【 – 节日作文】
第一篇、“知感恩 担责任”贫困生寒假社会实践心得
有关感恩与责任的社会实践
社会实践心得
俗话说“滴水之恩，当涌泉相报”，应学院要求，贫困生要实施感恩社会、学会承担责任之“感谢恩师，走访母校”寒假社会实践。通过这次实践，使我受益匪浅，学到了一些书本上所真真学不到的东西。
来到母校，再次看到熟悉的校园，那一草一木，都令我感慨万千。看到荧幕上的高考励志语，那时在校园的一幕幕都在眼前划过。在学校生活的整整六年，此时就像是昨天所发生的事情一样，历历在目，所以我对母校有着一份特殊感情。这次来到母校肩负着不同的使命，再也没有了昔日备考的紧张感，没有竞争的激烈感，有只是对母校的感激、对学弟学妹的责任感，一份作为未来人的使命感，对恩师的感激，同时也为现在我的大学做了下宣传。
在课间找到了曾经教我的老师，当老师得知了我的寒假社会实践任务之后，先是热心的同我聊天，再是帮我做了下简单的宣传。饱含着对母校的满腔怀念，我们重温了当年老师的亲切和蔼，老师讲了广宇近两年的状况，而我则讲了我现在的大学生活状况，谈到了大学的生活方式、学习方式以及人际关系等方面与中学时代的差异，并针对自己遇到的一些困难，如沟通能力的欠缺、时间安排的不是很合理等等。老师耐心的帮我解答疑问，让我学会舍弃一些不必要的东西，鼓励我要更加自信，相信自己是最棒的。
这次社会实践，让我再次感受到了母校的温暖。与此同时也让我明白了知识是一切机会的敲门砖，是我找到了理论与实践的结合点。尤其是我们大学生，如果只注重理论学习，只是知道母校在我们心中重要性，但是却不知道为什么是这样的，经历了社会实践才知道，母校原来是像家一样的温暖，是我们人生的起点，由此跟我们的专业知识相比拟：只注重理论学习，忽视实践环节，往往在实际工作岗位上发挥的不理想。通过实践环节所学的专业理论知识得到巩固和提高，就是紧密结合自身专业特色，在实践中检验自己的知识和水平。通过实践原来理论上模糊和印象不深得到巩固，原来理论上欠缺的在实践中得到补偿，加深了对基本原理的理解和消化。
社会实践能够给生活在都市象牙塔的学子们提供了广泛接触基层、了解及基层的机会。深入基层同基层人们谈心，了解社会现状，从而能够学到很多东西，汲取丰富的营养，理解了“从群号中中来，到”群众中去的真正内涵。才能把个
人的命运同社会、同国家的命运联系在一起，才是青年成长成才的正确之路。 古人云“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”这次寒假实践令我受益匪浅，希望今后还有更多的机会，和更多的朋友一起加入到丰富多彩的大学生寒假社会实践中来。
第二篇、感恩亲情个人社会实践总结报告
有关感恩与责任的社会实践
感恩亲情个人社会实践总结报告
感恩亲情个人社会实践总结报告
没有阳光，就没有日子的>温暖；没 有雨露，就没有五谷的丰登；没有亲情，世界就会是一片>孤独。
材冶学院 王玉龙
小时候不懂事，有时觉得父母给的爱满足不了我们，其实他们已经付出了所有。他们抚养我们，保护我们，努力使我们生活得>幸福。当我们做错事时，他们可能会责骂我们，骂我们时他们心里比我们更难过，他们严格的要求是希望我们有一天成为栋梁之才。
长大后才发现，无论谁都无法割舍父母赋予我们生命之本的纽带，他们渐多的白发，日益堆积的皱纹，是为我们的成长而透支了青春。慈母手的线始终牢牢牵住游子的心。来到大学，在最需要帮助的时候，总会想到父母，想到温暖的家。也正是当我们远离了那曾经无比熟悉的港湾独自去面对大千世界时，才知道有一种爱并不是任何人都能给予的，她是那样的无私；有一种理解源于由衷的关怀，她是一种无形的精神力量；有一种鼓励是你的信念，她是你成功的动力。另外，还有一种人给予我们生的机会，他们就是我们的亲人，我们最应该感谢的人！
久别亲人，马上放假的肯定我们迫切的希望回到家里，再回父母的怀抱。学院也推出了'感恩亲情'等社会实践活动，让我们利用这个假期，向家人表达亲情和自己半年的成长。值此机会，我也有能力向家人展示我>长大了，懂事了。回到家后才发现'家乡'这个字眼是那么的亲切与温暖，家里还是老样子，多了有序，似乎少了我在家时的活力。在临近年尾，要进行大扫除时，我把我的想法告诉了父母，他们也答应扫除我来负责，他们辅助。
先擦灯具，由于家里的灯是有很多小玻璃球装饰的，所以每年都会有很多灰尘累积在上面。以前都是由父母摘下来清洗的，我清楚的记得这项工作要耗费半天的时间，而且完事后脖子也很痛。今年我就先把这个艰巨的任务率先完成吧，一共有近两百多个玻璃饰品，仰着头干一会儿就脖子酸胳膊困得，第一次做，花了一个上午才全部摘下来，中午吃过饭后认真的清 洗完。午觉后干劲十足，也有了上午的经验，所以花了较少的时间就把灯球都挂好了。看着干干净净闪闪亮亮的灯球，心中也有了一种满足感。 然后第二天决定擦玻璃，窗户也是很脏的，挡了一年的风沙，尘埃积了厚厚一层。根据网上搜索的擦玻璃的技巧，先用清水布擦拭一遍，然后用清洗剂清洗，最后拿报纸把水渍洗干净就会很亮，我试着做了做，感觉越来越娴熟，晚上很累但是想到这个欢快的新年，心里就满满的。
