【 – 节日作文】
篇一:《散文》
春雨绵绵
春雨绵绵，无声地坠入泥土里。这细雨缠绵的时节，总引人无限的遐思。那润物细无声的奉献精神总能深深地触动人的心弦。
这样的季节，身处异乡，总有种深深地恋母情结。母亲将青春化作点点滴滴的细雨，轻轻地滋润，抚慰着我。而今那种被呵护的抒怀和惬意变得格外奢侈。自从踏上异乡的路，据越发怀恋那种感觉了。
儿时的自己，困了倦了，撒着娇来到母亲的身边。母亲微笑着，要我枕在她的膝上。然后，她轻拍着我的肩膀，讲述着那古老的民谣。渐渐地，我的意识模糊了。母亲口中的风筝，小船，鸟雀，都飘忽着进入我的梦乡。
转眼间梦醒了，儿时的生活结束了。梦醒时分，我长大了，母亲却变老了。
静静地坐在房间里，望着窗外点滴的细雨，想着母亲。本来以为自己已经长大了，不需要母亲的庇护了。后来发现自己错了，因为我的根在母亲那儿，而母亲的心在我这儿。青春的叛逆，年少的轻狂，谁都曾有过。但无论我们走得多远，永远都像一只风筝。那种浓浓的思念早已化作千万根风筝线，牵动着我们的心，催我们回家。
雨渐渐的小了，路上开始有了行人的影子。原来已到中午，人们提着各种东西，脚步匆匆。我仍没有饥饿的感觉，眼睛总在人群中寻觅着。总希望在这陌生的人群觅到一两个熟悉的影子，找找家的感觉。但这是异乡，怎么可能办到呢？
春雨绵绵，妈妈，记得在家时，遇到下雨天，家里通常会吃面条。现在好想吃您做的手擀面，好想好想……
春雨绵绵，妈妈，尽管我们之间只有六个小时的车程，但现在我觉得它好远。因为女儿的思念已等不了六个小时。
春雨绵绵，妈妈，我已在旅途上。
篇二:《散文》
幸福很简单{各类散文下载}.
你总是为没有高官厚禄而惆怅，你不会感到幸福；如果你总是为没有名车豪宅而失意，你也不会感到幸福、、、、、、其实，幸福就像鲁迅先生笔下的“路”无所谓有，无所谓无。只要你用满足的心态去品味这个世界，你会发现幸福很简单。
每天我们按时上班，定点回家，不用为虚弱病痛的身体去求医，不用在简历和面试之间去奔波，我们有着强健的体魄，有着稳定的工作，这就是最大的幸福。也许我们时而会抱怨“严格的厂规让人压抑，繁重的作业让人劳累，微薄的收入让人在朋友面前低矮”，但是，当看到我们硕大的企业、辉煌的战绩，看到我们自己精心劳作的成果，看到我们团结互助、和蔼可亲的工友，一股无法抗拒的力量便燃遍了全身，于是忘我地投入工作，那股热情似乎在诉说着“我工作，我快乐，我满足，我幸福。”
下班回家，进入自己家温馨的小屋，将一身的寒气关在门外。沏上一杯热热的奶茶捧在手里，闭上眼，嗅一嗅那飘香的热气，仿佛置身于春暖花开的世界里，让你这个冬天不再寒冷。细细品上一口，戴上耳机，打开mp3，坐在摇椅上轻轻晃动，让全身每一个细胞都得到释放，真有一种“小资”的感觉。此刻我好想高呼“我简单，我快乐，我满足，我幸福。”
、、、、、、
事实上，幸福就是一种感觉，父母的一声叮咛，朋友的一份鼓励，路人的一点帮助，对手的一丝宽容、、、、这里都能品出幸福的味道
篇三:《散文》
目 录
瘫痪的侄儿
