【 – 节日作文】
篇一:《春天笔记(三)——乱花渐欲迷人眼》
阳光明亮，屋子里到处是暖暖的春意。打开窗户，一阵清香袭来。原来是楼下的樱花盛开了，前几日还有些落寞的紫荆也已经绚丽如朝霞。暖风醺得人们昏昏欲睡，现在真到了“春宵苦短日高起”的时令么？
“春宵一刻值千金，花有清香月有阴。歌管楼台声细细，秋千院落夜沉沉。”苏东坡不愧为文坛高手，他将春之缱绻写到了极致。时恰为仲春，空气里飘荡着一支支无声的歌子，就让我们踏歌而行吧。
许多花都谢了。玉兰花的凋落很是叫人心惊，那么美那么大的花瓣就在你的面前一点点地萎谢，你却无能为力。用一句什么词来比喻它比较好呢？美人迟暮？“沉鱼、落雁、闭月、羞花”所描绘的当然是古代四大美人的年轻时代，她们老了会是什么样子呢，这个不能去想。
紫叶李和连翘花就落的很坦然，它们没有一点纠结的意思。细细碎碎的花瓣在春风里飘飘洒洒，像欣欣然的雨。很平静地把自己的位置让给铺满枝头的叶。这可能利益于她们的朴实无华吧。也许她们认定了繁华只是一时，零落才是必然的归宿，不如就悄悄地化作护花的春泥。
更多的则是花开。紫荆绚烂的似乎完全没有道理，一堆堆细如碎末的紫红色花蕾簇拥在看起来毫无生机的枯枝上，很难想像有一天它们竟会像云霞一样光彩照人。樱花很张狂，东风一吹，只一天的工夫，它就会变出一个繁花似锦的世界，有一树如雪的纯白，也有一树如霞的粉红。榆叶梅是我刚认识的一种花，无数精致的花朵拥挤在密密麻麻的枝条上，似乎在争相展示着自己短暂而灼烈的美。桃花是在上一周绽放的，花朵如粉红的绢纸，看上去又像女孩子害羞的脸。还有一种艳红的花看起来极像是另一个品种的桃花，其实不是，我至今都不知道那是什么花。
“乱花渐欲迷人眼，浅草才能没马蹄”。如今，海棠才是百花当中的明星。如果你从河边走过，会发现一树一树的繁花让行人频频驻足，这些繁密的花朵个头不大却极有个性，有纯白的，粉白的，粉红的，深红的，那么清纯，那么艳丽，那么灼烈。这就是海棠，海棠的品种很多，如白海棠，红海棠，最灼烈的那一种据称叫作倒垂海棠。紫荆，樱花，海棠，还有各种不知名的繁花，形成一片片红尘紫陌。
“紫陌红尘拂面来，无人不道看花回。”你不是盼望春暖花开吗，这是最标准的春了。好好珍惜吧。
其实我并不明白如何去拥有和珍惜它。我只有去记录，用照片记录，用文字记录，用心去记录。因为春暖花开的日子实在是屈指可数。（2011.4.12）
篇二:《三年级下册第一单元《春天是个俏丽的娃娃》单元导读教案》
三年级“春天是个俏丽的娃娃”教学设计
内容与主题：三年级下册第一单元：春天是个俏丽的娃娃 教学时间：1课时 课型：单元导读课 设计：左泽洪
设计意图：主题阅读教学，主要是让孩子掌握阅读的方法和技巧，运用学到的方法快速有效地在同一主题下进行大量地阅读，达到无师自通，“不求知识统一，力求自主创新”的个性化阅读效果。本设计，主要是通过“单元导读”让孩子明白本单元的阅读内容及阅读的方法，提炼本单元的单元主题。然后通过《燕子》一文的阅读引领，让学生掌握“批注式”和“情感式诵读”的阅读方法，进行自主阅读、迁移阅读、比较阅读《新语文主题阅读》三年级下册第一单元的相关文章，让课内阅读与课外阅读有机结合起来，实现得法于课内，得益于课外，养成良好的阅读习惯。
遵循原则：以读带讲，以讲助读，掌握方法，课外延伸。
篇三:《公园里的春天 三年级阅读》
公园里的春天
毛毛细雨过后，公园穿上了彩色的新衣裳。柳树都变成了翠绿，抽出了新的枝条，冒出了新芽。那边金黄色的迎春花，远远望去，好像所有的阳光都到这里来报道。粉红色的桃花，非常漂亮，风一吹，像一只只蝴蝶在翩翩起舞。雪白的梨花让我感觉到刚过去不久的冬天又回来了，真是纯洁高尚
