【 – 节日作文】
第一篇、廉洁从教 从我做起
廉政从教从我做起征文
廉洁从教，从我做起
韩佳
中国素来有尊师重教的传统。教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务。“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干”、“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台”，这些都是教师献身精神的生动写照。教师不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来授业解惑，而且还要用高尚的人格魅力来传道，成为学生求智、做人的楷模。近年来，随着社会的不断进步，社会发生了深刻的变革，学校这一方净土也在经受着前所未有的考验。我们发现这样一种现象：如果学生家长给教师送礼，那么自己的孩子可坐好一点的座位、教师上课时会关注他多一点、作业批改得特别仔细、可提名担任班干部、容易评上三好生、与人发生纠纷时还可受到老师的袒护等等。这些行为给教师抹了黑，造成了不良的影响。
对于从事教育第一线的教师，我深知廉洁从教的重要性。教师的工作就是教书育人，每一位教师都应提高自己的认识能力，把教育作为一种崇高的事业放在首位，乐于奉献，为世人做出表率。只有这样，才能在保证在学校这片神圣的土地上不受到任何毒害。在平时的工作中，我时刻不忘自己的教师身份，事事做到严以律己，以身作则。凡是要求学生做到的，自己一定先做到。在教育教学活动中公平、公正地对待每一个学生，用真爱去关心学生。让每一位学生都受到民主、平等的待遇，让每一位学生都能健康成长。
孩子是祖国的花朵，看看他们的眼睛，如星星般明亮，如泉水般
清澈，是那样的纯洁。在这样的纯洁面前，哪怕说错一句话都是对他们的亵渎；在清泉般的眼神里，更多的是对老师的执着和无比的信任。作为教师，为了祖国的未来，我们跟要坚守“廉洁奉献”的红烛精神教书育人。“俭以养德，廉以养教”，我将终身铭记！
第二篇、廉洁从教从我做起
廉政从教从我做起征文
廉洁从教，从我做起
蔡家堡乡中心学校 张世英
教书育人是教师的天职，文明执教是教师的行业道德。做好教师本职工作，让孩子满意，让家长满意，让社会满意一直是我作为教师的宗旨和追求。人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”这句话体现了人们对教师的尊重。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的观点，既点明了廉洁从教是根本，又告诫我们，爱才是真正的源泉。
廉洁是师道之前提，立教之根本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。廉洁从教与我们普通老师有着密切的关系。那是因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。
现在的家庭基本是独生子女，家长对孩子格外呵护疼爱。希望老师关照的家长也越来越多。每当新学期开学，总是有一些家长要求老师要对他们的孩子严加管教，多多的照顾。怎样做到让家长放心、学生爱戴的教师呢？
一、为人师表，当学生的表率
教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师不仅要用师德规范来约束自己的行为，也要把《小学生日常行为规范》纳入自己的条例，因为在老师的眼睛监督同学行为的同时，还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。要求学生做到的，老师一定要先做的。如要求学生不准穿拖鞋到校，老师首先不准穿脱拖鞋上课；要求学生穿戴整洁，老师必须不浓妆和穿着
古怪；要求学生讲文明礼貌，教师在平时必须不讲粗话等等。 教师要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。
二、教师要先自重，才能受到尊重
尊重他人是一种高尚的美德，是个人内在修养的外在表现。尊重，是人的一生修养以及自我内涵的表现，也是人所必须具有品质。尊重，简单的说，就是一种品德。它反映的是一个人的文化素养，道德修养。同时也反映了一个民族的文化底蕴。尊重是一种品德，无论是在学习、工作还是生活中，无论是对同学、老师、领导、同事或是邻居、朋友甚至家人，都应该自觉践行尊重，因为每一个人都希望得到他人的尊重。
