【 – 节日作文】
第一篇、关爱智障儿童 守护折翼天使
志愿者关爱智障儿童的感想
关爱智障儿童 守护折翼天使 孩子,是一丛丛向阳的葵花,张扬着他们的笑.任何语言,任何色彩都不足以形容他们的朝气,他们的缤纷.你看得到他们的成长,听得到他们生命里拔节的声音,想象得到这一株株蓬勃的生命成长为参天大树时的蔚然茁壮.但是,却有这么一群孩子,他们的眼神黯淡,行为笨拙.你听不懂他们咿呀的语调,看不懂他们比划的手势.他们从出生的那一天起智力就存在缺陷，他们的父母承受着别人无法想象的“生命之重”.但是他们的笑仍然明净,他们的心依旧单纯,他们是折了翼的天使,让我们不忍亵渎,让我们愿意守护.
本着聚焦智障儿童，携手温暖你我的目的，2012年12月6日,河南工业大学化学化工学院化工1103和1102班的全体同学来到郑州市金水区的利智学校展开了一次名为“爱心化羽翼，放飞金色童年”的团日活动。
本次团日活动共历时一天。在这次活动中，同学们有序的分成了七个小组，每一个小组管理一个年级。在老师和工作人员的协助下，以志愿者的身份走入孩子们中，给他们带去心理的关心和帮助，真心陪伴、爱护他们。 并与孩子们一起DIY手工艺品，教他们唱儿歌，跳舞，做操，做游戏，拍照片以及一些简单的生活常识。同学们与孩子们一起玩耍，让孩子们体会到了生命的热度，感受到了生活的欢乐。
看着孩子们绚丽的笑容，充满着光和热的身影，同学们深深地明白了：一个孩子一个天使，一个孩子一个未来，一个孩子一个梦！他们虽然微弱，但绝不怯弱，他们虽然残缺，但从不绝望。或许这些孩子天使般的翅膀不再完整，或许这些孩子钻石般的眼眸不再明亮，但是听着他们依依呀呀哼唱的歌曲，看着他们微笑着挥动的双臂，同学们相信，这些可爱的孩子们在主流社会的关注和帮助下，在我们每一个爱心人士的包容接纳下，即使残缺的翅膀也必能冲出云霄，迎来黎明！
关爱智障儿童，守护折翼天使。让我们伸出援助之手，给予他们真诚的微笑和无私的帮助，用爱去保护他们那颗水晶般透明的心。
第二篇、关爱智障儿童的社会实践报告范文：折翼的天使
志愿者关爱智障儿童的感想
关爱智障儿童的社会实践报告范文：折翼的天使
有这样一群孩子，你是否曾经默默地关注过他们？他们有手有脚，却无法拥有很好的协调能力；他们天真善良，却一直被众人投向鄙弃的目光；他们渴望被人关注，却常不能直截了当地表达他们的情感。他们就是社会中最不起眼的那个团体智障儿童。他们是跌落在凡尘的折翼的天使，虽然想时时刻刻接受到关爱，却一直遭到世人的排挤。
自从参加了文学院情暖朝阳心关注智障儿童的暑期社会实践活动之后，通过对阳光之家活动的计划、筹备，我对智障儿童有了更深一步的了解。这些孩子除了智力和普通的孩子有差距，生活可能不能自理之外，在身体的构造等方面，和我们相比并没有其他特别之处。所以，我们要学会亲近他们，了解他们。或许开始的时候会很困难，因为智障的孩子有时候会很固执，对他们说道理又不起多大作用，所以只能用兴趣来激发他们和我们之间的交流。
以前听在阳光之家做志愿者的同学们说起过，要想和这些孩子做朋友，先要学会和他们交流。等到真正进入他们的内心世界，你会发现，他们心里也会有一个美好的世界，他们同样也会有喜怒哀乐的情绪的转变，也会和志愿者们一起玩耍、嬉闹。虽然他们的智力只有像幼儿园的孩子那样，但是他们脸上那种纯真无邪的笑容，在志愿者们离开时谢谢哥哥姐姐，哥哥姐姐多来看看我们的那种依依不舍真的会让人为之动容。
在这次情满朝阳心的暑期实践活动真正开始的时候，我希望可以尽我的绵薄之力为这群折翼的天使做最大的努力，希望可以使社会上的各界力量都关注到这一个亟需帮助的群体。他们和正常的孩子一样，都是祖国未来的花朵，我们应该给他们多一点儿关爱，多一点儿温暖。爱心应该是无私的，应该是无怨无悔的，曾有一位妇联主席这样说道。的确，我们作为当代的大学生，应该要有爱心，学会奉献，理解和支持关于智障儿童的事业，我们广大志愿者们要决心为这些天使们谋得一个更加美好的未来。或许这个梦想现在还离我们很遥远，但是只要我们心中有爱，这份伟大的事业必将愈走愈远，会有一个光明的未来！