公园是百灵鸟的乐园。远处不时传来阵阵鸟鸣声，清脆、悦耳；有时急促，有时悠扬它们的歌声给公园增添了几分生机勃勃。
公园也是蝴蝶的乐园。它们在百花丛中尽情飞舞，漂亮、高雅；时而慢，时而快它们的舞姿给公园增添了几分生趣
公园里的春天真是美丽，让人流连忘返啊！
1、短文一共其中第自然段先概括写公园，接着具体写了公园有 、 、 、 等色彩。
2、用“”画出文中打比方的句子。
3、第一个省略号表示：；第二个省略号表示： 。
4、这篇短文用了一些词来形容鸟的叫声： 。
这篇短文用了一些词来形蝴蝶的叫舞姿： 。
5、公园还是的乐园，它们在公园里 ，给公园带来了 。
篇四:《三个希冀的春天》
同学们，三个希冀的春天，我们播种了三次；三个金黄的秋天，我们收获了三遍；我们曾经受了三个火夏的磨砺和三个严冬的考验，请别忘记这有滋有味、有声有色的时光。 你们犹如春天的禾苗，一口口吮吸着知识的甘露，接受着科学文化知识的熏陶。如今，你们就要向雏鹰一样飞向天空，去放飞理想，放飞希望，学校和老师对你们依依不舍。三年来，特别是你们升入七年级以来，懂事的同学多了，刻苦学习的同学也多了，我们老师是看在眼里，喜在心上，原来经常不做作业的同学，现在每天都能独立按时完成作业，成绩一次比一次有提高，说明不是因为笨，是因为不认真，没方法，改正缺点，就肯定行。三年的学习生涯，使你们渐渐长大。离别之时，要懂得珍惜。一位哲学家曾经说过，如果生命有两次，每个人都可以成为伟人。也就是说，当一个人知道自己还一事无成时，你已不可能再回到当年，再去经历学习、工作。这时，他才感觉到已虚度光阴，假如能重来，一定刻苦学习，可惜已不可能。人的成长，就是在这不经意之中完成，你现在知道了努力，将来就不会后悔。时间不可倒流，生命不能重来。 有人说： “ 人人都可以成为自己的幸运的建筑师。 ” 愿我们在走向生活的道路上，用自己的双手建造幸运的大厦。
祝贺你，毕业生，祝贺你取得的一切成绩愿你日后一切顺利。
篇五:《三年级语文上册生字组词练习纸(带三个空)》
三年级上册（300字） 姓名（ ） 成绩（ ） 坪( )( )( )坝( )( )( )戴( )( )( )招( )( )( )蝴( )( )( )蝶( )( )( )孔( )( )( )雀( )( )( )舞( )( )( )铜( )( )( )粗( )( )( )尾( )( )( )耍( )( )( )绒( )( )( )些( )( )( )瓣( )( )( )趣( )( )( )顶( )( )( )仰( )( )( )辫( )( )( )郊( )( )( )胸( )( )( )或( )( )( )惜( )( )( )基( )( )( )摆( )( )( )备( )( )( )卷( )( )( )杂( )( )( )藏( )( )( )装( )( )( )假( )( )( )钓( )( )( )拢( )( )( )爬( )( )( )似( )( )( )咱( )( )( )勇( )( )( )散( )( )( )脯( )( )( )者( )( )( )低( )( )( )突( )( )( )弄( )( )( )侧( )( )( )辆( )( )( )社( )( )( )悄( )( )( )劲( )( )( )朝( )( )( )察( )( )( )掌( )( )( )峰( )( )( )苍( )( )( )奋( )( )( )居( )( )( )步( )( )( )渣( )( )( )敢( )( )( )诚( )( )( )按( )( )( )准( )( )( )胶( )( )( )秘( )( )( )著( )( )( )闪( )( )( ){打你—个春天带三}.
