【 – 节日作文】
篇一:《身边最敬佩的老人》
身边最敬佩的老人
我们的身边有很多值得敬佩的老人，有清洁工，教师，医生等等。
但我最敬佩的只是一个捡破烂的老爷爷。记得有一次，我与我的三个同学去公园玩，玩完以后发现我的公交车卡不见了。我们匆忙地找的时候，一位慈祥的老爷爷，问我们是不是丢东西了，我们说：“爷爷，你有没有捡到一张公交车卡？”爷爷说他没有捡到，我们失望的走了
第二天，老爷爷找到我们的学校，把他所捡到的一张公交车卡，给了我们学校的一位老师，当我看到这一幕时，我感到无比的骄傲，那是因为：我为我们所生活的城市，有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。
后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时，我心里想：如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人，该多好啊，同时，我也想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。嘻嘻。
我们身边有着很多这样的老人，请大家一定要尊重他们哦！
请大家多多赞扬哦！
三年级:紫依小玲珑
篇二:《身边最敬佩的老人》
身边最敬佩的老人
我们的身边有很多值得敬佩的老人，有清洁工，教师，医生等等。
但我最敬佩的只是一个捡破烂的老爷爷。记得有一次，我与我的三个同学去公园玩，玩完以后发现我的公交车卡不见了。我们匆忙地找的时候，一位慈祥的老爷爷，问我们是不是丢东西了，我们说：爷爷，你有没有捡到一张公交车卡？爷爷说他没有捡到，我们失望的走了
第二天，老爷爷找到我们的学校，把他所捡到的一张公交车卡，给了我们学校的一位老师，当我看到这一幕时，我感到无比的骄傲，那是因为：我为我们所生活的城市，有这样一位和蔼可亲的老爷爷而感到骄傲、自豪。
后面几次看到那位和蔼可亲的老爷爷时，我心里想：如果我爷爷也是那样和蔼可亲的人，该多好啊，同时，我也想让这位和蔼可亲的老爷爷做我的爷爷。嘻嘻。
我们身边有着很多这样的老人，请大家一定要尊重他们哦！
请大家多多赞扬哦！
三年级:紫依小玲珑
篇三:《邻居张爷爷》
一天，我听妈妈说，对面搬来了一个新邻居。他到底是一个什么样的人呢？我好奇地打开家门，跑到对面看看。只见门里站着一位看起来很严肃的老人，雪白的头发梳得整整齐齐。深邃的眼睛中透出一丝严厉，满是皱纹的额头使他看起来饱经风霜。此时，这位老爷爷正稳如泰山地站着，看搬家公司工作。
看着这位老爷爷，我嘴里小声的嘀咕：：我还以为是一个和蔼的老人呢，没想到是这样的一位冷漠的爷爷。这时，老爷爷的目光突然向我这边射来，我吓得一抖，以为他听到我的话，便赶紧逃走了。
回家以后，妈妈告诉我，那位老爷爷姓张，以前是老师，他虽然看起来严肃，其实是一个很好的老人。我吐了吐舌头，心想：难怪他听力那么好，我以后可不能再说他坏话了！
前几个星期，秋天的气息越来越浓，五彩缤纷的秋叶在我家的大院里飞舞，落叶在地上铺了一层金色的地毯，踩在上面咯吱咯吱响。大多数的小孩子都很喜欢听这秋之交响曲，可我却不喜欢，因为这些落叶大大减慢了我奔跑回家的速度，而且这些落叶发出的声音也让喜欢安静的我感到烦躁。那天放学，我正快步走在这条小路上，一步小心脚底落叶打滑，差点摔倒，心里有些不满，自言自语道：真害人，怎么没人打扫这些落叶呀？无意中，我发现张爷爷一直走在我身后。
