【 – 节日作文】
篇一:《青春的我们》
青春的我们
曾经的我们
曾经，我们走过了花样青春，在有限的青葱岁月中流失了曾经只属于我们的纯真童年；
曾经，我们度过了繁华四季，在交替的春秋冬夏里轮回着曾经拥有的那一个美丽季节；
曾经，我们历经了沧桑风雨，在起落的朝阳夕日下洗礼着曾经承受的一次次磨砺痕迹；
……
曾经的青春，如梦从幻到醒、如花从开到谢、如风从来到去……用他们的真美柔情谱写了一篇充满活力激情的歌谣。曾经，有无数天真无邪的笑容出现在我们的视野中，无数五彩斑斓的画面绘织在我们的生命里，无数纯洁无暇的记忆烙印在我们的脑海深处……青春时光在无意中流失，我们在慢慢的长大……到最后这一切的一切，像一条途经的湍急河流，淘淘之水拍打在我们懵懂的心上，那声音好比青春岁月激情的歌唱，而这歌声如雾一般渐渐消失在浩瀚的天际。我们已经忘记，忘了在哪一天的那张充满笑容的脸上那纯情的眼神，淡淡的模糊在远去的时光轨道上。曾经，我们拥有那稚气的心灵，纯情打开了所有心灵的门窗，让我们充实着青春的空间，但这只是一个过程，而这个过程断然为会停留在在时光的原处，早已被突来的一阵风儿无声地卷走。剩下的只有刻在那一片残墙上若隐若现的记忆笑脸和那深情凝望着我们的眼神…… 青春是一张纸，我们是一支笔，浪漫的笔尖可以在这张纸上尽情挥洒，却怎么也走不出纸的天涯。青春是用意志的血滴和拼搏的汗水酿成的琼浆——历久弥香；青春是用不凋的希望和不灭的向往编织的彩虹——绚丽辉煌；青春是用
永恒的执著和顽强的韧劲筑起的一道铜墙铁壁——固若金汤。时光从指缝间溜走，纸张变得破旧，笔尖离开牵挂，空旷的外表永远无法掩盖本质间灵魂的筹码，守一份淡然，携一份优雅，留一份空白，为了天空与白云的承诺与摩擦。 青春的世界最潇洒。我们背起书包，哼着小曲，成群结队的在上学的道路上嬉笑调皮，不用管自然的风霜是否冷冻了昨日的记忆，更不用管今日的世界哪边是北哪边是西，脑海中浮现的是讲台上老师侃侃而谈的画面，话语中缠绵的是同学间你侬我侬的涟漪。时间的潇洒将往事风化，趁着他们还没有走远，我要把他们写成一句格言，一种风采，一段佳话，纵情沉醉，率性今生，何须纠结明天是否会看见阳光，更无须探问那一个等不到的地久天长。
青春的世界不需要任何的装璜，返璞归真的生活反而使青春无悔的面容显得靓丽，光照四方。一颗心沉重而有力量，将沉默的惜已放入温暖的怀抱，九百九十九次的回忆淡忘了第一千次的拾起，城市的喧嚣永远演奏着属于我们自己的主旋律。流火的季节稀释了一片蔚蓝天际，沉默的小草也开始展露属于他们自己的情谊。
青春的世界好比一片汪洋大海，身边的亲人，学校的老师在看海，他们把心交给了海，我们好比出海捕鱼的水手，把生命交给了海。
青春的世界也最无奈。走过一段旅程，留下一段浅浅的伤痛，回首往事，是什么让我们哭的如此疼彻心扉，如此撕心裂肺。是什么让我们独自一人流泪到天亮，去迎接黎明前绝望的曙光，任凭肆无忌惮的泪水划过枕边的彷徨，任凭冬日里最后一点阳光消逝在情感深处的走廊。当友谊的希冀化成斑驳的过往，当相濡以沫的情人在熟悉的道口与我们分道扬镳，我们还能否取下自信的火把，去点燃青春无悔的画廊。一生的情怀，在风雨中徜徉，流转的岁月，我们都将是彼此的希望之光。无奈啊！无奈，悲哀啊！悲哀，一滴无懈可击的墨迹污染
