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过新年的方式 各国过新年的方式

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【 – 节日作文】

过新年的方式(一)

《中国人过新年的方式》你想知道我们中国人是怎么过新年的吗?就让我这个爱逞强的孩子来告诉你吧! 过新年的前几天,我们要把房子打扫得干干净净的。再去买新衣服、新裤子,把自己打扮地漂漂亮亮的。再在门上贴上春联、倒“福”,你知道为什么要贴倒“福”吗?我告诉你吧:有些人看到你家门上福贴倒了,就会对你说:“你家的福‘倒’了!”我们就会说:“谢谢!我家的福‘到’了!” 我们过年的时候是吃年夜饭的,年夜饭里要有鱼、芋头、年糕,鱼和芋头象征年年有余,年糕是因为年糕年糕年年高。可北方人跟我们吃的不一样,他们是吃饺子的。吃完年夜饭后,爸爸、妈妈、爷爷、奶奶等,他们会给我压岁钱。开始放烟花了,我看着一发发烟花升上天空散开来,可漂亮了。看完烟花后,一家人聚在一起看电视。第二天早上,人们会说:“恭喜!恭喜!” 你瞧!我们中国人过新年是不是挺有趣的呀!

过新年的方式(二)

大一班《安安全全过新年》

马上就要过新年了,家长们和孩子们高高兴兴的准备过新年所用的各种物品,但是很多小朋友和家长并不知道过新年中也存在很多安全问题。因此根据这点,我们班中准备开展《安安全全过新年》活动,结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识,并且掌握初步的自我保护的办法。

活动目标:

1、结合日常生活引导幼儿了解节日的安全常识。

2、掌握初步的自我保护方法。

活动准备:引导家长在家和幼儿一起讨论节日里都存在哪些安全隐患,课件。 活动过程:

一、了解新年快到了,我们应怎样庆祝新年

1、音乐游戏:过新年 引导幼儿了解新年快到了,大家都开开心心的准备过新年。

教师:大一班的小朋友们,你们知道接下来我们要过什么节日了吗?对,元旦和春节。那过节的时候,你们高兴吗?我们来一起为客人老师表演《过新年》好吗?

2、讨论:我们都有什么庆祝新年的方法——你们过节的时候,都用什么方法来庆祝呢?

二、了解节日期间的安全保护方法

1、引出过节主要的三种庆祝方式

教师:小朋友们非常棒,都有那么多庆祝的方式。小赵老师也有我的庆祝方式,我庆祝过节的方式啊,是看电视、吃饭、出去玩。那老师这三种庆祝方式,有什么需要保护自己的地方吗?

2、分组讨论——请幼儿分组讨论:我们在节日里看电视、吃饭、出去玩时怎样保护自己。

三、节日安全教育

1、总结幼儿所说的保护自己的方法——每组的小朋友都非常的认真,说了很多在节日里自我保护的方法,那我们一起看一看都有什么好方法。

2、教师引导幼儿了解节日中保护自己的方法——老师也收集了三个小儿歌,我们一起来分享一下。(教师用课件的方式展示儿歌)

四、小结

今天我们和老师一起了解了很多安全小知识,希望小朋友们在过节的时候,快快乐乐,安安全全。

活动延伸:

根据节日安全这个主题,引导幼儿想一想,除了我们今天说到的这三种情况,在过节的时候还有什么需要我们掌握自我保护方法的地方。

过新年的方式(三)

1

板书: 全世界过新年

泰国 英国

墨西哥 印度尼西亚 俄罗斯 日本 新西兰 法国 尊重外国人的迎新方式 祝福身体健康、生活幸福

教学反思:

2

过新年的方式(四)

“过新年”主题活动方案

一、课程目标:

学习:第1条——用各种感官感知周围的事物特征。

第2条——尝试多途径收集信息物品等。

第7条——欣赏、感受祖国文化的丰富性,有初步的爱家乡、爱祖国的情

感,了解一些接触到的多元文化。

第8条——学用普通话大胆与人交流,注意倾听,理解日常用语,爱看图

书、认字。

第9条——接触各种富有情趣的作品,大胆想象,用自己喜欢的方式表达

感受和体验,理解他人表达方式。

生活:第2条——学习保护自己,体验健康安全生活的重要。

第3条——适应集体生活,感受共同的生活乐趣。

第4条——学做自己的事情,积累自理生活的经验。

运动:第1条——用动作模仿周围事物的形态和动作特征,感知运动节律的变化。

二、主题总目标:

1、乐意参与新年的各项活动,通过观察、体验、制作等活动,感受节日的喜庆气氛,体验和大家一起过节的快乐。

2、知道过了新年自己长大一岁了,体验长大的快乐和自豪感。

3、乐于通过表演、游戏、绘画、制作等活动表达自己的快乐心情和祝福。

(一)认知方面:

1、知道今年的属相及过新年的主要方式。

2、知道过新年,自己长大一岁了。

3、能察觉新年物品的名称、大小、形状、多少、颜色等,尝试对物品进行对应、分类、排序。

(二)情感与社会性方面:

1、喜欢参与节日装扮活动,体验“过新年真高兴”。

2、在和同伴、家长一起过新年的情境中,体会大家一起过节的快乐。

(三)动作与技能方面 :

1、尝试运用多种材料、工具,运用多种方法进行制作等表现,增强小肌肉动作的灵活、协调、精细。

(四)表现与表达:

1、尝试用多种材料和工具,运用点画、拼合、挂窜、搓印、粘贴等方法,自由想象、表现新年物品,体验乐趣。

2、感受音乐活动的乐趣,乐意在音乐游戏中用唱歌、拍打节奏等形式表现、表达过新年的快乐。

三、主题实施建议:

1、教师可以选择在元旦至春节后开展该主题活动,时间跨越寒假。从元旦的环境布置感受迎新年的氛围。新学期开学,通过拜年、挂彩灯、送祝福等活动让幼儿感受、体验节日的快乐。

2、分析孩子的经验点和关注点以及主题的核心价值。本主题的切入可以从迎新环境布置入手。例如新年树、心愿树、新年老人等环境,让幼儿在周围环境变化中感受到过新年的气氛,体验过新年的欢乐。

3、充分发挥家长优势,让家长带孩子到节日氛围比较浓的地方参观,感受节日的快乐。利用照片等方式帮孩子收集有关春节的资料,带到幼儿园来和同伴分享交流。

4、过新年不是一个感念,而是特指某项事物,主题中尽量采用真实的情境去贴近幼儿生活,让幼儿活动的真实的体验。

四、活动线索:

——通过元旦环境渲染(灯笼、新年树等),让孩子感受迎新的氛围。

——通过倾听故事、音乐表演、亲子制作,进一步激发孩子体验过新年的快乐和

长大一岁的自豪感。

——通过新学期开学拜年、送祝福、做元宵灯活动,引导幼儿感受新年的传统民

俗和情感。

五、主题内容(活动方式)及进程推进(幼儿经验点的推进)

过新年的方式(五)

中国人过新年

上海市奉贤区金水苑小学 王迪

教学目标:

1、通过询问父母,能向同学介绍自己家过新年的方式,分享过新年的快乐,提高表达能力。

2、通过看书、上网等方式调查知道我国各地人民有各种过新年的方式,通过交流了解我国的少数民族的传统文化和民间习俗。

3、对各地各民族的风俗习惯产生兴趣,并表示尊重。

4、懂得过新年的意义,学会选择文明、安全、健康的庆祝方式,过一个平安、快乐的新年。

教学重点:

1、通过询问父母,能向同学介绍自己家过新年的方式,分享过新年的快乐,提高表达能力。

2、通过看书、上网等方式调查知道我国各地人民有各种过新年的方式,通过交流了解我国的少数民族的传统文化和民间习俗。

教学难点:

1、对各地各民族的风俗习惯产生兴趣,并表示尊重。

2、懂得过新年的意义,学会选择文明、安全、健康的庆祝方式,过一个平安、快乐的新年。

教学准备:

教师:多媒体课件

学生:调查过新年的习俗,向爸爸妈妈询问了解自己家是怎么过新年的。 教学时间;一课时

教学过程:

活动一:游戏互动,了解中国的农历新年。

1、游戏:猜节日名称

2、图片引出中国的农历新年,板书:中国 新年

3、揭示课题,补充板书:人 过

活动二:了解年的来历

1. 出示图片

2. 师讲解年的由来

3. 交流:说说你知道了什么?

活动三:调查交流,知道我国各地过新年的习俗各不相同。

过渡:古时候,人们为了驱赶野兽,过年时家家户户都要放鞭炮、贴对联。现在人们的生活好了,过年的方式也多了。

1.小组交流:自己家是怎样过新年的?