人都是需要尊重的，尤其是小学生，一句由衷的赞誉，或是夸奖，可能使他们终生受益。小学生一般不大关心以往自己是怎么做的，他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极行为的结果。只有保护学生的自尊心，尊重学生，才能得到学生的尊重。
作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，洁身自爱。从教十九年来，我一直都是全身心地投入到教育教学工作中，心中装着学生，无论有什么特殊情况，都始终把工作放在第一位。只有勤奋学习，自觉实践，修身廉洁才是实现自我超越的唯一途径。坚持立身原则，做到“言必信，行必果”。处处严于自察，时时自觉追求，事事严于律己。就让我们从每一件小事做起，从我做起，严守自己心中那口甘甜清醇、永不枯竭的“清苦井”，做一名清正廉明的人民教师。
第三篇、教师廉洁从教从我做起演讲稿
廉政从教从我做起征文
“廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿 廉洁是中国传统道德的一个基本规范，是师道之立的根本前提，被视为“国之大纬”、“仕
者之德”、和“人生大纲”。为师执教要保持师道的高尚和纯洁，清廉自守，廉洁从教。廉洁
从教是对教师品行和作风方面的要求，是教师高尚情操的具体体现。为师不廉，就没有资格
当教师，即使当教师对学生的教育也难以有效。因为为师不廉，就失去了立教的根本。同时，
廉洁从教，是教师职业道德中的一个最重要的操行，是新时期对教师提出的具体要求，也是
人民教师的崇高风范。选择了当教师，就要勤勤恳恳地耕耘在教育教学第一线，选择忘我，
选择无私，选择奉献，选择清贫，也需要教师在物欲和利益面前有不坠青云之志。作为一名
人民教师，怎样才能做到廉洁从教呢？
一 必须坚守高尚情操，洁身自好。教师不能以从事经济活动的心理来从事教育教学活动，
也不能要求学生对自己付出的劳动从物质利益上作出回报，从利益角度考虑，教师也不应当廉政从教从我做起征文
利用工作之便向学生或家长索取额外报酬。既然教师在生活、工作稳定等方面已基本上没有
后顾之忧，那么就必须自觉培养以事业为重、以学生为重的宽阔胸怀，不断提高为人民服务
为核心的精神追求的境界。以这样一种情感来对待和坚持献身教书育人的事业，只有这样，
才能用一个高尚、美好的人民教师形象去影响学生，熏陶学生，促进学校各项工作有序进行，
进而促进社会道德水平，促进社会主义精神文明建设，就是人民教师应有的高尚情操。 作为人民教师，必须在市场经济的环境下，洁身自好，不追随物欲，敬业爱岗，高度自
尊、自重、自强不息，严于律已，分清是非善恶，在社会这个大染缸中要保持廉洁自律，坚
持高尚情操，不断加强人生观、世界观和师德的学习和修养，努力促进道德认识，不断地自
我评价，自我约束，自我调控，及时矫正和调整行为中的失误，抵制不良风气和腐朽思想的
侵蚀，永葆行为的端正廉洁。
二 要发扬奉献精神。
“春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干。”这就是教师献身精神的生动写照。
三、要坚持清廉自守，自觉抵制各种非正当利益的诱惑，杜绝利用职责之便谋取私利。 教师廉洁从教，除了法规约束和社会舆论的监督引导外，主要靠教师用廉洁的标准来进
行自我约束，自觉保持清廉纯洁的作风，这是廉洁从教的最深厚的思想基础。但在市场经济
的大潮下，我们教师队伍当中，有少数人也被一些诱惑所迷惑，自觉不自觉接受了学生和家
长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，或直接、间接地向学生出售学习用书等，有
的热衷于结交有权势或管钱管物的家长，你给我实惠，我给你子女以各种方便和各种特殊关
照，投桃报李，相互利用，谁有利就对谁好。这些行为违背了教师应有的职业道德，损害了
教师的形象，降低了教师的人格，削弱了学校育人效果，加剧了行业不正之风，玷污了学校
这个历来被人称为 净化人心灵的神圣殿堂，毒害着学生心灵，污染社会风气。此风不止，人才难育，怎能
在学子心中建树良好的大厦？《中国青年》杂志曾刊登了一名16岁中学生的来信《老师，我
为什么看不起你》。信的基本内容是，该生因个子矮，而且近视，请求老师帮助调位，当时，
老师毫不犹豫的满口答应，却始终没给该生调位。该生终于憋不住了，在宿舍了对同学们说
了这件事。一位同学听好冷笑一声说：“你若是真要调位置，就去‘烧点香’吧！。”该生在信
中写到：“我不相信这是真的，一点也不相信。又过了一段时间，我失望了，我想老师肯定是廉政从教从我做起征文
