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春天还会有什么颜色 春天的颜色有哪些

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【 – 节日作文】

篇一:《春天是什么颜色的》

春天是什么颜色的?春天是金黄色的。莎士比亚有句诗说“巢燕未敢来,水仙已先至”,冬天还没有完全退却,手脚仍感僵冻,水仙花就已经预知春天的消息,率先开出一片金黄耀目的花朵,实足令人意飞神驰。迎春花是娇黄的,它是春的使者,每一片花瓣都是那么晶莹透亮,在峻峭的山崖上开得蓬蓬勃勃,金光灿灿,是它为我们迎来了春天。

春天是什么颜色的?春天是红色的。早晨,一轮火红的太阳从东方升起来,把灿灿的光线撒向大地。天边的朝霞是红色的,屋顶、树木都微微透出一点红晕。果园里的桃花开了,艳艳的像一片红云。山坡上,岩壁上,杜鹃花笑了,到处是一簇一簇耀眼的色彩。

春天是什么颜色的?春天是绿色的。道路两旁的树木绿了,微风一吹,袅袅地向人们摇曳翠袖。田野上,农人们新插的稻秧,在阳光中长势正旺,春雨绵绵,柔和地抚摸着大地,稻叶子青得逼你的眼。小草呀,那更是“春风吹又生”了。山清了,水绿了,难怪大诗人王安石要说“春风又绿江南岸”。

春天是什么颜色的?春天是蓝色的。不信,你抬头看看天,瓦蓝瓦蓝的,简直可以掐出水来,好像有人特意用最蓝的颜料把它涂抹过似的,那几朵轻纱似的白云是它的花边。春天,别忘了去看看海,春潮汹涌的大海格外妩媚。大海涌起蓝色的狂涛,把清凉的、咸味的气息,送入你的肺腑,涤荡你胸中的烦闷。蓝色的小蝴蝶花撒在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。喇叭花爬上了竹篱笆,一朵一朵蓝色的小喇叭吹着春天的曲子。

春天是什么颜色的?啊!春天——春天是彩色,金黄的水仙花,娇黄的迎春花,火红的太阳,粉红的桃花,青山绿水,蓝天大海……春天的颜色真是五彩缤纷,难怪诗人爱吟咏春天,画家爱描绘春天,因为春天是世界一切美的融合,一切色彩的总汇。春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,带给我们一个美丽的春天,尽情地享受着春的色彩的怡悦的人们啊,我们该为春天的色彩贡献些什么呢?

春天的颜色

冬天是白色的,夏天是红色的,那春天是什么颜色的呢?让我们到大自然中去寻找答案吧!

瞧,河边的柳枝抽出嫩绿的新芽,像一串串美妙的音符。一阵微风吹来,河水波光鳞鳞,柳条轻舞飞扬,犹如奏响了一曲绿色的春之歌。哦,春天是绿色的!

田野里金黄的油菜花开了,开的那么灿烂,那么热烈。一眼望去,一大片一大片金黄的油菜花,引来了许多身穿亲子装的黄蝴蝶翩翩起舞。油菜花就像一位慈爱的母亲,源源不断地供奉着花蜜。哦,春天是黄色的!

山上的桃林里,桃花穿上了粉红的衣裳。枝头的桃花,有的才绽开两三片花瓣,犹抱琵琶半遮面。有的全开了,露出了娇羞的花蕊。还有的含苞欲放。哦,春天是粉红的!

天空中,绵绵的春雨静悄悄地飘着,远处的山林蒙上了一层朦胧的白纱。哦,春天是白色的!

噢!我知道了,春天是五颜六色的,就像那小朋友们手中放飞的风筝。春天是

这样来

在春天的一个下午,我来到了芙蓉湖畔。

温暖的春风轻轻地吹,柳树垂动着翠绿色的枝条,像无数条绿色的丝带,柳树说:“春天是绿色的。” 嫩黄色的芒果花引来了勤劳的小蜜蜂,扇起了嫩黄的花浪,芒果树说:“春天是黄色的。”

粉红色的桃花花瓣在春风的吹拂下纷纷扬扬地飘向湖面,桃树说:“春天是粉色的。”

我对它们说:“你们都错了。春天是五颜六色的!”

