们疏忽的地方请家长一定要及时提醒我们，同时也感谢大家一直以来对我们工作的理解和支持！
活动过程
一、开场白
1． 对家长在百忙中来参加家长会表示感谢！
2． 简单表达老师对于本学期家长工作的感想。（家园共育、家长配合等）
二、议程：（
1）总结本学期班级工作和家园工作情况。
（2）有针对性地分别概括一下每一位幼儿的学期表现。
（3）对部分事项进行说明
（4）产生家委会代表。
（5）优秀育儿经验交流。
（6）征求家长意见，及下一步的工作设想。{幼儿园家长会前准备}.
活动总结
我认为家长会是一个非常好的形式，能够促进家长与老师、家长与家长、家长与孩子之间的交流，信息沟通无障碍才能有效排解矛盾。希望除了家长会以外，以后还能有更多形式的交流机会，让大家相互认识、增进了解、加强互动。再次感谢各位，谢谢大家
篇三:《幼儿园家长会的几点小建议》
幼儿园家长会的几点小建议
因为每学期我们都要召开家长会议1-2次，家长会议的形式也可以是多种多样的。大家可以尝试变换，在这里我介绍一种“体验式”的家长会给大家（重点介绍它的程序，以利于大家具体操作，关于它的意义就忽略不讲了），它可以打破传统的家长会模式，不仅能克服“一言堂”的单调乏味，充分调动家长的主动性、积极性，而且能让家长乐于全身心地投入到家长会中，令家长会取得事半功倍的效果体验式的家长会不是你说我听而是沟通互动，不是单纯用耳而是充分用心，不是一人会而是全体会，不是依重智商而是以情商启动智商，充分体现了现代教育的理念。以下内容大家可以根据班级情况的不同和具体情况进行调整，大概过程如下：
1、引入
以游戏“丢手绢”引入“体验式”。告诉家长，只要你进入班级的家长会，就要让自己的年龄倒退几十年，现在大家都是一群童心未泯的相当于4-5岁的孩子，请大家放松心情，玩玩这个并不陌生的“丢手绢”游戏。
待丢手绢游戏结束时，老师可以趁兴的对家长们说：“刚才大家玩得都挺开心，可以想象，我们的孩子该有多么喜欢游戏然而我们家长又和孩子玩过多少游戏呢？游戏是孩子的基本生活方式，老师和家长都应该寓教育于游戏中，让孩子健康发展。”
2、分组
请家长快速地按照家长委员会小组分别坐成3-4个圈，由各组组长清点人数（事先放好组牌：苹果组、草莓组、香蕉组、荔枝组""）
3、介绍和回顾
家长会议前，老师或者请家长做一个PPT，都是孩子们在幼儿园的活动照片，一定要检查是否每个孩子都有出现在上面。这个环节既可回顾上学期孩子在园的情况，又可介绍新插班的小朋友。
4、考验
设计
首先老师可以简短地阐述当今社会精诚团结、乐于奉献的团队精神的重要性，进而说明为了凝聚大家的力量，更好地发展孩子，我们要以身作则，各团队之间要进行一些考验团队精神的比赛。现在我们就是四个小团队，每个团队首先要选出一名队长，这个队长可以不是原来的组长，然后依靠大家的创意讨论出队名和口号，设计出团徽（团徽要有寓意），最后集体讨论并写下该团队将为班级做出哪方面的贡献？将组织孩子去什么地方开展“亲子活动”？这些都要在大白纸上体现，时间5-8分钟。并请每个团队代表轮流上台展示，其他团队认真聆听并给予评分来活跃现场气氛。
画树
请每个团队共同“画树”。画什么形状的树都可以，一棵？十棵？一片森林？没有规定。唯一的规则是每个人都要动笔画，只有4分钟，并用同样的方法进行展示。此环节将引发家长思考体验他人的多元智能：有的会理财、有的善交际、有的能说会道、有的别有内秀。悟及我们的孩子也不例外，应尊重孩子的个体差异，因人而宜，人各有长，切莫拿自己孩子的缺点去比别人孩子的优点，切勿伤害孩子的自尊。
配合事项
请各团队将每天、每周、每月、每学期要配合的事项用5分钟时间把它写下来，以同样的方法进行展示。待家长展示后，教师再带领家长重温家园配合事项，引导家长对照哪些事项配合得不错，哪些事项配合得还不够。在这一环节里，有的家长因忙与工作很少陪伴孩子，对园方的配合事项一无所知而感到惭愧；有的家长因每天亲自接送孩子对园方配合事项了如指掌而沾沾自喜┅┅。在这强烈的对比互动中，家长在教育着家长；同时，令家长深刻感受到配合幼儿园的工作义不容辞。 表彰
家长委员会是班级的核心力量，长期以来为幼儿园和班级义务做作了大量的工作，借此机会在全体家长
面前表彰家长委员会成员，能激发他们更加热情地支持幼儿园的各项工作。
跳舞
家长一个搭一个肩膀地跟随老师跳兔子舞，不仅能拉近彼此间的距离，而且能避免家长会“虎头蛇尾”，草草结束的局面。
结束语
