【 – 节日作文】
篇一:《自制pvc管横笛》
自制pvc管横笛的数据以及课堂教学实录（原创）
（全按为5的G调规格）
赵洪啸
一、材料和工具
材料首选：优质电线PVC管材，内径13mm，外径16mm，管壁厚度1.5mm，长度333mm。价格约为1.2元/米。小孩用的海绵地垫一块（作活塞用） 必备工具：电钻一只（钻头一套，教师用），小钢锯，尺子（量孔距、孔的排列线条等），铅笔（作记号），小刀。
二、各项数据和方法
吹口和笛内活塞以及笛身结构以及具体数据（下图）：各数据由赵洪啸精细自测，自画图纸。
下图为赵洪啸指导上海进才中学实验部三班、四班学生进行pvc管横笛制作以及自制横笛演奏的实录数码照片。由于学生们有较好的竖笛、葫芦丝演奏基础，因此横笛制成以后，他们能在较短的时间内掌握自制横笛的演奏方法。{pvc管diy创意}.
篇二:《儿童手工DIY创意工坊》
儿童手工DIY
著名的教育家陶行知曾提出，“小孩有创造力”，“要解放儿童的双手”。通过双手的操作，一方面可以使幼儿的小肌肉群得到锻炼，另一方面可以培养幼儿的创造力，还可以使幼儿树立自信心。{pvc管diy创意}.{pvc管diy创意}.
粘土也是手工的一种，而且可以自己DIY哦，现在流行一种新型材料，超轻粘土，又称创意泥，是一种流行于欧美、日、韩等国家的一种新型的软雕塑材料，因为原料主要是纸纤维，所以我们也叫它纸浆泥或者创意泥。这种泥和市场上的韩国泥类似，水性泥，所以不会油手，玩起来非常的干净，没有一般彩泥的那种油乎乎的感觉，而且是无毒无味的，感觉很细腻。是传统橡皮泥的替代产品。 玩创意泥的好处多多：
1、借助用手去揉、搓、捏、贴、插、撕、扭、拧、接、刻、压、粘合等动作，可让小朋友练习操作技巧，促进手部小肌肉的发展，增强手眼协调的能力。
2、通过用基础色混合配成变幻无穷的颜色，引导小朋友学习色彩调配的知识。
3、不同颜色的创意泥能组合、塑造出不同形状和大小的物品，可启发小朋友的想象力和创造力。
4、父母和小朋友一起玩泥艺游戏，需要在游戏中彼此合作，培养孩子勇于表达自己观点、以及与他人沟通合作的能力。
美国心理学家布鲁姆研究证明：“一个剥夺早期智力刺激的孩子永远达不到他原本应该达到的高水平。”人的天赋象火花一样，瞬间即逝，抓住时机给大脑以各种信息的刺激，让他们接受视、听、味、嗅、触觉和各种形象、动作，尤其是手的精细动作的训练，促使大脑皮层增厚，皱褶增多，从而加快信息的传递。
篇三:《DIY创意点子收集》
DIY活动点子集{pvc管diy创意}.
时尚DIY类
人体彩绘DIY、装束DIY、纹身贴DIY、首饰DIY（耳环、手链、项链）、手印彩绘DIY、香水DIY、美甲DIY、宠物美容、帽子DIY、面具DIY、玫瑰彩绘DIY、手绘Txue
饮食DIY
冰淇淋、果汁DIY、水果（拼盘）DIY、糕点（蛋糕、披萨、糕点、其他冷餐）、巧克力DIY、红酒DIY、烧烤DIY、巧克力喷泉DIY、现磨咖啡DIY
名族传统DIY
面人、糖人、泥人、剪纸、中国结、十字绣、折纸
创意DIY
环保创意DIY、马克杯DIY、贝壳DIY、陶瓷DIY、软陶DIY、珍珠DIY、3D纸雕DIY、3D绘画DIY、水族箱DIY、万花筒DIY、园艺DIY、植物DIY、鲜花DIY（&巧克力、卡通公仔）、插花DIY、水晶照片DIY、蜡手像DIY、写真石板画、3D人面公仔、宠物美容DIY、布袋DIY、鞋绘画DIY、个性烤杯DIY、个性T恤DIY、个性抱枕DIY、个性鼠标垫DIY、个性烤盘DIY、个性台历DIY、个性梳妆镜DIY、照片钥匙扣DIY、水晶吊坠DIY、个性徽章DIY、魔术气球DIY、相机DIY、油画DIY、游戏创意DIY（记歌词、好声音）、积木DIY、精油皂DIY、水晶蜡烛DIY、帽子DIY、布艺玩偶DIY、雨伞DIY、扇子DIY、风车DIY、贺卡DIY、创意泥DIY、米上刻字DIY、丝网花DIY、水晶花DIY、手机贴钻DIY、扇子彩绘DIY、拼图DIY
待续…
感谢QQ群：创意公关活动（82428369）各策划家人们，多多分享，共同成长、、、