文学院
情满朝阳心，圆梦夕阳红暑期实践活动团队
徐 晶
第三篇、关爱智障儿童 感受生命热度团日活动材料总表
志愿者关爱智障儿童的感想
心理健康教育（精品）
学院：管理学院
班级：人资14班
时间：2014年11月10日
～11月20日
目录
◆ 审批表
◆ 竞赛表
◆ 登记表
◆ 观摩评分表
◆ 通讯报道
◆ 团日活动总结
◆ 心得体会
◆ 团日活动照片
内蒙古工业大学
管理学院金川校区各班团日活动审批表
编号：
内蒙古工业大学主题团日活动方案设计竞赛表
演讲，辩论，知识竞赛，主题团员大会，模拟记者招待会，志愿者服务活动，文化讲座（如文学、戏剧、音乐、美术），摄影竞赛，植树，参观，调研，团支部内部的评比（如“三无竞赛”、“三佳评比”），联谊联欢（蒙汉班之间开展），军民共建，文明校园秩序调查，重要节日，纪念日专题活动，“1+1”互助活动，站在大学生活的“中点”或“终点”主题活动，外语戏剧小品晚会，诗歌朗诵，先进人物报告会，座谈会，《团章》学习活动，围绕专业特长开展活动等。
管理学院团日活动观摩评分表
第四篇、关爱智障儿童策划书
志愿者关爱智障儿童的感想
一、活动背景
关注弱势群体，关心残障儿童的身心健康是全社会应尽的义务。为了让残障儿童能在和谐的社会氛围中感受到关爱和温暖，为了让更多的人来帮助和爱护他们，作为一名大学生，应该向他们伸出援助之手，给他们带去关心和帮助，让温暖伴随我们共同成长。
二、活动目的
响应重庆市委市政府“市民学校”活动的号召。希望通过本次活动，为社会做出示范，呼吁社会各界更加关注智障儿童，伸出援手提供帮助，多去看望他们，不要让孩子们的世界空洞。
三、活动对象
南坪启明星智障儿童康复托养中心所有小朋友
四、活动时间：
2013年11月29日
五、活动地点：
南坪启明星智障儿童康复托养中心志愿者关爱智障儿童的感想
六、活动准备(前期)
1.通过与托养中心负责人联系交流，了解智障儿童的具体情况。
2.联系学院领导，对本次活动进行指导。
3.制作相关海报，做好宣传工作。
4.准备好活动相关道具。
七、活动内容
1.将参加活动的志愿者分成若干小组，分配到各个班上与托养中心的孩子们一起上课。
2.志愿者与残障儿童进行简单的交流、认识。
3.协助托养中心的孩子们参与轮滑课，主要负责保护好他们的安全。
4.和孩子们做一些合适的无危险性的游戏，游戏暂定为折纸游戏。
5.为孩子们派发礼物如文具、零食等。
6.活动结束集体拍照留念。
八、注意事项
1.准备的节目，游戏，食品等，应适合智障儿童接受，确保无危险性。
2.在与智障儿童进行接触交流时，要有足够的耐心与细心，并保障自己的安全。
3.活动期间所有成员听从组织统一安排，严禁脱离团体单独行动。
九、经费预算
（略）
第五篇、关爱智障儿童
志愿者关爱智障儿童的感想
探访荔城致明小学
策
划
书
主办单位：广州大学松田学院青年志愿者协会红十字会
承办组织：广州大学松田学院青年志愿者协会红十字会
目录
活动背景。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
活动目的。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
活动名称。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
活动时间。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
活动对象。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。3
活动地点。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4