2.大组交流

3.交流:你还知道哪些过年的习俗?师补充

4.出示图片资料,总结,板贴:放鞭炮 贴对联 吃饺子 包汤圆 拜年 ""

5.游戏:装扮新年

活动四:了解少数民族过新年的习俗,激发好奇心和尊重之情。

1. 视频了解藏族、傣族、蒙古族的过年习俗

2. 师介绍彝族过年习俗

3. 游戏互动:连一连

4.海外同胞过新年的方式

小结:这些华人虽不在国内,但每年过年总会以舞长龙等形式欢庆新年。说明了中华民族的子孙,身在国外,心系祖国,传承着中国的文化。

5.各个地方过年的方式不同,各个民族迎接新年的方式也不同,每个地方都有自己的民间习俗,但是人们隆重地庆祝年的目的是一样的,都是为了新的一年全家生活快乐、身体健康,也希望我们的祖国繁荣富强。

板贴:风俗不同愿望相同

活动五:情景辨析,学会文明、安全、健康地过新年。

过渡:新年这么热闹,怪不得大家都喜欢过新年呢。说说过新年时你最喜欢干什么?

1. (媒体出示图片)辨析:看着这几个小朋友的做法对不对,为什么?

2. 交流

3. (1)控制饮食,切忌暴饮暴食

(2)燃放烟花爆竹要在大人陪伴下进行

(3)合理花费压岁钱

(4)不要过于迷信

4. 交流:你还想提醒大家注意什么?(不吃三无产品、注意交通安全)

5. 师总结:是呀,欢度佳节的同时,我们还不能忘了保护环境,不乱丢垃圾,不浪费粮食,节约用水,保护花草树木等等,只要大家一起努力,我们的生活环境会越来越好,我们的新年也会过得越来越开心!

活动四:总结,布置作业

1. 今天这节课你学到了什么?

2. 师总结:通过这节课的学习我们知道了各个地方过新年的方式不同,有放鞭炮、贴对联、吃饺子等,各个少数民族的习俗也不同,但家家户户过新年的愿望是相同的。

3. 作业:春节就快到了,你打算怎样过?回去和爸爸妈妈制定一个计划,下节课交流。

多媒体资源来自于:

板书: 中国人过新年

各地 各族

吃饺子 蒙古族火把节

包汤圆 傣族泼水节

放鞭炮 藏历新年

"" ""

风俗不同,愿望相同

教案说明:《品德与社会》课程是在小学阶段开设的以学生社会生活为基础,以品德教育为核心,促进学生社会性发展的综合性基础课程。《中国人过新年》是上海科教版《品德与社会》一年级第一学期第四单元迎接新年的第二课。本课时教材承接了第一课《日历告诉我》所学习的农历新年,是我国传统的新年。教材提供了九幅图画,分别介绍了一些过年的习俗及欢庆场景,如包饺子、剪窗花等。通过呈现我国各民族欢庆新年的各种形式,反映中华民族继承传统、发扬传统,体现中华民族热爱和平,对美好生活的向往和追求。此外还设计了一个开放式问题:你家是怎么过年的?你还知道哪些过年的方式?一年级的学生有过春节的经历,但不一定知道春节与其他节日有很多重要的区别,不知道很多过年的形式是中华民族长期发展形成的,春节的风俗随着社会的发展会变化的。他们不一定了解大人为什么重视春节、他们也不一定了解少数民族是如何过新年的。但他们喜欢过节,喜欢在春节里家人团聚、亲戚走动、朋友相互来往等活动,喜欢春节期间的气氛""

千百年来,民族民间传统文化在我们的生活中扮演着重要的角色,并以绵绵的生命力,跨越时空,延续至今,被誉为“文化活化石”。我国传统民族节日本身就是一部爱国主义的教科书,节日中贯穿着民族文化传统,这些节日经久不衰,而且不断丰富发展起来。春节是我国最主要的传统节日,最热闹,最隆重,人们庆祝时间最长,从腊月底“守岁”,直到开春正月十五“闹元宵”才告结束。在新年到来之际,我结合教学内容《中国人过新年》,在课堂里,渗透民俗文化知识,让学生了解中国人过新年的情况,使学生感受过新年的喜庆。让学生通过了解春节这个最传统的民族节日,从民俗的角度去认识祖国,从中体会我国悠久的历史。

