【 – 节日作文】
篇一:《我和朋友有个约》
我和朋友有个约
窗外百花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中默默地问：“她，还记得我们之间的约定啊？
她，就是我的朋友，也是我的好姐妹。我们很早就已经下过约定，要考上台师。一起在同一间学校、同一个班。然而，她变了，她在恶劣的环境中变得不爱学习，不再勤奋学习，每一天都无所事事，每一天都是随波逐流，每一天都是感叹岁月的无情从不想着要努力学习。她变得脾气暴躁、天天乱发脾气、乱骂人，像疯狗似的乱喊乱叫、她变得不再爱看书了，不再是我们心中的“书呆子”，她把看书这回事都抛到九霄云外了。
朋友你还记得我们海誓山盟的约定吗？
窗外百花正凋零，我睁开眼睛惬意地想挽留一丝芳香，心中默默地祝愿你：永不忘我们之间的约定，坚守我们之间的承诺。
广东江门台山市台山市冲蒌中学初三:伍东莹
篇二:《我和朋友有个约》
窗外百花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中默默地问：她，还记得我们之间的约定啊？
她，就是我的朋友，也是我的好姐妹。我们很早就已经下过约定，要考上台师。一起在同一间学校、同一个班。然而，她变了，她在恶劣的环境中变得不爱学习，不再勤奋学习，每一天都无所事事，每一天都是随波逐流，每一天都是感叹岁月的无情从不想着要努力学习。她变得脾气暴躁、天天乱发脾气、乱骂人，像疯狗似的乱喊乱叫、她变得不再爱看书了，不再是我们心中的书呆子，她把看书这回事都抛到九霄云外了。
朋友你还记得我们海誓山盟的约定吗？
窗外百花正凋零，我睁开眼睛惬意地想挽留一丝芳香，心中默默地祝愿你：永不忘我们之间的约定，坚守我们之间的承诺。
篇三:《“我和(_)有个约”作文展示》
“我和（ ）有个约定”作文展示
我和老师有个约定
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是永恒！
――题记
窗外桃花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中却默默地问自己：“她还记得我们之间的约定吗？”
她是我们初一时的英语老师，和蔼大方，却又不失一种高贵的气质，从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久，她整个人逐渐变得憔悴起来，面色枯黄，连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无光。后来我们才得知她生病了，班主任只告诉我们她心脏病发作了，需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷，希望她有一天能够重新站在讲桌前。然而她却一病不起，再也没回来过。
初二下学期的时候，我们才真正得知她
其实不仅有心脏病，还患有癌症。想不到班主任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久，于是，我们都急切地想要去看她。
就在那一天，我终于看到了她。她的精神早已不如当初，人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶。她的脸色显得苍白，一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的过程：第一次开刀后虽经长时间化疗，但癌细胞已扩散，迫不得已又到上海第二次开刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。听着听着我们都落泪了，因为我们知道虽然她现在说得很轻巧，但那种痛苦可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头默默地流泪，自己的眼里也泛起点点泿光，但她很快用手拭去，笑着说：人生中不可能不遇到困难和挫折，生活是美好的，生命是可贵的，我不会放弃！你们就要上初三了，学习生活中也会遇到许多困难和挫折，老师和你们定下一个约定――等到你们中考结束时，我会在考场外等着你们。你们相信吗？
现在，我坐在考场上写这篇文章，思绪
却飘回了两年前：她正在灯下辛勤地为我们批改作业，她正在找我们一个个默写过关老师啊，老师，这一幕一幕看似平凡普通，甚至有人会认为我们对你的赞美太缺泛新意，但这平凡普通的一幕一幕不正是你对“老师”这两个字最好的诠释吗？
老师啊，老师，你还记得和我们的约定吗？中考的最后一场一结束，相信在考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身影。
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香，我相信：这个约不是短暂的，它是永恒的，因为我的一生都会记住这个约定!