人员安排。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4
前期准备。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。4
活动流程。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。5、
注意事项。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。6
应急预案。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7
经费预算。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。。7
6
活动背景
孩子本该天真活泼，朝气蓬勃，然而还有这样一群孩子，他们像
一群折翼的天使，他们也是向往者阳光，但动作笨拙，眼神呆滞，
即使有着正常人的身体，却在智力上有所缺失，这是一群天妒的
孩子，上天拿走了他们很多，所以更加需要我们给予更多的关怀。
活动目的
通过本次活动，让更多人了解到智障儿童是社会的弱势群体，同
时国家对智障儿童的投入还是相当大的一部分欠缺，希望通过这
次活动呼吁更多人加入到关爱智障儿童这个群体里来。在这次活
动中培养我们的责任意识，对社会弱势群体要富有爱心，用自己
微薄的力量去帮助智障儿童。帮助他们，让他们得到更好的成长
环境，感受到更多社会对他们的呵护，在身心健康的情况下成长。
活动名称
关爱折翼天使，助力阳光成长
活动时间
2015年11月7日
活动对象
荔城致明小学20名学生
活动地点
荔城致明小学 挂绿广场
人员安排（按部门比例人数安排每个部门出队人数，出队总
人数为20人）
办公室负责组织人员，妥善安排工作。
策划部负责写出一份详尽的策划书。
外展部负责联系荔城致明小学，并定好探访时，及采购本次活动
用品。
推广部负责在微信公众平台上宣传本次活动。
培训部准备好药箱等急救用品。
支教部，艺教部准备游戏节目表演。
前期准备
11月4日
外展部联系荔城致明小学并告知此次活动人数定位20人。
办公室通知支教部艺教部准备游戏和唱儿歌节目。
11月5日
办公室确定当天参加本次活动的干事名单，并召开活动会议，通
知各部门准备好工作及人员安排。
11月6日
推广部在微信公众平台上宣传本次活动，外展部负责采购本次活
动所需用品（卡套，卡带，水，礼品，零食，水果，租车）
活动流程
11月7日
7：00 全体人员在青协办公室集合完毕，办公室分发会服（全 体人员穿戴整齐，并佩戴工作证）上车出发
7：30 到达荔城致明小学，每个干事分配到一个小朋友，并
为小朋友带上卡片（写有个人信息联系方式等说明的卡片）。干
事与自己带的小朋友先做一个简短的交流，并熟识该小朋友的习
性。
8：00 在学校老师的带领下让小朋友排好队，清点好人数才
能有序地上车。上车后小朋友坐里面干事坐外面。
8：30 到达挂绿广场，并游玩。（在此期间务必注意安全，每
个干事必须认真负责，看管好所负责的小朋友，每看完一个景点
后务必清点人数。）志愿者关爱智障儿童的感想
11：00 结束游玩，返回学校前清点好人数后才能有序上车。
11：30 返回学校后再次清点人数，确定所有小朋友都安全
到达。干事帮助小朋友用餐。
12：30小朋友用餐完毕，组织小朋友午休。午休期间干事用餐。
第六篇、启智行动——关爱智障儿童活动策划书
志愿者关爱智障儿童的感想
启智行动——关爱智障儿童活动策划书志愿者关爱智障儿童的感想
活动背景：