最后就是墙壁了，地砖的打扫与清洁等到快过年时，所以大项目就是擦拭墙壁，这项活儿可是轻松许多，主要是把卫生间的墙壁擦拭一下，也没有多少灰尘所以很快就做完了。父母累了一年，也应该休息一下了，相信他们看到我长大了也会很开心的！ 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。短短的寒假很快过去，我也马上就又要离家返校了，心中也第一次有了对家和亲人的恋恋不舍。同时这次实践活动也令我受益颇多：理解到父母的辛劳，以后会尽自己所能回报父母，父母的爱是伟大的，也是无私的，想报答完他们的恩情，就像在用勺子一点点的舀着大海一样，无论如何都是报答不完的，但何不在有机会的时候让报恩之水填满一个个小池呢？惜以相惜，感恩亲情，这份感情我将牢牢地记在心间，并不断寻找机会回报父母，让他们感受到。
第三篇、感恩实践活动总结
有关感恩与责任的社会实践
篇一：今年我十岁感恩父母社会实践活动总结
5月17日，我们三年级组举行了今年我十岁感恩父母社会实践活动。这次活动分两大板块：上午召开今年我十岁三年级组联合中队主题会，要求家长来校共同参与；下午去公安博物馆参观。
本次活动本着让所有的学生都能展现自己的理念，通过一个充满温馨、甜蜜的生日队会，使学生了解父母养育自己的艰辛，更深切地体会和理解父母十年以来的付出和期望。让学生真正理解父母的爱，学会感恩，学会珍惜亲情。从而让学生知道：一个懂得感恩并知恩图报的人，才是天底下最富有的人。感恩是一份美好感情，是一种健康心态，是一种良知，是一种动力。人有了感恩之情，生命就会得到滋润，并时时闪烁着纯净的光芒。永怀感恩之心，常表感激之情，原谅那些伤害过自己的人。人生就会充实而快乐。
上午的活动两部分。首先，三年级全体师生和家长聚集在四楼礼堂召开今年我十岁三年级组联合中队主题会，然后，各班及家长回教室进行今年我十岁动手做、献孝心。
联合中队主题会分成三个篇章：儿时的回忆、人生第一站、畅想未来。每个篇章由2名同学主持。由于大家的精心准备，每个篇章的演绎都非常出彩。欣赏学生们儿时的照片，让家长们仿佛回到孩子的婴儿时代，让学生们感受到自己成长的每一步，都渗透着爸爸、妈妈的心血，都有着爷爷奶奶、外公外婆的功劳；系鞋带竞赛让学生体会到家长平日的辛苦，既活跃了会场气氛，又让孩子在实践中受到了教育；学生为家长送上爱心卡片以表自己的对父母的感激之情，令家长感动得潸然泪下；家长满含深情的发言，再次引发家长们的共鸣，孩子们的心灵深处也受到了极大触动。联合中队主题会在感动中结束。
今年我十岁动手做、献孝心暨制作水果拼盘。学生们用自己的双手做出了各种造型的水果拼盘，并亲手喂给家长吃，再次感受家长的辛苦与爱。这一活动令家长更为感动，好多家长含着眼泪，品尝着自己孩子的劳动果实。《感恩的心》的表演作为此次活动的尾声，又一次让家长们流下热泪。
活动结束，家长们无不称好，都认为这次活动非常有意义，很成功，希望以后再次举办类似的活动。听了家长的话，老师们很欣慰，2个星期的辛勤劳动换来了硕果，大家虽然累得筋疲力尽，但觉得很值。
下午，带领学生参观了上海公安博物馆，重点考察了刑事侦查馆、英烈馆，学生们了解了许多英雄的事迹，对英雄油然而然的更加敬佩；掌握了遭遇歹徒时自护自救的基本方法；进行了逃生演练。学生们再次接受了消防教育和生命教育。
本次社会实践活动，带给了学生诸多感受，活动圆满而又成功。也充分展现了我们三年级组老师的团队合作精神。
篇二：感恩实践活动总结范文
感恩教育实践活动总结 根据县教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；
二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。感恩的四个主题是：（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；（4）感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动： （一）是举办一次以感恩为专题的班会。 （二）是算一笔感恩帐。各班要充分发挥师生的创造性，精心策划，利用主题班会，让学生在老师和同学面前讲出对父母、师长、亲友的爱。通过算时间帐、金钱帐、感情帐，引导学生算一算自己在成长过程中父母的辛勤养育之恩、老师的细心教导之情、亲友的无私帮助之谊。 （三）是办一期以感恩为主题的手抄报。让学生联系学习、生活实际，表达对生活的热爱，对亲情的眷恋。 （四）是做一次感恩作业。结合本班学生特长精心设计感恩作业。如：每周回家帮家长洗一次碗、帮父母做一次清洁卫生、为长辈倒一杯水等。 四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努力了；报效祖国的心更迫切了。 五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校校园广播进行播放。学校经常利用班队会、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
篇三：感恩父母心综合实践活动总结
感恩是一种文明，是一种品德。拥有一颗感恩的心，我们才能懂得去孝敬父母。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去尊敬师长。拥有一颗感恩的心，我们才懂得去关心，帮助他人。拥有一颗感恩的心，我们才能学会包容，珍爱自己。三月，我们班开展了以感恩父母心为主题的一系列活动。在活动中，学生听了了许多名人、伟人感恩的先进事迹，学会了一首感恩的歌曲，用一句话向父母表示感恩；用一个举动为父母消除疲劳，用一天当家为父母分担家务。最让孩子们受益的是，通过与父母交流他们开始关注父母的喜好，了解他们的心愿，记住他
