【 – 节日作文】
第一篇 邀请校长出函
《邀请函学校领导》
邀请函
xx校长：
您好！诚邀您为我院2014级研究生讲授关于“教师校本教研与教师专业发展”专题，讲座时间定于2014年11月19日下午。望能得到您大力支持为盼！ 此致
敬礼！
xxxx学院
2014年11月5日篇二：邀请函(校长书记和老师)
尊敬的盛泽中学领导：
1981年的金秋，我们一同走进绸都盛泽的“七十二条半弄堂”，相聚在盛泽中学的“双层大统铺”，缘分注定了我们的聚合分离。三年里，我们接受老师们的谆谆教诲，汲取了丰富的知识养份，结下了深厚的同学情谊。1984年盛夏，我们各自怀揣理想、期盼，或喜悦、或忧愁，但都悄然平静地奔赴人生新的起点。
一别，30年时光已然飞逝，当初青春的棱角早已被世俗的风雨刷洗，而今的我们，已近知天命之年，眉宇鬓角早平添了些许的皱纹白发。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。盛中三年，老师您谆谆传道之德，在我们脑海中刻下了深深的印痕；浩浩授业之恩，为我们开启了人生航程的心智；孜孜解惑之情，让我们拥有了自信厚重的力量。感谢老师您和母校当年辛勤的教导和付出，千里万里您与我们同在！ 我们拟定2014年7月19日，84届3个班同学将齐聚母校，寻觅当年足迹，畅叙青春情怀。我们怀着感恩的心，诚挚地邀请您来参加我们的聚会，相信您的到来，会使我们的欢聚更加有意义，也使我们彼此思念的心，得到慰藉。盼望您的到来，等待您慈爱目光的再一次注视！
祝您和家人身体健康！生活幸福！工作顺利！
盛泽中学84届高中毕业30周年同学会筹备组
2014年6月30日
敬爱的老师：
1981年的金秋，我们一同走进绸都盛泽的“七十二条半弄堂”，相聚在盛泽中学的“双层大统铺”，缘分注定了我们的聚合分离。三年里，我们接受老师们的谆谆教诲，汲取了丰富的知识养份，结下了深厚的同学情谊。1984年盛夏，我们各自怀揣理想、期盼，或喜悦、或忧愁，但都悄然平静地奔赴人生新的起点。
一别，30年时光已然飞逝，当初青春的棱角早已被世俗的风雨刷洗，而今的我们，已近知天命之年，眉宇鬓角早平添了些许的皱纹白发。
饮其流者怀其源，学其成时念吾师。盛中三年，老师您谆谆传道之德，在我们脑海中刻下了深深的印痕；浩浩授业之恩，为我们开启了人生航程的心智；孜孜解惑之情，让我们拥有了自信厚重的力量。感谢老师您和母校当年辛勤的教导和付出，千里万里您与我们同在！ 我们拟定2014年7月19日，84届3个班同学将齐聚母校，寻觅当年足迹，畅叙青春情怀。我们怀着感恩的心，诚挚地邀请您来参加我们的聚会，相信您的到来，会使我们的欢聚更加有意义，也使我们彼此思念的心，得到慰藉。盼望您的到来，等待您慈爱目光的再一次注视！
祝您和家人身体健康！生活幸福！
盛泽中学84届高中毕业30周年同学会筹备组
2014年6月30日篇三：2014-09-01 第一线校长学校邀请函
第一线教育研究中心
《读写月报 新教育》杂志
第一线校长学校【黄埔3期】
邀 请 函
尊敬的校长：
您好！
第一线教育研究中心、《读写月报 新教育》杂志将于2014年7月底在四川成都举办第一线校长学校【黄埔3期】，特邀请您参加。
【主办】第一线教育研究中心《读写月报 新教育》杂志
【承办】都江堰市光亚学校
【时间】2014年7月27日—8月3日（7月27日报到）
【地点】四川省都江堰市学府路二段文斌路2号
【课程结构】名家讲座+情境训练+专题研讨+校长沙龙+复合考核
【研修特色】
a．全方位、大视野——
宏观：“识势”。提供跳出教育看教育的大视野，滋养教育情怀，修炼宏观思维； 中观：“识市”。洞悉机制的妙理和文化的魅力，融学校管理经营的理论学习与操作实践为一体，注重实效；
微观：“识事”。解析学校管理实务，提升校长个人素养和领导力。
b. 名家荟萃——
邀请国内顶尖人文学者、中国教育领军人物、教育专家做专题讲座并与学员交流互动，帮助学员获取更丰富的权威资讯与拓展更高更广的人脉资源，为学员提供实效的咨询帮助。 c．情境训练——