第二天早晨上学时，我发现小路上干干净净，一片落叶也没有，心里很惊讶：这些落叶怎么会一夜之间消失呢？我目光一扫，看到了路两旁堆积着刚打扫过的落叶。心里正疑惑呢，我忽然听到左邻右舍在议论张爷爷：这新来的老张可真勤快呀，一大早就起来扫地。是呀，是呀，他这把年纪了还主动为大家服务，这年头好人可不多喽！真该为他颁一个奖老好人！听了这些话，一股暖流涌上我的心头。我想：张爷爷一定是看到了我昨天因为落叶差点摔倒，为了不让别人再次被滑到，所以不顾寒冷，来为大家打扫道路。
篇四:《敬老院活动感想》
敬老院活动感想一
10月28日周六上午7点半，我们20名志愿者一起去了雅戈尔敬老院看望哪里的老人，和老爷爷奶奶们聊聊天，唱唱歌。第一次去，发现那里的空间很大，环境很干净整洁，想来老人们的生活环境一定也很好。
我和三个同伴活动在六楼。走在过道上，很安静。路过几个休息区，有三两个老人坐在椅子上或闭眼养神，或望着虚空发呆。那时忽然感觉敬老院很大那是因为空旷，安静那是因为寂寥，呆坐那是因为空虚。
一位奶奶告诉我，在哪里吃了睡，睡了吃，还能干什么。一时间，我有种心酸的感觉，同时更为自己此次的活动目的有了深一层的感悟。我觉得这样的活动不仅能温暖点老人的心，更能提升自己的心灵感悟和道德境界，具有非凡的意义，值得我们坚持活动下去。
敬老院活动感想二
为了丰富我们的周末生活，让同学们了解养老院中老人们的生活，我们2011级13班举行了一次以“关爱老人，服务社会”为主题的活动。10月27日，我们前往青岛四方哈福老年公寓为各位老人送爱心，送温暖。
8点30分，2011级13班的13名同学在学校门口集合。秋天的早晨，阳光明媚，天朗气清，没有一丝秋天独有的萧瑟气息。温暖的阳光照得我们心里格外清爽。我们怀着激动的心情踏上中巴车前往哈福老年公寓。经过了三十多分钟的车程，我们成功抵达目的地，在该老年公寓负责人的带领下，我们走近院门。
在我们正前方的是一个院子，在门的右手旁是一栋住宿楼，老人们住在二楼、三楼、四楼。当我们到达时，有几位老人在园中散步，院方负责人告诉了我们这些老人的情况，他们大多是因为子女工作在外比较忙，没时间照顾他们才把他们送到这里，也有的是无儿无女，孤独一身的生活在这里。那里最大岁数的是100岁。有的是军人。有的曾经是教师。落寞的眼神、被岁月碾过的脸庞以及驼掉的脊背让我们的心不禁地揪紧。
由于有的老人走路不方便，甚至一直都是坐在轮椅上，所以我们的成员到他们房间里小心翼翼的把他们搀扶出来到一楼大厅，还搬来板凳让老人们坐好。我们和老人围坐在一起，内心是无比的温馨感动。随后敬老院的负责人致辞，向大家介绍敬老院的情况，以及向老人们说明我们13班的13名同学此次来的目的。十三位同学在负责人的带领下，各自做好了自己的分工工作。为老人们擦窗玻璃，扫地，擦椅子桌子，擦按摩器材等。为老人们提供了清洁卫生的生活环境。在卫生清扫结束后，我们和老人们一起聊天谈论日常生活。老人的脸上慢慢洋溢出幸福的笑容，快乐的感觉在心中荡漾开来。活动结束时，我们一起祝老人们身体健康、生活快乐、长命百岁，答应老人我们以后会经常去看他们。随后成员们将老人一个一个搀扶回房间。在敬老院门口拍照留念后便依依不舍的离开了，同时我们也很开心此次活动取得了巨大的成功。
其实我们都知道，这些老人缺的不是物质上的资源，而是内心精神上的陪伴。他们要求的并不多，只是希望我们这些子女能够经常去看看他们，和他们聊天让他们感觉不再孤单。(心得体会 )但是仅靠我们的微薄之力是肯定不能解决社会上所有需要关心的事情，所以我们希望并呼吁社会各界人士伸出双手，奉献爱心，让老人们不再感到孤单，让他们能够真正的安享晚年，构建我们的和谐大家庭。