作为新一代在党的旗帜下成长的热血青年及生物技术学院团委领导的深心栽培下的当代大学生，深深感受到继承和发扬志愿者精神，回报社会和表现自身价值的重要性和尊老爱幼、扶弱助残是我们中华民族由来已久的人伦道德,蕴涵着我们民族的高尚情操和传统美德,是我们先辈传承下来的一笔宝贵的精神财富，为抓住契机，进一步营造和谐的社会环境，生物技术学院举办《启智活动》，旨在通过利用我们的课余时间，增强同学们的社会责任感以及培养同学们的爱心,推进校园精神文明建设,发扬人道主义精神。
活动目的：
引起社会和大学生关注智障儿童的成长，生活，学习，关爱智障儿童，并为大家在学习之余提供社会实践机会，为大家了解社会，接触社会，感恩社会打下了基石和为同学们展现爱心提供一个平台。希望通过此次活动能鼓励大学生、青年关爱儿童，关注弱势群体，奉献社会，同时号召更多的人关爱弱智儿童。
一． 活动名称：生物技术技术学院启智行动
二． 活动主题：奉献爱心，关注弱智儿童
三． 活动时间：xx年11月中旬
四． 活动地点：启智学校（大操场）
五． 活动对象：启智学校小朋友与本校志愿者
六．活动内容：
（一） 第一个游戏：抢凳子
具体玩法：
1. 由主持人向小朋友讲解玩法，并找10个志愿者做示范
2. 把30名志愿者和30名小朋友分成6组，每组围着凳子围成一个圈
3. 然后播放音乐，音乐一停参加者斗快抢6张凳子其中一张坐，不成功者淘汰
4. 淘汰参赛者同时每次减少一张凳子，重复游戏过程，直到剩下2张凳子
5. 每组派1~2名工作人员派发奖品，按照出场顺序依次增加奖品（糖果或小饼干）
（二） 第二个游戏：斗快拼拼图
拼图用卡纸画上动物或人头再剪碎做成
具体玩法：
1． 由主持人向小朋友讲解玩法，并找6个志愿者分成3组做示范
2． 每个志愿者和每个小朋友组成一小组，排成6行，每行5组，主持人统一组织开始拼，首先完成者举手由旁边工作人员裁定快慢奖励奖品
3． 相对行数对着的两组互相交换拼图，再重复一次游戏
（三） 第三个游戏：看动作猜词语和听声音辨动物
1. 由主持人讲解游戏玩法和规则，并由志愿者协助小朋友实践一下
2. 把所有小朋友和志愿者围成一个圈，表演者和主持人在中间，表演者开始模仿一种动作或声音，小朋友们猜并举手回答，答对再继续下一个表演，游戏开始和过程由主持人把握处理，
3. 志愿者可以稍微提示一下，答对的小朋友可获奖品，由旁边的工作人员派发
七.活动要求：
（1） 注意严格把关，选拔出活泼开朗，有耐性，对粤语有一定基础，有相关实践经验（次要）的志愿者，加强志愿者的培训和管理
（2） 所有队员要注意团队精神，服从组织安排，统一行动，，以集体利益为重，履行职责，做好本职工作，同时注意维护学校形象，注意个人举止和注重仪表着装
（3） 费用要节省，用得恰当合理，费用报销需要发票，允许同学自费献爱心的行为
（4） 活动后卫生和整理要做到位，活动后期的宣传工作等要落到实处
（5） 活动当天工作人员要注意纪律，严格按照时间表进行，不能拖拉拖慢集体进度
（6） 工作人员不能随意拍照，要尊重他人，也要保持手机开机，方便联络
八． 活动准备：
（一） 前期宣传：联系团委宣传部组织宣传活动，通过ppt，校内网和各个专业的q群在本学院大力宣传，派社会实践部的人员到各个宿舍进行口头宣传
（二） 前期踩点：在初定策划书方案后，策划部的人员统一到启智学校实地考察，预防场地和路线的变更
（三） 人数确定：40名志愿者，社会实践部5名工作成员，表演者数人（待定）
（四） 资金筹备：团委内部及拉赞助
（五） 工作人员安排：详情看时间推进表和活动流程
（六） 乘车路线：包车，具体情况待定
（七） 活动申请表：略