旅( )( )( )考( )( )( )秦( )( )( )纪( )( )( )遗( )( )( )究( )( )( )震( )( )( )促( )( )( )深( )( )( )忆( )( )( )异( )( )( )逢( )( )( )佳( )( )( )遍( )( )( )希( )( )( )拼( )( )( )村( )( )( )磨( )( )( )枚( )( )( )柿( )( )( )菠( )( )( )紧( )( )( )内( )( )( )苏( )( )( )嫩( )( )( )昆( )( )( )致( )( )( )验( )( )( )概( )( )( )测( )( )( )倍( )( )( )插( )( )( )却( )( )( )命( )( )( )抖( )( )( )坊( )( )( )邮( )( )( )仙( )( )( )萝( )( )( )杨( )( )( )梦( )( )( )湿( )( )( )强( )( )( )播( )( )( )论( )( )( )袋( )( )( )减( )( )( )括( )( )( )遥( )( )( )精( )( )( )依( )( )( )奔( )( )( )丧( )( )( )扇( )( )( )爽( )( )( )梨( )( )( )粮( )( )( )艳( )( )( )醒( )( )( )娇( )( )( )适( )( )( )修( )( )( )试( )( )( )证( )( )( )阻( )( )( )确( )( )( )
堂( )( )( )镜( )( )( )闲( )( )( )待( )( )( )阅( )( )( )腿( )( )( )随( )( )( )调( )( )( )简( )( )( )拜( )( )( )访( )( )( )具( )( )( )闻( )( )( )纳( )( )( )迎( )( )( )境( )( )( )暗( )( )( )肢( )( )( )辽( )( )( )液( )( )( )创( )( )( )设( )( )( )横( )( )( )击( )( )( )栏( )( )( )贵( )( )( )孤( )( )( )懒( )( )( )威( )( )( )颜( )( )( )尘( )( )( )闷( )( )( )等( )( )( )授( )( )( )降( )( )( )肌( )( )( )阔( )( )( )滋( )( )( )造( )( )( )参( )( )( )跨( )( )( )坚( )( )( )案( )( )( )断( )( )( )帆( )( )( )披( )( )( )武( )( )( )形( )( )( )仆( )( )( )丘( )( )( )止( )( )( )品( )( )( )丈( )( )( )肤( )( )( )血( )( )( )润( )( )( )县( )( )( )部( )( )( )举( )( )( )固( )( )( )爪( )( )( )楚( )( )( )蓝( )( )( )划( )( )( )拣( )( )( )状( )( )( ){打你—个春天带三}.