我和诗歌有个约定
范楚琳
这里，我领略到了田园小景的美妙悠闲；这里，我咏叹到了爱情的坚贞与浓郁的离别之恨；这里，我感受到了豪放派的狂迈与婉约派的委婉明朗。仿佛置身浩瀚的大千世界，而随诗歌之心穿越时空，去见证辉煌与璀璨。我陶醉在一片诗海之中，以少年之
心与她约定。
豪放，婉约，田园谁来见证那一代代诗人心中那颗敏感而又多情的心？他是天生的乐天派，他是豪放派的代表，他是文才济济的旷世奇材，却又是遭人排挤的政治棋子。他纵得有如此怀才不遇的命运，却仍有轩昂不凡的气宇。“是非成败转头空”，而在他的红颜知己之中，有充满相思之苦的“寂寞沙洲冷”，有多年不忘伊人痴情的“相顾无言，唯有泪千行”，还有韶华若逝的“如有意，慕娉婷”。是啊，他就是诗人中的传奇——苏轼。我与他的诗歌有一个约，我在诗歌中读懂了这一位豪放之人的心。
吟罢“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，蓦然回首，袅袅青衣人执手而立，那又是怎样一派委婉曼妙的气质。眉心一痣见证了他的多情。这个人，就是连东坡也不禁要感叹“我词何比柳词如？”的柳永。欣赏他的诗，正应陶醉在一片悠扬琴声的晨曦之中。同样的，他也有坎坷不济的命运，仅因自己不经意的一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”而断送了自己的前程。勾栏瓦肆，这是一颗初情
之心的归宿。初逢短暂般的美丽，正是婉约之心。在这里，我与他的诗歌有个约定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露锋芒与十八岁的良辰初夜，每一段人生路途都有诗歌与她相伴。“似曾相识燕归来”，在一片唏嘘年华中，我与她的诗歌有个约。
综观今古，多少文人墨客竞风流？诗歌是连缀所有心弦的心锁。悄然打开，仿佛置身于一片愉悦的文艺之舟，就那么恰如其分地存在着。今天，与子携手，共同领略诗坛，乘舟作伴，让诗歌作为永恒的主旋律。此刻，我与诗歌有个约。
我和菊花有个约
王 颖
菊，花之隐逸者也。
不知从什么时候开始，我便不可自拔地
篇四:《我和家长有个约》
我和家长有个约{我和朋友有个约}.
父母是孩子的第一任老师，家庭教育对青少年的发育、知识的获得、能力的培养、品德的熏陶、个性的形成，都是特别重要的。家庭教育如果能与学校教育协调一致，互相配合，形成教育的合力，将对某些学生的难解决的问题有着针对性的作用。{我和朋友有个约}.
我和家长有个约——学会信任自己的孩子
教书十年，最令我心疼的就是阿爽了。瘦瘦高高的，夏天穿短袖的时候，胳膊和手上那深深的伤疤最是触目惊心。
周记里，他是这样描述他的家庭的：爸爸认为有出息的男儿都是棍棒底下打出来的。我有一丁点做得不合爸爸的要求，他的棒子马上打过来。即使我偷偷的把他的棒子藏起来，爸爸也会解下他的皮带来抽，皮带挥舞着更疼……妈妈和爸爸也是一个鼻孔里出气，要不他们怎么是夫妻呢？！每当爸爸在狠狠的揍我的时候，妈妈不仅不心疼，还说我就是扫把星投胎，自我出生以后，家里就发生一连串的倒霉事。我知道他们是说我出生不久，爷爷就过世了。我小时候在厨房被热油烫伤，做了三次植皮和皮肤修复手术，让本来富裕殷实的家负债累累，亲戚朋友们害怕我家去借钱都躲着我们家。可是，发生这些事，你以为我想吗？
