【 – 节日作文】
第一篇、在工作中怎样做到爱岗敬业
怎样做到爱厂敬业
通过这几天的学习，让我对教师的职业道德有了更深层次的理解，爱岗敬业是教师职业道德中的重要内容，作为一名新教师，如何在以后的工作中做到爱岗敬业是值得我们深思的。
爱岗，是教师爱岗敬业中不可缺少的一个方面，有对事业的热爱才会成就事业。敬业，是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳，兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。爱岗是前提，敬业是核心。这就要求教师忠诚于人民的教育事业，志存高远，勤恳敬业，甘为人梯，乐于奉献。对工作高度负责，认真备课上课，认真批改作业，认真辅导学生，不能敷衍塞责。
我认为作为一名教师，爱岗敬业还需要做到以下几点：
第一， 要树立事业心。认清教师的劳动特点，努力在境界上提高自己，安于平凡，淡泊名利，讲究职业良心，有责任心。
第二， 勤奋钻研，科学施教。树立终身学习的思想，跟上时代的发展步伐。并且按照科学的方法进行科学的教学。不断探索科学的教学方法，不断创新。教育科研成为自己的需要，使自己的专业水平得到不断的提升。
第三， 热爱学生，热爱本职。热爱自己的本质工作才能兢兢业业，任劳任怨的工作。热爱学生才能将自己所有都奉献给他们。特别是班级的差生，教师要帮助他们找出根源，找到方向，经常沟通，给予悉心的指导。总之，要充满爱。
第四， 关注工作，细致工作。每一位教师都应该认真对待学校的各项工作，认真对待每一名学生，积极参加学校组织的各项活动。
要在具体细致，琐碎繁杂的事务上树立正确的，不厌其烦的工作态度。
以上就是我对在工作中怎样做到爱岗敬业的理解。纸上都是空谈，真正还需要我们用实际行动来证明。我们在以后的工作中会遵守教师职业道德，努力做一名出色的人民教师。
第二篇、如何正真做到爱岗敬业
怎样做到爱厂敬业怎样做到爱厂敬业
如何正真做到爱岗敬业
俗话说，干啥的吆喝啥。当农民的要种好田，当教师的要教好书，军人要保家卫国……作为机关工作人员，我们自然要把心思和精力放在本职工作上。
然而，在现实中，往往有少数同志满足于“混日子、守摊子”，贪图安逸。他们工作上得过且过，“当一天和尚撞一天钟”，事业上不思进取，缺乏责任心和使命感。在一些机关单位，不少人缺乏紧迫感，上班迟到早退、工作时间打电脑、玩游戏、上网聊天、吃零食，对前来办事的群众态度生硬冷漠、推诿扯皮、吃拿卡要等。
有调查显示，从事不同职业的员工敬业度差别较大，而政府机关或事业单位的员工敬业度最低。之所以如此，无非是“铁饭碗”在作怪：既然“铁饭碗”可以“端到老”，就没必要敬业；没有严格的监督制约机制，混日子、不干事者得不到惩处，甚至还可以过得很“滋润”，那么大家都难以“敬业”。
爱岗敬业是每个从业人员都应具备的职业素质和道德要求，更何况是以“为人民服务”为主旨的机关工作人员。普通岗位的工作人员如果不够敬业，影响的只是他本职岗位的工作。而一个机关工作人员，特别是领导干部，如果缺乏
敬业精神，无所作为，不但会给本部门、本地区的事业造成严重损失，在人民群众中造成恶劣影响，严重的还会损害党和政府的形象，影响党和人民群众的关系。
因此，对机关工作人员必须增强其危机感、使命感，使他们树立高度的责任意识、服务意识和忧患意识。同时，还必须严格各项管理制度，大力推进改革和创新，坚决打破“铁饭碗”，废除终身制。应在机关事业单位实行无为问责制、引咎辞职和责令辞职制度，对工作涣散、纪律松弛、屡教不改的人员，要坚决清除出国家机关。建立健全竞争机制、激励机制，把工作人员待遇与其工作绩效挂钩，变终身制为聘任制，实行优胜劣汰，以彻底改变其工作作风。只有这样，广大机关工作人员员才能真正成为人民群众的公仆和“服务员”。