汇( )( )( )欣( )( )( )赏( )( )( )映( )( )( )挡( )( )( )视( )( )( )线( )( )( )浸( )( )( )献( )( )( )药( )( )( )材( )( )( )软( )( )( )刮( )( )( )盾( )( )( )般( )( )( )攻( )( )( )战( )( )( )退( )( )( )斧( )( )( )屋( )( )( )初( )( )( )阶( )( )( )谦( )( )( )恼( )( )( )感( )( )( )朴( )( )( )受( )( )( )势( )( )( )吞( )( )( )述( )( )( )舌( )( )( )集( )( )( )架( )( )( )炮( )( )( )神( )( )( )挖( )( )( )锯( )( )( )抢( )( )( )管( )( )( )懂( )( )( )虚( )( )( )怒( )( )( )荒( )( )( )素( )( )( )愿( )( )( )投( )( )( )烈( )( )( )普( )( )( )矛( )( )( )持( )( )( )龟( )( )( )坦( )( )( )兵( )( )( )鞋( )( )( )免( )( )( )难( )( )( )敌( )( )( )陶( )( )( )嘴( )( )( )吵( )( )( )捧( )( )( )值( )( )( )姿( )( )( )况( )( )( )绪( )( )( )通( )( )( )
瓶( )( )( )系( )( )( )绳( )( )( )茶( )( )( )危( )( )( )险( )( )( )顺( )( )( )俩( )( )( )索( )( )( )激( )( )( )堵( )( )( )获( )( )( )予( )( )( )裕( )( )( )糖( )( )( )盼( )( )( )
担( )( )( )买( )( )( )即( )( )( )仁( )( )( )宽( )( )( )猜( )( )( )卡( )( )( )贴( )( )( )
篇六:《哑巴与春天等三篇阅读及答案》
哑巴与春天
迟子建
①最惧怕春风的，莫过于积雪了。
②春风像一把巨大的笤帚，悠然扫着大地的积雪。它一天天地扫下去，积雪就变薄了。这时云雀来了，阳光的触角也变得柔软了，冰河激情地迸裂，流水之声悠然重现，嫩绿的草芽顶破向阳山坡的腐殖土，达子香花如朝霞一般，东一簇西一簇地点染着山林，春天有声有色地来了。
③我的童年春光记忆，是与一个老哑巴联系在一起的。
④在一个偏僻而又冷寂的小镇，一个有缺陷的生命，他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了。没人记得他的本名，大家都叫他老哑巴。他有四五十岁的样子，出奇地黑，出奇地瘦，脖子长长的，那上面裸露的青筋常让我联想到是几条蚯蚓横七竖八地匍匐在那里。老哑巴在生产队里喂牲口，一早一晚的，常能听见他铡草的声音，嚓——嚓嚓，那声音像女人用刀刮着新鲜的鱼鳞，又像男人抡着锐利的斧子在劈柴。我和小伙伴去生产队的草垛躲猫猫时，常能看见他。老哑巴用铁耙子从草垛搂下一捆一捆的草，拎到铡刀旁。本来这草是没有生气的，但因为有一扇铡刀横在那儿，就觉得这草是活物，而老哑巴成了刽子手，他的那双手令人胆寒。我们见着老哑巴，就老是想逃跑。可他误以为我们把草垛蹬散了他会捉我们问责，为了表示支持我们躲猫猫，他挥舞着双臂，摇着头，做出无所谓的姿态。见我们仍惊惶地不敢靠前，他就本能地大张着嘴，想通过呼喊挽留我们。但见他喉结急剧蠕动，嗓子里发出“呃呃”的如被噎住似的沉重的气促声，却说不出一句话来。
⑤他除了铡草、喂牲口之外，还把生产队的场院打扫得干干净净。冬天打扫的是雪，夏天打扫能是草屑、废纸和雨天时牲畜从田间带回的泥土。他晚上就住在挨着牲口棚的一间小屋里。也许人哑了，连鼾声都发不出来，人们说他睡觉时无声无息的。老哑巴很爱花，春天时，他在场院的围栏旁播上几行花籽，到了夏天，五颜六色的花不仅把暗淡陈旧的围栏装点出了生机，还把蜜蜂和蝴蝶也招来了。就是那些过路的人见了那些花儿，也要多望上几眼，说，这老哑巴种的花可真鲜亮啊，他娶不上媳妇，一定是把花当媳妇给伺候和爱惜着了！