把调位置的事给忘了，决定再去说一回。可当我走到老师院子门前时，看到的是令我震惊的
场面：一个大个子同学正把一箱苹果搬进班主任老师屋里。老师的脸上挂着笑，嘴里说：‘这廉政从教从我做起征文
怎么好意思呢！’我的脑袋‘嗡’的一声，脑海里霎时浮起我们宿舍那个同学讥笑的模样，我
忽然有种被欺骗的感觉。第二天，班主任果真将大个子调到前面去了。这节课我什么也没听
进去，内心却在一次一次地呐喊：老师，你为什么会是这样！老师，你为什么骗我！老师，
你为什么让我看不起！”从这个学生亲身经历的事实中，我们看到，学生已经对老师多么失望！
她已经对老师是多么看不起！这样的老师，为师执教还能具有可信性吗？这个事实还告诉我
们，作为一个教师只有廉洁自律，才能把真、善、美的种子播撒在学生的心田。教师只有廉
洁自律，才能形成可信任的人格。要使学生、家长、社会发自真心的对教师敬仰，使他们的
目光和心里对教师充满着希望，教师自身必须抵制不良风气和腐朽思想的侵蚀，加强自律，
摒弃非正当利益的诱惑。从小事情做起，不取一点一滴的不义之财，不索一针一线的非法之
物，以坚定的立场维护教师自身廉洁从教的形象。
四 要公正执教，用无私的真爱关心每一个孩子。 教师在教育教学活动中要公平、公正地对待每一个学生，做到公正执教，这是廉洁从教
的基础。教师决不能因学生性别、智能、家庭状况、学生家长等差异而采取不同的态度和情
感模式。教师从教的公正性，充分反映了教师人格的崇高性。就拿如何对待“差生”来说吧，
“差生”一词，从教育者口中说出，也许不会有什么不自然，但对于学生而言，抹杀了多少
学生 的自尊心、自信心、自强意识，造成了多少自感卑微、自暴自弃、自我封闭的遗憾。也
许他们原本的爱劳动、乐于助人、心灵手巧、组织能力强等闪光点就在你不经意间的一个否
定性评价中丧失殆尽，再也无法找回，成为教育工作者罪过大焉。 “廉洁从教 从我做起 ” 演讲稿 学校:民乐小学
教师： 吴艳
时间：2012年11月篇二：廉洁从教_从我做起(演讲稿) 廉洁从教，从我做起
清林高中：王文双
各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，从我做起》。 廉洁是什么？有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日为人们送上一丝绿意；有人说，
廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明；还有人说，廉洁是一面镜子，它
时刻提醒着我们：在物欲横流的时代里，我们要抵住诱惑，撑住信念，守住清贫，耐住寂寞！ 今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为 只是一种社会风气，与
学校教师有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在
不断地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道
德。所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚
守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。 廉洁之花怎样才能永久的绽放在校园里呢?作为一名教师究竟何 清廉呢？教师的使命在
于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这
样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当
把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生
之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教
师的使命。日常生活 中，我们要以教师十不准严格要求自己。以育人为本，决不以教谋私，不从事有偿家教；
以身示范，廉洁从教；教育学生要认真花费父母给的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；
不要攀比，更不要所谓的名牌，要以学习为先，充实自我，踏实做好每一件事，不要损坏公