了我们飞向青年的翅膀。
青春的世界好似一部精彩的电影，每次看完我们都很激动，事后想想确又有些伤感，为什么我们不能把那些传奇烙印在我们的脑海，独留下一段想说却不能说的遗憾。青春是一首歌，她拨动着我们年轻的心弦；青春是一团火，她点燃了我们沸腾的热血；青春是一面旗帜，她召唤着我们勇敢前行；青春是一本教科书，她启迪着我们的智慧和心灵。
嘴告诉自己青春在哪里的人，往往走不远；脚告诉自己青春在哪里的人，往往走的很远。勇往直前吧，在时代的道路上傲视苦难，挺立卓然，尽量让自己的青春没有遗憾。不过说实话：青春要想无悔容易，要想无憾真的很难。 当年华还在，青春不老，我们又都站在了人生哪一个十字路口上。徘徊、迷茫，灰暗或许是因为我们还会想起。用笔去执着书写那未曾老去的年华，给自己成长历程一份回忆。在不同的地方，不同的环境下蓦然回首，才知要谢谢生命的记忆里留下了，太多难以忘怀的人或事。因为他们的存在，才得以让青春岁月有了意义；一些人的离去总会让一些人成长，然后悄然消失。而后，幡然醒悟青春早已搁浅在年华的只言片语里；才会有不舍年华老去的感慨。
成长中总会附加痛苦的记忆，孤独下总会有形单影只的寂寞；岁月里总会加添思念的味道。若干年后，也许我们都还在慨叹青春不易，岁月难再；但偶尔我们还会忆起风华正茂，书生意气。感激遇到生命里每一次感动的时刻，当那一天，我们渐渐老去，容貌不再但那些美好的年华却永远不会褪色。
青春o永不消逝。斑驳的记忆里有我们不变的影子，我会记住，也会追赶。当祝福化为我前行的力量，我会始终感谢岁月让我们成长。苦等的幸福，也只为那一句——当年华不曾老去，我们都还只是追梦的孩子！
篇二:《我们怎样看青春》
我们怎样看青春
–笔者 或许只有青春才能纵情挥霍，或许只有年轻才有如此多的抉择,当一群二十岁的青年们开始逐步迈向社会的时候,才猛然发现，外面的路其实并不那么好走， 即使没有坎坷荆棘,即使没有阻力压力,甚至当你拥有一切选择权利的时候,你都会感觉有种步履沉重如履薄冰,一种无形的东西仿佛束缚着我们,无论你想要如何去征服和释放,始终饱受这种精神的压抑和情感的纠结.
许多时候我们羡慕美好的东西,甚至幻想一切我们为之兴奋过的东西向往所有我们没有路过甚至正在路过的地方,这种微妙的感觉总是在那一瞬间消逝,总是在我们想要继续留恋的时刻悄然破碎,总是在我们梦的时候突然惊醒,所以美妙的东西只是在我们大多数人的心中, 而展现在眼中只是那流星般的划过.正如我们正在经历的青春,我们都拥有着自己的小世界,经历着自己的小时代,经营着和外界的接触以及生活的点滴.我们的青春是装在一个鲜人知晓的空匣子里面,但是却是在玻璃镜片中折射而为人所知的,青春的我们热情奔放流露在外表,而恐惧迷茫隐藏在内心,所以我们无法揣测下一秒世界会带来什么样的惊喜,只能不断的潜藏以求半刻的安宁.
