【 – 节日作文】
篇一:《2017鸡年春节晚会开场白》
2017羊年春节晚会开场白
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开场白
1. a：金虎辞旧岁，
2. b：玉兔送春来，
3. c：飞散的雪花， 是翱翔的音符，
4. d：快乐的焰火， 是腾空的舞步。
5. a：新年的钟声即将敲响，时光的车轮，又留下一道深深的印痕；
6. b：伴随着冬日里温暖的阳光，XX年如约而至；
7. c：新年拉近了我们成长的距离
8. d：新年染红了我们平淡的生活
9. a：在新年的喜悦中，我们畅想未来！
10.b：在新年的欢快中，我们走向明天！
11.a:尊敬的各位领导，
各位老师、亲爱的同学们
合：大家新年好!
13. a：今天的联欢会与以往不同，我们荣幸的邀请到了新集教育办田明玉校长，新集镇中田秀民校长，新集小学李秀文校长，
14. b：让我们用热烈的掌声对他们的到来表示最热烈的欢迎！
15. c：新集教育办总校长田明玉，为了教育为了事业，他殚精{2017新年散文}.{2017新年散文}.
竭虑，呕心沥血，用他亮丽的年华，用他美好的青春，用他满腔的热情，谱写着新集教育事业的青春之歌。
16. d：以田秀民校长为核心的新集镇中是我们的友好单位，它为我们输送了一批又一批优秀学子。
17. a: 新集小学在李秀文校长的带领下，特色教育成绩骄人，多次受到上级领导的肯定。
18. c: 让我们再次以热烈的掌声欢迎他们！
19. a：回首灿烂辉煌的XX，我们心潮澎湃，
20. b：我们全校师生认真开展了解放思想大讨论活动，积极致力于学生非智力因素的培养,和大语文活动，
21. c: 我们成功举办了首届校园文化艺术节，“关爱学困生”教师演讲赛，学生励志演讲比赛，
22. d：每一步，我们都走得豪迈铿锵，每一步我们都迈得坚实有力！
23. a: 校长是学校教育的灵魂人物。校长的风格气质，言行举止，无不影响着学校发展和师生状态。
24. b：刘树利校长以他狠抓苦干的敬业精神，成为我们当之无愧的领头雁。
25. a：下面就有请刘树利校长为我们致“新年贺词”！
26. （校长致辞）
27.a:感谢校长的精彩致辞。在这一刻，我们已经感受到了春的气息,
28.b：这是我们新集中学的春天，这是我们大家庭中每个人的春天！
29.c：今天，我们相聚在这里，一起敞开心扉，释放激情！
30.d：今天，我们相聚在这里，一起用心感受真情，用爱奏响乐章！
31.a：今天，我们相聚在这里，这里将成为欢乐的海洋，让快乐响彻云霄!
32.b：新集中学XX新年联欢会，
33. 合：现在开始！
( 开场舞蹈《浪漫樱花》)
34. a：请欣赏由学校音体美特长生为我们带来的大合唱《团结就是力量》 《打靶归来》。
35. b：朱自清先生的散文《荷塘月色》曾带给我们美的享受，歌曲版的又会带给我们怎样的震撼呢？下面欢迎高一（4）班的陈红旭,王子成演唱歌曲《荷塘月色》。
36. c: 我们天真烂漫，我们青春动感，让我们踏着欢快的节奏，向快乐出发！
欢迎马志姚 陆金凤演唱歌曲《快乐阿拉蕾》{2017新年散文}.
37. d：青春是那么的火热，那么充满激情，请欣赏优美欢快的歌曲《爱丫》，
演唱：高一（2）班张莉 吴双
38. a：又是清明雨上，折菊寄到你身旁，把你最爱的歌来轻轻{2017新年散文}.