缺乏敬业精神、不思进取；缺乏服务精神、高高在上；缺乏创新精神、安于现状；缺乏务实作风、华而不实；缺乏自律意识、以权谋私，这些情况是不符合爱岗敬业要求的典型，我们要坚决予以杜绝。怎样做到爱厂敬业
敬业是指我们对业务分工和工作性质的根本态度，是事业发展的根本动力和力量源泉。只有高度的敬业精神，才会有更大的工作热情和干劲。“热爱祖国、忠于人民，恪尽职守、廉洁奉公，求真务实、开拓创新，顾全大局、团结协作”怎样做到爱厂敬业
的精神，其实就是要求我们具备良好的政治素质、思想作风、道德情操、工作态度和精神风貌，要爱岗奉献、廉洁奉公。
人们常说：有德无才会误事，有才无德会坏事。为此，我们党始终坚持“德才兼备、以德为先”的选人用人原则。其实精业和敬业，两者也是相辅相成、共同促进的关系，精业是能力和水平的问题，敬业是精神和状态的问题。无论你本领多大、能力多强、素质多高，凡事拈轻怕重、得过且过，甚至敷衍塞责，是很难有所成就和做为的。无论你多么爱岗敬业，如果知识浮浅，技术和能力平平，再加上平时不注重刻苦学习和知识积累，在本职岗位上也是很难有所成就和造诣的。显然，精业更需要敬业，只有这样，才能在本职岗位上和经济发展的大潮中做出骄人的成绩和突出的贡献。
爱岗敬业、爱国奉献是我们党的优良传统，是我们党教育和培养干部综合素修的“传家宝”，也是新时期、新形势下加强队伍建设的核心价值观。因为这不仅是我们对工作岗位的一种态度问题，而且是一个单位、一个部门的风气问题，更是我们党风政风的直接反映和综合体现。因此，我们要不断增强精业意识和敬业精神，以便以更好的精神风貌、优良作风和过硬的专业技能服务于人民和社会事业的全面发展。
第三篇、怎样才能做到爱岗敬业工作体会
怎样做到爱厂敬业
怎样才能做到爱岗敬业
俗话说，没有不好的群众，只有不好的领导。一个团队的风格和作风就是该团队主要领导的思想和精神的体现，这就像一支军队一样，什么样的长官就带出什么样的士兵，也就带出什么样的军队，一个企业文化形成的内容往往就是该企业主要领导主张所喜欢所蕴含的文化内容。这些内容是企业的风向标，是企业文化的主流，如果领导喜欢忠实肯干的那么这些人就会得到全员的认可，如果领导喜欢溜须拍马玩嘴皮子的人那么这些人就有市场，所以说为了中行的事业，这了我们将来还有饭吃，我们的领导就一定要高瞻远瞩，宏扬正气，敢抓敢管，创造一个勤奋工作创新进取就能得到重用和褒奖，无所事事、华而不实就要受到批评和处罚的良好的工作氛围和环境。
一名员工要做到对待工作具有团队意识和高度的责任心而且还能够不断的提高自己的思想和业务素质，真正的爱岗敬业。尽职尽责问题的关键是心态问题，人为心声，我们如何改造认识问题和解决问题的思维方式，从而形成一个良好的心态呢？我想在我们不断学习和反思的过程中明白一些道理，形成几个方面的品质至关重要。 一个是要有“爱”和感恩的心，一个人对家庭对妻子儿女有爱，他就会有责任感，就会精心地去呵护和照料她们，一名员工如果真的热爱自己的单位和所从事的工作他就会团结关心他人，任劳任怨时时刻刻为岗位和工作着想。我们还要怀着一颗感恩的心，俗话说：滴水之恩当涌泉相报，中行让你拿着不错的薪水，衣食无忧，干干净净体体面面，你就要感恩，就要受岗敬业就要尽职尽责地工作。不然怎么对得起这份来之不易的工作？