我们怎样看青春,而我们正在经历着青春,所以我们的眼前还是一片薄雾笼罩，其实不太懂我们正在经历的以及曾经过去的，因为我们至少是年轻而新生的，必须从无知中走出来，然而时间又可能作为一种佐证，暂时的模糊不能说明糊涂，反而人们总是在薄雾中擦亮双眼，用经历来诠释着青春。
“我们都在不断赶路却忘记了出路，在失望中追寻偶尔的满足”，这是一个值得要思考的青春，人之所以是一个矛盾综合体，正是因为我们不懂得接受和经历，这是一个漫长的过程是时间的累积和岁月的磨合。我们看待青春似乎有点着急，过于激进，然而其中的过程乃是人中最美好的一部分，不是吗？
活着，注定要长途跋涉和风雨兼程。而今，这句话似乎离我们越来越近了，理想很丰满，现实很骨感，其实生活就是在丰满中寻找自然美在骨感中寻找曲线美，当然，我们需要为成长担忧，同样也正是因为青春的无价才更显得弥足珍贵。 在岁月的长河中，有很多意想不到的事情会出现在我们的眼帘，或许这样才能使我们更加的了解自己在以后的道路上到底占有多大的份量。我期待中有那样一天：宠辱不惊，闲看庭前花开花落，
去留无意，慢随天外云卷云舒。
篇三:《我们拥有青春》
我们拥有青春
世上有千种拥有，但有一种最珍贵，你也许觉察不到这种拥有，感觉不到它的价值，随着悠悠岁月的流逝，无数个春夏秋冬的更迭，在你生命的某一天，当你蓦然回首时，才发现自己不再拥有，它不是地位，也不是金钱，而是美丽的青春。
同学们，青春是一笔弥足珍贵的财富，但时间老人却把它做了最精确的均分，每个人仅有一份，不论贫贱尊卑，智愚富贫，一生只能拥有一次。
我们每个人对于手中的青春都有自己的理解，我们的青春是美丽的，是绚烂的，我们生长在和平年代，一睁开眼便是和风细雨，享有着和平与繁荣，有着几代亲人的呵护与溺爱。小小年纪辩知道雪碧的清凉，巧克力的醇香，卡拉OK的悠闲；懂得什么是迪斯科，什么是探戈，什么是KTV。但是，青春中的我们不知怎么洗衣服，“劳动”一词在我们的思维中非常淡薄，“自立”更无从谈起。“背井离乡”“饥寒交迫”只是书上的文字，“粒粒皆辛苦”只是为了考试而必须背诵的诗篇""
的确，这就是我们这一代青春少男少女的本色。似乎缺少些什么？是沉重？年轻，应背得起沉重！是挫折？是为挫折而庆幸的态度？年轻，应该有承担失败的毅力，更应该有战胜失败的能力！青春的潮只有在坎坷弯曲的河道奔流时，才会激起美丽的浪花，动人的乐章。
郭沫若先生曾说过：“人世间，比青春再可宝贵的东西实在没有，然而，青春也最容易消逝，最宝贵的东西却在促使它的消逝，谁能保持永远的青春，便是伟大的人。”
同学们，即使你百般不知道，万事不顺心，你可以有一千种理由苦闷、埋怨，但却不能有一种理由放弃理想和追求，因为你毕竟年轻美丽的青春仍牢牢在握。希望阳光属于你，世界属于你。
我们拥有青春，所以我们风华正茂。{我们青春}.
我们拥有青春，所以我们身负重担。
我们拥有青春，就让我们用青春拥抱时代，用生命点燃未来！
篇四:《我们的青春我们的团》
我们的青春我们的团
胡锦涛总书记说：“把青春献给壮丽的共青团事业。”
——题记
青春正当时。我们是五月的花海，用青春拥抱时代，我们是初升的太阳，用生命点燃未来。当我们戴上光芒四射的团徽，站在火红的团旗下高唱我们的团歌，歌颂中国共青团，心中怎能不为之激动？怎能不为之骄傲？在青春最盛的年纪里，我们光荣地加入了中国共青团这个充满朝气的组织，建设着属于我们自己的团。
忘不了，十年前盛夏的那个正午，我激情洋溢、热血沸腾的在神圣的团旗下庄严的宣誓。那个极具意义的时间节点，意味着一段缘分的开始，亦是一段生命旅途的再启。告别童趣童真的小学，离开满是依靠的少先队港湾，加入中国共青团。时光荏苒，熟悉、适应、定位到扎根实践，服务社会。而今回首，沉甸甸的行囊中承载着的是我们新一代大学生为建设一流和谐社会奉献青春的那份庄严使命，这份光荣的使命激励着我不断前行，同时也让我学会感恩，学会服从，学会奋斗。
