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节日作文 zuowen 2浏览

【 – 节日作文】

敬爱的党组织:
9月,我踏上了这方封建帝王建都的风水宝地,仰慕之情油然而生,城内高楼林立,马路宽阔,绿化有致,我就像刘姥姥进了大观园,眼睛、耳朵和大脑很有不够用的感觉。走进陕师大,看到树木葱郁,芳草如茵,一幢幢教学楼矗立在绿树芳草中,目睹着走道两旁的文化专栏,各种学舍、各种信息,都是丰富精美的。还有贾平凹、余秋雨等文坛大家或顾问或讲座,真让人羡慕。深厚的文化底蕴,培养一批莘莘学子,潜移默化的影响自然不再话下了。真的,一个人在粪坑边站久了也会染上粪臭,把这个原理延伸下去,一个人在书堆里呆久了,也会染上书香。我沉浸在师大的怀抱,感受着大学的人文氛围,窃喜自己将过一回大学生活了。
报到第二天,随着开班仪式的举行,领导老师们的讲话让我又兴奋,有恐慌,说:“你们代表学科带头人的身份,前来参加培训,背负着教育局、学校、老师、学生以及社会的重望,通过培训提升自己,回去辐射周边,带动群体。”妈妈哟,三个月的学习,指望我们实现“凤凰涅槃”,来一个脱胎换骨的变化?我也渴望学到本领,展翅高飞,更渴望突破自己,化茧为蝶。可恨我脑子不够用啊,如果我没学到东西,回学校了如何向校长交差呢?
“既来之,则安之”,调整心态,摆正角色,认真学习。来自青海不同地区的80个老师集中在一个班,学习课程有《古代汉语专题讲座》、《现当代文学专题讲座》、《语文教学理论专题讲座》、《语文教学技能培养》、《散文创作与教学》、《新课程语文教师角色转变》、《普通话能力训练》等,可以说大学补中学的课。给我们任课的老师有几个是赫赫有名的专家教授、国家重量级的人物,他们的课堂总是充满智慧和情趣。他们的课堂不但全面,而且细致。有对教材的精彩解读和分析,有典型的课例,还有耐人寻味的经验之谈。每天倾听他们对教学的理解,感悟他们的思想方法,让我感觉到不是一种学习,而是一种享受,常常能带给我思想上的洗礼,心灵的震撼。大师就是大师,朴素的衣着挡不住横溢的才华,讲古汉语的郭芹纳老师,也许走在庞大的教师队伍中,你根本不会认为他是一位成名较早、卓有成就的专家,高个子,人又瘦,站着让人担心会散架。他为人和蔼,言谈里闪着灵光,他语言朴实,却字字精当,句句中肯。第一次他和我们分享了他的成长经历。三小时的课程中,他一直在讲台上来回走动,一会儿板书,一会儿指点批画,他把既折磨人又枯燥无味的文字变成赏心悦目的数字。看那个样子,真想一股脑儿把他的存储全倒给我们,与我们共享 。看着他,温暖又舒适,与这样的专家教授在一起,怎不会是一种惬意的享受?郭专家问学员们:怎么理解老师诲人不倦?大家都认为是教导耐心,不知疲倦。不对啊,老师的“老”是 “总是”、“一直”的意思。那么“老师”就是“总是”师

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,“一直”师,不但课堂上是师,而且课堂下也是师;不但工作中是师,而且生活中也是师!只有如此,才算做到了诲人不倦。三个小时的大课,郭老师从来不坐,从来不会缩短课堂一分钟。他的人格魅力和敬业精神深深地打动着我。讲古代文学的刘银昌老师,30岁左右,但谈吐不凡,博学多才,他的课程安排从小说渊源——神话传说说起,讲到魏晋南北朝小说,讲到唐传奇小说,再讲到《水浒传》、《三国演义》、《西游记》、《金瓶梅》,谈古论今,说人生,讲教育,他似乎有火眼金睛,敏锐的洞察力,尖锐的批判,尤其对社会问题入木三分。让人清醒,让人振聋发聩。
还有西安名师杨涛,对课程标准烂熟于心,对教育教学有强烈的研究意识,在如何驾驭课堂,如何调控课堂这一手段上很有章法,他把初中语文教材知识点制成知识树的形式,从初一开始就安排好了三年的规划,步步为营,列入工作计划,这样从整体到局部,从概念到细节。教师心中有数,学生也不会漫无目的。
汇报人:思想汇报网
2012年9月4日

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