再有我们要有一颗宁静淡泊的心，有句话叫“失败是成功之母”我们每个人在生活和工作中都是从失败开始的，都吃过亏都受过不同程度的挫折，生活的失意和工作有不顺心自然会影响到一个人的情绪和心态，一个有人文精神的单位和人性化的领导是会给予员工关心和帮助的，但要从根本上解决问题关健还是要靠自己的心里调整，古人说:非淡泊无以明志,非宁静无以致远。保持心里的宁静和淡泊,堂堂堂正正的做人,勤勤恳恳地做事，不以物喜不以已悲。宠辱不惊,闲看庭前花开花落,去留无意,漫观天外云卷云舒。如果能以此种心态做人做事,那些失意和挫折还算得了什么？！要知道，一觉醒来太阳依旧灿烂。 最后要说的是关于德行的事情，这是最主要的一点，爱与宁静淡泊只是方法，而德行是根本，贯穿中国几千年的儒家文化，中心讲的就是一个“德”字，如果一个人具有了“仁，义，礼，智，信，温，良，恭，俭，让”这个人能不优秀吗？他的心态能不好吗？他能不好好工作尽职尽责吗？ 《易经》中说：天行健，君子以自强不息，地势坤，君子以厚德载物，我们要做到爱岗敬业，尽职尽责根本的就是要具备美好的德行，学习学习再学习，思考思考再思考，见善则迁，见过则改，积微成著，积善成德，在新的形式下创新求实，打造知名品牌。
第四篇、立足本职工作 做到爱岗敬业
怎样做到爱厂敬业
立足本职工作 做到爱岗敬业
尊敬的领导：
大家好，我是马丹，现在公司负责产品设计与创意以及公司质检部工作，鉴于本月工作要求针对“立足本职工作，做到爱岗敬业”这一论题展开讨论。
爱岗，是我们的职责，敬业，是我们的本分。今天我重新理解了这句话的含义，发现它被赋予的深刻的内涵，那就是爱岗敬业，无私奉献。
干一行，爱一行，爱岗敬业、甘于奉献是在平凡岗位上争创佳绩的最好诠释。要求自己，做好表率，充分发扬奉献、友爱、互助、进步的精神，本着对工作和岗位高度负责的精神，以极强烈的责任感尽职尽责，做到埋头苦干，无私奉献。
无需太多豪言壮语，扎扎实实地做好本职工作。现实社会中，爱岗敬业的精神及先进个人无处不在，他们都是行业典范，用辛勤的劳动和敬业的精神赢得了领导、同事及同行业的赞誉及尊重。正是有他们做前例，更加坚定了我用实际行动坚持本职工作，为企业和社会做贡献的决心和动力。
首先，结合岗位实际，加强学习。学习是我们的自身之本，是我们工作的前提和基础，只有通过勤奋的自我学习和向他人学习，才能使我们具备较强的工作能力，具有解决问题的能力。不能出现自满情绪，每个人身上都有自己的闪光点，要学会谦虚，这样才能使自己和他人的能力得到最大发挥，更好的作出自己的贡献。
其次，坚持爱岗敬业，努力有所作为。爱岗敬业我想是指一种责任，一种严肃、认真、负责的态度，工作中要求我们用这种态度对待，忠于职守，尽职尽责，鞠躬尽瘁;爱岗敬业我想也是要精业，要成为本专业精通各项职能的行手，要带着问题用心的学习，边学边干，才能越来越好的胜任自己的岗位;爱岗敬业我想还是要讲奉献，一滴水只有融入大海才能不会干涸，一个人只有将个人利益与公司企业利益结合起来，才能够实现双赢，生命价值才能得到完美的体现，所以讲奉献应该成为我们的精神追求。
第三、立足本职工作，关注细节。天下大事必作于细，细节决定成败，有时一个错别字一个简单的小数点就会造成无比严重的影响。人生紧要关头的一步就可能使你的人生发生改变，所以只有用心思考，精雕细琢，聚精会神把自己分内和身边的每一件小事做好、做细、做实，才能创造出卓越的工作业绩。
让我们立足岗位，创先争优，把无私的精神刻在人生奋斗的精神，在平凡的工作岗位上创造价值，为公司发展和个人发展贡献自己的力量。
第五篇、教师如何做到爱岗敬业。
怎样做到爱厂敬业
教师如何做到爱岗敬业