们的生日。孩子们会在不经意中给父母长辈送去最温馨的祝愿。活动将在构筑温馨，构建和谐的氛围之中，持续开展下去。
1 、开展了读书活动。
我们开展了以 阅读 进步 和谐为主题的读书活动。每名同学利用假期时间，至少阅读了一本有关成长经典、历史传记、人生哲理等书籍，并且围绕成长之路，感动你我书写了读书心得征文。孩子们用自己稚嫩、有清纯德笔触真实地记录了发生在家人、同学身边的故事。开学初学校举行了我的读书小报手抄报比赛，充分展示了学生们独具特色创造性，锻炼了学生们动手实践的活动能力。
2、开展感恩父母心，孝心无价活动。
学生在假期以个体为单位开展今天我当家为主题的系列活动，例如：帮助父母做一些力所能及的家务，每周做一日家庭卫生清洁员，打扫一次楼道卫生，做一天家庭主管，为父母做一次饭，学会帮助父母料理家务，并以今天我当家为题撰写日记。学生以一封家书的形式，表达了对父母的感激之情，以及今后努力的方向。在活动中，为了使每位学生都感觉自己就是活动的主人，我是这个小组中不可缺少的。我特别注意引导让小组的每个成员都有一个明确的职责，尤其是那些胆小的、调皮的、没有特长的同学给予特别的关照，因为这是调动他们活动积极性的良好开端。在活动中，有许多时候，小组成员们各抒己见，小组内就有了多种意见，我就指导学生按以下步骤进行：理解别人的发言判断意见的正误组内达成共识，引导学生归纳出一套最合理的小组活动方案，使学生逐步学会取长补短，达到集思广益，共同提高。
学生看重老师的评价，但更看重同伴们的评价，同学们一句真诚的赞美，一个友善的建议，都会使孩子们得到更多。成果展示是同伴评价的最好良机，也是进行自我反思的极佳途径。本次综合实践活动成果展示以多种方式进行，例如：实物展示、图片资料展示、观察日记等。在这些展示活动中，学生根据自己收集的资料、实物等加以整理进行，这个过程，满足了孩子的表现欲，在同伴之间的评定、鉴赏和自己的比较评判中认识自我，进行自我反思性评价，激励自己不断努力。
就在这样的不断实践、反思、再实践中，我发现，在活动中，孩子们成长着，我也成长着。在欢声笑语中，我们心中无数个？变成了！。我们付出了许多，也收获了许多，有喜有忧，有笑有泪在活动中我们一起探索、一起尝试，一起努力，一起成长。尽管我们是在探索中一步步前行，但我们在活动中体验着快乐，一路走来一路歌。
篇四：伍家岗小学感恩教育实践活动总结
根据教育局指示精神，结合我校感恩教育实践活动实施方案和学生实际，在活动中贴近生活、贴近学生和知行统一的原则，让学生懂得自己的成长离不开老师、家长的付出，同学的帮助和社会的关爱，学会对别人为自己的付出要感恩，懂得回报他人。培养学生对家庭、对学校、
对社会的责任感，让学生知道生命的意义在于奉献。
一、通过感恩教育，一是使学生知恩。让学生明白，在这个社会里，爱从来都是双向的，每个人每时每刻都在享受父母、老师、朋友、学校和社会的恩惠。让学生懂得在正视个人价值的同时，还应顾及他人的利益。培养学生与人为善、乐于助人的良好品德和健全人格；二是使学生学会感恩。要让学生明白，胸怀感恩之心是每个人都应该具有的基本道德准则，是做人最起码的修养；三是使学生善于施恩。让学生拥有热情、宽容的心态和不图名利的崇高精神，真心诚意去帮助身边需要帮助的人。
二、感恩的四个主题是：（1）感激父母养育恩；（2）感谢老师培育情；（3）感恩社会关爱情；
（4）感激同学帮助情。
三、学校非常重视这次感恩教育活动，并按着方案要求，搞了以下感恩教育活动：
1、学生在假期里，按着本班活动计划，做好了各种活动的记录、及照片、材料整理工作。
2、开学后，学校利用橱窗、广播、校信通等媒体大力宣传感恩教育的内容和意义，让学生、家长以及社会都了解感恩教育目的。
3、各班利用不同形式召开了班会、队会，学生分别以感恩教育为内容进行了展示。
4、低年级学生将活动经过和感受以日记形式撰写了体会文章，3至6年级每一名学生根据活动的亲身体验和感受写两篇作文，经过班主任的筛选，每班选送5篇稿件报德育处进行评比。在其过程中，德育处组织有关领导和部分语文教师组成评委，按着所制
定的评分标准进行了评选，学校将进行表奖，评选出的优秀作品将送报县教育局，对工作中发现有好的做法和典型经验进行推广，对做出突出贡献的班级和个人学校进行表彰。
四、通过这次活动发现，好人好事多了；拾金不昧的多了；学生跟老师、家长的关系更加密切了；在学校的表现更加突出了；在家更知道疼爱父母了；自理的能力更强了；学习更加努
力了；报效祖国的心更迫切了。
五、今后我校立足都要以感恩为主题对学生进行感谢老师，感谢父母，感谢所有帮助过自己的人的教育，并让他们把受教育后的体会，发表在小报上、黑板上或用我校少年之声广播进行播放。学校经常利用班队会、晨读、国旗下讲话、各种节日等主题阵地进行感恩教育。结合各种捐款活动，开展意义深远的感恩教育活动，让学生知道扶危济困历来是我们中华民族的优良传统，让学生懂得从小就要继承和发扬这些美德，特别是当别人有困难时，要勇于伸出双手去帮助，让点滴爱心汇聚成爱的洪流。最终把感恩教育活动由学校、家庭延伸到劳动人民和大自然之中去。
第四篇、感恩社会实践报告
有关感恩与责任的社会实践
2012年寒假社会实践报告——“感恩” 一、
二、 实践主题 —— “ 学会感恩，珍惜现在 ” 实践思路由来