篇四:《创意美劳DIY讲解》
创艺美劳DIY讲解稿
一：简介：
创艺美劳——是美术和手工的结合，强调幼儿的动手操作，鼓励幼儿大胆表现内心体验、鼓励与众不同的创造表现；DIY，是英文“Do It Yourself ”的缩写，DIY的“自己动手做”精神与“做中学”的教育理念不谋而合。创艺美劳DIY活动主要以孩子自己动手为主，在提高孩子们手指灵活能力、促进脑力发达，同时锻炼他们的逻辑思维及创造能力，幼儿自己动手做出的成品，既能作为教育教学舞蹈体育等的教学具，又能美化环境，还能实用、观察、探究原理??那么，幼儿的好奇心、成就感、自信心也将受到激发。因此，动手自己做是幼儿学习的重要方式。
来自北京国幼世纪幼儿教育中心的《创意美劳DIY》，通过整堂课的动手操，给孩子带来快乐、灵感、奇思妙想，同时又是益智、安全、环保的实用性操作材料。
二、课程突出四大特色：创意新颖，材料齐全，操作形式多样，多元教学活动
第一大特色：创意新颖。我们打破传统美术美劳在平面上作画的规律，请孩子用涂鸦、撕贴等多种创作方法，在一些立体的半成品上进行创作出来的作品效果生动多样，具有强烈的视觉冲击力并开拓思维。孩子在这个过程中不仅能学到美术方面的技能，而且感官部分也得到了开发。
第二大特色：材料齐全。本课程在选择操作材料时注意兼顾其艺术性和实用性，为幼儿提供了各种有趣的、具有美感的、便于操作的、易于出效果的、丰富多样的操作材料。我们提供的材料主要有纸质的，超轻纸粘土的，EVA和木质的四大类。幼儿对材料的性质和用途了解得越多，那他对形状、色彩、空间的认识也会更丰富。在幼儿原有课
程设计的基础上加入了辅料包，里面包含毛根，小木棍，吸管，金葱胶，不同型号的塑料活动眼睛，不织布和EVA背胶小花等综合材料。设置辅料包有三个目的:一是幼儿在操作过程难免会出现遗失个别材料的情况，这是为孩子顺利进行操作过程的一个补充；另外也是在原有的认知基础上，为幼儿提供更丰富的创作途径和表现形式，让孩子大胆创作，不拘泥于教师所教的手法，鼓励孩子创意思维能力的发展；同对能力强的孩子也可以根据自己的想法，利用辅料包的工具创造性地运用各种材料进行想象和创作，让每个孩子的“最近发展区”得到很好发展。
第三大特色：操作形式多样，包括缝、画、团、造型、粘贴等多种操作形式。每种操作形式又有多种表现方法。如绘画：就包括水彩、丙烯、刮画、沙画等多种画法。
第四大特色：课程多元化。本课程着眼于幼儿的八大智能培养，同时整合了语言、健康、艺术、科学、生活五个教育领域，把各个部分、各个要素有机的组织在一起，形成一个整体
三、课程体系及课时划分：
根据幼儿的年龄阶段，分为小中大三个级别，全套书共六册。每个级别分为上下两个学期，每一学期配有一本操作册和一大包操作材料，操作袋编号与活动课时一一对应。每一学期都是16个教学内容。以4个月的教学时间为例来划分课程，平均每月学习4个内容，每周学习一个内容。
四、活动环节：
1、神秘导入；
2、成品展示，引发兴趣；讨论操作，
3、创意操作；幼儿操作，教师指导
4、欣赏评价。
篇五:《DIY手工创意大赛》
“我手show我心”手工DIY大赛
一、 活动目的：
为了多方面培养大学生的创新思维和实际动手能力，丰富 大学生校园生活，活跃校园文化，展现当代大学生的独特风采，同时也为加深我校学生对各国别具特色的文化的了解，活跃校 园异国文化氛围，提高学生动手、动脑能力，特举办此次“我 手show我心”手工DIY大赛。
二、活动主题：
玩转异国风，我手show我心
三、主办单位：
学工部 团委 学生总会女生部
四、承办单位：
公卫学院女生部
五、活动对象：
公卫学院12级、13级全体学生
六、报名时间：待定
七、活动内容：
（一）活动时间：待定
（二）活动地点：待定
（三）活动流程：
1. 准备报名表、通知
2. 活动宣传：在7号楼、9号楼分别贴出通知、人人网宣传、微博、
微信宣传、寝室楼下海报宣传
3. 收报名表，进行初赛{pvc管diy创意}.