以“问题”为中心，在共同创设的学校管理情境中进行角色模拟、分析反思、协作分享，实现理论素养和实践操作的“彼此抵达”。
d．原创课程——
围绕“学校文化”“学校仪式”“课程研发”“课堂观察”“教师发展”等专题进行深度对话、研讨，为寻找办学品质提升突破口的校长提供切实可行的路径。
【费用标准】每人￥6800元（含研修费、资料费、餐费等）。住宿统一安排，费用自理。
【咨询电话】18980032123（编辑部） 13881768917（许老师）
具体信息详见后页通知。
第一线教育研究中心
《读写月报 新教育》杂志
二○一四年五月三十日
著名教育管理专家、翔宇教育集团总校长卢志文先生全程主持
多位全国著名学者、教育专家倾情相助
汇聚众多智慧大脑现场会诊、把脉、开方
以精品课程打造中国顶级校长研训机构
第一线校长学校
中国卓越校长的黄埔军校
【黄埔3期】
2014/成都
激越教育情怀升扬办学境界拓辟办学理路熔炼管理智慧
主办：第一线教育研究中心《读写月报 新教育》杂志
承办：都江堰市光亚学校
时间 ：2014年7月27日—8月3日（7月27日报到）
地点：四川省都江堰市学府路二段文斌路2号
人数：限额50名，额满即止
学术总主持——
卢志文
在“第一线校长学校”，和他们面对面——
秦晖（清华大学人文社会科学学院历史系教授，北京天则经济研究所特邀研究员，国内一流学者，被称为“超级经济学家”。）
陈丹青（著名画家、艺术评论家。）
流沙河（著名诗人、学者。）
吴思（作家、学者，《炎黄春秋》杂志主编，《潜规则》《血酬定律》作者。） 傅国涌（自由撰稿人，当代著名知识分子。）
李希贵（北京十一学校校长，著名教育管理专家。）
??
他们说——
赵群筠（1、2期学员，原杭州文晖中学校长，现任杭州拱墅区教育局副局长、区教师进修学校校长）：参加这个班，我是来寻找智慧的，寻找一种生活的态度。
张立新（1、2期学员，原石家庄市机场路小学校长，现石家庄市合作路小学校长）：在黄埔一期，我得到了做校长的激情和做校长的信心；第二期，我得到了智慧和从容。我会再来的！
郑明华（1、2期学员，浙江省杭州市拱宸中学校长）黄埔一期让我找到了继续当校长的理由！所以第二期，我又来了。
王玉军（1期学员，江苏省淮安市楚州区钦工中学校长）激情已被点燃，只待付诸行动！ 章建平（1期学员，浙江杭州市萧山区银河实验小学校长）我发现我得留级了，咱们二期再见！
朱建文（1期学员，翔宇江苏淮安外国语学校校长）这是我参加过的所有培训中最扎实、收获最大的！
管晓蓉（1期学员，江苏省周恩来红军小学校长）学习很辛苦，但是心一点都不苦，很幸福，很激动，很感动！
陈葭璐（2期学员，杭州行知中学校长）：来这里的都是有着像火一样的激情的人，祝我们聚成的这把火炬能够永远熊熊燃烧！
杨晓勤（2期学员，石家庄市育才小学校长）：短短几天时间，使我的眼睛更明亮，使我的视野更开阔，使我的心胸更宽广。谢谢校长学校！
王洪珍（2期学员，诸城市文化路小学校长）：第一线校长学校，一个待不够的地方。期待明年再来！
王满仓（2期学员，鄂尔多斯东胜区第九小学校长）：六天半虽然短暂，但是学的内容是丰盈的，影响是深远的，给我开光了！
付锦（2期学员，成都市草堂小学西区分校校长）：这是我有生以来第一个发自内心地特别想参加的培训。我明年肯定还会来！
课程结构——
名家讲座+情境训练+专题研讨+校长沙龙+复合考核
研修特色——
a．全方位、大视野——
宏观：“识势”。提供跳出教育看教育的大视野，滋养教育情怀，修炼宏观思维；
中观：“识市”。洞悉机制的妙理和文化的魅力，融学校管理经营的理论学习与操作实践为一体，注重实效；
微观：“识事”。解析学校管理实务，提升校长个人素养和领导力。
b. 名家荟萃——
邀请国内顶尖人文学者、中国教育领军人物、教育专家做专题讲座并与学员交流互动，帮助学员获取更丰富的权威资讯与拓展更高更广的人脉资源，为学员提供实效的咨询帮助。 c．情境训练——
以“问题”为中心，在共同创设的学校管理情境中进行角色模拟、分析反思、协作分享，实现理论素养和实践操作的“彼此抵达”。
d．原创课程——