常年在外，难得回家。因而这次探亲期间，照例是走亲访友，拜年贺寿。虽然忙忙碌碌，甚至还为遵礼应酬而焦头烂额，但更有亲人团聚时，聆听百听不厌的问候，凝视百视不厌的笑容；也有友人相聚时，促膝而坐，“家事、国事、天下事”无所不谈，实在“不亦乐乎”！
一天，年迈的母亲要我去老家看看瘫痪的侄儿。这使我的心情一下沉郁下来，眼前浮现出一副凄惨可怜的面貌，于是就摇摇头没有依从。妈严肃地盯了我一眼，我当然会意，就道出苦衷——实在不忍心看他那副样子。但是老妈还是执意要我去一回，而且她自己也跟我一起去。
侄儿已近二十来岁了，大概是得了先天性的大脑发育不良症，全身瘫痪，舌头僵硬。记得还在襁褓之时，他异常白腻细嫩，漂亮可爱，惹得全家人痛不够，爱不足，抢着抱，争着亲。这样一年过去了，侄儿却言行上不动声色。开始时，家人还以为是说得晚，走得迟而已。可是年复一年地过去了。侄儿依旧毫无反应，软瘫在竹制的轿椅里，耷拉着脑袋，流淌着口水，“哦哦”地叫着。从此家人的笑容烟消云散了，心底也蒙上了一层阴影。我不记得当时家人是否送他到医院检查过；只记得到处求神拜佛，卜筮问卦，驱魔捉鬼。甚至有一次，为了遵从“算命先生”的解数方法，而拜一位“江湖郎中”为干爹，以嫁接所谓的“克命”。但是一切都归徒劳了。家人也终于疲惫绝望了。只得大家一起承担护理他的义务。大哥搬家后，除了妈偶尔照料一下他，全部的护理就自然落到了大嫂的肩上了。但是大嫂也渐渐心灰意冷，粗枝大叶了。在农村生活条件下，要精心护理一个完全丧失生活能力的人，可以说是“蜀道之难难于上青天”的！结果侄儿也就只能是一副可怜肮脏的面貌。后来我上大学了，接着又到外地工作，因而有几年不见侄儿了。所以当妈提起他时，我也不禁有几分惭愧。我简直忘了有这位侄儿的存在。
今年的春节天气特别糟，南方少有这样的冰冷世界。今天的天气也是阴沉沉的，寒风凛冽，地上烂雪残积。我和妈来到老家大嫂家时，哥嫂都不在家，据说是到某寺庙去烧香了。妈告诉我侄儿是住在距这充当店面的家有百米的小瓦屋里。我们向那孤陋的小屋走去，可在小门外我就闻到了一股刺鼻的臊味。我憋着气探入小屋，里面有几分昏暗，但我马上就注视到那张小床。床上杂乱地堆着棉被，床那头露出一个干瘦的头颅：皮肤不洁净，却依旧还有几分细腻；一脸稚气，并搀杂着几分傻气。一双爪子般的小手无力地搭在被子上。看到妈向他走去，他眨眨眼，“幸福”地微笑着。当妈问他是否认出我时，他把那发呆的目光投向我，卖力地点点头，依旧微笑着，并努着嘴“嗯嗯”叫着，嘴角却马上流出一淌口水。这时，我看到妈神情黯然，双眼噙着泪花，忙着给侄儿整理铺盖。我知道妈不过是为了控制自己，不哭出来，免得也让我更伤心痛楚而已。可我已不堪目睹这副惨像了，为了缓和情绪就拿出带来的食品给侄儿。妈问他现在想不想吃，他努力地摇摇头。我问他自己能不能拿到东西吃，妈说他能。他也裂着嘴笑了表示他还能。可他的笑并不能给我多少宽慰，总觉得他的笑里夹杂着苦涩和凄凉。不过我也惊讶他何以有如此的生命力而活到今天！难道他的生命力还比常人更旺盛么？
当我走出小屋后猛地吸了几口新鲜而冰冷的空气，接着抬眼直视，远山上草{各类散文下载}.