物，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。 “潮平两岸阔，风正一帆悬”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，
积小善而成大德，只有这样廉洁之花，才会在我们的校园开花、结果。 各位老师，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，继续
保持“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来，
不带半棵草去”的优良传统。少一份奢侈，多一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一份
世俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守。廉洁从
教，从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的每一个角落。篇三：教师廉洁从教从自做起演讲
稿 一年级
教师廉洁从教从自己做起演讲稿 以民小学 一年级
各位老师，同学们：: 大家好！
古有一代清吏包公、海瑞，今有人民公仆孔繁森、任长霞，他们清正廉洁，务实为民，
形象深入人心，受到人民的拥戴。是的，无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁——
永远是时代的呼唤，廉洁——永远是人民的期盼！ 社会的发展肯定夹带着不良的东西向前滚动，作为教师，当我们认识到自身的责任和肩
负的使命时，越来越多的良知告诉我们：应该廉洁自律，这不仅是个人素质形象，也是师德
形象。
“学高为师，身正为范”，在呼唤廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我
们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风
气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，
没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者们，不正是用他们平凡但不平庸的
一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅，一个穷山沟里的乡村女教师，靠什
么高票当选“中国十大女杰”，正是她那继承父业、负债教书、关爱学生的事迹，深深打动了
全国人民的心。我还清楚地记得一位普通的一线教师在文章中倾吐的心声，她说：十年了，
我记不清有过多少次与家长的真诚交流；记不清有过多少回与学生恳切谈心；记不清度过了
多少个赶写材料的不眠 之夜；记不清经受过多少次公开课的洗礼；更记不清获得过多少鼓励与奖项但是，
我却清楚地记得，在我口干舌燥时，孩子们悄悄送来的那一杯热水；记得在自己身体不适时，
孩子们那一声声深情的问候；记得在我耳边，孩子们倾诉的丝丝细语；更记得每逢教师节，
孩子们送给我的那一张张写满真情的贺卡！是的，这就是一位为人师者辛勤耕耘的收获，这
就是作为一名教育工作者引以为荣的骄傲资本！我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未
来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！ 有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意； 也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。 而我却要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜子，时刻提醒着我们：在这
物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞啊！甘为人
梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教研的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育
事业而燃烧!
亲爱的同行们，孟子曰：“路虽迩，不行不至；事虽小，不为不 成。”那么，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的