围绕“学校文化”“学校仪式”“课程研发”“课堂观察”“教师发展”等专题进行深度对话、研讨，为寻找办学品质提升突破口的校长提供切实可行的路径。
部分学者、专家简介——
卢志文（学术总主持）
翔宇教育集团总校长，著名教育管理专家，中国民办教育十大风云人物之一。将中国传统国学智慧与西方现代管理科学有机结合，探索民办教育平民化的现代学校制度，并推动一系列大手笔的学校变革。
苏小和
经济学者，诗人，财经作家，独立书评人。参与发起《中国独立阅读报告》，倡导公民社会常识阅读。
财经著作有：《逼着富人讲真话：中国最尖锐的财富人物访谈录》《过坎：对11名中国民营企业家的现场分析》《局限：用于实验的一代人》《我们怎样阅读中国》《我的自由：原来经济学像诗歌一样美》。部分商业案例收进北京大学、清华大学案例库。
诗歌作品有：《启蒙时代》《风随着意思吹》《小雅歌》。
徐百柯
中国青年报《冰点周刊》主编。著有《民国那些人》。
王蔚（拟邀）
西南交通大学建筑学院教授，承担了成都市多所中小学建筑及景观设计。2009年3月，王蔚设计的成都草堂小学翠微校区，和国家游泳中心(水立方)、国家大剧院等知名建筑一起， 荣获国家级大奖——第五届中国建筑学会建筑创作奖。
媒体报道：《中国青年》杂志2011年第3期封面人物《王蔚：站在城市的房顶上》。 张宁
网名“蓝色冰川”，“第一线全国教师高级研修班”第二期学员。2006年加盟优酷网，从一个人开始，在3年之内把优酷西安分公司团队扩展到300人。历任优酷网用户中心高级运营经理、阿里云计算有限公司高级运营专家，目前为沪江网运营总监，开发互联网教育项目和课程。
卿光亚
四川都江堰光亚学校创始人、校长。做过专业小提琴手，后任电视编剧、导演。1992年辞去公职，创办了1949年后大陆第一家私立学校并任校长。全国民办教育联谊会常务理事、四川对外友协常务理事、四川黄浦军校同学会后代副会长。
魏勇
著名历史特级教师，北京十一学校枣林村书院院长。著有《用思想点燃课堂》。 李玉龙
国内著名教育媒体人，《读写月报 新教育》杂志主编，第一线教育网创办人，“第一线教育研究中心”主任，“问对学堂”能力课程研发总主持。在课堂教学、教师专业发展、教育写作、学校文化和课程设计领域均有原创性突破和建树。邀请校长出函
报名须知——
1．学员名额：为保证研修质量，本届研修班限招50名学员。
2．费用标准：￥6800元（含研修费、资料费、餐费等）。
住宿统一安排，费用自理。（都江堰金穗大酒店 标间160元/天·间）
4. 咨询电话：18980032123（编辑部） 13881768917（许老师）
5. 因名额有限，为确保学位，请提前将研修费用汇至以下账号： 开户行：渤海银行成都分行
户 名：成都问对教育顾问有限公司
账 号：2000 1407 5200 0130
用 途：“第一线校长学校”研修会务费。
第二篇 邀请校长出函
《校领导邀请函》
邀请函 xx校长：
您好！诚邀您为我院2014级研究生讲授关于“教师校本教研与教师专业发展”专题，讲
座时间定于2014年11月19日下午。望能得到您大力支持为盼！ 此致 敬礼！ xxxx学院
2014年11月5日篇二：2014-09-01 第一线校长学校邀请函 第一线教育研究中心
《读写月报 新教育》杂志 第一线校长学校【黄埔3期】 邀 请 函 尊敬的 校长： 您好！
第一线教育研究中心、《读写月报 新教育》杂志将于2014年7月底在四川成都举办第一
线校长学校【黄埔3期】，特邀请您参加。
【主办】第一线教育研究中心 《读写月报 新教育》杂志
【承办】都江堰市光亚学校
【时间】2014年7月27日—8月3日（7月27日报到）
【地点】四川省都江堰市学府路二段文斌路2号
【课程结构】名家讲座+情境训练+专题研讨+校长沙龙+复合考核
【研修特色】
a．全方位、大视野——
宏观：“识势”。提供跳出教育看教育的大视野，滋养教育情怀，修炼宏观思维； 中观：“识市”。洞悉机制的妙理和文化的魅力，融学校管理经营的理论学习与操作实践
为一体，注重实效；
微观：“识事”。解析学校管理实务，提升校长个人素养和领导力。 b. 名家荟萃——