一枝独放不是春,万紫千红才是春。

春姑娘乘着清风、带着温暖翩翩而来,她张开双臂,舞着纤手,把碧绿洒满大地,把百花插上枝头。花儿争芳斗艳,散发出诱人的清香。鸟儿舒畅自由,向着蓝天高唱:“春天来了,春天来了。”

春天的雨是连绵的、柔和的,它滋润着大地,抚摸着大地,轻声地唤醒大地。在人们不知不觉的时候,它们竟悄悄地汇成了小河。据古诗上说:“春江水暖鸭先知。”可惜,我没能领略到鸭子下水凫游的情景。

你看那春天的天空,为什么五颜六色,使人眼花缭乱?啊,原来是孩子们的风筝。在蓝天白云的映照下,千姿百态的风筝潇洒自在地飘舞着,飞升着,多么使人心旷神怡啊!

大地欢笑了。麦苗兴致勃勃地生长,遍野是绿油油的一片。草木吐出了清雅绿叶。桃花接着杏花,在山谷间、田陌上盛开怒放,喷着扑鼻的香气。山崖上、半空中、树林间,黄莺、画眉、百灵、燕子、黄雀得意地飞翔着,鸣叫着,鸟鸣和着溪水的叮咚声,在春风里轻轻回荡。

春天为什么这样丰富多彩?是春姑娘手中的彩笔勤奋地挥动着,是稚气的孩子们天真地打扮着,是大地默默地孕育着…

朋友说,让我帮她寻找春天的色彩,粉红色的桃花;翠绿色的柳枝;金黄色的油菜花和青菜花;纯白色的梨花和萝卜花;还有多彩、灵动的世界。

我拿出我心爱的照相机,在金黄色的油菜花田中自由穿梭,寻找着不同的景点,捕捉着每一幅画面,连路旁的行人也愿意加入其中。

一路蜿蜒,发现路边的柳枝随风飞舞,那婀娜的姿态,轻盈的舞姿,让我在下面久久观望,希望找到最佳景点,和他共舞,和她相映成趣。

“忽如一夜春风来,千树万树梨花开”。我在潜意识里还在寻找过去他的白色袅娜的影子,来到梨花园,梨花渐渐掉落枝头,但是嫩芽却拔节生长,郁郁葱葱,枝繁叶茂,更有一种蓬勃生机,我爬坡走谷,寻找和他约会的地点,和他一起享受春的恩惠。

我还想寻找更多的色彩,大红、紫色、墨绿等,不知不觉来到茶园,茶园的规则造型,像一个个起伏的绿色波浪,在春风的吹拂下,渐渐吐出嫩芽,满山翠绿,我穿行在沟道中,寻找着那逼人眼的新绿,寻找自己那一枚心仪的青叶,将和他一起融入清香甘甜的茶文化中。

{春天还会有什么颜色}.

看过了满山田野的自然色,忽然觉得生命中好像缺少了一样什么?细而一想,就是缺少了活动的色彩,我迫不急待的让孩子们在五彩滑滑梯上自由玩耍,他们多彩的衣服色彩和快乐的笑容,构筑成一幅幅美妙绝伦的画面,我听着莺歌,看着燕舞,用快板记录着这精彩的每一秒。

我寻找着春天的色彩,我知道真正春天的色彩是多彩多姿的,更是活跃的音符,忽而,抬头看着漫天云卷云舒的白云,思想一下子变得高远而宁静,同时为春天的色彩而陶醉。

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天下的花中,要说白,当数梨花。春风荡漾,梨树花开,千朵万朵,压枝欲低,白清如雪,玉骨冰肌,素洁淡雅,靓艳含香,风姿绰约,真有“占断天下白,压尽人间花”的气势。

“梨花风起正清明, 游子寻春半出城”,

满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。

何当结作千年实,将示人间造化工

春天的色彩

春天是什么颜色的?春天是黄色的。莎士比亚有句诗说“巢燕未敢来,水仙已先至”,冬天还没有完全退却,手脚仍感僵冻,水仙花就已经预知春天的消息,率先开出一片金黄耀目的花朵,令人意飞神驰。迎春花是娇黄的,它是春的使者,每一片花瓣都是那么晶莹透亮,在峻峭的山崖上开得蓬蓬勃勃,金光灿灿,是它为我们迎来了春天。