精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！篇四：教师廉洁从教演讲稿 演讲稿：
我是一名寻常的老师
九华山上有一副对联，给我留下深刻的印象：“非名山不留仙住，是真佛只说家常。”佛
说的是家常，我不是佛，也不是圣贤，说不出惊天动地的话来，不会讲仁义道德，我告诉学
生的，是平常而真实的生活。 这不是一个英雄主义盛行的时代，我们爱自己的祖国，爱自己的家，尊重身边的人，就
好，不要去见义勇为。当危难发生的时候，老师不会当范跑跑，弃你们于不顾。但你们也不
要当童世强，小小年纪，冒着生命危险去救人。把自己保护好，就是最大的成就。因为，对
别人来说，你的生命，并不宝贵，只有你的父母，把你看得如同珍宝。那些失去孩子的母亲，
说为孩子见义勇为骄傲的时候，心里淌血，眼里流泪。实现人生价值的方式很多，不要急着
证明自己的强大。
我告诉孩子们，要有一颗感恩之心。别人对你好，不是应该的，爸爸妈妈并不欠你的。
跟何况没有血缘关系的人呢？老师不要求你们滴水之恩，当涌泉相报，那样太累，也太强求。
只要求你们记得，关心是相互的，因为互相关心，你才会感到温暖，不那么寂寞。至少，滴廉政从教从我做起征文
水之恩，要滴水相报。虽然真正为你好的人，从未想过要你的回报。懂得回报，才显得真情
的可贵。
我告诉孩子们，在我的生命中，你们并不是最重要的。也许，这的确残忍，但你也要想
想，谁对你来说是最重要的。如果，我的爸爸妈妈生病，我要回去照顾他们，如果我的家庭
遇到困难，我也会四处奔波。因为，每个人，都有一个家，要用心经营和爱护。如果老师请
假，那你们要明白，不是老是偷懒，是老师有重要的事情要做。家庭，永远是第一位的。 我告诉我的学生，要学会赞美别人。赞美别人，并不代表贬低了自己。你赞美了别人，
会获得好心情，别人因为你的赞美，如沐春风，那你周围的人，都快乐了，你的烦恼，也会
少很多。快乐和悲伤都会传染，那我们就多多制造快乐。 我还想我的学生，多一点点自恋，少一点点自我怀疑。男孩子坚强乐观，百折不挠；女
孩子自信优雅，学会欣赏。要爱自己，好好培养自己。阿玛尼能自恋到把自己做的衣服，脸
不红气不喘的要百万美金，我们为什么不能穿着校服，走出普拉达的感觉呢？你对生活的态
度，决定了别人对你的态度。我们要爱自己。 我是一名寻常的老师，用自己的德行，影响我的学生。篇五：教师廉洁演讲稿档 廉洁从教 从我做起
尊敬的各位领导、各位评委、师长同行们： 古语云：“说莲塘，水未央，自清浊，不可量”。一个人拥有廉洁的品德，就绝不是一个
随波逐流的庸俗之人。无论历史如何变迁，无论时代怎样发展，廉洁永远是时代的呼唤，廉
洁永远是人民的期盼。 而作为新时代的教师，廉洁自律、廉洁从教也成了我们必须要具备的
一种职业道德。有人可能会想，廉洁自律与我们普通教师有什么关系呢？其实，这是错误的
认识，我们有着关系到每一个学生发展的权利，殊不知，在市场经济发展的今天，一些教师
的道德素质也出现了滑坡现象，有少数人也被一些诱惑所迷惑，在教师队伍中确实有一些老
师利用职务 之便，自觉不自觉接受了学生和家长貌似恭敬地给的一些钱物，或进行有偿家教，
还有的教师到处拉关系、走后门，无心工作.“投之以桃，报之以李”,吃请收受之后自然要
利用手里的“权力”关照某个学生。殊不知这种行为严重违背了师德，损害了我们教师在人
民群众中的形象，同时也对学生产生了不良影响。试想这样的教师能在自己的工作岗位上无
私奉 献，清廉自律吗?答案是否定的。 《中小学教师职业道德规范》第七条规定：教师
必须“廉洁从教”。教师的这种行为严重违背了师德，损害了教师的形象，造成了不良的 社会影响。这与社会赋予我们的教师是太阳底下最光辉的事业这一光荣称号是格格不入
的。有人说，这些小小的利益是微不足道的，但是你有没有想过这微不足道的“小腐败”，会
衍生出好多将来的“大腐败”——教师腐败是源腐败，贻祸是无可估量的。因此，教师要恪
守自己高尚的职业道德，保持廉洁从 教，教师道德受到了前所未有的挑战。 作为一名教师，首先就应当树立正确的职业道德观，发扬奉献精神，淡泊名利，把教育
工作作为一种崇高的事业放在首位，不利用职务之便牟取私利，这也是教师职业道德的明确
要求。中华民族的光荣传统，党和国家把尊师重教作为振兴教育的措施，扎扎实实地提高教
师的待遇和社会地位。我们每一位教师都应摆正自己的心态，树立正确的幸福观，提高自己
的认识能力，不断改造自己的人生观、价值观，把教育工作作为一种崇高的事业放在首位，
淡泊名 利，乐于奉献，为世人做出表率。我们要调整好心态，保持一种“知足常乐，安于清
贫”的心理.