唱。 共3页，当前第1页123 相关内容:公司招聘说明会主持人台词
尊敬的各位老师、同学：大家上午/下午好！欢迎各位光临夕阳美招聘说明会现场，我代表夕阳美实业全体伙伴感谢大家对夕阳美的支持，也相信你们今天会有很大的收获，甚至将有部分同学的事业从这里开始。…
城市文明创建知识竞赛主持词
女：尊敬的各位领导，各位来宾男：老师们、同学们，以及各位父老乡亲合：大家好男：欢迎各位的光临！我是主持人gf女：我是男：金秋送爽，松涛阵阵，我们迎来满载收获的季节女：与时俱进，开拓创新，我们迈向生机盎然的新时代男：从xxx年的…
2017年新春晚会主持词
2017年新春晚会主持词(女1)尊敬的各位领导、(男1)各位来宾(女
2)敬爱的各位老师、(男2)亲爱的同学们(男女合)大家晚上好!(女1)：我是主持人(男1)：我是主持人(女2)：我是主持人(男2)：我是主持人(女1)：虎岁刚饮祝捷酒，鸡年又放报春花(男1…
通车典礼主持词
(节目表演)甲：各位领导、各位嘉宾，在邵永高速公路通车典礼之前，我们进行节目演出。首先请欣赏由城步苗族自治县带来的民族特色节
目《吊龙》。乙：邵阳是一座有2500多年的历史古城，西周召伯，甘棠布政;春秋白善，垒土筑城。{2017新年散文}.
六一节目串词（两篇）
六一节目串词（一）甲：尊敬的老师们 乙：亲爱的同学们 齐：大家好！ 甲：当鲜红的太阳跃上地平线 乙：我们又迎来了新的一天 甲：这是多么快乐的一天啊 乙：因为今天是全世界少年儿童共同的节日！
公司中秋晚会开场白
甲：尊敬的各位领导、各位来宾 乙：亲爱的老师、同学们 合：大家，晚上好！（鞠躬） 甲：丹桂飘香、秋风送爽。在这个金色的季节里，我们迎来了祖国母亲六十华诞、我们也迎来了最有人情味、最具诗情画意的我国传统节日—-中秋节。
煤矿五好班组表彰会开幕词
同志们： 正当全矿上下认真贯彻落实集团公司、煤业公司下半年工作会议精神，凝心聚力奋力冲刺全年目标任务的关键时刻，经矿行政和矿工会研究，今天召开班组建设推进暨“五好”班组、“五好”班组长表彰会。
复习迎考动员大会串词
开场白：尊敬的老师，亲爱的同学们，大家晚上好！时光飞逝,当我
篇二:《2017高考语文散文鉴赏的方法》
2017高考语文散文鉴赏的方法
散文鉴赏，重点是把握其“形”与“神”的关系。语文散文鉴赏的方法应注意以下几点：
1.读散文要识得“文眼”
凡是构思精巧、富有意境或写得含蓄的诗文，往往都有“眼”的安置。鉴赏散文时，要全力找出能揭示全篇旨趣和有画龙点睛妙用的“文眼”，以便领会作者为文的缘由与目的。“文眼”的设置因文而异，可以是一个字、一句话、一个细节、一缕情丝，乃至一景一物。并非每篇散文都有必要的“文眼”。[3]
2.注意散文表现手法的特点
注意散文表现手法的特点，深入体会文章的内容。
散文常常托物寄意，为了使读者具体感受到所寄寓的丰富内涵，作者常常对所写的事物作细致的描绘和精心的刻画，就是所谓的“形得而神自来焉”。我们读文章就要抓住“形”的特点，由“形”见“神”，深入体会文章内容。[3]
3.注意展开联想，领会文章的神韵
联想的方式有：①串联式：如《猎户》“尚二叔→百中老人→董昆”;②辐射式：如《土地》以“土地”为中心生发开去，写“热爱生活，保卫土地，建设土地”;③假托式：如《白杨礼赞》;④屏风式：如《风景谈》。注意丰富的联想，由此及彼，由浅入深，由实到虚，这样才能体会到文章的神韵，领会到更深刻的道理。
4.品味散文的语言 一大特色是语言美。好散文语言凝练、优美，又自由灵活，接近口语。优美的散文，更是富于哲理、诗情、画意。杰出的散文家的语言又各具不同的语言风格：鲁迅的散文语言精练深邃，茅盾的散文语言细腻深刻，郭沫若的散文语言气势磅礴，巴金的散文语言朴素优美，朱自清的散文语言清新隽永，冰心的散文语言委婉明丽，孙犁的散文语言质朴，刘白羽的散文语言奔放，杨朔的散文语言精巧。何为的散文语言雅致。一些散文大家的语言，又常常因内容而异。如鲁迅的《纪念刘和珍君》的语言，锋利如匕首;《好的故事》的语言，绚丽如云锦;《风筝》的语言，凝重如深潭。体味散文的语言风格，就可以对散文的内容体味地更加深刻。
5.领会作品的内涵
阅读散文就要进行由此及彼举一反三的想像、联想和补充。把自己的想像和作者的想像融合在一起，丰富作品的意境和形象，填补文中的结构空间。
篇三:《2017届一轮复习 散文阅读 训练(山东)》
2017届一轮复习 散文阅读 训练（山东）
一、阅读下面的文字,完成第1~4题。(18分)
错 误
——中国故事常见的开端
张晓风
在中国,错误不见得是一件坏事。诗人愁予有首诗,题目就叫《错误》,末段那句“我达达的马蹄是美丽的错误”像一枝名笛,四十年来不知被多少嘴唇呜然吹响。{2017新年散文}.
