【 – 节日作文】
【篇一】感恩父亲节主题班会
感恩父母主题班会
《感恩父母》主题中队会
（一） 中队长讲话：全体起立，各小队整队，报告人数。
小队长：稍息，立正，报数。
报告中队长：XX小队应到XX人，实到XX人，报告完毕。
中队长：接受你的报告！
小队长：稍息！
中队长：全体立正！报告辅导员老师，本中队应到42人，实到42人，《感恩父母》中队主题队会已准备就绪，欢迎辅导员老师参见我们的队会。
辅导员：接受你的报告，愿意参加你们的队会，并预祝这次队会圆满成功！ 中队长：稍息，立正！出旗，敬礼；
唱队歌；（全体队员唱队歌）全体请坐
（二） 中队长讲话：
有一种爱，他让我们肆意索取，享用但不需要任何回报，不论你身在何地，他们永远占据你心中最柔软的地方。当你落寞时，抚慰你孤寂的心灵；当你迷惘时，照亮你茫茫的人生。他们是跨进家门的一声呼唤;他们是你生病时最贴心的守护;他们是你委屈时最温暖的怀抱;他们是你进步时最真诚的鼓励，而这种爱就叫做父爱、母爱……
（三）主持人上场
男主持人：父亲的爱是春天里的那一缕阳光，和煦的照耀在我们身上；是夏日里
的那一丝凉风，吹散了我心中的烦热；是秋天里那一串串硕果，指引
着我走向成功；是冬天里的那一把火，温暖着我那颗冰冷的心。
女主持人：母爱是伞，为你遮风挡雨；母爱是衣，为你送去温暖；母爱是灯，为
你送去光明；母爱是光，照亮你的心灵。
合： 五年级（7）班《感恩父母》主题中队会现在开始！
女主持：下面请欣赏诗朗诵《感恩父母》
1、 我们有多上次，我们有多久，没有想起远在家乡的父母。他们默默奉献，
他们无怨无悔，而我们又给了他们什么？我们也许可以是他们生活的更
好；我们也许可以让他们生活的更加幸福；而今天我们有吗？
2、 打开尘封已久的往事，感受柔软滚烫的情怀，唤醒我们那颗感恩的心。
3、 还记得父亲的嘱托，母亲的叮咛吗？还记得我们第一次离开家的时候，
我们带走了什么？带走了母亲的心，带走了母亲的思念，从此留下了母
亲泪水相伴的长夜。
4、 多少次母亲梦到我们回家的脚步，多少次母亲梦到我们生病了，泪水枕
巾。因为他们不能不去关心他们身上掉下的肉，他们不能不去关心他们
生命中最重要的一部分——那就是你呀！
1、 可今天你是否还记得我们年少时父母的样子呢？父亲依然留着你记忆中
的发型，穿着你熟悉的衣服，你看到了什么？父亲也曾顶天立地，父亲
曾带你走过千山万水，可今天你再看看父亲，你是否看到了父亲的脊梁
不再那么挺拔，你是否看到了曾经把你能高高举起的父亲，今天却再也
举不动你了。
2、 同学们，请你们捧起母亲的手，曾经这双手是那么红润，那么灵巧，而
当你今天再次捧起那双手，你会发现那是一双青筋裸露，颤抖的一双手，面对这双手，不可曾想起，她，是怎样抱着你，领着你，扶着你，将你
一步一步带到今天。
3、 有时，母亲责怪你几句，你便摔门而出，但你是否留意到你的背后你那
坚强的父母，尽然留下了泪水，因为他们难过啊！他们难过这曾经在他
们肩上的儿女如今却不那么听他们的话。
2、 如果你失去你的青春，失去你的美貌，失去你的财富，甚至你一无所有，
谁会收留你？只有你的父母。他们只会对你说：“孩子，有爸妈呢，没
事儿！
1、 同学们，如果你今天回家，还能叫声——爸、妈，那是何等的幸福啊！
2、 树欲静而风不止，子欲孝而亲不待。你好好的看看你的父亲母亲，看看
他们头上的白发，看看他们脸上的皱纹，他们为你操碎了心呐！
3、 可是你从来没说过一句：“爸，您辛苦了！”
4、 你从来没说过一句：“妈，我爱您！”
1、 亲爱的同学们，学会爱的语言，是你长大成人的标志，作为一名优秀的
少先队员，今天我们要用爱的语言
2、 用我们最大的音量，喊出来，让爱的语言响彻整个会场！
1\2 ：爸，您辛苦了！
3、4：妈，您辛苦了！
合： 爸妈，我爱您！
女主持：是啊，我们何曾说过一声——你们辛苦了！不知道同学们听了这首诗朗诵后，有什么感想呢？
发言词：
1、 生活并非想象那样完美，父母的心情是我们无法体会的，我们虽不能为
父母分担这份艰辛，但我们在生活上可以少让父母操心。
2、 听了这首诗，我想对我的父母说：“爸妈，你们辛苦了，我永远爱你们！”
这简短的一句话，虽然说着轻巧，但是可想而知，从今以后，我要为这
句话付出行动，在生活和学习上都要努力，让父母放心。
3、 我有很多话想要对父母说，却不知道要说些什么，这些年，他们为我付
出了许多，我都默默地记在心里。我会用行动证明给他们看！
4、 听了这首诗朗诵，我感受很深，我想用歌声表达我此时的心情。
男主持：同学们的发言都很精彩，对父母的爱理解都很深，接下来的故事讲更加触动我们的心
1999年10月3日10时20分左右，在贵州麻岭风景区，200多名游客在马岭河峡谷谷底唯一的缆车乘坐点，等待乘坐缆车去山顶吃中饭。11时10分，一阵难以想象的拥挤后，面积仅有五六平方米的缆车车厢，竟满载了35名乘客，又一次缓慢上升，10多分钟后到山顶平台停了下来。工作人员走过来打开了缆车的小门，准备让车厢里的人走出来。就在这一瞬间，缆车不可思议地慢慢往下滑去。缆车缓慢滑行了30米后，便箭一般地向山下坠去，一声巨响后重重地撞在110米下的水泥地面上，断裂的缆绳在山间四处飞舞"" 在缆车坠落的那一刹那间，车厢内来自南宁市的潘天麒、贺艳文夫妇，不约而同地使劲将年仅两岁半的儿子高高举起。结果，这个名叫潘子灏的孩子只是嘴唇受了点轻伤，而他的双亲却永远却离开了人世"" 事故造成35名乘客死伤，其中14人死亡，死者中年龄最大的只有40岁，最小的才7岁。经调查，事故的发生是设计上有严重缺陷的缆车超载造成的。 在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是人世间最伟大的父母的爱! 这个生命的故事，
深深打动了歌手韩红，她以这个令人震撼的事件并以小孩的口吻，创作了《天亮了》这首感人至深的歌曲。
下面就让我们欣赏这首歌伴舞《天亮了》（木叶赛尔伴舞）