“青年者，人生之王，人生之春，人生之华也。”人们历来把青春视为花朵一般美丽，黄金一样宝贵。这是因为它蕴藏着蓬勃的生机，包含着无限的追求，凝聚着不竭的活力，它是热血、激情、理想、信念、奋发向上的精神和无穷创造力所汇积的最美妙的交响曲。我坚信，青春并不仅仅意味着年龄或身体的年轻。只有终生恪守青年时代的信念，矢志不移，孜孜以求，才是真正的青春的光彩。此刻的我们正值
华年，可以挥洒汗水，建功立业。
共青团是党的助手，鲜红的团旗是青年人的希望。在团旗下，聆听老一辈对青年一代的殷切期望；在团旗下，回顾神圣的团组织是怎样在党的领导下成长；在团旗下，学习无数优秀青年用鲜血和生命写下的可歌可泣壮丽诗篇；在团旗下，我们举起自己的拳头在激动地宣誓：“坚决拥护中国共产党的领导…为共产主义事业奋斗……”让我们的青春在奋斗中闪光。我们深深地认识到当年是先烈们怀着建立和平自由新中国的美好理想，在敌人的刀光剑影下，在炮火连天的战场，临危不惧，视死如归，笑洒一腔爱国的热血站在了民族解放的前方。在新中国，有多少张海迪、华山抢险英雄群体等优秀团员为振兴中华而英勇地拼搏，又有多少向秀丽、雷锋等英雄们在团旗下成长。过去，共青团引导革命前辈，同国内外反动势力，进行英勇地搏斗，革命的种子，播撒在中华大地上。如今，共青团引导着我们，团结在党的周围，奋斗在社会主义的康庄大道上。腥风血雨之时，鲜红的团旗飘扬，为祭奠长眠的战士；惊风急雨之际，耀眼的团徽闪烁，为点燃希望的目光；斜风细雨之中，优秀的团员高歌，为歌颂光荣的共青团！
青年是社会发展建设的主力军，富有青春朝气和引领时尚的激情。正如胡锦涛总书记在“七一”重要讲话中强调，青年是我们党的未来和希望。作为共青团的一份子，我们个人的力量也许微乎其微，但“星星之火，可以燎原”，我们能做的、会做的、敢于做的，都将为社会的发展，为个人的进步起到不可忽视的作用。年轻人的生命力在于活力，青年的力量在于朝气，共青团员的魄力在于行动，这一切
促使我大胆的勇攀高峰。除了在学习中和生活上共同进步外，作为共青团员的一份子，我时刻不忘我们应负的责任和使命。积极响应社会的号召，利用节假日加入青年志愿者的行列，督导市民遵守交通规则，引导乘客文明乘车，安全行走，“学雷锋，帮扶孤寡老人”，为困难职工子女上门义务家教，为社会的精神文明建设贡献出一份微薄的力量。
我想，我们年轻一代必须要勤于学习，善于创造，甘于奉献。只有立足于这三点之上，才能塑造出合格的共产主义后备军，才能创造出自身的价值，才能为国家蒸蒸日上的业绩贡献出自己的力量！其实，青少年群体里，像我一样的青年团员还有很多很多，因为他们热爱党热爱共青团组织，所以不论在学习中还是岗位上都勤勤恳恳的工作，默默无闻的奉献。因为我们都有一个共同的目标，就是让团徽在生活中闪光，让青春在奋斗中升华；因为我们深知，我们是一名新时代的共青团员！
迎接新世纪的挑战，创造美好的未来。我们要用青春和热血去换取人民的幸福，我们用自己强健的身躯去换取祖国的繁荣富强。朋友们，新中国的青年是幸福的，新一代青年更加幸福。生活是属于我们的，我们是八九点钟的太阳。飘扬的团旗昭示着我们的使命，高擎团旗履行我们的责任。想成了一名共产党员，想做好一个优秀的团干，一定要自身过硬经得起考验，这样才能真正做一个合格的党的助手和后备军。以“德”为先，做个品德高尚的人，做个有利用社会发展的人。争取做高技能、高素质、复合型的管理人才。我们青年人中大部
分的同志思想健康，爱岗敬业，积极向上。当然我也遇到过一些年轻朋友，对工作本身一点没有热情，认为工资这么少，加班加点，没意思；还有些大学生，认为自己学历高，起点高，水平比一般人都高，别人都不如自己，骄傲自大，遇到困难时却不知如何解决。面对这类人团委适时找他们谈心，在肯定他们优点的同时，也帮助其找出不足，纠正错误思想，让他们明白每个人身上都有优点，如何将自己的优点变成亮点、焦点，还需要努力学习，巩固自己的专业知识和业务技能，多与比自己优秀的人谦虚请教，和大家相互交流，取长补短。{我们青春}.