老师对家长今天来参加家长会议表示真诚的感谢，并希望家长一如继往的配合我们，让孩子们越来越健康、越来越聪明、越来越可爱！
班级家长座谈会的具体要求
一、 会议准备
1、幼儿园会场布置人员应提前1小时布置好会场，要提前1小时购买好相关的食品、水果、茶水等。
2、参加会议的园方人员应提前30分钟到会场迎接家长，并着工作服。
3、由班主任写好会议的详细内容与班级老师讨论后，交由园长审批。召开会议前召开班会向班级成员详细解说会议内容，并进行演练。
4、准备好幼儿的绘画作品和相关学习方面的资料，如观察记录等
5、制作好会议发言PPT（含欢迎词、会议流程、发言人内容）
6、给每位孩子拍好一张体现幼儿园学习生活的照片或一段能体现班级学习生活的视频资料（制作成ppt,在会议时循环播放）
7、给每位家长准备一份育儿知识资料（结合孩子的本阶段的年龄特点及教育措施）
8、会议前向家长发放一份问卷调查（设计的问题：家长想通过此次家长会了解什么？想通过什么样的方式召开会议？家长在育儿和家园互动方面的困惑时什么等等）
二、 参加人员
由班主任组织召开，班级全体老师和家长一起参加（园内安排园长、教保主任（园长助理）、保健医生、后勤主任等共同参加）
会议流程：
1、家长到会后组织签到、安排座位、倒茶水
2、由班主任说开场白（欢迎词）
3、由班级老师向家长做自我介绍，顺序班主任——配班老师——保育员（也可邀请家长做自我介绍）
3、班主任发言（40分钟）
发言内容：幼儿本阶段的年龄特点，目前班级各项工作的开展，下阶段工作的计划和需要家长配合的方面；发言时有针对性结合本班每个孩子的特点或对每个孩子的情况做一个小结
4、配班老师发言（20分钟）
发言内容：班级教学教学工作的开展情况及需要家长配合的事项（根据班级具体情况而定）
5、保育老师发言（10分钟）
发言内容：班级保育保健工作的开展情况及需要家长配合的事项。（根据班级具体情况而定）
6、请园长、教学主任、保健医生发言（可根据班级情况请一个代表，10分钟）
7、现场互动游戏（10分钟）
主要内容：由班主任负责组织，结合本班的教学，如唱名字、手指游戏、奥尔夫音乐游戏等，让家长体验孩子在幼儿园的活动
8、请家长代表发言1—2个 （事先准备好，10分钟）
9、请家长任意发言：对班级、幼儿园工作提出意见（园方做出相应的回答）（尽量让家长会后谈）
10、老师与家长自由座谈，参观班级环境及幼儿的作品
11、家长育儿知识测试：发放各年龄段育儿知识测试卷，要求家长现场作答后上交
12、给每位家长发放资料
四、其他注意事项
1、每次会议结束后由园长组织班级老师进行总结，并书写会议总结。
2、将家长问卷调查情况进行汇总，及时反馈跟进。
3、老师的所有发言内容和ppt要提前书写制作好交给园长进行审批。
4、所有会议资料都要进行存档（会议流程、发言内容、ppt、总结、签到表、问卷调查、育儿测试卷）
篇四:《入幼儿园家长要准备的东西》
入幼儿园家长要准备的东西(2009-10-27 13:52:11)
标签：幼儿园 入园 育儿 分类：壮妈的精华博文 孩子已经去过两家幼儿园，总结一下入园家长要准备的东西，给大家参考。
1。书包。自己不用买，幼儿园会要求买统一的。
2。室内便鞋。一般幼儿园都要求进园换鞋。老师的要求是便于穿脱的软底布鞋。
3。油画棒。这个学校的代办费里面已经包括孩子在幼儿园所需的文具。但是家里需要一盒。会有回家涂涂画画的作业。
4。彩色纸等手工材料。幼儿园常布置回家的手工作业，比如做贺卡，用废旧物做玩具之类。所以家长要存一些色纸，纸卡，花边剪等手工材料，几本创意手工的书，才不会临时手忙脚乱。
5。大头贴。都会要求交10张左右大头贴，用于区分孩子在园的物品，柜子等。 6。5或6寸的全家福和宝宝生活照各一张。
7。名字标。缝在校服，书包，被褥等处，无纺布或者绵布的。名字贴纸的用处就不大了。
8。小植物。老师一般会要求孩子带植物给幼儿园，教孩子照料和观察植物。可以是绿豆，发芽的萝卜等。金鱼等动物建议别送去，金鱼用小鱼缸养很容易养死的，乌龟则是冬天要冬眠，小乌龟很容易一睡就不醒了。
9。故事书。这个老师一般不会强行要求，但是很欢迎孩子们送几本书来充实班上的书架。这也是利人利己的事情。
10。餐巾纸。很多幼儿园，特别是公立幼儿园会要求交5包硬盒装餐巾纸。
11。手帕和安全别针。最好准备几条手帕，如果孩子感冒愈后鼻涕多的时候，用安全别针别在身上。方便孩子擦拭。平常是不需要的。
12。小玩具和糖果。初入园，孩子心情不会太好。给他书包里放一个小玩具作为惊喜，或者来接他时给他