邀请国内顶尖人文学者、中国教育领军人物、教育专家做专题讲座并与学员交流互动，
帮助学员获取更丰富的权威资讯与拓展更高更广的人脉资源，为学员提供实效的咨询帮助。 c．情境训练——
以“问题”为中心，在共同创设的学校管理情境中进行角色模拟、分析反思、协作分享，
实现理论素养和实践操作的“彼此抵达”。d．原创课程——
围绕“学校文化”“学校仪式”“课程研发”“课堂观察”“教师发展”等专题进行深度对
话、研讨，为寻找办学品质提升突破口的校长提供切实可行的路径。
【费用标准】每人￥6800元（含研修费、资料费、餐费等）。住宿统一安排，费用自理。
【咨询电话】18980032123（编辑部） 13881768917（许老师） 具体信息详见后页通知。 第一线教育研究中心
《读写月报 新教育》杂志
二○一四年五月三十日 著名教育管理专家、翔宇教育集团总校长卢志文先生全程主持 多位全国著名学者、教育专家倾情相助 汇聚众多智慧大脑现场会诊、把脉、开方
以精品课程打造中国顶级校长研训机构 第一线校长学校
中国卓越校长的黄埔军校
【黄埔3期】
2014/成都 激越教育情怀 升扬办学境界 拓辟办学理路 熔炼管理智慧 主办：第一线教育研究中心 《读写月报 新教育》杂志 承办：都江堰市光亚学校
时间 ：2014年7月27日—8月3日（7月27日报到） 地点：四川省都江堰市学府路二段文斌路2号 人数：限额50名，额满即止 学术总主持——
卢志文 在“第一线校长学校”，和他们面对面—— 秦晖（清华大学人文社会科学学院历史系教授，北京天则经济研究所特邀研究员，国内
一流学者，被称为“超级经济学家”。） 陈丹青（著名画家、艺术评论家。） 流沙河（著名诗人、学者。） 吴思（作家、学者，《炎黄春秋》杂志主编，《潜规则》《血酬定律》作者。） 傅国涌（自由撰稿人，当代著名知识分子。） 李希贵（北京十一学校校长，著名教育管理专家。） ?? 他们说——
赵群筠（1、2期学员，原杭州文晖中学校长，现任杭州拱墅区教育局副局长、区教师进
修学校校长）：参加这个班，我是来寻找智慧的，寻找一种生活的态度。 张立新（1、2期学员，原石家庄市机场路小学校长，现石家庄市合作路小学校长）：在
黄埔一期，我得到了做校长的激情和做校长的信心；第二期，我得到了智慧和从容。我会再
来的！
郑明华（1、2期学员，浙江省杭州市拱宸中学校长）黄埔一期让我找到了继续当校长的
理由！所以第二期，我又来了。 王玉军（1期学员，江苏省淮安市楚州区钦工中学校长）激情已被点燃，只待付诸行动！
章建平（1期学员，浙江杭州市萧山区银河实验小学校长）我发现我得留级了，咱们二期再
见！
朱建文（1期学员，翔宇江苏淮安外国语学校校长）这是我参加过的所有培训中最扎实、
收获最大的！
管晓蓉（1期学员，江苏省周恩来红军小学校长）学习很辛苦，但是心一点都不苦，很
幸福，很激动，很感动！
陈葭璐（2期学员，杭州行知中学校长）：来这里的都是有着像火一样的激情的人，祝我
们聚成的这把火炬能够永远熊熊燃烧！ 杨晓勤（2期学员，石家庄市育才小学校长）：短短几天时间，使我的眼睛更明亮，使我
的视野更开阔，使我的心胸更宽广。谢谢校长学校！ 王洪珍（2期学员，诸城市文化路小学校长）：第一线校长学校，一个待不够的地方。期
待明年再来！
王满仓（2期学员，鄂尔多斯东胜区第九小学校长）：六天半虽然短暂，但是学的内容是
丰盈的，影响是深远的，给我开光了！ 付锦（2期学员，成都市草堂小学西区分校校长）：这是我有生以来第一个发自内心地特
别想参加的培训。我明年肯定还会来！ 课程结构——
名家讲座+情境训练+专题研讨+校长沙龙+复合考核 研修特色——
a．全方位、大视野——
宏观：“识势”。提供跳出教育看教育的大视野，滋养教育情怀，修炼宏观思维； 中观：“识市”。洞悉机制的妙理和文化的魅力，融学校管理经营的理论学习与操作实践
为一体，注重实效；
微观：“识事”。解析学校管理实务，提升校长个人素养和领导力。 b. 名家荟萃——
邀请国内顶尖人文学者、中国教育领军人物、教育专家做专题讲座并与学员交流互动，
帮助学员获取更丰富的权威资讯与拓展更高更广的人脉资源，为学员提供实效的咨询帮助。 c．情境训练——
