【 – 节日作文】
篇一:《网络多媒体在初中作文教学中的作用》
龙源期刊网 .cn
网络多媒体在初中作文教学中的作用
作者：王绍云
来源：《教师·上》2013年第02期
作文是语文教学的半壁江山，但又是很难攻下的半壁江山。传统的作文教学被认为耗时多而效果差，要改变这种状态，在网络环境下使用多媒体教学是个不错的选择。使用网络多媒体教学改变的不只是教授方式，更主要的在对写作主体的改变，表达途径的改变，信息交流的扩大，最后到思维品质的改变。网络多媒体作文教学具体到初中作文教学中其突出的作用有以下几条：
一、延伸生活感知，激发表达冲动
要培养写作能力必先激发表达冲动，这种冲动就是对生活有发表意见的冲动。而初中学生还处在写作的起步阶段，观察能力与分析能力尚在培养过程中，即使生活展现在他面前，没有创设一个特定的氛围，他们是很难对现实生活发表意见的。因为生活太大，而他们的心灵太小。
日常生活是零碎的，一般人是看不出生活的主题的。但把很多相关生活的片断集中在一起时，生活的本质才会展现在我们面前。而这个集中是要有一定的生活经历、有一定的思想基础，才能做得到。对初中学生来说，这个能力还在培养中，不是可以被预设的，不是讨论下就能具备的。而传统的课堂要做好这个生活“集中”工作很难，要复印就要耗材，要朗读就更要时间，呈现的程序成线性而不能选择。而网络的搜索可以瞬间达到这种生活“集中”，无论是生活事实还是生活观点。只有把我们在课堂之外的生活活生生地“请”到课堂里面来，让它们集中呈现在我们学生面前，他们才会发现生活原来如此，从而产生对生活的感悟。
二、跨越时空限制，提供丰富素材
如一次感恩话题的写作，对学生来说是个很大的题目了。一次作文写下来全都是写对爸爸妈妈的感恩，几乎雷同。 因为他们只不过是用一个故事去敷衍一个概念罢了。生活离他们很近，但他们每天就这样生活着，犯不着一定要用“感恩”来诠释他们的生活。
在引进的网络多媒体的情况下，我们用图片展现动物世界里的“感恩”，用视频如公益广告《父母是孩子最好的老师》，用音乐《感恩的心》……当然还有“非常”材料，如穷困地区没人赡养的老人、城市拾荒的老人，等等。有些是他们身边的，有的是他们连想象都想象不到的真实的存在，你想他们愿意这些人就是他们的父母吗？他们开始被震惊了，才知道自己从没被感动过。他们要开始思考，他们的感恩从何开始呢？平凡的生活是不容易出现高远的主题的。通过多媒体跨越时空的丰富素材，学生才能在更广阔的世界中看见生活的深度，留有思想形成的土壤。在网络中，学生可以随心所欲地查阅到各种各样与写作有关的信息。在信息的世界里才能找到自己生活的坐标，才会不断追寻生活的意义。
篇二:《网络中语文的重要性作文》{我发现了网络的作用作文}.
网络中语文的重要性
华南中英文学校 七(4)班 陈登科
21世纪正是网络的“e”时代，但是我们也不能忽略了学习语文的重要性。我们无论何时何地都能学习、接触到语文的知识。如果没有了语文，这个世界上就没有语言、网络和沟通。
现在这一代的学生，一听到“网络”这一词，便会首先联想到网络游戏。但是你们知道如果没有了语文，游戏会怎样吗？如果没有了语文，游戏便会很无聊。因为游戏里往往会有一些虚拟的“任务”，有了这种“任务”游戏才会吸引人。但是，这种“任务”它是包含着语文成分的呀！如果没有了“任务”的描述，那你怎么会懂呢？即便是有了游戏，但是没有文字的说明你会懂吗？
网络上还有电视可以看，但是你没有学好语文，电视里的内容你都搞不清楚，那里面的人说的话你又听不懂，那你还不等于没看吗？
所以说，网络中处处都有语文，只要我们认真学好语文，我们的生活也因此变得丰富多采。这样，我们才能过上一个充充实实的人生。
篇三:《网络多媒体在初中作文教学中的作用》
网络多媒体在初中作文教学中的作用{我发现了网络的作用作文}.