人最容易养成，切最容易忽视，却对人生和生命危害最大的习惯是习惯了受惠而忘记了感恩。越是对自己亲近的人，越是对自己重要的人，越是对自己无私奉献的人，人越容易产生埋怨和怪罪心理和情绪，越容易忘记尊敬和感激，越容易吹毛求疵，越容易求全责备。习惯了得到，忘记了恩典，习以为常了获得，忽视了感激，这也就是为什么越是亲近亲密的人越容易令人伤心伤感的原因。在所有感恩对象中，人最容易忽视的感恩对象是上帝，我们习惯了获得温暖的阳光，习惯了获得自由呼吸的空气，习惯了欣赏鲜花的娇艳和山川的美丽，习惯了感受性爱的愉悦和美妙，却完全忘记了，这一切都是上帝所赐，我们把最大的恩人忘了。不知道感恩却求全责备吹毛求疵的人，都是已养成了最大不良习惯的人。
越容易获得的越珍贵，我们需要高度警惕，凡是清逸的来到身边的，都是珍贵的。我们不能认为轻易获得的就没有多大价值，相反，最容易获得的是最珍贵的，应该把它看成是上苍的恩赐，也应该把这个道理看作是人生宝典。
———— 《新时代人类八百理念》有关感恩与责任的社会实践
当今，很多大学生都是过着“衣来伸手饭来张口”的日子，拿着父母的钱，到处招摇，同时，还埋怨生活的种种不公，不懂感恩，不懂知足。为此，我的寒假社会实践报告，便以此为契机，一方面向那些曾经帮助自己的人表示感谢，同时也为了培养自己的懂得感恩，懂得知足的情感。
三、 实践人信息
学校：安徽工程大学
学院：人文学院
专业班级：2011级社会工作专业（111）班
姓名：孙逸梅
学号：3111201109
四、 实践时间：
2011年8月10日~2011年8月20日有关感恩与责任的社会实践
五、 实践对象
感恩父母，
六、 实践正文
、感恩父母，是每个人都应该去做的。父母呕心沥血，养大了我们，我们应该懂得去感恩父母。首先，应当是内心之处的对父母的感激，其次，是在生活之中，对父母要处处关心，多帮助父母做一些事情，同时，搞好自己的学业也是对父母的最好报答，我想父母不需要我们给予他们万贯钱财，给予他们最好的报答，莫过于我们每个做儿女的都过得很好。这就是最重要的。我们要从内心之中感谢自己的父母，感激他们所给我们带来的所有东西，最重要是感谢父母对我们的关心和照顾。
所以，这个寒假，主要的实践活动为感激自己的父母，在家中多帮助自己的父母做家务，同时在细节上关心他们的生活起居，关心他们的一些身体状况，帮助父母分担一些家庭琐事，同时，不（一）
遗余力的想一些可以让父母开心的事情。让父母从根本上了解到自己的儿女已经长大成人了。
（二） 、老师，朋友，同学等，一路陪我们走来，是我们岁月路上的永
恒伴侣，这是很美好的一些事情。我们的人生路上，会遇到很多的人，他们共同为我们的生活增添色彩，所以，我们要懂得珍惜，懂得感恩。让我们一起走过的日子，不会因为时间的流逝，而烟消云散。
七、 实践事项
本次寒假实践活动时间跨度为整个寒假，具体时间安排如下。
（一）
（二）
（三）
（四）
八、
如下表
、帮助父母做家务。 、从内心上关心，体谅父母。 、从自己做起，树立一种对父母付出的一种感激之情。 、由己推人，树立一种对社会的感激之情。 实践内容
“百善孝为先”，感激对父母养育之恩，不仅给了自己生命，更是教会了自己如何做人。尽孝心是多种多样的，如给父母按摩、捶背、洗衣、涮碗、浇花、扫地等力所能及家务，说些体贴感激的话，父母亲生日送贺卡，在外多给父母写信、打电话问候等。《家庭周报》曾以标题“孝心感人”，登载了一个15岁男孩采药10年救父的故事。这个男孩是温州大安乡中心学校学生徐建威，他父亲叫徐德铨，患上矽肺病，医生断言此病没得治了。他母亲又带着大姐离家而去，二姐徐卷燕考入泰顺县职业技术学校，父亲的吃喝拉撒全靠他一个人打理。每天，他除了洗衣做饭，给父亲熬药打针外，还要到学校读书。其父说，要不是儿子细心照顾，他早就活不到今天。 徐建威从6岁开始就上山采药，他的愿望，就是让父亲早点好起来。他向亲友借来《赤脚医生手册》、《百病良方》、《临床常见症状处理手册》、《上海常用中草药》等都已经被他翻烂了。只要能救父亲，他在苦在累都没啥。他每天的生活：早上5点，闹钟会催他准时起床；5点10分，帮躺在床上的父亲小解；5点15分，做饭，中间抽空给父亲打针；5点50分，给父亲喂饭；6点左右，照料家禽；6点10 分，自己吃饭；6点30分，在收拾完一切后准备上学。
徐建威说，他所做的一切，都是为了留住爸爸的生命。正是这种执着，
这种对父亲的爱，支撑着父亲跨过了一个个生死门槛。这种孝心感动上帝，感动国人，被中华慈善总会、江苏电视台等单位评选“2005年感动中国十大真情故事”人物之一。
开国元勋陈毅元帅在上世纪50年代初四川老家省亲，时值老母有病，卧床不起。元帅进得家门正逢老母换尿布，元帅立刻亲自给老人洗涮尿布。随从人员及家人深为感动。而元帅却只说了一句：“母亲为我洗涮屎布尿布七八年，我做这点算啥子？！”孝顺父母是每个人义务和责任，不论职位高低，不论男女老幼，均应如此。
伟人毛泽东在1919年10月8日，即其母亲逝世后的第三天写了一篇四言诗的长篇《祭母文》他在文中叙述了母亲养育子女的艰辛，为人处世的博爱，以及在旧社会妇女受到压抑“有志未申”的抱憾，他说：“养育之恩，春晖朝霭，报之何时，精禽大海”“有生一日，皆报恩时，有生一日，皆伴亲时”。在阔别故乡32年后的1959年毛泽东第一次回到故乡韶山冲，第二天即6月26日清晨，就到南岸对面山上去看父母的坟，在父母坟前，恭恭敬敬地献上刚采下的清翠的松枝，然后三鞠躬说：“前人辛苦，后人幸福。先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”。毛泽东把为父母报恩与实现革命理想联系在一起，这也为我们作出了榜样。