爱岗敬业与做好本职工作是每名教师必须做的，不爱岗敬业，做好本职工作就无从谈起，做不好本职工作，谈爱岗敬业就是一句空话，爱岗敬业，形式多种，但是最根本的就是做好本职工作，做好自己应做的事，尽职尽责就是热爱教育事业的具体表现。
首先，我觉得教师应该热爱教育事业，热爱学生，主动经常与学生沟通交流，愿意与学生成为朋友，建立起平等和谐的师生关系，遇事冷静，不随便发怒，不以威压人，处事公平合理，不抱偏见，对自己所有的学生一视同仁，树立较高的威信。对待学生，要有一颗不厌其烦的包容心，给予学生细致入微的关心体贴。 作为教育工作者，首先要时刻关注学生的一言一行，不要因为学生的调皮而失去对学生的关爱。教学中这是难免的事情。对于正在成长的学生，他们的身心发育特点决定了他们的言行。教师与学生之间的关系需要教师给予必要的包容，不要因为学生的不理解与故意为难而导致师生之间关系的僵化。因此，教师要具有一颗包容的心，对待犯错误的学生要给予必要的帮助，尤其是那些别人认为调皮的学生，更需要我们体育教师来正确引导他们，在练习的过程中，给他们更多的表现机会，使他们也有向其他同学展示的舞台，不要因为人云亦云而扼杀他们的信心。其实体育课堂有时才是帮助他们端正态度，明确目标走上正路的最好课堂。
其次，我觉得教师也要重视对《中小学教师职业道德规范》、《教师法》、《未成年人保护法》等教育法规的学习，具有依法执教意识，以及对违法违规行为的辨识力，要尊重学生，不得变相体罚。
再次，教师应重视自身的道德形象，追求人格完美，重视教师职业的特质修养和个性魅力，有更高的人文目标。如教师的形象，既要“德才兼备”、“严格负责”，又要“幽默风趣”、“热情活泼”；对教师素质，要注意培养学生喜欢的“幽默”、“热情”、“机智”等特质；对自身形象的追求，既要“自然”、“文明”，又要有“举止优雅”、“谈吐高雅”等较高素质修养层次的追求。所以，教师要注意提高自己的思想修养；教师要严格要求自己，自觉遵守学校的规章制度与有关规定，以身作则，洁身自好，以德服人，以身立教，为学生树立起楷模的形象；教师要具有高度的工作责任感，一名称职的教师要以对历史、对社会、对家长、对学生高度负责的精神，努力做好教书育人过程中每个环节的工作。要热爱学生，努力成为学生心目中的富于爱心的老师，使他们自觉尊重教师的劳动，愿意接近老师，希望与老师合作，把老师看成是父母亲般的亲人。愿意向老师袒露内心世界，分享自己的喜怒哀乐。怎样做到爱厂敬业
最后，教师对待自己，要有一颗永不言输、不断进去的恒心。
随着时代的发展，知识结构的不断更新，需要教师从自身的实际出发，主动学习先进的教育教学思想，把握时代的脉搏，用先进的教育理念武装自己的头脑。发挥体育教师的优势，不断提高自己的专业技能水平、科研理论水平以及勇于实践、进取创新。只有这样，才能不被日益更新的知识结构所淘汰，才会提高自身驾驭课堂的能力。
第六篇、爱岗敬业需要做到三点
怎样做到爱厂敬业
爱岗敬业需要做到三点
爱岗敬业，不是一句口号，需要我们在实际工作中，通过扎扎实实的努力体现出来。作为一名普通的人事干部，如何在平凡的岗位上达到爱岗敬业的要求呢？我以为，至少需要做到三点。
一是要“摆正心态”。敬业精神的强度取决于一个人的职业态度。爱岗敬业首先是一个态度问题，要有正确的工作态度，关键在于树立正确的职业观。敬业是用一种严肃的态度对待自己的工作，勤勤恳恳、兢兢业业，忠于职守，尽职尽责。敬业是一种职业态度，也是职业道德的崇高表现。一个没有敬业精神的人，即使有能力也不会得到人们的尊重和接受；能力相对较弱但具有敬业精神的人却能够找到自己发挥的舞台，并步步实现自身的价值，最后更有可能发展成为被人尊重的人。