其次，廉洁从教，还要求我们要用真心去爱学生，要公平、公正地 对待每一位学生。教
师应因材施教，对“好学生”关爱备至，而对 “差 学生”更应加倍的关爱和呵护，不能有
“亲”、“疏”之分。 老师们都知道，转化后进生是一项相当头痛、困难的工作。只是本着对
学生一视同仁的原则，对后进生我们应该给予更多的爱和关心，用爱去发现每一位同学学习
上每一点滴的进步，去寻找他们生活、品德上每一个闪光点，加以充分的肯定和激励，让他
们感到温暖，增强自 第三，廉洁从教，就需要我们坚持清廉自守，自觉抵制各种非正 当利益的诱惑。 自古
以来，教师就是清廉的化身和代名词，形容教师清廉的诗句 比比皆是。我们伟大的教育家陶
行知先生就曾说过“捧着一颗心来， 不带半根草去” 的名言。 鲁迅所说： “他们吃的是
草， 挤出来的是奶” ， 这至今还是我们许多优秀教师的座右铭。对教师而言，一身正气，
两 袖清风才应是自己的真实写照。 教师要做到清正廉洁，就要安于乐教，甘于奉献，不能
为社会上 的金钱诱惑所动，作为一名老师，在选择这个行业的时候，就意味着我们把培养人
才作为了毕生的事业和追求，而不是追求金钱和利益。 当看到我们亲手培养出来的学生德才
兼备，学有所成，为民族复兴的 历史使命不懈追求，身为人师，其喜莫过于此，通过廉洁教
育所得的 回报，又何止胜过金钱、物欲千万倍！正确的人生观，正确的价值取向，这才是我
们的使命所在，快乐之源。 还有就是少说空话，多干实事。教师的使命在于塑造人类的灵魂， 这样的使命要求我们
必须懂得奉献。我们不能给教育涂上功利化、 商 圣洁的心，教神圣的书，廉洁从教是教师的天职，在呼唤廉洁的 形势下，我们每位老师
都要严格执行《中小学教师职业道德规范》的 要求，做到以身作则、廉洁从教，更要让学生
接受廉洁文化的熏陶， 从小立志，树立健康观念，让整个校园处处盛开廉洁之花。子云：“其
身正，毋令则行，其身不正，虽令毋从。
第四篇、廉洁从教从我做起
廉政从教从我做起征文
第五篇、廉洁从教_从我做起(演讲稿)
廉政从教从我做起征文
廉洁从教，从我做起
清林高中：王文双
各位老师，大家好！今天我演讲的题目是《廉洁从教，从我做起》。
廉洁是什么？有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日为人们送上一丝绿意；有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明；还有人说，廉洁是一面镜子，它时刻提醒着我们：在物欲横流的时代里，我们要抵住诱惑，撑住信念，守住清贫，耐住寂寞！
今天我谈的“廉洁”，是校园里文明校风的廉洁，也许你会认为 只是一种社会风气，与学校教师有什么关系呢？其实不然，校园处处有廉洁，随着社会的不断发展，经济浪潮也在不断地冲击着学校这块净土，致使一些教育工作者迷失了方向，失去了自我，忘却了职业道德。所以在呼唤廉洁的形势下，要特别强调廉洁从教，我们每位老师都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。
廉洁之花怎样才能永久的绽放在校园里呢?作为一名教师究竟何 清廉呢？教师的使命在于用人格孵化人格，用智慧点燃智慧，用生命影响生命。这样的使命要求我们凝心聚力，这样的使命要求我们倾情奉献。我们所拥有的教育资源首先是属于学校的，属于学生的，应当把它公平地奉献给自己的每一位学生。我们不能给教育涂上功利化、商业化的色彩，使师生之间的教学关系蜕变成金钱关系。我们要小心呵护师生关系中纯真的感情，忠实履行人民教师的使命。日常生活
中，我们要以教师十不准严格要求自己。以育人为本，决不以教谋私，不从事有偿家教；以身示范，廉洁从教；教育学生要认真花费父母给的每一分零花钱，不要铺张，更不要奢侈；不要攀比，更不要所谓的名牌，要以学习为先，充实自我，踏实做好每一件事，不要损坏公物，不要乱涂乱画，更不要折花损树。时时要有俭朴的意识，处处要有美化的环境。