以“问题”为中心，在共同创设的学校管理情境中进行角色模拟、分析反思、协作分享，
实现理论素养和实践操作的“彼此抵达”。d．原创课程——
围绕“学校文化”“学校仪式”“课程研发”“课堂观察”“教师发展”等专题进行深度对
话、研讨，为寻找办学品质提升突破口的校长提供切实可行的路径。 部分学者、专家简介—— 卢志文（学术总主持） 翔宇教育集团总校长，著名教育管理专家，中国民办教育十大风云人物之一。将中国传
统国学智慧与西方现代管理科学有机结合，探索民办教育平民化的现代学校制度，并推动一
系列大手笔的学校变革。
苏小和
经济学者，诗人，财经作家，独立书评人。参与发起《中国独立阅读报告》，倡导公民社
会常识阅读。
财经著作有：《逼着富人讲真话：中国最尖锐的财富人物访谈录》《过坎：对11名中国民
营企业家的现场分析》《局限：用于实验的一代人》《我们怎样阅读中国》《我的自由：原来经
济学像诗歌一样美》。部分商业案例收进北京大学、清华大学案例库。 诗歌作品有：《启蒙时代》《风随着意思吹》《小雅歌》。 徐百柯
中国青年报《冰点周刊》主编。著有《民国那些人》。 王蔚（拟邀）
西南交通大学建筑学院教授，承担了成都市多所中小学建筑及景观设计。2009年3月，
王蔚设计的成都草堂小学翠微校区，和国家游泳中心(水立方)、国家大剧院等知名建筑一起， 荣获国家级大奖——第五届中国建筑学会建筑创作奖。 媒体报道：《中国青年》杂志2011年第3期封面人物《王蔚：站在城市的房顶上》。 张
宁
网名“蓝色冰川”，“第一线全国教师高级研修班”第二期学员。2006年加盟优酷网，从
一个人开始，在3年之内把优酷西安分公司团队扩展到300人。历任优酷网用户中心高级运
营经理、阿里云计算有限公司高级运营专家，目前为沪江网运营总监，开发互联网教育项目
和课程。
卿光亚
四川都江堰光亚学校创始人、校长。做过专业小提琴手，后任电视编剧、导演。1992年
辞去公职，创办了1949年后大陆第一家私立学校并任校长。全国民办教育联谊会常务理事、
四川对外友协常务理事、四川黄浦军校同学会后代副会长。 魏勇
著名历史特级教师，北京十一学校枣林村书院院长。著有《用思想点燃课堂》。 李玉龙
国内著名教育媒体人，《读写月报 新教育》杂志主编，第一线教育网创办人，“第一线教
育研究中心”主任，“问对学堂”能力课程研发总主持。在课堂教学、教师专业发展、教育写
作、学校文化和课程设计领域均有原创性突破和建树。 报名须知——
1．学员名额：为保证研修质量，本届研修班限招50名学员。
2．费用标准：￥6800元（含研修费、资料费、餐费等）。 住宿统一安排，费用自理。（都江堰金穗大酒店 标间160元/天·间）
4. 咨询电话：18980032123（编辑部） 13881768917（许老师）
5. 因名额有限，为确保学位，请提前将研修费用汇至以下账号： 开户行：渤海银行成都分行 户 名：成都问对教育顾问有限公司 账 号：2000 1407 5200 0130 用 途：“第一线校长学校”研修会务费。 个人汇款账号：
户 名：李玉龙篇三：校长培训邀请函(江苏站) 弘乐学堂秋季招生、教学、管理工作会议观摩 2011年9月21日—22日（江苏常州） 主办单位：青岛弘乐学堂项目研发推广中心 尊敬的校长：您好！
当2011年的暑假尘埃落定的时候，您是否有一丝伤感和失落？ 我们如何面对漫长的招生淡季？暑假积累的有限资金，是否会被淡季的教师工资、教室
租金、日常办公 的成本所消耗殆尽？
民办学校的校长、投资人什么时候才能够从这种行业带来的周而复始的大喜大悲、大起
大落的怪圈中走出来？
没关系，放松心情吧，给自己放几天假，参加由青岛弘乐学堂项目研发推广中心在（江
苏）常州合作校举办的：“弘乐学堂秋季招生、教学、管理工作会议”，相信您一定会有意外
收获！
? 亮点一：21日：观摩由弘乐学堂阅读理、作文教研组为期一天的“针对各个学校教学
主管进行的
学术点评和进修式的再培训！ ? ? 第一部分：校长经营管理培训： 现如今，在国家大力发展民办教育春风的指引下，愈来愈多的民办学校由于雨后春笋般