女主持：听了这个故事，我想说：“爸爸妈妈，我想对你们说：谢谢！” 男主持：感恩是一种温暖的情感,滋润心田。
女：感恩象一条缓缓流淌的小溪，把人世间最纯最美的讯息在心与心之间传递 男：感恩并不是挂在嘴上的时髦词，我们该如何付之于行动呢?就来看看我们班的同学是怎样做的吧！请听 三句半《我在家里是个好孩子》。
甲：队鼓一敲咚咚响
乙：我们四人齐上场
丙：向老师同学做汇报
丁：快讲
甲：我们中队决心大感恩父亲节主题班会
乙：孝敬父母人人夸
丙：样样事情抢着做
丁：真不差
甲：我在家里学做饭
乙：烧肉煎鱼炒鸡蛋
丙：炒菜不咸也不淡
丁：真不赖
甲：我帮妈妈洗衣服
乙：双手一搓涮涮涮
丙：干净衣服穿身上
丁：真舒服
甲：缝缝补补样样行
乙：扫地洗碗忙不停
丙：遇事不再喊妈妈
丁：我行！
甲：早晚铺床又叠被
乙：收拾房间不怕黑
丙：房间布置要协调
丁：唉，我全会！
甲：妈妈夸我有出息
乙：爸爸说我懂道理
丙：努力做个好孩子
丁：有志气！
女主持：父母的爱是如此真实，如此动人，你们是如何认识的呢？
发言词：
1、我很幸运，因为我有一对爱我的父母，并且他们都在我身边，我要听父母的话，让我们的爱与日剧增。
（主持人，还有谁要发言？）
2 我的爸爸妈妈很爱很爱我，我喜欢跳舞，他们每周末都会在舞蹈班门外耐心的等我上完舞蹈课，我想为他们跳支舞！（刘满雯和周若馨）
3 我画了一幅画，想送给我的爸爸妈妈（何雨露）
4 我亲自写了首诗来表达我对爸妈的感谢（韩家辉）
5 我想要为爸妈吹一支曲子，告诉他们我有多爱他们！（田一兰）
男主持人：感恩就是因为有了爱，""在爱的长河中激起层层波澜，这是爱的回报，这是爱的回旋，人间处处有真情，人间处处有真爱，让我们在爱的旋律响起《感恩的心》（手语操）
女主持：流年似海，当曾经的过往被遗忘，当曾经的轮廓被风化，当生命饱经沧桑，当母亲依然是迷人的梦境，父亲依然是沉默的海洋。
男主持：流年似水，母亲的味道源远流长，心落红尘斑白的双鬓，温暖的目光驱散了黑暗，冬日的严寒人间的四月。
女主持：流水穿石，穿不透母亲的雨衣，愚公移山移不走父亲的高峰，繁华落幕，爱你的痕迹依然是清晰可见。珍爱生命，回报父母，在爱的季节里，为爱高歌
男主持：不论你身在何地，有两个人，他们始终占据你心里最重要的位置，他们愿意用自己的一生去爱你。
女主持：因为这两个人就是我们的父母，我提议，在我们今天中队会即将结束的时候，让我们共同对我们的父母承诺，全体起立！
我们承诺，亲爱的爸爸妈妈，爸爸，你辛苦了，爸爸我爱您！妈妈，您辛苦了，妈妈，我爱您！我们不会忘记你们的养育之恩，我们对你们永远心存感恩。爸爸妈妈，我爱你们！
女支持：请坐！大家都真诚的对我们的父母做出了承诺，希望我们大家都能够信守承诺，下面有请我们的辅导员老师讲话。
辅导员：同学们，这次主题中队会开展得成功。老师要对你们说声“谢谢”，感谢这几天来你们为本次中队活动所付出的辛劳。从你们的身上老师感觉到感恩的种子已经在你们心中生根、发芽，你们都拥有一颗最美最真最善良的心，你们是老师的骄傲！最后希望你们在今后的成长道路上学会感恩，体谅父母，善待自己的父母。
中队长：全体起立！请中队辅导员带领我们呼号！
辅导员：准备着，为共产主义事业而奋斗！
生齐：时刻准备着！
中队长：全体立正，退旗，敬礼！礼毕！中队活动到此结束。
【篇二】感恩父亲节主题班会
《感恩父母》主题班会串词
初一（6）班《感恩 父母》主题班会
主持人：陈杰熔 梁言信
（主持人登场）
A：有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的。
B：有一种行为叫做感恩，做着感恩的事的人是高尚的。
A：真心的关怀是一杯清茶，但她足以温暖冰封的心；
B：真诚的问候是一根火柴，但她足以照亮一片暗淡的夜空。
A：尊敬的各位领导，亲爱的同学们，欢迎来到初一（6）班《感恩父母》主题班会现场。 合：现在我宣布初一（6）班“感恩父母”主题班会现在开始
A：
B：下面请大家用心来感受歌曲《烛光里的妈妈》
A：每当我们听到这首《烛光里的妈妈》，心中总会有无限的感慨。
B：有一个人，她永远占据在你心最柔软的地方。你愿用自己的一生去爱她，有一种爱，它能
让你肆意地索取、享用，却不要你任何的回报。这一个人叫“母亲”，这一种爱叫“母爱”！ A：让我们来共同聆听震撼心灵的母爱故事——《爱的奇迹》
B：看了这个故事后，我想我们内心会涌动起无限的感动与辛酸。
A：深深父母恩，殷殷儿女情，当我们呱呱坠地时，父母便细心的照料在我们身边，风雨有父母为我们遮挡，无论我们走到哪里，母爱始终占据着我们的心灵，温暖着我们。
B：有位作家说，父母衰老了，是因为我们长大了。他们额上的皱纹是我们刻的；他们的白发，
是我们亲手所染。我们一天一天的长大，而父母却一天一天地衰老。
A：父爱如山，它沉默无语，却总是你厚实的依靠。拥有父爱，我们的身躯不再动摇。请大家
欣赏短片《如此父爱》
1
B：是啊，父母的爱，一辈子都忘不了；父母的情，一辈子都还不清。在我们每个人的记忆深
处肯定有许多感人的故事，哪位同学能说说在自己成长过程中父母对自己的爱或让自己难忘的事？
B：刚才秦锦红同学说的很好。 他们说出了了自己的心里话，也说出了我们大家的心声。 A：是的，不论我们走到哪里，不论我们年龄多大，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最
需要被保护的孩子。我们不断的接受着他们无私的爱。
B： 请欣赏短片：苹果树的故事
A：听完这样一个感人的故事，我们感慨万千，作为父母，他们从没想过让孩子回报，他们只是有着深深的期盼，期盼孩子长大成人……千言万语汇聚成一句话“可怜天下父母心” B：感恩的心，感谢有您，我们应该怎样来感恩我们的父母呢？请看下面两个同学的观点，请同学们分组讨论，然后举手发辫自己的观点
(同学发言)
A:感谢几位同学精彩的发言。学会感恩，它是一种礼仪，一种做人的境界。
感谢我们的父母，从今天起，为他们送上一声问候，一杯热茶，一点进步，一点付出.