“潮平两岸阔，风正一帆悬”，勿以善小而不为，勿以恶小而为之。让我们去小恶而从善，积小善而成大德，只有这样廉洁之花，才会在我们的校园开花、结果。
各位老师，让我们与廉洁诚信同在，与公正俭朴同行，从自己做起，从现在做起，继续保持“一支粉笔，两袖清风，三尺讲台，四季诗意”的教师本色，继续发扬“捧着一颗心来，不带半棵草去”的优良传统。少一份奢侈，多一份节俭；少一份虚荣，多一份纯朴；少一份世俗，多一份真诚！净化校园这块纯净的圣土，共同维护教师廉洁奉献的师德操守。廉洁从教，从我做起！让廉洁之风吹遍同心校园的每一个角落。
第六篇、廉洁从教从我做起
廉政从教从我做起征文
廉洁从教从我做起—做一名合格的教师 心得体会
美仁沙姑.阿布都热依木
教书育人是教师的天职，文明执教是教师的行业道德。做好教师本职工作，让孩子满意，让家长满意，让社会满意一直是我作为教师的宗旨和追求。人们都说：“教师是太阳底下最崇高的职业！”这句话体现了人们对教师的尊重。我国现代教育家陶行知先生，一身执教，持俭守节，他“捧着一颗心来，不带半根草去”的观点，既点明了廉洁从教是根本，又告诫我们，爱才是真正的源泉。
廉洁是师道之前提，立教之根本。廉洁所持，道之所存；道之所存，师之所立。教师高尚廉洁不仅使学生敬仰，而且通过言传身教，对学生的品行产生潜移默化的影响。教师的一言一行，一举一动，往往被学生看在眼里，记在心里，模仿在行动上。廉洁从教与我们普通老师有着密切的关系。那是因为我们的工作关系到每一个家庭的喜怒哀乐，关系到每一个学生的前途和命运。所以我们要耐心对待每一位学生， 为人师表，当学生的表率 ，教师要先自重，才能受到尊重 。
教师要用自己的人格魅力来熏染学生的行为，为人师表，以身作则，要求学生做到的自己首先要做到。工作中，老师要用师德规范来约束自己的行为，要知道还有几十双眼睛注视着自己，老师们做事严谨的态度，一丝不苟的精神，说到做到的品质对学生其实更是一本可以研读的书。要求学生做到的，老师一定要先做的。如要求学生不准穿拖鞋到校，老师首先不准穿脱拖鞋上课；要求学生穿戴整洁，老师必须不浓妆和穿着古怪；要求学生讲文明礼貌，教师在平时必须不讲粗话等等。
教师要和学生建立平等的师生关系，自己犯错误也能勇敢的承认。 人都是需要尊重的，尤其是学生，一句由衷的赞誉，或是夸奖，可能使他们终生受益。学生一般不大关心以往自己是怎么做的，他们喜欢把老师的赞誉、夸奖看作是自己积极行为的结果。最能管住自己的人。 作为教师，榜样的力量是无穷的，其身教必然重于言教，洁身自爱。从教以来，我一直都是全身心地投入到教育教学工作中，心中装着学生，无论有什么特殊情况，都始终把工作放在第一位。只有勤奋学习，自觉实践，修身廉洁才是实现自我超越的唯一途径。坚持立身原则，做到“言必信，行必果”。处处严于自察，时时自觉追求，事事严于律己。就让我们从每一件小事做起，从我做起，严守自己心中那口甘甜清醇、永不枯竭的“清苦井”，做一名清正廉明的人民教师。
第七篇、廉洁从教 从我做起
廉政从教从我做起征文
廉洁从教 从我做起
平明镇中心小学方芳
在党支部廉洁读书活动的指引下，最近选读了一些文章，其内容使我受益匪浅，感悟颇深。下面谈几点体会：
按照时代要求，挖掘、提炼、弘扬中华民族久远而深厚的优秀廉政文化资源，建设新时期的廉政文化，以服务于新形势下的执政使命，这是时代赋予当代中国共产党人的历史责任。加强廉政文化建设，自觉坚持廉洁从教，对于人民教师来讲同样具有特别重要的意义。
一、教师的职业是神圣而光荣的，担负着培育下一代的艰巨任务，他不仅要有广博的学识、优秀的教学方法来受业解惑，引领学生在知识的海洋里遨游，而且还要用高尚的人格魅力来传道，培养学生爱国守法、明理诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献的品德，成为学生求智、做人的楷模。