古诗云：“慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖”。唐代诗人孟郊的这首《慈母吟》不仅道出了天下儿女尤其是游子的心声，更说尽了一个母亲对孩子的牵挂。常言“儿行千里母担忧”。
孝，是稍纵即使的眷恋；孝，是无法重视的幸福；孝，是一失足成千
第五篇、感恩亲情个人社会实践总结报告
有关感恩与责任的社会实践
没有阳光，就没有日子的温暖；没 有雨露，就没有五谷的丰登；没有亲情，世界就会是一片孤独。 小时候不懂事，有时觉得父母给的爱满足不了我们，其实他们已经付出了所有。他们抚养我们，保护我们，努力使我们生活得幸福。当我们做错事时，他们可能会责骂我们，骂我们时他们心里比我们更难过，他们严格的要求是希望我们有一天成为栋梁之才。 长大后才发现，无论谁都无法割舍父母赋予我们生命之本的纽带，他们渐多的白发，日益堆积的皱纹，是为我们的成长而透支了青春。慈母手的线始终牢牢牵住游子的心。来到大学，在最需要帮助的时候，总会想到父母，想到温暖的家。也正是当我们远离了那曾经无比熟悉的港湾独自去面对大千世界时，才知道有一种爱并不是任何人都能给予的，她是那样的无私；有一种理解源于由衷的关怀，她是一种无形的精神力量；有一种鼓励是你的信念，她是你成功的动力。另外，还有一种人给予我们生的机会，他们就是我们的亲人，我们最应该感谢的人！ 久别亲人，马上放假的肯定我们迫切的希望回到家里，再回父母的怀抱。学院也推出了"感恩亲情"等社会实践活动，让我们利用这个假期，向家人表达亲情和自己半年的成长。值此机会，我也有能力向家人展示我长大了，懂事了。回到家后才发现"家乡"这个字眼是那么的亲切与温暖，家里还是老样子，多了有序，似乎少了我在家时的活力。在临近年尾，要进行大扫除时，我把我的想法告诉了父母，他们也答应扫除我来负责，他们辅助。 先擦灯具，由于家里的灯是有很多小玻璃球装饰的，所以每年都会有很多灰尘累积在上面。以前都是由父母摘下来清洗的，我清楚的记得这项工作要耗费半天的时间，而且完事后脖子也很痛。今年我就先把这个艰巨的任务率先完成吧，一共有近两百多个玻璃饰品，仰着头干一会儿就脖子酸胳膊困得，第一次做，花了一个上午才全部摘下来，中午吃过饭后认真的清 洗完。午觉后干劲十足，也有了上午的经验，所以花了较少的时间就把灯球都挂好了。看着干干净净闪闪亮亮的灯球，心中也有了一种满足感。 然后第二天决定擦玻璃，窗户也是很脏的，挡了一年的风沙，尘埃积了厚厚一层。根据网上搜索的擦玻璃的技巧，先用清水布擦拭一遍，然后用清洗剂清洗，最后拿报纸把水渍洗干净就会很亮，我试着做了做，感觉越来越娴熟，晚上很累但是想到这个欢快的新年，心里就满满的。 最后就是墙壁了，地砖的打扫与清洁等到快过年时，所以大项目就是擦拭墙壁，这项活儿可是轻松许多，主要是把卫生间的墙壁擦拭一下，也没有多少灰尘所以很快就做完了。父母累了一年，也应该休息一下了，相信他们看到我长大了也会很开心的！ 慈母手中线，游子身上衣。临行密密缝，意恐迟迟归。谁言寸草心，报得三春晖。短短的寒假很快过去，我也马上就又要离家返校了，心中也第一次有了对家和亲人的恋恋不舍。同时这次实践活动也令我受益颇多：理解到父母的辛劳，以后会尽自己所能回报父母，父母的爱是伟大的，也是无私的，想报答完他们的恩情，就像在用勺子一点点的舀着大海一样，无论如何都是报答不完的，但何不在有机会的时候让报恩之水填满一个个小池呢？惜以相惜，感恩亲情，这份感情我将牢牢地记在心间，并不断寻找机会回报父母，让他们感受到。
第六篇、实践报告——学会感恩
有关感恩与责任的社会实践
学会感恩
——暑假实践论文 外语院英语0907班
胡梦溪
1801090716
在竞争如此激烈的今天，对于我们这些出生牛犊的学生们，独立的培养和社
会的洗礼是多么的重要。在这个更新速度超快的今天，如何适应社会也是我们即
将面临的困难。对于现在的我们，越早接触这个日新月异的社会，就意味着我们
越能适应它。暑假期间社会实践活动是学校教育向课堂外的一种延伸，也是推进
素质教育进程的重要手段。它有助于当代大学生接触社会，了解社会。同时，实
践也是大学生学习知识、锻炼才干的有效途径，更是大学生服务社会、回报社会
的一种良好形式。
吃得苦中苦，方为人上人。现在多耐点苦，都是为了以后少受点苦。虽然不
保以后就能真的少受点苦，倘若有此苟幸之心，必然失去这些实践的意义，更重
要失去的是快乐。实践是必要的，是伟大的，是追求真知，追求快乐的，不需人
特意去教的良技。自有社会这个大老师来调教。
炎热控制着大地，这个暑假真是炼人、炼心、炼性哪！我很遗憾，这个暑假
没有去做与自己专业有关的社会实践，而是去做了一份超市服务员这样的工作。
而且这份工作也不是自己找的，还是妈妈找好，我一去就可直接上班的那种。这
份超市服务员的工作简单易上手。它就像一份检测试卷，在考我的站力，耐不耐
得辛苦劳累;在考我的耐性，对时间的耐性，对顾客的耐性，对工作的耐性,在秒
复一秒分复一分天复一天的时间中驱走烦躁，留给顾客的永远是更多的耐性;它
在考我笑容的灿烂程度与持久度，在考我为人处世的分值；也许它并没有我所想
象的有如此威力。
付出了就肯定会有收获，这是我一贯所坚信的。通过这次在超市里当服务员
的实践活动，我深刻体会到赚钱的不易。每天从早9点到晚上11点，并且时间