作为一名中学生，我们需要的并不只有书本上的知识，更多的我们还需要像这种实践活动，
学校以外的另一种生活。不仅增强我们的责任意识，而且还提高了我们的实践能力。
敬老院活动感想三
别让未来的你太孤单 ——“走进敬老院”活动心得
今天，“小数点”青年志愿者队三分队举办了“走进敬老院”的活动。本人是第二次参加这种活动，但这一次却有着不一样的感动。
下午一点整，大家顶着浓浓的睡意从学校出发。在经历了近一个小时的漫长颠簸后，大家怀着期盼的心情终于来到了“华圣苑”敬老院。大家分为4个小队，每一个小队都在一个本地同学的带领下开始进行活动。
我遇见的第一个老人是一个和蔼的老婆婆，当我看见她时，她也正笑盈盈的望着我，从她的眼中我看不见岁月留下来的风霜，只剩下一种超然与淡泊。在接下来的谈话中，我才了解到这位老奶奶下个月就要被儿女接回家去了。顿时，我发现她那和蔼笑容的背后——是对亲情和关爱的渴望。
由于前一个老奶奶会普通话，于是我留下我的队员，独自一人继续寻找需要关怀的老人。就在这时，我看见一位老爷爷一个人坐在林荫里的坐凳上休息，他目光浑浊，一言不发静静的望着远方。我立刻走上前去亲切地打着招呼：“爷爷好！能聊几句吗？”老爷爷仍然一动不动地坐在那里，就在我要问第二遍的时候，老爷爷回过头来，微微一笑，说：“我知道你来了，坐吧。”我歉意的笑了笑，便坐在老爷爷的身旁。开始时老爷爷给我讲了他年轻时见过的山山水水，但也许是时间过得太久，对于这些的亲身经历老爷爷讲得断断续续的。后来我们又从中国的古代史讲到近代史，但由于老爷爷的记性不好和我对历史的不熟悉，使得对话的开展很艰难。在我看见一个玩手机的路人后，我灵机一动，用手机百度了各个朝代的重大历史事件，使得对话得以愉快的进行下去。临走时，老爷爷从小箱子里拿出两个橘子笑呵呵的塞到我手里，说：“你的同学都走了，谢谢你肯和我这个老头子说这么久。”刹那间，我发现，老人们真的很孤单，只是很简单的一次对话都能换来他们最诚挚的回报，但事实上呢？就连这小小的要求社会也满足不了，这到底是谁的疏忽造成了这样的结果？是你，是我还是我们每一个人？
眨眼间，我再一次坐在了电脑面前，这一次我没像以前那样打开游戏，而是点击了“Word文档”记录下我这那一瞬间的感受——希望我的只言片语能照亮你内心里爱的角落。
让我们一起行动起来吧！
敬老院活动总结四
为了这次活动，早早的就开始准备了，写策划，联系人，终于在今天开展了这次活动。初冬的早晨格外的冷，雾气茫茫，但是再冷的天，再大的雾也影响不了志愿者们火热的心。大家早早的就在校门口集合，签到完毕，由队长说了注意事项，一行人就浩浩荡荡的出发了
初到敬老院的时候，大家都围在一团不知所措，可能是被一个情绪激动的老爷爷吓住了，也可能第一次难免有些放不开，没有经验。在队长的带动下，大家都开始找事情做。有的在帮老爷爷锄地，看起来还挺熟练的；(Motivational model yuedu.mipang.com)有的志愿者拿起扫把就热火朝天的干了起来；有几个女生帮爷爷把凳子拿出来，让爷爷坐着，然后陪爷爷聊天。为了活跃气氛，几个女生带起了学校的广播体操，爷爷们都很认真的看着，嘴角不自觉的露出微笑。活干完了，大家坐在一起给爷爷们表演节目。给爷爷们拿了香蕉，蛋糕大家开开心心的坐在一
起，热热闹闹的，有个男生志愿者还很细心的为老人锤背，剪指甲，神情无比认真，当时的阳光打在他们的身上，我们就忍不住拍下了这幅温情的画面，在暖洋洋的太阳下，大家围在爷爷们身边，专心的听着爷爷讲着或许他们已经讲了很多遍的故事，我们问爷爷喜欢听什么样的歌曲，爷爷笑呵呵的说，只要是你们唱的，都喜欢听，于是有了爷爷的鼓舞，我们表演的更加卖力，想着让爷爷更加的开心。