B：在我们的同龄人中，有一位叫张晓的同学，在母亲生病卧床时，悉心照顾母亲的生活起居，
感动了许许多多的人。请看张晓的感人故事。
A：爱是一缕缕阳光，能滋润干涸的心田，
B：爱是一丝丝春雨，会萌发无限的坦诚；
A：只要有爱，枯木能发芽，
B：只要有爱，沧海变桑田。
A：亲爱的同学们，听了这个故事，你们有什么话要对您们的父母说吗？请同学们拿出一支笔，
在卡纸上写下自己最想对爸爸妈妈说的一句话！
2
B：下面我们有请几位同学起来一起分享他感恩的心语
同学朗读自己的心语
A:感谢几位同学真情的心语，相信还有很多同学有许多话要跟父母说，同学们，一声问候，一杯热茶，一个微笑，一点进步，都是对父母的爱的一种无声的表达方式。
B：爱就在这不经意之间，却又是那样的刻骨铭心。听了大家的倾诉，我们情不自禁的为这些无声的爱而感动，在这激动的时刻
合：我谨代表全体的儿女深深地祝福亲爱的爸爸，妈妈幸福健康每一天！
在此，请同学们全体起立，举手握拳向亲爱的爸爸、妈妈承诺：
A：我们沐浴着爱的阳光长大 ，我们滋润着人间的真情成长 ，多少次带着幸福的感觉进入梦乡 ，多少回含着感动的泪花畅想未来 常怀感恩之心的人是最幸福的 ，常怀感激之情的生活是最甜美的 。
下面欣赏歌曲：《感恩的心》会唱的同学跟着音乐一起唱。
合：勤劳无私的、伟大的父母啊，让我们祝福你：幸福快乐，健康长寿，
让我们生活在感恩的世界里吧！各位老师，各位同学，初一（6）班主题班会《感恩父母》到此结束，谢谢大家！
3
【篇三】感恩父亲节主题班会
《感恩父母》主题班会活动方案
《知恩于心，感恩于行》主题班会活动设计方案
一、设计理念：
为增进子女与父母间的了解，使学生体悟亲情便显得尤为重要，因此设计本次班会活动。通过这次主题班会，启发教育学生学会感恩、理解父母的心意，感受父母在自己成长中付出的心血，懂得要感激和报答父母的养育之恩。
本节班会课本着以“学生为主体”的教学理念，体现小组合作学习的方式，由师生共同设计完成。
二、班会目的：
1、让学生了解父母之爱，感受父母之情，体验亲情的无私和伟大
2、让学生学会如何去理解父母、尊敬父母、体谅关心父母，与父母和谐相处，从现在做起以实际行动来回报父母。
三、活动准备：
1、为父母做力所能及的事情并制作幻灯片 ；2、收集、整理父母关心自己的故事
3、制作感恩卡，设计手抄报，表达对父母的感恩之情。
四、参加人员：七（2）班学生的父母亲、学校领导、本班科任教师、乡教管中心领导
五、时间：2015年3月8日（星期日）
六、主持人：田露露（女）、刘艳： （男）
七、活动过程：
一、创设情境，导入班会
多媒体课件：欣赏配乐诗朗诵《游子吟》
女：这是同学们熟悉的一首诗， 男：更是一首母亲的赞歌，
女：母爱如水，清澈细腻， 男：父爱如山，深沉伟岸
合：让我们用心诉出对他们的情，说出对他们的爱！
女：首先让我们以热烈的掌声欢迎各位领导、老师、亲爱的爸爸妈妈参加我们初一（2）班的主题班会。
合：《知恩于心，感恩于行》
女：我们对父母心存感恩，因为他们给予我们生命，让我们健康成长。
男：最能激起我们心底最深的感恩的字眼莫过于“父母”。
女：是的，无论走得多远，母亲总会站在门口眺望
男：无论发生什么，父亲总会站在我们的身后。
女：我们不断地接受着父母给予我们的爱的雨露。
男：即使在生死抉择的时候，他们也会毅然的舍弃自己的生命，把生的希望留给子女。 女：下面请欣赏一个真实的催人泪下的故事：《天亮了》
二、观看视频《天亮了》，学生谈感受
男：请同学们谈谈看后自己真实的感受
同学们自由发言
女：在生和死的瞬间，父母想到的并不是自己，他们用双手把生的希望留给了儿子，这就是最伟大的父母之爱。同学们，从小到大父母为我们的成长付出了太多，太多。此时此刻你们是否想到了自己的父母，请同学们敞开胸怀把你们感受到的爱都一一说出来吧！
三、活动一：诉说父母的爱
男：下面小组之间先交流一下自己与父母之间的故事
女：哪一位同学来讲述自己与母亲（父亲）之间的故事 （抽签男女各一个学生）
1、母亲的故事 2、父亲的故事
女：听了两位同学的故事，我被深深的感动了，这就是我们的父母，为了我们的成长、为了我们的学习，操碎了心，我们唯一可做的就是努力学习，用优异的成绩来报答他们。
更应该用我们的实际行动去感恩父母。
四、活动二：感恩父母
男：其实，父母并不需要我们为他们做什么轰轰烈烈的大事，我们只需要从现在做起，从点滴做起，就足以让我们的父母高兴！下面让我们一起看一下我们班同学在三八妇女节那天为父母做到的一些小事。
播放学生制作的幻灯片（同学发表感言）
有请三个同学（抽签）上台发言
女：感谢三位同学，为我们做了好的榜样，你们用实际行动证明了你们对父母的爱，你们是最棒的！其实我们还能为父母做很多力所能及的事情，请看幻灯片（主持人解说）
同学们你们也做到了吗？如果还没有，请赶快行动起来吧，做一个懂得感恩的人。 男：父母为我们做了那么多，我们心中有爱，就要大声说出来，不要把它埋在心底。此时此刻我们还可以用怎样的形式来表达对父母的爱呢？请小组交流