二是要“善于坚持”。要做到真正的爱岗敬业，并不是一朝一日就能够做到的，而是要靠长久的不懈努力。组织既然安排我们从事一项工作，就需要“干一行、爱一行”。有些人喜欢挑肥拣瘦，说这不是他干的，那也不是他喜欢干的，怕自己因此丧失了更好的机会，而不能坚持做一项工作，最后落得什么也不会，什么也做不成。有些人因为对工作不满意，就怨天尤人，或是因为对工作满意了，就安于现状，不求进取了，就根本谈不上什么爱岗敬业了。“人贵持之以恒”。要把平凡的工作做好，需要我们善于学习，坚持把与岗位有关的知识学懂学透。对待每一项工作任务，都要坚持到底，不能半途而废.。如果做到了这两点，就会从“不会做”到“会做”，从一个“生手”变成“能手”，
最终在自己所从事的岗位上做出一番成就。当然，无论从事什么岗位，都需要细心，坚持注意细节问题，从每一件小的事务性的工作做起，做的多了，自然就能融会贯通。这就是“水滴石穿”的道理。
三是要“敢于担当”。坚守一个岗位很容易，但要干出一番事业还需要具备“担当”的精神。“担当”就是责任。因为，做好每一项工作都要付出艰辛劳动，还要有不断创造、探索的精神，遇到困难，也不能轻易放弃，而这些都取决于一个人的理想，信念、人生观、价值观。若从人与人、人与社会、人与集体、人与家庭的关系看，做好工作其实是一种“担当”，是一种责任，是对社会、对集体、对家庭、对自己负责的一种表现。一个爱岗敬业的人，对家人会尽到关爱照顾之责，对同事会尽到热情帮助之责，对待工作自然是尽心尽责。这样的人，具有强烈的事业心，会主动做好自己所担负的工作，不拖拉，不推诿。这样的人，遇事敢于主动承担，遇到问题会主动想办法解决。敢于“担当”的人，会在平常的工作中，自然而然地把那份潜在的责任心付诸于行动。无论是有人管还是没有人管，都一样的对工作充满热情，会为工作出力流汗，努力把工作干好，千方百计取得成绩。热爱事业，执着追求，历尽艰难险阻，不达彼岸不罢休，就是那些成功人士的真实写照。
三百六十行，行行出状元，工作是不分贵贱的，绝大多数的人工作都很平凡，但正是他们爱岗敬业，能够摆正心态、善于坚持、敢于担当，他们才做出了不平凡的事。
第七篇、教师如何才能做到爱岗敬业
怎样做到爱厂敬业
教师如何才能做到爱岗敬业
爱岗是指一个人热爱自己的事业、热爱自己的岗位。教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现为热爱工作和热爱学生。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；一个热爱教育事业的人，会感到教育教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的绚丽与精彩。学生是他生命的给养，讲台是他生命的舞台，教学是他生命的源泉。
敬业是指一个人对工作的使命感和责任感。教师的敬业，就是对国家教育发展和学生成长的强烈使命感和责任感，具体表现为对教育教学工作的认真负责、一丝不苟和精益求精，对学生的热情关怀、尽心尽力和无微不至。在教育教学活动中，表现为在认真备课上课，认真批改作业，认真辅导每一个学生，不敷衍塞责；也表现为对学生的热切关注，对教育教学工作的科学设计与有效实践。
爱岗和敬业既相互联系，又互有区别。从二者的联系来看，爱岗是敬业的前提，敬业是爱岗的体现。一个热爱教育事业的人会更加认真地创造性地履行好自己的职责、完成好自己的教育教学任务；一个敬业的人会在认真负责其所从事工作的过程中体验到教育教学的快乐和幸福，从而进一步热爱教育事业。从二者的区别来看，爱岗更多是一种情感体验，敬业更多是态度和行为体现。二者相互联系、相互促进，使教师在爱岗敬业的践行中做一个幸福和快乐的人，一个有工作绩效的人。