快乐的时光很快过去，一下子就到了分别的时刻，大家依依不舍的同老人告别，叮嘱老人要照顾好自己，天气冷了，要多穿点，并且还和老人愉快的拍照留念。帮老人把凳子收好，最后一行人慢慢的走了出来。在等车的间隙，大家分别说了自己的感受等。觉得老人过的日子还是挺苦的，一个月350 块，虽然一日三餐都是由政府的人负责，但总是还是不能照顾的很全面，更多的时候还是老人之间的相互扶持，看着那些老人，我想起了我的爷爷奶奶，都是一样的年纪，现在的我在这么远的地方读书，都没时间陪他们。我们应该多照顾照顾老人的心，帮忙减轻老人内心的孤独感，是我们慢慢要做到的，或许对于有一些东西单靠我们是无能为力的，但是我们可以去做个典范，呼吁更多的人关爱老人，关爱这些曾经为了这个社会，这个国家做出了自己贡献的可爱的老人们。一个人的力量可能微不足道，但他可以影响一群人，一群人的力量可能也是杯水车薪，但是我相信可以慢慢汇聚，来足以影响整个社会的人。我们一直在努力，志愿者活动永不停止。
篇五:《我来夸夸他》
我来夸夸他
我的爷爷年过古稀，头发花白，但他从不服老，走起路来依旧腰板笔直，脚步稳健，如果单看他的背影，谁也想不到他是一个年过七旬的老人。
爷爷是小区里唯一的义务修锁匠，一个工作十分细致、周到的修锁匠，别看爷爷是锁匠出身，干起其他活来依然是行家里手。
爷爷是个热心肠的人、经常帮助他人，从东家的木窗到西家的三轮，从南家的滑板车到北家的CD机，小区里的居民们已说不清还有谁没麻烦过爷爷，已说不清他为大家做了多少事情。只要提起爷爷，小区的人们都会情不自禁的夸赞一番，每当听到这些赞美之词我心中总是美美的。作为他的小孙孙在这里我也来夸夸我的爷爷。
记得有一次，爷爷接我放学刚刚回到小区里，正准备上电梯时，腰间的手机唱了起来“学习雷锋好榜样。。。。。。”。爷爷接完电话后急忙调转自行车向楼门口走去。“您干什么去呀？我的饭怎么办？”我急切切地问道。爷爷边往外走边说：“你自己用饮水机里的水泡方便面吃吧！一号楼王奶奶家的门锁怎么也打不开了，我去看看一会儿就回来！”我撅着嘴，不满地，小声地嘟囔说：“小区里有开锁的广告，打个电话不就完了吗？您累了大半天，刚刚回来，又要去义务奉献。”爷爷站住脚转身笑着对我说：“傻孩子，我干修锁这行快一辈子了，人家来找爷爷修就是信任爷爷，再者说一个小区的咱们怎么能袖手旁观呢？”说完便走向一号楼赶去。
还有一次，我和爸爸外出回来在小区门口碰到爷爷，只见他右手拿着一扇新做好的窗户框子往外走。爸爸问道：“您这是上哪呀？天快下雨了！”“嗨，隔壁小区刘大爷的窗户坏了，这不我给他做了一个新的，给他安去。”望着爷爷远去的背影，我一时找不出合适的词句来称赞爷爷，对爷爷的敬佩之情油然而生。
爷爷是一个和蔼的老人，不管见到谁总是笑眯眯的，客客气气的和人打招呼，从来不发火。爷爷是一个热心肠的人，不管谁有困难，他都会伸出帮助之手，这就是我的爷爷，一位邻里都夸赞的老人。
篇六:《初一作文：月光下的老爷爷》
初一作文：月光下的老爷爷
初一作文：月光下的老爷爷
每次回家，都能在小区门口的地方看到一个身影，他是一位年事已高的老爷爷。他的肤色十分黝黑，身材十分矮小，洗的泛黄的一件粗布外套，披在他虽然瘦却很精壮的身体上，他每天弓着背，看上去就是小时候干农活长大的。他还推着一辆一个买卤肉的小型手推车，上面的卤肉十分美味，是其他卤肉店难得的味道。
据这位老爷爷说，这是他自己做的卤肉，要其他正宗的多。看着他那一本{渴望找一个和蔼老爷爷}.