各小组展示
五、活动三：亲子互动
女：下面请同学们走到自己的父母面前说出自己此时最想对父母说的话，并向他们赠送自己精心制作的感恩卡。
家长代表发言
女：无论哪个孩子在家长心目中永远是最棒的，谢谢家长对我们的表扬与鼓励，我们一定会努力的，请您放心！
女：感谢父母，因为他们给了我们生命，让我们健康成长
男：感谢老师，因为是您让我们在知识的海洋里遨游
男：感谢朋友，因为他们给了我们友爱，让我们不再孤寂无助
女：感谢曾帮助过我们的人，因为他们用暖暖的心灯让我们发现生命是如此美丽而富有。
合：常怀感恩之心的人永远是最幸福的，让我们学会感恩，去感恩所有我们值得感恩的人！
女：下面有请我们的班主任邱老师进行总结发言 （班主任：表扬学生并表示感谢）
六、全班齐颂《心存感恩》
班主任：今后就让我们一起努力用真心和实际行动去感恩父母、感恩生活、 感恩社会！下面请同学们全体起立，让我们共同诵出我们心中的赞歌：《心存感恩》
母爱是船，载着我们从少年走向成熟；/父爱是海，给了我们一个幸福的港湾； 母亲的爱，点燃了我们心中的希望；/父亲的爱，鼓起我们远航的风帆。
拿什么来感谢您，我的父母/父母的爱说不完、道不尽/所有的恩情我们将铭记于心 从这一刻起，让我们心存感恩，感恩父母，感恩老师，感恩社会 /感恩我们现在所拥有的一切、一切！
七：集体承诺，结束班会
男：此刻我相信在座的每位同学的心情一定和我一样，特别的激动，特别的不平静。 女：那么为了再次表达我们对父母的恩情，请同学们全体起立，举手握拳做出承诺： 亲爱的爸爸妈妈：
从现在开始，/在思想品德上让你们安心；/在学习上让你们放心；/在生活上让你们省心；/我们决不辜负父母心！/谢谢爸爸妈妈！我们会努力学习用优异的成绩来回报你们的恩情。
本次活动，安排全程摄像，争取上《沿河电视台》播出。希望全班学生及学生家长在寒假期间按《方案》做好发言和资料准备，届时按时参加。
联系人：陈美和
联系电话：18085689158
寄语：
所有人的人生，都有圆有缺有满有空，这是你不能选择的。但是你可以选择看人生的角度，多看人生的圆满，然后带着一颗快乐感恩的心去面对人生的不圆满。
——陈美和
《学会感恩》主题班会设计方案
地 点：七年级（2）班教室
班主任：冉坤
主持人：刘艳： 田露露
参与者：七年级（2）班全体同学及班主任
活动背景：
根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。在美国，感恩节是一个不折不扣的最地道的国定假日。在这一天，具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，虔诚地祈求上帝继续赐福。其实值得感恩的不仅仅是对上苍，我们对父母、师长、亲朋、同学、社会等等都应始终抱有感恩之心。我们的生命、健康、财富以及我们每天享受着的空气阳光水源，都应在我们的感恩之列。一位盲人曾经请人在自己乞讨用的牌子上这样写道：“春天来了，而我却看不到她。”我们与这位盲人相比，进一步说与那些失去生命和自由的人相比，目前能这样快快乐乐地活在世界上，谁说不是一种命运的恩赐，我们还会时常去抱怨命运给自己的不幸和不公平吗？
活动目的：
感恩，来自于心理的满足，来自于对人对事的宽容和理解，来自于一种回报他人和社会的良好心态。对父母心存感恩，因为他们给予我生命，让我健康成长，他们的一次次牵扶，让我们在远离父母的时候，放飞理想。对老师心存感恩，因为他们用知识武装我们的头脑，让我抛却愚昧，懂得思考，在学习的历程中实现自我。对兄弟姐妹心存感恩，因为他们让我在这尘世间不再孤单，让我知道有人可以和我血脉相连。对朋友心存感恩，因为他们给了我友爱，让我在孤寂无助时倾诉、依赖，看到希望和阳光。感谢曾帮助过我的人，他们用暖暖的心灯让我发现生命是如此丰厚而富有。感谢肯接受我帮助的人，他们用淡淡的柔弱让我可以把这份善良延续。
感恩，能够促进相互信任、相互理解、相互尊重，有利于良好的人际关系的建立。感恩，使人少些抱怨，少些仇恨，少些对抗，多些宽厚，多些友善，多些快乐，使人有积极的人生观，有健康的心态，能够善待他人的误解与错误。拥有一颗感恩的心，才会对生活对人生充满希望，才会理智地面对人生旅途中的一切挫折和不幸，才能从容地面对一切思想上的是是非非，才能带来他人对自己的尊重与感激。
“感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
设计思路：
根据目前绝大多数学生为独生子女、自我意识较强这一特点，强调要让他们学会对自己所拥有享受的一切怀有感激之情非常重要。只有先懂得感恩，才会懂得关爱和回报。 “感恩”是一种生活态度，是一种品德，是一片肺腑之言，如果人与人之间缺乏感恩之心，
必然会导致人际关系的冷淡，所以，每个人都应该学会“感恩”，这对于现在的孩子来说尤其重要。因为，现在的孩子都是家庭的中心，他们只知有自己，不知爱别人。所以，要让他们学会“感恩”，其实就是让他们学会懂得尊重他人。对他人的帮助时时怀有感激之心，感恩教育让孩子知道每个人都在享受着别人通过付出给自己带来的快乐的生活。当孩子们感谢他人的善行时，第一反应常常是今后自己也应该这样做，这就给孩子一种行为上的暗示，让他们从小知道爱别人、帮助别人。