木披上了一层冰冻，白茫茫的一片。可这南国的奇观并没有使我的思想飘出小屋，不觉想起屠格涅夫的《活干尸》。我真不知该为露克丽还是为侄儿而庆幸或悲哀！露克丽也孤独地瘫痪在木屋里，虽然她从宗教里找到了寄托和慰藉。可她怎能忘怀那曾有过的美的光环呢？她是痛苦的，只是被大痛苦麻木了。可侄儿呢？他痛苦么？也许他从来就没能从智力和情感上体会到真正的幸福，因而也就无所谓痛苦了。正如没有经历过痛苦的折磨的人是尝不到幸福的味道的。但我又似乎从他的眼神和微笑中依稀感到他在痛苦着。哎！但愿上帝别再虐待他了，让他结束生命吧！只有痛苦的生活不应当是人过的；没有希望的生活只是刀山火海的炼狱，无休止的受罪！
不知何时，天又下起了雨，并夹杂着雪花，滴落到我发烫的脸颊上。我用手抹了一把湿润的脸，突然注意到路边几棵毛竹被冰冷压弯了腰。这可怜的弱者似乎完全被恶劣的天气折服了，在俯首称饶。可恶意的老天却乐于它的这种姿态，即不让它直起身来，也不让它折断。可幸运的是，它是竹呀！它有着坚韧的腰背，耐得住这无情的戏虐。可血肉筑成的人又怎能承受得起这般的煎熬呢？
当我和妈准备返回时，大哥回来了。他苍老了许多。我朝他招招手，可车子前进了。大哥伫立在路旁，目送我们离去。我望着风雪中的他，心头又不禁袭来感伤。大哥因侄儿的不幸而变得十分迷信。但是谁又能忍受那摆在面前拂之不去的不幸呢？谁能接受“命运”的恶意奚落和戏弄呢？我们这世界上只要还有饥饿和不幸，就永远不会湮灭宗教和迷信的！
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散记母亲
“妈妈——”我惊叫着清醒过来。原来梦中我被毒蛇缠住了咽喉，被锁链缚住了双脚，不能动弹。于是在恐怖中就流露出“天性”的呼救声，正如在病痛中的人也会不觉地呻吟着“哎哟，我的妈！”诚然，我们永远只是妈的一个孩子，母亲则永远是我们的精神支柱，躲避风暴的港湾。
在那个疯了的岁月里，憔悴的妈将虚弱的我带到了一个正在飘雪的世界（小说家也许会认为这是杜撰，然而现实往往比小说更离奇的巧合）。但我终究没有到另一个世界当永远长不大的“小鬼”；在提心吊胆的哺育下，在不成调的摇篮曲和催眠曲中我度过了危险期。然而瘦弱对于小孩，只要不过分是有好处的，正如我的扶墙摸壁的本领就学得比较快，并且也很快就会蹦跳起来。然而妈依然放心不下，在干活的间隙总要抱起我，用亲切的目光来浇灌我，以致我到了三四岁时就顺理成章地将妈对我的习惯变成我对妈的习惯。从而邻居的叔叔阿姨们总要来羞我的脸。长成调皮的我尽管时时得到妈的偏坦，却并没有娇生的条件，因而也与坏蛋的道路相距遥远——当然这也与妈的无限的关心，深切的期望息息相关，因为幼小心灵的成长几乎可以决定人生全部的深层本质。于是在我各个生活的挫折时，当我要陷入泥塘，落入深渊时，总能闪现妈的憧憬的目光、牵挂的表情，使我重振意气，奋勇拼搏。当然这种浓浓的母爱也使我失去了冒险的勇气，独闯硬拼的决心，因为我不忍妈看到一个血迹纵横，伤痕累累的我，不忍让妈在身后日夜难眠，坐立不安。
和中国传统的女性一样，妈生活的最大原则是忍受。她很少有抱怨；即使有那也是很淡的。她从来没有粗俗、肮脏的话语。长大后比较别的母亲对儿女的“孝敬的文明话”以及更多的“珠连妙语”，使得妈的形象更崇高了。爸爸因劳累于繁重的活儿变得性情暴躁，动不动就吆喝，甚至有时会动起干戈来。而当他将矛头指向妈时，我总是瞪眼发怒，不过是不敢言的，只能在心里咒着。为了照顾我瘦弱的身体，妈常常躲着家人的眼光，给我加点在今天看来简直可怜的营养。而在难得的杀鸡宰鸭时，妈也总是将好的给我，自己啃点爪翅而已。{各类散文下载}.