正经的样子，我忍不住笑了出来。可是，这家小店从来都是门可罗雀，并没有多少人光顾。我猜，这估计是老爷爷从来都不叫卖的缘故吧。不过，幸好我是那里的“熟客”，否则又要少吃一样人间美味啦。
在冬天的一个晚上，我一如既往的骑着车子回家，正准备拐弯，忽然看见老爷爷在哪里搓着手，东张西望着，好像在等什么人，我赶紧拐了回来，骑到老爷爷的摊位那里去，老爷爷看到我往这里走过去，立马眉开眼笑，历经了岁月沧桑的脸上，勉强的挤出了一丝丝比哭还难看的的笑容，我也礼貌性的回了老爷爷一个微笑，我走到手推车旁，看到老爷爷的脸冻得红的发紫，我不免有一点心酸。老爷爷和蔼可亲的问我：“小朋友，今天吃点什么呀？”“老样子，还是拿半斤鸭脖。”我以一名常客的口吻回答道。“哈哈，就你最会吃。”老爷爷大笑道，很快，老爷爷把装好的鸭脖提给我，说：“好了。”我和老爷爷到了再见，便骑上车子回家了，在回家的路上，我能感觉到，老爷爷是目送我回家之后才收拾了一下东西回家的。
自此以后，我几乎天天要到老爷爷的“小店”里和他说上几句话，顺便照顾一下老爷爷的生意，也照顾一下我的肚子。也偶尔，老爷爷因为天气原因不出来的时候，不过只是极少数的时候。忽然有一天，在我回家的时候，看到老爷爷的摊位空空如也，，我心里想：是不是今天天气不好啊，可是我抬头望了望天空，一轮皎洁的明月挂在空中，几颗星星衬托着黑夜的美。今天天气很好啊，我心想。还是老爷爷今天身体不舒服啊，可能吧，因为老爷爷除了这种情况是不会不出来的。我只好骑上车子直接回了家。第二天，我再次来到的老爷爷的摊位这里，可是仍然不见老爷爷的影子，我又想是不是老爷爷换摊位了，我又四周找了一圈，可老爷爷还是不在，我心里有了不好的念头：是不是老爷爷遭遇什么不测了，他一个年过半百的老人家，会不会遇上歹徒了，还是老爷爷本身就有什么病，只是一直没有说而已我拼命的摇了摇头，告诉自己这一切都不是真的，然后说，可能老爷爷明天就出来了吧。于是我第三天又来到了这个地方，然而老爷爷的摊位也被其他小贩代替，我四处打听，才知道老爷爷已经告老还乡了，我只好伤心
的接受这个不愿意发生的事实。{渴望找一个和蔼老爷爷}.