活动准备时间推进表 时间 项目 人员安排 向学校申请举办启智之旅活动 由实践部部长提交申请表格并负责 与启智学校联系，协商确定活动时间和活动场地，活动人数等 社会实践部5名成员负责联系 召开社会实践部内部会议，商讨确定活动策划方案 社会实践部全体成员 委托青工部招募40名志愿者，宣传部开始宣传工作，社会实践部选表演人员 略 社会实践部踩点，到启智学校实地体验，并联系包车或制定乘车路线 社会实践部5名成员 采购活动所需文具，奖品（饼干与糖果），游戏用品 社会实践部5名成员 志愿者和所有参加人员培训讲解活动注意事项和活动流程 略 通知活动具体出发安排 社会实践部和青工部工作人员 九． 活动流程： 6：20~6：40 全体工作人员集合并清点人数，登记出席情况后准时出发到校门口乘坐包车前往启智学校 6：45~8：15 乘车前往启智学校途中重申活动注意事项和要求 8：20~8：50 到达目的地后集中带到启智学校大操场，派社会实践部工作人员布置场地，10名志愿者带小朋友到大操场集合 9：00~9：45 前15分钟进行游戏讲解和队形调整安排，接着进行第一个游戏 9：55~10：45 前15分钟进行游戏讲解和队形调整安排，接着进行第二个游戏 10：55~11：35 前10分钟进行游戏讲解和队形调整安排，接着进行第三个游戏 11：40~12：00 分发送给小朋友的文具和奖品 12：00~12：10 将小朋友统一带回 12：15~12：30 志愿者集中清点人数准备离开，社会实践部工作人员清理场地 12：40~14：00 集中搭车回校
十． 可行性分析：
（一）由于活动时间比较长，各志愿者要自备饮料和食物
（二）活动之前要准备好喇叭，照相机，录像机等工具
（三）考虑天气原因，准备室内游戏：给三毛添鼻子，123红绿灯，教唱儿歌
十二.经费预算： 物品 价格 总计 文具（本子，橡皮擦，笔） 50元 50元 奖品（饼干和糖果） 20+20元 40元 主办单位：南方医科大学生物技术学院团委
协办单位：启智学校 xx年10月20日
第七篇、智障儿童需要更多社会关爱
志愿者关爱智障儿童的感想
智障儿童需要更多社会关爱
文/实习记者 王晓博 本报记者 范亚康
智障儿童是这个社会的弱势群体，特别需要社会的关爱和帮助，然而，记者在多日的走访调查中发现，无法就业和未来得不到保障成为智障儿童的大难题。 很难得到医疗或养老保障
3月4日，一位智障儿童的母亲刘女士无奈地向记者诉苦：“我很想为孩子买一份保险，但是几乎跑遍了呼和浩特市大大小小的保险公司，都没有成功。难道就因为我的孩子是个智障儿吗？我不明白为什么最需要保险的人却买不到保险？”
在采访中记者得知，刘女士的女儿今年9岁，在2个月大的时候，一次突如其来的高烧使她变成了智障儿。因为女儿无法自食其力，为了让孩子的未来有一个保障，刘女士想为女儿买保险，但是一听说是个智障儿，保险公司都拒绝了。刘女士特别希望政府和社会能为她女儿这样的智障儿童提供医疗或养老保障。志愿者关爱智障儿童的感想
随后，记者走访了呼和浩特市多家保险公司，除了一家保险公司核保部的一位工作人员表示，公司根据智障儿童的身体等各方面情况，可以考虑为其提供一份保险之外，其他的几家保险公司都表示很难为智障儿童提供保险服务。
就刘女士的遭遇，记者采访了内蒙古合德律师事务所的王福奎律师，他说：“在《保险法》没有对智障人保险这一问题进行有关规定之前，保险公司为了规避风险而拒保并不违法。有关部门进行社会保障制度改革时，应该考虑到智障人这一特殊群体，有关智障人保险问题应纳入《保险法》调整的范畴，以保障智障人的权益。” 没有专门的智障儿童学校
“近年来，我国智障儿童数量呈增长趋势，呼和浩特市智障儿童也较以前有所增多。智障儿童特别需要社会的关爱和帮助，我们非常希望有实力的企业出资，配合国家资助一些家庭贫困的智障儿童。”3月4日，呼和浩特市特殊教育学校校长郝同枝对记者说。
据了解，回民区太平街小学、新城区东落凤小学、玉泉区民族幼儿园都能够为智障儿童提供特殊教育，每所幼儿园或小学里至少有20名智障儿童在接受教育，这些孩子除了学习一些常用的汉字外，主要是学习适应生活的基本能力。在采访中记者了解到，在智障儿童这个特殊的群体中，绝大部分是特困家庭子女，有一部分家庭贫困的智障学生上学有困难。多年从事特殊教育的李老师对记者说：“尽管社会上有一些爱心人士给贫困智障学生捐款捐物，但是都不是连续性的。很多人宁可资助贫困的正常儿童和大学生，也不愿意资助贫困智障学生，主要是认为他们帮助这些小孩儿意义