作文是语文教学的半壁江山，但又是很难攻下的半壁江山。传统的作文教学被认为耗时多而效果差，要改变这种状态，在网络环境下使用多媒体教学是个不错的选择。使用网络多媒体教学改变的不只是教授方式，更主要的在对写作主体的改变，表达途径的改变，信息交流的扩大，最后到思维品质的改变。网络多媒体作文教学具体到初中作文教学中其突出的作用有以下几条：
一、延伸生活感知，激发表达冲动
要培养写作能力必先激发表达冲动，这种冲动就是对生活有发表意见的冲动。而初中学生还处在写作的起步阶段，观察能力与分析能力尚在培养过程中，即使生活展现在他面前，没有创设一个特定的氛围，他们是很难对现实生活发表意见的。因为生活太大，而他们的心灵太小。
日常生活是零碎的，一般人是看不出生活的主题的。但把很多相关生活的片断集中在一起时，生活的本质才会展现在我们面前。而这个集中是要有一定的生活经历、有一定的思想基础，才能做得到。对初中学生来说，这个能力还在培养中，不是可以被预设的，不是讨论下就能具备的。而传统的课堂要做好这个生活“集中”工作很难，要复印就要耗材，要朗读就更要时间，呈现的程序成线性而不能选择。而网络的搜索可以瞬间达到这种生活“集中”，无论是生活事实还是生活观点。只有把我们在课堂之外的生活活生生地“请”到课堂里面来，让它们集中呈现在我们学生面前，他们才会发现生
篇四:《网络的作用可真大》
网络的作用可真大
同学们，你们家里有电脑吗？你们上网吗？你们觉得网络的作用大不大呢？我觉得网络的作用很大，有时网络能救一个人的命，请听一听下面这个故事：一名从未出过远门的二十岁的杭州女大学生，偶然从网上“稀有血型QQ群”里获悉，贵州一名和她的血型—ABRH阴性血型相同的农村孕妇正急需输血救命。他立即向同学借来路费，以最快的速度来到千里之外的贵州省黎平县山区，赶在死神到来之前为那位孕妇献上生命之血。她就是中国美术学院的学生毛陈冰。阅读完这个故事，同学们就知道网络的作用有多大了吧？其实，网络除了能救命之外，还有很多用处，例如：能查资料，了解更多的知识，能看新闻，了解国内外重大新闻，能聊天，交识更多的知心朋友，能在网上投稿，提高自己的写作水平，能在网上参加各种购物活动，让你足不出户就可以买到任何想要的东西，还能在网上找名师辅导，学习成绩很快就上去。总而言之，言而总之，网络的作用很大，只要你能想得到，它就能做得到。
河南商丘宁陵县宁陵县第二实验小学五年级:乔姿梦
篇五:《网络资源在优化作文教学中作用》
网络资源在优化作文教学中的作用{我发现了网络的作用作文}.
摘要：随着互联网、特别是校园网的不断发展和完善，作文教学的网络化也初见端倪。资源共享的网络将为广大学生的作文学习提供一个自由驰骋的广阔天地。语文新课程标准指出，写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式，要为学生自主写作提供有利条件和广阔空间，减少对学生写作的束缚，鼓励学生有创意的表达。作文教学与信息技术的有机结合，就能使学生的创新学习能力得到了较快的发展。{我发现了网络的作用作文}.
关键词：网络资源 作文教学 作用
21世纪是现代教育信息化时代。小学语文教学正踏着时代的脚步前行。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而作文教学效率低，学生作文能力弱，老师怵作文，学生厌作文等问题一直困扰着作文教学。作文教学网络化就是要充分利用网络本身所具有的优势，以及人为搭建“网络平台”――专题作文网站，引进广阔真实的写作对象，提供丰富的写作资源，实现全程性的思考与交流，优化课堂教学过程，以弥补实体写作环境的“先天不足”。
一、网络的开放性，丰富了学生的写作素材。
计算机互联网的强大信息量为学生展现了大量的信息素材，为学生的写作提供了更广泛的天地，学生学得更多、更快，大大提高了教学质量。学生每天面对“学校――家庭”两点一线的生活，写作素材的匮乏是学生写作水平难以提高的一个重要原因。除了加强生活实践，多媒体网络技术的应用，为学生提供了丰富的图文、声像
篇六:《网络资源在优化作文教学中的作用》{我发现了网络的作用作文}.
浅谈网络资源在优化作文教学中的作用
21世纪是现代教育信息化时代。小学语文教学正踏着时代的脚
步前行。作文教学是小学语文教学的重要组成部分，而作文教学效
率低，学生作文能力弱，老师怵作文，学生厌作文等问题一直困扰
着作文教学。作文教学网络化就是要充分利用网络本身所具有的优
势，以及人为搭建“网络平台”——专题作文网站，引进广阔真实
的写作对象，提供丰富的写作资源，实现全程性的思考与交流，优{我发现了网络的作用作文}.
化课堂教学过程，以弥补实体写作环境的“先天不足”。
一、网络的开放性，丰富了学生的写作素材
计算机互联网的强大信息量为学生展现了大量的信息素材，为学
生的写作提供了更广泛的天地，学生学得更多、更快，大大提高了
教学质量。学生每天面对“学校——家庭”两点一线的生活，写作
素材的匮乏是学生写作水平难以提高的一个重要原因。除了加强生
活实践，多媒体网络技术的应用，为学生提供了丰富的图文、声像
资料，引发了学生对作文的兴趣，并入情入境，真所谓“坐在家中
看世界”。鼠标轻点，大千世界尽在眼前。写景可点击“自然风光”，
叙事可点击“时事新闻”，写动物可搜索“动物世界”""还可根
据课文内容延伸，尝试写作。
要写出好作文必须注重书面语言和日常生活的积累。我请学生在
班级网站上建立自己的个人主页，引导他们在主页上开辟“写作素
材库”专栏，一方面把网上阅读到的优美词句、精彩段落“粘贴”