每次看到他写这些关于自身家庭情况的周记，我就找他来谈话：人的心绪是一个很坏的东西，他代表不了一个人内心真实的感情。每一个孩子都是满载着父母亲的期望和爱诞生的，孩子的每一步成长对
于父母来说至关重要，父母只是想孩子走得路更稳更好。伤人心的话不是本心，只是一时情绪不稳定，没控制的说出来。虽然伤人心，但想想父母亲平时对我们的好，不要去介意这些。然而我说得再多，父母亲如果不改变对孩子的态度，老师所做的工作都是白搭。与阿爽父母的联系势在必行！
阿爽到了初二叛逆期的时候，家庭的矛盾让他在学业上深受影响。他从进校时的百名左右，一度退到300名以后了。他的妈妈非常着急，给他报了好几个补习班，就连周末也很少有休息的时间。阿爽当然不乐意，但是成绩下降了，实在拗不过爸爸的痛揍和妈妈的唠叨，只好硬着头皮上补习班。而补习班里有着和他类似被逼着去上课的同学，他很快就和他们熟悉起来，于是，一起翘课，一起坐在奶茶店门口无所事事的聊天，一起瞒着家长偷偷上黑网吧……
后来因参与打群架，阿爽的妈妈被叫去德育处谈关于给受伤同学赔偿和道歉的事宜。我看到他的妈妈像做了世界上最丢人的事情一般。我知道，阿爽回家以后的日子一定不好过。人都说“年轻人犯了错误，上帝都会原谅的”。自视甚高的他居然被学校处分，这样的奇耻大辱他还从未有过。学校通报批评后我没有再在班里提起这事，他感受到老师的善意，上课开始认真听讲，并总是积极地回答问题。我布臵的写300字的小作文，他洋洋洒洒认认真真的写了700字的大作文。各科老师碰到我时，不忘说句“阿爽同学最近不错啊，受了处分反而警醒了他，知道要努力了。这样下去起码读实验中学是没问题的了。”
可阿爽妈妈不这么认为，她现在不让他去补习社了，怕他和打架
的同学混在一起。基本上每天接他放学回家，阿爽若提出要和班上同学打篮球，妈妈就干脆坐在篮球场边等着。有时候老师因为有事情处理，推迟了放学的时间，而妈妈恰好有事不能来校接他放学的时候，我晚上一定会接到阿爽妈妈的电话，一再确认放学的时间……
我再次约见了阿爽的妈妈，告诉她关于皮格马利翁的故事，希望她不要以警察抓小偷的方式对待自己的儿子。你期望什么，你就会得到什么。如果父母真的期望孩子成为一个知错就改、有担当、勤奋好学的人，就应该信任孩子，当孩子获得来自父母和老师的信任的时候，他会增强自我价值，为了不让父母老师失望，他会朝着父母老师期望的方向走。但如果，周围最亲的人都不信任他，否定他，同学老师歧视他的话，他就真的会自卑消极，越滑越远了。如果实在是害怕孩子不按时回家会有麻烦，可以事先约定好回家的大概时间，出门前告诉父母自己的去处。孩子真的做到了，那么以后就可以信任了。
阿爽妈妈联合我采取了外松内紧的管理方式，大家按规则行事。阿爽到最后一学期毕业再也没有因为纪律的事情被老师批评过，在毕业以前，他成功的凭借自己的努力消除了德育处给予的处分。毕业时以优异的成绩考入斗门一中。
我和家长有个约——别让爱变成伤害
看着手里的“苹果”机，我在思考：到底哪里出了问题呢？
这已经是我没收阿峰的第三个手机了，这个月来，他已经连续3次在上课或早读时间玩手机了。第一个是普通诺基亚手机，第二个是
三星智能机，现在这个升级到“苹果”了！前面2个手机我告诉他让家长过来领，保证书也写了，他在老师面前表现得后悔不已的样子：“老师，手机我暂时放在您这里吧，不用通知家长了。我到学期末再拿回去也行。”起初，我还暗自窃喜，觉得孺子可教。哪成想，他跟老师玩阳奉阴违啊！