《三国志》里记载周瑜雅擅音律,即使酒后也仍然可以轻易辨出乐工的错误。当时民间有首歌谣唱道:“曲有误,周郎顾。”诗人多事,故意翻写了两句:“欲使周郎顾,时时误拂弦。”真是无限机趣,描述弹琴的女孩贪看周郎的眉目,故意多弹错几个音,害他频频回首,风流俊赏的周郎哪料到自己竟中了弹琴素手甜蜜的机关。
在中国,故事里的错误也仿佛是那弹琴女子在略施巧计,是善意而美丽的——想想如果不错它几个音,又焉能赚得你的回眸呢?错误,对中国故事而言有时几乎成为必须了。如果你看到《花田错》《风筝误》《误入桃源》这样的戏目不要觉得古怪,如果不错它一错,哪来的故事呢!
我们先来讲《红楼梦》吧,女娲炼石补天,偏偏炼了三万六千五百零一块。本来三万六千五百是个完整的数目,非常精准正确,可以刚刚补好残天。女娲既是神明,她心里其实是雪亮的,但她存心要让一向正确的自己错它一次,要把一向精明的手段错它一点。“正确”,只应是对工作的要求,“错误”,才是她乐于留给自己的一道难题,她要看看那块多余的石头,究竟会怎么样往返人世,出入虚实,并且历经情劫。
就是这一点点的谬错,于是大荒山无稽崖青埂峰下,便有了一块顽石,而由于有了这块顽石,又牵出了日后的通灵宝玉。
整一部《红楼梦》原来恰恰只是数学上三万六千五百分之一的差误而滑移出来的轨迹,并且逐步演化出一串荒唐幽眇的情节。世上的错误往往不美丽,而美丽又每每不错误,唯独运气好碰上“美丽的错误”才可以生发出歌哭交感的故事。
《水浒传》楔子里的铸错则和希腊神话“潘多拉的盒子”有此类似,都是禁不住好奇,去窥探人类不该追究的奥秘。但相较之下,洪太尉“揭封”又比潘多拉“开盒子”复杂得多。他走完了三清堂的右廊尽头,发现了一座神秘的建筑:门缝上交叉贴着十几道封纸,上面高悬着“伏魔之殿”四个字。据说从唐朝以来八九代天师每一代都亲自再贴一层封皮,锁孔里还灌了铜汁。洪太尉禁不住引诱,竟打烂了锁,撕下封条,踢倒大门,撞进去掘石碣,搬走石龟,最后又扛起一丈见方的大青石板,这才看到下面原来是万丈深渊。刹那间,黑烟上腾,散成金光,激射而出。仅此一念之差,他放走了三十六天罡星和七十二地煞星,合共一百零八个魔王""
《水浒传》里一百零八个好汉便是这样来的。
中国的历史当然不该少了尧舜孔孟,但如果不是洪太尉伏魔殿那一搅和,我们就是失掉夜奔的林冲或醉打出山门的鲁智深,想来那也是怪可惜的呢!