喷薄欲出。市场的发展也随之由无序化竞争的局面向规模化、规范化、有序化的方向发展，
逐步走向成熟。但现阶段绝大多数的民办学校却仍然处在： 资金不充足：创业者既要尽教书育人的天职，又要盈利，保证学校发展； 市场无保障：
拼尽全力却仍然上座率寥寥，没有生源、更没有发展希望； 人力不充足：民办校在确保教学
质量的同时，又要招生，人力投入巨大； 师资不稳定：教师流动性大，稳定性差，水平参差
不齐，难以突破瓶颈； 教学无质量：孩子没成绩、家长不满意，学校口碑每况愈下，生存艰
难； 服务不满意：家长不买账、服务无质量，返学人数无法保障，难以维系； 制度不健全：
学校日常管理混乱，奖惩不分明，员工没有积极性主动性； 目标不明确：校长对学校未来的
发展思路不清晰，团队没有动力和方向； 造成上述现象的直接原因是：校长们缺乏系统的、可操作性强的、能够从根本上解决问
题的、清晰的管理培训和运营指导！ 弘乐学堂《校长高级管理培训班》将于2011年9月21日—22日，在江苏常州举办，本
次会议将由民办教育资深顾问专家，民办教育市场战略专家，青岛金笔教育科技有限公司总
裁，弘乐学堂项目研发推广中心执行总裁杨振兴先生为主亲自主讲，在谈笑风生之间，为您
呈现如何调整民办学校的产业机构，如何开拓民办学校的市场招生，如何提升民办学校的核
心竞争力等全方面的“饕餮大餐”。 长达12-18个小时的菜单式培训，为您在民办教育市场市场面临洗牌的前夜，增添了胜
算的砝码！
? 课题一：《如何调整民办学校的产品结构布局》 120分钟 ? 课题
二：《民办学校的服务真谛是什么》 120分钟 ? 课题三：《如何理
顺民办学校内部管理结构关系》 360分钟 ? 课题四；《民办学校怎样进行
教师的选、用、育、留》 120分钟 ? 课题五：《学校定位及制定科学合理的远、
中、近期规划》 120分钟 ? 课题六：《什么是学校发展的强劲动力》 120分钟 ? 课题七：《如何增强民办学校品牌的美誉度》 120分钟 ? 课
题八：《十大品牌营销策略1-5》 120分钟 ? 课题九：《十大
品牌营销策略6-10》 120分钟 ? 课题十：《学校宏观战略思
维与微观运营体系》 120分钟 上述课题参训校长可以根据自身的需求，
在回执当中选择性的填写，便于讲师安排课程！ 第二部分：教学主管进修培训 《弘乐学堂阅读理解》自2010年11月份正式面向全国推广以来，承蒙各位新老朋友的
大力支持与帮助，取得了阶段性成果：截止到目前，全国范围内已经先后有近100多家合作
伙伴投身到这项工作当中，总部连续举办了十届教师培训，受训教师达到300余人次；今年
暑假先后有70%的合作学校开始了《弘乐阅读》项目的一线招生和教学活动，从来自一线分
校反馈的信息来看，《弘乐阅读》项目市场的适应性、教材的实用性、教案的可操作性、教师
的可复制性等十分良好，前景十分广阔！ 半年多来，各地合作学校校长和广大一线教师，本着对《弘乐阅读》项目高度负责的精
神，不断地通过客服中心、教研中心等渠道及时向总部反馈《弘乐阅读》项目在一线实际市
场运营、教研教学等领域发现的 新问题、新感受、新想法和好的建议，同时面向未来发展，在服务、师训、教研、教学、
教材等提出了许多建设性的宝贵意见，为总部下一步各方面的改进提供了可靠的依据，为此，
我代表公司表示感谢！
为了更好的推动各个合作学校在《弘乐阅读》项目上的健康发展、快速发展，稳健的打
好今年秋季分校市场和教学这一关键性的战役，公司决定，于2011年9月21—22日在总部
召开“第三届《弘乐学堂阅读理解》授课教师高级进修班”活动目的就是充分调动公司及学
校各方面优势资源，与合作学校联合打造强势发展格局，统一标准、统一思想、规范行为，
带动、领导各个学校共同进取！ 本次教师进修活动为期一天，有弘乐学堂编创人杨靖峰老师全程主讲并跟踪，主要内容
如下：
第三篇 邀请校长出函
《致校领导的邀请函》
邀请校长出函
“行有道*爱无界”致学校的邀请函
尊敬的思源学校：
尊敬的思源学校校长：
您好！