爱岗敬业需要教师自觉的践行。爱岗在践行过程中体验，敬业在践行过程中展现。教师在认真踏实创造性地完成教育教学任务的过程中，体验成功的快乐，享受收获的幸福，进而提高对教育教学工作的热情，加深对教育事业的热爱；反之，对教育教学的热爱又会使教师更加珍惜其工作，更加认真地对待他的工作，更加细心地呵护他的学生。
教师的高素质是爱岗敬业的必要条件。高素质的教师应该有激情、有责任心、有智慧。一个有激情的教师，能使学生感受到真善美的存在，感受到向上的力量。有责任心意味着对自己负责、对学生负责、对学校负责。对自己负责，体现在对待自己的工作认真、敬业、投入；对学生负责，体现在对待自己的学生坦诚、友善、包容、公正；对学校负责，体现在把自己当作学校的主人，把自己的行动看作是学校工作的有机组成部分，把自己的价值实现融入学校的发展之中。一个有智慧的教师首先是有知识的人，他拥有广博的科学文化知识、新兴的各种学科知识、精深的专业知识、科学的教育教学和管理知识；一个有智慧的教师还是一个有能力的人，他拥有高强的思维能力、流畅的语言表达能力、独特的创造能力。总之，一个高素质的教师，能以激情燃烧激情，以智慧启迪智慧。以责任心滋养责任心；一个高素质的教师，能以激情感染学生，促进学生的成长；能以智慧感化学生，促进学生的发展；能以责任心感动学生，促进学生的完善。
教师的高素质有赖于其不断发展。作为一个教师应该主动地发展自己。一是要善于学习，不断地丰富自己。要向前人学习、向同时代的人学习，特别要向同事学习；要学习他人的理论；要不断积累，及时梳理，将各种知识内化为自己的思想观点。二是要勇于探索，不断地超越自己。要深入研究学生的成长规律和特点，研究教育教学的规律和特点，也要研究自身成长的规律和特点，寻求优质教育和高效教学的模式和自身成长的途径。三是要勤于反思，不断地完善自己。要及时地、深入地反思自己的语言、行动、经验、思想，在反思中不断地提升自己。四是要敢想敢做，不断地形成自己。在敢于突破既有的思维模式，勇于实践自己的灵感和思想，在创造性的工作中形成自己的教育教学风格。
第八篇、怎么样才能爱岗敬业
怎样做到爱厂敬业
怎么样才能爱岗敬业，尽职尽责
有人说:“位不在高，爱岗则名；资不在深，敬业就行。”所谓“爱岗”就是热爱本职工作，所谓的“敬业”就是忠于职守，尽职尽责。爱岗敬业是教师职业道德的基础，表现为对学校的责任心，对学生的负责心。具有责任心的教师不需要强制，不需要责难，甚至不需要监督。他们将本职工作内化为自身需要，把职业的责任升华为博大的爱心，在平凡中创造着奇迹。
怎样才算爱岗，怎样才算敬业呢？爱岗不是加班加点，敬业也不是任劳任怨。加班没有效率，那不叫爱岗，不顾健康而拼命地工作不叫敬业，只是机械的教书而不用脑子、没有创意那也不叫敬业。 那么如何做才能实现爱岗敬业、尽职尽责呢？
我的答案是爱岗敬业，说得具体点就是要做好本职工作，把一点一滴的小事做好，把一分一秒的时间抓牢。在你平凡的岗位上实现个人的人生价值，如果实现了这一点，就做到了爱岗敬业、尽职尽责。那么又一个问题摆在我们面前，在平凡的岗位上如何实现人生价值？相信许多人在思考，许多人在追求，也有许多人感到困惑迷茫。我认为，那就是在你的岗位上，做好每一天的事和做好每一件事，真正能够做到这一点，也就实现了爱岗敬业、尽职尽责。
那么再具体点身为教师怎样才能做到爱岗敬业，尽职尽责，我认为要做到以下几点：