政府报告会上曾多次提到要关爱年轻一代，注重人才培养，要求各级组织一定要在生活和工作上给予年轻人关心和帮助，做好“推优入党”，建功育人工作，希望青年人都能扎根社会，为国家的大建设大发展做出贡献。通过这些活动的开展，让年轻人有拼搏向上，立足现实做贡献的精神和品质。作为一名生在新中国长在红旗下的大学生，只有能够找准自我价值定位，才能沿着正确的人生轨迹继续前行。
九十年风雨，九十年光辉。共青团培养的一代代有志青年，演绎了一幕幕青春戏剧，谱写了一曲曲青春赞歌！如今，沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。青春的驿站聚集着英姿勃发的我们，正激情唱颂青春的进行曲。青春飞扬，生命精彩，青春的火炬温暖着我们的生活，让整个世界跟着微笑。矗立一座历史的丰碑，镌刻着英雄的画卷，我们歌颂共青团，伟大的九十年。伴随着时代的节拍，踏坎坷不畏艰难，夺胜利一往无前。中国共青团，奋进！{我们青春}.
漫长的路途深沉了我的思绪，生命的枝头吐露出生机，我在春天的狂涛中向你驶去，年轻的身躯在潮头昂然挺立，让胸中飘扬起理想的大旗，用热血去书写我们的青春我们的团！
篇五:《青春的我们》
高考满分作文精选
一．2012年山东语文卷：{我们青春}.
阅读下面的材料，根据自己的感悟和联想，写一篇不少于800字的文章。 惟我辈既以担当中国改革发展为己任，虽石烂海枯，而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前，应乎世界进步之潮流，合乎善长恶消之天理，则终有最后成功之一日。 ————孙中山 要求：选准角度，自定立意；自拟题目；除诗歌外，文体不限；文体特征鲜明，不少于800字。 青春的我们，抒写青春之歌
当世人竞相表达对美少年的喜爱，当社会竞相表现对娘娘腔的崇拜，当苟且变为一种时尚，当软弱成为一种潮流，这个时代的青年便变得不堪一击。青年人应当充满激情，充满斗志，充满霸气，青春的我们，自当抒写青春之歌！
一百多年前，面对渐衰的国势，谭嗣同喊出“我自横刀向天笑，去留肝胆两昆仑”；几十年前，北岛呐喊“我不相信”， 呐喊中透着几多疑惑；十几年前，由几个青年“鼓捣”出来的一本名叫“中国可以说不”的书，震惊了西方世界，被视为那一年中国最响亮的声音。而现在，在社会矛盾日益突出的今天，有些人只会在网上颓废地说：我被你雷倒了。
但是，青年人当充满激情。
傅斯年，五四爱国运动的杰出代表，对“激情”做了最好的诠释。他面对宋子文等官僚资本家，高喊“誓死要和这些败类搏斗”。凭着一腔热血，他做到了，他成功了。正是那无悔的激情，使得他在五四洪流中熠熠生辉。面对前辈，看看我们，是沉浸在“温一壶月光下酒”的柔情中不知“今夕是何年”，还是在“此恨不关风与月”的柔媚中浑浑噩噩？如此这般无激情的青年，怎能面对正在不断崛起的中国？
是的，青年人还当充满斗志。{我们青春}.