为了增强老师、家长和学生之间的沟通、了解信任，让彼此加强联系。于月日，本会将举办“行有道*爱无界”公益坊。籍着游戏改善人与人之间关系更加密切，并建立互爱、互信及互助。
这项活动费用由本会赞助（参与学校不用支付任何费用），活动内容如下： 活动日期： 2015年 5 月 31 日
服务对象：学校七、八年级及高一级学生、家长及老师
有关本会资料及活动细则，请参阅附页的简介。素仰贵校一向热心推动家长、教师和学生活动，敬请贵校支持和参与。有劳之处，不胜感激。
th“行有道*爱无界”筹委会谨启
2015年 5月 5 日篇二：“生命手拉手”致学校的邀请函
生命手拉手手册
“生命手拉手”致学校的邀请函
尊敬的成都市石室天府中学： 您好！
成都源泉教育咨询有限公司真诚邀请贵校在2013年1月2日举办一场“生命手拉手”的活动。 “生命手拉手”活动引用了美国斯坦佛大学开创的体验式学习方法，透过游戏、练习和分享，让老师、学生和家长三者之间的学习如何接纳、关心和信任别人，并领悟有效的沟通方法，从而把三者的关系拉近、凝聚互相关怀和爱的精神，活出欣赏、关心、付出和体谅，激发内在潜能，创造融洽和谐的社会。
素仰贵校一直重视青少年的素质教育工作，我们期望有机会与贵校合作，共同为培育青少年全面发展的理想，提升家长、老师及青少年三者的团结、合作及沟通而努力。 为支持活动更为安全顺利的举办，源泉教育公司将负责以下工作：
1、负责“生命手拉手”导师因活动而发生的所有费用；
2、提供“生命手拉手”活动筹委会指引书；
3、为筹委会工作的开展及执行提供咨询及顾问服务；
4、提供活动当天的舞台背景海报、横幅及宣传展架的设计范本；
5、提供活动名牌、服装logo设计范本；
源泉公司也非常荣幸地邀请到正在接受本公司“教练型领导实践计划”训练的同学（班级号为：lp23）一起举办这次活动。他们是一群热心公益事业的企业人。他们自愿利用自己的工余时间参加这次有意义的社会公益服务活动，并成立了活动的筹委会，按照源泉力量公司提供的筹委会手册一步一步认真为此次活动作好各方面的准备，其中包括落实好活动场地、活动物资、设备等等。
相信筹委会成员已经到贵校对“生命手拉手”活动进行过介绍及推广，能够得到贵校的大力支持，我们实在感到万分荣幸！而有关此次活动的背景资料及介绍，请参阅活动简介。 敬祝启安！
（盖章）成都源泉教育咨询有限公司 xxxx年xx月xx日
随信附上此次活动的相关资料介绍如下： 一、“生命手拉手”活动简介
“生命手拉手”是一项社会公益活动。它引用体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。
体验式学习方式始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被广泛使用，
并推崇为一种极有效的学习方式。更加从美国引进了一种称为“新游戏”（new game）的体验式练习，它有别于传统游戏，非以胜负为目标，而是让参加者从练习中透过人与人的接触，产生不同的效果，从中学习及体验自己和其它人的关系。
由于体验式学习必须透过参与才能达至成果，就好像学习游泳一样，没有人能够从书本或站在池边看他人就可以学会，而必须透过参与，身体力行才能达至目标。因此“生命手拉手”活动的参加者同样必须全情投入参与整个过程，用心去体会自己和身边的人。
活动当日，不论参加者平日的身份是学生、老师或家长，都可以暂时放下。没有身份、年龄的界限，让我们每个人都回归到最根本的人与人之间的关系中，并愉快地共渡这天的时光。
1、活动人数
“生命手拉手”活动人数指的是全场学生、家长、老师及义工人数的总和。
1、全场总活动人数约为600人；邀请校长出函
2、参加者之间的人数比例 学生：家长：（老师+义工）=1：1：1， 即：学生200名，家长200名，老师50名，义工150名；
3、出于安全考虑，参加活动的学生必须是14至18岁，即初二至高二年级的学生；
4、每一位学生带上一位家长参加活动；邀请校长出函
5、学校尽可能多派老师参加活动，这些老师可以来自学校的任何年级。
2、活动当天流程
3、活动场地
①?? 场地要求