一、做一名好老师应该有职业之爱。干一行，爱一行，既然自己选择了教师这一职业，就要把自己的这份职业当成一种事业来做. 做一名好教师，还要具有爱岗敬业的精神，而敬业与爱学生是分不开的。要爱学生，要让学生喜欢你。 一名好教师应有一颗宽容的心，努力成为孩子的良师益友。老师要学会赏识孩子，在评价时，能保持鼓励性的倾向，使孩子时刻感到自信，从而激发他们的学习欲望和兴趣。孩子犯错时，要给他们一个台阶下，当孩子取得成绩时，那怕是小小的成绩，别忘了给他送上一片掌声；孩子有疑难时，教师应该是孩子最好的心理医生和真诚的朋友；当孩子大胆表现自己时，教师是最好的欣赏者，真诚的赞美，友善的态度能感染学生，赢得孩子们的信任和爱戴。
二、要树立全心全意为学生服务的思想。爱岗敬业的精神，实际上就是为学生服务精神的具体体现。我们教师若能在自己的工作岗位上，尽职尽责，全心全意为学生服务，中国特色的社会主义建设事业就会欣欣向荣，广大人民的物质需求和精神需求就会得到不断满足和提高。
三、加强学习，提升自身素质
俗话说：“活到老，学到老。”要给学生一杯水，自己必须先有一桶水。我认为要做一名好老师，甚至必须有一河的活水。这就要求我们不断学习，具备扎实的专业基础知识和渊博的文化知识。只有拥有高超专业技能的人才具备实现完美尽职的基础，换句话说，只有具有专业的技能，你才能有解决问题、做好工作的能力，用实力展示魅力。
三、要忠于职守。要求在职教师坚守岗位，尽心竭力，无论遇到任何困难，都要锲而不舍，执著追求，锐意创新，一丝不苟，出色地完成本职工作。作为教师，就要忠诚党的教育事业。
四、要搞好本职工作，做到干一行精一行。当前科技发展日新月异，对每个教师的业务水平、技术素质、工作能力都提出了很高的要求，我们教师必须熟悉本职业的基本性质和要求，熟练掌握本职业的业务和基本技能。如果没有干一行、精一行的精神，得过且过，马虎应付，很难设想这样的人会做好本职工作。
五、好老师还应该有一个健康的心态，确立积极向上的人生态度。
说的好不如做得好，关键要看行动。做一名好教师应该成为我们每位教师终生为之追求的奋斗目标，只有脚踏实地，从小事做起，从眼前做起，坚持不懈，不断反思，不断改进，才能真正实现做一名好教师的崇高目标。教师不是圣人仙家，也是普普通通的一个人，教师的情绪也会受到社会各种思潮的影响，很多的影响还是消极的，在这种情况下为了做好自己的工作，不迷失人生方向，就必须时刻警醒自己，要用
社会道德规范约束自己，用教师职业道德规范来指导自己的工作，在工作中遵守劳动纪律，在工作中认真做好自己该做的每一件工作，如认真钻研教材，认真备课、认真上课、认真批改作业，认真参加职业技能学习。要热爱自己的工作，对自己从事的职业要有自信心，相信自己从事工作的重要价值，有了这些基本的认识，才会在工作中全身心投入，才能做到爱岗敬业
总的来说要做到教师的爱岗，就是热爱教育事业，具体体现在热爱工作和热爱学生上。热爱工作，意味着尊重和珍惜自己的选择，表现着对教育界事业全身心投入和不悔追求的信念、态度和决心；一个热爱教育事业的人，会感到教学对他人生的意义与生命的价值，他会在教育教学活动中感受到生命的律动和活力，体验到人生的快乐与幸福，捕捉到生活的精彩。
教师的敬业它体现在教师备课、上课、批改作业、辅导学生这些平凡、琐碎的教学工作的基本环节中，这些平淡乃至枯燥的工作构成了教师教学生活的主要内容，也成为评量一个教师是否爱岗敬业的重要参考依据。我们看一个教师是否敬业不是听他的豪言壮语和煽情表白，而是要看他对具体教育教学工作的态度。教师生活是平凡的，没有感天动地，没有轰轰烈烈，只有这些平凡、琐碎的教学工作环节的日复一日的轮回。也正是在这些平凡、琐碎的工作中才真正体现了教师的责任意识和敬业精神，正所谓“细微之处见精神”。