妈是个多愁善感，有点神经衰弱的人。这是时代留给她的精神后遗症——在那个非人的时代里，祸从天降几乎是家常便饭的事，从而使得妈对环境的任何一点异常都有着强烈的反应。记得有一次，一位邻居的小孩掉到了水落石出小沟里，本没有什么危险；可妈回家后，竟因此中风——手脚乱舞，颤抖着躺在床上，不断地喘气，“大人们”按住妈的手脚给她灌药。可我只能爬到窗上，恐惧地注视着。直到今天妈也还是为我这个在外求学，在外工作的儿子，并且因此得了些怪症。每次探亲时总想在妈身边多呆点时间，可又不能；否则到别时，妈会更加若有所失。因此在离去前几天，我总有意少呆在家里。到离别时，我总装出一副轻快的样子，推出笑容，撒一个个漂亮的谎言来安慰一定要远送的妈。
今夜，妈一定又在辗转难眠，思念远方的我；而我却无法抹去她忧伤的皱纹和霜鬓！为此记下这浓浓的思绪。 94.1.2 返回目录
人物塑造构想
上帝是金庸的“老玩童”，只关注自己精制的东西，而对随意捏造的东西全不在乎他们置于何地，命运如何！于是他们就无声无息地在世界旅游一番，被雨淋透后，就重归大地了。无聊的上帝则摆弄着“指挥线”，玩赏着一场场精彩的游戏：到俄国去看安娜、阿格拉雅到德国去看贝绿蒂、迦绿蒂到法国去看包法利夫人、茶花女、波希米亚姑娘到英国去看朱丽叶、苔丝越过大西洋，到美国看斯佳丽、珍妮姑娘然后跨过太平洋，到中国来看崔莺莺、林黛玉、杜十娘她们大都有沉鱼落雁，羞花闭月之貌。尽管有时上帝也稍稍瞥一眼“次品”：玛丽亚公爵小姐、比拉尔队长但她们也有着异常的闪光点，几乎要遮住上帝制造时的不慎失误。{各类散文下载}.
现在要讲的是一个上帝完全不经意的人，她那样平凡，走在街上，男人看一眼后就会将目光移开去搜索别的目标。虽然她有一身较好的，富有曲线美的身段，但男人首先关心的是身段上安的寻个小小的脸蛋——相中后才再顾及其余部分，如先看商品的包装，然后再随意问及质量。这也正是“杭人卖柑者”在今日大发横财的原因之一。而她又没有“开放”到坦胸裸背式，巴黎女人的“三点式”，更没有古猿人的“一点式”了；也没有机会象现代女演员走上屏幕，展现夏娃当年在伊甸园的“自然风姿态”。因而没有人知道她的腰比缠腰的西欧女人的腰更纤细，更自然，堪称“杨柳小蛮腰”。好的胸脯耸起一对丰美的乳房——无孔不入须丰乳器助长，更无须和加厚的乳罩来包装，完全如同两座富士山的缩影倒放在她的胸上。她的臀部不是很大，但比较和谐地配合整个身段。她有一对细眉，眉下是一对单眼皮，鼻梁上有几点雀斑，淡淡的，鼻孔稍稍有点外露，但并不朝天，大概是在泥土还湿润时，不慎被手肘擦过，而使那凸出一点的尖被抹平了。两片嘴唇厚厚的，红红的，只是与之相依为命的两个门牙偏大了。她有一对“酒窝”，但比起杨妃只能算没有了。幸好杨妃已到马嵬驿去当差了，就暂认为她有吧！可那是哪个骗子的定义，她可只一滴酒就要“桃腮”了——这也许并不关酒量的事，因她常常也会因一片眼神，一句话而起来同样的效果——奇怪的是人类进化的语言和目光也有酒的威力，可以醉人！她的头发呢，免了吧，太平凡了，也算是披肩吧，且尾部还有些枯黄呢！这就是她的素妆。也许有人会怀疑她是上帝疏忽时，将随意捏上的脑袋按放到精致的身子上。因而背后的男人会兴冲冲地加快脚步赶上来，满怀馋眼地瞅上一眼，竟失望地扭了过去，甚至往地上啐上一口，发泄被骗之气。其实她的相貌并不能与嫫姆、无盐夜叉相提并论，也不至于让人如此，只是好色的男人将她的身段与面容相比而导致的。 也请看看她的化妆后的形象吧！女人惯于察觉自己外貌的长短，但人的精力是有限的，这就使得她们对内在素质的扪问的不足。她们并不知道自己身受几千年封建思想的欺骗，打扮后的自己并不是一个真正的“自己”，而是一个完美的，令人赏心悦目的“活玩具”。男人爱纤足，她们则塑成缠足女人；男人爱细腰，她们则缠腰，节食；男人爱妖艳，她们则穿耳挂环，剃眉画柳，割眼皮，涂口红，抹胭脂；男人爱性感，她们则隆胸肥臀，坦胸裸背。她们从来不是自己，处处受指指点点。男人瘦则精干，肥则福气，壮则强健，丑则不可冒相，俊则一表人才，放浪则风流。而女人呢？男人随时可以在鸡蛋里挑刺。种种套子束得她们几乎麻木不仁，并不知自己身在“鼓”中，以致她们过于注重自己的缺点。她当然也不可避免地受到这个大熔炉的影响。为了鼻子的原因，她没有养成小姐们的撒娇般努嘴突唇的习惯，以免“孔子”跑了出来。为了眼睛和牙齿的缘故，她很少大笑，总是抿着双唇，嘴角微微上翘，勾勒出笑的影子。至于眉毛则稍画平点，上眼皮稍深点；涂口红则上唇短些，下唇长些，