见到阿峰的妈妈，她拉着我的手说：“老师，你不知道啊，我说的话根本不管用。他爸爸平时在广州上班，周末才回来，一回来就跟儿子亲近，即使知道儿子做得不够好，要管的时候，儿子就绝食，一绝食，他爷爷就心疼了，要打他爸。他跟我们说诺基亚手机在坐公交的时候被偷了，非要我们买个更好的。三星机被同学拿去玩弄丢了，现在苹果5出来了，一定要买苹果5，不给买就关在房里不出来。说学习那么累，没有手机游戏根本没法活。我们实在是逼着没办法了呀！老师，你说怎么办呀，我怕他将来连个一职都考不取啊！”
看着这无助又“无能”的妈妈，联想阿峰平素在班里的情况：他学习上全靠吃小学时候的“老本”，行事作风上比较“骄纵”的派头，让他在班上没有多少知心朋友，有的只是孤独和自卑。因此，虚幻的网络游戏让他深陷其中，难以自拔。几乎每晚玩到一两点，父母不让玩，就直接去网吧，好不容易来学校，也千方百计玩手机游戏。 对于阿峰的妈妈，我做了这样的建议：
1. 合理的评价阿峰
有空的时候家人多和他在一起，聊他感兴趣的话题。并真心称赞他的作品，比如他喜欢的漫画，努力抓住各种机会表扬他，
让他在其他方面同样有兴趣。对于网络游戏时间太长这事情上，必须批评。并且家人的态度要一致。
2. 请专业人士对网站进行过滤，教他学会利用网络资源而不是被 控制。父母可以选择一些好的网站推荐给孩子，并且控制上网的时间。利用网络浏览器把孩子访问的站点记录下来；教孩子更多的电脑知识，利用网络学习，查找资料，制作网页，写博客等等。
3. 转移孩子的注意力，让孩子明白出了网络游戏，还有很多有意 思的事情值得我们去关注。周末可以爬爬板障山，可以一起画画，台商活动中心举办的亲子共读“中国传统文化”也可以定期参与。 与此同时，我联系各科科任老师，告诉阿峰的现状，大家都齐心协力的关注阿峰。及时的“敲敲边鼓”或“洒洒阳光”。在家长和老师的共同协作下，阿峰凭借自己的努力，终于考上了一所普高。
通过我自身的许多教育故事，我愈发认识到，学校教育和家庭教育不仅在时空上有所不同，而且在实用性、及时性、补偿性上各有特点，家校联合，取长补短，充分发挥它们自己的特长和叠加效应，定能取得最佳的整体教育效果。
篇五:《“我和( )有个约”作文展示》
“我和（ ）有个约”作文展示
我和老师有个约
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。约定的期限有的很长，有的很短，有的却是永恒！――题记
窗外桃花正盛开，我闭上眼睛肆意地感受着它散发出来的香味，心中却默默地问自己：“她还记得我们之间的约定吗？”
她是我们初一时的英语老师，和蔼大方，却又不失一种高贵的气质，从她眼里流露出的尽是对我们的爱惜与呵护。然而不久，她整个人逐渐变得憔悴起来，面色枯黄，连那双美丽的大眼睛也变得黯淡无光。后来我们才得知她生病了，班主任只告诉我们她心脏病发作了，需要静养一段时间。于是我们每天都在为她祈祷，希望她有一天能够重新站在讲桌前。然而她却一病不起，再也没回来过。
初二下学期的时候，我们才真正得知她其实不仅有心脏病，还患有癌症。想不到班
主任当初那一句善意的谎言竟骗了我们这么久，于是，我们都急切地想要去看她。