只是我们还在这“花花草草由人恋，生生死死随人愿”的乐园中游戏人生。我们的韩装，我们的爆炸头，我们的烟熏妆……我们刚站到时代的舞台，聚光灯就已锁定了我们太多的负面新闻。爱因斯坦有句名言：“我从来不把安逸和快乐看做是生活目的本身，这种伦理基础，我叫它"猪栏的理想"。”是的，新的时代不需要我们“滥情”，它需要充满斗志的青年来迎接社会的飞速发展！
的确，青年人更当充满霸气。
看一看“男儿何不带吴钩，收取关山五十州”，品一品“仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿
人”，悟一悟“是七尺男儿生能舍己，作千秋鬼雄死不还乡”。青年人应当有松一般的朴素、钢一般的坚韧，脚踏实地不抱怨，胸怀社稷不沉沦，不被前进路上的挫折羁绊。那些以“小资”为时尚、工作不好就抱怨、薪水不高就叫喊的人，定不是当代青年的典范。
恩格斯说：“现代的命运，取决于青年人崇高而奔放的激情。”朋友们，我的兄弟姐妹们，请放声呐喊吧，在死亡到来之前，让生命与日争辉！青春的我们，必定抒写青春之歌！
名师点评：思路清晰，文章结构简洁明了是本文的一大特色。“青年人应当充满激情，充满斗志，充满霸气，青春的我们，自当抒写青春之歌！”既开篇点题又统领全文。对照式的论证方式与并列式的论证结构使得文章思路非常清晰。能够在说理抒情中旁征博引，体现着考生扎实的文学功底和语文素养。考生对文题材料的解读也十分深刻透彻，切合材料“""而此身尚存，此心不死。既不可以失败而灰心，亦不能以困难而缩步。精神贯注，猛力向前”的主旨。
语言铿锵有力，激情飞扬是本文获得满分的又一重要因素。“青年人应当有松一般的朴素、钢一般的坚韧，脚踏实地不抱怨，胸怀社稷不沉沦，不被前进路上的挫折羁绊”“朋友们，我的兄弟姐妹们，请放声呐喊吧”等句子使得文章感情充沛而且自然流畅，读来令人热血沸腾，心潮澎湃，称得上是一篇成功的考场佳作。 二．2012年江西语文卷：
阅读下面的文字，按要求作文。
有人说，不要老想着你没有什么，要想到你拥有什么；也有人说，不要老想着你拥有什么，要想到你没有什么。
对上述说法，你有何感悟和思考？请自选角度，自拟题目，写一篇文章。
要求：(1)必须写议论文（2）不少于700字（3）不得透露个人相关信息（4）不得抄袭，不得套作。 要知足也要不满足
有人说，不要老想着你没有什么，而要想到你拥有什么;也有人说，不要去想着你拥有什么，要想到你没有什么。细细想来，确实如此。当你失去的时候，不要耿耿于怀，懊恼不已，不如享受自己已有的，也许会轻松许多。当你已拥有了自己渴望的东西，回顾一下，是否失去了什么，还欠缺什么，切忌不思进取。
面对苦难，知足让自己更加愉悦地去克服它。知足常乐，知足，苦难的止痛剂。
双腿瘫痪，终身只能与轮椅相伴，史铁生终究只是个普通的人。他不是神，有过迷惘，想过轻生，但他终究是战胜了自己。尽管自己不能像刘易斯那样在赛场上跨过鲜红的终点线，但自己还有头脑，还可以畅所欲言。他把自己的所思所感，化作一泓沁人心脾的清泉，
浸润着世人那干渴的心灵。正因为知足，他乐观地面对苦难，从容地面对死亡。如果当初他屈服于苦难，不懂知足，又何来今天。
“如果这一生不幸，我希望有来生，如果这一生是幸福的，我今生已是满足的了。”是啊，没有高官厚禄，但我有怡然自得、无拘无束，没有健全的身躯，但我有灵活的大脑。知足让自己活得更潇洒。然而，面对苦难要知足，却不代表凡事都安于现状，不思进取。锐意进取，不满足于一点小小成就，才可能绽放人生的光芒。
同样的起步，却有不同的终点，原因在于取得成绩时的态度，沾沾自喜终究止步不前。明确目标，更加不懈地为之奋斗，才可能达到成功的彼岸。
面对成绩，不满足让自己更加充满斗志。“不想当将军的士兵不是好士兵。”拿破仑的话告诉我们，不满足是成功的前提。爱迪生用智慧点亮世界，袁隆平用汗水使饥饿远离，贝多芬用血泪感动世界。是什么让他们取得如此辉煌的成绩?是不满足。不满足让爱迪生实验几千次仍不言弃;不满足让袁隆平田间挥汗，几十年如一日;不满足让贝多芬失聪后仍不舍不弃。知足，让伤痛化为力量;不满足，让平庸蜕变为伟大。知足却不满足，让人生的麦田收获迷人的黄金。
名师点评：此文紧紧抓住题材中的两个方面，全面辩证地进行论述，在总论点下，分而为两个分论点，各自阐述“知足”的一面和“不满足”的另一面。两个分论点之间过度十分自然，无明显痕迹。全文采用了例证、引证和析理论证等多种论证方法。此外，全文结构完整，选材典型，论述详略得当，语言晓畅明白，既具思辨性，又不失文采。（点评：李弗不）
三. 2008年全国语文卷1
2008年5月12日14时28分，四川省汶川县发生里氏8.0级特大地震。
人们的生命高于一切！
胡锦涛、温家宝等党政军领导人迅速赶赴灾区指导抗震救灾。
十多万解放军、武警和公安民警，各省市的救援队、医疗队、工程抢修队伍迅速进入灾区，港台救援队和国际救援队飞抵灾区。志愿者从四面八方汇聚灾区，救援物资从水陆空源源不断运进灾区。
一位中学教师趴在讲台上用生命保护了下面的四个学生。一位失去15个亲人的民政局长连续指挥救灾五天只睡了七个小时。幸存者的生还奇迹在不断突破，100小时、150小时、196小时……
中央电视台24小时播报，19日14时28分举国哀悼。
一样的爱心，不一样的表达。捐款、鲜血、义演、关注……
要求选择一个角度构思作文，自主立意，确定文体，确定标题；不要脱离材料内容及含义的范围作
与妻书 文，不要套作，不得抄袭。
亲爱的老婆：{我们青春}.