并不如此准时下班，有时会更晚，中午也没有时间休息，一整天都是那么站着，
走动区域并不大，真的很累很累！虽然活简单，但确是耗力耗时间磨人的活。我
首先得承认我是个拜金主义者，就算有多累的工作，但是有钱领我就会拼命干，
再累也觉得值得，再累只要通过自己辛苦劳动通过正当的途径获得正当的回报，
心里别提有多高兴，多开心。
我觉得，什么人做什么样的工，要想不辛苦，除非脑子进水，那是傻子想的有关感恩与责任的社会实践
美事。没有省力的工作，省力的工作都会辛苦都要努力，都得付出。有些人是会
有某些好过其他人的条件，但是这不是不劳动的借口，与其让眼红的劲发疯，还
不如靠自己的双手种出果实来。
人，总是在经历中学会长大。有圣人说，最耐不住寂寞的人才最寂寞。超市
服务员上班期间不准乱和其他服务员交谈，不准乱打手机听电话，除了跟顾客打
交道，你就是一座微笑的“机器”。热情待客但不要过火，有些顾客一来逛超市
其实并不喜欢服务员马上就来东介绍西介绍产品，有些也许并没有固定的目的想
买什么，而是进去看了之后才决定想买什么，他们具有很大的随意性与波动性，
很大程度由当时心情使然来购物。所以得善于对顾客察言观色，即时给顾客提供
他所想要的帮助。
在超市工作期间发生了一件事，超市的老板娘是一个颇有点迷信的人，其实这些现象也见怪不怪。在一些店面我们也时不时会看到一些什么招财猪啊类似的东西放在店门口，寓财源广进，生意兴隆之意。那天，轮到我早到店面去打扫卫生，一早来到，三下五除二我就扫完了地，扫得干干净净地面，最后还工工整整的摆放好垃圾铲。这时老板娘看见就生气了，当场就骂了我两句。我一下懵了，还没来得及委屈，眼泪就哗啦啦的下来了。怎么啦，我扫地挺干净的呀，再说就算连灰尘扫不净也算不干净的话也用不着发那么大火啊。原来，是我把垃圾铲方向朝向放错了。早上扫垃圾，垃圾铲的朝向要向里不能朝外，财还没进就扫它出门，显然老板娘是不中意我这个。
照我们大学生看来，这是笑话，这细节也太细了。但是有些人就是有那么讲究，犯不了忌。我也承认自己是那种受得累却受不得气的人，反正道不合干脆走人算了。在那工作的短短几天中，我也发觉了自己性格中的一些缺陷，以及与人交往中的一些不恰当的行为、言谈与举止，甚至表情。内心深处也有了对未来工作的危机意识，以后工作要是这样怎么办呀！
越是在外面更接近的接触社会就越是感到父母赚钱的不容易，自己在外面受到的冷言冷语，酸甜苦辣，难道父母他们就不经历吗？这么想似乎也能够理解他们了，理解他们平时所做的一些以前不能理解或无法原谅的事情，没人对谁做什么会是被认为天经地义的，父母可以说自己对子女做的全部事情是天经地义的，儿女却不能认为父母应该天经地义的为自己做任何事。其实此次最大的收获是学会感恩父母的辛勤劳作，感恩所有劳动付出的人！
我们作为21世纪大学生，有着较高的文化素质，应当积极参加劳动。张瑞敏曾说过：“把一件简单的事做好就是不简单，把一件平凡的事做好就是不平凡。”通过这次实践，我知道了许多自己的不足之处，我明白了许多道理。我想应该是我们在劳动中明白了许多平时不懂的道理。
我感触深的是万事都不是那么容易的，只有自己不断克服困难才会成功，做事要认真踏实。假如我不去认认真真地做一遍，就发现不了自己的不足。工作也一样 “一分耕耘，一分收获。”有关感恩与责任的社会实践
只有自己体验了才会知道。自己付出了多少，就得到多少回报。只有认真做了，才能有所得。认真学习了，会有好成绩;认真工作了，会有成果。通过自己的努力付出，不管结果如何，那个过程自己肯定是受益的。这次劳动并不是很难，想想父母每天都要工作，辛苦挣钱供我们读书，而我们只要坐在教室里学习，没有负担，我们没有理由不认真学习。
我们应该珍惜眼前的生活，想到父母小时候连吃都吃不饱，更别说读书，比起父母来，我们幸福多了。或许赚钱这么辛苦，甚至比这样更辛苦。一想到父母，我真的觉得好愧疚。因此，我在心底暗暗的下决心，以后一定要让父母过上幸福快乐的日子。让父母以我为骄傲。
从这次实践中，我还明白了我们应该尊重和珍惜他人的劳动成果。这样的一次经历对我的身心都起到了积极的作用，我想不管以后从事什么样的工作都得认真负责，以主人翁的态度来对待，这样所得到的和所收获的经验和价值是值得学习和珍藏一辈子的。
通过这次的社会实践，让我学会了很多东西，我深深地感受到一个人在工作岗位上的那份热情。正因为如此，我才渐渐地懂得了一个道理：要创造自己的事业，就必须付出加倍的努力，凭着一个人对工作的执着、坚定的信念会指引着他走向完美的事业之路。
在实践的这段时间里，我通过自己的努力奋斗，体会到了工作中的酸甜苦辣，这时才发现自己是最幸福的。因为我还在学习的阶段，还没能真正地接触事业，没能真正地了解到工作的难处和辛苦。
想起来，还是觉得自己现在还是不错的了，能在这么好的环境下读书，为以后的工作打下基础。是这一次社会实践给了我学习的机会，同时也给了我一次记忆深刻的经历。
在实践的过程中，我认真、负责地做好每一件自己该做的事。社会实践活动提高了我们的社会实践能力。引导了我们接触、了解社会，增强我们的社会责任感和社会适应能力。
人是在不断前进中成长起来的，虽然会有很多坎坷，但总是会有办法解决的。做人不怕失败，最怕失败后永远不能站起来。一定要相信自己，因为我总是对自己说“勇敢点，挫折?怕什么，风雨过后一定会有彩虹的”。
于是，我便有着一个坚定的信念，那就是克服自己在成长中的困难，坚定不移地朝着自己奋斗的目标前进。我相信，自己的明天将会更加美好!