篇四:《散文相关资料收集 (9)》
授之以渔
——散文阅读方法探究
摘要：完成散文阅读，须从整体上深入了解文章、把握其主要内容。在解题时，必须审清题干的具体要求，杜绝答非所问；拟写答案，应有文本意识，尽可能根据文章中的有效信息进行整合，注意分点答题。
关键词： 散文阅读 考试 内容 答案
综观高考及各类考试试卷，散文阅读出现的频率无疑是很高的，就高考而言，今年与往年相比，散文阅读的题量也在增大；而内容则是对学生筛选、抽象、概括、整合信息能力的全方位考查，这对学生而言有一定的难度。要解决这一问题，使散文阅读少丢分、多得分，笔者结合多年的教学实践经验，并对高考题进行了深入的分析和研究，总结出以下几点散文阅读的方法，愿意与各位师生共同分享。
一、调整心态，克服畏难，相信自己能行。
散文阅读做的质量如何，关键在于心态。试想，我们读了十几年的书，理解文章的能力差距并不大，可为什么在考试中实际得分差距却那么大呢？其中一个很重要的原因是有畏难心理。正因为畏难，造成心失衡，即使会做的也不能正常拿到分数，因此要想提高散文阅读的得分，就必须克服自己的畏难心理，相信自己肯定能行，如果我不行，其他人也做不出来，这是真理！
二、从整体着手，阅读时静心沉入，两遍阅读，注重第一遍阅读的质量与效率。
部分同学在阅读散文时，往往是草草阅读，这种在对文章还没有完全了解的情况下答题，自然是漏洞百出。正确的做法是：
静心沉入，两遍阅读，注重第一遍阅读的质量与效率，在具体的操作时，我们不妨做到以下四个步骤：
首先，在阅读前细心关注文章的标题、作者、作品的出处，年代以及注释，同时给文章标上段落序号，之所以这样做，是因为这些内容可能涉及到对文章内容的理解。例如2006年湖南高考题《在山阴道上》中交代了文章的写作年代为“一九五六年十月，杭州”，如果我们忽略了这一信息，那么我们在完成第18题“引述鲁迅先生所说的‘好的故事’的用意是什么？”时，就会产生误解。
其次，全身心地沉入，按序进行阅读，注意勾画圈点，多做记号，可以一边读，一边划出你认为重要的内容，甚至可以在文章旁边做两三个字的点评。这样做的目的，一方面增强对文章内容的印象与理解，另一方面为后面的答题作一点准备。
第三，在阅读时要关注文章的结尾几段，这往往是文章主旨出现的地方。散文的特点是“形散而神不散”，它常常是“卒章显其志”，即在文章的最后几节中显现观点，从而使读者顺利地从整体上来理解文章的主旨、结构以及内容上安排的匠心，因此我们就应该抓住这一特点来理解文章。例如在2006年高考全国卷的《阳光的香味》中，如果我们能细心品读文章的最后五段，就很容易理解这篇文章的主旨是：通过发现“阳光的香味”，肯定农夫的阳光生活、美好劳动、务农的选择；评价夜来香和昙花的香“没有壮怀”，强调人的嗅觉在都市里退化；从而肯定一种贴近阳光、接近自然的生活和人生。
第四，带着对主旨的认识，回头浏览一遍文章。这样不仅有助于从整体上把握文章，而且可以更新自己先前对于文章的理解与认识。
三、注意认真审题，能够一字不漏，精析题干，明确要回答
的问题。
对于审题，部分同学常常采用扫视的方式来进行。这样势必对题干的理解、把握不全面，以至于在具体答题时，出现丢三落四或者答非所问的情况。正确的做法应该是：
首先在看清题干中有几问。如果题干中有两问，那么我们就必须按照次序对之分别回答，而不能把两问混在一起；如果你仅仅看到一问，那么即使你回答得再好，也只能得到一问的分数。
其次要动“笔墨”，逐字逐句，认真分析题干，注意题干中每一问的侧重点是什么，具体要我回答什么，同时注意思考题干中有无隐含的要求。