春天是什么颜色的?春天是白色的。“梨花风起正清明, 游子寻春半出城”。 清明时节,春风荡漾,梨树花开,千朵万朵,压枝欲低,白清如雪,玉骨冰肌,素洁淡雅,靓艳含香,风姿绰约,真有“占断天下白,压尽人间花”的气势。

春天是什么颜色的?春天是红色的。“满树和娇烂漫红,万枝丹彩灼春融。” 桃花是粉红粉红的,花香扑鼻,花瓣成圆形,五片花瓣儿之间长着许多长长的花蕊;花托也是粉红的,一丛丛,一簇簇,很多花聚在一起,好像傍晚的晚霞。

春天是什么颜色的?春天是绿色的, 春风轻拂,拂绿了小草,草地变得绿意盎然;拂绿了树木,山林变得郁郁苍苍;拂绿了乡村,城市,整个世界焕发了新的生机。

春天是什么颜色的? 春天是彩色的,彩色的春天编制人们彩色的梦想。一年之计在于春,让我们把更多的彩色梦想在春天放飞。\一年之计{春天还会有什么颜色}.

早晨,一轮火红的太阳从东方升起来,把灿灿的光线撒向大地。天边的朝霞是红色的,屋顶、树木都微微透出一点红晕。果园里的桃花开了,艳艳的像一片红云。山坡上,岩壁上,杜鹃花笑了,到处是一簇一簇耀眼的色彩。

春天是什么颜色的?春天是绿色的。道路两旁的树木绿了,微风一吹,袅袅地向人们摇曳翠袖。田野上,农人们新插的稻秧,在阳光中长势正旺,春雨绵绵,柔和地抚摸着大地,稻叶子青得逼你的眼。小草呀,那更是“春风吹又生”了。山清了,水绿了,难怪大诗人王安石要说“春风又绿江南岸”。

春天是什么颜色的?春天是蓝色的。不信,你抬头看看天,瓦蓝瓦蓝的,简直可以掐出水来,好像有人特意用最蓝的颜料把它涂抹过似的,那几朵轻纱似的白云是它的花边。春天,别忘了去看看海,春潮汹涌的大海格外妩媚。大海涌起蓝色的狂涛,把清凉的、咸味的气息,送入你的肺腑,涤荡你胸中的烦闷。蓝色的小蝴蝶花撒在草丛里,像眼睛,像星星,还眨呀眨的。喇叭花爬上了竹篱笆,一朵一朵蓝色的小喇叭吹着春天的曲子

篇二:《春天是什么颜色》

春天是什么颜色

春天是什么颜色 桃花说: 春天是红色的 梨花说: 春天是白色的 杏花说: 春天是黄色的 油菜花说: 春天是金色的 紫云英说: 春天是紫色的 柳叶说: 春天是绿色的 而我说: 春天是春色的 小朋友问: 春色是什么?

是关不住的满园生机 是江南的七彩油画……

篇三:《春天的颜色》

春天的颜色

34设计意图:

春天到了,这是一个大地回春,万物复苏的季节,随着春天的到来,大地完全被绿化了,孩子们喜欢色彩鲜艳的东西,当孩子们脱下棉衣,穿着单薄的衣服奔跑在草地上,孩子们才真正的感受带春天带来的快乐,所以每一年的春天,我们都会带孩子们走出去观察、感受、欣赏春天的美景,只有走进春天才能发现春天的绚丽多彩。

活动目标:

1、愿意寻找春天的颜色,了解春天的明显特征,感受春天的美丽。

2、能说出红、黄、蓝、绿等常见色的名称。

3、用不同的形式来表现春天的变化。

活动准备:

1、春季的各种蔬菜、水果等。

2、头饰:蝴蝶、蜜蜂、杨柳、花朵等。

3、各种水粉颜料、纸团、盘子、报纸、一张大纸。

活动过程:

一、看:春天的变化

春天到了,外面是什么样子了?小朋友咱们一起去看一下吧!(带领幼儿在幼儿园周围寻找春天)

二、找:春天的颜色

1、请幼儿找一找春天有什么变化?(幼儿自由讨论)

2、教师提出具体的问题:大树有什么变化?小草有什么变化?小动物们谁出来了?什么花开放了?是什么颜色?多引导幼儿寻找有春天特征的事物。

三、说:各种事物的颜色

1、回到教室请幼儿说一说你看到的春天是什么样子的?引导幼儿说出春天是“五颜六色的”请幼儿说一说我们的身上的衣服、鞋子是什么颜色?(引导边观察边说)

2、出示水果:请幼儿说一说你见过的蔬菜、水果等,他们是什么颜色?

四、唱:春天的歌曲

春天真美丽,我们用歌声把春天唱出来吧!学唱歌曲《春天》。

1、教师边弹边唱歌曲《春天》,幼儿完整欣赏。

2、让幼儿说歌曲中唱的什么?(杨柳、花朵、蜜蜂等)

3、完整跟唱歌曲,要求听清前奏,整齐歌唱。

五、演:用动作表演歌曲

1、自由创编动作表演

你喜欢变成什么?现在请小朋友变成花朵、柳树、蝴蝶、蜜蜂、小白兔,进行表演,看谁最棒。(自由表演)

2、可以根据幼儿意愿,邀请幼儿带头饰分别扮演“杨柳树枝”、“蝴蝶”、“蜜蜂”或“小白兔”。(幼儿感兴趣)

3、集体边表演边唱歌。

六、画:印画春天{春天还会有什么颜色}.

春天真漂亮,让我们用双手把他表现出来吧!(纸团印画)

1、出示大纸,教师示范。

2、注意印画规则:一个纸团只蘸一种颜色,用完要放回盘子里,想换颜色再去拿一个没颜色的纸团印画。

3、展示作品,看一看我们做的春天漂亮吗?

小班色彩画《漫舞春天》

春天到了,万物复苏,大地一片生机盎然,窗外的大树小树、公园里的小花小草、河里的小蝌蚪、草丛的小蜗牛、急着采蜜的花蝴蝶凡事喜欢这个世界的,都争先恐后地探着她那沉睡一冬的寂寞,一颗按耐不住悸动的心情来迎接复苏的大地,开始着装,红的、绿的、黄的、粉的、给大地打扮的花枝招展,扭捏妖娆。美不胜收。

对于小班幼儿,他们似懂非懂,此时一切的言语都显得那么苍白无力,大自然才是最有话语权的一位神奇的“ 教师 ”,幼儿只有置身于其中,才能真切感知春天,有切身的情感体验,一双双好奇的眼睛才能真正地了解自己身边的世界。

所以根据季节的明显特征,让孩子通过观察、发现、探索亲自来感受春的美丽。在孩子先前知识经验基础上,我设计了此活动。

活动目标:

1. 通过观察发现,进一步感受春天的美,喜欢大自然的情感。

2. 学习用纸团印花,并能合理布置画面。

3. 培养幼儿互相合作的能力,尝试和同伴一起亲手绘制春天的美景。

活动准备:

PPT图片、每组一张背景添画纸、纸团、水粉颜料(红色、黄色、绿色、玫红色)、抹布。

重点难点:

1. 重点:纸团印花。

2. 难点:合作的能力及布置画面。{春天还会有什么颜色}.

活动过程:

一、出示PPT图片,感受春天的炫丽色彩。

1. 启发幼儿用好听的词语,说一说自己看到的景色。

2. 小结,看来春天真是一个五颜六色的,绚丽多彩的季节,春天真美!