不大，培养出来的小孩儿没有前途，对社会回报不大，自己资助了也觉得没有什么成就感。”
最需要社会关心的群体
针对这一状况，内蒙古社会科学院副研究员阿尔泰表示，智障儿童最缺少的就是理解和关心，他们是最需要各级政府、社会各界士关心的群体。现在爱心人士人助学，一般首先挑家庭贫困且成绩好的学生，虽然自己不图对方有多大回报，但是自己的行为能被受资助对象记住，最起码会说声谢谢。而资助贫困智障儿童情况则大不一样，因为他们智商低下，不可能对社会有多大贡献，对他们的资助，只是让他们将来能融入社会，增加谋生的基本本领，能让他们认识到有许许多多的热心人曾经帮助过自己，有这种感恩之心就行了。希望有更多的社会爱心人士关心和帮助家庭贫困智障儿童的学习和生活，让他们和正常儿童一样，拥有阳光和欢笑。
缺乏适当的就业岗位
呼和浩特市残联的一位工作人员告诉记者，智障儿童属于残疾人，残疾人就业一般有3种途径：一是按比例就业，按照相关规定，机关、团体、企业、事业单位，均应按不低于本单位在职职工总数1.5％的比例安排残疾人就业；二是集中就业，针对18岁以上的残疾人进行集体培训，推荐就业；三是个体就业，鼓励有条件的残疾人搞个体经营，如修鞋、开店等。这位工作人员表示，智障儿童就业形势比较严峻，社会缺少与智障人相称的工作岗位。我们呼吁社会各界能主动提供适合的岗位，让智障人也有机会享受劳动的权利和乐趣。
内蒙古民族大学学前教育本科毕业的王女士在接受采访时建议，要让智障儿童参加力所能及的劳动。
形成关心智障残疾人事业的良好氛围
针对智障儿童就业难问题，呼和浩特市民政局的一位姓李的工作人员表示，在建设和谐社会的今天，理应让残疾人和健全人一样享受社会进步、经济发展所带来的一切成果。应该根据轻、中度智残人的实际情况，让他们参与社会生活，参加力所能及的劳动，像自行车管理、公厕管理等岗位，应该划出一定名额让智障人就业。目前社会上对智障者这一弱势群体的认识不足，重视不够，导致智障儿在康复、教育、就业等方面存在着诸多困难。而他们成人之后的继续发展和社会保障更是长期困扰这个群体以及他们家庭的焦点问题。由于社会接纳度低，大部分智障者的家庭感到很自卑，对他们的康复感到没有信心。他呼吁，社会应该接纳智障者，让智障者融入社会，并在社会上形成关心、同情、理解、帮助智力残疾人，重视残疾人事业的良好氛围。 应该建立智障者服务中心
采访中多位有关部门的工作人员都就政府如何解决智障儿童存在的各种问题提出建议。呼和浩特市残联一位不愿透露姓名的工作人员认为，有关部门应该建立智障
者服务中心，成为集康复、教育、培训、助养于一体的智障者综合服务中心。 他解释说，由于人的心理、思维、能力是在自然、社会、劳动环境下才发展起来的，智障人成年后，和健全人一样，若有合适的继续康复的环境，让他们的潜能得到充分发挥，还是有较大发展空间的。相反，对他们采取放任自流的态度将贻误时机，加重他们的残疾程度，甚至使前期的康复训练毁于一旦，从而给他们的家庭和社会带来沉重的负担。因此，应该建立一个开放的、社会支持的，集康复、教育、培训、助养于一体的智残人活动基地，给智残人提供康复的平台，以不断减轻他们的残疾程度，减轻家庭和社会的负担。
12月30日
关爱智障人士－－需要您的加入
与智障人士相处和沟通的技巧一些心得
关键词： 智障 人士 相处 沟通 技巧
游戏一：找朋友和自我介绍
活动一开始，XX首先带领我们玩找朋友小游戏，在“有只雀仔跌落水……”唱歌声中随机左右两个人找一个朋友到空位处，空位旁边的两个人随机找一个朋友到空位处，空位旁边的两个人继续接替下去，歌声停止后，不能到达空位的这三个人向大家作简短的自我介绍，让认识大家自己。呵呵，投入的参与让大家在短时间内彼此熟悉，也是一个热身运动、从而提高大家的学习热情。
放映大家的默契感和主动性、沟通能力