⑥有一年春天，生产队接到一个任务，要为一座大城市的花园挖上几千株的达子香花。活儿来得太急，人手不够，队长让老哑巴也跟着上山了。老哑巴很高兴，因为他是爱花的。达子香花才开，它们把山峦映得红一片粉一片的。老哑巴看待花的眼神是挖花的人中最温柔的。晚上，社员们通铺中央挂上一块布帘，使男女分开，但帐篷里没有帘子。于是，队长就让老哑巴充当帘子，睡在中间，他的左侧是一溜儿女人，右侧则是清一色的男人。老哑巴开始抗议着，他一次次地从中央地带爬起，但又一次次地在大家的嬉笑声中被按回原处。后来，他终于安静了。后半夜，有人起夜时，听见了老哑巴发出的隐约哭声。
⑦从山上归来后，老哑巴还在生产队里铡草。一早一晚的，仍能听见铡刀“嚓——嚓嚓——”的声响，只不过声音不如以往清脆，不是铡刀钝了，就是他的气力不比从前了。那一年，他没有在场院的围栏前种花，也不爱打扫院子，常蜷在个角落里打瞌睡。队长嫌他老了，学会偷懒了，打发了他。他从哪里来，是没人知道的，就像我们不知他扛着行李卷又会到哪里去一样。我们的小镇仍如从前一样，经历着人间的生离死别和大自然的风霜雨雪，达子香花依然在春天时静悄悄地绽放，依然有接替老哑巴的人一早一晚地为牲口铡着草料，但我们总觉得少了点什么。原来这小镇是少了一个沉默的人——
⑧一个永远无法在春天中歌唱的人！（选自《散文选刊》2011年第3期，有改动）
1． 开头第一段 作者用浓厚的笔墨写春天的景色，这有什么作用？（4分）
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2.按要求回答问题。（4分）
（1）说说“最惧怕春风的，莫过于积雪了”中“积雪”的含义。(2分)
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（2）简析第（4）段画线句“他的名字就像秋日蝴蝶的羽翼一样脆弱，渐渐地被风和寒冷给摧折了”的语言表达效果。（2分）
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3．老哑巴的“春天”指的是什么？请分条概括。(4分)
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4．第②⑥⑦节都描写了达子香花，请简要分析这三处在文章中的作用。(6分)
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海洋石油的污染
①当前，海洋的污染正在日趋加剧，其中海洋的石油污染尤为严重。这是由于石油在工业化中的重要作用，以及全球石油分布的严重不均衡性，使石油的运输显得格外重要。由于大型油轮的营运成本较低，而经济效益却很高，因此，在现代技术所能达到的范围内，建造的油轮吨位越来越大，往往在20万吨以上。目前，世界所需石油的2/3经海路运输，经常运行在航道上的油轮大约有7000艘之多。大型油轮失事以后，其中的原油部分或全部流人海洋中，从而造成严重的海洋石油污染。此外，近海采油平台及输油管的石油泄漏事故，也是造成海洋石油污染的重要原因。
②这些海洋石油污染给海洋生态带来严重危害。石油溢出后，使污染区内的甲壳类和鱼类迅速死亡，海鸟也难以幸免。因为原油能损害羽毛的功能，使海鸟体温降低，其游泳和飞翔能力降低，最后冻饿而死。据统计，每年死于石油污染的海鸟多达数十万只，而甲壳类和鱼类根本无法统计。不透明的油膜降低了光的通透性，使受污染海域藻类的光合作用受到严重影响，其结果一方面使海洋产氧量减少；另一方面，藻类生长不良也影响和制约了海洋动物的生长和繁殖，从而对整个海洋生态系统发生影响。海面浮油内的一些有毒物质会进入海洋生物的食物链，据分析，污染海域的鱼虾及甲壳类致癌物浓度明显增高。海面浮油还可萃取分散于海水中的氯烃，如DDT、毒杀芬等农药和聚氯联苯等，并把这些毒物浓集到海水表层，对浮游生物、甲壳类动物和晚上浮上海面活动的鱼苗产生有害影响，甚至直接触杀。
③石油一旦泄漏而流入海洋后应及时采取的措施，目前主要仍是采用围栏将海洋表面的泄油围住，以避免再进一步大面积的扩展，然后要尽快地用清污船将石油收集起来。进入海洋的石油，一部分可直接挥发而进入空气；一部分受紫外线作用可发生极慢化学分解，而绝大部分石油污染都要依靠微生物的降解作．．．．
用来净化。能降解石油的微生物种类很多，目前已经知道细菌、放线菌、真菌中有70个属，约200多个种能氧化降解石油。在近海、海湾等处，因海水中含有丰富的N、P等营养物质，石油降解菌的数量较多，石油流入此海域后，较容易被氧化分解掉。然而，由于外洋海水中N、P等营养物质的缺乏，石油降解菌的增殖受到制约，那里的石油降解菌很少，一旦污染，很不容易很快消除。
1. 第一段文字在文中作用是什么?