二、出示范例,讲解示范。

1. 看到春天如此的美丽,老师也画了一幅美丽的图画,看一看,这是怎样画出来的呢?(出示范例,请幼儿观察)

2. 呵呵,这是徐老师变魔术出来的,一张小小的废报纸,经过我的手一变就变成画笔了,(报纸报纸变变变,变成一个小纸球,纸球纸球去干啥,请你快来猜猜看)

3. 纸球蘸色开始示范(轻轻的给纸球喝一点颜色,然后再纸上分散开来开始轻轻地按下纸球,然后迅速拿开,在换一个纸球换一种颜色)。

4. 出示另一张范画花园,请幼儿观察。

三、幼儿分组操作,教师指导。

1. 鼓励幼儿相互合作,一幅漂亮的画才会更好看。(第一次尝试互相合作,不知道幼儿会怎样,也算是一种尝试吧!看结果才知道)

2. 教师巡回,感受幼儿作画的氛围。

五、作品展示点评。

1. 春天真美丽,你们真厉害,我们小二班的教室里充满了春天的气息,闻一闻,好香呀!春天的香味。

2. 表扬相互合作带来的成功感,生活中有很多事情也要大家一起完成,一起合作更快乐。

3. 这么漂亮的画我们贴在墙壁上,让爸爸妈妈看看你们灵巧的小手。

篇四:《春天是什么颜色的》

春天是什么颜色的

“春天是什么颜色?”我问小草与柳树,小草探出了脑袋,睡眼朦胧地说:“春天是草绿色的,看看我们草家族今天穿上绿衣裳,因为春天到了呀!”“嗯!我赞成小草的话”柳树不紧不慢地说,“看看我们身着绿衣服,还是贺知章说的对,“不知绿叶谁裁出,二月春风似剪刀”柳树摇头晃脑还真有诗人的感觉。

“不!不!不!”柳树的一番话招来了迎春花的三声抗议,“才不是呢!春天是黄色的。”说着她舞起了自己的花裙子。“对!是黄色的,看我们的兄弟姐妹都有美丽的黄裙子。”油菜花也不甘示弱地说到。

“是绿的!”“是红的!”“黄的”“白的”正在大家纷纷议论,交头接耳的时候,一句话打破了这个吵闹的场面,让现场一片寂静,“不,你们都错了!”只听见郁金花说到,“春天应该是彩色的,刚才你们只看见了自己,而忽略了他人,看!世界多美呀!粉红的桃花,青绿的小草,黄色的迎春花,和各色不知名的野花,和起来不就是一个五彩斑斓的大家庭吗?其实春天是个花团锦簇的季节,你们说不是吗?”

“听你这么一说,我也觉得春天好像是彩色的哦!”桃花说。“不是好像,是就是。”柳树纠正道。{春天还会有什么颜色}.

“呵呵”欢声笑语响彻了整个大森林。

原来,春天并不是一个颜色单调的季节,他是由红、橙、黄、绿、青、蓝、紫等无数个颜色组合成的一个大家庭啊!

我要赞美春天,歌颂春天!

篇五:《春天的颜色》

春天的颜色

李弋帆

正如朱自清所说:“春天像小姑娘,花枝招展的笑着,走着。”春天,就像小姑娘,带着淡淡的粉来了。

我可以看到迎春花开过好久了,一种不知名的小花在草丛中茂盛长了起来,干裂的土地顿时变得可爱起来,泛着淡淡的绿色,我想那是小苗露出头了吧!再过几天,那草儿更加繁茂,那粉儿更加浓抹,映入眼帘的也带入了一切新事物的期望。

每当我来到花丛前,我都会闭上双眼,鼻中闻见的是花的芬芳。我能感触到花丛中花瓣,带着香气,也被渲染成淡粉色了。

以前的春天,早晨窗外总会有几只鸟儿相互逗乐,欢快的鸣叫。小时候妈妈告诉我那鸟儿的名字,但现在我却忘记了。住在高楼大厦中的我,想再次听到那初春里的那鸟叫声,已是难得的事儿了,就只剩想一想了,即便如此,也能感到一抹甜蜜,像女孩的心思,也是淡粉的。

走在路上,感受着微风轻拂我的脸颊,那么的温暖,那么的轻缓,就像一缕丝巾从脸边掠过。那一定是粉色的丝巾,那一定是春姑娘飘落下的,故意让我们感到春天的颜色。

淡粉色,是春天的颜色,更是幸福的颜色。

篇六:《春天的颜色?》

春天的颜色?

春天,你是什么颜色? 是绿色?