游戏二：领袖游戏
大家围坐成一圈，找一人猜领袖、暂时出去会场外面；有一人毛遂自荐作领袖，另两人作假领袖，领袖每做一个动作，大家跟着做，但是目光要游离，以分散猜者的注意力，猜者根据声音、大家的神情、动作猜出谁是领袖。
反映大家的默契力和猜者的观察能力。
游戏三：执到宝
分两队一字排开，每队4人，两队中间地面放一玩具，主持人说2号，有两队的2号跑上前俯身拾宝，拾到宝队胜出。
反映队员的反应力和勇敢力。
游戏四：传一句话
两队由第一个人传一句话到最后一个人，看哪一队的话传得准而快，没有离题。
反映团体协助精神、聍听关注感。
游戏五，主持人给Harry一幅简单画，让harry向大家描述简单画里面每一件事物，大家听后在白纸上把harry描绘的事物画出来。
多谢harry的细心准确描述！嗯，是一幅美丽的简单画！画里有小花、小草、大树、大雁、红日。Harry描述期间大家还积极发问，问清楚画里面的每一样细节。
体会：同样，对于我们的服务对象：细心聍听不用急，听者速度宜缓不宜急，语句简单直接清楚。
课后，大家一齐交流，总结出来一句话，和服务对象关键在于沟通。
一些启发：
1、如何集中服务对象的注意力呢？
鼓励服务对象举手问问题，适当地给予奖励。赞赏认同给予适当的表达方式。在下课或者活动前，适当地赞扬几位表现好的服务对象，给予认同。
2、一些手工制作计划可以随机变更（根据服务对象的临场状态），就好像我们参与的游戏，主持人也是随机变更的，当然，这需要志愿者经验的积累和随机应变能力的提高！
可以把一些手工程序发杂化，分三次完成，增强服务对象的投入感和耐受力。不必没一节课都有成品给服务对象带回家，细心和他们解释，由于课堂教学原因，要努力细心作好它，需要三堂课才可以完成美丽的小作品，教孩子学会耐心和等待！培养孩子耐力，学会经历一个需要努力和等待的阶段。
3、利用一些活泼的小游戏，让服务对象用不太灵活的左肢或右肢参与有趣的游戏。
4、让志愿者明白自己不一定能够为服务对象帮助到位！不用作志愿服务那么沉重，让服务对象和自己开心一下，是一份成功！不要太刻意！
5、学会营造warm的气氛让大家投入，就好像上课前自我介绍的热身运动。
6、对于脑瘫孩子或者正常年幼孩子，手指肌肉发育尚不成熟，涂颜色出界在所难免，每一个人人不一定都是天才的画家^)^ 不用服务对象和自己一定做到追求完美、正确，要学会培养他们的感官能力，学习和他人交往、发展能力。
7、维持志愿者间的友谊，有利于志愿者工作的开展。
一、如何认识智障朋友：
（1）智能：智能是个人学习、思考、解决问题及适应社会的能力，智商（IQ）也是其中一种。
（2）弱智：智力低于常态（IQ≤70）；适应日常生活力不从心；18岁以前智力限制了形象、肢体能力和失聪。
（3）表征：习态度、文明交友、适应能力，适应环境能力逐渐增强。
成因：染色体异常、先天性甲状腺功能不足、6磷酸葡萄糖去氧醇素缺乏。
后天因素：怀孕时受病毒、辐射、药物影响。胎儿和母亲发育不容。
产生因素：难产、缺氧、出世后脑膜炎、发高烧和意外损伤、营养不良、环境刺激（声音、色、图像等），虐待，shaking baby
二、态度篇
（一）应保持的态度
1、每个人都是独一无二的
2、彼此欣赏的优点和长处
3、相处时要用合乎他年龄的交往方式
4、视为一般人看待
5、多鼓励多赞赏
6、如他表现不适当之态度及行为，应具体地指出，及鼓励他如何作出正面的行为
7、鼓励独立/减压依赖
8、要有耐性
三、技巧篇
（一）聍听技巧
1、集中精神聍听，保持和他们目光接触
2、排除环境中的骚扰
3、有需要时可以问题澄清所接受信息
（二）说话技巧
1、内容要与他们相关，例如合乎他们的年龄、兴趣和生活习惯
2、以开放式问题反问弱智人士是否明白、或观察其反应、神情
3、避免说话内容及表达方式不一致
4、用字及语句宜简单、直接、清楚
5、说话速度不宜太快
6、配以动作、图片或实物来协助智障人士理解