在整个主题班会过程中我们会以多种艺术形式让同学们体会亲情友情的重要性，也配合让学生互动参与的讨论环节，让他们自己谈谈对感恩的体验和感悟。最后在班主任的寄语声中，让学生的精神再一次升华。
主题班会流程：
1、班主任讲话导入班会主题
2、诗朗诵《感恩父母的爱》
3、诗朗诵《感谢您，老师》
4、讲故事感恩他人
5、班主任总结
6、主持人领演，全班学生一起表演《感恩的心》
主题班会过程：
班主任讲话：我们沐浴着爱的阳光成长，我们滋润着人间的真情长大。我们差不多都已经习惯了接受别人的关爱与帮助，并且认为这是理所应当的。每年 11月的最后一个星期四是感恩节。在美国感恩节是一个地地道道的国定假日。在这天。具有各种信仰和各种背景的美国人，共同为他们过去一年来所受到的上苍的恩典表示感谢，并虔诚地祈求上帝来年继续赐福给他们。那么在一个这样特殊的日子里你会想到些什么呢？
课前，我们让同学们搜集了一些关于感恩方面的资料，现在请大家来说一说自己收集到的资料？
请几个学生谈谈资料，谈感受。及时总结（课件出示感恩父母、老师、、、、、、） 思考：什么叫感恩？你应该对什么人进行感恩？
学生随意发言
教师总结：
课件出示：小结
没有阳光，就没有日子的温馨；没有雨露，就没有五谷的丰登；没有水源，就没有生命；没有亲情、友情，那么这世界将是一片孤独的黑暗。正因为有人施恩，有人报恩，我们的生活才变得鸟语花香。现在就让我们怀着一颗感激的心走入今天的活动主题——感恩。请主持人上场。
刘艳：：各位老师，各位同学大家好。七年级（2）班《学会感恩 》主题班会现在开始。
田露露：无论你身在何地，有两个人，他们始终占据在你心中最柔软的地方，他们愿用自己的一生去爱你；
刘艳：有一种爱，它让你肆意索取，享用，却不要你任何的回报"" 那就是父母的爱
田露露：从父母那儿，我们索取了许多许多，对他们的养育之恩，我们又回报了多少？羔羊跪乳、乌鸦反哺，中华儿女自古以孝为先。
刘艳：今天，我们以一颗感恩的心走进成长岁月中父母为我们撑起的那片天空，看一看父母为我们付出的点点滴滴。两位同学将为我们献上一篇朗诵《感恩父母的爱》让我们来听听他们的心声。
感恩父母的爱
女：是您 将我带到人间
教会我在成长中
如何走过沟沟坎坎
是您领我认识世界
天寒地冻时
将我双手放入怀中温暖
您用爱心穿引的线
那一针一线
都是您的爱在悄悄蔓延
男：如果我是风筝
您就是拉动风筝的线
如果我是一条船
您就是灯塔是港湾
这就是父亲的爱
这就是父亲的情
她柔柔如水 轻轻如烟
深沉如海 恩重如山
（合）鲜花可以枯萎 沧海可变桑田
但父母的爱 却永远留在我们的心间
田露露：要感谢父母，是他们给了我们生命和幸福的生活。
刘艳：我们还应该感 谢老师，在人生道路上老师永远是那盏最亮的指路灯。千言万语都说不完我们对老师的感谢——（合）：“老师，您就像辛勤的园丁，我们就是可爱的花朵；老师，您就像蜡烛，点燃自己照亮别人""”
请欣赏诗朗诵：《谢谢您，老师》
谢谢您，老师
女：是谁，播下万古远点的梦幻？
男：是谁，耕耘遍野燃烧的心愿？
合：是您，我们敬爱的老师！
女：您将青春融入滴滴烛泪，
记下了人类永远的赞叹。
流淌的汗水和心血啊，
在校园里希望浇灌。
男：您用青春写出无悔的人生。
您用真情谱写最壮丽的诗篇；
合：您的爱，我们永远也报答不完，
让我们深深地向您鞠一躬，
真挚的说一句——
谢谢您，老师！
田露露：“感恩”是一种对恩惠心存感激的表示，是每一位不忘他人恩情的人萦绕心间的情感。同学们，刚才大家说了关于感恩父母，老师的话题。刘艳：： 感恩不像我们想像的那么遥不可及，它做起来很简单。当他人向你投来友好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神；当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑；当你受到他人鼓励时，你要说声“谢谢。”
有这样一个故事：
感恩他人
一个生活贫困的男孩为了积攒学费，挨家挨户地推销商品。他的推销进行得很不顺利，傍晚时他疲惫万分，饥饿难耐，绝望地想放弃一切。
【篇四】感恩父亲节主题班会
小学《感恩父母》主题班会教案感恩父亲节主题班会
小学《感恩父母》主题班会教案
小学《感恩父母》主题班会教案
1. 我和我的父母（8分钟） ?
教师导入：今天主题班会的题目是《爸妈教会我…》。其实，父母是我们每个人的成长过程中的第一任老师，他们耐心、细致地教会我们吃饭、说话、走路，让你健康地成长。你们一定与父母之间发生过许多难忘的事情，接下来大家就各自展示一下你们带来的照片，跟大家聊一聊你的父母教会了你什么事。 ?
学生活动：学生展示自己带来的与父母的合照，并向大家介绍照片背后与父母发生的故事，讲述父母教会自己的一些事情。
2. 我爱我的父母（12分钟） ?