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2．“而绝大部分石油污染都要依靠微生物的降解作用来净化”中的“绝大部分”能否删去？为什么？（3分）
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3．说说第②段画线句子的表达作用。（4分）
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4.指出下列说法的错误，并简述理由。（4分）
①文中说“死于石油污染的海鸟多达数十万只”与“甲壳类和鱼类根本无法统计”作比较，是说明石油污染对鱼类造成的危害远远胜过对鸟类。
_____________________________________________________________________________________________ ②文中说海水中“约200多个种能氧化降解石油”，这里用数字是为了更准确说明海洋自身有很强的净化能力，可以消除石油污染，人们可以完全不必担心它的危害。
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5.文中出现的“据调查”“据统计”“据分析”这些文字，具有怎样的表达作用？（3分
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6.本文围绕海洋石油污染，具体说明了哪几方面的内容？请分点简要回答。（4分）
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【中考链接】
阅读下面的文章，完成9—16题。
故乡红叶
凸凹
香山的红叶，我是赏过的。第一次赏香山红叶时，我正上着一所专业院校，适逢红叶盛季，满山红遍，同伴便惊叹不迭。
但我只感到亲切，并没有难抑的惊奇。因为我觉得，故乡的秋天，也是红叶满山、流丹溢彩的；而且，山脉绵亘，红到极遥远的地方，比香山来得有气魄。只因为香山离市区近些，且是一个著名的公园，红叶的命运便很阔达了。
故乡的山峦，植被是极丰茂的：黄栌满坡，柘丛盈岗，楸树峰耸，檀木沟伏……夏时山色蓊郁，入秋，则渐渐变化起来，先是淡黄，而后是斑驳，最终是红得一统了，满山满野就一如火烧。
但这时却是故乡的农忙时节——庄稼的秸秆被村人铡碎了，厚厚地铺到猪厩中去，再取山上的表土覆
①盖，以期来年沤出一些好肥料来。而后，有余力的，要在地堰的边上，砍一垛垛的干柴杂草，烧一堆一堆
的草木灰。撒上草木灰的土地，蔓菁憋得大，土豆长得足，谷穗也结得沉。
此时，山上的红叶正红得烂漫呢。但忙碌的人们哪顾得多看几眼呢。山里人并未想到，那一丛丛的红叶，便是一团团的激情、一首首的诗，自己生于美境与福地，正可以坐享一番。红就让它兀自红去吧，我们还有正经的营生干不完呢，他们想。那时，我并没有一丝悲哀，因为身在其中，与村人的感觉相同。
②真正醒悟了，感到有些惆怅．．了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。于是，
我怀着这么一种情绪，待人们去香山赏红叶的时候，便回到故乡去，探抚那故乡的红叶。它们被漠视和遗忘得太久了！
我爬到屋后的山上，高远的天，衬以峻拔的山形，那凌风的红叶，簌簌地，便让人极感动。但激动的心很快就黯然了——沉默的父亲正在地堰的边上埋头打柴草，他要多烧几堆木灰啊。于是，观赏红叶的这
③一份闲雅就显得多么不合时宜，显得多么奢侈，蓦地就生出一丝羞耻。我便踅到父亲的身边，想给他打个
下手。
父亲很懂我的心思，笑笑，“去赏你的景吧。”
见我仍迟迟不动，父亲说：“有什么不好意思的呢，你高兴赏景就赏景，我高兴做活就做活，不都图个自在么？”
我知道，要父亲埋头干他喜欢干的活，比要他赏红叶更使他心安与欢悦，这是情理中的事，不关乎我的勤与懒。但我不忍在劳作的父亲身边作赏景的清客，便同他一起干下去了。
这是第一次回故乡赏红叶的情景。
第二年秋深，想到故乡那满山的绚丽，仍有热热的归心。但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种莫名的惆怅。 ．．
最后，还是回去了。因为红叶岁岁依旧，而父亲却要一天天衰老；父亲已经辜负了红叶，儿女还要辜负父亲么？