一部《镜花缘》又是怎么样的来由?说来也是因为百花仙子犯了一点小小的行政上的错误,因此便有了众位花仙贬入凡尘的情节。犯了错,并且以长长的一生去截补,这其实也正是部分的人间故事吧!
这一段段美丽的错误都好得令人艳羡称奇!
从比较文学的观点看来,有人以为中国故事里往往缺少叛逆英雄。像宙斯,那样弑父自立的神明,像雅典娜,必须拿斧头劈开父亲脑袋自己才跳得出来的女神,在中国是不作兴有的。还算捣蛋精的哪吒太子,一旦与父亲冲突,也万不敢“叛逆”,他只能“剔骨剜肉”以还父母
罢了。
中国的故事总是从一件小小的错误开端,诸如多炼了一块石头,失手打了一件琉璃盏,太早揭开坛子上有法力的封口。不是叛逆,是可以理解的小过小犯,是失手,是大意,是一时兴起或一时失察。“叛逆”太强烈,那不是中国方式。中国故事只有“错”,而“错”这个既是“错误”之错,也是“交错”之错,交错不是什么严重的事,只是两人或两事交互的作用——在人与人的盘根错节间就算是错也不怎么样。像百花之仙,待历经尘劫回来,依旧是仙,仍旧冰清玉洁馥馥郁郁,仍然像掌理军机令一样准确地依时开花。就算在受刑期间,那也是一场美丽的受罚,她们是人间女儿,兰心蕙质,生当大唐盛世,个个“纵其才而横其艳”,直令千古以下,回首乍望的我忍不住意飞神驰。
年轻,有许多好处,其中最足以傲视人者莫过于“有本钱去错”。年轻人犯错,你总得担待他三分——有一次,我给学生订了作业,要他们每人念几十首诗,录在录音带上缴来。有的学生念得极好,有时又念又唱,极为精彩。有的却有口无心,苏东坡的“一年好景君须记,正是橙黄橘绿时”,不知怎么回事,有好几个学生念成“一年好景须君记”。我听了,一面摇头莞尔,一面觉得也罢,苏东坡大约也不会太生气。本来的句子是“请你要记得这些好景致”,现在变成了“好景致得要你这种人来记”,这种错法反而更见朋友之间相知相重之情了。
在中国,那些小小的差误,那些无心的过失,都有如偏离大道以后的岔路。岔路亦自有其可观的风景,“曲径”似乎反而理直气壮得可以“通幽”。错有错着,生命和人世在其严厉的大制约和惨烈的大叛逆之外也何妨采中国式的小差错小谬误或小小的不精确。让岔路可以是另一条大路的起点,容错误是中国故事里急转直下的美丽情节。
(有删改)
1.文章开头,引郑愁予的《错误》一诗,有什么作用?(4分)
参考答案:①证明观点,引起后文。②增加文章的文化内涵。
解析:从文章的开头看,作者先亮明自己的观点是“在中国,错误不见得是一件坏事”,然后引用郑愁予的诗,来证明自己的观点,引出下文“美丽的错误”。另外,在文章中引用诗词名句也能增加文章的文化内涵。
2.文中作者选择的中国故事中一共写到了几个“错误”?根据这些内容,概括文中“错误”的含义。(4分)
参考答案:①由周瑜善于听出乐工的错误写到弹琴女子故意弹错,只为换得周郎的回顾。②《红楼梦》中女娲故意多炼一块石头,才有了后面一系列歌哭交感的故事。③《水浒传》中洪太尉禁不住诱惑,放走了一百零八个魔王,以致后面有了梁山好汉扶弱济贫的故事。④《镜花缘》中的百花仙子因为访友下棋未归,导致众花在雪夜提前齐开,最终百花仙子被贬入凡尘。“错误”具体指中国故事开端中常见的善意而美丽的小小的差误、无心的过失。
解析:先梳理文章结构,筛选出中国故事的语段,然后用简洁的语言概括出来,然后再根据这些故事内容分析错误的含义。可由《三国志》《红楼梦》《水浒传》《镜花缘》等故事中抓关键词句概括。错误在文中的含义,可结合着文章中的关键词句提炼性地概括。例如,“中国的故事总是从一件小小的错误开端”,“在中国,那些小小的差误,那些无心的过失,都有如偏离大道以后的岔路。岔路亦自有其可观的风景”,根据这些语句概括即可。