"舍弃"：每位学生拿出一张纸，在纸上写上"事业、父母、儿女、朋友、妻子/丈夫、自己"，将这6个选项在心里排序，依次划去自己认为可以先舍弃的，直到最后只留下其中的一项。
教师活动：在课堂上做简单的统计，最后邀请将父母保留下来的几位同学分享一下自己的想法。 ?
教师总结：在这个游戏的过程中，我给大家十分钟的时间，很多同学没能完成，都在苦苦思索，进行着心理斗争："到底先舍弃谁？"但是，大家想想，如果换成父母的话，在选择时，他们思索的时间又会有多少呢？
3.说出我对父母的爱（12分钟） ?
学生活动：观看视频《what's that?》及《说不出的爱—泰国感人广告》并谈感想。 ?
教师总结：大家观看完这两个视频后，有什么感想？ 在我们茁壮成长的同时，父母却渐渐老去，他们可能记忆力退化，忘记身边很多事物，但他们仍然记得你儿时的点点滴滴，记得他们陪伴你的欢乐时光。所以，当你们疾步前行时，不要忘记多回头望望父母，多对他们嘘寒问暖。
4. 写出我对父母的爱 （5分钟） ?
学生写出自己对父母的感恩之情，并写写将如何感恩父母，留到家长会给家长看。
5.结束班会（3分钟） ?
全班合唱歌曲《真的爱你》，并录下视频，留到家长会播放，用这首歌感谢父母对自己所付出的爱。
小学《感恩父母》主题班会教案
班会目的
通过主题班会活动，调动学生的积极性，参与讨论，表演小品，演唱歌曲等多种形式来引导学生提高感恩父母的意识，体会父母的辛劳，明白感恩父母的道理，用实际行动报答父母养育之恩。
班会过程
第一板块：感受父母之爱
（一）讲故事《地震中的妈妈》，在音乐、图片的渲染下，让孩子们充分感受在特定环境中，父母表现出的伟大的爱，深沉的爱。
（二）小组讨论并汇报：自己所感受到的父母之爱。
这个环节是让学生感受到父母之爱其实是无处不在的，正是因为这种爱是那样的平凡和普通，因此，我们常常没有留意，觉得是理所当然。因此，通过这个环节就是让学生把父母的爱找出来。小学《感恩父母》主题班会教案小学《感恩父母》主题班会教案。
第二板块：回报父母之爱
（一）在主持人的组织下，以不同的语气呼唤"妈妈"，让学生情感达到共鸣。
（二）小品表演《妈妈生病了》
通过"妈妈生病了，淘淘回家照顾妈妈，直到妈妈病好"这个故事，让学生谈谈体会。从而向淘淘学习这种感恩父母的品质。
（三）观看公益广告《洗脚》
通过观看《洗脚》让学生感受充满着浓浓爱意的一家人，彼此是怎样相互体贴和关心的，然后让学生说说看后的感受。
（四）快板《孝敬父母十要求》
（五）拍手歌《孝敬父母人人夸》
快板和拍手歌的目的是让学生通过这两种形式，感恩父母应该做些什么？
（六）写心愿卡，画"感恩树"
①想一想；②说一说；③写一写；④读一读；⑤贴一贴。
通过这五个环节，让学生把感恩父母落实到具体的行动上，落实到孩子的生活中去，这样才能实现本次教育的目的。
（七）全班共同表演《感恩的心》结束本次班会活动。
小学《感恩父母》主题班会教案
主持人：梁恩桐、陈子聪
表演手段：诗歌、小品，讲故事等
教学过程：
一、创设情景，情绪唤醒。
男：懂得的感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。女：虽说大恩不言谢，但是，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记感恩。感恩一定不要仅发于心止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。
女：不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他的对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。
男：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》
播放视频阎维文的《母亲》
女：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们这节课就一起品味这个感觉。
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二、讲故事，促进心理感受
师：首先，请老师给大家讲一个真实的故事。（故事附后）
教师讲自己真实的一个故事
师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿2分钟）
生1：这位母亲很伟大；
生2:母爱是无私的；
生3：我爱母亲；
三、心与心的交流，情与情的碰撞
1、师生交流
师：是啊，哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想妈妈吗？想爸爸吗？
生：想
师：想一想，孩子们当你伤心时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时，你与你的父母之间发生了那些感人的故事？
生1：小时候我生病时……
生2：记得，我学习差时……
师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？
生：爱
师：有的学生饱含热泪，而默默无语呢？孩子，是不是有委屈？是不是感到自己的父母不伟大，有点"坏"。
生：是（有的学生回答）
师：孩子们，你感到你的爸爸妈妈有时有点"坏"我相信你是一定有原因的。好孩子，把你的委屈和伤心事都说出来吧！
生1：记得前几天我头看了妈妈的信件，……
师：孩子，换位思考一下，如果…… 孩子，你愿意吗？……
生2：记得上小学时，妈妈发现家里丢了十元钱，当时只有我在家，妈妈怀疑是我拿的，狠狠的训斥我，不容不辩解，我很委屈得哭了。后来，她把钱找到了，也没有对我说声
对不起。
师：孩子，当时妈妈可能是太马虎了，现在老师替她说声"对不起"。
生3：……