在这以后，我再也没有见过这位老爷爷，我不知道他的名字，或许他已经离开了这个世界，或许除了我，根本没有人记住他，可他的卤肉，却永远活在了我的心中
篇七:《邻居张爷爷》
一天，我听妈妈说，对面搬来了一个新邻居。他到底是一个什么样的人呢？我好奇地打开家门，跑到对面看看。只见门里站着一位看起来很严肃的老人，雪白的头发梳得整整齐齐。深邃的眼睛中透出一丝严厉，满是皱纹的额头使他看起来饱经风霜。此时，这位老爷爷正稳如泰山地站着，看搬家公司工作。
看着这位老爷爷，我嘴里小声的嘀咕：：“我还以为是一个和蔼的老人呢，没想到是这样的一位冷漠的爷爷。”这时，老爷爷的目光突然向我这边射来，我吓得一抖，以为他听到我的话，便赶紧逃走了。
回家以后，妈妈告诉我，那位老爷爷姓张，以前是老师，他虽然看起来严肃，其实是一个很好的老人。我吐了吐舌头，心想：难怪他听力那么好，我以后可不能再说他坏话了！
前几个星期，秋天的气息越来越浓，五彩缤纷的秋叶在我家的大院里飞舞，落叶在地上铺了一层金色的地毯，踩在上面“咯吱咯吱”响。大多数的小孩子都很喜欢听这“秋之交响曲”，可我却不喜欢，因为这些落叶大大减慢了我奔跑回家的速度，而且这些落叶发出的声音也让喜欢安静的我感到烦躁。那天放学，我正快步走在这条小路上，一步小心脚底落叶打滑，差点摔倒，心里有些不满，自言自语道：“真害人，怎么没人打扫这些落叶呀？”无意中，我发现张爷爷一直走在我身后。
第二天早晨上学时，我发现小路上干干净净，一片落叶也没有，心里很惊讶：这些落叶怎么会一夜之间消失呢？我目光一扫，看到了路两旁堆积着刚打扫过的落叶。心里正疑惑呢，我忽然听到左邻右舍在议论张爷爷：“这新来的老张可真勤快呀，一大早就起来扫地。“”是呀，是呀，他这把年纪了还主动为大家服务，这年头好人可不多喽！真该为他颁一个奖——‘老好人’！”听了这些话，一股暖流涌上我的心头。我想：张爷爷一定是看到了我昨天因为落叶差点摔倒，为了不让别人再次被滑到，所以不顾寒冷，来为大家打扫道路。
篇八:《一个真诚的人》
真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。 下面请听一听我的描述吧。 记得那是一个正月初五的上午，我和父母去逛庙会，突然，我看见了一个卖手工风车的摊子，便拽着父母去买风车，刚到那，摊主便热情地招待了我们，我不禁打量起这位摊主老爷爷来，六十岁出头，戴着一顶草帽，穿着与普通的农民没什么两样，特别和蔼，一笑起来显得特别憨厚，给人一种好感。正当我打量老爷爷的时候，一位外国小男孩也拽着他的妈妈来到了小摊前，看起来对手工风车十分感兴趣老爷爷十分热情地招待他，并带着他挑选风车，不一会，小男孩挑好了风车，他看起来十分满足，他的妈妈看着他这么开心，便拿出了钱包准备付钱外，老爷爷比较有经验，一看顾客掏出钱包，就知道顾客要付钱了，举起三根手指头，又举起五根手指头，意思是三块五，外国妇女看得一头雾水，于是她将每种面值的人民币都拿出了一张，让老爷爷选，这时，一个看热闹小伙子大喊：“拿最大的！”其他几个人也跟着起哄，外国妇女好像听懂了，将一张百元大钞递给了老爷爷，出人意料的是老爷爷退回了百元大钞，只拿了一张十元的，更让人意想不到的是，老爷爷又从兜里拿出了六块五毛钱递给了外国妇女，外国妇女好像惊叹老爷爷的真诚，对他竖起了大拇指，人群中顿时爆发出一阵掌声，那几个起哄的小伙子也脸红了 这个老爷爷便是我记忆中最真诚的人，他让我明白了真者，精诚之至也，不精不诚，不能动人。老爷爷让我感动。
篇九:《小学语文二下课内阅读练习》
找春天
春天来了！我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，我们（ ）到了她，
我们（ ）到了她。她在柳枝上荡秋千，在风筝尾巴上摇啊摇；她在喜鹊□杜
鹃嘴里叫□在桃花□杏花枝头笑
1. 在文中的“□”里面加上合适的标点。
2. 在文中的括号里填上合适的词。
3. “她”指的是 。{渴望找一个和蔼老爷爷}.