不是。因为还有桃花的粉红。 是粉红色吗?

不是。因为还有迎春花的金黄。 那是金黄色吗?

也不是。因为还有杏花的乳白。 啊!春天你真美丽。 可你到底是什么颜色? 小草探出脑袋说: 春天是绿色。

桃花张开笑脸说: 春天是粉红色。

迎春花跳着优美的舞姿说: 春天是一片金黄。 杏花咪着眼对我说: 春天是被白色包裹着。 春天,你到底是什么颜色? 难道这些都是你的颜色? 天边的云彩告诉我说: 春天到处都有蓝色的身影。 太阳伯伯说:

春天当然是红色了。

哦!春天你原来是一幅五颜六色的画!

篇七:《春天的颜色》

22 春天的颜色

{春天还会有什么颜色}.

教学目标:1、学会带感情地朗读这篇散文,体会不同角色看到春天的颜色为什么是不同的?{春天还会有什么颜色}.

2、认识汉字“红”“黄”“绿”三个生字。

3、模仿散文的形式,知道幼儿创编其他季节的颜色。 教学重难点:1、有感情地朗读这篇散文。

2、体会不同角色看见的春天就不同。

教学准备:课件

教学课时:一课时

教学过程:

一、导入。

1、激趣:同学们,我们都知道春姑娘已经悄悄地来到了我们的身边,天气渐渐变暖和了,你看!春风已经为我们带来了春的喜讯,她把喜讯藏在了小篱笆了,就让我们带着感情一起读读《小篱笆》吧!(生齐读)

2、说说春天的见闻。

是啊!春天已经来到了,那你们还看见了什么?(指名)

二、学习散文

1、老师示范朗读。(是啊!这样的春天真美!春姑娘把整个世界都染成了彩色的,就让我们一起去瞧瞧吧!师配乐朗诵《春天的颜色》。

2、学生评一评。

3、学生自己看拼音读通、读顺每一个句子。

师;相信大家一定也想自己读读吧,那就利用拼音自己读读看吧,要读的通顺!(指名几个学生读读整首诗歌。)

4、认识汉字“红”“黄”“绿”。

①分多种形式认读三个字的读音。

②用字义识字法记住生字。

③用所给的生字说词造句。

5、、听听录音里的朗读,思考以下问题;

春天到底是什么颜色的?植物们有了不一样的看法,他们都是怎么想的?

A、桃树怎么说的?为什么?

B、小草又是怎样说的?为什么?

C、菜花怎样说?为什么?

6、指导学生朗读。

如果你就是文中的桃树、小草、菜花,你会怎样说?谁能有感情的读读他们的话?

7、讨论:小朋友,你们觉得春天到底是什么颜色的呢?(同桌讨论)

三、创编散文。

1、提问;同学们除了五颜六色的春天,你们还喜欢那个季节?谁来说说看?(指名)

2、看来不止春天是美丽的,其他季节也是很美的,即让我们走进秋天,看看秋天是什么颜色的?(看幻灯)

3、说说自己喜欢秋天里面是什么东西?为什么?(小组讨论)

四、总结。

春天真的到了,春姑娘带上了神奇的魔法棒,把我们的世界都染成了五颜六色的,我们喜欢春天。秋姑娘也用她的魔法棒,把我们的生活变得更多姿多彩了。我们也喜欢她。如果我们都有一双发现美的眼睛,那么你会发现我们的四季都是一样得迷人!

五、布置作业。

1、有感情地读读《春天的颜色》。

2、编编《秋天的颜色》给爸爸妈妈听。{春天还会有什么颜色}.

【板书】

22 春天的颜色

绿 黄 五颜六色

篇八:《春天是什么颜色》

春天是什么颜色

实验小学二年级六班袁张嵽

春天是什么颜色?

春天是绿色。

因为一到春天小草绿了。

春天是什么颜色?

春天是黄色。

因为一到春天油菜花黄了。

春天是什么颜色?

春天是红色。

因为一到春天桃花红了。

春天是什么颜色?

春天是彩色吧!

因为一到春天大地就成了一副彩色的画!

指导老师:赵桂蓉

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