就在那一天，我终于看到了她。她的精神早已不如当初，人消瘦得就像一片随时能被风吹落的枯叶。她的脸色显得苍白，一点血色也没有。但她仍然笑着给我们介绍了她治病的过程：第一次开刀后虽经长时间化疗，但癌细胞已扩散，迫不得已又到上海第二次开刀，摘除了脾，切除了四分之三的胃。听着听着我们都落泪了，因为我们知道虽然她现在说得很轻巧，但那种痛苦可能是我们永远都不会感受到的。她看到我们都低着头默默地流泪，自己的眼里也泛起点点泿光，但她很快用手拭去，笑着说：人生中不可能不遇到困难和挫折，生活是美好的，生命是可贵的，我不会放弃！你们就要上初三了，学习生活中也会遇到许多困难和挫折，老师和你们定下一个约定――等到你们中考结束时，我会在考场外等着你们。你们相信吗？
现在，我坐在考场上写这篇文章，思绪却飘回了两年前：她正在灯下辛勤地为我们
批改作业，她正在找我们一个个默写过关老师啊，老师，这一幕一幕看似平凡普通，甚至有人会认为我们对你的赞美太缺泛新意，但这平凡普通的一幕一幕不正是你对“老师”这两个字最好的诠释吗？
老师啊，老师，你还记得和我们的约定吗？中考的最后一场一结束，相信在考场外会看到你那消瘦却挂着满脸笑容的身影。
约是誓言，约是承诺，约是一种心灵的期盼。嗅着窗外桃花的芳香，我相信：这个约不是短暂的，它是永恒的，因为我的一生都会记住这个约定!
我和诗歌有个约
范楚琳
这里，我领略到了田园小景的美妙悠闲；这里，我咏叹到了爱情的坚贞与浓郁的离别之恨；这里，我感受到了豪放派的狂迈与婉约派的委婉明朗。仿佛置身浩瀚的大千世界，而随诗歌之心穿越时空，去见证辉煌与璀璨。我陶醉在一片诗海之中，以少年之心与她约定。
豪放，婉约，田园谁来见证那一代代诗人心中那颗敏感而又多情的心？他是天生的乐天派，他是豪放派的代表，他是文才济济的旷世奇材，却又是遭人排挤的政治棋子。他纵得有如此怀才不遇的命运，却仍有轩昂不凡的气宇。“是非成败转头空”，而在他的红颜知己之中，有充满相思之苦的“寂寞沙洲冷”，有多年不忘伊人痴情的“相顾无言，唯有泪千行”，还有韶华若逝的“如有意，慕娉婷”。是啊，他就是诗人中的传奇——苏轼。我与他的诗歌有一个约，我在诗歌中读懂了这一位豪放之人的心。
吟罢“执手相看泪眼，竟无语凝噎”，蓦然回首，袅袅青衣人执手而立，那又是怎样一派委婉曼妙的气质。眉心一痣见证了他的多情。这个人，就是连东坡也不禁要感叹“我词何比柳词如？”的柳永。欣赏他的诗，正应陶醉在一片悠扬琴声的晨曦之中。同样的，他也有坎坷不济的命运，仅因自己不经意的一句“忍把浮名，换了浅斟低唱”而断送了自己的前程。勾栏瓦肆，这是一颗初情之心的归宿。初逢短暂般的美丽，正是婉约
之心。在这里，我与他的诗歌有个约定。是陶醉在一片春江花月夜之中的柔情。
“争渡，争渡，惊起一滩鸥鹭。”这是李清照在一片湖光山色之中的吟作。少女的初露锋芒与十八岁的良辰初夜，每一段人生路途都有诗歌与她相伴。“似曾相识燕归来”，在一片唏嘘年华中，我与她的诗歌有个约。
综观今古，多少文人墨客竞风流？诗歌是连缀所有心弦的心锁。悄然打开，仿佛置身于一片愉悦的文艺之舟，就那么恰如其分地存在着。今天，与子携手，共同领略诗坛，乘舟作伴，让诗歌作为永恒的主旋律。此刻，我与诗歌有个约。
我和菊花有个约
王 颖
菊，花之隐逸者也。
不知从什么时候开始，我便不可自拔地喜欢上了这些黄灿灿的“隐士”。于是，在
篇六:《我和十二岁有个约》
我和十二岁有个约
对不起，我失约了。
2012年某月某日，天气：晴。
咔嚓随着相机发出的短叹，宣告我们这群顽童顺利小学毕业并即将踏入中学的门槛。{我和朋友有个约}.