如2006年江苏高考题《一幅烟雨牛鹭图》阅读的第14题的问题是“文章开头两段的景物描写各有什么特点？你更喜欢哪一段？请你从修辞的运用上说明理由。”我们在仔细分析后，就会明白命题人的要求是：这道题共有两问，其一是要分别回答开头两段的景物描写的特点；其二是让我们从修辞手法的运用上来阐述自己更喜欢哪一段，这里就包含不仅要说出运用了什么修辞手法，而且还要列举段落中运用修辞用法的句子来具体阐述的隐含要求。
四、注意扣住文本，提取有效信息来进行整合并组织答案。 完成散文阅读题必须紧扣文本，一旦离开了文本，就无从谈答准、答全。阅读题的答案，基本上都能从文本中“抠”出来，因此，准确解答高考阅读题就必须扣住文本，提取有效信息来进行整合，组织答案。具体做法为：
首先确定好筛选有效信息的区域，而这区域的确定则可以借助题干中的相关信息来确定：有的题干就明确根据全文或文章中的某一段，那么我们就必须在这区域中进行筛选有效信息；有的则需要借助于题干中的相关语句在文章中的位置来确定，如果这
相关语句在段落的开头或者结尾，有时我们还要看看上下段中是否有有效信息。
其次认真整合区域内的有效信息。在具体整合时，要尽量借助文章中的词语与句子进行整合。历年来高考和许多考试散文阅读的参考答案都是借助文章中的词语与句子进行整合而得来的，因此在答题时绝对不能脱离文章作出想当然的答案。具体做法是：
（1）认真阅读这有效区域；（2）删去那些表原因、过程、示例、解释说明等次在信息；（3）把那些有效的信息提取出来，按照题干的要求进行整合。
例如2006年辽宁高考题《杨柳》阅读的第19题题目是“‘最能象征春的神意的，只有垂杨。’请根据文意对这句话加以阐释。”根据“最能象征春的神意的，只有垂杨”这一句话，我们很快就能确定其有效信息区域是文章的第六段，而这一段中共计八句话，其中属于有效信息的为3、6、7这三句，根据这三句按照题干要求进行整合，很容易得出这一句话的意思是：“春的神意”与“和平美丽的春光”是一致的，蕴含着生机勃发、和谐、亲切的精神；垂杨的姿态是“下垂”的，不像别的树木贪婪苛取、忘记“根本”，这与春的精神“十分调和”，因而“最能象征春的神意”。
五、注意分点做答，尽可能根据分值来确定有几个要点，从而组织答案。
从各种考试批改的实际操作来看，散文阅读的批改一般来说是“踩点”得分，即把答案分类为几个点，根据这几个点来进行批改。在组织答案时，不怕你多答，就怕你不答或少答，因此如不限字数则应尽可能多地陈述自己的见解。
如果这一题的分值是6分，可能至少要答两个要点，也可能是三个要点；是4分的，往往答两个要点。在分点答题中，一方面要尽量考虑全面，忌丢三落四，如句子或语段的作用应该从内
容、写法、结构这三个方面支考虑；另一方面要记住：点可以多一点，而每一点的内容要简明扼要。
六、注意草稿的运用和复查环节，在组织答案时，为增强卷面的美观，不妨多运用草稿，然后誊写，并能够对所组织的答案进行复查。
从学生的答题情况来看，这个环节往往被考生忽视，事实上这个环节是必不可少的。卷面的美观与否，对批改试卷时得分多少起着很重要的作用，如果书写龙飞凤舞，阅卷老师自然无从下笔，那得分可想而知；反之，如果书写整洁、美观，阅卷老师自然神清气爽，所得分值自然可以，而要做到这一点，最好的办法就是多运用草稿，然后誊写。
答案拟好之后首先要做的是验证一下所答是否是其所问，防止答非所问的情况出现；其次，要通过默读来复查来发现并更正拟出来的答案中的错别字、病句，否则辛辛苦苦思考出来的答案错别字成堆、语句不通，阅卷老师对此会神清目爽吗？这一点我们完全可以自己解决，与其让别人扣分，不如自己增强一点复查意识。
我相信，只要我们克服畏难心理，在以上几个方面加强训练，我们现代文阅读尤其是散文阅读的主观表达题在各种考试中得分率一定会有所提高！
附参考文献：
《散文》
《分值与答案要点的关系》
《现代文阅读方法指导》
《十年高考之现代文阅读》
篇五:《散文》
征衣红尘化云烟，江湖落拓不知年，剑痴刀狂世纷云，今将衣钵卸双肩；踏尽千山无人识，当初{各类散文下载}.