二、教师的奉献精神就是以为学生服务为最高目的，以培育青少年成才成人为最大责任，不计报酬，淡泊名利，乐于献出，不重索取的以教为志、以教为荣、以教报国的精神。要正确认识教师职业的苦与乐，树立正确的人生观、价值观，真正形成并永远坚守共产党人的理想信念和革命品质。做廉洁自律表率，必须坚持终身修养，始终如一。教师这个职业，不会带来任何物质上的富有，但是在精神上却是充实的、快乐的。
三、要从根本上杜绝腐败，从自己做起，我们就要不断的学习，着力提高从政道德素质，形成廉洁从教的理念和行动的文化动力,要杜绝利用职责之便谋取私利。当前确实还存在着腐败、分配不公、教师待遇偏低等问题，但教师作为社会上一个思想水平较高的群体，应以正确的心态来认识和对待这些社会问题，以坚定的立场来维护教师自身廉洁从教的形象，不能因为心理上的不平衡就利用职责之便谋取私利。只有发挥廉政文化潜在熏陶、引导、渗透、影响的力量，来感化、优化党员教师的从教行为，才能从根本上树立"不愿腐败"的思想观念，最大限度地防止腐败问题的发生。
身为教育者、身为党员的我，通过学习，更加深刻体会到了“廉洁从教”的真正意义。在今后的工作中，我一定以教师职业道德规范严格约束自己，
做到廉洁从教，保持廉洁自律，坚持高尚情操，抵制不良风气，保持教育公正，无愧于共产党员、人民教师的神圣使命。
第八篇、廉洁从教、无私奉献,从我做起
廉政从教从我做起征文
尊敬的各位领导、各位老师
大家好！
今天我演讲的题目是《无私奉献、廉洁从教，从我做起》
无私奉献育桃李，廉洁从教育师魂。作为教师，我们承担着教书育人的责任，肩负着培养人才的重任。灵魂深处荡漾的良知时刻提醒着我们应该廉洁从教，应该无私奉献，这不仅仅是个人的素质形象，更是师德形象。
“学高为师，身正为范”，在呼吁廉洁的形势下，作为教师，更要强调“廉洁从教”，我们每位教育工作者都要遵守职业道德，坚守高尚情操，发扬奉献精神，自觉抵制社会不良风气影响。是的，我们是很平凡的教育工作者，没有指手划脚的权威，没有颐指气使的娇嗔，没有追逐权利的奢望，但祖国上下千千万万个教育工作者，不正是用他们平凡但不平庸的一生追求着教书育人、廉洁一生的教育理想么？胡安梅、刘希章……为什么能深深打动全国人民的心？是他们对教育事业的执着与坚持 ；是他们无私奉献，像蜡烛一样燃烧着自己的青春；是他们甘受清贫、忍受病痛而无怨无悔……是呀！他们用行动照亮了每个人的心灵之路，用行动诠释了教师的崇高。在这个物欲横流的时代，他们守住了寂寞与清贫。然而也有一些教师被金钱蒙蔽了双眼、腐蚀了内心，他们淡化了对理想对事业的追求，淡化了敬业精神、乐业品质。他们对教学工作马马虎虎，对实惠认认真真；对教育学生马马虎虎，对一己私利认认真真；对学习充电马马虎虎，对美事研究认认真真……正是因为他们，教师在人民心中的形象才一落千丈。
有人说，廉洁是一棵松，在万木凋零的冬日，为人们送上一丝绿意。 也有人说，廉洁是一盏灯，在黑暗冰冷的夜晚，为人们添上一份光明。 而我要说，作为新时期的教育工作者，廉洁它更是一面镜，时刻提醒着我们：在这物欲横流的时代里，我们要抵得住诱惑，撑得住信念，守得住清贫，耐得住寂寞！甘为人梯与园丁，乐做春蚕与蜡烛，在教育的平凡岗位上刻苦钻研，勇于创新，让生命之火为教育事业而燃烧!
作为教师，我们平凡，但我们的脊梁却支撑着祖国的未来；我们清贫，但我们的双手却托举着明天的太阳！选择了教师这个行业，注定我们一辈子无法拥有财富百万、无法穿金戴银、无法畅游世界……但我义无反顾，我坚信，在教育这片广阔的天空里，我能打开自己人生崭新的局面，能做一名公正廉明、赞誉满载的施教者，做一名合格的人类灵魂工程师，背负起建设民族灵魂的重担，在教育道路上不断前行！
同志们，就让我们立足自己的本职岗位，从每一件小事做起，以务实的态度、勤奋的精神、廉洁的作风投入到教育事业的洪流中去吧！