4. 这段话运用了（ ）的修辞方法。
A .比喻 B .拟人 C.排比 D.夸张
5.请你也用“在在在”说一句话吧！
古诗两首
默写古诗《草》，并回答问题。
《草》
， 。
， 。
1.这首诗的作者是 代诗人
2.我是小法官，对错我来判。
A.“尽”是完的意思。 （ ）
B.“枯”是干枯的意思，“荣”是光荣的意思。 （ ）
C.这首诗写了草的生长特点。 （ ）
3.这首诗赞美了小草 。我们也要向小草学习。
笋芽儿
笋芽儿终于钻出了地面。她睁开眼睛一看，啊，多么明亮、多么美丽的世界
呀！桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……笋芽儿
看看这儿，看看那儿，怎么也看不够。她高兴地说：“多美好的春光啊！我要快
快长大！”
1.从文中找出描写颜色的词语，
2.找出描写美好春光的句子写下来。
3.“桃花笑红了脸，柳树摇着绿色的长辫子，小燕子叽叽喳喳地叫着……”
运用了 的修辞方法。{渴望找一个和蔼老爷爷}.
A .夸张 B. 拟人 C. 比喻 D.排比
小鹿的玫瑰花
花骨朵渐渐地长大了。就在快要开花的时候，小鹿不小心把脚跌伤了。他只
能静静地躺在床上养病。一天，一周，一个月小鹿终于能下床走路了，他一
瘸一拐地来到门外。呀！门前的玫瑰已经长得很高了，可是浓密的绿叶中，一朵
花也看不到了。
1. 写出下列词语的近义词。
渐渐——（ ） 浓密——（ ）
2. 从文中找出描写时间的词语写下来
3．文中省略号的作用是（ ）。
A.表示声音的断断续续。B.表示列举时间的省略。C.表示引用文中省略的部分。
泉水
丁冬，丁冬，欢快的泉水弹着琴跑下山去。跑呀，跑呀，一路上遇到了好多
同伴，他们相互问候□你好□你好□他们相互约定□大海里见□大海里见□
丁冬，丁冬
1. 在“□”里加上合适的标点。
2. 写出下列词语的近义词。
欢快——（ ） 同伴——（ ） 问候——（ ）
3.第一自然段运用了（比喻、拟人）的修辞方法。
4.“丁冬，丁冬”这里用省略号表示，说明泉水还
会流到许多地方，给那里带来 。
雷锋叔叔你在哪里
顺着弯弯的小路， 寻找雷锋的足迹 （jì jí ）。 雷锋叔叔，你在哪(nǎ nà )里，你在哪里？
小路说： 昨天，他曾路过这里， 背(bēi bèi )着年迈的大娘，踏着路上的
荆棘。瞧，那花瓣上晶莹的露( lù lu )珠， 就是他洒下的汗滴。
1. 给加点的字选择正确的读音。
2. 通过 一词，可以看出道路很难走。
3. 文中画线的句子是 句。把比作
4. 找出描写雷锋关心别人的句子，写下来。
我不是最弱小的
萨沙朝蔷薇花丛走去。大雨已经打掉了两片蔷薇花瓣，花儿无力地垂着头，
显得更加娇嫩。萨沙掀起雨衣，轻轻地遮在蔷薇花上，问道□妈妈□现在我还是
最弱小的吗□
妈妈笑着说□不□不□你能保护更弱小的□你是勇敢的孩子啦□
1. 在“□”加上适当的标点符号。
2. 请找出描写蔷薇花的句子，写在下面。
3. 妈妈为什么说萨沙是“勇敢的孩子”呢？
卡罗尔和她的小猫 晚上，家里可不得（dé děi ）了了，小猫在钢琴上跳来跳去，丁丁冬冬响成一片。小猫钻（zuàn zuān ）进抽屉里、橱柜里。有人从门外进来，门后
会突然扑 （ pū bū ）出一只小猫，吓（xià xà ）人一大跳。
爸爸从自己的每只拖鞋里都捉出一只小猫来。他摇着头，说：“太多啦，太多啦！这可不行，得（dé děi ） 想个办法。”
1. 把划横线的字的错误读音用“／”画去。
2. 这两个自然段体现了家里的小猫。
3. 请你找出描写小猫动作的词语写下来。{渴望找一个和蔼老爷爷}.