师：是啊，我们父母的"坏"是为了我们的好。孩子们，我的女儿比你们小，我也有好多次被女儿说是一个不爱她的妈妈，上班时候，由于我的工作忙，不能去接孩子，我是多么的不舍得，不放心，可为了学生，妈我想早让你学会自立自强想让你学会忍让体谅他人。当然，有时我做得不对，可碍于面子，从没有对你说声对不起。今天，我就勇敢的代表所有做得不够好的家长对孩子们说声对不起。
师:孩子们，你了解自己父母的良苦用心了没有，天下的父母，无论清贫与富有，他们都有一个共同点，那就是对孩子的付出永远是不求回报的，永远是无私的。
2、父母、孩子交流
师：儿行千里母担忧，自你离家上学时，你知道父母的感觉吗？今天我们非常荣幸请到两位学生的家长，让我们以热烈的掌声请他们到前面来讲几句心里话。
家长1：……
家长2……
师：孩子们，听了妈妈的心声，此时此刻，你爱自己的父母吗？
生：爱
师：×××，你想怎样爱妈妈？
生：我想给妈妈一个拥抱，我想给妈妈一束鲜花。
师：请你走上来，实现你的愿望吧！
师：×××，你又想怎样表达呢？
生：妈妈，虽然我成绩不太好，但我会努力的，请妈妈相信我
师：孩子们现在让我们一同把你们的心声大声说出来吧。
生：妈妈我爱你。
四、体验生成，引导学生如何感恩
【篇五】感恩父亲节主题班会
孝敬父母__学会感恩主题班会教案
《孝敬父母 学会感恩》主题班会设计
活动目标：
1.使学生认识到，孝敬父母、学会感恩是一个人最基本的素养
2.使学生懂得，现在每个人享受的快乐生活是通过别人付出得到的，培养学生对父母、他人、社会的感恩意识
3.能够在日常行为中做到感恩父母
4.能够用感恩的心态努力学习，积极生活
活动准备：
1.学生积极准备活动
2.收集有关感恩的资料，阅读有关感恩的故事
3.找好讲故事的学生
活动地点：本班教室
活动过程：
一、班主任寄语：
同学们，我想问大家一个问题：是谁把我们带到这个世界上呢？对，大家说得很对，是父母把我们带到世界上来的。是啊，十多年前的某一天，我的父母用泪水和幸福的笑容迎接了我的到来。但当我来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言地抚养我长大。为了给我一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把
这当作天经地义，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。现在，我长大了，我知道该怀着一颗感恩之心去体谅父母，应该担当起照顾、孝敬父母的责任。
古语说：“羊有跪乳之恩，鸦有反哺之义。”我们一点一滴的成长都离不开父母的帮助，滴水之恩当涌泉相报，因此，我们应该懂得感恩，懂得感谢父母。
同学们，有一种行为叫做感恩，拥有感恩之心的人是美丽的，做着感恩之事的人是高尚的也许有人会说，感恩离我们很遥远，其实不然，感恩不像我们想象的那么遥不可及，它常常发生在我们身边，时时伴随着我们成长
二、感受母爱，品位父爱
1.感受母亲的爱
学生讲故事
生活并非想象中那样完美，父母的辛勤是我们无法体会的，我们虽不能与父母分担生活的艰辛、创业的艰难，但我们在生活上可以少让父母为自己操心。当父母生病时，我们是否应担起责任，照顾父母？要知道，哪怕一句关心的话语，哪怕一碗自己做好的方便面，都会慰藉父母曾为我们百般焦虑的心。感恩父母，并不难做到。
父母，永远是我们最值得感谢的人！
2、听故事，谈感受
在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受
3.小品展示：
4.展示 ：问卷调查
（1）你知道爸爸妈妈的生日吗？
（2）你知道爸爸妈妈喜欢吃什么吗？
（3）你经常和爸爸妈妈聊天吗？
（4）上中学以来，你曾经把妈妈气的掉眼泪吗？
（5）你通常怎样向你的父母表达你的爱呢？
（6）你知道母亲节、父亲节分别是哪一天吗？
6.结合你写的调查结果，
谈谈你的感在小组内说说自己听完这两个故事之后的感受受
7.反思觉醒，读懂父母心
回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划
作为有孝心的子女应该学会学习，学会处事，学会做人，不辜负父母的愿望，实现父母的期望，这是最最重要的孝行。队员们，从小应该培养自己良好的行为习惯，努力学习，快乐生活，让父母放心，让父母欣慰，让父母以你为自豪，这就是我们孝敬父母的最大实际行动。回想父母曾经为自己所做的事情，谈谈自己的感恩计划
8.展示：让我们向我们的父母高声宣誓
亲爱的爸爸妈妈——
我们从现在开始，
在思想品德上让你们安心；
在学习上让你们放心； 在生活上让你们省心； 我们不再辜负父母心！
【篇六】感恩父亲节主题班会
《感恩父母》主题班会设计方案
《感恩父母》主题班会设计方案
《感恩父母》主题班会设计方案
主持人：梁恩桐、陈子聪
表演手段：诗歌、小品，讲故事等
教学过程：
一、创设情景，情绪唤醒。
男：懂得的感恩的人，往往是有谦虚之德的人，是有敬畏之心的人。对待比自己弱小的人，知道要躬身弯腰，便是属于前者；感受上苍懂得要抬头仰视，便属于后者。因此，哪怕是比自己再弱小的人给予自己的哪怕是一点一滴的帮助，这样的人也是不敢轻视、不能忘记的。女：虽说大恩不言谢，但是，对世界上不管什么人给予自己的哪怕是再微不足道的帮助和关怀，也不要忘记感恩。感恩一定不要仅发于心止于口，对你需要感谢的人，一定要把感恩之意说出来，把感恩之情表达出来。
女：不懂得忏悔的人，一般也容易缺乏感恩之情。道理很简单，这样的人，往往惟我独尊，一切都是他的对，他从来都没有错，对于别人给予他的帮助，他怎么会在意呢？不仅不会在意，而且还可能会觉得这样的帮助是多余是当面让他下不来台呢。
男：现在就让我们欣赏一首感人的歌曲《母亲》
播放视频阎维文的《母亲》
女：歌曲听完了，孩子们，你们心中是不是或多或少的感受想表达呢？好，咱们这节课就一起品味这个感觉。
出示板书：感恩父母。
二、讲故事，促进心理感受
师：首先，请老师给大家讲一个真实的故事。（故事附后）