④回到故乡，父亲很高兴，抱出一坛雄自酿：“崽呀，知道你要回来，爹特意给你留着呢。”我的眼窝便
不由得濡湿了。
从此，每到秋深，我都毫不迟疑地回故乡去。
每次，我们低头砍着柴草，却都把红叶搁置于一边。但只要我们抬起头来，山上的红叶便很执著地红到我们的眼眸中来——
红叶没有怨艾，只有默默的守望和多情的注视，一如山里的人们。 （本文有改动）
[注]①沤（òu）：长时间的浸泡，使起变化。②惆怅：伤感，失意。③ 踅（xué）：中途折回。④雄自酿：一种自家酿造的酒。
9.本文以“故乡红叶”为题，为什么在 一、二两段中要写“香山红叶”？（3分）
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10. 指出下列句子中作者“惆怅”的具体原因。（4分）
①真正醒悟了，感到有些惆怅了，是看到城里人居然要赶那么远的路，到香山专程赏红叶之后。 ．．
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____________________________________________________________________________________________②但父亲在地堰上弯曲的身影从脑底晃出的时候，归心就有了几分迟疑，心中就有了一种惆怅。 ．．
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11.分析“故乡红叶”在文中的象征意义以及在结构上的作用。（4分）
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12.请对“父亲”这一人物形象及“我”对“父亲”的思想情感作赏析。（5分）
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阅读下面的文言文，完成17－20题。
连处士，应山人也。以一布衣终于家，而应山之人至今思之。其长老教其子弟，所以孝友、恭谨、礼让．
而温仁，必以处士为法，曰：“为人如连公足矣。”其矜寡、孤独、凶荒、饥馑之人皆曰：“自连公亡，．
使吾无所告依而生，以为恨。”呜呼！处士居应山，非有政令恩威以亲其人，而能使人如此。其所谓行之．．以躬，不言而信者欤！
自其祖光裕尝为应山令，后为磁、郢二州推官，卒而返葬应山，遂家焉。处士父以疾废于家。处士供．
养左右十余年，因不复仕进。父卒，家故多资，悉散以赒乡里，而教其二子以学，曰：“此吾资也。”岁
②饥，出谷万斛以粜，而市谷之价卒不能增，及旁近县之民皆赖之。人有贫而窃其牛者，官为捕之甚急，以
牛自归。处士为之愧谢曰：“烦尔送牛。”厚遗以遣之。 ．．
处士有弟居云梦。往省之，得疾而卒，以其柩归应山。应山之人去县数十里迎哭，争负其柩以还，过县市，市人皆哭，为之罢市三日，曰：“当为连公行丧。” （节选自欧阳修的《连处士墓表》，有改．
动）
[注]①赒（zhōu）：救济，接济。②粜（tiào）：卖出粮食。
17．下列句子中加点词的解释错误的一项是（3分）
A．必以处士为法（榜样） B．使吾无所告依而生，以为恨（遗憾） ．．
C．以牛自归（返回） D．厚遗以遣之（送走） ．．
18．下列句子中加点词的意思相同的两项是（4分）
A．以一布衣终于家 贤于材人远矣 ．．
B．而能使人如此 人不知而不愠 ．．
C．处士父以疾废于家 以为顺流下矣 ．．
D．当为连公行丧 为人谋而不忠乎 ．．
19.用现代汉语写出下列句子的意思。（4分）
①其所谓行之以躬，不言而信者欤！
②往省之，得疾而卒，以其柩归应山。
20．文章用了哪些材料刻画了“连处士”怎样的形象？请简要分析。（4分）
21.阅读下面这首古诗，完成（1）（2）两小题。（5分） ①
螺川①早发
[明]王猷定
月落秋山晓，城头鼓角停。
②长江流远梦，短棹拨残星。
露湿鸥衣白，天光雁字青。
③苍茫回首望，海岳一孤亭。
[注]①螺川：螺山，委婉如螺，在江西境内，南临赣江，风景秀丽。②棹（zhào）：船桨。③孤亭：这里指螺川。
（1）诗中哪些自然景物表现了“螺川早发”的“早”？（2分）
（2）“景中有情”是这首诗的艺术特点，请结合诗句作赏析。（3分）
参考答案：{打你—个春天带三}.