(一)、联系生活,参与交流

在教学中,我通过抓住中国人民如何过新年这一点,让学生了解我国的民俗文化:贴春联、挂灯笼、燃放爆竹、剪窗花、包饺子、包春卷、舞龙舞狮等。因为春节是孩子们喜爱的节日,节日的热闹气氛、欢乐景象都给他们留下了十分深刻的印象。因此把这种生活体验有效地进行调用,是本课情感体验的关键。于是我让学生围绕“你们在家里是怎样欢度春节的?”进行交流。这样,从学生的实

过新年的方式(六)

世界上大多数国家都把每年的1月1日作为新的一年的开始。

朝鲜新年:稻草人中塞钞票,黄昏时分烧头发…朝鲜和我们中国一样,在新年也有贴窗花、桃符的习俗。朝鲜人在新年时,家家户户贴对联和年画。有的人家在门上贴上寿星或仙女的画像,祈求上天保佑,驱走鬼魅,赐给幸福。元旦黎明,人们把一些钞票塞进了除夕预先扎好的稻草人中,扔到十字路口,表示送走邪恶,迎接吉祥福星。黄昏,人们又将全家人一年中脱落的头发烧掉,祝愿家人四季平安。新春佳节,朝鲜的妇女穿戴一新。元旦日少女们头戴一种麻制的帽子,称为“福巾”,身穿带花纹的五色彩衣,进行荡秋千比赛。她们以一处树花为目标,看谁先踢到或咬到为胜。也有在高处挂上铜铃的,以先碰响者为冠军。新年期间,朝鲜人除了享以美酒佳肴外,还必须要做一种用糯米加上松子、栗子粉、枣泥和蜂蜜等,蒸煮成与我国的八宝饭相类似的甜饭食用,以预示家里人丁兴旺日子过得象蜜一样甜。 ———————-

德国新年:钱包放鱼鳞 钟响跳椅子

德国的新年,庆祝时间前后有一周。这期间,家家户户都要摆上一棵枞树和可树,树叶间系满绢花,表示繁花如锦,春满人间。德国人在除夕午夜新年光临前一刻,爬到椅子上,钟声一响,他们就跳下椅子,并将一重物抛向椅背后,以示甩去祸患,跳入新年。

孩子们组成乐队,穿上新衣服,拿着口琴和手风琴,列队在街上吹奏。成年人则手持彩旗,跟在后面呐喊唱歌,欢庆新年,德国的妇女在新年里要即兴表演家庭题材的喜剧小品。在德国的农村流传着一种过新年的风俗—-“爬树比赛”,小伙子们顺着光秃秃的树比赛爬高,第一名被誉为“新年英雄”,以示步步高升。

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巴西新年:登山寻幸福 见面揪耳朵

新年钟声敲响后,巴西人高举火把,蜂拥登山,他们争先恐后地寻找象征着幸福的金桦果,这个活动被称为“寻幸福”。据说,只有不畏艰险的人,才能找到这种罕见的果子。在乡村地区,新年期间还有一个独特的风俗习惯———互相揪耳朵,人们在元旦见面时,会使劲揪住对方的耳朵,表示祝福。 ———————-

法国新年:喝光家藏酒 风向卜年景

新年夜,法国人合家团聚,围桌痛饮香槟酒,按照传统,这一夜每个家庭都要喝掉所有的藏酒,以避免来年有厄运;所有的人都应该喝得酩酊大醉,这样新一年才会有新开始。1月1日一大早,父母会给孩子发“压岁钱”,以表示对子女的关爱。 法国人以酒来庆祝新年,人们从除夕起开始狂欢痛饮,直到1月3日才终止。

法国人过年时还有一种习惯,家中的酒瓶里不能剩酒,否则被认为来年就要交厄运。因此,他们在除夕之夜一定要把家中的酒喝光,以致许多人喝得酩酊大醉。

法国人认为元旦这一天的天气预示着这一年的年景。元旦清晨他们就上街看风向来占卜:刮南风,预兆风调雨顺,这一年会是平安而炎热;刮西风,有一个捕鱼的丰收年;刮东风,水果将高产;刮北风,则是歉收年。 ————————

比利时新年:给牲畜拜年

比利时的新年动物最受宠。元旦这天,比利时人清早起床后做的第一件事是给动物们拜年。他们会走到牛、羊以及自己的宠物猫宠物狗身边,煞有介事地向它们问候:“新年快乐!”

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