3.结合文意,鉴赏画线的语句。(4分)
参考答案:这句话采用了比喻的修辞手法,说明了人生中无心的过失,也可以出现美丽的故事的道理。
解析:从表现手法及表达效果的角度,联系上下文具体语境分析作答。以“偏离大道以后的岔路”来形容“那些小小的差误,那些无心的过失”,很显然是运用了比喻的修辞手法,生动形象。联系“让岔路可以是另一条大路的起点,容错误是中国故事里急转直下的美丽情节”组织答案即可。
4.从文章主旨的角度,赏析文章的行文思路。(6分)
答案要点:①文章认为在中国错误不见得就是一件坏事,是善意而美丽的;②为了说明这一点先从诗作《错误》写起,再用中国故事来阐释;③然后和外国文学进行比较,最后用现实生活中的例子解释。
解析:梳理文章思路就是弄明白作者在文章中先写什么,再写什么,文章是怎样展开的。可以在把握段落层次大意的基础上加上一些诸如“首先”“然后”“接着”“最后”一类表承转启合关系的词语表述。尤其要注意开头结尾的表述。
二、阅读下面的文字,完成第1~4题。(18分)
很亮的秋天
王清铭
南方的季节分野不是很明显,还穿短袖的时候,秋季就在不知不觉中来临了。叶子还是那么绿,偶尔飘落几片黄叶,但这还不是秋天。看万山红遍,层林尽染,在南方往往也等到冬天。郁达夫曾感慨南国的秋色彩不浓,回味不永。如果不是肌肤偶尔感觉有点凉意,看到那轮月比夜色还早升上有些黯淡的天空,我还真的感觉不到秋季的足迹正从远处逶迤而来。
我很少仰望天空,也极少出门。刚读过两句古诗:“人行秋色里,雁落客愁边。”我只是用肌肤感觉到一点很淡的秋意,而大雁好像有很多年不见了,这些旧时相识大概也忘了混迹于普通市民的我了吧。如果我也能够长出翅膀,大概也很能飞离这复制一般的日子。站在楼的最高层,我在高处,但天空在更高的地方,秋高气爽,秋天的高度不是任何人可以触摸到的。
但秋天毕竟到来了,尽管不像故都的秋那样来得清,来得静,来得悲凉。前天中午出门,天气还很热,抬头,天似乎显得高了,应该是逐渐枯落的河水给天空腾出一些位置了吧。立秋以来,有几个阴天,太阳似乎在夏天把自己的能量挥洒殆尽,显得有点有气无力的。不过这一天还好,在很高的天空中太阳依旧炽热,阳光很亮,秋天不是诗人所感慨的那样愁云惨雾、落木萧萧,秋天也是很亮的。
夏天是在炎热的极致中自己化掉的,那么,很亮的秋天是怎么到来的?秋在心上,就是愁。年轻的时候,我面对悄然侵袭而来的秋天总有一种诗人般的感伤,现在没有了,或许是心灵钝化了吧。但有一点,我是明确的,秋天从心境开始,也在心境中延伸。我所要做的就是,在自己的心境中酝酿一个属于自己的秋天。
走在很亮的秋天里,我们也没有萧瑟的感受,南方的秋天更适宜心灵的远行。我很自然地默念几句前人写秋的诗句。比如刘禹锡的“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”,空中有没有鹤不要紧,重要的是我让自己的思绪翱翔起来了;再比如毛泽东的“鹰击长空,鱼翔浅底,万类霜天竞自由”,鱼在清浅的水底也能够飞翔,真的有点佩服诗人的想象了。鱼没有天空,没有翅膀,但照样可以飞翔。环境只能限制身体,但不能束缚人的心灵。昂扬向上的人,在秋天,或无暇感伤,或超越了悲伤。