大学是一个教育我、培养我、磨练我的圣地，我为我能在此生活而倍感荣幸。社会是一个很好的锻炼基地，能将学校学的知识联系于社会。实践是学生接触社会，了解社会，服务社会，运用所学知识实践自我的最好途径。亲身实践，而不是闭门造车，实现了从理论到实践再到理论的飞跃，增强了认识问题，分析问题，解决问题的能力，为认识社会，了解社会，步入社会打下了良好的基础。所以，我感激这次实践的经历！
第七篇、关于增强“感恩、责任、奉献”意识,共创文明、和谐社会的实践报告
有关感恩与责任的社会实践
关于增强“感恩、责任、奉献”意识，共创文明、和谐社会的实践报告
感恩是一种生活态度，是一种思想境界，是一种对外在的认同和尊重；而责任是一个人必备的道德修养，是衡量一个国家社会道德水准的标志，更是一个立身处世之本。任何一种社会形态都会拥有矛盾，而社会的发展就是不断解决矛盾的过程。在构建文明、和谐社会的进程中，感恩、责任无疑能起到减少矛盾摩擦，推进矛盾解决的作用。人与人之间相互感恩，相互承担责任，就会让矛盾越走越远，让心灵越靠越近。
当然，感恩、责任必然伴随着奉献，只有懂得感恩，领会责任，我们才会真正懂得去奉献。一个文明、和谐的社会必定也是一个充满奉献的社会。增强个人的感恩、责任、奉献意识，这是自我提高、自我完善，促进身心和谐健康，进而推动和谐社会建设的重要内容和途径。秉着这一意识，假期我约了几位放假归来的同学回到母校，开始了我人生第一次充满温馨和关爱的志愿活动——为学弟、学妹辅导功课。以下就是这次我为增强“感恩、责任、奉献”意识，共创文明、和谐社会所做的实践报告
一、实践活动经历
由于是初次参与和教学有关的活动，我们毫无经验，因此在实践活动开始之前，我们进行了精心准备。首先我们向学校里有经验的老师请教了一些教学技巧，以及教学活动中的一些注意点、难点，和学生们的任课老师进行了交流，初步了解学生们的学习情况，课程进度。当然也和多数学生进行了沟通，了解他们学习上的一些困难和所需之处等。因为英语是我的强项，所以由我负责英语辅导这一方面，通过与老师、学生们的接触我了解到：多数学生英语成绩并不理想，在英语学习方面还有厌学的态度，而且对于英语的学习没有任何激情，基础较差。原来英语作为第二语言的学习，学生在学习过程中会遇到各种各样的困难，尤其是这些初学者，他们对英语学习产生了不同程度的消极心理，有的同学甚至放弃英语学习。了解到这样的现状，我不能无动于衷，我就和这些学生再次进行了交流，我了解到，其实某些学生并非对英语完全的厌恶，只是在基础差的基础上家长和老师对自己的期望太高从而造成了自己的自暴自弃。了解到这些特殊性情况，我特地去查找了关于厌学这一方面的心理资料，从而也找到了应对的措施，那就是要及时地予以鼓励和支持，鼓励学生继续学下去，在出现困难的时候要给与指导
性的帮助与支持。又由于我为他们补习的时间较短，因此在得到资料和对策的支持下，我对症下药，用心编排自己的辅导计划，其目的就是提高学生的自信心，让学生认识到自己的英语还是有救的，还是有提升的必要的。
准备工作做好之后，我开始了这永远难于忘记的经历——第一次站在讲台上为学生上辅导课。虽然上课之前，我已经在家反复练习了好多遍上课的讲义，但上课铃响时，我心里的紧张还是无法抑制，面对一个一个的学生我有点手足无措，但也只能硬着头皮讲。起初我的脸开始发烫，但是声音还没有抖，站得也端正，我有点不敢抬起头来看他们，不敢离开小小的讲台融进他们中去。几分钟后，我越来越进状态，开始放松，开始稍微说笑，开始抬头看看台下的50来个认真的面孔，他们脸上挂着好奇的表情在审视我，我说的每一句话他们都认真的听着，有的同学说话时，其它同学会示意他们停止，看着这些求知的眼神，我深深地感到了自己的责任。接下来按辅导的原计划，针对学生们对于英语学习的厌学态度，我给他们进行了一个基础测试。当然，这些测试的题目都是很简单很基础的关于英语方面的题目，其目的就是提高学生的自信心，让学生们重新认识英语并非他们想象中的那么难。果然，测试结果尽管也有错误，但是正确率很高，我对学生的表现予以了肯定，学生们也很开心，看得出他们的信心也得到了满足。第一堂辅导课就这样圆满完成了。
有了第一天好的开始，我对我下面的辅导内容有了很大的信心，鉴于学生的现状，我知道他们在除了学习态度方面以外，我要帮他们着重辅导的就是关于英语方面的基础知识。说到基础知识，我首先想到了书本也就是教材上的语句，因为在我们所接触的学习资料方面，教材作为最核心的内容有它的旗帜性，它是一个蓝本，首先要让学生了解自己的教材，认识到教材的逻辑性。第二天辅导课我就让学生翻开教材，首先让他们先翻看了目录，先叫叫了几位学生朗读目录的内容，这样一是看学生们的语音语调了解他们的口语基础，二是培养他们在敢读敢表现这方面的训练。从几位学生朗读目录的语调语音，我了解到在语音语调方面存在的问题并不是很大，只是缺少一定的自信心。这时候我的角色就变成了他们的朋友来鼓励他们，激励他们。之后为了确定他们是否真正了解了教材的实用性以及知识性，我又对几位学生提出了几个引申的问题，尽管有些他们回答的不是很到位，但是从他们的回答中我已经了解到学生们对课程编排有了一定的了
