【 – 节日作文】
篇一:《为全面了解全校专业技术人员对单位单位设置的意见和建议》
为全面了解全校专业技术人员对单位单位设置的意见和建议，特开展此次调查问卷。问卷采用不记名方式，您所提供的信息只作为调查数据之用，真诚的希望您按照您的实际想法认真回答下列问题，衷心感谢您对这次调查的大力支持！
对教师岗位设置工资制度的看法
岗位设置聘任制度是一次继2006年工资套改后又一次全国范围内的工资体制重大改革。教师工资从2011年元月开始改革，从原来单纯的“根据职称定岗位工资”，改为“职称和聘任相结合的岗位工资”，2011年为首次岗位聘任即过渡年份，职称与岗位聘任保持一致不变，因此2011年工资额度略有调整、总体基本保持不变。从2012年之后的每一年均要实施“拟定岗位设置聘任”制度，教师职称级别将与岗位设置聘任相分离开来，根据国家职能部门相关规定的岗位结构比例，教师岗位设置分为三种：管理岗位、专业技术岗位、工勤岗位。管理岗位由各地政府出台文件而定，专业技术岗位和工勤岗位则按照教师总数的比例而定，每种岗位有分三种等级，具体可以参照下
表所示。
专业技术职务教师高级低于22﹪、中级低于45﹪、初级大于33﹪，工人级教师二级占2﹪、三级占28﹪、四级占70﹪，拟定岗位聘任不得超过规定标准岗位数，届时将会出现“高职低聘”情况，打破工人级与干部级教师的身份限制互相可以调整聘任，即工人级教师
若被聘为专业技术岗位也可获得专业技术岗位工资。
1、要想取得高级满意的岗位工资，首先必须先取得高一级的职称证书，然后通过自身业务综合表现取得学校高级别的岗位聘任。如此以来打破旧的大锅饭式的工资体制，出现复杂多变、灵活激励的激励性岗位学校聘任为主的新的工资体制，学校将拥有更大范围权利的合同签订、设岗聘任自主权，学校之间不同级别、同一级别之间竞争将更为广泛和激烈，如此将会更大程度上激发广大教师工作热情和干
劲。
2、职称之间差距范围比原来差距范围将变得更宽更大。副教授高级岗位与讲师级中级岗位工资原来差距为250元，现在为150～500元；讲师级中级岗位与助理级初级岗位工资原来差距为90元，现在为60～190元。晋级与未晋级之间的工资差距将有所减小，同一级别
之间的工资差距将有所增大。
3、此次岗位聘任设置实质还是变相的增长工资之举。届时将有大约60﹪左右的教师岗位工资将比现在有大幅度的调整提高。具体来说如下：高级职称（副教授级）教师中20﹪涨幅约250元，40﹪涨幅约110元，20﹪维持现行标准；中级职称（讲师级）教师中30﹪涨幅约100元，40﹪涨幅约50元，20﹪维持现行标准；初级职称
（助理员级）教师中50﹪涨幅约30元，50﹪维持现行标准。
4、岗位聘任设置将比绩效工资更大程度上激发广大教师工作积极性。岗位竞争将越来越加激烈，岗位业绩将成为拟聘基本依据。比如专业技术职务教师中，中级教师实有40人，例如果中级岗位设置数为30人，将会有10人被低聘为初级；在剩余的30人中将按照3:4:3的比例拉开档差即分为八、九、十三级。又如工人级教师中高级工实
有25人，拟聘岗位仅有13人，届时将有12人高职低聘。
最近教师岗位设置，弄得有些人很不开心，据说有三种依据来定岗
1.教龄+职龄为主
2.领导职务+荣誉为主
3.教龄、职龄、领导职务、荣誉……并重综合考虑
你以为哪一种更合理更能促进教师队伍健康发展呢？
探讨高校岗位设置与聘后管理工作 2010-12-30 09:21:57来源: 《人力资源管理》杂志 作者: 刘晓峰 杨立正 胡兴祥