4.爸爸的话应该用（ ）的语气读。
A.高兴、吃惊 B.急切、无奈 C.激动
9 日月潭
清晨，湖面上飘着薄薄的雾。天边的晨星和山上的点点灯光，隐隐约约地倒映
在湖水中。
中午，太阳高照，整个日月潭的美景和周围的建筑，都清晰地展现在眼前。
要是下起蒙蒙细雨，日月潭好像披上轻纱，周围的景物一片朦胧，就像童话中的
仙境。
1. 填写反义词。
薄——（ ） 清晰——（ ） 隐隐约约——（ ）
2.作者按时间顺序描写了日月潭的美丽景色，从文中的 和 这两个词语可以看出。
3.请从文中找出比喻句，抄写在下面。
10 葡萄沟
葡萄种在山坡的梯田上。茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的
凉棚。到了秋季，葡萄一大串一大串挂在绿叶底下，有（ ）的、（ ）
的、紫的、（ ）的、（ ）的，五光十色，美丽极了。
1. 按课文内容填空。
2. 写出几个与“五光十色”意思相近的词语。
3葡萄有哪些颜色？请你写下来。4.从文中找出一个比喻句，用“”在文中画出来，然后用“像”{渴望找一个和蔼老爷爷}.
仿写一句话。
11 难忘的泼水节
那天早晨，人们敲起象脚鼓，从四面八方赶来了。为了欢迎周总理，人们在
地上撒满了凤凰花的花瓣，好像铺上了鲜红的地毯。一条条龙船驶过江面，一串
串花炮升上天空。人们欢呼着∶“周总理来了！”
1.这段共有
2.文中的第二句运用了（比喻、拟人）的修辞方法，把
比作 。
3. 文中的“赶”字能换成“走”字吗？为什么？
12北京亮起来了
每当夜幕降临，北京就亮起来了。整个北京变成了灯的海洋，光的世界。
长安街华灯高照，川流不息的汽车，灯光闪烁，像银河从天而降。天安门城
楼金碧辉煌，光彩夺目。广场四周，彩灯勾画出一幢幢高大建筑的雄伟轮廓。
环形路上，一座座立交桥犹如道道彩虹。街道上，照明灯、草坪、喷泉灯、
礼花灯，装点着美丽的北京。
1. 从文中找出下列词语的近义词。
宏伟——（ ） 闪耀——（ ） 装扮——（ ）
2.用“ ”画出文中的比喻句。
3.你还会设计出什么样的等来装点美丽的北京呢？
第四单元课内阅读
13 动手做做看
伊琳娜越想越生气，第二天一早就去问朗志万：“您怎么能提这样的问题来哄骗我们小朋友么？”
朗志万听了，哈哈大笑。他说：“我不是哄骗你们。我是想让你们知道，科学家的话也不一定都是对的，要拱手做做看。” 伊琳娜听懂了朗志万的话，高兴的笑了！
1.“哄骗”的意思是（ ）。
A.郎志万拿小金鱼哄小朋友。
B.欺骗，伊琳娜认为科学家朗志万用错误的结果欺骗她和同学们。
2.用“ ”画出朗志万说的话。
3.伊琳娜为什么笑了？
14 邮票齿孔的故事
阿切尔被那个人的举动吸引住了。他想：要是有一台机器能给邮票打孔，不是很好吗？阿切尔开始了研究工作。很快，邮票打孔器造出来了。用它打过的正张邮票，很容易一枚枚地撕开，使用的时候非常方便。英国政府部门立即采用了这种机器。直到现在，世界各地仍然在使用邮票打孔机。
1．写出下列词语的近义词。
举动——（ ） 研究——（ ）
立即——（ ） 仍然——（ ）
2.从文中找出描写阿尔切心理活动的句子抄写在下面。
3.邮票打孔机是