天气很好，好得大地都被太阳无限度地笼罩。树叶蜷缩成团向弯腰歇息的树诉告阳光的无理；尘土在大地上缓缓挪动并祈求阳光别来烦它；柏油马路累出了一身汗我们这些所谓的祖国的花朵却丝毫不惧狠毒的阳光，正在讨论明天上哪儿溜达去。
我和十二岁坐在荫凉处，看着这些共同学习﹑玩耍﹑成长六年的人们，微微叹息。十二岁拍了拍我的肩，说：叹啥气呢？好不容易熬过了六年，怎么不开心呢？我没有理他，继续看着人们。十二岁看了看我，笑道：担心看不到他们了吗？我瞥了他一眼，扭过头去，不再理他我感到有人拍我背，转过去，死党的脸出现在我眼前：给你。死党将照片递到我手里，你小子可别忘了我们，要是你回来时不给我们打个电话，小心我揍你！说着，一边假模假样地挥舞着拳头。我看了看照片__我们的毕业照，回答：怎么会呢。于是两人一起大笑。
坐在去长沙的车，我郑重的将毕业照放在留言册中，沉思前方就是长沙了。十二岁将我从思考中拽出来。我看着愈来愈近的幢幢高楼，感慨：那是属于我青春的地方！十二岁笑了笑，无语。半晌，他淡淡地说：还记得我们的约定吗？当然，我答应过你一起回家，回故乡去找他们玩的。我笑着答道。这就好，这就好十二岁不再说话，只是一直看着车尾那些逐渐远去的__某些东西。
2013年某月某日，天气：雨夹雪转大雪。
哐当。一本黄色的册子从书柜顶上掉到我的桌子上，顿时淹没在灰尘形成的海洋中。
我揉了揉眼睛，看着那与窗外纯洁的白极不和谐的灰，听着那与我房间绝对的静极不和谐的闹，没好气的对桌子那边吼道：十五岁，你又调皮了！
十五岁不理会我，仔细拂去那本册子残留的岁月痕迹，打开并从中取出了什么，递给我，淡淡地说：自己瞧瞧吧。我从床上翻下来，接过，定睛一看，愣了愣，就地坐下，看着这张__照片。我用手指轻轻滑过一张张天真无邪的笑脸，抬头望着窗外雨与雪的决斗，过了很久几年了？十五岁走过来，坐在我身边，依然淡淡地说：三年了，他都离开三年了。我们俩都沉默着，沉默着，一直沉默着
十五岁从口袋中摸出一封信，头也不动地说：他给你的。我双手捧过，颤抖着拆开信封，看见一行行熟悉又不熟悉的字迹：
亲爱的伙伴，
你好：
我不知道这封信会什么时候传到你手里，但无论何时都没关系了，因为我再也收不到你给我的回信了。但是，你不用悲伤，我只是换了一个身份，到了另一个地方而已。伙伴，我真的对不起你，因为我失约了。我希望你原谅我，原谅我的错误。我也希望你好好对待现在陪你的岁，毕竟他早晚也会离开的希望你过得还好。
你的朋友：十二岁
2012年12月31日
我小心的将信收好，连同留言册和照片。完毕，我对十五岁说：我下楼去透透气。随你。十五岁若无其事地回答，但泪早已滴下，别忘了带伞。嗯我答道，空着手下去了。
雨与雪的决斗已经结束，雨战败了，狼狈地收拾家当，溜了回去。我站在一楼欣赏着雪花大片大片地落下、堆积。我走到外面的广场上，转着圈。雪不断被我踩实，结成了一大层雪块，但我总觉得心空空的，好像缺了什么。一只小猫在一楼挡雪处望着我转圈，也学着我不断转、转、转—-当然，它在追它的尾巴。我停下步伐，它也停了下来。我们就这样对视着，对视