枉受盛名牵，东风吹醒英雄梦，笑对青山万重天。爱落红尘心已死，持刀抱剑了一生。文/若尘荒年已陌，天漫尘埃，飞舞的尘沙，把你的容颜掩埋，于是我把思念放到那一座沙
篇六:《散文》
散文
与自然对话
郭自启{各类散文下载}.
也许是生活的打击，也许工作的压力，也许是世事纷争和劳累，也许没有也许和原因，我就喜欢上了这样一人信步地走着，毫无目的、毫无约束，平静而从容。
每当夜幕降临的时候，我顺着幽静的田间小路独自慢行。一个人散步，小风轻轻地拂过面颊，溪流优美歌声的流过心腑，虫儿的鸣叫让我感到了回归大自然的轻松和愉悦，令我心旷神怡忘却了尘世的一切烦躁和无聊的纷争。
独自静静地走着，是一种享受和愉悦。因为这是一天中很难得的清静，可以沉醉，也可以放声大吼进行宣泄，回归自然放纵自己，欣赏着只属于一个人的风景。
独自静静地走着，是放飞自己的思想和感情。这时你可以什么都不想，也可以随心所欲尽情地去想，让自己的思想的野马任意驰骋，让自己的思绪随波逐流，随时挥洒着自己的心绪，或淡或浓，或轻或重，一切皆于形外，一切皆于意念。
独自静静地走着，是一次思想的洗涤。轻柔的晚风，吹散了你一切的不开心，所有的烦恼和愁绪都会在这清幽静雅的境界中被洗涤得无影无踪。你心中的仇恨和烦恼也会随风飘去，世事对你的不公、你身边的丑恶甚至自己一点一滴的私心意念也会远你而去。
独自静静地走着，虽是孤独，更是一种情趣。小鸟的嘤咛，昆虫的吟唱，小溪潺潺的歌声如同一首音乐，让你如痴如醉，让你忘却自己。
人生如戏，每个人扮演不同的角色，散步如戏中的小憩；人生就像是一次长途旅行，散步也是旅程中的驿站。因为散步，让我在漫长的旅程中暂时抛却沉重的行囊，纵然不会减轻旅途的辛苦，但使我心中总会有一种冷眼观世的情态浮起，那种感觉，深邃、悠远……
篇七:《散文》
散文
感 恩
陕西省商州城关小学五年级四班 谢佳忆
“感恩的心，感谢有你，伴我一生，让我勇敢做我自己”提起感恩，一首“感恩的心”便会涌上我的心头。我想，如果要我去感恩，我可能一生都感恩不完
感恩——父母给我爱。是父母让我来到这个美丽的世界，给我无穷的爱与关怀，让我在迷茫中可以找到家的港湾，在茫茫的“大海”上，在我找不到方向的时候，只有父母会帮助我们点亮前进的指路灯，我们就可以安全归宿找到勇气找到“家”。
感恩——朋友给我的关怀。朋友是我心灵的第二个归宿。知心朋友总可以在我伤心、委屈时给予我安慰，可以在她开心时与我一起分享。平时了解我心中的郁闷，帮我解开心结，让彼此心中有个依靠，让我们永远可以用微笑去永远面对风雨。
感恩——老师教给我知识。老师，一个神圣而又崇高的职业！“春蚕到时死丝方尽，蜡烛成灰泪始干。”老师们把自己的青春、精力、学识都倾注到了学生们身上。是谁在黑板上写着整齐的板书？是谁在课桌前为学生们讲解难题？又是谁在办公桌前日日夜夜批改作业？是老师，是老师，还是老师！只有老师才会一心一意为了学生，把毕身精力倾注在学生们身上。
感恩——对手给我挫折。每个人都会在一生中拥有成功与失败，失败对你来说就是一种挫折，一个没有挫折的人是没有任何人
生经验的。人的一生不可能风平浪静，一个只知道成功的人是不堪一击的。让我拥有了人生的经验与哲理。
“感恩的心，感谢有你，花开花落，我一样会珍惜。”感恩的心，这首歌余音依然萦绕在我心中。感恩，一个永恒的话题，今日赞扬它，只为自己的心声
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