4. 择优推出5-10份作品代表学院参加校级比赛
5. 活动记录：拍照、露华投稿
（四）参赛要求
1.参赛作品需符合主题，体现异国风情。
2.作品要求新颖、美观、积极、健康向上。
3.作品形式不限，可为绘画、雕刻、刺绣、剪纸、编织、服装设计、废旧材料再利用等，能够反映各国文化艺术即可。
4.作品须由本人手工制作完成，体现原创精神，不得使用成品、 半成品参赛。
5.需以团队为单位参赛，每队2—6人。
6.需将参赛作品和报名表一同上交，参赛选手需在作品上标明姓名、年级专业班级。
（五）评分细则：
1.作品寓意深刻，体现异国文化。 （3分）
2.作品新颖别致、美观。 （2分）
3.作品结构及所用材料特别，难度大。 （3分）
4.作品构思巧妙，别出心裁。 （2分）
（六）奖励{pvc管diy创意}.
1. 初赛：评选出一、二、三等奖，各一、二、三名
2. 决赛：评选出一、二、三等奖、最具创意奖、最异国风采奖。
八、效果评估：
1. 参与人数：
2. 活动现场气氛
财务预算：
【起草单位】公卫学院女生部
【起草时间】2013/9/25
篇六:《手工DIY创意坊简介》
“DIY手工创意坊”社团简介
DIY——Do It Yourself！自己动手做！开动你的大脑，展现自己的独特个性，在轻松的动手创造中，发现生活的乐趣所在，这就是DIY社团所坚持的理念。 DIY手工社团旨在通过进行一些简单易行的DIY手工制作来培养社团成员的艺术设计能力，帮助每一个社团成员发现自己的与众不同，并敢于展现自己的独特风采。目前本社团已有成员近17人。结合小学学生实际情况安排一些具有可操作性、富有创意的活动内容，主要让学生通过学习折纸、珠贴、布贴、叶贴、立体造型等手工制作体验创意手工的乐趣，使学生感受艺术的魅力。
“DIY手工创意坊”社团，主要学习各种折纸，培养团员们动手、动脑，合作学习，动脑能力和创造精神。学生对这项活动很感兴趣，在活动中他们的积极性很高，都能参与到活动中来。他们学得也非常认真，都有很大的收获，主要表现在以下几个方面：
1、选择适合学生能力发展的教学内容。针对学生的发展特点，在选材时，我们尽量做到面广、有趣，尽量让学生通过手工课接触到各种常见的折纸品种，发饰的制作，充分发挥校本课程的优势，促进学生的能力发展。
2、由于在活动中他们体会到了手工制作的乐趣，所以对手工的兴趣更浓了。俗语说：兴趣是最好的老师。在教学中我切身体会到了这一点，每次活动，他们做出的手工都很出乎我们的意料。
3、学生的动手能力比以前都有明显的提高，他们现在都能自己动手制作一些比较复杂的立体花，如：玫瑰、梅花、百合、菊花、曼珠沙华等，自己动手制作蝴蝶结作品等。
4、在活动中我还注重对学生审美能力的培养。给他们感悟艺术品的机会，引导学生进行比较、评价，他们的审美能力比以前也有很大的提高。
5、在活动中我还注意培养他们的互助精神，当他们有不会的时候旁边的同学就会主动帮助他们，现在小组中的学生都已形成互相帮助的良好品质。
6、一学期手工制作课的学习，使学生的双手与大脑的思考很好的协调起来。手工制作需要动手，手一动，就会引起大脑的积极思考，如手工制作的折纸艺术，小学生先欣赏漂亮的花艺折纸，再自己动手折一折。动手折时，他们就要思考：如何折叠，如何画出合理漂亮的图案，怎样才能剪好，贴好或拼好。一件作品的完成，使他们的小手变得更灵巧，脑的思考变得更敏捷。
7、本学期，我们还在摸索着，在选材时，尽量控制好作品的难易程度，做到：低起点，高发挥，既照顾到一般层面的学生学习的水平，又尽量照顾到那些掌握新技能快，接受能力强的学生的学习水平。鼓励学生做到：基本的剪、贴、粘技能全员掌握，创意设计尽情发挥。既为一般学生打造学习平台，又为尖子学生打造展示舞台。同时，每课新的学习内容结束后，一般都安排一节综合创意课，引导学生及时将所学的内容巩固、消化、运用。
8、在活动的过程中，同学们不但学会了手工制作的技艺、技巧，最重要的是学会了合作、在商品售卖会上，他们还学会了销售的技巧，学会组织协调、学会了定价格、包装、学会了兜售商品如何吸引更多的顾客，学会了如何在销售团队中定位自己的角色，学会了质量是产品售卖量的重要环节。学期总收入为1011个智慧币。
在本学期的手工兴趣小组活动中有收获，也有很多的不足：如有的学生在活动时会不注意卫生，把一些碎纸等东西扔到地上；有的学生在活动前不能把活动所需要的东西准备好；还有的学生做手工比较低、粗心，做出来的作品质量不高等等。在以后的活动中，我们会更加努力争取把工作做得更好。
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