着，然后猫笑了，我哭了。
一个个硕大的雪球没有目的地飞向四周，打折了树枝，打碎了树叶，打跑了猫我跪在积雪上，再也阻止不了泪的汹涌。失约了，失约了哪是你失约了，是我我失约了。泪带着体温滴落在被我踩得不成样的雪上，马上失去了生命，失去了__青春。
很久很久，我发觉到雪停了，抬头，一把白伞遮住了视线，遮住了天空的忧伤，但遮不住我的绝望。十五岁瞟了我一眼，像在自言自语：追不回过去，却还要抹杀未来吗？他顿了顿约定这种东西，怎逃得过岁月的无情。雪下得更大了，仿佛赞同十五岁的话。
逝去的约定，逝去的青春。当回忆过去时，逝去的不仅是时间，还有感情___后记。
篇七:《我和四季有个约定 作文》
我和四季有个约定
我和四季有个约定——春，夏，秋，冬，各具情态，我与你们有个约定。春，甜美的春风；夏，炽热的阳光；秋，丰收的果实；冬，纯洁的白雪。我与你们有个约定，约定之中收获春的希望，夏的热情，秋的丰收，冬的纯洁。
春，是希望，给了我梦幻般的绿，给了大地生命的绿。绿，便是你的颜色。万物在你的召唤下，纷纷从睡眠中苏醒过来，小草调皮地探出了脑袋。荒凉的山头，瞬间穿上了碧绿的大衣。小溪里的水奏起了激昂的交响曲，欢快的歌唱着。可爱的小燕子也从远方归来，赶赴春天的派对。一只只调皮的风筝也急忙与风儿嬉戏。这便是你，我与你有个约定，约定之中收获春的希望。
夏，是热情，给了我火一般的红，给了大地奔放的红。红，便是你的颜色。万物在你怀里显得更富有活力，经得起一片热情。你虽然不想春雨那般缠绵，也不像冬雪那般冰寒。夏，隆隆的雷声，你是如同气势蓬勃，万马奔腾的涛声。你在雨过天晴之际，给了我们五彩缤纷的笑容——彩虹。这便是你，我与你有个约定，约定之中收获夏的热情。
秋，是丰收，给了我金灿灿的黄，给了大地成熟的黄。黄，便是你的颜色。农民伯伯在你的厚爱下收割着饱满的稻谷，你便绽放着灿烂的笑容，你也欣慰地笑了。你给树儿们换上了金黄的衣服，空中飞舞着一只只金黄色的蝴蝶，“落红不是无情物，化作春泥更护花”，这便是你，我与你有个约定，约定之中收获秋的丰收。
冬，是纯洁，给了我仙境般的白，给了大地无暇的白。白，便是你的颜色。你将大地铺上厚厚的“棉被”，银装素裹，分外妖娆。你虽然严肃，但你的心是温暖的。你还将洁白的雪儿送给我们，堆雪人，打雪仗。。。。。。冬天到了，春天还会远吗？这便是你，我与你有个约定，约定之中收获冬的纯洁。
春，夏，秋，冬，你们，我收获了人生的希望，热情，丰收，纯洁。我与你们年年有约定，我爱你们！我将永远遵守我们的约定。
四季是人生的一道亮丽风景，我们与你相伴，相知。我和四季有个约定。
篇八:《我和美德有个约》
我和美德有个约{我和朋友有个约}.