你是否已经过了那座拥挤的奈何桥？你是否已经喝了那碗能忘却前世的孟婆汤？你是否已经忘记了我们那“一生一世，白头偕老”的约定？你是否已经想不起那个深爱着你的我？
老婆，过去失约的经常是我，有多少次，我答应你一起过春节，但是一个电话便让我踏上了返回部队的列车。我知道，你很难过。有时候，你也会哭，也会跟我闹。但是擦干
了眼泪，你还会放我走，因为你明白，作为一名军人的妻子，这都是你要接受的现实。
老婆，但这次，是你失约了！我们约定“一生一世，白头偕老”，但是，你走了，为了保护你的两名学生，你走了，并且带着我们还未出生的孩子。你是勇敢的，也是伟大的，所有人都这样夸你。但是，只有我明白，危难关头，你根本没有想过勇敢和伟大，你只知道，保护孩子是你的天职。
老婆，在天堂，你还好吗？那里应该没有突如其来的灾难。或许不久，我就会来找你，但是到那时，老婆，你还认识我吗？老婆，在天堂，你看到了吗？我领着我的士兵奔赴在前往汶川的道路上。大雨算什么！泥石流算什么！地动山摇又算什么！我们身后是13亿人民的力量，我们前方是灾区父老的期待！我们不是说过，一个小小的爱心乘以13亿就是爱的海洋；一次天大的灾难除以13亿就变得可以承担；所以艰难挡不住我们前进的脚步。老婆，你有没有看到，我们抬着受伤的孩子跋涉在危机四伏的山路上。你有没有看到在经过三天三夜的的掩埋后，那个从废墟中爬出的孩子明澈的眼？老婆，这些你都看到了吗？
老婆，不要怪我没有去找你。作为老师，保护学生是你的职责；作为军人，克服一切困难抢救人民是我义不容辞的责任！看到废墟中伸出的那些无力的手，看到水泥板缝隙中那些渴望生存的眼，我们还能怎样？我们要救！我们要坚强，我们都不能放弃！
老婆，在天堂，你是不是在领着那群孩子在做游戏？告诉孩子们，没有危险了，不用操心明天还要收作业，可以安心自由地玩了。
老婆，告诉我们自己的孩子，爸爸是一名军人！老婆，你一定要记得我的样子，因为来生我们还要一起走！
永远爱你的老公
名师点评：悲壮，是一种极高的美学境界！一个世纪前，林觉民的《与妻书》就是这样一篇融战士豪情与儿女私情为一体的感人佳作。如今，考场上的这篇《与妻书》分明又让我们在泪光中感觉到了心底涌动的豪情！
文章将读者的视线直接引向地震发生后最令人感动的两个群体：军人和教师。文章讴歌了教师舍身保护学生的勇敢精神，赞颂了军人一切为人民的奉献精神，昂扬的激情催人奋发。而文章又以夫妻之间的诸多生活细节，甚至是哭闹，真实地表现出他们的深挚感情。这种缠绵的夫妻之爱与人民之爱相辉映读来令人荡气回肠！文章的语言流畅老练，表情达意准确到位，让人几乎不敢相信出自高三学生之手！
四．2012年福建语文卷
阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于 800字的议论文或记叙文。
运动中的赛跑，是在有限的路程内看你使用了多少时间；人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。(冯骥才)
要求：(1)必须符合文体要求；(2)角度自选；(3)立意自定；(4)题日自拟；(5)不得抄袭，不得套作。
有限的人生中，活出无限的精彩
冯骥才说：“人生中的赛跑，是在有限的时间内看你跑了多少路程。”这句话中的“路程”
应该喻指人生的价值意义吧”。人的生命是有限的，如果能在有限的生命中，活出无限的精彩，那他的生命就太有意义了。
生命有限，似昙花，开后须臾便谢，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。李剑英在十六秒内做出生命的抉择——紧急迫降，用自己的生命改变航向，保证了人民生命财产安全。生死关头，他将死亡的残酷留给自己，将生的希望留给人民，他的精神熠熠生辉。