场地的选择以室内场地为佳，因不会受天气影响。筹委会还必须特别注意场内的安全程度、空气的流通情况、回音情况、地板状况、明亮度以及舞台等状况，须严格安全“场地安全指引”的要求来准备好场地。
② 场地大小
场地的选择须特别注意面积与人数的配合。场地的大小要能容纳20组的距离,场地的面积为人数*1.5米的大小空间。 ③ 安全要求
场地最好是木制地板，因在木制地板不小心摔倒时可令受伤程度减至最低。如场地是水泥地板， 则必须特别注意地面的安全程度，遇到水泥地板过分损坏而造成地面凹凸不平时则避免使用此场地，场地因损坏而导致凹陷的部分，都必须用皱纹胶纸或使用其他有效的方法明显提示或隔离处理；
一切怀疑将会发生危险的地方，如铁枝、损坏的玻璃窗??都必须处理妥当；清理场地活动范围内的所有杂物，以免发生意外；饮用水放置在活动场地范围以外，以防止由不小心造成地板湿滑而导致滑倒受伤；
如场地的楼层较高而不是在一楼，则需要特别注意楼层的承重力以确保可以承受350人的同时奔跑及活动。场地内中间或者周围有如果有柱子避免使用此场地。
二、活动筹委会简介
成都lp23是一群正在接受源泉教育公司“教练型领导实践计划”训练的客户，他们主要来自成都、西安、乐山、自贡等城市，是一群重视企业社会责任，热心社会公益，关心青少年健康成长且有爱心的企业人。出于对“生命手拉手”活动的认同及喜爱，他们自愿发起成立活动筹委会，有承诺地全力支持“生命手拉手”活动在贵校的举办。
源泉lp23“生命手拉手”筹委会名单
如学校需要咨询任何关于“生命手拉手”活动的事宜，欢迎随时与筹委会联系。 联系电话：袁钰梅 。
源泉教育lp23“生命手拉手”筹委会
2012-12-18
lp“心手相连 快乐源泉”手册
“生命手拉手”简介
第一节：“生命手拉手”的目的
“生命手拉手”的目的包含团队力量、素质培养、国际化（未来的竞争力）、校园（社会的蓝本）四各方面：
简要说明如图：
第二节：“生命手拉手”的结构内容
“生命手拉手”引用了体验式学习方式作为活动的基础模式，透过不同类型的练习与分享，从体验中学习人与人之间的良好的沟通、信任、支持和欣赏，从而为社会新一代创造一个更有效、更好的发展环境，社会整体素质因此得以提升。
体验式学习方式始于70年代，由美国斯坦佛大学开创，这种学习模式继而被教育界广泛使用，并被推崇为一种极有效的学习方式。“新游戏”（new game），就是体验式学习中的其中一种形式。它有别于传统游戏，以自我学习而非以胜过他人为目标。体验式学习的过程是参加者通过活动产生的体验自 篇三：校长邀请函模板
邀请函
xx校长：
您好！诚邀您为我院2014级研究生讲授关于“教师校本教研与教师专业发展”专题，讲座时间定于2014年11月19日下午。
第四篇 邀请校长出函
《邀请领导,邀请函》
篇一：邀请公司领导参加职工大会邀请函(成稿)
邀请函
尊敬的 ：
仰首是春、俯首成秋，又一个新的开始到来了。我们深知在发展的道路上离不开您的关心与支持，我们取得的成绩中有您的关怀与照顾，故特邀请您参加我公司的职工大会，对我们的工作给予批评和指导。我公司将于2014年1月10日上午9:00在航务局4楼会议室举行职工大会。
特邀您届时拨冗莅临为盼！此致敬礼！
云南省水运建设监理咨询有限公司
2014年1月9日篇二：领导邀请函
邀请函
尊敬的东莞商会各位领导：
我们将于2013年10月19日，在雄森-安仁新城新售楼部举行“雄森-安仁新城教育专项基金启动仪式暨开盘庆典”活动，诚邀阁下莅临指导。
此致
敬礼！
安仁雄森时代房地产开发责任有限公司
2013年10月
雄森-安仁新城10月19日
教育专项基金启动仪式暨开盘庆典流程安排
8:00-8:30 嘉宾签到
8:30-8:45 开场表演
8:45-9:00 领导发言
9:00-9:30 雄森教育专项基金启动仪式 9:30-12:00节目表演
热线电话：18673550020篇三：上级邀请函
邀请函
尊敬的 张白鹭书记 ：
首先，衷心感谢您长期以来对我校团委工作给予的指导和帮助。
特邀请您届时莅临指导！
广二师龙湖附中团委会2014年10月14日