人生也有四季,秋季是人的壮年时期。读蒋捷的《虞美人·听雨》词,词人感慨壮年的羁旅漂泊生活:“壮年听雨客舟中,江阔云低,断雁叫西风。”其实在秋雨中听雨滴落在心上,偶尔感伤一下,说明内心的诗意并没有随流水消逝,随黄叶飘零。晴朗的时候,也不妨让这只断雁引诗情到碧霄。壮年漂泊的生活足够让自己的人生也波澜壮阔。换一个角度看秋天。我们或许能够从中看出秋天的缤纷、高远和壮阔。说过“人生即痛苦”的叔本华也说过这么一句话:“事物的本身并不影响人,人们只受对事物看法的影响。”秋在心上,可以是愁,也可以是无边的诗意。
秋天是在心境里展开的,也是在心境中酝酿的。秋天是收获的季节,犹如酝酿果实,我们也为自己的秋天灌浆、着色。“一年好景君须记,最是橙黄橘绿时。”我想我的秋天应该会有自己的收获的,最少,秋天来过我的心灵,在我的心内停留了一段,我的秋天就在心境中铺展开去。
或许秋意渐浓的时候,我也会有点感伤。我不喜欢张爱玲,但她写的一段话我喜欢:“有一天我们的文明,不论是升华还是浮华,都要成为过去,然而现在还是清如水明如镜的秋天,我应当是快乐的。”
走在很亮的秋天里,我应当也是快乐的。
(有删改)
1.作者在第一段中引用郁达夫在《故都的秋》中的感慨,其作用是什么?(4分)
参考答案:①作者在第一段中引用郁达夫在《故都的秋》中的感慨,是为了引出自己对秋天的感受。②作者将自己的感受与郁达夫的感受形成对比,凸显自己对秋天的赞美之情。
解析:这是文章的开头部分,作者用郁达夫的感受与自己的感受形成对比映衬,目的是凸显自己对秋天的感受与郁达夫的不同,也有引出下文的作用。围绕内容和结构两个方面分析即可。
2.赏析文中画线的两个句子。(4分)
(1)如果我也能够长出翅膀,大概也很能飞离这复制一般的日子。
(2)我所要做的就是,在自己的心境中酝酿一个属于自己的秋天。
参考答案:(1)想象奇妙独特,又合情合理,表达了作者对于当前单调重复、远离自然、令人疲乏的生活状态的解脱的渴望。(2)运用象征的手法,形象地表达了作者对过去“感伤”心境的超越,以及对人生的积极的成熟的感悟。
解析:首先要抓住其含蓄的部分,还原这些句子的本来的意义。如果它有比较明显的表现手法(主要是修辞手法),先指出来,然后分析其刻画的形象、表达的情感等。
3.本文题目是“很亮的秋天”,其中“很亮”有哪几个层面的意义?请简要概括。(4分) 参考答案:“很亮”有三个层面的意义:①指南方因为季节分野不明显,秋天天气还很热,太阳依旧炽热,阳光很亮;②指在秋天没有萧瑟的感受,没有感伤的情绪;③指在人生的壮年时期(人生的秋季),以高远、壮阔的视角看待人生,超越苦难,从而收获一种成熟的感悟。 解析:题目中的“很亮”可谓本文的核心内涵。要理解“很亮”,我们要从文中去寻找能表现“亮”字的文字,再结合“亮”这个字本身的多重内涵,对文章信息进行概括。
4.请结合本文以及你所读过的文学作品,探究“秋天”这个意象在中国传统文学中所包含的意蕴。(6分)
参考答案:①秋天在中国传统文学中,作为一种“悲凉、感伤”(尤其是在承载着离别、思乡怀人、悼念逝者、感叹年华等情感时)的意象而存在。如杜甫《登高》中“万里悲秋常作客,百年多病独登台”。再如柳永《雨霖铃》中“多情自古伤离别,更那堪,冷落清秋节”。②秋天在中国传统文学中,作为一种“豪放、旷达”(一些诗人一反传统“悲秋”色彩)的意象而存在。如本文中所引刘禹锡的“晴空一鹤排云上,便引诗情到碧霄”。再如毛泽东《采桑子·重阳》中的“一年一度秋风劲,不似春光,胜似春光”。
解析:“秋天”这个意象对于我们来说并不陌生,在教材中多有接触,只要积极调动积累,深入思考,是有话说的。况且,本文也已从一些方面解说了传统文学中的“秋天”意象的内涵。