21世纪，科技发达。作为新时代的小主人，我们不仅要多才多艺，更重要的是要成为一个拥美德的人。有人问：“怎样才能成为一个拥有美德的人呢？”其实这并不难。下面我就给大家举一个我亲眼所见的事例给大家参考吧。
一天，我登上公交车。车内已经没有座位了，我只好抓着把手。车有些颠簸，我摇摇晃晃的，不知过了多久，上来了一位白发苍苍的老奶奶。只见她两只手都拎着菜，满脸皱纹，那是岁月留下的痕迹，背已经拱成了一张弓，颤颤巍巍地向“老弱病残孕”专区走去。橙色的椅子上坐着一个二十来岁的年轻人，他戴着耳机，哼着歌。老奶奶的到来丝毫没有让他发生改变。{我和朋友有个约}.
二十分钟过去了，也许是因为菜太重，也可能是因为老奶奶年纪大了，她的脸通红，额头上出现了细密的汗珠，可年轻人还是不为所动。这时，一个四五岁的小男孩跑了过来，拉着老奶奶粗糙的手，用天真无邪的眼睛望着她：“奶奶，您到我哪儿去坐坐吧。”男孩手指的方向那，一名中年妇女正笑着望着他们。“谢谢你，孩子。”老奶奶笑着说。这时大家齐刷刷地望向那个年轻人，他的脸一下就红了：“老人家你还是坐着吧。”年轻人赶忙站了起来。大家都欣慰地笑了。 其实，成为一个拥有美德的人并不难，捡起路上的一张纸片，公交车上把座位让给更需要它的人，见到师长有礼
貌······这些小事，足以让你成为一个拥有美德的人。
我和美德有个约，你呢？
篇九:《我和四季有个约会》
我和四季有个约会
如果我说
我想是四季的宠儿
你愿意么
梦中
我梦见了你
我的四季
梦见
我与你手拉手
拥抱
唇对唇
依靠
然后我们跑进彼此的身体里
融为一体
梦中的梦中
我想与你同飞
飞向天空
飞向属于我的地方
她也是属于你的地方
我们一起玩快乐的云彩
你牵我的手
我牵你的手
追着云儿跑
累的时候
捏一块白白的云朵
我捏做你的模样
你捏做我的模样
然后我们相视一笑
恰是这浅浅的微笑
醉了你我
散了忧愁
呵
如果允许
请允许我再捏一块云朵 我的手奇妙地生出圣洁的白荷
邀你一起
用你的火热和我的冰寒
我们一起
把她化作我们最纯洁的真心
虔诚地将这真心送去
送去你我的天空
感谢她给了我们这美丽的去处
成全我们最浪漫的邂逅
在梦中
不在梦中
如果你愿意
我们应是心与心亲密接触
如果你愿意
我依偎你的身旁
或者
你投入我的怀抱
我轻轻地抚摸你的身躯
亲吻你的脸颊
然后悄悄地把你放到我的心里
静静地
我们融为一体
变作三岁的孩童
蹦跳在青青的大草原上
或是如奔跑的野马肆无忌惮地疯狂
如果
如果上帝还愿意垂怜
宠爱你我美丽的邂逅
那么
我们便是那自由的天堂
披上天空很蓝很蓝的外衣
调皮时候做个鬼脸
足以惊吓那鄙俗的人儿
在高高的天空
那属于你我的地方{我和朋友有个约}.
你可知道
我是北冰洋孕育的最寒冷的冰块 你是喜马拉雅诞生的最热烈的火焰
如果你愿意，我愿意
在我们彼此靠近的瞬间
在时间与空间拥抱亲吻的刹那 我将你冰冻，你把我燃烧
涅槃
散作人间俏皮洁净的欢笑 渗入空气的每一处血液
缓缓流出我们的喜悦
呵
我的四季啊
如果你愿意我是你的宠儿
我的微笑
便是你的礼赠
篇十:《课例——我和铅笔有个约》
我和铅笔有个约
——综合实践活动课一例
宾虹小学 吴红飞 13586970050
一、主题说明
二年级的学生一上学就