解。然后我就对于教材目录的编排进行了有序的讲解，从我的讲解以及我的鼓励中，可以看出学生们已经有了问问题的想法，对于这样的机会我当然要抓住，打算认真详细地对问题进行了讲解。可是，真是不做不知道，进行了辅导才知道自己的知识是那么的欠缺，尽管他们只是些初中生，但提的许多问题，我自己都不明了，有些问题自己也只能尴尬地向有经验的英语教师求教。不过让我感动的是他们对我的回答整体上还是满意的，对于我的知识欠缺也表现出理解。在辅导他们的过程中，我也受益匪浅，明白了知识的力量，它可以为许多人带来乐趣，无论是传者还是受者。心里亦多了一份自豪同时也多了一份责任：时刻奉献自己，为建设文明、和谐的社会尽自己一份微薄之力！
很快，一个星期的志愿辅导一晃而过，在最后一节辅导课即将结束之际，我和学生们阐明了我们此行的目的——增强“感恩、责任、奉献”意识，共创文明、和谐的社会。同时教诲他们要懂得感恩，要懂得承担责任，更要懂得学会奉献。构建文明、和谐的社会，是人们的共同期盼和追求，欲实现这一美好愿望，需要我们每一位华夏儿女付出自己的感恩之心，责任之心，奉献之心！
二、对实践活动体会
一个和谐的社会，必然是充满感恩，充满责任，充满奉献的社会，它不用刻意营造，完全如一道浑然天成的风景。在新的时代背景下，要构建这样和谐美好的社会，任何一个人都不能置身事外！这次辅导实践活动时间虽然短暂但是意义确是绵长的：携一颗感恩之心报答母校，持一份责任教育祖国未来，尽自己一片微薄之力奉献所能。它让我真真切切体会到了自己可以给这个社会做出一点贡献，可以为创和谐社会添块砖加片瓦！希望此次辅导活动也能增强学生们感恩之心，使学生们在感受亲人、朋友、学校和社会的恩惠时，懂得对生活、对他人，对社会心存感激；能够增强学生们的责任感，让学生们明白自己的责任，承担起自己对他人、对社会、对国家的责任；更能够增强学生们奉献意识，让学生们在他人或社会需要他们的时候，奉献出自己的一片爱心，时时刻刻准备服务于他人、奉献于社会！
三、对增强“感恩、责任、奉献”意识的思考及建议
感恩是和谐社会的润滑剂，常怀感恩之心能减少社会摩擦，使心情变得愉快，使心理变得健康，使社会变得更温馨；责任是和谐社会的支柱，一个人如果没有
责任心，就会失去人们的信任，失去立身之本，一个社会如果没有责任心，就会摇摇欲坠，陷入灭亡的危险；而奉献是和谐社会的助推剂，唯有人们互帮互助，才能加速社会的发展，才能迎来真正的和谐。现在有些年轻的一代，生活在相对富足的环境中，他们受到无微不至的关怀，缺少感恩之心，缺乏责任感，更是缺少奉献的爱心，这对我们构建和谐社会是极其不利的。家长、社会、国家要重视对其的感恩教育、责任教育、奉献教育等，经常组织年轻一代参加各式各样的实践活动，引导他们走向社会，接触社会，了解社会，投身和谐社会的建设中。
第八篇、社会实践之感恩回报
有关感恩与责任的社会实践
社会实践之感恩回报
感恩，一个熟悉的字眼却又不是一个热门的话题。我感谢父母，生我养我，给了我家庭的温馨；我感谢老师，教育我，辅导我，给了我渊博的知识；我感谢周围的每一个人，给了我人间的真情、友情和亲情。一颗感恩的心永存人们心间。它，是黑暗中的火焰，给人们光明；它，是大海中的一滴水，，给人们滋润；它，是沙漠中的一泓泉水，给人们期待。感谢祖国母亲，在这片黄土地上洒上了世界的颜色，使世界变得绚丽多姿、灿烂辉煌。
小的时候经常惹爸妈生气，一旦他们吵我，我就认为他们不疼我了，，但当我们来到世上的那一刻起，父母却多了一项繁重的工作——照顾我们。尽管这是一种沉重的负担，但父母却毫无怨言的抚养我们长大。为了给我们创造一个舒适的生活环境，他们总是那么辛苦，那么努力。小的时候，我总把这当成天经地义的，因为我不了解，也不知道父母的辛苦。从来都没有体谅过他们，现在的我已经长大了，已经知道他们对我的重要，没有他们就不会有现在的我，他们不但生我养我，还教给我做人的道理。从只会在襁褓中哇哇啼哭，到我们喃喃学语中叫出第一声爸妈，到第一次踩着小脚丫，跌跌撞撞地走路第一次背着书包走向学校，第一次拿回
考试成绩，第一次被同学欺负，第一次离开父母〃〃〃〃〃〃也许你从没注意到在这无数次的第一次中在这漫长的成长道路上，父母付出了多少心血、多少爱。儿女有了快乐，最为之开心的是父母，儿女有了苦闷，最为之牵挂的也是父母，舔犊情深，父母之爱，深如大海。
只会感恩是不够的，感恩只是一种心理，要想真正的感恩，还需要用实际行动来回报父母，不然一切的感恩回报都只是一句空话！
寒假了，除了写作业、上课外班、玩电脑、打篮球，其他时刻都是在家闲着，与其闲着浪费时间，不如在家帮父母干些家务，缓解一下父母平时的疲劳，让父母在家可以好好的休息一下，也享受一下我们平时的待遇。
可以做的家务有很多，像帮妈妈刷一刷碗、拖一拖地、打扫一下自己卧室的卫生，收拾一下桌子，帮妈妈做点饭，都是些力所能及的家务活，我们不会觉得很累，但父母却会觉得轻松很多。所以我们要尽自己的一份力，多做些我们力所能及的事情，让父母也感觉一下家庭的温暖！
感恩，是不够的，还要学会回报，只有感恩与回报在一起时，这才是真正的行为上的感恩！