教师讲自己真实的一个故事
师：孩子们，故事讲完了。从大家饱含热泪的眼神中，老师读出了你的感受，知道你被这个故事深深地感动了，此时此刻，你想说点什么呢？（停顿2分钟）
生1：这位母亲很伟大；
生2:母爱是无私的；
生3：我爱母亲；
三、心与心的交流，情与情的碰撞
1、师生交流
师：是啊，哪一位父母不疼爱自己的孩子，哪一位父母不是平凡而伟大的呢？我们的父母把所有的爱都给与了我们，他们无时无刻不牵挂着我们，此时此刻，想妈妈吗？想爸爸吗？
生：想
师：想一想，孩子们当你伤心时，当你流泪时、当你生病时，当你受到挫折时，你与你的父母之间发生了那些感人的故事？感恩父亲节主题班会
生1：小时候我生病时……
生2：记得，我学习差时……
师：孩子们，听一听我们的父母太伟大了，孩子们，爱爸爸，爱妈妈吗？
生：爱感恩父亲节主题班会
师：有的学生饱含热泪，而默默无语呢？孩子，是不是有委屈？是不是感到自己的父母不伟大，有点"坏"。
生：是（有的学生回答）
师：孩子们，你感到你的爸爸妈妈有时有点"坏"我相信你是一定有原因的。好孩子，把你的委屈和伤心事都说出来吧！
生1：记得前几天我头看了妈妈的信件，……
师：孩子，换位思考一下，如果…… 孩子，你愿意吗？……
生2：记得上小学时，妈妈发现家里丢了十元钱，当时只有我在家，妈妈怀疑是我拿的，狠狠的训斥我，不容不辩解，我很委屈得哭了。后来，她把钱找到了，也没有对我说声对不起。
师：孩子，当时妈妈可能是太马虎了，现在老师替她说声"对不起"。
生3：……
师：是啊，我们父母的"坏"是为了我们的好。孩子们，我的女儿比你们小，我也有好多次被女儿说是一个不爱她的妈妈，上班时候，由于我的工作忙，不能去接孩子，我是多么的不舍得，不放心，可为了学生，妈我想早让你学会自立自强想让你学会忍让体谅他人。当然，有时我做得不对，可碍于面子，从没有对你说声对不起。今天，我就勇敢的代表所有做得不够好的家长对孩子们说声对不起。
师:孩子们，你了解自己父母的良苦用心了没有，天下的父母，无论清贫与富有，他们都有一个共同点，那就是对孩子的付出永远是不求回报的，永远是无私的。
2、父母、孩子交流
师：儿行千里母担忧，自你离家上学时，你知道父母的感觉吗？今天我们非常荣幸请到两位学生的家长，让我们以热烈的掌声请他们到前面来讲几句心里话。
家长1：……
家长2……
师：孩子们，听了妈妈的心声，此时此刻，你爱自己的父母吗？
生：爱
师：×××，你想怎样爱妈妈？
生：我想给妈妈一个拥抱，我想给妈妈一束鲜花。
师：请你走上来，实现你的愿望吧！
师：×××，你又想怎样表达呢？
生：妈妈，虽然我成绩不太好，但我会努力的，请妈妈相信我
师：孩子们现在让我们一同把你们的心声大声说出来吧。
生：妈妈我爱你。
四、体验生成，引导学生如何感恩
女：同学们，我们该怎样爱我们的父母呢？
1、为工作劳累了一天的父母倒一杯茶，揉揉肩，讲讲笑话。
2、每天好好学习，回家谈收获，讲感受，给父母一个好心情。
3、多体谅、理解父母，不与父母争吵，多为父母着想。
4、学会拥抱父母，说声"谢谢"。
5、为父母分担一些家务和烦恼。
6、学会节约，不浪费父母的劳动成果。
7、每天反思，学会对父母说"对不起"。
8、学会尊重、关爱身边的人。多做有心人，及时送上温暖
五、感情升华，表演节目
男：让我们把自编自演的节目送给亲爱的爸爸妈妈吧。
女：现在请各组上台表演（按小组顺序）
六、老师总结
师：是啊，我们要学会感恩，不但要感恩自己的父母，感恩自己的老师，还要感恩每一位关心爱护我们的人。关心孝敬父母，并不是为父母做轰轰烈烈的大事，其实一个祝福，一句问候，一个拥抱，甚至是一个微笑，都是对父母感恩的一个报答。
附一个真实的故事
一架缆车从高空坠落，车上的三十多名乘客被摔得支离破碎，只有一个两、三岁的小孩幸免于难。原来，当缆车快速下坠时，孩子的母亲把孩子举出窗外，当那"咚"的一声闷响后，母亲——用她那娇嫩的双手，仍就托着孩子；手慢慢地滑落了，孩子却安然无恙，这又是怎样的一种爱呢？在这生死关头，母亲的第一反映就是：保住孩子。于是她以自己的生命来换取孩子的生命。我想，她一定是毫不后悔的。本能，这是母亲的一种本能，也是母亲的一种本质！
《感恩父母》主题班会设计方案
【班会背景】
爱的主题总给人感动，结合开元学校寄宿制特点，学生和父母在一起的时间比较少，告诉学生在感受父母的爱的同时，学会报答父母，关爱父母，学会感恩。
【班会目的】
1.体验感恩，让学生明白"感恩"的重要性和必要性。《感恩父母》主题班会设计方案《感恩父母》主题班会设计方案。
2.联系实际，让学生深刻体会到父母对自己的爱,引导学生关心父母、热爱父母、理解父母，教育学生从小有一颗感恩的心。
【班会准备】
1.布置活动场所。
3.搜集部分学生及家长的照片及成长经历中的一些感恩事件。
4.歌曲磁带或碟片。
【班会过程】
一 直接导入，视频播放。
1 请一位同学讲《苹果树》的故事，大家谈感受。
学生畅谈自己的感受。
2 导入班会主题
其实，我们都一样，一样都是故事中的小男孩。从出生到现在，父母的爱一直伴随着我们成长，我们不断的索取，父母是尽其所能，而我们接受的却是那么的心安理得。不论我们走到哪里，不论我们有多大年纪，在父母的心中，我们永远都是最可爱，最需要被保护的孩子。今天，我们就让我们带着一颗感恩的心，欢迎爸爸妈妈参加我们的主题班会《爸爸妈妈，我爱您》！
二 感受父母辛勤的付出
1看一位同学的家长工作视频。
大家都说自己的爸爸妈妈像那棵不思索取为我们付出全部的苹果树，那么，生活在父母身边的我们可曾知道他们的艰辛？！下面就让我们跟随咱班一位同学看一看，每个周末，他的爸爸都在做些什么？（播放视频，学生介绍）
2畅所欲言，谈体会。
听完这位同学的介绍，想想我们自己的爸爸妈妈，你有哪些体会？谁来说说？（学生畅所欲言）
同学们说得都很好，看得出大家对父母的感激之情溢于言表。作为文明之邦，我们的祖先就常常以诗歌的表达自己对父母的感激之情。下面就让我们满怀深情地来读孟郊的《游子吟》。