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师德考核表被考核人意见内容 师德考核表负责人评价

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【 – 节日作文】

篇一:《师德考核标准及考核表》

附件1

武汉市中小学教师师德考核基本指标

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注:师德考核等次为优秀的教师,考核分数原则上不低于80分;优秀比例原则上控制

在学校专任教师总数的20-30%。

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武汉市中小学教师师德考核表

(20 13 —2014 学年度)

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篇二:《师德师风评议考核表》{师德考核表被考核人意见内容}.{师德考核表被考核人意见内容}.

育苗小学师德师风评议考核表

姓名 年级 学科

师德师风考核办法(讨论稿)

为了全面推进素质教育,全面落实《中小学教师职业道德规范》,切实解决当前师德师风存在的突出问题,加强教师职业道德建设,形成教书育人,为人师表的良好教风,树立教师形象,努力建设一支高素质的师资队伍,提高学校品位,现结合本校实际,特制定此方案:

一、考核时间:

每学期末进行一次考评。

二、校考核组组成:

行政、工会、教师代表。

三、考核工作对象:

全体教职工(包括临时人员)

四、考核方法:

1、考核结果划分为A(满意)、B(基本满意)、C(不满意)三个等第。

2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应等第。

3、考核中出现下列情况之一者只能评为C等。

(1)体罚或变相体罚、歧视侮辱学生,情节严重、影响极坏者;

(2)向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私,影响极坏者;{师德考核表被考核人意见内容}.

(3)在校外开商店、租门面,从事经商活动者;

(4)进行有偿家教,如在校外兼课、办班,或参与他人举办的各类辅导班、培训班等;

(5)参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动,影响极坏者;

(6)因工作失职而造成责任事故,后果严重者;

(7)校级以上通报批评者。

五、考核内容:

1、政治态度:

(1)、拥护党的路线、方针、政策;

{师德考核表被考核人意见内容}.

(2)、遵守国家法令法规,遵守社会公德;

(3)、不参与邪教等非法组织及迷信教会;

(4)、认真参与政治学习和集会并做好笔记;

(5)、不在学生中散播落后消极思想和言论;

(6)、不进入不健康的娱乐场所;

2、职业道德:

(1)执行教育法规,不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生;

(2)不乱收费,不向学生或家长索要物品,不利用教师职务之便委托学生家长办私事;

(3)不进行有偿家教;不在校外经商、兼课;

(4)注意教师形象,仪表端庄,衣着打扮得体,举止文明,为人师表;

(5)不在课堂内吸烟或使用通讯工具;

(6)不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动;

(7)无因工作失职而造成责任事故;

(8)主动为学校做些本职工作以外的工作,不计报酬。

3、劳动纪律:

(1)无迟到、早退,按时进课堂,不拖课不擅自离岗;

(2)无旷工、旷课现象;

(3)工作时间不做与工作无关的事;

(4)服从学校安排,做好本职工作;

(5)积极参加集体备课和教研活动。

4、德育工作:

(1)热爱教育,情系学生,敬业奉献,恭德慎行;

(2)对学生要求严格,认真负责;{师德考核表被考核人意见内容}.

(3)关心爱护学生,有较强的服务意识;

{师德考核表被考核人意见内容}.

(4)经常与学生交流沟通,热心为学生排忧解难;

(5)能及时制止校园内外学生的不文明行为。

六、考核程序:

1、学生考评。2、年级组考评。3、教师互评。4、校考核组考评

七、考核结果:

考核结果作为教师评优、晋升的依据之一,纳入教师年度考核,并在A等对象中评定学年度师德标兵5名,给予物质和精神奖励。评为C等对象戒

勉谈话。

本办法由教代会审议通过之日起实施。

篇三:《师德考核表》

武汉市中小学教师师德考核表

(2013——2014学年度){师德考核表被考核人意见内容}.

篇四:《师德考核表》

武汉市中小学教师师德考核表

(2013——2014学年度)

篇五:《师德考核表》

武汉市中小学教师师德考核表

(20 15 年度)

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注:本表正反打印

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篇六:《师德考核表》

武汉市中小学教师师德考核表

(2013——2014学年度)

篇七:《师德考核表》

师德师风评议考核表

姓名 年级 学科

师德师风考核办法(讨论稿)

为了全面推进素质教育,全面落实《中小学教师职业道德规范》,切实解决当前师德师风存在的突出问题,加强教师职业道德建设,形成教书育人,为人师表的良好教风,树立教师形象,努力建设一支高素质的师资队伍,提高学校品位,现结合本校实际,特制定此方案:

一、考核时间:

每学期末进行一次考评。

二、校考核组组成:

行政、工会、教师代表。

三、考核工作对象:

全体教职工(包括临时人员)

四、考核方法:{师德考核表被考核人意见内容}.

1、考核结果划分为A(满意)、B(基本满意)、C(不满意)三个等第。

2、考核人员按考核内容给考评对象打出相应等第。

3、考核中出现下列情况之一者只能评为C等。

(1)体罚或变相体罚、歧视侮辱学生,情节严重、影响极坏者;

(2)向学生或家长索要物品、利用教师职务之便以教谋私,影响极坏者;

(3)在校外开商店、租门面,从事经商活动者;

(4)进行有偿家教,如在校外兼课、办班,或参与他人举办的各类辅导班、培训班等;

(5)参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动,影响极坏者;

(6)因工作失职而造成责任事故,后果严重者;

(7)校级以上通报批评者。

五、考核内容:

1、政治态度:

(1)、拥护党的路线、方针、政策;

(2)、遵守国家法令法规,遵守社会公德;

(3)、不参与邪教等非法组织及迷信教会;

(4)、认真参与政治学习和集会并做好笔记;

(5)、不在学生中散播落后消极思想和言论;

(6)、不进入不健康的娱乐场所;

2、职业道德:

(1)执行教育法规,不体罚或变相体罚、歧视侮辱学生;

(2)不乱收费,不向学生或家长索要物品,不利用教师职务之便委托学生家长办私事;

(3)不进行有偿家教;不在校外经商、兼课;

(4)注意教师形象,仪表端庄,衣着打扮得体,举止文明,为人师表;

(5)不在课堂内吸烟或使用通讯工具;

(6)不参与赌博、酗酒、迷信等有损教师形象的活动;

(7)无因工作失职而造成责任事故;

(8)主动为学校做些本职工作以外的工作,不计报酬。

3、劳动纪律:

(1)无迟到、早退,按时进课堂,不拖课不擅自离岗;

(2)无旷工、旷课现象;

(3)工作时间不做与工作无关的事;

(4)服从学校安排,做好本职工作;

(5)积极参加集体备课和教研活动。

4、德育工作:

(1)热爱教育,情系学生,敬业奉献,恭德慎行;

(2)对学生要求严格,认真负责;

(3)关心爱护学生,有较强的服务意识;

(4)经常与学生交流沟通,热心为学生排忧解难;

(5)能及时制止校园内外学生的不文明行为。

六、考核程序:

1、学生考评。2、年级组考评。3、教师互评。4、校考核组考评

七、考核结果:

考核结果作为教师评优、晋升的依据之一,纳入教师年度考核,并在A等对象中评定学年度师德标兵5名,给予物质和精神奖励。评为C等对象戒勉谈话。

本办法由教代会审议通过之日起实施。

篇八:《xxx 2014年师德个人考核表》

济宁市教师师德师风考核表

( 2014 年度)

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篇九:《师德考核表 (2)》

武汉市中小学教师师德考核表

(20 15 年度)

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注:本表正反打印

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篇十:《教师个人师德考核表》

教师个人师德考核表

序号: 姓名:

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