卢梭曾说：“人生的价值是由自己决定的。”李剑英用行动表明，生命虽然有限，但为人民利益而死，虽死犹生。李剑英让我们明白了中国军人的生命意义。他的生命虽戛然而止，但，他活出了精彩，活出了生命的意义。
生命有限，似烟火，转瞬即逝，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。 吴斌，杭州长运客运二公司司机，在被突然高速飞过来的金属片撞击肝脏时，仍能忍住剧烈疼痛，用76秒秒完成了一系列精准的停车动作：脚踩刹车、拉上手刹、打开双跳、艰难站起、通知乘客、打开车门……76秒的时间，是普通客运司机对24条鲜活生命完美交代的辉煌时间——他的生命虽然短暂，却在路程上走得更“长”、更“远”，更有价值。
塞内卡有言：“生命如同寓言，其价值不在长短，而在于内容。”吴斌用行动表明，生命虽然有限，但为人民利益而死，虽死犹生。吴斌让我们明白，普通人在人生的赛跑中，也可以跑出永恒，活出精彩。
生命有限，似夏蝉，蛰伏数年却只为了一个夏天，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。史铁生，在“最狂妄的年龄上忽的残废了双腿”，随后又罹患尿毒症,诗化的岁月瞬间凝固成冰冷的现实，像所有的残疾人一样，他也曾一度活在死亡的边缘，但随后他悟出生命的意义，用文学构筑起另一种更明亮而幽深的生命。这位用灵魂写作的作家虽然永远地离开了这个世界，但正如中国作协主席铁凝说：“他那么多年不能走太远的路，却比更多游走四方的人有着更辽阔的心。
萧伯纳说：“生命的道路在于把地狱变为天堂，把人变为上帝，在于在那"苦难的山谷"里点起一盏万年灯，普照大千世界。”在有限的生命中，是怨天尤人，还是活出生命的意义？史铁生做出了最好的回答。他让我们明白，残疾人在人生的赛跑中，也可跑出永恒，活出精彩。
“有的人活着，他已经死了；有的人死了，他还活着。”军人李剑英、平凡人吴斌、残疾人史铁生，他们虽然死了，但他们创造的生命价值精神却永远活在我们的心中，引领更多的人活出生命的精彩。
名师点评：本文的标题就是全文的论点，鲜明、醒目。开头从作文材料中提出观点并加以诠释，可谓言简意赅。主体部分善于选取典型事例，从不同的角度：李剑英——军人的角度，吴斌——平凡人的角度，史铁生——文学家的角度来阐述中心，论据充分，论证有力。同时三个部分的段首句都设立相似的语言标志领起个部分内容——生命有限，似昙花，开后须臾便谢，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩；生命有限，似烟火，转瞬即逝，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩；生命有限，似夏蝉，蛰伏数年却只为了一个夏天，但他在“人生的赛跑中”却跑出了永恒，活出了精彩。灵动的语言给人留下深刻的印象。
作者在阐述中心论点时，运用论据左右逢源，运用语言则锦上添花。恰当的地方不时的引经据典，比如，卢梭曾说、塞内卡有言、萧伯纳说……唯有让读者叹为观止了。考生丰富的知识，富含哲理的警醒的语句让阅卷老师怕按叫绝。可以说，这是一篇构思缜密、阐述深刻到位的好文章，自然获得阅卷老师的赏识。
五．2012年天津语文卷
两条小鱼一起游泳，遇到一条老鱼从另一方向游来，老鱼向他们点点头，说：“早上好，孩子们，水
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