文章从高校按照政府政策要求全面实施岗位设置与聘任管理的大背景出发，结合某高校的现实情况，探讨了岗位设置中的需要面对的有关重点与难点问题，提出了高校岗位设置的工作思路与具体做法，并对高校岗位设置与管理工作中有关重点问题处理以及岗位聘后管理提出了相应对策与建议。
随着事业单位收入分配制度改革的进一步推进，作为高校人事制度改革的重要内容，岗位设置与管理作为一项重要而紧迫的任务摆到了高校面前。作为教育事业单位的主体，高等学校一方面要贯彻政府关于事业单位岗位设置与管理的政策法规，另一方面，也要从高校自身实际出发，实现各级各类岗位设置与管理工作的稳定推进。笔者结合某高校在岗位设置中的实践，探讨高校如何建立科学合理精简高效的岗位设置与聘后管理工作。
一、高等学校岗位设置的背景
2006年，国家相继颁布了《事业单位岗位设置管理试行办法》、《<事业单位岗位设置管理试行办法>实施意见》，提出了“事业单位要按照科学合理、精简效能的原则进行岗位设置，
坚持按需设岗、竞聘上岗、按岗聘用、合同管理”指导原则， 为高校实施人事管理由身份管理向岗位管理指明了方向。
新的一轮人事制度改革集中于用人制度和分配制度两个方面。用人制度方面改革，旨在建立岗位设置与分级管理，实现由身份管理向岗位管理转变；而分配制度方面改革，旨在建立与岗位职责、工作业绩与实际贡献紧密联系的分配激励机制，以岗定薪，岗变薪变。 在本次高校岗位设置与管理改革实施之前，某高校已经进行了前期探索，分别于2000年和2003年，进行了两轮以“全员竞聘上岗”为主要内容的校内管理体制改革。在这一改革过程中，学校实施了与岗位相结合的校内津贴分配制度，对不同类型、不同层次的各类人员实行不同系列的校内津贴（包括专业技术人员系列、行政管理人员系列、工勤人员系列），位于同一层次的人员根据其工作业绩和贡献区分不同档次，其中教授的校内津贴分为五个档次，副教授则分为三个档次等。学校经过六年多的改革实践和探索，在全员聘任、岗位设置与管理等方面已经积累了一定的工作经验，也为学校正式推行岗位设置与管理改革奠定了坚实的基础。
二、岗位设置的工作基本思路与流程
1、充分做好岗位设置的前期基础工作
为了落实学校关于岗位设置的总体指导方针，也为了岗位设置工作的顺利开展，学校人事部门作为牵头单位，对学校的现实情况进行了详细的摸底调查。首先对学校的编制情况、现有职工队伍状况、现有岗位情况等情况开展详细调查，对学校的基本现实建立了全面、系统、深入了解；其次对学校未来发展开展前瞻性的分析，包括学校未来发展的目标定位、人才队伍建设规划、学科建设规划等核心内容。只有完成了这些基础性工作，深入了解和掌握学校的这些基本情况，才能明确岗位设置工作的目标，顺利开展下一步工作。
2、科学制定学校各级各类岗位的任职条件
科学地制定岗位任职条件，是岗位设置的基础性工作。根据上级有关部门确定的学校人员编制、职务结构比例，按照总量控制、效能优先、动态平衡原则，从学校学科建设与教学科研任务需要出发，设置学校各级各类岗位，并明确岗位任职条件。在制定岗位任职条件时，充分考虑学校现有教职工队伍的结构现状，并在政府有关文件规定的任职条件的基础上，既突出个人业绩、能力又兼顾为学校发展做出的贡献，合理地制定学校各级各类岗位的任职条件。任职条件过高，会导致队伍出现不稳定，任职条件过低，则不利于学校人才队伍整体素质的提升，影响学校未来发展。此外，制定的任职条件要确保学校教学科研一线的学科带头人成为高级岗位的主体，并且高级岗位设置方面还要为学校今后引进高层次人才留有发展空
间。岗位分级以及岗位聘任条件设置完成以后，学校通过各种途径向全校公布，接受全校教职工监督。
3、严格执行岗位评审程序