1环境描写，交代故事发生的时间和背景，为下文的伤感的情绪作铺垫。春天指老哑巴所期待的美好的生活——有良好的生活环境，有平等的生活权利，有尊严的社会地位。推动情节发展。
2．(1)①自然界的积雪；②人与人之间的冷漠。(2分。每点1分)
（2) 运用比喻的修辞手法，形象生动地写出了他在小镇上的身份、生活地位的卑微和渺小，以及在周围人的歧视下窘迫的生活状况。（2分。每点1分)
3．(1)自然界的春天；（2)充满着爱与美的生活环境；(3)有平等的生活权利；(4)有尊严的生存地位。(4分。每点1分)
4．作品以达子香花作为贯穿全文的线索。第二段中首次出现，达子香花的开放是春天来临的标志，它是“我”
篇七:《打印三单元检测题带答案》
第三单元课时检测题
第12课检测题地球最外部的圈层是（逃逸层），距地面最近的圈层是（对流层）。 大气层没有确切的外部边界，物质成分以（氮）和（氧）为主。
1、判断题：1大气层对地球有保护作用。（√）2没有大气，地球上就没有生命存
在。（√）3在大气层的各个圈层中，越高的圈层发生风雨雷电等天气现象就越频繁。（×）4一些工业废气被排入大气中会对大气造成严重的污染。（√）5臭氧空洞的出现是太阳辐射的结果，与我们人类无关。×）
2、适合飞机飞行的圈层是（A）A、平流层 B、对流层 C、中间层 D、热层
3、有复杂的天气现象的圈层是（B）A、平流层 B、对流层 C、中间层D、热层
4、臭氧层位于大气层的哪一层？（B）A、平流层 B对流层 C中间层 D逃逸层
5、谈一谈大气污染主要有哪些，大气污染造成了哪些危害？
答：有毒的气体和粉尘对大气造成了严重的污染，从而破坏了臭氧层，形成了酸雨、温室效应等问题，给地球上的生物造成了严重的危害。
第13课检测题
1、彩旗飘扬，帆船疾驶，林涛怒吼，波浪汹涌等等，这些都是（风）的作用。
2、风是由于两地的（气温）不同，从而使两地的（气压）产生了差异，导致（空
气）产生了流动，从而形成了风。
3、判断题：风对我们人类有害无益。（×）风是一种常见的自然现象，它与我们的
生活密切相关。（√）在我国的盛夏，常常刮起西北风（×）在日常生活中，可以用很多方法制造风。（√）
4、一些现象可以判断风力的大小。下列现象中风力最大的是（C）
A、烟柱微斜 B、风筝飞舞 C、飞沙走石 D、彩旗飘飘
5、风有时对人类有益。有时有害。下列的各种风中，破坏范围最广的风是（B）
A、微风 B、飓风 C、龙卷风 D、山谷风
6、根据所学知识，解释地球上的风是怎样形成的。
答：由