为了保证学校岗位设置和聘任工作的顺利开展，岗位评审工作必须坚持公平、公正、公开的原则。学校专业技术岗位评审方面，专业技术一级岗位由政府有关部委组织评审，专业技术二级及以下岗位由学校组织评审，在以教师岗位为主体的学校专业技术岗位评审过程中，学校聘请校内外的同行专家采取分级评审制度进行评审，不同级别的岗位由相应的上一级岗位的校内外同行专家进行评审；学校行政管理岗位、工勤技能岗位评审方面，主要以行政评审为主，也采取分级评审方案，由校内同一职务系列的上一级岗位的有关人员进行评审。 学校通过制定工作指导方针、完成基础数据准备、制定岗位任职条件和执行岗位评审等工作环节，比较顺利地完成了学校岗位设置和聘任的主体任务，达到了预期目标。但在岗位设置和聘任工作过程中，一些突出问题逐渐暴露出来，需要及时地妥善处理。
三、岗位设置的重、难点及岗位聘后管理对策
岗位设置是人员聘任的基础，岗位设置是否合理直接关系到学校人力资源配置是否合理，关系到学校各类人员的作用能否充分发挥。学校全面推行聘用制度离不开科学合理的岗位设置与管理，深化学校收入分配制度改革也必须以岗位设置和细化分级为依据。高校岗位设置中，教师岗位是关键，但其它专业技术岗位、管理岗位以及工勤技能岗位也要妥善处理，因为这关系到学校人事制度改革能否顺利推进，并直接影响学校今后的稳定与发展。为了稳定推进这项工作，避免出现大的矛盾和困难，需要重点研究以下问题：
1、岗位分级的条件设置
根据文件要求，学校各类岗位需要进行分级，其中专业技术岗位分为13级，管理岗位分为10级，工勤技能岗位分为5 级。要科学的划分岗位级别，则不同级别岗位的条件设置就成为岗位设置的关键，也是岗位设置工作的难点。这其中教师岗位的分级与条件设置尤为重要，特别是教授岗位的分级和条件设置更需慎重。总结某高校经验，笔者认为高校设置岗位条件时要注意把握“尊重历史，以现实为依据，展望未来，以发展为导向”，妥善处理好学校各类人员的岗位设置分级，对规范学校岗位聘任工作，激发人员的活力，加强和稳定学校人才队伍建设，促进学校发展具有十分重要的作用。
2、发展不均衡学科之间的岗位比例协调
学校各学科发展存在不均衡问题，既有省部级及以上重点学科、博士点学科或重点实验
篇二:《技术文员的工作内容_技术文员岗位职责》
技术文员的工作内容_技术文员岗位职责
文员工作在校园招聘中受到很多期望工作稳定的求职者青睐，小伙伴们考虑过从事技术文员的工作吗？技术文员是做什么的呢？不懂技术可以从事这项工作吗？本期乔布简历小编将为大家介绍的就是技术文员的工作内容，下面就一起来了解一下技术文员是做什么的吧~
关键词：技术文员的工作内容,技术文员岗位职责
技术文员隶属于技术部，负责进行新产品开发和产品改良过程中的制图和产品测试工作。以下是技术文员岗位职责，供小伙伴们参考：
1、收集行业市场的产品标准、测试技术和测试标准，提出产品改进建议；
2、参与测试中心的规划、建设、运行与维护，为公司产品提供测试服务；
3、配合技术开发和技术文档的整理，完成制图任务；
4、参与产品销售的技术支持，并且负责对中心平台的技术支持；
5、负责各设备，配件及平台功能测试，记入其测试的结果并向上级领导汇报；
6、协助工程师做好相关的数据统计和分析工作以及工时测定/产线效率测算等工作；{对技术文员工作建议}.
7、根据产品发展的需要，协助工程师逐步建立产品档案管理工作；
8、按时向主管汇报工作进展情况，反馈工作中遇到的问题。
技术文员要掌握技术产品测试的原理和方法，掌握测试设备的操作和维护，掌握产品技术；还要能够熟练使用工作中可能会用到的自动化办公软件和相应计算机辅助设计软件~